创新能力教案

智慧是永恒的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。我们不会因为有知识就获得财富，而是必须将所获得的知识经过思考与运用转化为智能，才能创造出利润。

“知识经济”最主要的內涵就是创新，它是一种智能资本，通过创新才能创造财富。

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”

—江泽民

“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗”。

—胡锦涛

一、全面提升干部职工的创新能力有何重要性？

（一）提升创新能力是贯彻落实党在新时期的各项政策，全面建设小康社会、着力改善民生的需要。

（二）提升创新能力是积极参与经济全球化进程，不断提高国际竞争力的需要。

（三）提升创新能力是坚持中国特色社会主义理论体系，巩固党的领导地位和执政地位的需要。

（四）提升创新能力是转变政府职能，进一步加强干部职工队伍建设的需要。

第一章创新

一、创新及其含义

1、创新的定义：指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

创新的本质目的：满足人类自身的需要。

创新的主体：人类。

创新的客体：客观世界（包括人类自身）。

创新的过程：不断拓展和改变对客观世界（包括人类）认知与行为的动态活动本身。

创新的核心：就是创新思维。

创新的关键：就是改变。

创新的结果：两种。其一物质的，其二非物质的。

2、创新的特征

高价值性（创造性）：人类进步发展的动力

新颖性、先进性：时间、地理、知识产权

动太性、快速性：唯一不变的是一切都在变

高风险：高回报性

二、创新的基本原理

创新的原理：

创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。

创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。

创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。

第二章创新能力

一、创新能力的定义及含义

1、创新能力的定义

创新能力——指人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。

2、创新能力的特征

综合独特性：我们观察创新人物的能力构成时，会发现没有一个是单一的，都是几种能力的综合，这种综合是独特的，具有鲜明的个性色彩。

结构优化性：创新人物能力在构成上，呈现出明显的结构优化特征，而这种结构是一种深层或深度的有机结合，能发挥出意想不到的创新功能。

二、创新能力形成的基本原理

1、创新能力形成的第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在地决定着个体创新能力在未来发展的类型、速度和水平。

2、创新能力形成的第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。

猪孩王显凤的故事，1974年12月出生于辽宁省台安县某农村。其母5岁时因患大脑炎导致重度智残，不会照顾刚出生的女儿。其父是继父，对王显凤漠不关心。她家住在村子的最南端，加上父母心理异常，村民很少与他们来往。王显凤的家以养猪为业，土房前并排修了三个猪圈。猪圈与住房无隔栏，猪可以随时进房上炕。长期和猪生活在一起的王显凤就与猪为伴，吃猪奶，学猪爬，抢猪食，啃猪草，和猪挤在一起睡觉，在树干或墙角上蹭痒，像猪那样哼哼和甩头，随时随地便溺……1983年4月，一位乡村教师王允林出门办事，路过村后的树林时，发现了衣衫破烂，蓬头垢面，夹在猪群里和小猪们一起挤在母猪身边抢吃猪奶的她，马上写信给中国医科大学报告了这一情况。中国医科大学立即组织了由9位心理学和儿科学的教授专家参加的“猪孩”考察小组，驱车200公里赶往这个偏僻的农村，从猪圈里把满身污垢，屎尿一裤，浑身散发难闻臭气的女孩儿拉了出来。在中国医科大学，专家们为王显凤做了细致全面的身体检查、心理测查等。检查结果表明，“猪孩”的身体发育多项指标均在正常范围内，但大都接近低值，染色体46XX正常核型；先天代谢性疾病筛查全部阴性。心理学检查明显异常：9岁的王显凤不辨男女，不识颜色，不分大小，不懂高低，词汇极为贫乏，情绪极不稳定，多见哭、笑和恐惧，无羞耻感，不懂礼貌，孤独冷漠，不与人交往。智商测试为

39。是比较典型的智残儿童

3、创新能力形成的第三原理：实践是人创新能力形成的最基本途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。

如：袁隆平与水稻杂交：中国农业之父，他先后获得“国家特等发明奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖，并在2006年当选美国科学院外籍院士。2010年4月，荣登“2010中国心灵富豪榜首富榜”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。

如：中国特色的社会主义

4、创新能力形成的第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。

第三章创新能力的开发

一、创新的思维障碍

1、习惯思维定势：人们不自觉的用某种习惯了的思维方式去思考已经变化的事物

一头驴子背着一袋盐过河结果盐被河水融化，驴子觉得很轻松，后来驴子背者棉花过河...

2、权威思维定势：指人们对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从。

清朝时期，通山县有个叫谭振兆的人，小时候因为家里比较宽裕，父亲给他定了亲，亲家是同村的乐进士。后来，谭父死了，谭家渐渐衰退，经济条件远不如以前，乐进士便想赖婚。一天，谭振兆卖菜路过岳父家，就进去拜见岳父。乐进士对他说：“我做了两个阄，一个写着…婚‟字，另一个写着…罢‟字。你拿到…婚‟，就把女儿嫁给你；拿到…罢‟字，咱们就退婚，从此谭乐两家既不沾亲也不带故。不过，两个阄你只看一个就行了。”说完就把阄摆出来。

谭振兆心想：这两个阄分明都是“罢”字，我不能上他的当。想