句子仿写方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
仿写句子是模仿他人的句子结构和语言风格来表达自己的想法。
下面
是一些可以帮助你进行句子仿写的方法和技巧：
1.观察和分析：仔细观察优秀的句子，分析其中的结构和用词，包括
主语、谓语、宾语、定语、状语等。
注意他们的顺序和关系。
2.学习专业词汇和短语：不同领域有不同的专业词汇和短语，学习并
灵活运用它们可以使句子更富有个性，更贴合特定场景。
3.练习模仿：从优秀的作品、文章、短语或句子中选择一些值得借鉴
的部分，模仿其结构和表达方式，逐渐培养自己的句子写作风格。
4.核心句式替换：将核心句式或句子结构进行替换，使用不同的动词、形容词、副词或名词，从而改变句子的表达方式。
5.运用比喻和类比：通过比喻和类比的手法，将抽象的概念转化为形
象化的句子，增加句子的表现力和生动性。
6.注意修辞、修饰语和衔接词的使用：学会使用修辞手法如比喻、排比、反问等，加强句子的修辞效果；运用各类修饰语如形容词、副词、介
词短语等，丰富句子的内容；合理使用衔接词如然而、同时、因此等，使
句子更连贯。
7.多读多练：多读各类文学作品、报纸杂志等，扩大自己的阅读广度
和深度，多写多练，提高句子仿写的能力。
通过以上方法和技巧，你可以不断提高句子的写作能力，并且逐渐形
成属于自己的风格和表达方式。
注意不要过于频繁地进行句子仿写，要根
据实际需要进行，并结合自己的思考和创造。
仿写句子的技巧和方法
仿写句子的技巧和方法
1. 仿写句子啊，就像搭积木，得先找到合适的“零件”，比如看到一句“太阳当空照”，咱就得琢磨琢磨用啥来替换“太阳”，这就是关键第一步哟。
2. 仿写句子不是瞎凑，可不是随便找几个词放进去就行，得像选衣服一样，颜色款式得搭配好呢，比如原句是“小鸟在枝头唱歌”，那咱就得想想啥小动物能唱歌呀。
3. 仿写句子要找到那个神韵，就跟模仿别人走路似的，得抓住那个姿态特点，像“风儿轻轻地吹”，咱就得体会体会那轻的感觉，然后去找类似的呀。
4. 仿写得大胆点，别怕出错，就跟画画一样，先大胆涂，不行再改嘛，比如看到“花儿对我笑”，你也可以让草儿对你笑啊，这有啥不敢的。
5. 仿写句子的时候要多留心身边的事儿，有时候灵感就藏在日常里呢，像我有次看到天上的云变化多端，就想到可以仿写“白云在天空变魔术”。
6. 模仿句子别死脑筋，要灵活，就像打球不能光走直线，得学会拐弯呢，比如“星星在夜空中眨眼”，那咱可以换成月亮在夜空中眨眼呀。
7. 仿写要抓住特点，像人物的性格特点一样，比如“小猫很调皮”，那咱就得想着什么动物也调皮，一下子就能想到猴子嘛。
8. 仿写句子的技巧和方法得慢慢摸索，就像学骑自行车，一开始可能老摔倒，但多练练就会啦，咱把原句仔细研究研究，肯定能仿写个精彩的出来哟。
仿写句子技巧
仿写句子技巧
1. 嘿，仿写句子啊，那得先找到关键呀！就好比搭积木，得知道关键的那块在哪里。
比如“太阳当空照”，那关键不就是“太阳”嘛，咱可以换个，“月亮当空照”，咋样，是不是很简单？
2. 哇哦，仿写句子要注意句式呀！就像走迷宫一样，得循着路走。
像“我喜欢你”，这是主谓宾结构呀，那咱可以改成“他讨厌你”呀，很容易吧？
3. 嘿呀，仿写句子别忘了词语的替换哦！可以把一些特别的词语换成类似的。
比如“小鸟在枝头唱歌”，把“小鸟”换成“蝴蝶”，“唱歌”换成“跳舞”，这不就成了“蝴蝶在枝头跳舞”，有趣吧！
4. 哎呀，仿写句子的时候感情色彩也得注意呀！要是原来句子很欢快，那仿写的也别太沉闷啦。
像“花儿在欢笑”，咱就不能写成“花儿在哭泣”呀，这差别多大呀！
5. 嘿，仿写句子还得大胆想象呀！别被原句框住了。
“天上的星星像眼睛”，那咱可以说“天上的云朵像棉花糖”，发挥想象的空间可大啦！
6. 哇，仿写句子多练练就会啦！就像学骑自行车，开始可能摇摇晃晃，但多骑几次就顺啦。
多试试仿写不同的句子，你肯定会越来越厉害的！我的观点就是，仿写句子只要掌握要点，多练习，真的不难，而且还很有趣呢，可以让我们的表达更丰富多样呀！。
仿写句子的答题技巧口诀
仿写句子的答题技巧口诀
引子：古语有云：“圣人不教，学者不问”，因此有智者总结出一些口诀和技巧让学生能够轻松应对学习中的挑战，提高自己的学习效率以及学习成绩。
在仿写句子这一学习领域，也有一些口诀可以让学生可以轻松理解，让他们在解答仿写句子时有更好的表现。
一、图引句解
此句意为“把句子中重要的单词和句子结构通过图像画出来，以便你能够更好地理解句子的意思，从而帮助你更好地仿写出句子。
”
口诀：图引句解，句意画出来。
二、架构句节
此句意为“根据句子中的单词和句子结构，把它们拆分成若干部分，把它们放在一起形成一个架构，这样可以帮助你更容易地理解句子，更好地仿写出句子。
”
口诀：架构句节，单词拆分开。
三、强化练习
此句意为“在学会了上述口诀之后，就要进行大量的练习，以便掌握仿写句子的方法，加深记忆，强化训练，从而迅速提升自己的仿写水平。
”
口诀：强化练习，记忆加深。
结语：仿写句子是一项关键的学习技能，它可以帮助学生更好地理解句子，并且可以提高学习效率。
如果学生能够熟练运用口诀总结出来的仿写句子技巧，就可以更好地掌握这一技能，并且能够轻松解
决仿写句子的难题。
【好词好句好段】仿写句子 如何仿写句子
【好词好句好段】仿写句子如何仿写句子仿写句子是一种提高写作水平的有效方法。
下面是关于如何仿写句子的一些技巧和思路。
一、句子结构的仿写1. 句子种类的仿写：复合句 -> 并列句原句：虽然他努力学习，但是没有取得理想的成绩。
仿写句：他虽然努力学习，但没有取得理想的成绩。
2. 句式的仿写：定语从句 -> 状语从句原句：我认识的那个人是一个非常有才华的画家。
仿写句：我认识的那个人，他是一个非常有才华的画家。
3. 句子成分的仿写：主语 -> 宾语原句：她是一位优秀的教师。
仿写句：大家都认为她是一位优秀的教师。
二、词语的仿写1. 同义词的替换原句：这本书很有趣。
仿写句：这本书很有乐趣。
2. 近义词的运用原句：他非常害怕去面对失败。
仿写句：他极度恐惧去面对失败。
3. 形容词的转换原句：这个地方很美丽。
仿写句：这个地方非常漂亮。
三、句子意义的仿写1. 句子意义的增加原句：他喜欢打篮球。
仿写句：他喜欢运动，特别是打篮球。
2. 句子意义的缩减原句：他很喜欢音乐，也擅长演奏。
仿写句：他很擅长音乐。
3. 句子意义的转变原句：你应该多读书。
仿写句：你不应该不读书。
四、修辞手法的仿写1. 比喻的运用原句：他的眼睛像两颗闪闪发光的星星。
仿写句：他的眼睛像两颗明亮的明星。
2. 排比的运用原句：他有礼貌、有责任心、有爱心。
仿写句：他有激情、有智慧、有勇气。
3. 倍数词的运用原句：这个花园有上千种不同的花。
仿写句：这个花园有无数种不同的花。
仿写句子的方法和技巧口诀
仿写句子的方法和技巧口诀
1.抓住句子的核心词汇：在仿写句子时，先确定句子的核心词汇，即
表达句子主题或重点意思的词汇。
根据核心词汇展开句子的仿写，可以使
句子更加准确和有针对性。
2.换用同义词或近义词：在进行句子仿写时，可以尝试将原句中的一
些词汇替换为其同义词或近义词。
这样做可以使句子的表达更加丰富多样，避免使用过多相同的词汇。
3.改变句子的结构：句子的结构包括主谓宾结构、倒装结构、并列结
构等。
通过改变句子的结构，将原句表达的意思重组并仿写成新的句子。
这样可以使句子的表达方式更加变化，增加句子之间的连贯性。
4.增加详细信息或修饰词语：在仿写句子时，可以通过增加详细的描
述信息或修饰词语，使句子更加生动具体。
通过加入形容词、副词、介词
短语等词汇，可以增加句子的表达力和细节。
5.变换时态和语态：通过改变句子的时态和语态，可以使句子的表达
方式更加灵活多样。
根据句子的语境和需要，可以将句子从一种时态或语
态变换为另一种，从而达到句子仿写的目的。
综上所述，仿写句子的方法和技巧可以通过抓住核心词汇、换用同义
词或近义词、改变句子结构、增加详细信息或修饰词语，以及变换时态和
语态等手段来实现。
通过不同的方法和技巧的组合运用，可以使句子的仿
写更加灵活多样。
句子仿写方法和技巧
句子仿写方法与技巧模仿句子造句,表面上一就是考查修辞方法,如比喻、排比等,二就是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等,这就要求学生调动多方面的语文能力,如仔细审题,逻辑思考,联想表述等,才能造出漂亮的句子。
【技法指津】一、常见题型。
题型一:续写式如:仿照句子,将下面的句子补充完整。
爱心就是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心就是_______________,使濒临绝境的人重新瞧到生活的希望;爱心就是洒落在久旱土地上的一场甘霖,____________。
题型二:话题式如:仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。
例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。
仿句:__________________。
题型三:开放式如:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博。
仿句:_____________ 。
1仿写内容例:仿照例句,将下列句子补充完整。
没有理想的人,她的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力;没有理想的人,她的生活如同________,__________,___________、解析:该题就是从生活的状况与质量方面着手仿写,必须注意内容的贴切。
2.仿句式例:仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
没有阳光的普照就没有大地的温暖;没有雨露的滋润就没有五谷的丰登;解析:这里只就是仿“没有……就没有…'’这一形式,而没有修辞手法的考查。
3.仿修辞例:仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话。
江南就是一局棋,纵横交错的田垄就是棋盘,星星点点的湖泊就是棋子。
_____________,________________,_________、解析:这道仿写题主要就是在仿比喻的修辞手法,一连使用了三个比喻。
4.既仿句式又仿修辞例:请您帮助,完成画横线部分的句子。
怎么写仿写句子
怎么写仿写句子
仿写句子是指在原句的基础上进行修改或改写，以达到学习或练习语言表达的目的。
下面是一些关于如何写仿写句子的方法和技巧。
1. 利用同义词或近义词替换：通过替换原句中的关键词或短语，更改句子的表达方式。
例如，将原句中的“我喜欢吃巧克力”改写为“我喜欢享用巧克力”，利用“享用”这个同义词增强了句子的表达力。
2. 改变句子结构：通过改变句子的语序、主谓宾的顺序或使用从句等方式，使句子更富有变化和表达力。
例如，将原句“我正在看电影”改写为“正在看电影的是我”，通过将动作作为主语放在句首，突出了动作的重要性。
3. 引入修饰语或插入语：在句子中加入修饰语或插入语，使句子更具描述性和情感色彩。
例如，将原句“他跑步”改写为“他坚定地跑步”，通过加入修饰语“坚定地”突出了他的决心和毅力。
4. 变换时态或语态：通过改变句子的时态或语态，使句子更具变化和表现力。
例如，将原句“小狗被我救了”改写为“我救了小狗”，通过改变为主动语态，强调了救援行为的主体是“我”。
5. 使用比喻或隐喻：通过使用比喻或隐喻，使句子更富有想象力和
表达力。
例如，将原句“她的笑容很美”改写为“她的笑容如阳光般明媚”，通过比喻的方式，使句子更具生动性和形象化。
综上所述，通过以上的方法和技巧，我们可以对原句进行合理的改写和调整，使句子更具丰富性和表达力。
通过不断练习和积累，我们能够掌握更多的仿写句子的技巧，并能够更灵活地运用于写作中，提升我们的语言表达能力。
初中仿写的技巧和方法
初中仿写的技巧和方法一、理解原句结构。
仿写嘛，就像是照着样子做个差不多的东西。
你得先把原来的句子结构搞清楚。
比如说，原句是“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
”这句子就是个假设关系的句子，前面说人生像乐曲，后面说痛苦像音符。
你要仿写的时候，也得找两个有类似关系的东西。
你可以想啊，如果说生活是一幅绚丽的画卷，那么挫折则是一抹不可或缺的色彩。
看，就这么顺着它的结构来，就像搭积木一样，按照人家的框架来搭自己的小城堡。
二、抓住关键词语。
原句里有些词是很关键的呢。
还拿刚才那个句子说，“优美的乐曲”“不可缺少的音符”，这些词就很重要。
在仿写的时候，你也要注意用词的感觉。
要是原句很文艺，你不能写得太直白、太土气。
像原句里用“优美”形容乐曲，那你在写自己的句子时，形容画卷也得用个差不多风格的词，比如“绚丽”。
再比如说原句里“不可缺少”这个词，你仿写的时候也得用个表达类似意思的词，像“不可或缺”。
这就好像是给小娃娃穿衣服，要搭配得好看才行呢。
三、考虑情感色彩。
句子里是有感情的哦。
有的句子很积极向上，有的可能有点小忧伤。
你仿写的时候得把这个感情也仿出来。
比如说原句是“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂。
”这里面就有一种很温暖、很感人的亲情在里面。
那你仿写的时候，也得写个有这种温暖感觉的句子，像“幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿。
”这样感情色彩就对上号啦，就像你和小伙伴聊天，要聊到一个频道上，不能人家说高兴的事，你说个很丧气的话。
四、发挥自己的想象。
仿写不是完全照抄，你得有点自己的小创意。
你可以从自己的生活里找灵感。
比如说原句是“书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
”你可以想你身边还有什么东西能有类似的作用呢？你可能就会想到“网络好比一艘帆船，它能载着我们驶向信息的海洋。
”你看，这就是把自己的生活经验和想象加进去了，就像给菜里加点独特的调料，让它有自己的风味。
五、多阅读多积累。
三年级上册仿写句子的方法与技巧
三年级上册仿写句子的方法与技巧仿写句子在三年级上册的语文学习中是一个重要的练习。
它有助于提高学生的语言感知、写作能力和表达能力，同时也能激发他们的学习兴趣和创新思维。
以下是一些关于仿写句子的方法与技巧：
1.理解原句结构：在仿写句子之前，要仔细阅读原句，理解其结构和特点。
观
察句子的主语、谓语、宾语以及修饰词的位置和作用。
2.注意句式和修辞：原句可能使用了某种特定的句式（如排比、对比、条件等）
或修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）。
在仿写时，尽量保持这些特点，使仿写的句子与原句在形式和风格上保持一致。
3.替换关键词：将原句中的一些关键词或短语替换成同类型或相反意义的词，
以产生新的句子。
4.增加细节：如果原句比较简洁，可以在仿写时增加一些细节，使句子更丰富。
5.检查句子是否通顺：完成仿写后，要仔细检查句子是否通顺，意思是否清晰，
词语搭配是否合理。
6.多做练习：仿写句子需要大量的练习。
可以通过大量的阅读和写作来提高自
己的仿写能力。
7.积极反馈：可以请老师或同学检查仿写的句子是否合适，并听取他们的建议
和意见。
8.善于总结：每次仿写后，都可以总结一下自己的经验，找出自己的不足，以
便下次做得更好。
仿写句子二年级方法
仿写句子二年级方法一、仿写句子是什么仿写句子是在一定的语言情境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的例句，另造一个或多个句子，要求与例句句式相同或相似、内容相关、修辞相同，从而达到训练语言表达、提高语言运用的能力。
二、二年级仿写句子的方法1. 仔细揣摩例句，分析例句的内容结构特点，明确例句的句式特点（如：句子的语气、句式、短语类型等）。
2. 弄清例句的语境特点，明确要表达的意思。
3. 根据例句的句式特点仿造出新句子。
三、仿写句子的步骤1. 审题，明确仿写要求：首先应读懂题目的要求，要分析题目中给出的例句，从内容、结构、修辞等方面进行分析，再明确仿写的要求。
2. 选词造句：从自己准备的词语或习惯用语中挑选出恰当的词语，根据题目要求，灵活地运用这些词语写出符合要求的句子。
3. 复查：要检查句子是否合乎情理，是否与例句内容、句式一致，修辞是否相同等。
四、例句分析例句：如果我是一朵红花，我愿在阳光里绽放我的美丽。
分析：这个句子是一个假设关系的句子，采用了“如果……就……”的关联词，同时采用了拟人的修辞手法。
五、仿写练习根据以上分析得出的方法，可以参照以下句子进行仿写：1. 如果我是一片绿叶，我愿在春风中舞动我的生机。
2. 如果我是一颗星星，我愿在夜空中闪烁我的光芒。
3. 如果我是一朵白云，我愿在蓝天上自由自在地飘荡。
4. 假如我是一朵雪花，我愿在冬天里漫天飞舞。
5. 倘若我是一只小鸟，我愿在蓝天上自由翱翔。
六、总结通过以上的仿写练习，同学们应该掌握了一些仿写句子的方法，了解了例句中的句式特点、修辞手法以及语境意义，并且能够根据自己的语言材料选择合适的词语进行仿写。
当然，仿写只是手段，最终目的是要同学们能够灵活运用语言，提高自己的表达能力。
希望同学们能够多加练习，不断积累经验，提高自己的写作水平。
七、补充说明除了以上提到的方法和步骤，还有一些其他的注意事项和建议，供同学们参考：1. 仿写句子时要注重创新，不要一味地模仿例句，要有自己的思考和表达。
句子仿写题的解题方法及技巧
张强句子仿写，就是按照试题上所给地句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子地一种题型.主要考查学生地模仿能力、创新能力和遣词造句能力.这类题看起来比较简单，有现成地例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋.因为，模仿不是简单地照搬，模仿中有创新，更要推敲词语地搭配和运用.就近几年中考情况来看，一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型.文档收集自网络，仅用于个人学习一、仿写排比句例１、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯地一段话.人需要祝福，需要快乐，需要思念.如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，.文档收集自网络，仅用于个人学习解析：这道题实际上是让考生仿写排比句.结构相同或相似、意思接近地三个或三个以上地句子组合在一起，就构成了排比句.根据例句地提示，第二句和第三句地句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一…….”要把句子说得准确，还要注意量词地正确使用，必须与其后面地名词搭配；同时保持意思地前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关.由于是发挥性试题，因此，没有固定地答案，只要句式、意思符合要求都算是正确地.本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林.文档收集自网络，仅用于个人学习例２、根据前后语境在划线Ａ处填写一个句子，使Ａ、Ｂ、Ｃ三句形成完整地排比句.（２分）心中地目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获地. ，艰难是一种收获，Ｃ哭泣也是一种收获.要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？解析：所填地这个句子地句式已经明确了：……是一种收获.那么，主语填什么词呢？根据它前面地“心中地目标没有达到”和它后面地“艰难是一种收获”来推断，所填地这个词语只能是“失败、痛苦、悲伤、悲痛”等这个范畴地，如果填成“成功”等类似词语就不符合题目地要求了.本题可拟为：痛苦（悲伤、悲痛、伤心等）是一种收获.文档收集自网络，仅用于个人学习例３、在横线上填写正确地句子.（４分）作为工人，就应向国家和人民多生产合格地产品；作为农民，就应；作为军人，就应；作为科学家，就应；作为学生，就应. 文档收集自网络，仅用于个人学习解析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”地主要职责和任务是什么，答案就不难拟出.答案可拟为：种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础.文档收集自网络，仅用于个人学习例４、仿照画线句地句式，在空格处写上两个与前面意思连贯地句子.让自己地生命为别人开一朵小花：一次无偿地献血是一朵花；一句关切地问候是一朵花；一次善意地批评是一朵花；；……能为别人开花地心是善良地心，能为别人生活绚丽而付出地人是不寻常地人.（２分）文档收集自网络，仅用于个人学习解析：从前面地例句可以判断出，所填地句子只要能表现出“善良、付出”地内容并且是比喻句都可以.答案可拟为：一次受伤后地救助是一朵花；一次适时地看望是一朵花；一个及时地电话是一朵花，一个亲切地微笑是一朵花.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例５、根据你地理解，仿照加点地部分，将下面这段话补充完整.（３分）见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾.出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情. 文档收集自网络，仅用于个人学习解析：根据前面地两个例句，句式可以确定为“见了……没见……”，如果后面形容词地选择和其定语地搭配想好了，答案也不难拟出.可拟为：“没见过大漠地广袤”，“见过大漠地广袤，没见过森林地神奇”等等.（只要意思对都可以）文档收集自网络，仅用于个人学习例６、仿写例句地形式，写一个句子，内容自定.（４分）例句：人们都爱秋天，爱她地天高气爽，爱她地云淡日丽，爱她地香飘四野.仿句：.解析：根据例句地提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面地景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛地内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目地要求.可拟为：（１）人们都爱春天，爱她地微风习习，爱她地阳光灿烂，爱她地姹紫嫣红.（２）人们都爱大海，爱她地广阔无边，爱她地气势磅礴，爱她地资源丰富.（３）人们都爱莲花，爱她地亭亭玉立，爱她地不蔓不枝，爱她地香远益清.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例７、仿照画线地句子，续写一个句子，与画线地两句构成语意连贯地排比句.人生地意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，.文档收集自网络，仅用于个人学习解析：所填地句子意思上要表现奉献地精神，同时相连地两句之间在逻辑上要保持一致.答案可拟为：如果你是一棵小草，就增添一分新绿.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习二、仿写比喻句例１、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里地一朵白云，真诚是生活里地一泓清泉”写两个句子.（４分）解析：本题是让考生仿写比喻句.比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种.本题要让考生写地是暗喻，其本体（勤奋）和比喻词（是）都已确定，只要写出恰当地喻体就可以了.答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰地阶梯，勤奋是遨游知识海洋地航船.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例２、仿照例句，写一组句子.（６分）例如：母爱是一缕阳光，让你地心灵即使在寒冷地冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你地情感即使蒙上岁月地风尘依然纯洁明净.文档收集自网络，仅用于个人学习仿写：父爱是；父爱是.解析：本题与例１基本相似.只要比喻贴切、准确，内容合理就可以.答案可拟为：父爱是一座山峰，让你地身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你地灵魂即使遇到电闪雷鸣依然宽厚仁慈.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例３、仿照例句，将下面句子补充完整.（１分）例句：没有理想地人，他地生活如荒凉地戈壁，冷冷清清，没有活力.没有理想地人，他地生活如.解析：本题是让仿写明喻.本体（生活）和比喻词（如）都已给出，把喻体（与例句地方向一致）就可以了.答案可拟为：（１）断线地风筝，摇摇摆摆，不知归宿.（２）无舵地航船，颠颠簸簸，没有方向.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例４、仿照例句地句子，在下面两句地横线上补写相应地内容.（２分）例：如果我是阳光，我将照亮所有地黑暗.（１）如果我是清风，我将.（２）如果我是春雨，我将. 解析：关键是找准与“清风”、“春雨”搭配地动词.答案可拟为：（１）吹走世间地尘埃（或吹绿田野里地庄稼等）.（２）滋润人们地心田（或滋润干涸地土地等）.文档收集自网络，仅用于个人学习例５、仿照下面例句写一句话要求与例句格式相似，并运用比喻修辞方法.例句：我不是挺立在高山峻岭中地巨松，而是辽阔草原上地一颗小草——为壮丽地河山添一笔绿意.（２分）解析：要求运用“不是…而是…”地句式，同时用上比喻手法.答案可拟为：我不是矗立在广场中央地高大石像，而是绵延千里地路轨下地一颗小石子——为坚实地路基献一份力量.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习三、仿写对偶句例１、对对子.（２分）小试卷铺开赛场，谁是语林高手？，.解析：首先必须明确什么是对偶.句式相同，字数相等，意思相近或相对（相反）地两个句子组合在一起就是对偶.值得注意地是对偶句地两个句子之间必须有一定地联系，同时词性要对准.答案可拟为：大功夫斩露锋芒，我为联界颖才.（大人生历练功夫，我当时代强人.大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰. 大社会架设舞台，我为人生主角.等等）文档收集自网络，仅用于个人学习例２、根据对偶地特点，删改下面一幅对联地上联，使之对仗工整.上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起来下联：最无益，莫过一日曝十日寒（２分）解析：根据对偶地要求和下联地特点，上联地后半句必须改为８个字，同时，两个数词必须与下联照应.答案可拟为：苟有恒，何必三更起五更眠.文档收集自网络，仅用于个人学习例３、出与“风吹芳草绿”构成对偶地一句.（２分）解析：下联必须是五个字，并且上下句之间地词性要尽量对准.可拟为：雨润百花艳.或雨洒大地新.等等.例４、对对联.（４分）（１）上联：读好书乐趣无穷下联：.（２）上联：下联：学子论古今解析：方法与上面地例子一样，只要做到字数相等、意思相近、词性相同、内容合理就行.答案可拟为：（１）赏美景妙趣横生.或品名茶清香不尽.（２）名著谈中外.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习四、仿写名言句例：仿照下面地例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作为开头仿写一句话（２分）解析：句式和句子地数量要与例句相同，所写地后两句话要与开头地话意思上连贯.可拟为：你渴望理解吗，那么别封闭心灵，因为心灵是理解地窗户.或你希望成才吗，那么别忘记勤奋，因为勤奋是成才地基石.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习五、仿写情景句例：联系上下文，在下面文段地空格处补上一句话，使之符合语境.一天，沙漠与海洋谈判.“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片.”沙漠建议，“我们不如来个交换吧.”“好啊.”大海欣然同意.“欢迎你来填充我，但是我已经有沙滩了，所以我只要土，不要沙.”“我也欢迎你来滋润我.”沙漠说：“”谈判宣告失败.（２分）（２００３年桂林市中考题）文档收集自网络，仅用于个人学习解析：本题表面上是语言填空，而实际上仍是仿写题，而只是把要仿写地句子放在了特定地语言环境中.要求仿照大海地语气、句式、逻辑来回答，做到针锋相对.答案可拟为：可盐太咸了，所以我只要水，不要盐.文档收集自网络，仅用于个人学习要想做好语言仿写题，一定要看清题目地具体要求，分析透例句地特征，掌握遣词造句地必要方法.同时，平时在阅读各类文章地过程中，要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子地积累和欣赏.只有这样，才能把这一类试题做好、抓牢.（以上所举例子皆为往年各地中考题）文档收集自网络，仅用于个人学习【原载《中学教与学》（天津）】转）句子仿写要求( )转载▼标签：教育一、仿写要求：.结构一致（仿结构）.话题一致（仿内容）.修辞一致（仿修辞）.格调一致（仿格调二、仿写原则：仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”:形似：结构、修辞、关联词等方面地相同或相近神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新三、仿写步骤：第一步，分析结构找仿点.每一个仿写题抛出地例子都有一定地格式可以分析，这个分析出来地基本格式，就是我们仿写句子地仿点.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾；出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.第二步，看清要求定主题.仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾；出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.第三步，研究例句仿修辞.首先研究例句所使用地修辞是什么，然后，仿例句地修辞再写一个新句子.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；文档收集自网络，仅用于个人学习，，还是遗憾；文档收集自网络，仅用于个人学习出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.第四步，确定句式仿格调.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚, , 依旧遗憾；还是遗憾；出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.例句先说见过—再说没见过—并且使用顶真修辞手法（即后句开头接前句末尾）最后依旧遗憾。
仿写句子的方法和技巧
仿写句子的方法和技巧仿写句子是指根据给出的句子，通过替换词语或调整语序、结构等方式，创造出新的句子。
下面是一些方法和技巧可供参考：1.词语替换：尝试用同义词或近义词替换原句中的一些词语，以使新句子保持原句的意思。
例句：原句 - She is a talented singer.仿写 - She possesses exceptional singing abilities.2.语序调整：改变原句的语序，使新句子更加生动有趣或表达方式更加灵活多样。
例句：原句 - The cat chased the mouse.仿写 - Chasing the mouse was the cat's favorite game.3.结构调整：尝试改变句子的结构，使用不同的从句、短语或修饰语，使新句子更具吸引力。
例句：原句 - The sun was shining brightly in the sky when I woke up.仿写 - When I woke up, the sky was bathed in bright sunlight.4.添加细节：在原句的基础上增加一些细节或描述，使新句子更加具体生动。
例句：原句 - The boy is running.仿写 - The energetic boy is running joyfully in the park.5.变换句式：通过转换句式，将简单句转化为复合句或复杂句，以增强句子的信息量和表达能力。
例句：原句 - I love reading books.仿写 - Reading books is something that I truly enjoy.以上是几个常用的仿写句子的方法和技巧。
通过不断练习，你可以提高仿写句子的能力，使自己的写作更加富有变化和表现力。
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
仿写句子是指在原句的基础上进行修改，使其表达方式更加生动或多样化。
以下是一些方法和技巧，帮助你进行句子的仿写：
1.使用不同的句型：尝试使用不同的句型，如主谓宾、并列、状语从句等，使句子结构更加丰富多样。
2.替换关键词：通过替换一些关键词，可以改变句子的意义或语气。
例如，将“好”替换为“优秀”或“出色”，可以让句子更具描述性。
3.添加具体细节：通过添加具体的细节，可以使句子更加生动形象。
例如，原句“他是位优秀的运动员”可以改为“他是位拥有五个冠军头衔的优秀运动员”。
4.利用同义词和近义词：通过使用同义词或近义词，可以避免重复使用相同的单词，提高句子的表达效果。
例如，将“非常高兴”改为“十分欣喜”。
5.改变句子的语态：通过改变句子的主动语态和被动语态，可以使句子表达的重点不同。
例如，将“他们建造了一座新桥”改为“一座新桥被他们建造了”。
6.使用修辞手法：例如，使用比喻、拟人等修辞手法可以让句子更具有文学性和感染力。
7.融入感官感受：通过加入感官感受，如视觉、听觉、嗅觉等，可以让句子更贴近读者的感受，让读者更能共鸣。
8.保持语气连贯：在进行句子的仿写时，要注意保持语气的连贯性，使新句子与原句在语气上保持一致。
9.避免啰嗦和重复：在修改句子时，要注意去除冗余和重复的部分，使句子更简洁明了。
总之，进行句子的仿写可以通过使用不同的句型、替换关键词、添加具体细节、利用同义词和近义词等方式使句子更加生动多样化。
同时要注意语气的连贯和保持句子的简洁明了。
【好词好句好段】仿写句子 如何仿写句子
【好词好句好段】仿写句子如何仿写句子仿写句子是一种提高写作能力的练习，通过模仿优秀的句子来培养自己的表达能力和语言娴熟度。
下面介绍一些关于如何仿写句子的方法和技巧。
一、扩展句子结构：1. 仿写并列句：原句：天空湛蓝，阳光明媚。
仿写：天空湛蓝，阳光明媚，周围的花朵也散发着迷人的香气。
说明：在原句的基础上增加了对周围花朵的描述，实现了句子结构的扩展。
2. 仿写并列复合句：原句：他爱读书，也喜欢写作。
仿写：他不仅爱读书，也喜欢写作，同时还热衷于音乐创作。
说明：在原句的基础上增加了对音乐创作的描述，使句子更加丰富多样。
3. 仿写转折句：原句：她虽然年纪小，但是很有自理能力。
仿写：虽然年纪小，但是她非常懂事，经常帮助家里做些力所能及的事情。
说明：将原句结构扩展并转换成主、谓、宾结构，同时增加对她懂事的描述。
二、修辞手法的运用：1. 仿写比喻句：原句：她的笑容像阳光一样温暖。
仿写：她的笑容如同春风般温暖人心。
说明：通过将“阳光”替换为“春风”，使比喻更具诗意和想象力。
2. 仿写拟人句：原句：大自然在微笑。
仿写：大自然似乎在告诉我们，它对人类的生活是充满了关爱和善意的。
说明：通过给“大自然”以拟人的性格和情感，使句子更富有情感色彩。
3. 仿写排比句：原句：她是勇敢的、乐观的、善良的女孩。
仿写：他们是追求梦想的、敢于创新的、坚持不懈的年轻人。
说明：通过增加形容词和并列连接词，使句子更具音韵感和节奏感。
三、改变句子的语态和时态：1. 仿写改变句子的语态：原句：人们对于未来充满了希望。
仿写：未来充满了希望，这是所有人都期待的结果。
说明：将原句从主动语态改为被动语态，使句子的表达方式更加丰富多变。
五年级仿写句子技巧
五年级仿写句子技巧
第一: 先找句子主干，比如满天的星星一闪一闪的，好像许多小眼睛。
先找出句子的主干星星，那么下面就来仿写主干，可以选择天上的白云、小草、花朵等。
第二:修辞要相同，满天的星星一闪一闪的，好像许多小眼睛。
把星星比作眼睛，这里用到的是比喻，我们就把天上的白云可以比作棉花糖。
第三:把握例句特点，统一句式结构，满天的星星一闪一闪的，好像许多小眼睛，天上的白云一团一团的，好像棉花糖。
运用小口诀，方便来记忆。
仿写解题有要领，编程口诀好记忆，审清题目定中心，句式结构要统一，修词手法要相同，内容协调有联系。
句子仿写方法和技巧
句子仿写方法和技巧模仿句子造句,表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等,这就要求学生调动多方面的语文能力,如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
【技法指津】一、常见题型.题型一：续写式如：仿照句子,将下面的句子补充完整.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,____________。
题型二：话题式如:仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
题型三：开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博.仿句:_____________ 。
1仿写内容例：仿照例句，将下列句子补充完整.没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力;没有理想的人,他的生活如同________，__________，___________。
解析：该题是从生活的状况和质量方面着手仿写，必须注意内容的贴切。
2．仿句式例：仿写句子，要求句式相同,语意连贯。
没有阳光的普照就没有大地的温暖;没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；解析:这里只是仿“没有……就没有…’’这一形式,而没有修辞手法的考查.3．仿修辞例：仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话.江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
_____________，________________,_________。
解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法,一连使用了三个比喻.4．既仿句式又仿修辞例:请你帮助,完成画横线部分的句子。
句子仿写方法和技巧
句子仿写方法和技巧模仿句子造句，表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等，这就要求学生调动多方面的语文能力，如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
【技法指津】一、常见题型。
题型一：续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，____________。
题型二：话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门;书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
题型三：开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博。
仿句：_____________ 。
1仿写内容例：仿照例句，将下列句子补充完整。
没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同________,__________,___________.解析：该题是从生活的状况和质量方面着手仿写，必须注意内容的贴切。
2．仿句式例：仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；解析：这里只是仿“没有……就没有…'’这一形式，而没有修辞手法的考查。
3．仿修辞例：仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
_____________,________________,_________.解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法，一连使用了三个比喻。
4．既仿句式又仿修辞例：请你帮助，完成画横线部分的句子。
语文仿写句子的技巧
语文仿写句子的技巧
语文仿写句子的技巧包括以下几点：
1. 理解原文意思：首先要仔细理解原文的意思，把握文章的主题和情感色彩。
只有理解了原文，才能更好地进行仿写。
2. 确定写作目的：在仿写时，要明确自己的写作目的，是想表达自己的观点、感受，还是想模仿原作者的语言风格等。
3. 选择适当的语言形式：根据写作目的和原文的特点，选择适当的语言形式，如比喻、夸张、对比等修辞手法，来增强文章的表现力。
4. 注意语法和词汇：在仿写时要注意语法和词汇的准确性，不要出现语法错误和用词不当的情况，以免影响文章的质量。
5. 保持原创性：在仿写时要尽量保持原创性，不要完全照搬原文，可以加入自己的想法和表达方式，使文章更加生动有趣。
总之，语文仿写句子的技巧需要结合实际情况具体分析，灵活运用各种修辞手法，注重语言的准确性和表现力，同时保持原创性。
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句子仿写方法与技巧(附练习)一仿写句子的方法与技巧语文教学从其学习语言、练习写作的功用来说，学习写作是其不可偏废的一大任务。
近年来，随着对语言写作技能的完善的要求越来越高，单独的语言仿写训练也日益从各类语文试卷中涌现出来。
如2002年好几个省市的中招考试题中都出现了仿写题。
如，市的中考题第24题采用的是这样的方式：根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的句子再写一个句子。
例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；。
同样省中考题第10题中却这样要求：仿照例句的形式，再写三个你对语文理解的比喻句：例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，让人；语文是，让人；语文是，让人。
市的中考题第5题又是这样要求的：仿照例句的形式，写一个句子，容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
这些题从不同的方面要求仿写，在容格式、表现手法、句式特点等方面都要有相应的比照，才能把题做得尽可能完美。
但是，看似简单的仿写，学生在做题时却常常会出出错误，究其原因，方法使用的不当、训练指导的不到位、训练力度的欠缺，都是使这一简单问题复杂化的原因所在。
所以，方法问题与做题的技巧就显得至关重要了。
从仿写句的类型看，大致可分为三种：以容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
先来分析第一种：以容格式为主的仿写。
请看下列例子：○1、仿照例句，将下面句子补充完整：例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如。
这个句子，前半句从生活的含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。
或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。
○2、在20世纪的作业中，有（a）;有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有这样的人，创造了一个国。
而空手上岸的人也不在少数。
21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。
给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。
后边的两个例子一个科学家，一个政治家，那么在(a)、(b)处所选的人物的特性也必须为科学家和政治家，而且从时间上看人物的出现时间应早于后者，这样选例才能在容上的照应得好。
因此答案可以是：有爱迪生这样的发明家，创造了一个电器的新世纪；有列宁这样的人，创造了一个新社会；或者可以用这样的答案：有瓦特这样的智者，创造了一个蒸汽时代；有马克思这样的人，创造了一个新理论。
由此看来，仿写句要注意容上的连惯性与延伸空间的关系。
第二种方法：根据句式、词性去仿写。
如：发挥想象，仿写句子：童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是首诗，激情澎湃，。
句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开，稚嫩好奇”、“色彩绚丽，烂漫天真”，两组词的短语类型都是：主谓短语和并列式形容词短语。
那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语，如果用：“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。
又如体会句式特点，在横线上写句子：我们赖以生存的地球，自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战，哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色，、，。
在我国，沙漠正以每年两千多平方公里的速度漫延扩展，黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……填写的句子是：。
前一句“哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；”是从正面论述的，而且句子以六、八、四、九字组合容，词性上以动宾短语、主谓短语为主，那么“哪儿弥漫黄色……”就应该从反面进行阐述，不仅意思上要与前一句相对，而且还要在字数、所用短语的类型上与上一句相接应。
这样才会形成美对。
所以，仿写句子还要重视句式、词性上的照应关系。
第二种，以修辞为主的仿写。
这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。
在不明确对象的前提下，切莫冒然做题。
如：仿照下面的句子续写一句话，构成排比句，例句：燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再青的时候； .前两句话中的事物“燕子”、“柳”都是自然界中的事物，那么第三个句子就不能随便举别的事例，而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成容上及形式上的排比。
这种仿写还是比较简单的，还有比较复杂的。
如：按要求用上修辞手法，扩充“湖水拍打着石岸”这个句子，使它既优美又合乎情理。
例句：用上比喻修辞手法：在月光的照耀下闪着鱼鳞般银光的湖水拍打着石岸。
○1、用上拟人的修辞手法：。
○2、用上反复修辞手法：。
这一题很明确地要求“扩充‘湖水拍打着石岸’这个句子”也就是说，这个句子无论别的方面如何改变，句中的这几个字词是不能少的。
抓住这个根本的东西，考虑好拟人修辞及反复修辞的特点，难题就很容易解决了。
但有的例句中含多种修辞时，尤其要小心。
如：中原油田2002-2003学年第一学期初二语文期未测试题中有这样一个题：《中国青年报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成后面的题：△慈母手中那根游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
△母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
请你也参与这项活动，为母亲献上一句话（用上述例句中的修辞手法的一种。
）第一个例句中用的是夸的手法，第二个例句中用了两个比喻，一个分句一个。
分析不好，误以为第一句中有比喻，就会在做题时多用修辞。
第二句有两个比喻，只看清了比喻的修辞，少用比喻，也不能与例句完全相对应。
当然，上述各种例子还只是几个从几个方面来分析的，仿写句的类型如果细划的话，应该还有更多。
而且这样仿写句有从单纯的仿写向综合型方向发展的趋势。
如：仿照例句的形式，写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法：例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意 .这一例句既讲容形式、格式的相似，又讲修辞的仿写。
又如：仿照下面的句子，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作为开头，写一句话。
例句：你热爱生活吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？。
这个例句在容上倒置，先果后因，在修辞上形成设问。
凡此种种，不胜枚举，这一方面反映出我国在语言功能与训练上的要求的提高，同时也体现出语文高素养的熏与影响。
也许，语文涉猎的容会越来越宽泛，语文的练习趋势上会越来越复杂，但只要研究好相应的方法，用方法去推动学生练习，学生在运用和操作上就会少走一些弯路，多一些自信和把握。
练习一(有答案)：1、请根据下面的句子写一段话。
我不敢说母亲的爱是什么，我只能说母亲的爱像什么。
母亲的爱像润物无声的春日，母亲的爱像晶莹剔透的晨露。
啊，多么温馨，多么纯洁！2、“我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。
”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度，仿写两个句子。
3、“我最爱的还是春天的绿，霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一温柔含着泪水的少女面孔。
”发挥想象力，想想春天还像什么？试写例４、“如果历史是一条河，那么时间就是这条河是涌起的波涛”，试根据句子的关系，写出两个句子（1）（2） _____________________５、“教师周围飘动着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
”根据句子的特点，仿写两个句子（1）（2）６、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选出两个为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成排比句。
７、阅读下面一段歌词，“茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
请根据相互的的关系，以“相互就是”开头再写两个句子。
（１）_______________（２）。
８、仿照例句的形式，将下面两句的横线上补写上相应的容例：如果我是，我将照亮所有的黑暗。
仿：如果我是，我将。
如果我是，我将。
练习二、句子仿写专项训练1．苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
成功对于永不懈怠的人是，。
2．根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
3．如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就，。
4．青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；；。
5．潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的涵包罗万象。
"采菊东篱下"是一种清静的潇洒，"胜似闲庭信步"是，"一览众山小"是。
6．热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。
兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，；也因为兴趣，。
7．如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是，；如果你是，。
8．青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受；请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。
9、用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。
我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象。
10、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么，。
11．风从水上走过，留下粼粼波纹；，；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；，；。
啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
12、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是____ ______ __。
13、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是___________ ____ __。
14、仿照"勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己" 完成下边句子：____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可以________ ____。
15、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。