第一单元-成长的节拍-复习课件
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知识梳理与提升巩固
学习新天地
认识初中阶段的学习 打开学习之窗 学习需要自觉、主动的态度
学习伴成长
学习没有终点
学习让我们能够拥有更充实的生活 学习点亮生命
学习激发前进的动力
学习新天地
学习中有快乐 体味学习
学习中有辛苦
享受学习 学会学习
发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 运用不同的学习方式
1．我们一出生就开始学习。学习观察世界，模仿各种动作；
③只要有梦想就能成功
说法太绝对，忽略了 社会因素的作用。
④要为报效祖国、奉献社会努力学习 ✔
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
5．人生的梦想是美好的，但只有努力付诸行动才能变成现实，否则就只
能是空想或者幻想。这是因为( A )
①努力是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来的勇气 ✔
②努力是对自我的坚定信念，是对美好的不懈追求 ✔
第一课 中学时代
知识梳理与巩固提升
中学时代
中学 序曲
新的起点
为一生奠定重要基础 见证从少年到青年的生命进阶
新的机会和可能 成长的礼物
新的目标和挑战
中学时代 有梦就有希望 少年有梦 努力就有改变
梦想让我们不断进步和发展 梦想与人生目标和时代脉搏相连
努力是梦想与现实之间的桥梁 实现梦想需要不懈努力
1．面对新的学习生活环境，我们应( B )
③努力是一种积极向上的生活态度和学习态度 ✔
④只要努力行动了，梦想就能实现 A．①②③ B．①③④ C．①②④
努力才有可能实现梦想， 不是绝对能实现梦想。
D．②③④
6．中学生活把我们带进一个崭新的天地，它包括( D ) ①富有挑战的课程 ✔ ②新奇的实验器材 ✔ ③丰富多彩的社团 ✔ ④新校园、新老师、新同学 ✔ A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
5．下列能够让我们体味到学习带来的快乐的是( D ) ①对某方面知识有强烈的兴趣 ✔ ②自己通过思考解决某个问题 ✔ ③学习中找到志趣相投的同伴 ✔ ④发现自己的潜能 ✔ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
学习需要方法，但不需要固定的 死板的方 法，学习重要的是找到适合自己的方法。
①知识水平密切相关 ✔ ②个人的体力密切相关 ③个人能力密切相关 ✔ ④个人的形象密切相关 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．下列表现中，属于带着自觉、主动的态度进行学习的
有( B )
①积极参加兴趣活动小组 ✔ “唠叨”体现出厌烦
②每天都要听老师“唠叨”
的态度，是错误的。
③对植物的生长感到好奇，从而进行观察 ✔
①积极主动适应 ✔
②得过且过
做法错误。
③自觉遵守规章制度 ✔
④尽快建立新的人际关系 ✔
A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．“我想做一名航天员。”“我想成为一个好老师。”
郝好与李斌交谈着自己的梦想，如何把梦想变成现
实？他们一致认为( D )
①梦想的实现需要付出艰苦的努力 ✔
②个人努力是获得成功的唯一条件 说法太绝对，明显是错误的。
学习语言，学习生活技能，进而学习各种间接知识。这说
明( C ) ①学习是生活中不可缺少的，伴随着我们的成长 ✔
②学习对我们的生存与发展影响深远 ✔ ③把握好初中的学习生活，将使我们终身受益
题干与初中 生活无关。
④通过学习才能逐步完善自我 ✔
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．事实证明，在当今社会，知识水平越高、能力越强的人， 收入往往也相应较高。这表明人的生活质量与( C )
(1)对这段话你是怎样理解的？ 这段话体现了学习的重要意义，学习有利于完善、提高
自我。学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式， 让我们变得更加独立和自由。
学会学习需要怎样做？ 本题考查“学会学习”。结合所学知识，围绕“怎
样学会学习”回答即可。
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学 会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意 味着要善于运用不同的学习方式。
③学习就是只掌握知识和技能
我们所看、所听、所尝、所触、 所做，都可以是学习。
④学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 ✔
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
11．根据材料回答问题。
培根说：“读书足以怡情，足以傅采，足以长才……读史使人 明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人 庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”
第三课 发现自己
知识梳理与提升巩固
发现自己
每个人都需要认识自己 人贵自知
认识自己的意义
认识自己
多把尺子 量自己
从生理、心理、社会等方面来认识自己 通过自我评价来认识自己 通过他人评价来认识自己
发现自己
学会接纳自己 接纳与欣赏自己
学会欣赏自己
做更好的自己
扬长避短
我要飞得更高 主动改正缺点
不断激发自己的潜能
1．在生活中，我们要正确地认识自己。下列同学对自己的看法不正确
的是( C )
①小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，
因此感到很丢人 不正确
②小俊的数学成绩在班上名列前茅，因此他就经常瞧不起别人 不正确
6．“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话主要强调 的是( B )
A．学习方法是一成不变的 B．只有适合自己的学习方法，才是最有效的 C．学习上没有真正有效、科学的方法 D．可以照搬别人的学习方法
9．以下观点中能准确概括出下面图片所反映的内容的是( A )
①这些行为都是学习的体现 ✔
②学习就是在学校里接受教育 学习不仅局限于学校里。
④向爸爸请教我国传统礼仪 ✔
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展 的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。下列说法能
体现终身学习这一思想的是( B )
①少壮不努力，老大徒伤悲
②活到老，学到老 ✔ ③吾生也有涯，而知也无涯 ✔
④读书破万卷，下笔如有神 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8．下列关于“梦想与现实”的几种观点，你认为错误的
Biblioteka Baidu
是( B )
A．经过长时间的努力奋斗，梦想才可能实现 说法正确。
B．梦想与现实是平行线，永远无法相交
说法错误。当梦想实 现的时候，就会相交。
C．梦想即使实现不了，也能引领方向 说法正确。
D．人生总会有一个梦想在现实中开花 说法正确。
第二课 学习新天地
学习新天地
认识初中阶段的学习 打开学习之窗 学习需要自觉、主动的态度
学习伴成长
学习没有终点
学习让我们能够拥有更充实的生活 学习点亮生命
学习激发前进的动力
学习新天地
学习中有快乐 体味学习
学习中有辛苦
享受学习 学会学习
发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 运用不同的学习方式
1．我们一出生就开始学习。学习观察世界，模仿各种动作；
③只要有梦想就能成功
说法太绝对，忽略了 社会因素的作用。
④要为报效祖国、奉献社会努力学习 ✔
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
5．人生的梦想是美好的，但只有努力付诸行动才能变成现实，否则就只
能是空想或者幻想。这是因为( A )
①努力是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来的勇气 ✔
②努力是对自我的坚定信念，是对美好的不懈追求 ✔
第一课 中学时代
知识梳理与巩固提升
中学时代
中学 序曲
新的起点
为一生奠定重要基础 见证从少年到青年的生命进阶
新的机会和可能 成长的礼物
新的目标和挑战
中学时代 有梦就有希望 少年有梦 努力就有改变
梦想让我们不断进步和发展 梦想与人生目标和时代脉搏相连
努力是梦想与现实之间的桥梁 实现梦想需要不懈努力
1．面对新的学习生活环境，我们应( B )
③努力是一种积极向上的生活态度和学习态度 ✔
④只要努力行动了，梦想就能实现 A．①②③ B．①③④ C．①②④
努力才有可能实现梦想， 不是绝对能实现梦想。
D．②③④
6．中学生活把我们带进一个崭新的天地，它包括( D ) ①富有挑战的课程 ✔ ②新奇的实验器材 ✔ ③丰富多彩的社团 ✔ ④新校园、新老师、新同学 ✔ A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
5．下列能够让我们体味到学习带来的快乐的是( D ) ①对某方面知识有强烈的兴趣 ✔ ②自己通过思考解决某个问题 ✔ ③学习中找到志趣相投的同伴 ✔ ④发现自己的潜能 ✔ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
学习需要方法，但不需要固定的 死板的方 法，学习重要的是找到适合自己的方法。
①知识水平密切相关 ✔ ②个人的体力密切相关 ③个人能力密切相关 ✔ ④个人的形象密切相关 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．下列表现中，属于带着自觉、主动的态度进行学习的
有( B )
①积极参加兴趣活动小组 ✔ “唠叨”体现出厌烦
②每天都要听老师“唠叨”
的态度，是错误的。
③对植物的生长感到好奇，从而进行观察 ✔
①积极主动适应 ✔
②得过且过
做法错误。
③自觉遵守规章制度 ✔
④尽快建立新的人际关系 ✔
A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．“我想做一名航天员。”“我想成为一个好老师。”
郝好与李斌交谈着自己的梦想，如何把梦想变成现
实？他们一致认为( D )
①梦想的实现需要付出艰苦的努力 ✔
②个人努力是获得成功的唯一条件 说法太绝对，明显是错误的。
学习语言，学习生活技能，进而学习各种间接知识。这说
明( C ) ①学习是生活中不可缺少的，伴随着我们的成长 ✔
②学习对我们的生存与发展影响深远 ✔ ③把握好初中的学习生活，将使我们终身受益
题干与初中 生活无关。
④通过学习才能逐步完善自我 ✔
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．事实证明，在当今社会，知识水平越高、能力越强的人， 收入往往也相应较高。这表明人的生活质量与( C )
(1)对这段话你是怎样理解的？ 这段话体现了学习的重要意义，学习有利于完善、提高
自我。学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式， 让我们变得更加独立和自由。
学会学习需要怎样做？ 本题考查“学会学习”。结合所学知识，围绕“怎
样学会学习”回答即可。
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学 会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意 味着要善于运用不同的学习方式。
③学习就是只掌握知识和技能
我们所看、所听、所尝、所触、 所做，都可以是学习。
④学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 ✔
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
11．根据材料回答问题。
培根说：“读书足以怡情，足以傅采，足以长才……读史使人 明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人 庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”
第三课 发现自己
知识梳理与提升巩固
发现自己
每个人都需要认识自己 人贵自知
认识自己的意义
认识自己
多把尺子 量自己
从生理、心理、社会等方面来认识自己 通过自我评价来认识自己 通过他人评价来认识自己
发现自己
学会接纳自己 接纳与欣赏自己
学会欣赏自己
做更好的自己
扬长避短
我要飞得更高 主动改正缺点
不断激发自己的潜能
1．在生活中，我们要正确地认识自己。下列同学对自己的看法不正确
的是( C )
①小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，
因此感到很丢人 不正确
②小俊的数学成绩在班上名列前茅，因此他就经常瞧不起别人 不正确
6．“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话主要强调 的是( B )
A．学习方法是一成不变的 B．只有适合自己的学习方法，才是最有效的 C．学习上没有真正有效、科学的方法 D．可以照搬别人的学习方法
9．以下观点中能准确概括出下面图片所反映的内容的是( A )
①这些行为都是学习的体现 ✔
②学习就是在学校里接受教育 学习不仅局限于学校里。
④向爸爸请教我国传统礼仪 ✔
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展 的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。下列说法能
体现终身学习这一思想的是( B )
①少壮不努力，老大徒伤悲
②活到老，学到老 ✔ ③吾生也有涯，而知也无涯 ✔
④读书破万卷，下笔如有神 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8．下列关于“梦想与现实”的几种观点，你认为错误的
Biblioteka Baidu
是( B )
A．经过长时间的努力奋斗，梦想才可能实现 说法正确。
B．梦想与现实是平行线，永远无法相交
说法错误。当梦想实 现的时候，就会相交。
C．梦想即使实现不了，也能引领方向 说法正确。
D．人生总会有一个梦想在现实中开花 说法正确。
第二课 学习新天地