高清全自动互动录播系统解决方案 2020.3(学校端)
校园教室录播系统方案
![校园教室录播系统方案](https://img.taocdn.com/s3/m/0ac6128f5ebfc77da26925c52cc58bd631869320.png)
校园教室录播系统方案随着网络技术与教育教学的发展,校园教室录播系统逐渐成为现代教育的重要组成部分。
该系统可以将教室内的教学活动实时录制和存储,并通过网络平台实现教学资源的共享和传播。
本文将针对校园教室录播系统的方案提出以下建议。
一、系统硬件方案:1.音视频录制设备:选择高清摄像机和麦克风作为音视频录制设备,能够实现清晰的画面和声音录制。
2.中控设备:配备中控设备,用于对音视频录制设备进行控制和监控。
3.存储设备:选择高容量的硬盘作为存储设备,可以存储大量的录制教学资源。
4.隔音设备:在教室内部设置隔音设备,减少外界环境噪音对录制效果的影响。
二、系统软件方案:2.数据传输软件:选择高效稳定的数据传输软件,能够实现录制好的教学资源在校园内部网络中的快速传输和共享。
3.播放软件:选择支持多种格式的播放软件,能够实现教师和学生对录制教学资源的在线观看。
4.教学资源管理软件:选择集中管理教学资源的软件,能够便于教师对录制好的教学资源进行分类、整理和检索。
三、网络平台方案:1.视频存储平台:搭建视频存储平台,用于存储录制好的教学资源,并实现教师和学生在任何时间和地点的在线观看。
2.视频共享平台:建立视频共享平台,能够实现教师对录制教学资源的共享,促进教学经验和教学资源的互相交流和借鉴。
3.视频传播平台:开展网络直播和视频点播服务,能够实现教学资源的远程传播和广泛观看。
四、系统应用方案:1.教学录播:利用校园教室录播系统对课堂教学进行录制,便于学生在之后进行回看和巩固学习。
2.教学评估:通过观看录制好的课堂教学,对教师的教学效果进行评估和改进。
3.远程教学:通过校园教室录播系统,教师可以进行远程教学,将教学资源传递给不同地区的学生。
4.教学研究:通过校园教室录播系统,能够进行教学研究,对教学过程进行数据分析和研究,提高教学质量。
总结:校园教室录播系统可以为学生提供更加多样化和便捷的学习方式,帮助教师提高教学效果,促进校园内教学资源的共享和传播。
教育视频全自动高清录播系统解决方案
![教育视频全自动高清录播系统解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/943084b0c77da26924c5b002.png)
网络教学实时全自动高清录播系统项目解决方案广州市奥威亚电子科技有限公司2012-09-13目录一、项目背景 (3)二、需求分析 (4)三、实现目标 (4)四、遵循的标准和规范 (4)五、系统整体规划 (6)六、AVA全自动录播教学系统功能介绍 (7)6.1、系统优势 (7)6.2、功能特点 (9)6.2.1、导播平台 (9)6.2.2、视频切换功能 (10)6.2.3、云台控制功能 (10)6.2.4、实时直播 (11)6.2.5、同步录制 (11)6.2.6、在线点播 (12)6.2.7、远程管理 (12)6.2.8、后期编辑 (12)6.2.9、控制面板 (13)6.2.10、播放软件 (13)6.3、图像识别跟踪系统 (14)6.3.1图像识别智能跟踪简介 (14)6.3.2图像跟踪技术原理 (16)6.3.3图像跟踪系统特点 (17)6.3.4教师智能跟踪摄像 (19)6.3.5学生场景高速定位摄像 (20)6.4数字音频处理系统 (22)6.4.1音频处理概述 (22)6.4.2音频处理连接图 (23)6.4.3数字音频矩阵 (23)6.4.4数字音频处理 (23)6.4.5自动回声消除 (24)6.4.6声反馈啸叫消除 (24)6.4.7自动增益控制 (24)七、AVA教育视频资源管理平台系统 (25)7.1、系统概述 (25)7.2系统架构 (26)7.3系统功能应用 (27)7.3.1系统管理模块 (27)7.3.2资源管理模块 (28)7.3.3多级平台部署 (28)7.3.4资源分类管理 (29)7.3.5虚拟切片检索 (30)7.3.6立体资源点播 (30)7.3.7教研互动、在线辅导(高校版、普教版非标配) (31)7.3.8在线课堂点评(教学点评)(高校版、普教版非标配) (32)7.3.9教学课堂发布功能(直播、点播) (33)7.3.10名师大讲堂 (33)7.3.11视频公开课模块 (34)7.4重点应用效果说明 (34)7.4.1在线课堂点评应用效果(高校版、普教版非标配) (34)7.4.2教研互动、在线辅导互动功能(高校版、普教版非标配) (36)7.4.3系统部署的意义 (37)7.4.4系统应用范围 (38)7.5在线辅导室部署模式 (39)7.5.1桌面式终端部署 (40)7.5.2服务器平台部署 (40)7.5.3在线辅导室 (41)九、主要设备的功能及性能描述 (41)9.1、AVA PROPRE 8HD 录播系统主机介绍 (41)10.2、音视频采集配套设备 (46)10.2.1、AVA HD-100S高清摄像机 (46)10.2.2、AVA AT-680 专业拾音话筒 (47)10.2.3 AVA IAM-1208数字音频处理器 (48)10.3、图像识别定位设备 (51)10.3.1 AVA ITS 1000图像跟踪系统 (51)10.3.2 AVA CAMPUS-II-MF多媒体中央控制系统 (53)一、项目背景为解决学校的优质教学资源整合,推进基于课程的互动教学、课程内容建设,通过建设网络教学实时录播系统,完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估,从而减轻教师课程建设强度,加强互动交流,倡导自主学习,培养创新型人才。
教育视频全自动高清录播系统解决方案
![教育视频全自动高清录播系统解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/9ae9ad60abea998fcc22bcd126fff705cc175c29.png)
教育视频全自动高清录播系统解决方案经过近几十年的发展,教育已经发生了翻天覆地的变化,从传统的以授课为主的教育模式转变为以网络为媒介的虚拟教育。
虚拟教育已经成为当今社会教育发展的趋势。
在网络教育发展过程中,视频录播是一项重要的技术,可以让老师录制教学视频,然后上传网络供学生观看学习,让老师和学生可以真正实现虚拟的在线教学。
随着当今网络教育的发展,越来越多的教育机构已经开始引入视频录播技术,但这种技术又让人们面临着新的挑战:高清录播系统的稳定性和扩展性不够,视频录制过程繁琐,上传速度慢,视频文件太大,需要耗费大量时间和精力来解决视频录播过程中遇到的问题,为了解决这些问题,许多教育机构都致力于研发全自动高清录播系统。
首先,全自动高清录播系统具有非常高的稳定性,可以构建一个可靠的录播平台,保证避免因网络环境变化而导致的视频录播不稳定。
而且,全自动高清录播系统可以构建一个更加灵活的系统,支持多种格式、多种质量的视频录播,以及支持高清视频格式录播,让老师可以更加清晰的讲解教学内容。
其次。
全自动录播系统方案(完整版)
![全自动录播系统方案(完整版)](https://img.taocdn.com/s3/m/7cf7c2ccce2f0066f433220c.png)
可以非常简单、方便地把整个课堂情景实时录制下来,生成有音视频和电子文档的流媒体课件。并且压缩率很高,能够实现动态的捕捉,自动生成文字索引等功能。
3
目前市场上出现了很多同类产品,产品以其卓越的性能以及完善的功能,市场占有率遥遥领先。课件实时录制系统具有以下明显的技术优势:
动态屏幕捕获
能够将计算机屏幕内容,包括鼠标运动轨迹、电子白板内容等完全录制下来。软件在录制屏幕内容时,具有两个特点:
图像定位系统
图像定位系统分为教师跟踪系统和学生定位系统两个子系统;
教师跟踪系统
教师跟踪系统是一套利用图像识别及跟踪技术自动跟踪拍摄教师整个教学活动的智能化系统备;
学生定位系统
学生定位系统是一套能够自动实时对正在发言的学生进行定位并采用特写拍摄的智能化系统;
智能导播系统
智能导播系统集传统自动录播系统的导播功能和特技切换台功能于一体,主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文 件和计算机画面之间的自动切换,系统随教学活动的变化智能选择切换策略,并实现带特效功能的智能导播;
可通过I/O接口,为摄像定位等设备提供话筒开关状态信号
具有多台设备联机功能
总谐波失真:<0.2%
固有噪音:-120dBV(150Ω音源通过400Hz-20KHz带通)
频响:20Hz-20kHz
幻象电源:48V
电源电压:交流220V±10%,50/60Hz,100mA,
工作温度范围:0°to60℃
贮藏温度范围:-30°to70℃
◇完全自动化
跟踪摄像工作可由系统全自动完成,而不需要操作人员的帮助,整个跟踪过程非常贴近人工拍摄;
◇抗干扰力强
跟踪系统不受声音、电磁波、红外线、光线等外在的环境影响,抗干扰能力强;
教育视频全自动高清录播系统解决方案
![教育视频全自动高清录播系统解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/af562b9db04e852458fb770bf78a6529647d359c.png)
教育视频全自动高清录播系统解决方案随着互联网的发展和教育行业对数字化转型的需求,教育视频成为了现代教学的重要组成部分。
传统的教学录播方式已经无法满足教育机构对高质量、高效率和自动化的需求。
因此,教育视频全自动高清录播系统应运而生。
本文将提供一种全面的解决方案,以解决教育视频录播过程中的挑战。
一、系统架构1.录制设备:使用高清摄像头和麦克风进行教学录制。
设备需要支持自动对焦、自动曝光和高清录制。
2.视频编码器:将高清视频和音频流转换为数字编码格式,并对视频进行压缩以保证高质量的录播效果。
3.视频存储和管理系统:将录制的视频和音频流存储到云端,并提供管理界面用于管理和浏览录播内容。
5.流媒体服务器:将录播视频流实时传输到用户端,以实现用户的实时观看和回放。
6.用户界面:提供给教师、学生和管理员使用的界面,用于实时观看、回放和管理录播视频。
7.数据分析系统:分析学生的观看行为和学习效果,为教师和学校提供数据支持。
二、系统功能1.自动录制:系统能够根据设定的教学计划自动开始和停止录制,减少教师的操作负担。
2.高清录制:系统支持高清摄像头和高质量音频设备,保证录播视频的清晰度和音质。
4.自动转码和压缩:系统能够将录制的高清视频转码为不同格式和分辨率,并对视频进行压缩以减小文件大小。
5.实时观看和回放:学生可以通过用户界面实时观看教学过程,并进行视频回放。
教师和学校管理员也可以通过用户界面进行回放和管理。
6.多平台支持:系统能够在不同终端上运行,包括电脑、平板和手机,以满足不同用户的需求。
7.数据分析和报告:系统能够分析学生的观看行为和学习效果,并生成相应的数据报告,为教师和学校提供决策支持。
三、系统优势1.自动化:系统实现了教育视频录播过程的全自动化,减少了教师的操作负担,提高了教学效率。
2.高清录制:系统采用高清摄像头和音频设备,保证了录播视频的清晰度和音质,提高了学生的学习体验。
3.多平台支持:系统能够在不同终端上运行,满足了学生和教师的不同使用需求。
全自动高清智能云录播系统解决方案
![全自动高清智能云录播系统解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/9ca3fa016bd97f192279e9c0.png)
全自动高清智能云录播系统解决方案目录第1章.项目概述 (5)1.1.项目概述 (5)1.2.设计原则 (5)第2章.用户需求分析 (7)第3章.系统设计 (8)3.1.系统组成 (8)3.2.系统拓扑图 (9)第4章.全自动高清录播教室建设 (9)4.1.录播教室环境装修及配套设施 (10)4.1.1.环境装修 (10)4.1.1.1.配套的学生课桌椅。
(11)4.1.1.2.供电系统 (12)4.1.2.录播教室多媒体教学设备 (12)4.1.2.1.复合黑板 (12)4.1.2.2.触控一体机 (12)4.1.2.3.教师用计算机 (13)4.1.2.4.多媒体教学音响 (13)4.1.2.5.讲桌 (14)4.1.2.6.千兆交换机 (14)4.1.2.7.录播机柜 (14)4.2.录播系统建设 (15)4.2.1.视音频信号采集 (15)4.2.1.1.老师学生视频信号采集 (15)4.2.1.2.计算机课件信号采集 (15)4.2.1.3.音频信号采集 (16)4.2.2.全自动高清录播系统 (16)4.2.3.图像分析智能跟踪系统 (16)4.2.4.智能录播导播系统 (18)4.2.5.微格教学点评 (21)4.2.6.中控系统 (24)4.2.7.校级教育资源管理服务平台 (24)4.2.8.市级教育资源管理服务平台建设 (25)4.3.系统核心软硬件产品 (27)4.3.1.高清摄像机 (27)4.3.2.音频处理器 (28)4.3.3.吊装麦克风 (29)4.3.4.图像分析智能设备 (30)4.3.5.全高清自动录播系统 (31)4.3.6.资源管理系统软件 (33)4.3.7.远程导播管理软件 (35)第5章.系统功能特点 (35)5.1.强大易用的资源管理平台 (35)5.2.跨平台的远程交互 (36)最全面的导播模式 (36)内置最专业的导播功能 (37)5.5.网络远程导播管理 (38)5.6.跨平台的远程交互 (38)5.7.实时多路视频信号采集 (39)5.8.高清图像采集编码 (39)5.9.流媒体服务 (40)5.10.多模式录制 (40)5.11.全面、真实的实录,全方位展示课堂教学 (41)5.12.场景智能策略控制 (41)5.13.自动编辑,自动生成网络资源库 (41)5.14.在线切片技术 (42)5.15.全格式支持,一键式操作,方便实用 (42)5.16.教学方式的突破 (42)5.17.教学空间的扩大 (43)5.18.教学时间的灵活 (43)5.19.教学师生选择的开放 (43)5.20.优质教学资源共享 (43)5.21.电脑屏幕和授课视频的同步录制 (44)5.22.实时网上直播、广播 (44)5.23.支持多种视频文件格式 (44)5.24.多点并发收看、点播 (44)第6章.安全保障 (45)6.1.资源安全 (45)6.2.系统安全 (45)6.3.部分录播系统用户名录 (46)6.4.部分工程照片 (47)第1章.项目概述1.1.项目概述随着信息化进程的深入,教育信息资源的高质量、教育信息资源的重管理、教育信息安全等问题越来越受到各院校的重视,人们也逐步认识到智能、全高清、专业化云录播的必要性和重要性。
学校教学录播系统解决方案
![学校教学录播系统解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/d5378c3524c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecf7.png)
学校教学录播系统解决方案一、系统概述为了适应现代教育技术的发展,提高教育教学质量,我校决定实施教学录播系统解决方案。
该系统旨在通过高清视频录制、直播、存储、点播等功能,实现教学资源的优化配置,拓展教育教学空间,为师生提供便捷、高效的教学互动平台。
二、系统需求分析1. 录播质量:确保录制视频画面清晰、音质优良,满足教学需求。
2. 系统稳定性:确保系统运行稳定,降低故障率,保障教学活动顺利进行。
3. 易用性:操作界面简洁明了,便于教师和学生快速上手。
4. 兼容性:系统需支持多种教学设备,如电脑、平板、手机等。
5. 安全性:保障录播内容的安全,防止数据泄露。
三、系统设计方案1. 硬件设备(1)高清摄像头:采用高清网络摄像头,实现课堂全景、特写等多角度拍摄。
(2)音频设备:配置专业麦克风和音响,确保音质清晰。
(3)录播主机:高性能录播主机,支持多路视频信号输入、输出和处理。
(4)存储设备:采用大容量硬盘,满足长时间录播需求。
2. 软件系统(1)录播软件:具备视频录制、剪辑、合成、直播等功能。
(2)点播平台:支持视频、分类、搜索、点播等功能。
(3)管理系统:实现对录播设备的远程监控、管理及维护。
四、实施步骤1. 设备采购:根据需求分析,选购合适的硬件设备和软件系统。
2. 网络布线:确保录播教室网络稳定,满足高清视频传输需求。
3. 系统安装:安装硬件设备和软件系统,进行调试。
4. 培训与指导:对教师进行系统操作培训,确保熟练掌握录播技巧。
5. 正式运行:开展教学录播活动,收集反馈意见,不断优化系统。
五、系统特色与优势1. 互动性强:系统支持实时互动功能,教师可在录播过程中与学生进行在线交流,提高课堂参与度。
2. 灵活性高:教师可根据教学需求,自定义录制内容,满足不同场景的教学需求。
3. 资源共享:录播系统将教学资源整合,便于教师之间相互学习、借鉴,提升教学质量。
4. 便捷性强:学生可通过手机、平板等设备随时随地观看录播课程,充分利用碎片化时间。
XX学校全自动录播系统解决方案
![XX学校全自动录播系统解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/35f0a35da1c7aa00b42acb27.png)
XX学校全自动录播系统解决方案目录一、背景 (4)二、需求分析 (5)三、系统构成 (7)1.设计原则 (7)2.软件部分 (7)2.1图像识别定位系统 (9)2.2智能导播系统 (10)2.3音视频采集系统 (12)2.4多功能录制系统 (12)2.5直播系统 (13)2.6点播平台 (14)2.7视频资源库 (19)2.8产品优势 (19)3.硬件部分 (21)3.1音频系统 (21)3.2视频系统 (24)3.3硬件清单 (25)4.环境建设 (29)4.1项目原则和依据 (29)4.2工程概况 (30)4.3灯光设计 (31)4.4声学设计 (32)4.5教室音质设计 (32)5.项目实施 (33)5.1工程总体部署 (34)5.2施工计划说明 (36)5.3工程质量管理 (37)四、产品对比表 (40)五、售后服务 (42)1.服务原则 (42)2.服务策略 (42)2.1售后服务范围 (43)2.2服务保证承诺 (43)一、背景科技进入二十一世纪,信息技术正以惊人的速度传播,计算机文化使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。
“粉笔和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制,已不能适应基础教育的需要。
以计算机和网络为支撑的教育现代化是我国教育发展的必然选择。
目前,计算机多媒体正渗透着教育行业的各个角落,它将极大的提高人们的工作效率,改变人们的生活面貌。
高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。
校园直播录播点播等视频系统已经成为校园的必备教学系统,视频系统的灵活性、实用性已经成为当今校园提高教学质量的优势法宝。
那么,如何让我们的学校具备使用先进的数字化视频教学能力,如何让我们的学生能够客观直接的找出自己的不足,从而进行即时学习、改进、提高,让我们的教师的视频课程能够大范围的交流探讨,让我们优秀的教学资源存储并二次利用呢?目前的视频系统功能大都集中在视频的录制和回放等功能上,通过对教育界专家学者和一线教师的调研,我们认为在当前智慧化校园发展进程中,必须采用更加智能化的视频平台解决方案才能适应现在教学活动的需要。
全自动高清交互式录播系统解决方案
![全自动高清交互式录播系统解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/470a5b3b4a73f242336c1eb91a37f111f1850ddb.png)
全⾃动⾼清交互式录播系统解决⽅案⽬录1. 背景及需求分析 (1)1.1. 背景概述 (1)1.2. 政策导向 (1)1.3. 需求分析 (2)2. 解决⽅案设计 (2)2.1. 系统部署设计 (2)2.1.1. 系统组⽹图 (3)2.1.2. 录播教室⽅案设计 (4)2.1.3. 录播教室装修设计 (5)2.2. 系统设计效果图 (7)2.3. 系统设计实现功能 (9)2.3.1. 录制效果: (9)2.3.2. 编辑效果: (10)2.3.3. 资源共享: (10)2.3.4. 交互效果: (11)2.4. 系统设计优势 (11)3. 系统应⽤ (12)3.1. 精品课件制作 (12)3.2. 视频资源管理 (13)3.3. 远程同步课堂 (13)3.4. 多模式教学研讨 (14)3.5. 公开课及教学观摩 (14)3.6. 简单公正的教学评⽐ (14)3.7. 简易校园电视台 (15)1.背景及需求分析1.1.背景概述教育信息化是衡量⼀个国家和地区教育发展⽔平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提⾼教育质量,迫切需要⼤⼒推进教育信息化。
当前和今后⼀个时期,国家⼤⼒推进“三通两平台”建设,即宽带⽹络校校通、优质资源班班通、⽹络学习空间⼈⼈通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
⼒争实现四个新突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。
围绕国家“精品课程”建设项⽬开展,应⽤先进的信息化⼿段,将教室实况、教师课件,按照授课进度录成精品课程,供⼴⼤师⽣、教研员课后点播观摩评价,建⽴共享资源库,完成知识传承或进⾏校际课程交流,在更⼤范围内提⾼学校的教学和⼈才培养质量。
⽽在现代教学过程中,多媒体形式的引⼊使得课堂实录除了需要录制教学过程中教员的影像和声⾳以外,还需要同步录制多媒体课件的内容,并且可以快捷⽅便的⽣成课件。
高清全自动录播系统方案及清单
![高清全自动录播系统方案及清单](https://img.taocdn.com/s3/m/662eba1f4a73f242336c1eb91a37f111f1850ddb.png)
全高清录播系统方案第一部分:建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求,建设一套专业级全自动高清课程录播系统.该系统在技术性能和装备(de)先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作(de)技术标准,能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式(de)网络课程教学资源.第二部份:高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式,分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写,系统支持摄像机(de)增加,且无需额外增加其它软硬件设备,另配有专业(de)视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室(de)无缝对接,最大限度(de)利用现有资源,减少重复建设.只需增加相应(de)摄像机数量就可.采用先进(de)学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动(de)自动拍摄,自动生成专业(de)高清本地视频和网络视频文件.1、设备集中控制1)一键控制整个系统(de)开关,控制录播(de)开始、暂停和停止.2、自动跟踪定位系统1)采用“图像识别”技术实现对教师(de)自动跟踪和对学生(de)自动定位,跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄,分别对应教师区、学生区、板书区. 2)对教师跟踪准确,跟踪过程中画面平滑,可自定义教师活动区域设,能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域,配合录播主机实现不同场景(de)切换,确保教学活动(de)拍摄.3)对教师进行多种景别(de)拍摄,根据教师不同(de)教学活动情况,摄像机自动变焦,实施近景、中景、全景拍摄.4)能识别老师板书活动,并切换成板书摄像机拍摄,采取逻辑子区域设置方式,把黑板细分为多个子区域方式拍摄,清晰地拍摄5cm×5cm(de)字体,字体像素点阵在20×20以上.5)学生定位准确、平滑,当学生活动时(站立回答问题),能及时定位活动(de)学生,并自动给活动学生特写镜头,若有多名学生同时活动,应调整为所有活动学生(de)全景,当学生活动结束(坐下)时,系统自动切换回教师镜头.6)具有防抖功能,避免学生小幅度活动时引起(de)摄像机画面抖动现象.7)由于教室面积问题,为达到学生定位(de)精确性,学生定位摄像头安装在学生座位正上方,以保证不同位置(de)学生起立时都能准确(de)检测到.3、嵌入式导播系统1)嵌入式导播系统应采用系统运行更稳定、可靠(de)纯嵌入式硬件设计(与录播主机结合使用).2)支持远程导播,导播平台集各路视频预监、视频切换、云台控制、音频调整、直播/录制暂停等控制、直播监视等功能,并在导播界面中显示及操作.3)具有鼠标点击跟踪功能:即用户只需点击视频图像上面(de)对象,系统自动调整镜头与云台,以特写方式拍摄指定该对象.4)具有智能切换功能:能根据课堂教学情境,自动对教师、学生、教学课件、板书等多种景别进行合乎逻辑(de)智能切换,最后形成完整(de)实况流录像;可自定义导播切换规则,使智能切换更符合实际需求.5)具有手动切换功能:可根据需要对教师、学生图像和其它视频信号进行手动切换.6)具有自动字幕、动态片头片尾或LOGO自动添加功能.7)支持多种类型(de)输入接口,如BNC复合端子、S-Vedio、VGA、HDMI等.8)远程导播考虑到学校老师操作问题,要求远程任一电脑在不需安装任何软件或插件(de)情况就能实现实时(de)导播及收看,系统不能将远程管理人员固定在某一点,要实现在网络(de)任意位置根据其授予(de)权限都能进行实时(de)管理及收看.4、录播主机1)为使系统工作更稳定、可靠,录播系统主机必须是高集成度(de)一体式设备.2)支持6路高清信号输入,采用多接口设计:3G-SDI/HDMI、VGA、YPbPr、S-video、CVBS,能满足多种接口(de)视频信号源进行矩阵排列组合接入.1路VGA实时硬采集输入(采集分辨率19201080,采集帧率25fps),支持高清和标清采集,无需更换设备.3)支持高清环出,便于观摩室大屏高清显示.4)同时具有两种模式录制,即电影模式(又称合屏模式,包含单画面、多画面)和分屏模式(多流).5)单画面电影模式是指由教师讲解、教师板书、教师同步使用(de)计算机教学课件、教师与学生互动、学生回答、学生操作练习等画面根据情境切换形成(de)视频;多画面电影模式就是带有画中画功能.6)录制(de)视频格式要基于H.264 / MPGE4AVC编解码协议或WMV9/AC-1编解码协议.7)录制多画面电影模式画中画时,其中小画面大小、位置固定在右上角,并能快速切换.8)支持高清和标清录制,录制后(de)视频清晰度可达到1080P, 为适合多种网络环境,视频码流率在48Kbps~10Mbps可调.9)录制分屏格式时,能够根据教师所用(de)PPT以及Word讲稿,自动生成索引;提供编辑工具,对录制(de)分屏格式进行一定程度(de)编辑修改. 10)录制后(de)声音、视频应同步,没有明显(de)声像不同步.11)具有千兆网络接口,用于网络流媒体实时直播.12)音频接口:LINE×2;MIC×2,编码为MP3.13)云台控制口:RS-232/RS-485×4 复用云台控制端口(PTZ),云台控制码可设定.14)内置存储空间≥1TB,以适用长时间录制.5、教师、学生、板书特写摄像机1)可提供细节丰富和生动(de)画面,让用户(de)视频会议和培训会议更加清晰、生动,画面清晰、逼真.支持1080p/60.6、声音采集系统1)音采集话筒:超心型/叶型吊装强指向性电容话筒;频率响应40-20000Hz;灵敏度-38dB±2dB(0dB=1V/Pa 1KHz);输出阻抗≤200Ω;最大声压级130dB(1KHz谐波失真≤1% T.H.D);信噪比70dB(1KHz at 1 Pa);48V 幻象供电.2)有足够数目(de)话筒,保证采集(de)声音清晰、高保真、信噪比高.3)声音处理方面要求采用专业(de)音频矩阵,能够对回音,杂音及啸叫声进行处理.不能采用简单(de)混音器将教室所有(de)声音进行采集.、全自动录播系统设备清单1、有环境标志产品认证加盖公章;2、提供厂家授权及售后服务承诺函原件;3、开标现场演示;4、提供成功案例(de)视频.5、社会关注度高,大家共同认可(de)品牌;6、在国内国际驰名(de);7、在行业内排名领先(de),市场占有率高(de).。
高清全自动录播解决方案
![高清全自动录播解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/f950972aa5e9856a56126078.png)
高清全自动录播解决方案
一、系统概述
随着网络技术,视音频技术和定位技术的不断发展,竞业达在原有录播教室的基础上全面升级,形成集录播教室、演播室、多媒体教室的专业录播解决方案。
JYD全自动录播系统拓扑图
二、系统功能
1. 多模式录制
系统能实现单画面电影模式、资源模式的录制,多种模式可自由选择和设置。
2. VGA硬件采集压缩,精品课标准格式输出
VGA信号硬件实时采集压缩,生成MP4、FLV等多种格式,符合“国家精品视频公开课”的标准。
3. 一键式操作,人性化的设计
人性化的设计,一键式操作,预监直播,方便控制整个讲课过程和反馈自我形象。
4. 场景智能策略控制,全程全场景全自动录播
丰富的智能策略控制满足各种教学实践要求。
多种场景遵循策略自动切换,保证录制过程的多角度和真实性。
5. 自动编辑,自动生成网络资源库
多种模板自动生成片头、片尾、课程资料,形成完整的优秀课件。
录制后的课件可以自动转为可点播的课程,形成网络点播资源库中的资源。
6. 录制计划自动执行
多种录制策略:课表录制、远程录制控制、录制信息丰富。
三、核心设备
1. 高清全自动录播主机
1080P高清视频编码
实时本地存储
智能图像分析
录播画面完美切换
录播分辨率灵活设置
多画面实时预览
2. 智能定位主机
全三维定位
自动跟踪和导播切换一体化灵活的多机位组合导播策略宽动态+微控制确保画面流畅。
全自动录播系统解决方案
![全自动录播系统解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/137413d3690203d8ce2f0066f5335a8102d266bc.png)
1.实施阶段
-严格按照设计方案,分步实施设备采购、系统部署、网络搭建等任务。
-对项目进度进行实时监控,确保按时完成各阶段工作。
2.验收阶段
-组织专家团队对系统功能、性能、安全性进行全面验收。
-根据验收结果,进行必要的优化调整,确保系统达到预期效果。
六、后期运维与优化
1.运维管理
-建立完善的运维管理制度,确保系统稳定运行。
(3)录播主机:配置高性能处理器,保证系统运行稳定。
2.录播软件平台
(1)录制功能:支持多通道录制,实时捕捉教师讲解、板书、学生互动等画面。
(2)编辑功能:提供剪辑、拼接、字幕添加等功能,方便教师制作优质课程。
(3)发布功能:一键发布课程,支持多种格式输出,满足不同平台需求。
(4)版权保护:采用数字签名、加密等技术,确保课程内容的版权与合规性。
-自动识别教师与学生互动环节,实现智能切换画面。
2.内容编辑
-提供剪辑、拼接、特效添加等功能,助力教师创作高质量课程。
-支持批量处理,提高工作效率。
3.课程发布
-支持一键发布至多个平台,实现资源的最大化利用。
-采用加密技术,确保课程内容的安全传输。
4.安全合规
-遵守相关法律法规,确保系统安全合规。
-建立版权保护机制,维护教师和学生的合法权益。
二、系统设计
1.设计原则
-实用性:系统设计应满足实际教学需求,操作简便,易于管理。
-扩展性:预留充足的扩展空间,以适应未来技术的发展和业务需求的变化。
-安全性:确保系统的稳定运行和数据的安全,遵循相关法律法规。
-高效性:提高课程录制效率,减少人力资源消耗。
2.系统架构
-录制层:包括音频、视频采集设备及编解码器。
高校全自动高清录播系统方案设计
![高校全自动高清录播系统方案设计](https://img.taocdn.com/s3/m/f2383ad5ad51f01dc281f16e.png)
高校全自动高清录播系统方案设计【摘要】网络视频课程资源的建设,是高等院校教学质量和教学改革的重要组成部分。
为应对视频课程资源建设的需求,本方案结合高校现实情况从先进性、可靠性、简易型和经济性的设计原则出发,提出全自动高清录播系统的功能和所达成之目标,并论述全自动高清录播系统中的各子系统。
【关键词】录播系统高校方案设计一、引言随着计算机多媒体技术、网络技术等新技术的不断更新发展以及国家“精品课程”建设的深入开展,有力地推动了教学手段现代化进程。
高校录播系统的建设和应用,生成了大量的课程录像资源,扩充了教学资源,丰富了教学手段;通过对录像资源的分享、观摩和评价来提升整个教师团队的教学教研水平;也为培养学生的创新能力,拓展学生的知识面,提高学习效率和教学效果提供了现代化的学习环境。
全自动高清录播系统将在日常教学和教学科研活动中发挥重要的作用。
二、方案设计原则结合高等院校实际情况,确保全自动高清录播系统技术先进、系统稳定、功能实用、易操作、具有可扩展性。
(一)先进性原则录播系统的设计要遵循先进性原则。
支持性能和应用的无缝升级;设备具有可兼容性,保证与现有和可预见将来设备的兼容,从而使系统的使用周期延长。
(二)可靠性原则录播系统是为教师提供了易操作的、功能强大的教学辅助平台,平台的可靠性至关重要。
如果系统不稳定不仅不能达到最初的设计目标,而且还会影响教学效果。
所以设备产品的质量和系统的安全可靠要放在首位。
(三)简易性原则设备及系统的安装、使用、维护和升级要遵循简易性的原则。
在使用的过程中,设备的控制界面应简洁明了,操作方便,易于上手。
教师经过培训,便能轻松掌握设备使用。
在日常维护中,系统应安装简单,易于升级。
(四)经济适用性原则录播系统的设计建设应从高校的实际需求出发,在设备的选择和系统的设计上注重实用性,降低总体造价,以最优的性价比实现高校的使用需求。
三、录播系统功能需求全自动高清录播系统应用了现代多媒体网络技术,协同控制录制机、摄像机、拾音器、调音台等现代视听设备,营造出一个高精度屏幕显示、高保真音质的现代化多媒体视听教学环境,减轻了专业人员跟踪拍摄及教师讲课的劳动强度。
交互式高清全自动录播系统解决实施方案
![交互式高清全自动录播系统解决实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/df63bbc80722192e4436f661.png)
威速科技远程交互式高清全自动录播系统技术方案1.1. 应用参照本方案主要达成以下目标:1、达成国家级精选课程和省级精选课程录制,成立学校优异/骨干教师课程库;2、教课管理人员进行教课评估、评选,经过网络管理监控更方便、正确、客观;3、搭建互相观摩、借鉴的网络平台,达到教课资源共享均衡;4、在学校网络信息平台上完美优异教课资源的累积;5、成立在线学习平台,实现学生自主学习、充足享受优良资源最正确的主动学习环境。
.6、建设鉴于全自动录播教室基础上的远程交互式教课平台,经过该系统可将录播教室与下一级教室实现全高清的交互式讲堂功能a)精选课程国家教育部为实现优良教课资源的共享,促使高校教课质量的提高,近年来在全国高校鼎力推动精选课程建设。
精选课程建设中重要的一个环节就是教课过程的录像,录播系统可实现教课现场视音频信号和课件信息的同步一体化录制,各项指标达到或优于《国家精选课程教课录像上网技术标准》的要求,完好可知足精选课程录制的需要。
b)校园讲座校园讲座是高校文化的一个特点,同学们经过校园讲座能够接触政府官员、专家学者、社会精英及公司界的成功人士,获取书籍之外的知识,因此热点的校园讲座经常爆满。
因为场所的限制,好多同学不可以进入讲座现场聆听讲座。
此刻,经过-录播系统,能够将讲座现场的主讲人的图像、声音及解说的报告内容在校园网长进行及时直播,同学们在其余的教室、宿舍等可以接见校园网的地方都能够倾听讲座,好像身临其境,并可经过系统的交互功能进行发问,与讲座现场的主讲人进行互动。
c)校园电视台跟着技术的进步和产品的成熟,校园电视台正日趋成为继校园广播站以后的校园生活的一个重要构成部分。
校园电视台的解决方案也经历了闭路电视时代,当前正全面走向数字化,网络化。
录播系统支持高清的特点使其可用于建立高清数字校园电视台解决方案,录制及直播时清楚度可达1080i(1920X1080),使校园电视台领先进入高清数字时代。
散布式的产品架构使其特别适合在多校区的环境下建立散布式的校园电视台,灵巧的导播切换功能能够使校园电视台也能够象央视春节晚会相同轻松实现异地会场的切换。
交互式高清全自动录播系统解决办法
![交互式高清全自动录播系统解决办法](https://img.taocdn.com/s3/m/c4b9d5d48762caaedd33d481.png)
威速科技远程交互式高清全自动录播系统技术方案1.1. 应用参考中控本方案主要完成以下目标:1、完成国家级精品课程和省级精品课程录制,建立学校优秀/骨干教师课程库;2、教学管理人员进行教学评估、评比,通过网络管理监控更方便、准确、客观;3、搭建相互观摩、借鉴的网络平台,达到教学资源共享平衡;4、在学校网络信息平台上完善优秀教学资源的积累;5、建立在线学习平台,实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境。
.6、建设基于全自动录播教室基础上的远程交互式教学平台,通过该系统可将录播教室与下一级教室实现全高清的交互式课堂功能a)精品课程国家教育部为实现优质教学资源的共享,促进高校教学质量的提高,近年来在全国高校大力推进精品课程建设。
精品课程建设中重要的一个环节就是教学过程的录像,录播系统可实现教学现场视音频信号和课件信息的同步一体化录制,各项指标达到或优于《国家精品课程教学录像上网技术标准》的要求,完全可满足精品课程录制的需要。
b)校园讲座校园讲座是高校文化的一个特色,同学们通过校园讲座可以接触政府官员、专家学者、社会精英及企业界的成功人士,获得书本以外的知识,所以热门的校园讲座常常爆满。
由于场地的限制,很多同学不能进入讲座现场聆听讲座。
现在,通过-录播系统,可以将讲座现场的主讲人的图像、声音及讲解的报告内容在校园网上进行实时直播,同学们在其它的教室、宿舍等可以访问校园网的地方都可以聆听讲座,如同身临其境,并可通过系统的交互功能进行提问,与讲座现场的主讲人进行互动。
c)校园电视台随着技术的进步和产品的成熟,校园电视台正日益成为继校园广播站之后的校园生活的一个重要组成部分。
校园电视台的解决方案也经历了闭路电视时代,目前正全面走向数字化,网络化。
录播系统支持高清的特点使其可用于构建高清数字校园电视台解决方案,录制及直播时清晰度可达1080i(1920X1080),使校园电视台率先进入高清数字时代。
分布式的产品架构使其非常适合在多校区的环境下构建分布式的校园电视台,灵活的导播切换功能可以使校园电视台也能够象央视春节晚会一样轻松实现异地会场的切换。
校园录播系统解决方案(3篇)
![校园录播系统解决方案(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ea3e111e30b765ce0508763231126edb6f1a76c6.png)
第1篇随着教育信息化进程的不断推进,录播系统在校园中的应用越来越广泛。
校园录播系统可以有效记录教师的教学过程,方便学生课后复习,同时也有利于学校进行教学资源的积累和共享。
本文将针对校园录播系统的需求,提出一套完整的解决方案。
一、系统概述校园录播系统是指利用视频采集、处理、传输、存储和播放等技术,实现课堂实况的录制、编辑、存储和播放的系统。
该系统主要由以下几部分组成:1. 视频采集设备:包括高清摄像头、话筒等,用于采集课堂实况。
2. 控制设备:包括录播主机、控制台等,用于控制视频采集、录制、编辑等功能。
3. 存储设备:包括硬盘、服务器等,用于存储录制好的视频数据。
4. 播放设备:包括电脑、平板电脑、手机等,用于播放视频数据。
5. 网络设备:包括路由器、交换机等,用于传输视频数据。
二、系统需求分析1. 高清画质:为了保证教学质量,录播系统应支持高清画质录制,至少达到1080P分辨率。
2. 实时录制:系统应具备实时录制功能,能够将课堂实况实时传输到存储设备。
3. 远程访问:学生和教师可以通过网络远程访问录播视频,实现随时随地学习。
4. 便捷编辑:系统应提供简单的视频编辑功能,方便教师对录制的视频进行剪辑和标注。
5. 安全性:系统应具备数据安全保护措施,防止视频数据泄露和篡改。
6. 兼容性:系统应兼容多种设备和操作系统,方便不同用户使用。
三、系统设计方案1. 视频采集设备:- 采用高清摄像头,支持1080P分辨率。
- 配备专业话筒,保证音频质量。
- 根据教室大小和布局,合理配置摄像头数量。
2. 控制设备:- 使用录播主机,具备实时录制、编辑、存储等功能。
- 配备控制台,方便教师操作。
3. 存储设备:- 采用高性能硬盘或服务器,具备大容量存储空间。
- 实现数据冗余备份,确保数据安全。
4. 播放设备:- 提供多种播放设备,包括电脑、平板电脑、手机等。
- 支持在线观看和离线下载。
5. 网络设备:- 采用高速路由器和交换机,确保网络传输稳定。
高清教学录播直播互动及远程协同系统方案
![高清教学录播直播互动及远程协同系统方案](https://img.taocdn.com/s3/m/41ffc79b77eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d121b.png)
高清教学录播直播互动及远程协同系统方案综述:随着互联网技术的不断发展,高清教学录播直播互动及远程协同系统在教育领域中扮演着越来越重要的角色。
该系统通过结合高清视频录播、实时直播、互动和远程协同技术,为广大学生提供了更加便捷和高效的学习方式。
本文将针对该系统的方案,从硬件设备、软件系统和应用场景等方面进行详细阐述。
一、硬件设备1.摄像设备:为了实现高清录播和直播,需要选用具有高画质和良好稳定性的摄像设备。
可以选择高清、宽角度、自动对焦和自动白平衡的摄像机,以确保录播或直播的画面质量。
2.音频设备:为了提供清晰的语音,需要选用高保真度的麦克风。
同时,加装音频处理器可以对音频进行实时处理,消除噪声和回声,以提高效果。
3.教学交互设备:为了实现教学过程中的实时互动,可以选用电子白板、投影仪、触控显示屏等设备。
教师可以通过这些设备书写、绘图和展示教学内容,学生可以通过触摸屏幕进行交互操作。
4.网络设备:为了实现远程协同,需要选用高速稳定的网络设备,如高速宽带路由器、交换机等。
同时,可以考虑使用负载均衡和带宽优化技术,以提高网络性能。
二、软件系统2.实时直播系统:该系统可以将教学过程实时传输给学生,实时直播系统要支持多个终端的接入,并且要具有低延迟和高稳定性的特点。
3.互动系统:该系统可以通过实时聊天、问答和课堂讨论等功能实现学生和教师之间的互动。
互动系统要支持多人同时在线互动,并且要具有稳定的语音和图像传输效果。
三、应用场景1.高校在线课堂:该系统可以应用于高校的在线课堂,通过高清录播和实时直播,将远程课堂带到学生面前。
学生可以通过互动系统与教师进行实时互动,提问和讨论问题。
2.远程家庭教育:该系统可以应用于远程家庭教育,通过高清录播和远程协同系统,将优质教育资源传递到每个家庭。
家长和孩子可以通过互动系统与教师进行互动,并进行远程协同学习。
3.企业远程培训:该系统可以应用于企业的远程培训,通过高清录播和实时直播,将培训课程传递到每个员工。
全自动录播系统解决方案
![全自动录播系统解决方案](https://img.taocdn.com/s3/m/884129c1ccbff121dc3683c8.png)
全自动录播系统解决方案(总11页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--云精品全自动录播系统技术解决方案第一部分系统概述第一章设计思想为贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距”的战略部署,加快推进教育信息化工作,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》进行工作部署。
为落实国家教育部提出的个性化资源共享要求,提高教师信息技术应用能力和水平,应该将优质教育资源全面共享并输送到网络资源平台。
为了建成国家教育资源公共服务平台与国家数字教育资源中心,形成数字教育资源市场化的汇聚和共享机制,应该实现海量校本资源的普遍共享,以实现网络学习互动在教育教学中的深入应用。
第二章设计背景现有的全自动录播系统存在价格高、方案复杂、维护困难、效果低、小范围、无法满足常态化教学的需求等问题。
首先,早期的全自动录播方案在图像处理和图像跟踪技术上较为落后,需要通过采购更为高端的云台摄像机和更复杂的方案设计来弥补,极大的提高了购买价格和维护难度。
其次,每个教室几十万、上百万的产品报价,让传统的全自动录播教室无法大规模安装实施,仅能配合国家“精品课程”的开展而小范围配备,无法满足学校内容的教育信息化需求。
最后,传统的全自动录播教室需要有专门人员进行管理和控制,无法实现真正的常态化教学。
同样,第一、二代云录播系统也存在价格高、安装与施工复杂、维护困难等难题。
首先,第一、二代云录播系统采用教室录制,并将摄像机和拾音器采集的庞大的数据流通过复杂的布线发送到控制中心,导致安装施工都需要专业施工队伍,并且容易出现故障带来维护上的难题;其次复杂的设备使系统设置和调试变得复杂,整体报价阻碍了教育资源的快速信息化。
全自动录播和云录播以及其他方式存储下来的大量教学资源,因为缺乏一套有效的资源管理平台,而只能堆积在学校硬盘或者老师的个人电脑上,无法实现资源共享,也不能为教学提供助力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高清全自动互动录播系统解决方案精品录播教学系统解决方案、远程互动教学系统方案解决方案1. 精品课件制作高清交互式录播系统,支持多个场景的摄像录制,分别用于教学现场教师全景、教师特写、学生全景、学生特写、师生互动场景、教师板书场景的摄像采集。
录播系统在录制教师授课画面和讲课内容的同时,支持录制授课中用于教学的教师授课计算机输出的声音和画面、学生回答问题的声音和画面的视频图像和声音,支持全高清1080P 60视频采集和全保真音频采集。
能制作出完全符合国家教育部《精品课程教学录像上网技术标准》和完全符合教学逻辑的的教学录像和课件。
2. 视频资源管理(资源管理平台)课程录制完毕的同时,系统会自动生成标准课件并上传至资源管理平台。
通过资源管理平台,可以对课件资源进行编目、统计等统一管理,并实现课件的点播、下载等。
这些音视频资料存放在学校的服务器中,既丰富了教学参考资料,又可以为校本教研提供宝贵的第一手资料。
录制并编辑完成的优秀视频课件还可用来参加教学评比活动,省时省力。
以录播系统为核心的录课教室让学校教学辅助资源系统多样化,为教师互助交流、切磋教学经验打下了良好的基础。
3. 教育高清工作视频会议通过远程互动教学平台的建设,可以实现教育局和学校间全高清教育工作视频会议,随时随地的进行远程可视沟通,降低会议组织难度、缩减沟通成本,提升沟通效率,缩短决策时间。
另外,系统除了满足用户在专用会议室场景参会,还可以支持用户通过电脑、平板、智能手机的接入,线路支持专线、互联网商务光纤、ADSL、4G等宽带线路,同时也支持电话接入,方便领导和老师们在差旅中随时随地加入会议。
4. 远程同步课堂高清交互式录播系统可以只需在远端教室增加一台互动教学终端,即可实现录播教室与远端教室的同步互动教学,也支持录播教室与录播教室、录播教室与常态化录播教室之间的互动教学。
系统可将录播教室现场的教师、学生、课件以高清的品质传送给远端教室,实现双向互动教学。
远程同步课堂的建设,更直观、快速、生动的把优秀教学资源传递,让更多学生受益,有利于实现“一帮一、一帮多”,促进教育均衡。
5. 多模式教学研讨录播系统的建设,支持多种模式的教研活动展开。
随堂教研:通过观摩室的显示屏或单透观摩窗直接观看现场授课,进行随堂教研,而不影响正常的教学秩序。
互动教研:可通过互动终端直接与录播教室相连进行远程教研活动;支持通过互动平台(需增加互动服务器MCU)实现多点教研活动,录播教室、视频会议室、移动终端(笔记本、手机、PAD)等随时随地参加教研;直播教研:通过资源平台观看实时授课直播,教研老师可在平台中通过文本聊天展开教研;课件教研:课程结束后,教研老师可线下观看教学视频展开教研;或通过资源平台进行课件的线上讨论;6. 公开课及教学观摩以往的教学公开课需要听课老师全部集中在授课教室听课和观摩,由于教室存在空间限制,很难做到让所有教师都进入课堂,同时进入课堂的老师会造成课堂秩序影响,使授课老师和学生产生紧张感,让很多公开课效果不如人意。
录播系统的建设,可通过校园网、城域网、结合互联网、无线网等将老师、学生视频信号和计算机屏幕内容直播到接收端,接收端通过WEB浏览器、机顶盒、大屏教学一体机即可收看直播课堂内容,并保证同步性。
轻松解决传统公开课所产生的弊端。
7. 简单公正的教学评比评优课等各种教师的教育教学比赛,是教育行政部门和学校的常规性活动。
但是,比赛的规模往往不能太大,因为组织起来比较困难,受限于学校的规模、比赛的同步性、评委的安排等因素。
同时,这种活动往往会影响学校的正常教学秩序和教师、评委的正常工作。
另一方面,由于评委与评委之间、评委与教师之间都是面对面的,往往会由于某些因素影响比赛的公正性。
而录播系统的建设可以让很多教师在相隔很远的地方进行同步比赛,而评委只要通过网络在任何地方进行听课、看课和评课,或集中或分散,这种远程评课的方式使评委之间、评委与教师之间没有直接的交流,从而保证更加公正、公平、客观。
同时评委还可以就课堂录像上的一些细节和重点进行回放、斟酌和确认,从而保证打分客观严谨、评价更加有依有据。
甚至也可以减少活动组织的难度,避免一些突发事件和天气的影响,做到省钱、省时、省事。
精品录播教学设备、远程互动教学系统、教研会议室设备配置清单序号设备名称招标参数数量单位单价(元)小计(元)备注一、全自动高清精品录播室1 交互式多机位录播工作站1、嵌入式硬件架构,非PC机或工控机,设备应具备录制、点播、直播、导播等多种功能,单台设备即可部署;2、支持至少7路高清视频接入,具有至少4路SDI采集、1路DVI采集、2路IPC采集,视频输入和电脑画面输入均支持1080P,视频、电脑画面质量和帧率可单独调整,支持HDMI等2路视频接口输出;3、录像标准支持SCORM标准。
录像格式支持FLV、MP4等,存储容量≥2TB,录制时间不小于2000小时;4、支持H.264、H.264HP、H.265、FLV编解码,音频编码标准: G.722、G.723,帧率:1-30fps;5、支持智能网络速率调整,设备应可根据网络实时状况自动调整升降接入带宽,当网络丢包达到一定数值后自动降低码流,保障互动教学过程流畅、清晰,当网络质量回复正常后自动升高码流,确保高清教学效果;6、支持网络抗丢包能力,在IP网络达到30%丢包时,声音连续,视频基本流畅,有少量马赛克但可恢复,保障交互正常进行;7、支持内置H.323、H.239、SIP等标准协议;支持不增加任何设备直接接入同步课堂中心交互服务器,实现录播教室、简易录播教室、互动教学终端之间任意数量的互动教学和教研活动;8、设备支持无需增加其他设备即可将视频流推送到流媒体服务器进行网络直播;9、集成自动导播功能,支持教师全景、教师特写、学生全景、学生特写、教师电脑等多视频信号的自动导播切换,当学生起立回答问题时,画面自动导播切换学生特写;当教师移动时,自动导播切换1 套教师特写;当老师操作电脑时,自动导播切换教师桌面;10、集成自动跟踪功能,支持全自动跟踪定位,采用先进的图像分析+人脸识别双项跟踪技术,能准确检测老师和学生动作,实现自动跟踪和特写。
当学生起立回答问题时,可导播切换学生画面;当教师教学走动时,摄像头自动跟踪实现教师特写;11、系统必须支持选择录播的任意视频源(如:教师画面、导播后画面)作为主视频送到远端教室,也可以选择任意视频源作为辅流送到远端教室,实现互动教学;12、必须支持内置交互功能,录播主机支持≥1080P高清参会,能够被多媒体终端直接呼叫,可实现录播教室和远程交互教室的双向音视频互动,且音视频清晰、流畅;13、内置≥4方MCU,支持录播教室与录播教室、录播教室与互动终端室4方活动,实现1对3帮扶教学和教研活动;14、支持不增加任何设备直接接入教育局原有视频会议平台,实现多方教学、教研音视频交互活动;2 录播工作站嵌入软件1、系统必须为一体化嵌入式操作系统,录播系统不仅具有录制的功能还能实现导播,直播和点播的功能,集成度高,单台录播主机即可投入使用。
2、支持FLV、MP4、H.264视频编码,每路视频可以分别选择质量控制及流量控制两种编码方式,编码带宽可在28.8K~8M之间任意调整。
3、系统支持同监控、视频会议系统的无缝融合,实现在录播的同时支持将录播教室的画面接入远端交互教室;4、能同时录制电影模式和资源模式:电影模式可选择单画面、两画面、三画面、四画面、单个画中画、两个画中画等多种录制方式,其中画中画的小画面可调整大小,录制的同时必须可以在几种方式中自由切换;资源模式默认录制所有输入信号。
5、录播系统自身集成导播模块,多路信号可以结合自动跟踪系统进行自动切换,也可以按照设定的机制自动切换,VGA 信号的自动切换可响应教师计算机的屏幕变化或教师计算机的操作,当教师计算机的屏幕没有变化或者教师没有操作,系统一定时间后自动返回视1 套频信号,时间可通过软件自定义设置,同时也可以进行手工切换。
6、Web管理后台分为管理员、点播用户及匿名用户三个角色,各角色拥有不同权限。
管理员拥有最高权限,点播用户可查看直播课程及所有供点播的课件,匿名用户只能查看部分点播课件。
7、必须支持内置交互功能、内置H.323/SIP协议,不需要添加任何第三方设备即可实现远程交互式录播及互动教学功能;8、系统必须支持选择录播的任意视频源(如:教师画面、导播后画面)作为主视频送到远端教室,也可以选择任意视频源作为辅流送到远端教室,实现互动教学。
9、投标产品应支持RTMP、RTSP等标准流媒体协议,可将录播实时画面直播到。
3 自动跟踪定位主机1、嵌入式硬件架构,非PC机或工控机,要求与录播服务器分离,保证系统运行稳定可靠;2、具备不小于4个定位摄像头接口;支持至少1路VGA输出,具备至少1个网络接口,具备不少于3个RS232 COM通信口,可分别定义不同控制应用,满足扩展需求;3、支持不少于4路跟踪图像输入;支持2路以上老师跟踪图像采集,分析教师活动图像自动计算教师的位置,控制教师摄像机的移动;支持2路以上学生区域图像采集,分析学生图像自动识别学生站立位置,拍摄学生特写;4、能支持人脸识别技术、以及等高线跟踪模式;5、支持自动返回,当学生发言完毕后,学生摄像机自动回到教室全景;6、系统必须具备超强的抗干扰能力,不受声音、电磁波、红外线、光线等外在的环境干扰;7、必须具备高智能的跟踪策略,板书时自动对板书特写;教师移动过程切换到教师中景,教师停止回到特写;学生与教师同时移动时自动调整为教师;学生起立自动特写,坐下自动切回全景或教师;多学生起立互动,自动调整为全景;所有画面切换过程要求平滑、顺畅、准确、智能;8、支持自定义屏蔽区域,拒绝跟踪该区域的人员活动。
1 套4 高清摄像机(教师)1、采用最先进的图像处理DSP,≥1/1.8英寸 1200万图像传感器;2、高品质≥35倍60度4k光学镜头,保证高清图像的流畅与通透性;3、IP超高清4k视频输出,同时支持H.264、H.265编码;4、高精度的电机定位,安静平稳的机械转动;5、支持≥128个预置位;6、支持RS232/485 串口控制;7、支持WDR宽动态、2D/3D降噪功能;8、支持图像翻转功能:可正装、倒装;9、标准的Sony Visca、Pelco-P、Pelco-D 控制协议;10、HDMI 和 IP 支持≥3840x2160 30帧超高清分辨率。
1 台5 高清摄像机(学生)1、采用最先进的图像处理DSP,1/1.8英寸 1200万图像传感器;2、高品质≥35倍60度4k光学镜头,保证高清图像的流畅与通透性;3、IP超高清≥4k视频输出,同时支持H.264、H.265编码;4、高精度的电机定位,安静平稳的机械转动;5、支持≥128个预置位;6、支持RS232/485 串口控制;7、支持WDR宽动态、2D/3D降噪功能;8、支持图像翻转功能:可正装、倒装;9、标准的Sony Visca、Pelco-P、Pelco-D 控制协议;10、HDMI 和 IP 支持≥3840x2160 30帧超高清分辨率。