钣金加工工艺(二)

技工学校教案首页

课题学习任务一汽车钣金基础工艺

子任务二钣金加工工艺

教学活动2平板的矫正

教学目的、要求1．能按正确操作方法及步骤矫正平板

2．能规范使用工具

3、能运用常用的手工矫正方法

教学重点、难点重点：按正确操作方法及步骤矫正平板

难点：按正确操作方法及步骤矫正平板

授课方法讲授法问答法比较法归纳法引入法任务驱动法

教学参考及教具（含电教设备）《现代汽车钣金技术》

苏州大学出版社

授课执行情况及分析板书设计或授课提纲：

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5分钟讲授法

5分钟问答法

2分钟5分钟组织教学

1、点名，检查学生的工作服穿戴情况

2、强调安全注意事项及上课的纪律

①进入实习场地，禁止哄闹，私自离开座位；

②上课期间一定要遵守课堂纪律，不做与教学活动无关

的事情；

③教学实习课堂上，未经许可，不允许私自挪动任何物

件；

④使用专用工量具时，注意轻拿轻放，设备放置必须平

稳，防止掉落；

⑤钣金修复前注意检查各安全事项，确保安全的情况下

方可以正式操作，操作过程中一定要遵守安全操作规程，

不得妨碍他人操作，注意保护自己和他人。

入门指导

【1】复习提问

1.钣金锤在使用时应注意哪些？

2、请列举出不同的钣金修复基本工具使用情况，请说明

原因。

【2】新课引入

某客户的轿车发生了碰撞，我们可以借助钣金工具、设备

进行修复，但使用工具和设备要求按照一定的工艺才能进

行，并要符合相关工艺要求。

【3】新课内容

教学活动2 平板的矫正

学生小组长

核对人数

老师强调

个别提问

任务情境

利用实例，激

发学生兴趣

任务描述

知识准备

开始板书

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15分钟讲授法

讲授法

15分钟讲授法15分钟演示法

（1）.凸鼓面的矫正：

（2）.边缘翘曲的矫正：

步骤1：将边缘呈波浪形板料放在平台上，左手按住

板料，右手握锤。

步骤2：敲击由板料中间开始，逐渐向四周扩散，如

图所示。

步骤3：板料基本矫正后，再用木锤进行一次调整性

敲击，以使整个组织舒展均匀。

（3）对角翘曲的矫正：

（4）板料的拍打矫正：

（5）曲面凸鼓变形的矫正：

（6）曲面凹陷变形的矫正：

（7）大凹面的矫正：

（8）大曲率表面的矫正：

修整如翼子板、挡泥板等表面曲率较大的部位（高凸面）

时，可先用火焰加热，然后顶铁顶起，最后锤击敲平，达

到原来的外形形状。

学生通过观

察现象总结

难点

结合实际使

用车型具体

分析讲解

结合实际使

用车型具体

分析讲解

难点

结合实际使

用车型具体

分析讲解

第3 页

讲授法

165分钟巡回指导

3分钟

归纳法3分钟【4】示范讲解

按照上述所讲知识点，按照企业实际操作模式，对学生

进行示范讲解。

巡回指导

1、先制定出一组进行钣金修复步骤，其中1人将步

骤写于黑板上，其他几人进行操作，并记录操作要点；

2、其他组同学继续进行操作步骤的设计，并观察操

作组同学操作的规范性，记录存在的错误，对操作同学进

行测评，同时完成学生工作页；

3、老师进行巡回指导，多观察、多走动，对难点、

重点内容多指导多讲解，并及时纠正学生的不规范操作。

结束指导

【1】本次课小结

1、完成小组评价表

2、完成自我评价表

3、本次课任务的完成情况小结

【2】作业讲评

结合实际使

用车型，适当

进行演示操

作。

任务实施

重点

学生小组进

行操作，老师

巡视，个别辅

导与集中讲

解相结合，并

强调安全操

作

任务评价

对照本次课

任务进行小

结

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2分钟5分钟【3】布置作业

【4】清洁场地、设备维护、工具回收

黑板布置

针对学生掌

握情况，适当

提示