读书主题班会活动方案五篇
读书会活动方案(精选5篇)
读书会活动方案(精选5篇)读书会活动方案精选篇1一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。
二、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
四、主要工作及活动内容：(一)、宣传发动阶段：(3月21日—27日)1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞——校长室3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
(二)、活动实施阶段：(3月28日—_月24日)1、课前诵读经典语文课课前改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。
(各班主任负责落实，语文老师协助)2、主题班会：我和我读的书时间：第十周周二;负责人：政教处、各班主任。
3、沐浴阳光，齐诵经典时间：第八周;负责人：杨克坦4、讲故事比赛时间：第八周周二;参加对象：七年级;负责人：林彬彬老师。
5、“书香伴我成长”演讲比赛时间：第十周周一;参加对象：八年级;负责人：叶友宝老师。
6、语文知识竞赛时间：第九周周一;参加对象：九年级;负责人：付新新老师。
7、读书小报评比时间：第十周周四;参加对象：七年级;负责人：林为庆老师。
8、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《千字文》)时间：第十一周周二;参加对象：八年级;负责人：曾丽芳老师。
9、现场作文比赛时间：第十一周周一;参加对象：九年级;负责人：李丽娟老师。
10、书香班级评比(教务处、政教处)(三)、评比表彰阶段：(_月25日—_月1日)1、评比班、校两级“读书之星”。
阅读会活动方案模板6篇
阅读会活动方案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题青少年读书会活动方案5篇
主题青少年读书会活动方案5篇主题青少年读书会活动方案篇1一、指导思想：读书使人聪慧灵秀，识趣明理;读书可以提升素养，拓展人生;读书可以启迪思想，慰藉心灵;读书可以丰富生活，增长知识。
营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣。
二、活动目的：1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动，使学生学会充分利用学校的图书室、网络等资源读书。
让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。
三、活动内容：(一)制定读书计划书：每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
(二)营造浓厚的读书氛围1、打造“书香氛围”。
开辟图书角，充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充，并设立“图书管理员”，制定借阅制度;同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
2、做好读书笔记本。
每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。
(三)开展丰富的读书活动1、设立“好书推荐”。
老师向大家推荐一本好书，开展师生共读一本好书的活动。
2、老师利用语文课等时间让同学们朗读经典作品。
3、在班级举办读书主题班会，以我最喜欢的--、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
5、定期张贴“报刊剪辑”“读书感悟”、“读书心语”等*。
四、总结评比：班级开展书迷评比活动：1.课余时间经常读书，有浓厚的读书兴趣。
2.有“不动笔墨不读书”的好习惯，读书笔记数量多，质量高。
《读书伴我成长》主题班会教案
《读书伴我成长》主题班会教案读书修德，并知行合一，付诸实践。
今天为大家带来《读书伴我成长》主题班会教案五篇，一起来看看吧！《读书伴我成长》主题班会教案1一、主持人宣布活动开始。
甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学！合：大家好！甲：踏着冬天的脚步，我们即将迎来期末考试。
乙：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
甲：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：一（2）班《我读书，我学习，我快乐》主题班会现在开始！二、读书伴我成长甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。
”乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。
甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是--书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：你们都读过哪些书从书中你知道了什么（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。
）三、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
甲：听古今名人励志故事。
甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
（生说自己的感想和体会）乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
五：舞蹈《柳树姑娘》乙：请欣赏舞蹈《柳树姑娘》。
（生表演舞蹈）乙：真是一群快乐的小天使。
在学校里，我们也像天使一样快乐地学习，快乐地成长。
六、语文积累展示会甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。
甲：幼儿园时，老师教我们唱歌，跳舞。
乙：幼儿园时，老师教我们画画，讲故事。
甲：现在，老师教我们背诵课文和古诗。
甲：请看语文积累展示会，请各个小队准备！拼音队展示拼音纠错。
古诗队展示古诗。
谚语队展示谚语。
：甲：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。
七、班主任总结亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。
俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能成为“腹有诗书气自华”的人。
班级读书活动活动方案(5篇)
班级读书活动活动方案（5篇）班级读书活动活动方案第1篇为庆祝第23个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让老师和学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题书香伴我成长二、活动时间20xx年4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。
2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。
3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑美好心灵梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。
不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。
博览群书一生充实，多读好书终生受益。
第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。
2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
4、每班每周安排一节阅读课。
每天10分钟背诵指定篇目。
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。
6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。
7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。
8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。
9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。
第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一：教师活动参与对象：全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。
2、向学生推荐一部好书。
3、教师读书笔记、原创作品展示。
4、教师朗诵比赛。
(二)系列活动之二：学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式：读书手抄报展览4、征文比赛：“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。
读书班活动方案八篇
读书班活动方案八篇活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
以下是小编收集整理的读书班活动方案八篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书班活动方案篇1：满园书香关不住：xx：xx：20xx年3月15号：5411教室：以弘扬长师校园文化，点缀“书香校园”为背景：1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯；2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；3、通过读书促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力。
：小品，辩论，书法，团辅，知识抢答：活动策划书准备：班长班会宣传及现场布置：宣传委员（和文艺委员后勤工作：体育委员和心理委员）班会纪律：班长和副班长奖品安排：组织委员监督组：学习委员班会卫生：生活委员：：（1）、宣布班会开始：由班长胡志超宣布活动正式开始（2）、故事知多少：由***用有关读书月主题的PPT将大家引入主题，并代表发言（3）、好书推荐就着PPT的引入，季小宝发言请各位同学们谈一下各自的的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢？A同学：《鲁滨逊漂流记》B同学：《心灵鸡汤》C同学：《钢铁是怎样炼成的》D同学：《上下五千年》（同学纷纷发言，推荐自已所读过的好书，并说说自己的体会）。
女：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。
接下来，一段小小的知识竞赛环节，带领我们步入知识的海洋。
（4）、知识竞赛男：比赛规则：当主持人念完题后，以主持人说开始抢答为信号，以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格，抢答者必须在三秒钟回答出你的答案，否则视为放弃，重新开始本题的抢答，回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。
PPT（显示题目）（5）、小品表演《好学生与坏学生》（6）、辩论赛：辩论主题：万般皆下品唯有读书高正方核心观：只有读好书，当个好学生才能做个对社会有用的人反方核心观：有些人书读得不好，甚至中途辍学的人，他后来也成了对社会有用的人。
爱读书的教案5篇
爱读书的教案5篇写教案能够提升教师的教学组织能力，让课堂活动更加有序，教案的编写过程也是教师自我反思和成长的一个重要环节，本店铺今天就为您带来了爱读书的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
爱读书的教案篇1一、活动目的1、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。
2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。
4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情致。
二、活动准备1、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。
2、队员代表准备好题为如何选择有价值的书籍的发言稿。
3、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。
4、表演其他节目时用的音乐带。
三、活动过程主持人上台，活动开始合：老师们，同学们，下午好。
读书好，读好书，好读书书香校园一（2）班主题班会现在开始。
男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。
女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。
男：这儿把我们育成新世纪的主人。
这儿把我们培养成祖国的栋梁。
腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。
请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
奋发的种子爱跟土壤交朋友。
刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
有为的孩子爱跟好书交朋友。
古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。
下面请听名人读书的小故事。
好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。
世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。
而我们小朋友最喜欢的是童话故事。
在童话中丑小鸭变成了小天鹅。
在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。
下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧！请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。
阅读主题活动方案五篇
阅读主题活动方案五篇阅读主题活动方案1一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：与书为友，快乐读书。
四、活动设想：(一)制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。
(读书三本以上)推荐学生阅读书目：1、中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社__年版2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版4、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社1995年版5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社__年版8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社__年版9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社__年版10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社__年版11、《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年12、《苹果树上的外婆》(奥)米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社__年4月出版13、《普希金童话》(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社__年版14、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙译上海译文出版社__年版(二)营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
读书会学习活动策划方案(精选5篇)
读书会学习活动策划方案(精选5篇)读书会学习活动策划方案篇1为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习本事，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：一、指导思想以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习本事，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。
二、基本要求1、精读业务书籍。
坚持联系实际，重在效果。
紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
2、研读经典书籍。
3、选读兴趣书籍。
选读适合自我的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤以培养领导员工的学习兴趣、提升学习本事为突破，遵循“本事导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。
每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自我的阅读书籍。
2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好团体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。
同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、利用网络平台。
各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
(2)、举办读书交流会。
全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自我喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。
结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自我对某一本书或其精华部分、某一篇*或某一方面资料的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。
爱阅读主题班会活动方案(精选5篇).doc
爱阅读主题班会活动方案(精选5篇)爱阅读主题班会活动方案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程(一)准备阶段1、准备活动中涉及的*、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
(二)实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3、学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤(学生回答，并讲述故事。
)5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
(学生交流，教师相机出示。
)(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈(2)将勤补拙。
——黄庭坚(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习?张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。
读书主题班会活动方案五篇
读书主题班会活动方案五篇甲:谢谢你,有请第三小队.第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》.《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学.学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力.乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的.有请第四小队.第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》.《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣.下面,我就考大家一个脑筋急转弯.再讲个笑话让大家开心开心吧!乙:听了这么多,我明白了,〝好书〞的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜.所以,我们要坚决远离那些思想不健康.语言粗俗.充满暴力的书,以免受到毒害.甲:是啊,好书才是我们真正的朋友.看来,适合我们读的好书还真不少呢!五.集体诗朗诵《神奇的书》甲:成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!乙:成长路上,有老师.亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!乙:全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》(全班学生表演诗朗诵)甲:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!六.评比班级里的〝读书先进〞,并予以表扬.乙:自从学校开展〝书香校园〞读书活动开展以来,涌现了一大批好读书.读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛.他们这种乐学.勤学.会学的精神值得我们每个人学习.甲:经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请梁老师为他们颁奖.乙:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在〝书香校园〞活动中再创佳绩!8.评出〝班级读书之最〞:〝读书最多的人〞:孙培樱〝读书最认真的人〞:武慧佳〝课外知识最丰富的人〞:田雨阳亢嘉仁〝最爱书的人〞:王馨艺七.总结甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉.乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示.生齐读)读书好,好读书,读好书.甲:虽然今天我们的主题班会开得很短很短.乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限.甲:但是,属于我们一生的书,永远也读不完.合:让我们都来和好书交朋友,甲:带着一份热情,乙:带着一个梦想,甲:带着一份执着,乙:尽情畅游书海,合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!八.班主任总结活动:一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神.一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生.看到大家与书相约,与书成为朋友,真是高兴!的确,读书教会我们成长,读书伴随我们成长,读书丰富我们成长,读书也深深地影响着我们成长……正如高尔基说的:〝读书,能给我们力量!〞所以,老师希望同学们能读爱上读书,并且能读好书.请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书,读好书,读书好!读书主题班会活动方案３活动目标:1.通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会带来无限的乐趣,从而使更多的学生爱看书.2.通过活动,改变家长的读书观,促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列,为子女营造良好的家庭氛围.活动准备:1.搜集读书名言,排练课本剧《早》和《草船借箭》.2.邀请学生家长.老师.图书馆人员参加.3.制作相关课件.活动过程:一.导入甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯.乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友.甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游.乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识.甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听.甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟.乙:书给了我们精神的养料.甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要.合:主题班会〝我读书我成长我快乐〞现在开始.二.展开甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书为友更是中华民族的传统美德.乙:不错,许多科学家.文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书.甲:今天我们就要认识一位以书为友的伟人,他小时候的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》.乙:鲁迅先生读书的故事真让人感动,相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻,你想说些什么?甲:大家说得好极了,我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!甲:同学们,我们从读书中得到快乐.乙:我们在读书中茁壮成长.甲:同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答)乙:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质.接下来请大家欣赏同学们自编的课本剧《草船借箭》.甲:欣赏了同学们的精彩表演,接下来我要考考大家是不是真正的小书虫,请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事?(生答:桃园结义空城计三顾茅庐赤壁之战过五关斩六将七擒七纵千里走单骑走麦城大意失荆州……)甲:读书,让我们成为有根的人,读书,让我们成为高尚的人.乙:请听诗朗诵《书》甲:行万里路,终不如读万卷书.知识无涯而生命有限.所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样.还有许多名人是这样说的—(出示读书名言) 乙:相信同学对读书也一定有自己独特的见解吧?请大家在书签上写下来,赠送给关心我们成长的老师.家长.叔叔.阿姨.(音乐响起)三.尾声甲:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙.乙:用功读书,少年时不努力,更待何时?甲:好书滋养着我们成长,但是,我们不会忘记,老师.亲爱的爸爸.妈妈是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游.甲:接下来让整日为我们操劳的爸爸.妈妈轻松一下,进入心灵驿站.(做游戏) 乙:此时此刻,我们的心情是那么欢快,那么喜悦.我们是幸福的一代,我们畅游在绚丽多彩的知识世界,背后还有许许多多默默关爱我们的人.甲:让我们一起用歌声来抒发自己的感情.(齐唱《读书郎》)甲:让我们养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣.乙:让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,将来担当起建设祖国的大任.在〝六一〞即将来临的时刻,图书馆的叔叔阿姨为我们送来了最好的礼物,现在有请叔叔阿姨们赠书.(音乐响起)合:〝我读书,我快乐,我成长〞主题班会到此结束,谢谢大家光临指导.读书主题班会活动方案４一.活动目的１.引导同学明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理想.２.通过活动提高同学对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积极性,养成良好的读书习惯.３.通过搜集.背诵与读书求知有关的名人名言.名人小故事,重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神.４.通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间,根据自己的年龄特点和接受水平,有选择的进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣.二.活动准备１.准备自己喜欢的名人读书求知.积极进取的小故事.２.队员代表准备好题为〝如何选择有价值的书籍〞的发言稿.３.表演儿童剧时所用的各种头饰.材料.４.表演其他节目时用的音乐带.三.活动过程主持人上台,活动开始合:老师们,同学们,下午好.读书好,读好书,好读书〝书香校园〞一(2)班主题班会现在开始.男:求知进取拼搏,这儿是我们学习的地方.女:探索上进成功,这儿是我们成长的地方.男:这儿把我们育成新世纪的主人.这儿把我们培养成祖国的栋梁.腾飞从这儿开始,我们飞向理想和辉煌.请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友.奋发的种子爱跟土壤交朋友.刚强的矿石爱跟烈火交朋友.有为的孩子爱跟好书交朋友.古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教益.获取了知识,对人类做出了贡献.下面请听〝名人读书〞的小故事.好书是人类进步的阶梯,是伟大智慧的结晶,是人类文明的长生果.世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍.而我们小朋友最喜欢的是童话故事.在童话中丑小鸭变成了小天鹅.在童话中我们认识了卖火柴的小女孩.白雪公主和七个小矮人.下面就让我们再一次进入童话王国,去看一看这些熟悉的朋友吧!请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币.原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊!是啊,童话故事想象力丰富,语言生动幽默,还能引导人们追求真.善.美呢!好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊!但是读书有益,并不等于读什么书都有益.是啊,那些不健康的书籍.报刊,就像毒药一样,能危害人们的身心健康.可是有那么些人却不是这么认为,听,他们还展开了一次激烈的争论呢.那么,我们在阅读课外书籍时,应该怎样分辨好坏,选择既有价值又适合自己需要的书呢?那就来听听同学们的介绍吧!(同学代表介绍〝如何选择有价值的书籍〞)谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍.读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩.接下来让我们做一个互动游戏:默契大考验.先让我来介绍一下游戏的规则.1.全校的同学都可以参加.点到一位同学,自带搭档上台.2.上面有1-6个数字,进行自由选项.其中藏在数字后的有成语组.体育项目组.文具用品组和动物名词组.3.在猜的过程中,一位同学意义或动作描述,但是不能甬道词语中任何一个字,另一同学猜测.4.时间在2分钟之内,允许跳过2个,猜对3个就算过关.一本好书,就像一艘船,带领人们驶向广阔的海洋.因为书,我们可以上知天文,下晓地理.因为书,我们可以与古人对话,与未来握手.我们快乐地阅读,在读中获取知识,吸收营养.我们快乐地阅读,在读中幸福成长.好书,是我们走向成功的金钥匙.好书,是我们成长的营养液.同学们,多度一些好书吧,这样可以开阔你的视野.多读好书吧,这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力.国旗把一角交给了我们,祖国把火炬交给了我们.我们是祖国最美的花朵,我们是祖国永远的春色.让我们多读好书,多看好报,吸取智慧和力量.让我们多读好书,多看好报,时刻准备着为建设祖国贡献力量!请听合唱《读书郎》.读书主题班会活动方案５活动目的:1.使学生明白读书的重要意义.2.使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展.3.交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情.4.展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯活动准备:培训主持人.收集读书故事.读书名言.做好阅读卡.印好资料活动过程:一.读书名言引入:(1分钟)1.主持人:(男)戏剧大师莎士比亚说过:〝书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.〞同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!2.主持人:(女)书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙.书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分.今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布五年级《我读书.我快乐.我成长》主题班会现在开始!(男)古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请__和__来给大家讲讲名人读书的故事吧!二.讲名人读书故事(3-4分钟)3.(__讲故事)4.(__讲故事)三.展示读书手抄报(6-7分钟)5.主持人:(男)名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!国庆时间我和__还做了一份读书的手抄报,今天也想更大家分享一下.6.__展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感.四.展示阅读记录卡(5—6分钟)7.主持人:(男)同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地.我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会.下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧.8.主持人:(女)同学们的阅读卡都各有特色,设计得非常漂亮,下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧!五.推荐好书(4—5分钟)9.(推荐好书——带上自己的书,并读读自己的阅读卡)(4名同学)六.小组讨论怎样读书(8分钟)(男):感谢同学们的精彩推荐.其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处! (女):哦,哪4个?(男):〝开卷有益〞! 所以,只要我们明白自己为什么而读书,读书应注意些什么?那么,很多读书中的困惑就可以迎刃而解.(播放PPT)(女):那么世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?(男):我有三个策略,一是定向阅读;二是选择阅读,三是时间巧安排,也就是零星时间阅读法.(女):你说的不算,我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答.(男):好,上周,我们各小组对这个问题作了讨论和交流.现在,就请他们来给我们作一个汇报吧!(女):有请第一小组.第一小组:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》.《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠.有海的女儿.有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书.(男):有请第二小组.第二小组:我们觉得有助于学习的书也很适合我们.如《作文大全》.《趣味数学》等.这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣.(男):有请第三小队.第三小组:我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》.《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学.学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力.(女):是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的.有请第四小组.第四小组:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》.《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣.(女):听了这么多,我明白了,〝好书〞的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜.所以,我们要坚决远离那些思想不健康.语言粗俗.充满暴力的书,以免受到毒害.(男):是啊,好书才是我们真正的朋友.看来,适合我们读的好书还真不少呢! (男):下面,请我们四个小组进行一次知识的较量.请看大屏幕:(播放PPT)七.集体诗朗诵《神奇的书》(2分钟)(男):成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!(女):成长路上,有老师.亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!(女):全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》 (全班学生表演诗朗诵)(男):请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!八.评比班级里的〝读书先进〞,并予以表扬.(3-4分钟)(女):自从班级开展〝快乐读书.快乐成长〞活动开展以来,涌现了一大批好读书.读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛.他们这种乐学.勤学.会学的精神值得我们每个人学习.(男):经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请老师为他们颁奖.(女):让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在〝快乐读书.快乐成长〞活动中再创佳绩!评出〝班级读书之最〞〝读书最多的人〞〝读书最认真的人〞〝课外知识最丰富的人〞〝最爱书的人〞九.总结(1分钟)(男):同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉.(女):让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示.生齐读)读书好,好读书,读好书.(男):虽然今天我们的主题班会开得很短很短.(女):虽然我们手头和身边的书籍还很有限.(男):但是,属于我们一生的书,永远也读不完.合:让我们都来和好书交朋友,(男):带着一份热情,(女):带着一个梦想,(男):带着一份执着,(女):尽情畅游书海,合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!读书主题班会活动方案。
读书主题班会活动方案大全5篇
读书主题班会活动方案大全5篇读书主题班会活动方案大全1一、指导思想以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。
二、活动主题学风建设读书交流让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我交流，我快乐!三、活动的口号多读书，读好书，让生命溢满书香。
四、活动目标1.开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
2.开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。
3.开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。
4.开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。
五、活动时间：20_年6月1日六、活动内容及安排时间：6月1日上午10点至12点。
地点：图书馆。
内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开始看一些有意义的书。
到中午12点在由班长带领大家一起回去。
晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流，最后有学习委员作总结，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去。
班会结束。
读书主题班会活动方案大全2一、活动目的回顾过去的大学时光，反思大学生活。
探讨大学为什么会是人生的重要阶段，为何要注重大学生活。
读书的班会活动设计主题方案五篇
读书的班会活动设计主题方案五篇书籍是人类主要的精神财富,是人类进步的阶梯.读书是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道,有益于育德.励志.启智.明史,是人的素质全面发展的重要途径.下面小编给大家带来的是读书的班会活动设计主题方案,欢迎查阅!读书的班会活动设计主题方案１一.指导思想以学生发展为基础,围绕〝传承优秀传统文化.红色文化共建共享精神家园〞这一主题,按照〝学生主体.全员参与.以校为主.辐射家园〞的工作思路和〝内容充实.形式多样.鼓励创新.持之以恒〞的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读优秀传统文化.红色文化经典,名人传记,知荣明耻,进一步提升师生的人文素养,推进素质教育的深入实施.特制定曲家小学〝营造书香校园〞活动方案:二.主要目标1.把〝开展经典诵读,创建书香校园〞大型诵读活动逐渐办成校级特色,促进学生素质教育的深入实施.2.培养学生广泛的阅读兴趣,提高朗读水平,扩大阅读面,增加识字量,多读书,读好书,养成良好的阅读习惯.3.弘扬中华民族传统文化,传承文学精髓,提高学生诗文素养,促进学生知行统一,形成健康的人格,构建良好的校风.4.让学生了解外部世界,增长见识.增加涵养.吸取智慧.培养性情.净化心灵.5.通过开展天天诵读活动,培养学生持之以恒.百折不挠的意志和毅力.三.组织和制度保障1.成立读书活动领导小组组长:副组长:组员:2.完善制度,精心组织学校将教师读书活动纳入校本教研.校本培训计划,建立长效的管理机制,完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记.读书心得),并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合,使读书活动计划落到实处.四.实施办法1.成立教师读书小组,制定教师读书计划.以创建学习型组织小组为单位,成立教师读书小组,制定全校性的教师读书计划.各学习小组要根据学校的总体部署,结合本学科特点,制定以〝提升理论知识素养和人文素养〞为主题的读书与实践计划,教师个人根据自己需要选定阅读的文章.刊物或教育教学专著,制定富有个性化的读书计划.2.改善读书条件,搭建读书平台.学校为教师推荐读书篇目,同时尽量配齐.配足教育教学理论书籍,保证教师集体学习用书.学校图书室对师生开放.(1)组织开展教师读书沙龙活动,使集体学习与教师自学相结合,促使全体教师养成爱读书.会读书的习惯,提高阅读能力.要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本,并于期末上交读书笔记,本内容列入教师个人业务考核内容.本学期确定必读书目为《论语》,《新课程有效课堂教学行动策略》.选读书目为《幸福是什么》.《给孩子受用一生的座右铭》.(2)创新读书形式.学校利用教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动,要求教师每月写一篇博文,学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励.(3)把读书与摘记.感悟结合起来,形成对所读教育书籍的充分理解.(4)把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来,以理论指导实践,并能形成自己新的教育见解,提升个人的教育科研水平.3.树立读书典型.学期末召开读书活动总结交流会,通过交流与评比活动,树立典型,以点带面.4.组织落实学生读书活动,以开展〝七个一〞读书活动为载体,使学生养成爱读书.读好书的习惯.每天一诵,利用晨读时间组织开展晨诵活动,重点是背诵精品诗文.本学期学生重点背诵的篇目是:一.二年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;《三字经》.《百家姓》1篇.三.四年级:《弟子规》优秀古诗文20首;红诗.五.六年级:《论语》唐诗.宋词.每周一记,建立学生读书积累本,以周记的形式,记录自己一周的读书内容和体会.每周一播,通过红领巾广播站,利用每周三播音时间,向学生介绍新篇目,并朗读好的段落.每周一课,以班级为单位每周一节读书课,做好图书的借阅登记和管理.每周一谈,以班级为单位,每周拿出一定时间,学生互相告知所读书目和读后感想.每班一集,每学期各班将学生读书心得.读书笔记装订成册期末向家长开放.每学期一展,每学期由学校组织,以多种形式展示读书成果.5.开展丰富多彩的读书主题活动.以班级为单位召开一次主题班会,以《我读书,我快乐》为题,本次主题班会各班要有具体的实施方案,各班详细的活动记实材料学校存档.读书的班会活动设计主题方案２一.指导思想深入学习实践科学发展观,以科学的教育理论引领教育教学改革,引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,通过阅读增长知识,提高修养,塑造美好心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,全面提高教育教学质量,提供不竭的内在动力.二.活动主题:书香溢校园.知识伴我行.(口号可以改)三.基本原则1.坚持主体性原则.要始终坚持以师生的实际需要.自我发展.自我提高,为出发点和落脚点,按照〝全员参与.以校为本.师生共读.辐射家长〞的基本思路,坚持重在平时.利于终身和有益于师生育德.励志.启智,促进学生的创新精神和实践能力的提升,不断提高教育教学质量.2.坚持〝三贴近〞原则.我校要针对本校实际,根据贴近师生.贴近实际.贴近生活的〝三贴近〞要求,充分发挥各自优势.长处和特点,开展丰富多彩的活动.3.坚持分类指导原则.要遵循不同年龄学生的心理.生理特点和认知规律,指导学生翻阅图文并茂的故事性.常识性.经典等书籍为主.4.坚持分层推进原则.要做到课内外结合.校内外结合.普及和提高相结合.教师推荐阅读与学生自主阅读相结合,单一化的阅读与多形式的阅读相结全,加大引导.指导和辅导力度,不断优化校内.班级环境,把学生的情趣引导到读书上来,将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸.补充,努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式.四.读书活动工作领导小组组长:副组长:组员:各年级负责人.班主任及全体语文教师五.活动时间20__年3月--20__年_月六.活动实施过程1.活动发起阶段(20__年3月)三月中下旬,在我校召开〝书香溢校园.知识伴我行〞启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮.同时向各年级推荐读书目录,下发倡议书,制定书香班级.书香家庭.读书之星的具体要求标准.各班级建立图书角,开辟一块〝读书交流园地〞.2.积极开展读书活动阶段(20__年3月-—20__年_月):(1)3月起—_月下旬,要求学生充分利用早上到校.每天午饭后休息时间.晚上在家完成作业后的时间进行有计划.有选择地读书.利用好每周三的最后一节课时间,每名学生建立〝采撷集〞,收集积累好词好句.(2)〝书香班级〞要求:班级图书角的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香.班级学生能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理.撰写读书笔记.(3)〝书香家庭〞要求:读书的孩子真棒,读书的父母真美,读书的家庭真好.家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和孩子一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会.(4)〝读书之星〞要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记.心得体会,并有文章在校以上刊物发表.(5)教师读书要求.全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上.新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上.(6)建立学生〝读书记分卡〞制度.分年级.班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末予以评价.3.总结表彰阶段(20__年_月)20__年6月和10月为我校读书节活动月,7月._月进行总结表彰前一阶段涌现出的〝书香家庭〞.〝读书之星〞.教师读书先进个人,发放奖品原则是〝以书代奖〞,并对下一阶段工作提出要求.七.活动要求1.读书阵地建设学校要加强图书室建设,定期更新书籍,并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书.赠书.捐书等活动;班级建好班级图书角,组织好〝捐一本好书〞.〝读一本好书〞活动;家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动.2.开展《古诗词》诵读活动一二年级:熟读背诵诗词_—30首,推荐书目以短小的儿童诗.注音童话等图文并茂的书籍为主.三四年级:熟读背诵诗词40—60首,推荐书目以节奏感强,富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主,并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯.五六年级:熟读背诵诗词70—80首,推荐书目以科幻作品.富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主,并增加符合这一时期儿童口味的现代.当代经典文学作品,努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会.3.具体活动开展〝每天一诗〞诵读活动或〝每周一得〞读书会,向同学们介绍自己看过的新书.好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围.并要求每个班级每周最少向《新竹报》投稿一篇(要求电子稿件),稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄.4.课程建设各班制定学期班级读书计划,每学期确定两本共读书目,布置导读提纲,精心指导阅读,适当安排师生共读;根据学生兴趣,每学期推荐6本以上图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动,设置〝阅读〞课,每天午间及每周一节阅读课进行读书活动,内容为阅读经典或指导课外读物欣赏.5.考试评价我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级〝书香班级〞.〝书香家庭〞.〝读书之星〞等,以更好地激发学生的读书兴趣,体验成功的快乐.6.长效管理将读书活动纳入学校常规工作.以一年为周期,每年举办一次读书现场会.将每年的6月.10月份作为学校读书节的活动月,公布重点推荐书目,表彰一批〝书香家庭〞.〝书香班级〞.〝读书之星〞,并对下一阶段工作提出要求.八.活动安排三月份:1.班级读书文化布置2.召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书3.四_六年级学生读书手抄报比赛四月份:1.建立班级图书角2.开展学生课外阅读课(定人.定时间.定地点)3.推荐选举班级〝读书联络员〞4.一_三年级讲故事比赛五月份:1.开展学生课外阅读课(定人.定时间.定地点)2.班级读书笔记集评比3.四_六年级学生读书征文比赛(读后感.读书故事等)4.评比.上报班级月〝读书之星〞六月份:1.开展〝经典浸润人生〞师生诵读比赛2.青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读3.班级读书笔记整理.汇编4.评比.上报班级月〝读书之星〞5.〝六一〞邀请家长参加我们的〝经典诵读〞汇演.七.八月份:1.统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业2.开展师生读书心得评比3.〝读书之星〞.〝书香班级〞.〝优秀指导教师〞评比,推荐参加全国新教师实验〝十佳教室〞.〝十佳教师〞.〝书香少年〞评选活动.读书的班会活动设计主题方案３一.指导思想:经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现,0―_是孩子们记忆力最佳的时候.这个时期,他们吸收能力像海绵一样强大.给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会在他身上慢慢发酵,从此,〝与经典同行,与圣人为伍〞将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!为打造〝和美书香校园〞,推进我校新教育实验向更深层次发展,本届读书节主题定为〝携手经典浸润和美〞.二.活动主题:携手经典浸润和美三.活动时间:四.活动内容及过程设计1.通过开展〝好书大家读〞的活动,营造书香教室.发动学生每人至少为班组捐2本书,保证学生有充足的书籍阅读,充分发挥班级图书角的作用.(3月_日之前完成)2.出一期〝好书大家读〞板报,并拍照放在内部网上向全校教师展览.各年级读书手抄报展评.(4月_日前完成)3.写字比赛.全校学生参加,写字内容年级确定,规格为A4纸,各班评比10份优秀作品参加年级评比,评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名.获奖作品和获奖名单在年级评比后展出.(比赛时间为4月_日,4月_日完成优秀作品展)4.〝我爱读书〞现场作文比赛.各班推荐10名同学参加比赛,各年级评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出.(4月_日比赛,4月25日完成评比,4月30日前展出优秀作品和获奖名单)5.〝小书童〞游园活动.在庆〝六一〞活动中,特设〝成语接龙〞.〝巧猜谜语〞.〝背诵诗词大挑战〞.〝你做我猜〞等栏目.(5月底迎〝六一〞活动中进行)6.各年级读书汇报表演.各年级在本学期开展读书活动的基础上,举行读书活动汇报表演,内容可以是背诵经典.诗歌朗诵.课本剧表演.讲故事等等.(第十四周5月_日开始至6月6日举行)7.评读书之星和书香家庭.各班推荐3名读书之星为学校读书之星,各班推荐2名学生家庭评为学校〝书香家庭〞.获奖学生将在学校展出学生名单及照片,书香家庭展出家庭读书剪影.(6月28日前评出并展出)读书的班会活动设计主题方案４一.指导思想腹有诗书气自华,最是书香能致远.为了更好的引导学生走进博大精深的书香世界,全面提升学生人文素养.培养〝爱读书,读好书〞的习惯,积极践行〝阅读生活化,学习终生化〞的学习理念,我年级决定开展〝我爱阅读〞的读书活动,把年级打造成〝班级有书香气,老师有书卷气,学生有书生气〞的书香年级,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮.让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐;我读书,我健康;我读书,我成长.二.总体规划及活动目标1.活动目标:在学生中倡导〝与好书为友〞的思想,激发学生的读书兴趣,培养学生〝爱读书,读好书〞的习惯,为其终身学习打下基础.营造浓厚的书香氛围,形成良好的阅读习惯,让班级处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香年级.2.总体规划:立足现在,营造浓厚的读书范围,开展专题性的读书活动,培养书香班级,打造具有特色的四年级.具体规划为:⑴搞好基础建设,形成精神合力,营造书香氛围;教师指导学生自带阅读书目,推荐适合学生阅读的书目.⑵开展丰富的读书活动,让学生在阅读中成长.⑶总结与提炼,形成书香班级.三.活动主题和口号1.主题:〝我爱阅读〞2.口号:〝让读书成为习惯,让书香伴我成长〞我读书,我快乐;我读书,我健康;我读书,我成长.四.活动的具体计划与安排(一)成立创建〝我爱阅读〞活动读书活动组织1.创建〝我爱阅读〞活动领导小组〞:组长:王静.杨凡.副组长:各班学习委员组员:四年级全体学生2.读书活动组织:班级学生读书小组(班主任老师承担读书指导责任,做好协调组织工作,同时选威信高.负责任.具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人).(二)活动时间:20__._—20__.6(三)具体安排第一阶段:启动1.各班举行一次建设〝我爱阅读〞的读书活动启动仪式,号召全体同学积极地投身到建设〝我爱阅读〞的活动中.2.对四年级全体学生进行阅读情况调查3.营造氛围,班级黑板报均以读书为主题.4.加强班级图书角建设,健全图书管理借阅制度,方便学生借阅,增强图书的流动.4.发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》.第二阶段:活动1.确立专门的读书时间.利用早读.阅读课.中午静校等时间,指导学生朗读精典,鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时,并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读.2.结合节日,开展诗歌朗诵.2.出一期手抄报,各班以打造书香班级为主题出一期手抄报.3.各班阅读课安排一次班级阅读交流活动4..举行一次读书比赛第三阶段:表彰年级对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的学生进行集中表彰,并授予〝书香学生〞班级,授予〝书香班级〞称号.读书的班会活动设计主题方案５书籍是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人类进步的阶梯.根据20__年全市教师教育工作计划,决定在全市中小学教师中开展〝读书点亮心灵〞主题读书活动.一.指导思想以〝努力办好人民满意的教育〞为宗旨,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以〝读书点亮心灵〞为主题,以提升教师专业化素养为重点,以打造书香校园为载体,以校本培训为基本形式,以典型带动.全员参与为基本思路,广泛开展教师读书活动.通过活动,实现教师理论素养.师德修养和教学技能的综合提升,促进学校内涵式发展,让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯.二.工作目标1.通过开展教师主题读书活动,营造良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯.2.通过开展教师主题读书活动,愉悦教师身心,启发教育智慧,打造幸福教育,建设一支学习型.研究型教师队伍.3.通过开展教师主题读书活动,发挥榜样引领的作用,推出一批热爱阅读.特色鲜明.学有成果的读书领军人物.三.活动原则1.基础性与发展性统一.在教师阅读书目的推荐上,强调基础性与发展性的统一.以原理掌握.方法习得为基础,以专业拓展.学科纵深为根本,把教育教学名著推荐给老师阅读.通过阅读激发教师持久的阅读兴趣,引发教师对教育问题的思考,从而形成终身阅读的学习自觉.2.经典性与时代性统一.经典著作经过时间检验,属于全世界.为多数人所认可,要引导中小学教师有鉴别的加以对待,有扬弃的予以继承,学会从阅读教育经典中汲取营养,吸收理念.现代的优秀读物,往往有利于读者与作者的直接对话,要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师,用时代的眼光,推进教育的现代化.3.层次性与整体性统一.推荐给中小学教师的书籍,既要注重思想内容的深刻性,又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师.骨干教师.一般教师和新教师不同层次的阅读需要,也要兼顾阅读自身的连续性.整体性和系统性.四.工作重点1.制定方案,倡导自觉阅读.各县市区.各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案,要充分发挥领导干部.骨干教师的典型带动作用,激发教师的读书热情.市教育局统一下发〝20__年教师主题读书活动书目〞(见附件1.2).重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选.引领教师明确阅读书目.内容目标等,倡导教师自觉读书,引导教师养成良好的读书习惯,让读书成为教师工作.生活的重要组成部分.2.撰写体会,进行阅读反思.组织教师阅读,倡导每天至少阅读半小时,坚持每月阅读一篇佳作,每学期阅读两本教育专著,积极撰写读书笔记.各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本,做到人人写读书随笔,人人抒教育情怀.3.研讨交流,展示阅读感悟.各县市区.各学校可通过组织读书沙龙.读书讲坛.教师辩论赛.演讲比赛等活动,引导教师深入研读教育名著.中华文化经典,引导教师有重点地读.深入地读.细致地读,积累丰富的教育或读书案例.4.读书征文,引领探究性阅读.市教育局将组织开展〝读书点亮心灵〞读书征文评选活动.依据读书笔记撰写.读书征文评选.读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读.乐写.乐思的〝三乐型〞教师,并给予一定的精神和物质奖励,不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验,引领带动全市教师专业化发展.5.搭建平台,推广典型经验.各县市区.各学校要及时发掘.总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果,可通过现场会.专题研讨会等进行宣传推广.《济宁教育》.济宁教育网将系列推出〝三乐型〞教师读书成果展示,大力宣传推广典型经验.五.保障措施1.提高认识,切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性.开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展.探索素质教育和创新人才培养的重要途径.各县市区.各学校主要领导要提高认识,明确开展教师主题读书活动的重要性,明确教师主题读书活动负责人,统筹安排教师主题读书各项活动.2.加强管理,确保主题读书活动质量.各县市区.各学校要制定教师主题读书活动实施方案,健全规章制度,明确工作职责,及时跟进督导.各学校要将读书活动与校园文化建设相结合,与校本培训工作相结合,确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容,建立考核评估.表彰奖励等机制,确保主题读书活动取得实效.3.注重创新,重视先进典型和优秀成果的培育.各县市区.各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识,群策群力,在主题读书活动的内容和形式上求实效.有突破,形成有区域特色.学校特点的教师阅读品牌学校.注重先进典型和优秀成。
世界读书日主题班会教案（通用5篇）
世界读书日主题班会教案（通用5篇）世界读书日主题班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的世界读书日主题班会教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
世界读书日主题班会教案1一、班会设计（一）背景分析（1）配合世界读书日活动。
（2）继续创造书香氛围。
（二）设计理念通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。
发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
（三）教育目标通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。
培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
（四）前期准备（1）查阅有关资料。
（2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。
（3）全班展示。
（五）活动过程投影：悦读悦美读书丰富人生，读书改变人生女主持人（孙煜丽）：读书丰富人生。
男主持人（原东临）：读书改变人生。
男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。
（全部同学热烈鼓掌）女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。
从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。
男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。
”女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。
无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。
读书主题班会活动方案(多篇)
读书主题班会活动方案（多篇）第1篇：读书主题班会活动方案方案一：我爱阅读读书主题班会活动方案活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。
以学校读书节为载体，努力营造书香班级。
活动目标：1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做读书小状元。
2．促进向善向上校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小向善向上的学生形象。
活动主题：我爱阅读以读书为快乐伴书香而成长活动准备：1．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；2．选拔小主持；3．三级报告训练；4.制作媒体。
活动过程：（一）班队仪式1．三级报告 2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》（二）活动内容主持人：林梓豪（男）曾禕云（女）男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
（ppt出示）（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的读书之星。
男：我觉得读书之星的称号非我莫属啦！女：这么有信心啊？男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。
阅读经典班会教案16篇
阅读经典班会教案16篇阅读经典班会教案（精选篇1）一、主题升入中班以来，孩子们逐步的爱带书来幼儿园，恐龙书、故事书，品种渐渐增多，寒假以后孩子们有的幼儿带来许多新书，孩子们互相交换着看书，但缺少细致的观察，有的只看书里喜欢的人物，有的被色彩吸引，不能连贯的讲述图书内容，所以我们为了帮助孩子们学会读书，读懂书，把书当作真正的朋友，所以我们开展了主题活动——我爱读书二、核心目标：1、喜欢看书，愿意与同伴分享读书的乐趣。
2、掌握读书的方法，看图讲述的方法及初步续编故事的方法。
3、愿意以自己的方式把读懂的书及续编的结果将给大家听。
愿意分享其中的知识与乐趣。
三、活动过程：这一学期的分享阅读是一个让孩子感受爱、享受爱的过程。
这个阅读过程是一个与教师、家长、共同游戏的过程。
在这个过程中，如果幼儿的第一需要——父母的爱、老师的爱得不到满足，那么在幼儿眼中，这样的阅读便是一次失败的游戏。
因此在活动开始我们在家长的一封信中介绍主题的目标，以及家长需要配合的活动，在家长园地向家长们介绍了什么是分享阅读，分享活动的意义以及我们要达到目的。
我们反复宣传这种分享阅读中的分享就是强调享受——既让幼儿享受到阅读的乐趣，也让幼儿享受到父母、老师的爱，而且这种享受是由父母、老师和幼儿一起阅读共同创造的。
在这种阅读活动中幼儿带者听有趣故事的平常心态和父母、老师一起阅读，阅读活动中的视觉、听觉、触觉的信息都由大脑诠释安详、惬意、深切的亲情。
因此，阅读自然就成为了孩子们的一种甜蜜的享受，孩子们纷纷带书来一起分享，我们一起认识新书。
书名，孩子们把心爱的图书绘画出来，讲述着自己的书有趣的地方，增进了交流的机会，对看书有了浓厚的兴趣。
随着阅读活动的重复、深入，孩子们越来越熟悉故事中的语言，并开始从被动的听故事最终过渡到自己主动阅读讲述故事。
在阅读多个故事以后在把曾经阅读过的故事拿出来让幼儿再次阅读，这也是一种反复阅读。
此时的分享阅读，已不需要家长、老师的太多的参与或在必要的时候给予帮助即可，完全可以让幼儿自己进行独立的阅读、讲述。
世界读书日宣传主题班会5篇
世界读书日宣传主题班会5篇世界读书日宣传主题班会5篇苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
”读书是教育最本质的活动。
下面是小编为大家带来的世界读书日宣传主题班会5篇，希望大家能够喜欢!世界读书日宣传主题班会精选篇1一、指导思想为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，把有不良习惯的学生引到读书的正路上来，让有读书习惯的学生更有文学底蕴，使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯，拓展学生的知识面，提高人文修养，丰富精神世界，培养审美情趣，形成正确的人生观、价值观。
营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，我校特制订初中学生读书活动方案。
二、活动主题“读书增长知识，读书滋养心灵”三、活动对象七八年级学生。
四、活动时间20__年4月至6月为第一期活动。
五、活动内容1.以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容，要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。
2.课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读，要求在泛读感知故事情节的基础上，进行部分章节的精读，并能写出心得体会。
3.在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等，要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述，能说出自己独特深刻的体会。
4.学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。
六、实施步骤第一阶段：活动策划20__年4月11—18日：(此项内容在班主任和语文教师的协同下完成，并将结果上交到王光玉老师处)1.每个学生结合个人实际，在学校学生读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划(本期每位学生至少读一本书)。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，(参考内容：读书的内容、目标、措施、实现的时间等。
)第二阶段：组织实施阶段(学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本书;学校“三次赛”：朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛)20__年4月19—30日：2.组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。
小学读书活动方案例文（五篇）
小学读书活动方案例文一、活动目标：为庆祝“4.23”世界读书日，我们鼓励大家捧起心爱的书籍，于宁静的环境中体验阅读的乐趣。
我们倡导分享你最钟爱的一本书，以此传递美好的情感体验。
同时，我们也将共同朗诵优美的文字，感受心灵的交融。
在世界读书日这一天，让我们以书籍构筑起文化的长城，以知识激发智慧的源泉。
二、主办单位：本次活动由团支部、图书馆、少先队及工会联合主办。
三、活动内容：(一) 教师活动1. “阅读，点亮人生”读书博客竞赛(1) 参与对象：限定为指定年龄以下的青年教师。
(2) 征文时间：自公告发布之日起至指定的年月日截止。
(3) 评选流程：初评：指定年月上旬，由专家进行评审。
公示：指定年月中旬。
(4) 参赛规则：参赛者需在嘉善新闻网市民博客注册，注明“注册原因”为“参加博客大赛”。
博客名称和昵称自定，但禁止使用不文明名称。
所有参赛作品必须为中文原创，内容积极健康，严禁抄袭。
作者需承担所有版权、著作权和肖像权责任。
博文需与阅读相关，形式不限，如散文、随笔、评论等，题目自拟。
每位参赛者限提交指定篇数的参赛作品，且需在标题前注明【博文大赛】。
参赛者需在指定页面提交作品，并填写相关信息。
2. “阅读，点亮人生”读书征文活动(1) 参与对象：指定年龄以下的青年教师必须参与。
(2) 作品提交截止日期：自公告发布之日起至指定的月日。
(3) 作品形式：散文、随笔、评论、访谈等，要求具有可读性、思想性和启示性，鼓励经典阅读。
(4) 评选方式：参赛教师需将文章上传至ftp—团支部—读书征文文件夹。
征文活动将评选出一、二、三等奖，并赠送精美纪念品。
(二) 学生活动1. “浸润书海”读书征文活动(1) 作品提交截止日期：自公告发布之日起至指定的月日。
(2) 作品形式：读书感想、书籍推荐、散文、诗歌、读书故事等。
(3) 参与年级：不限(4) 评选方式：学生需将作品以电子稿形式提交给班主任，由班主任打印后交给图书馆馆长。
优秀作品将被评为“阅读之星”或“文学之星”，并获赠精美纪念品，欢迎积极参与。
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读书主题班会活动方案五篇一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋。
世界读书日到来之际，让我们一起来读书，读好书。
下面小编给大家带来的是读书主题班会活动方案，欢迎查阅！读书主题班会活动方案１【活动主题】：满园书香关不住【活动时间】：11月15号【活动地点】：5411教室【活动背景】：以弘扬长师校园文化，点缀“书香校园”为背景【活动目的】：1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯；2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；3、通过读书促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力。
【活动形式】：小品，辩论，书法，团辅，知识抢答【活动准备】：活动策划书准备：班长班会宣传及现场布置：宣传委员（和文艺委员后勤工作：体育委员和心理委员）班会纪律：班长和副班长奖品安排：组织委员监督组：学习委员班会卫生：生活委员【活动步骤】：（1）、宣布班会开始：由班长胡__宣布活动正式开始（2）、故事知多少：由___用有关读书月主题的PPT将大家引入主题，并代表发言（3）、好书推荐就着PPT的引入，季__发言请各位同学们谈一下各自的的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢？A同学：《鲁滨逊漂流记》B同学：《心灵鸡汤》C同学：《钢铁是怎样炼成的》D同学：《上下五千年》（同学纷纷发言，推荐自已所读过的好书，并说说自己的体会）。
女：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。
接下来，一段小小的知识竞赛环节，带领我们步入知识的海洋。
（4）、知识竞赛男：比赛规则：当主持人念完题后，以主持人说开始抢答为信号，以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格，抢答者必须在三秒钟回答出你的答案，否则视为放弃，重新开始本题的抢答，回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。
PPT（显示题目）（5）、小品表演《好学生与坏学生》（6）、辩论赛：辩论主题：万般皆下品唯有读书高正方核心观：只有读好书，当个好学生才能做个对社会有用的人反方核心观：有些人书读得不好，甚至中途辍学的人，他后来也成了对社会有用的人。
（请同学根据这个方面的内容展开资料的查找与讨论，周末系主任观看，并指导，不要出漏子哦）活动过程：(辩论赛时间) 双方陈述各自的观点三分钟，自由辩论十分钟左右，最后总结陈词三分钟。
评委点评三分钟。
（7）、书法表演：经过一番激烈的唇枪舌战之后，下面由___同学展示书法（8）、合唱中穿插口技改编版《水调歌头明月几时有》女：我们班可是有相当多的艺术人才！对不对？那么下面我们一热烈的掌声欢迎___同学和___同学来带给歌曲《水调歌头》（9）、由班长和团支书宣布班会结束读书主题班会活动方案２活动目的：1.使学生明白读书的重要意义。
2.使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4.展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程：一、读书名言引入：主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
书籍已经成了我们生活中不可缺少的`一部分。
今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!二、说读书名言警句1.主持人甲：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围!2.主持人乙：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
三、讲名人读书故事甲：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧!3.(讲故事)4.(讲故事)5.(讲故事)四、推荐好书6.(推荐好书——带上自己的书，并说说自己的理由)(4名同学)甲：感谢同学们的精彩推荐。
其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!乙：哦，哪4个?甲：“开卷有益”!乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。
现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!乙：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
甲：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
今天，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：谢谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。
有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。
下面，我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧!乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。
所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
甲：是啊，好书才是我们真正的朋友。
看来，适合我们读的好书还真不少呢!五、集体诗朗诵《神奇的书》甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!乙：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》(全班学生表演诗朗诵)甲：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!六、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。
乙：自从学校开展“书香校园”读书活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。
他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
甲：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。
乙：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩!8.评出“班级读书之最”：“读书最多的人”：孙培樱“读书最认真的人”：武慧佳“课外知识最丰富的人”：田雨阳亢嘉仁“最爱书的人”：王馨艺七、总结甲：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，甲：带着一份热情，乙：带着一个梦想，甲：带着一份执着，乙：尽情畅游书海，合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!八、班主任总结活动：一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴!的确，读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长……正如高尔基说的：“读书，能给我们力量!”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。
请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好!读书主题班会活动方案３活动目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列，为子女营造良好的家庭氛围。
活动准备：1、搜集读书名言，排练课本剧《早》和《草船借箭》。
2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。
3、制作相关课件。
活动过程：一、导入甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。
乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：主题班会“我读书我成长我快乐”现在开始。
二、展开甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。
甲：今天我们就要认识一位以书为友的伟人，他小时候的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》。
乙：鲁迅先生读书的故事真让人感动，相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻，你想说些什么?甲：大家说得好极了，我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!甲：同学们，我们从读书中得到快乐。
乙：我们在读书中茁壮成长。
甲：同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答)乙：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
接下来请大家欣赏同学们自编的课本剧《草船借箭》。
甲：欣赏了同学们的精彩表演，接下来我要考考大家是不是真正的小书虫，请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事?(生答：桃园结义空城计三顾茅庐赤壁之战过五关斩六将七擒七纵千里走单骑走麦城大意失荆州……)甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。
乙：请听诗朗诵《书》甲：行万里路，终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
还有许多名人是这样说的—(出示读书名言)乙：相信同学对读书也一定有自己独特的见解吧?请大家在书签上写下来，赠送给关心我们成长的老师、家长、叔叔、阿姨。
(音乐响起)三、尾声甲：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。