全国“创新杯”汽车与维修类说课大赛一等奖作品：车轮偏位补偿说课课件

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……
传感器在 什么情况 下表示水 平 计算键被按 成了补偿键 怎么办？
教学实施
Baidu Nhomakorabea
学生分组竞赛
导入
教 资讯 学 实施 过 程
1号实训车（A组---B组)
1号实训车（A组---B组)
目的一：激发学习兴 趣，提高学习热情
小组竞赛
任务一
任务二
任务三
2号实训车（C组---D组）
2号实训车（C组---D组)
考核 检查 评估
任务一
任务二
任务三
顺 口 溜
考核 检查 评估
教学实施
安装传感器
导入
教 资讯 学 实施 过 程
结合教师的示范讲解， 将传感器和线束安装到 的规定卡具上。
传感器要按序号安 装，不能装错 安装线束时，线束插头和插 座上的三角标志要对准
任务一
任务二
任务三
考核 检查 评估
教学实施
安装传感器
计划
教 资讯 学 实施 过 程
教学实施
教学反思
课前 准备
网络学习
组长培训
环境和 设备资源
教材 测量技术手册 工作页 课件
秒表 数码相机 针板
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学实施
教学反思
教学 过程
教学设计 思 路
考核
实施 资讯
70min 15min
评估 检查
10min
15min
导入
10min
15min
注入6S理念
3课时135min
提高任务操作的熟 练程度
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
诸多困难：
任务一
任务二
任务三
难 点
考核 检查 评估
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
提出方案
示范讲解 巡回指导 播 放 视 频
突破难点
八字诀
推上，压下； 顶进，钩住。
松平调，目平视； 调几格，心有数。 装手柄，松螺帽； 取挂钩，勿忘记。
导入
教 资讯 学 实施 过 程
工 具 车 C组 D组
任务一
C、D两组学生登陆网络学习平台 观看视频，找出自己的操作的不 足之处
任务二
任务三
举升机 工位一
举升机 工位二
考核 检查 评估
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
任务一
任务二
任务三
考核 检查 评估
巡 回 指 导 并 回 答 提 问
何时按补偿 键？何时按 计算键
1、先后轮后前轮； 2、90° 旋转尽量到位； 3、车轮旋转的方向一定是车辆 向正前方行驶的方向； 4、操作结束后要挂上安全钩； ……
考核 检查 评估
教学实施
计划
教 资讯 学 实施 过 程
任务一
两 组 实 车 练 习
CD
组长
任务二
任务三
考核 检查 评估
两 组 模 拟 练 习
AB
教学实施
A组
B组
工 具 车
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
情 境 创 设
任务实施：
1.学会卡具的 调整和安装； 2.学会安装传 感器和线束； 3.掌握偏位补 偿的操作方 法。
任务一
前轮出现片 羽状磨损， 为前轮前束 不正确，需 要做四轮定 位检测与调 整工作。
任务二
任务三
考核 检查 评估
学习任务： 汽车四轮 定位检测与调 整工作之“车轮 偏位补偿”。
任务一
重要性
任务二
任务三
重点
此步骤操作不到位，会造 成四轮定位的参数检测不准确， 而导致四轮定位的不标准。
考核 检查 评估
教学实施
任务三
出示任 务项目
登录网络平 台、查询教 材手册等
教师示 范讲解
播放 视频
制定操 作步骤
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
操作 规范
任务一
任务二
任务三
注意事项：
连接传感器线束
教师引导
提出方案
共同归纳操作要点
传感器要对号安装 传感器要锁止到位
任务一
任务二
任务三
连接线束时要对准标记 长线束在前，短线束在后
线束尽量不要打结
考核 检查 评估
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
目的
消除各种误差，如：卡具 安装不到位造成的误差；数据 调整不准确带来的误差；偏位 补偿操作不到位……（此步骤 如量具使用之前的“调零”）。
情感态度
• 喜欢动手实践 • 表现欲强 • 渴望得到鼓励
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学实施
教学反思
人才培养目标 课程标准
学 习 目 标
认知 目标 技能 目标 情感 目标
知道车轮偏位补偿操作的目的和作用。
学会查阅教材、手册等； 能正确完成车轮偏位补偿操作。 培养学生团队协作精神； 形成学生分析问题、解决问题的能力。
的操作（重点）
40min
考核 检查 评估
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
信息 收集
教师 提出方案 演示
加强对任务的 感性认识
任务一
掌握卡具调整和安装 的步骤与要点
任务二
任务三
考核 检查 评估
组长 指导
分组 练习
工 工 具 具 C D A B 车 车 组 组 组 组 举 升 举 升
掌握卡具调整和安装 的基本方法
汽车使用性能与检测——汽车四轮定位
车轮偏位补偿
教材分析
学情分析 教学目标
说课提纲
教法学法 教学实施 教学反思
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学实施
教学反思
1.课程定位
专业方向性课程
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学实施
教学反思
2.教材介绍
主教材
国家级职业教育规划教材 劳动和社会保障部教材办公室主编 中国劳动社会保障出版社
重点：车轮偏位补偿的操作 难点：卡具的安装
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学实施
教学反思
实现教学目标
教法
教 师 为 主 导
问题引导法 任务驱动法
学 生 为 主 体
演示法
讲授法
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学实施
教学反思
实现教学目标
学会
学法
会学 学中做、做中学
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
目的二：找出操作不 足，提高操作水平
教学实施
计划
教 资讯 学 实施 过 程
任务一
任务二
任务三
实 施 任 务 中
监控
考核 检查 评估
记录
回答
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
任务一
任务二
任务三
考核 检查 评估
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
信息
教 材
收集
测量手册
教学系统
任务一
任务二
任务三
考核 检查 评估
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
任务一
任务二
任务三
考核 检查 评估
教学实施
导入
教 资讯 学 实施 过 程
任务一
任务二
任务三
车轮偏位补偿 卡具调整及 安装（难点） 20min 传感器安装 10min
车轮偏位补偿
3课时
汽车四轮定位检测与调整 辅助教材 刘权 编写 华东师范大学出版社
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学实施
教学反思
教学对象：汽车运用与维修专业 中专三年级
后续课程
学习能力
• 具备一定的接受能力 和领悟能力 • 具有一定的实操能力
知识技能
• 有发动机、底盘、车 身部分维护的基础 • 有部分汽车使用性能 与检测经验