苏教版小学语文六上《2郑成功》[王成]【市一等奖】优质课

教学目标

1.通过具体的语言文字,体会作者的爱国之情。

2.通过品读具体的语言文字,感受郑军的英勇善战。

3.重点感悟点面结合的场面描写方法。

4.2.2学时重点

感悟点面结合的场面描写方法。

4.2.3学时难点

感悟点面结合的场面描写方法。

4.2.4教学活动

活动1【导入】一、导入

同学们,今天我们继续学习第2课(指读课题)还记得这些词语吗?

残酷奴役横行霸道负隅顽抗惊恐万状乱作一团举手投降

慷慨激昂风帆蔽空喜出望外载歌载舞欢庆胜利

过:谁能用上这些词语来复述课文?(指名复述课文)

过:用课文中的两个词语来概括课文主要内容就是?

指名回答:收复台湾、建设台湾(板书)

出示最后一段“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也

不会忘记的。”

课文的最后就为我们概括好了,我们一起来读一读。

活动2【讲授】二、收复台湾

(一)体会收复原因,激起愤怒情感

过:郑成功为何要收复台湾,请同学们翻开课本,读一读课文第2——3自然段。

出示自学要求:

自由朗读课文第2——3自然段,说说郑成功为何要收复台湾?

圈画出关键词谈谈你的感想。

2.出示第2——3自然段,学生自学。

3.指名交流:

预设一:“明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。”(抓住“奴役”、“恨透了”来理解对荷兰人民的痛恨)

师:你抓住了关键词读出了对荷兰侵略者的痛恨。

同学们请看这个词:“奴”。(出示演变过程)。“奴”字在古代是指一只大手抓住了一个女子,迫她为奴。本意指奴隶,后来指仆人。

荷兰侵略者如何残酷地奴役我们同胞的?我们来看这段资料。

资料补充:

荷兰侵略军占领台湾期间,对台湾同胞进行了灭绝人性的大屠杀。台湾人民稍有反抗,他们就进行血腥镇压,对起义者残暴蹂躏(róu lìn),严刑拷打,任意杀害,甚至施以“车裂”、“五马分尸”等残暴刑法,有时是整个部落地进行屠杀。

问:读了这段资料,你有什么感受?

过:荷兰侵略者真是罪孽沉重,难怪台湾同胞——恨透了他们。齐读第2段。

4.面对他们的罪恶行为,郑成功是这样说的。

(1)指读。(语气不够坚决)

(2)圈出“绝不”和“一定”,要从这两个词中读出坚定的决心。

(2)圈出“!”所有的情感都凝聚在这个感叹号中了,我们一起读。

(二)感受场面描写,体会英勇机智

过:带着满腔的爱国情怀,郑成功率领的军队奋起反抗,直冲台湾。文章第五段的战斗场面描写是最精彩的部分。郑军官兵是如何与敌军作战的?作战结果如何?接下来我们进行小组合作学习。

出示小组合作要求:

(1)读一读第5自然段。

(2)画一画关键词。

(3)说一说郑军官兵给你留下了怎样的印象,你是从哪里感受到的?

友情提醒:先自己静思默想,再进行小组合作学习。

小组合作

小组交流展示

预设一:“英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住,使敌人的大炮失去了威力。”“郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。“钩”、“跳”写出了郑军官兵作战动作快,机智。”

抓住“冒”、“驾”、“冲”和“团团围住”等动词体会郑军的英勇无畏。

点拨:通过抓住动作描写体会郑军官兵的英勇。

预设二:“敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。”

点拨:通过敌人的表现从侧面写出郑军官兵的英勇机智。我们也要看到这几个四字词语。

预设三:出示随着“轰隆”一声巨响,所有的舰船都震动起来,海面上掀起十几丈

高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮,刚巧打中了弹药库。

同学们有没有注意到这句话?请一位同学来读读(指读),读完之后你有什么感

受?(2-3个)

点拨:作者没有直接告诉我们战争如何激烈,而只用了两个词语便能很好地突

显了出来。我们一起来感受一番。(齐读)

4.点面结合

作者为何要有这段文字的描写?让我们一起再回到第5段。

指读第一句“荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽

抗。”

点拨:荷兰侵略者负隅顽抗。

依次概括每一句的大意,并标红每一句的主语

点拨:同学们,本来作战场面就是描写作战双方的表现,但这里唯独多了对“一个

炮手”的描写。会不会显得多余?

写一个炮手的这段文字将战争中最为精彩的场面描写得很细致,我们称为场面

描写中“点”的描写。而其余的文字则是从整体来写作战情况,我们称之为“面”

的描写。这样,既有“点”的描写,又有“面”的描写,叫作点面结合。

5.读:我们不妨将这精彩的场面描写再来读上一遍。

活动3【导入】三、建设台湾

过:郑成功收复台湾后又是如何建设台湾的?请同学们读一读课文第6、7两段,

说说郑成功为建设台湾做了几件事?分别是什么?

出示第6、7两段

指名概括:发展生产兴办学校

3.郑成功收复台湾,不仅为台湾日后的开发创造了条件,同时,这也是中国人第

一次战胜西方列强,收复被其占领的土地,因此,郑成功被后人尊为民族英雄。的

确,如果没有郑成功,说不定台湾同胞还要备受荷兰侵略者的残酷奴役。如果你

是台湾同胞,你会怎么对这位大英雄表达你的感谢之情?