儿童画基础教学教案
儿童画教案设计
儿童画教案设计一、教案背景儿童画作为一种与儿童生活息息相关的艺术表现形式，在幼儿园教育中有着重要的地位。
通过儿童画教育，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和表达能力，促进他们的综合发展。
因此，本教案旨在设计一节针对幼儿园儿童的画教课，以培养他们的绘画技巧和审美能力。
二、教学目标1. 让儿童了解画笔的基本用法和颜色的运用；2. 培养儿童绘画的兴趣和创造力；3. 提升儿童观察力和想象力；4. 培养儿童合作与分享的精神。
三、教学活动1. 热身活动在教室里放置一些色彩鲜艳的画作，让孩子们自由观看，并引导他们谈论观察到的内容和自己的感受。
2. 集体创作决定一个主题，比如“动物世界”，让孩子们集体创作一幅大画。
教师可以提前准备好画布，然后让每个孩子根据自己的喜好和能力绘制一个动物。
3. 自由创作要求每个孩子准备一张白纸和一只画笔，让他们根据自己的想象随意绘制。
鼓励他们使用不同的颜色和线条，发挥自己的创造力。
4. 作品展示让每个孩子将自己的作品展示给其他同学，并互相欣赏和评价。
教师可以鼓励孩子们根据自己的感受来表达对作品的理解和赞美。
四、教学方法1. 演示法教师可以通过示范和演示的方式教授画笔的使用方法，如画线条、填充颜色等，以帮助儿童掌握基本技能。
2. 互动讨论法在热身活动和作品展示环节，教师可以与儿童进行互动讨论，引导他们表达自己的观点和感受，促进他们的表达能力和语言发展。
3. 合作学习法通过集体创作和小组合作活动，培养儿童的合作意识和团队精神，让他们相互学习和帮助，获得共同的成功体验。
五、教学评价1.观察评价教师观察孩子们在活动中的表现，包括动手能力、想象力、色彩运用等，可以用观察记录表来记录他们的情况。
2.作品评价孩子自己评价自己的作品，教师也可以给予评价和鼓励，让孩子们有成就感和动力，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
六、教学延伸1. 绘制故事情节孩子们可以根据自己喜欢的童话故事或者自己编写的故事来进行绘制，培养他们的想象力和故事创作能力。
儿童画教案完整版
儿童画教案完整版一、教学内容本节课选自《儿童绘画教材》第三单元“奇妙的色彩”，详细内容为第四章“色彩的搭配与应用”。
通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，学会如何运用色彩表达情感，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三原色、间色、互补色等。
2. 培养学生运用色彩表达情感和创作的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与应用，如何运用色彩表达情感。
教学重点：色彩的基本知识，观察、想象和创作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品、多媒体设备等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅富有创意的儿童画作品，引导学生观察并讨论画中的色彩搭配和表达的情感。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解色彩的基本知识，如三原色、间色、互补色等，并通过范例作品分析色彩的搭配与应用。
3. 示范讲解（10分钟）以一幅简单的画作为例，现场演示如何运用色彩表达情感，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，进行色彩搭配练习，尝试用色彩表达自己的情感。
5. 创作实践（40分钟）学生根据教师提供的主题，运用所学的色彩知识，独立完成一幅画作。
6. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 色彩的基本知识三原色间色互补色2. 色彩的搭配与应用情感表达范例分析3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用色彩表达自己的情感，完成一幅画作。
2. 答案要求：色彩搭配合理，能表达出情感，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后多观察生活，尝试运用所学色彩知识进行创作，提高绘画水平。
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重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择合适的教材章节，确保教学内容符合学生的认知水平和兴趣。
《儿童画教程》教案
《儿童画教程》教案一、教学目标：1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣。
2. 通过学习儿童画的基本技巧，提高学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的基本技巧（如线条、形状、颜色等）3. 儿童画的创作方法和步骤4. 儿童画欣赏和评价三、教学方法：1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点和技巧。
2. 示范法：教师示范儿童画的创作方法和步骤。
3. 实践法：学生动手实践，创作儿童画。
4. 欣赏法：引导学生欣赏优秀儿童画作品，提高审美能力。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、画纸、画笔、颜料等教学用品。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画用品。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍儿童画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解儿童画的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
3. 示范创作：教师示范一幅儿童画的创作方法和步骤。
4. 学生实践：学生动手实践，创作自己的儿童画。
5. 作品欣赏：引导学生欣赏优秀儿童画作品，提高审美能力。
7. 作业布置：布置课后练习，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对儿童画的学习热情。
2. 绘画技巧：评估学生在儿童画创作过程中所运用的线条、形状、颜色等基本技巧的掌握程度。
3. 创作能力：评价学生的创意思维和创作能力，以及他们在画作中表现出的观察力和想象力。
4. 审美观念：通过学生的作品评价和讨论，了解他们对于儿童画审美特点的理解和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行儿童画作品展览，鼓励学生互相欣赏和学习。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同评价学生的作品，增进家校互动。
3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，让学生体验跨界艺术创作的乐趣。
4. 组织学生参加儿童画比赛或活动，提高他们的绘画技巧和自信心。
八、教学安全：1. 在使用绘画工具和材料时，提醒学生注意安全，避免误伤。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
儿童画基础知识教案
儿童画基础知识教案一、教学目标：1.了解儿童画的定义和特点。
2.掌握基本的儿童画技巧。
3.培养儿童对色彩、形状、线条等的观察和感知能力。
4.激发儿童的想象力和创造力，培养其审美意识。
二、教学准备：1.教材：儿童画教材、画笔、颜料、画纸等。
2.教具：图片、实物。
三、教学流程：1.导入活动师生互动，通过展示一些儿童画作品让学生对儿童画有个初步的认识和了解。
2.知识讲解（1）简要介绍儿童画的定义和特点，强调儿童画的特点是纯真和自然，不受传统绘画技法和规则的限制。
（2）介绍儿童画的技巧，如色彩、形状和线条的运用等。
并通过展示一些儿童画作品，让学生感受到这些技巧的运用效果。
3.实践操作（1）颜色的运用：通过展示一些不同颜色的物品或图片，让学生观察并描述颜色的特点。
然后引导学生使用不同颜色的颜料进行涂抹操作，让他们感受到颜色的变化和效果。
（2）形状的运用：通过展示一些不同形状的物品或图片，让学生观察并描述形状的特点。
然后引导学生用画笔在画纸上画出不同形状的图案，培养他们对形状的观察和表达能力。
（3）线条的运用：通过展示一些不同线条组成的图片，让学生观察并描述线条的特点。
然后引导学生使用画笔在画纸上画出不同形状的线条，培养他们对线条的观察和表达能力。
4.总结归纳（1）复习儿童画的定义和特点，回顾本节课所学的儿童画技巧。
（2）展示学生的作品，引导他们对自己的作品进行评价和欣赏，激发他们的自信心和创造力。
5.拓展活动（1）组织学生参观美术馆，让他们接触到更多的绘画作品，拓宽他们的视野和审美意识。
（2）组织学生进行绘画比赛，提高他们的绘画技巧和创作能力。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的定义和特点有了初步的了解，学会了一些基本的儿童画技巧，并能够运用这些技巧进行创作。
同时，通过观察和表达不同颜色、形状和线条，培养了学生的观察力和表达能力，激发了他们的想象力和创造力，培养了他们的审美意识。
在实践操作环节，学生的参与度和积极性都比较高，能够主动地观察和表达自己的想法，并且能够独立进行创作。
童画美术基础课程教案中班
童画美术基础课程教案中班一、教学目标。
1. 培养学生对于美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力；2. 通过学习基础美术知识和技巧，提高学生的绘画能力；3. 培养学生的观察力和表现力，让他们能够用画笔表达自己的想法和情感；4. 培养学生的团队合作意识，让他们能够在合作中学习和进步。
二、教学内容。
1. 线条和形状的基础训练，让学生通过练习画直线、曲线、圆形、方形等基本图形，掌握线条和形状的基本规律；2. 色彩的基础训练，让学生了解基本的色彩知识，掌握色彩的搭配和运用；3. 静物写生，让学生通过观察静物，学习绘画的基本技巧和表现方法；4. 童画创作，让学生通过自由创作，表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。
三、教学过程。
第一课，线条和形状的基础训练。
1. 讲解线条和形状的基本规律，让学生通过练习画直线、曲线、圆形、方形等基本图形，掌握线条和形状的基本技巧；2. 让学生在课堂上进行练习，老师进行现场指导和辅导；3. 对学生的练习作品进行评比和点评，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的线条和形状组合。
第二课，色彩的基础训练。
1. 讲解基本的色彩知识，让学生了解色彩的基本分类和搭配原则；2. 让学生进行色彩的基础练习，让他们尝试不同的色彩搭配和运用；3. 对学生的练习作品进行评比和点评，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的色彩搭配和运用。
第三课，静物写生。
1. 带领学生到室外或室内进行静物写生，让他们通过观察真实的物体，学习绘画的基本技巧和表现方法；2. 老师进行现场指导和辅导，帮助学生解决在写生过程中遇到的问题；3. 对学生的写生作品进行评比和点评，鼓励他们用自己的方式表现所观察到的物体。
第四课，童画创作。
1. 让学生自由发挥想象力，进行童画创作；2. 老师进行现场指导和辅导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题；3. 对学生的创作作品进行评比和点评，鼓励他们表达自己的想法和情感。
四、教学评价。
1. 对学生的练习作品和创作作品进行评比和点评，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的线条和形状组合、色彩搭配和运用；2. 对学生的表现和进步进行肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱；3. 对学生的团队合作精神进行评价和鼓励，让他们能够在合作中学习和进步。
儿童画教案5篇
儿童画教案5篇教学过程1、新课导入本课我采纳“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。
2、新课讲解通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。
3、练习反应学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而到达培育学生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品讲解（采纳学生自评的方式）5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业）总之，本课教学注意对学生力量的培育，充分发挥他们的观看力量、想象力量和制造力量，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。
但还望各位领导、教师多提珍贵意见。
教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和把握儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的观看力量和分析力量，提高学生的想象力量和制造力量，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。
2、教学目标学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的根底学问和根本技能。
力量目标：培育学生的观看力量，想象力量和制造力量。
德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。
情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。
3、重点与难点教学重点：儿童画的创作方法教学难点：如何进展儿童画创作构思教学方法，教学手段针对本课的学问特点和学生的熟悉特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发觉问题，解决问题。
增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。
儿童画教案篇2一、设计意图：幼儿对于艳丽的颜色比拟敏感，漂亮的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。
幼儿园儿童绘画教案
幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童画教学教案
儿童画教学教案一、教学目标：1. 了解儿童画的基本知识和技能；2. 培养儿童的观察力、想象力和创造力；3. 提高儿童绘画的审美水平和表现能力。
二、教学重点：1. 培养儿童的表现欲望和创造力；2. 提供儿童创作环境，并为其提供指导和帮助；3. 引导儿童学会观察事物、思考和表达。
三、教学难点：1. 教会儿童掌握基本的绘画技巧；2. 引导儿童用自己的观察和想象创造丰富的图像。
四、教学过程：1. 了解儿童画的特点和分类，并欣赏一些优秀的儿童画作品；2. 给儿童提供一些常见的绘画工具和材料，如画笔、颜料、彩色铅笔等；3. 引导儿童观察周围的事物，了解形状、颜色、纹理等细节；4. 鼓励儿童动手尝试用绘画表达自己的想法和感受，可以先画一些简单的图形，再逐渐尝试画物象；5. 提供一些绘画技巧和指导，如线条的运用、色彩的搭配、透视和明暗等；6. 给儿童提供创作空间和时间，并监督指导他们的创作过程；7. 对儿童的绘画作品进行评价和鼓励，帮助他们提高绘画水平；8. 组织儿童参加绘画比赛或展览，增加他们的自信心和成就感。
五、教学资源：1. 儿童画教材和参考书籍；2. 优秀的儿童画作品；3. 绘画工具和材料；4. 绘画比赛和展览信息。
六、教学评价：1. 对儿童的绘画作品进行评价，包括构图、色彩、线条等方面的考虑；2. 鼓励儿童提出自己的观点和改进意见；3. 通过儿童的创作过程和作品，评价他们的观察力、想象力和创造力的发展。
七、教学后记：1. 教师应不断提高自己的艺术水平和教学能力，为儿童提供更好的教学服务；2. 激发儿童的艺术兴趣和创造能力，培养他们对美的感受和追求；3. 关注儿童的个性和特长，给予他们个性化的教学指导和帮助；4. 与家长和学校保持良好的沟通，共同关注儿童的艺术发展。
儿童画教案教学设计
儿童画教案教学设计一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解儿童画的基本知识，包括画笔、颜料、画纸等工具的使用方法，以及一些基本的绘画技巧。
2. 能力目标，培养学生的观察、想象和表现能力，提高他们的绘画技巧和审美能力。
3. 情感目标，激发学生对绘画的兴趣，培养他们的耐心和细心，让他们在绘画过程中感受快乐和成就感。
二、教学重点和难点。
1. 重点，教会学生使用画笔、颜料等绘画工具，培养他们的绘画技巧，引导他们表现自己的想法和情感。
2. 难点，如何引导学生运用丰富的想象力和创造力进行绘画创作，如何培养学生的绘画技巧和审美能力。
三、教学内容。
1. 学习绘画基本知识，介绍绘画工具的使用方法，如何选择画笔、颜料和画纸等，以及一些基本的绘画技巧。
2. 学习绘画表现技巧，通过教学案例和实际绘画练习，引导学生学习如何表现物体的形状、色彩和质感等，提高他们的绘画技巧。
3. 绘画创作实践，通过给学生提供一些主题或者情境，引导他们进行绘画创作，培养他们的想象力和创造力。
四、教学过程。
1. 导入，通过展示一些优秀的儿童画作品，引导学生对绘画产生兴趣，激发他们的想象力和创造力。
2. 学习绘画基本知识，介绍绘画工具的使用方法，让学生了解不同种类的画笔、颜料和画纸的特点，以及一些基本的绘画技巧，如如何调配颜色、如何掌握画笔的力度等。
3. 学习绘画表现技巧，通过教学案例和实际绘画练习，引导学生学习如何表现物体的形状、色彩和质感等，提高他们的绘画技巧。
4. 绘画创作实践，给学生提供一些主题或者情境，让他们进行绘画创作，引导他们运用丰富的想象力和创造力进行绘画创作。
五、教学方法。
1. 示范教学法，通过教师的示范，让学生了解绘画的基本知识和技巧，提高他们的绘画水平。
2. 实践教学法，通过实际的绘画练习，让学生学以致用，提高他们的绘画技巧和审美能力。
3. 激励教学法，通过对学生优秀作品的展示和表扬，激励学生对绘画的兴趣，培养他们的耐心和细心。
幼儿画画启蒙基础课程教案
幼儿画画启蒙基础课程教案一、教学目标1. 帮助幼儿培养对绘画的兴趣和热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和艺术表达能力。
3. 引导幼儿学会用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法。
二、教学重点1. 教会幼儿正确握笔和掌握基本的绘画技巧。
2. 培养幼儿对事物的观察和表达能力。
3. 引导幼儿用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法。
三、教学难点1. 如何引导幼儿正确握笔和掌握基本的绘画技巧。
2. 如何引导幼儿用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法。
四、教学内容1. 教师简单介绍绘画的基本知识，包括线条、色彩、形状等。
2. 教师示范正确的握笔姿势和基本的绘画技巧。
3. 教师引导幼儿观察周围的事物，如水果、动物、植物等，并鼓励幼儿用简单的线条和色彩表达。
4. 教师组织幼儿进行绘画活动，引导幼儿根据自己的想法和情感进行创作。
五、教学过程1. 初步了解绘画（1）教师向幼儿介绍绘画的基本知识，包括线条、色彩、形状等。
（2）教师示范正确的握笔姿势和基本的绘画技巧。
2. 观察和表达（1）教师引导幼儿观察周围的事物，如水果、动物、植物等。
（2）教师鼓励幼儿用简单的线条和色彩表达所观察到的事物。
3. 创作（1）教师组织幼儿进行绘画活动，引导幼儿根据自己的想法和情感进行创作。
（2）教师在幼儿绘画过程中给予适当的指导和帮助。
六、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范正确的握笔姿势和绘画技巧，引导幼儿学习。
2. 情景教学法：教师引导幼儿观察周围的事物，并鼓励幼儿用简单的线条和色彩表达所观察到的事物。
3. 互动教学法：教师组织幼儿进行绘画活动，引导幼儿根据自己的想法和情感进行创作。
七、教学工具1. 绘画纸、彩色笔、蜡笔、水彩笔等。
2. 教学挂图、绘画教具等。
八、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，包括握笔姿势、绘画技巧、观察和表达能力等。
2. 收集幼儿的绘画作品，进行评比和展示。
九、教学反思1. 教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，使教学更加有效。
儿童画教案模板
儿童画教案模板一、教学内容1. 学习儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力。
3. 引导学生发挥想象，创作出富有创意的儿童画作品。
二、教学目标1. 让学生掌握儿童画的基本技巧，提高绘画能力。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发创造力。
3. 引导学生观察生活，发现美好，提升审美能力。
三、教学难点与重点重点：儿童画的基本技巧的掌握和运用。
难点：如何引导学生观察生活，发挥想象，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些优秀的儿童画作品，激发学生的兴趣，引导他们观察和思考。
2. 讲解：讲解儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并示范如何运用这些技巧进行创作。
3. 实践：学生们按照老师的示范，自己动手进行创作，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 展示：学生们展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计儿童画基本技巧：1. 线条2. 色彩3. 构图七、作业设计1. 请同学们回家后，观察身边的美好事物，运用所学的儿童画技巧，创作一幅作品。
2. 下一节课我们将进行作业展示和评价，请大家做好准备。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生们对儿童画的基本技巧有了初步的认识和掌握，大部分学生能够运用所学知识进行创作。
但在观察生活、发挥想象方面，部分学生还存在一定的困难。
拓展延伸：1. 鼓励学生在日常生活中多观察、多创作，提升审美能力。
2. 下节课我们将学习儿童画的进一步技巧，如画面布局、人物刻画等，请大家做好准备。
3. 开展校园美术作品比赛，激发学生的创作热情，提高绘画水平。
重点和难点解析一、教学内容1. 学习儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力。
3. 引导学生发挥想象，创作出富有创意的儿童画作品。
儿童画校本课程教案
儿童画校本课程教案教案标题：儿童画校本课程教案教案目标：1. 帮助儿童发展绘画技巧和创意表达能力。
2. 培养儿童对美的感知能力和审美意识。
3. 促进儿童的想象力、观察力和表达能力的发展。
4. 培养儿童的耐心和专注力。
教学重点：1. 绘画基本技巧的学习和掌握。
2. 创意表达和想象力的培养。
3. 观察力和细节处理能力的提升。
4. 与他人合作和分享的能力培养。
教学内容：1. 第一课：绘画基本技巧介绍a. 学习使用不同绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等）。
b. 学习基本绘画技法（线条、色彩、阴影等）。
c. 练习基本造型和素描技巧。
2. 第二课：色彩运用和表现力训练a. 学习色彩的基本概念和色彩理论。
b. 练习使用不同颜色和色调进行绘画创作。
c. 引导儿童表达情感和想象力通过色彩运用。
3. 第三课：观察与细节处理a. 引导儿童学习观察和描述物体的细节。
b. 练习绘画物体的形状、纹理和光影效果。
c. 培养儿童的观察力和细节处理能力。
4. 第四课：创意表达和想象力培养a. 鼓励儿童进行创意绘画创作。
b. 提供不同主题和情境，激发儿童的想象力。
c. 引导儿童通过绘画表达自己的思想和感受。
5. 第五课：合作与分享a. 组织小组活动，鼓励儿童合作完成绘画作品。
b. 引导儿童分享自己的创作和观点。
c. 培养儿童的团队合作和交流能力。
教学方法：1. 示范教学：教师通过示范展示绘画技巧和创作方法。
2. 个别指导：根据每个学生的水平和需求，提供个别指导和辅导。
3. 小组合作：组织小组活动，让学生在合作中互相学习和交流。
4. 自主创作：鼓励学生进行自主创作，培养独立思考和创意表达能力。
评估方法：1. 绘画作品评价：评估学生的绘画作品，包括技巧运用、创意表达和观察细节等方面。
2. 学生自评和互评：鼓励学生对自己和他人的作品进行评价，促进学生的自我认知和交流能力。
教学资源：1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
儿童画教案设计范文
儿童画教案设计范文一、教学目标1.培养儿童对不同绘画材料和工具的认识与运用能力；2.培养儿童的观察力和想象力；3.通过绘画的方式培养儿童的艺术表达能力；4.培养儿童的团队合作和交流能力。
二、教学内容1.绘画材料和工具的介绍和演示；2.简单的绘画技巧和基本形状的练习；3.主题绘画活动：自由绘画、情感表达绘画等；4.小组合作绘画活动。
三、教学准备1.绘画材料和工具：纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩、刷子等；2.教学投影仪、电脑、幻灯片等；3.丰富的图片和图书资源。
四、教学步骤1.导入通过展示一些著名的儿童画作品，引起孩子们的兴趣和注意。
教师可以对作品进行简单的解读，鼓励孩子们表达自己对作品的感受和想法。
2.绘画材料和工具的介绍和演示在教学投影仪上展示不同种类的绘画材料和工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩、刷子等。
同时，教师进行相关的介绍和演示，并鼓励孩子们触摸和试用这些材料和工具，使他们对其有更深入的了解和认识。
3.简单的绘画技巧和基本形状的练习教师通过幻灯片或手绘，向孩子们展示一些简单的绘画技巧和基本形状，如画线、画圆、画矩形等。
并在黑板或画纸上进行示范，并要求孩子们跟随练习，掌握这些基本的绘画技巧和形状。
4.主题绘画活动：自由绘画、情感表达绘画等教师可以选择一个具有一定主题的绘画活动，如自由绘画、情感表达绘画等，并给予孩子们一定的启发和引导，鼓励他们用自己的方式进行创作和表达。
教师可以给予孩子们一定的时间进行绘画，然后进行分享和交流，让孩子们展示自己的作品，并讲述自己的创作过程和想法。
5.小组合作绘画活动将孩子们分成小组，让他们在小组合作中进行绘画活动。
教师可以给予孩子们一个共同的主题或任务，让他们在团队中进行讨论和合作，并完成一个合作绘画作品。
教师可以在这个过程中进行指导和帮助，鼓励孩子们发挥自己的创造力和想象力，培养他们的团队合作和交流能力。
五、课堂巩固与评价在课堂结束前，教师可以要求孩子们将自己的绘画作品整理好，并进行展示和评价。
儿童画教案范文(通用8篇)
儿童画教案范文（通用8篇）儿童画教案篇1绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。
幼儿的绘画也是如此。
因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。
在这个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。
如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。
使绘画内容更丰富、活泼。
用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。
同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
一、教学目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
三、教学主要措施1、认真备课，精心设计教学环节。
2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。
各班按自己的活动计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种来进行操作1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。
2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。
3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。
4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。
美术儿童画教案20篇
美术儿童画教案20篇教案标题：美术儿童画教案20篇教案1：引导儿童通过观察和模仿绘制简单的几何图形教学目标：通过绘制简单的几何图形，培养儿童的观察力和模仿能力。
教学步骤：1. 引导儿童观察不同形状的几何图形。
2. 示范绘制几何图形，引导儿童模仿。
3. 练习绘制不同几何图形。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的成果。
教案2：使用不同材料和工具进行创作教学目标：通过使用不同材料和工具，培养儿童的创造力和艺术表达能力。
教学步骤：1. 展示不同材料和工具的用途和特点。
2. 引导儿童选择合适的材料和工具进行创作。
3. 指导儿童运用材料和工具创作自己的作品。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的创作过程和成果。
教案3：学习绘画中的色彩搭配教学目标：通过学习色彩搭配，培养儿童的审美能力和色彩表达能力。
教学步骤：1. 展示不同色彩的搭配效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的色彩运用。
3. 练习使用不同色彩进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的色彩搭配技巧和成果。
教案4：学习绘画中的线条表现教学目标：通过学习线条表现，培养儿童的线条感知和表达能力。
教学步骤：1. 展示不同线条的表现效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的线条运用。
3. 练习使用不同线条进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的线条表现技巧和成果。
教案5：学习绘画中的形状构图教学目标：通过学习形状构图，培养儿童的构图意识和空间表达能力。
教学步骤：1. 展示不同形状构图的效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的形状构图。
3. 练习使用不同形状进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的形状构图技巧和成果。
教案6：学习绘画中的光影效果教学目标：通过学习光影效果，培养儿童的观察力和绘画技巧。
教学步骤：1. 展示不同光影效果的绘画作品。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的光影表现。
3. 练习使用不同光影效果进行绘画创作。
《儿童画教程》教案
《儿童画教程》教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的审美情趣。
2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的基本技能。
3. 培养学生发挥想象力和创造力，独立完成绘画作品。
4. 培养学生热爱绘画，增强自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画基本元素的运用3. 绘画技巧与方法4. 创作步骤与实践5. 作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握儿童画的基本技巧和创作方法。
2. 难点：培养学生发挥想象力和创造力，独立完成绘画作品。
四、教学准备1. 教材或教具：《儿童画教程》等相关资料2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具和材料3. 投影仪或电子白板等教学设备五、教学过程1. 导入：通过展示优秀儿童画作品，激发学生的兴趣，引入新课。
2. 教学讲解：介绍儿童画的基本概念、特点和创作方法，讲解绘画技巧与方法。
3. 实践操作：引导学生动手实践，运用线条、形状、颜色等元素进行绘画。
4. 创作指导：让学生独立创作绘画作品，给予个别指导和鼓励。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评，总结经验教训。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和创作方法。
7. 作业布置：布置课后绘画作业，鼓励学生发挥想象力和创造力。
六、教学延伸1. 组织学生进行绘画比赛或展览，展示他们的作品，提高他们的成就感和自信心。
2. 邀请专业的儿童画画家或艺术家来学校进行讲座或示范，让学生更深入地了解儿童画的艺术价值和发展趋势。
3. 组织学生参观画廊或美术馆，让他们亲身体验儿童画的魅力，激发他们的创作灵感。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握程度。
2. 评价学生的绘画作品，看他们是否能够灵活运用线条、形状、颜色等元素，表现出自己的想象力和创造力。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对教学方法和教学内容的满意度，以及他们的学习需求。
儿童绘画初级入门教案模板
儿童绘画初级入门教案模板教案标题：儿童绘画初级入门教案模板教案目标：1. 帮助儿童了解绘画的基本概念和技巧。
2. 培养儿童对色彩、形状和线条的观察和表达能力。
3. 激发儿童的创造力和想象力。
教学时长：60分钟教学资源：1. 绘画纸2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等3. 水杯、画笔、调色盘等教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍绘画的定义和重要性。
2. 展示一些优秀的儿童绘画作品，激发学生对绘画的兴趣。
讲解基本概念（10分钟）：1. 介绍色彩的基本概念，如红、黄、蓝等。
2. 介绍形状的基本概念，如圆形、方形、三角形等。
3. 介绍线条的基本概念，如直线、曲线等。
示范练习（15分钟）：1. 选择一种绘画工具和颜料，示范如何运用色彩、形状和线条进行简单的绘画。
2. 引导学生按照示范进行练习，鼓励他们尝试不同的组合和表达方式。
创作绘画作品（25分钟）：1. 提供学生自由创作的时间，让他们根据自己的想象和喜好进行绘画。
2. 在学生绘画的过程中，提供必要的指导和帮助，鼓励他们尝试新的技巧和表达方式。
3. 鼓励学生相互分享和欣赏自己的作品，促进彼此之间的学习和交流。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，让学生总结所学到的绘画基本概念和技巧。
2. 鼓励学生对自己的作品进行评价和反思，提出改进的建议。
教学扩展：1. 鼓励学生参观艺术展览或美术馆，拓展他们对绘画的视野和理解。
2. 给学生推荐一些优秀的绘画教材或绘画视频，供他们在课余时间继续学习和练习。
注：教案模板仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
儿童画入门教案
儿童画入门教案教案标题：儿童画入门教案教学目标：1. 帮助儿童了解绘画的基本概念和技巧。
2. 培养儿童对色彩、形状和纹理的观察和表达能力。
3. 提升儿童的创造力和想象力。
4. 培养儿童的细致观察和集中注意力的能力。
教学准备：1. 绘画工具：颜料、画笔、画板、画纸、水杯、毛巾等。
2. 范例图片或教学素材：包括简单的图形、动物、植物等。
3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片或白板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生简要介绍绘画的定义和重要性，以激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些有趣的绘画作品，并引导学生发表对这些作品的感受和看法。
技巧讲解：3. 解释基本的绘画技巧，如画笔的使用方法、色彩的混合和运用、线条的描绘等。
4. 通过投影仪或白板展示简单的图形，教授学生如何使用基本的几何形状进行绘画。
实践练习：5. 分发绘画工具和画纸给学生，让他们根据范例图片或教学素材进行绘画练习。
6. 鼓励学生观察和描绘图形的形状、颜色和纹理等细节，并引导他们尝试使用不同的绘画技巧。
7. 提供个别指导和帮助，确保学生能够理解和运用所学的绘画技巧。
分享与反馈：8. 鼓励学生展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评价。
9. 引导学生讨论他们在绘画过程中遇到的困难和收获，以及如何改进自己的绘画技巧。
总结与延伸：10. 总结本节课所学的绘画技巧和概念，并强调绘画的乐趣和创造力。
11. 鼓励学生在课后继续练习绘画，并提供一些绘画资源和参考书籍。
教学评估：12. 观察学生在绘画练习中的参与程度和技巧运用情况。
13. 收集学生的绘画作品，并评估他们对色彩、形状和纹理的观察和表达能力。
教学扩展：- 可以组织参观艺术画廊或美术馆，让学生接触更多的艺术作品。
- 可以引导学生尝试不同的绘画媒介，如水彩画、素描、油画等。
- 可以组织绘画比赛或展览，鼓励学生展示和分享他们的绘画作品。
注意事项：- 确保提供适合儿童使用的绘画工具和材料。
- 鼓励学生尝试和探索，不要过于强调技巧的正确与错误。
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儿童画基础教学教案
【教学目标】
1、观察自己妈妈照片中的明显特征，运用多种线条绘画妈妈的画像。
2、通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解，并与同伴互相介绍自己的妈妈。
【教学准备】
(材料准备)记号笔、油画棒、妈妈的照片。
(认知准备)幼儿已掌握直线、曲线等线条的绘画方法。
重点：运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型。
难点：根据妈妈的特征进行接龙式的添画。
【教学过程】
一、主题引入
提问：孩子们，你们知道你们是从哪里来的吗(幼儿发言)
过渡：你们说对了，我们都是从妈妈的肚子里出来的，妈妈厉不厉害那我们今天就来画画我们的妈妈!
二、仔细看看我的妈妈
提问：今天我们每个人都带来了妈妈的照片，自己看看你的妈妈有什么特征(幼儿自由发言)
过渡：原来你们的妈妈有那么多特征，那她们之间有什么共同的地方吗
小结：有的妈妈发型一样，有的妈妈脸型一样。
提问：那么有什么有趣又简单的方法能把我们的妈妈画得又像又快(重点)
小结：先画出妈妈的脸型(圆形、方形、三角等)，在脸上进行五官的添画(单双眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等)，然后画上妈妈的发型(卷发就用波浪线、电话线，直发就用直线)
三、画画我的妈妈
过渡：刚刚那个方法画得快不快现在让我们来画画自己的妈妈吧!
?教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。
重点指导：提示幼儿通过接龙方式添画(脸型、五官、发型)进行作画(难点)
提示幼儿通过不同的线条表现不同发型。
?画完之后可以用蜡笔再给妈妈穿上颜色鲜艳漂亮的衣服，帮妈妈打扮打扮。
四、介绍我的妈妈
画完之后，和好朋友们来介绍一下你的妈妈，可以让好朋友先来猜猜你的妈妈有什么特征，也可以直接告诉他们你的妈妈有什么特征，还可以和他们分享分享平时生活中妈妈和你之间有趣的事情哦!。