19.第19课 亚非拉国家的新发展
第19课亚非拉国家的新发展知识点
4.万隆精神：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同 反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族
5.影响： 独立，保卫世界和平的精神
①提高了亚非国家和地区的民族自信；鼓舞了亚非拉人 民争取民族独立的斗争；②发展中国家作为一支新兴独 立的政治力量开始登上了国际舞台。③中国提出的和平 共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推广开来
二、“非洲年”——非洲民族解放运动
1.开始：非洲民族解放运动首先在__北__非__展开。 ①1951年底，__利__比__亚___宣布独立。 ②1952年，在__纳__赛__尔___的领导下，_埃__及__爆发革命，推 翻了_英__国_扶持的封建王朝。1953年，成立了_埃__及_共和国。
1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有。 ③1962年，__阿__尔__及__利__亚__人民推翻了__法__国__的殖民统治，
获得独立。 2. 高潮：_1_9_6_0__年，非洲有_1_7_个国家获得独立，这一
年被称为_“__非__洲__年__”__。 3.结束：_1_9_9_0_年，_纳__米__比__亚___独立， 标志着所有非洲国家都摆脱了_殖__民__主__义__的枷锁。 4.“非洲年”的意义：①②
三、拉美人民维护国家主权的斗争
获得独立。 2. 高潮：_1_9_6_0__年，非洲有_1_7_个国家获得独立，这一
年被称为_“__非__洲__年__”__。 3.结束：_1_9_9_0_年，_纳__米__比__亚___独立， 标志着所有非洲国家都摆脱了_殖__民__主__义__的枷锁。 4.“非洲年”的意义：①②
三、拉美人民维护国家主权的斗争
②周恩来提出求同存异的方针
4.万隆精神：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同 反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族
亚非拉国家的新发展
8.历史意义： （1）亚非会议提高了亚非国家和地区的民族自信， 鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。 （2）从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独 立的政治力量登上了国际舞台。
合作探
究 一、万隆会议
万隆会议
国家主席习近平在印度尼西亚首都雅加达出席亚 非领导人会议开幕式并发表讲话
-----《弘扬万隆精神推进合作共赢》
豪……今天我们说，我们的财 富已经归还我们了——纳赛尔
合作探 究
二、“非洲年”
2.高潮：
1960年，非洲出现17个独立的国家；被称为“非 洲独立年”。
二、“非洲年”
3.结束：
1990年3月21日纳米比亚宣告独立，标志着所有非 洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
合作探
究 二、“非洲年”
二战后非洲独立运动的主要经过
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第19课 亚非拉国家的新发展
从地理位置上看：它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲。 从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看：它们与发达 国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发 展中国家”。或称“第三世界”。
周恩来
纳赛尔
卡斯特罗
召开的背景
材料一 第二次世界大战结束后，亚非拉地区争取国家 独立和民族解放的斗争风起云涌，亚非拉民族独立解放事业蓬 勃发展。
三、拉丁美洲维护国家主权的斗争
2.巴拿马人民收回巴拿马运河主权：
20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反 美运动，要求收回运河区主权。1977年，巴拿马与 美国签订条约，收回了运河区的海关、邮政、司法等 主权，并参与运河的管理和营运。——ຫໍສະໝຸດ 沟通两洋的巴拿马运河国
巴 拿 马 运 河
际 黄 金 水 道
第19课 亚非拉国家的新发展
洲
万隆会议
非洲年 纳米比亚独立 古巴走上社会主义道路 巴拿马收回运河主权
历史根源：长期的殖民侵略和掠夺。 措施：努力发展经济，提高综合国力；改变不合理 的国际经济政治旧秩序，建立国际经济政治新秩序； 加强同亚非拉国家的团结与合作等。
学习本课，你有什么感悟？
国家独立、统一是经济发展的必要政治前提，要 坚决捍卫国家的独立统一、主权完整。
亚
洲
亚
非
拉 国
非
家
洲
的
新
发
拉
展
丁
美
主义和殖民主义，争取和巩固民族独立， 保卫世界和平的精神。
5.作用： 提高了亚非国家和
地区的民族自信，鼓舞 了亚非人民争取民族独 立的斗争。发展中国家 作为一支新兴独立的政 治力量登上了国际舞台
中国提出的和平共处五项原则受到认可
二、非洲年
1.民族解放运动：
（1）1951年底，利比亚宣布独立。
（2）1953年，纳赛尔成立了埃及共和 国 （1395）2年179月62，年纳赛，尔阿领尔导及利亚获得独立。
●
材料一：1903年美巴签订《巴美条约》，美国获得开凿运河和“永久使用、
占有和控制”运河及运河区的权利。1904年美国开凿运河，1914年完工，1920
年正式开放。运河区对宽16.1千米，在美国的控制下成为“国中之国”。
材料二：60余年间，美国共获利450多亿美元，而巴拿马仅得11亿美元。 巴拿马人民为收回运河和运河区主权进行了长期斗争。经过谈判，1977年9月巴 美双方签署条约，废除旧《巴美条约》，巴拿马逐步收回运河区主权。1999年 12月31日，巴拿马政府正式收回巴拿马运河主权，结束了美国对这条黄金水道 长达85年的殖民统治，使运河成为名符其实的“巴拿马的运河”。
人教部编版九年级下册历史第19课亚非拉国家的新发展课件(23张)
一、万隆会议
背景： （1）第二次世界大战后，民族解放运动席卷全球。 （2）殖民帝国纷纷瓦解，亚非独立国家面临巩固独立、发展 经济的共同问题。 （3）亚非独立国家反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。
时间： 1955年4月。 地点： 印度尼西亚的万隆。 参加国： 亚洲、非洲的29个国家和地区的代表。 成果： （1）十项原则。 （2）“万隆精神”：
沟通两洋的巴拿马运河
巴拿马运河是世界上最具有战略意义的两条人工 水道之一，另一条为苏伊士运河。行驶于美国东 西海岸之间的船只，原先不得不绕道南美洲的合 恩角（Cape Horn），使用巴拿马运河后可缩 短航程约15，000公里（8，000英里）。由北 美洲的一侧海岸至另一侧的南美洲港口也可节省 航程多达6，500公里（3，500浬）。航行于欧 洲与东亚或澳大利亚之间的船只经由该运河也可 减少航程3，700公里（2，000浬）。 巴拿马 运河全长81.3千米，水深13米～15米不等，河 宽150米至304米。整个运河的水位高出两大洋 26米，设有6座船闸。船舶通过运河一般需要9 个小时，可以通航76000吨级的轮船。巴拿马运 河是北美洲和南美洲的分界线。
发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国 际舞台。 中国贡献：
中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可， 逐渐推行开来。
二、非洲年
非洲国家独 立前的情况： 多是欧洲国 家的殖民地
独立概况： 1951年，利比亚独立。 1952年，埃及爆发独立革命，1953年独立。 1962年，阿尔及利亚独立。 高潮：20世纪六七十年代。 非洲年：1960年。 1990年，纳米比亚独立。 ——标志着所有非洲国家都马运河(英语:Panama Canal;西班牙语:Canal de Panama)位于中美洲国家巴拿马，横穿巴拿马地峡，连接 太平洋和大西洋，是重要的航运要道，被誉为世界七大工程 奇迹之一的"世界桥梁"。巴拿马运河由巴拿马拥有和管理， 属于水闸式运河。从一侧的海岸线到另一侧海岸线长度约为 65千米(40英里)，而由加勒比海的深水处至太平洋一侧的 深水处约82千米(50英里)，宽的地方达304米，最窄的地方 也有152米。
第19课+亚非拉国家的新发展(精品)-【好课堂】九年级历史下册互动探究教学课件+限时训练(部编版)
拉
非洲
丁
美
洲
政治、经济、科技、文化、 教育水平上:
它们与发达国家还有较大差 距，正在发展，所以也称作 “发展中国家”或“第三世界”。
万隆会议（背景）
第二次世界大战后，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲的国家取得独立； 在冷战间亚非国家不愿卷入大国的军事冲突，而召开了亚非会议，即万隆会议。
1949年
一、万隆会议
（1）目的： 巩固政权、发展经济 （2）时间： 1955年4月
（3）地点： 印度尼西亚的万隆 （4）与会国 亚非29个国家和地区
议题：保卫和平、争取民族独立和发展民族经 济等共同关心的问题
（5）内容： “和平共处、友好合作”十项 原则
（6）重要方针： “求同存异”（周恩来）
周恩来总理
（7）万隆精神： 亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和 巩固民族独立，保卫世界和平的精神
1999年
巴拿马 收回运 河区全 部主权
知识链接
“亚非拉国家”含义
从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲.
从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与 发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也 称作“发展中国家”。或称“第三世界”。
温故知新：在世界历史发展进程中，亚非拉国家的命运有何相似之处？
——《万隆会议十项原则》
联系万隆会议通过的十项原则，说一说 “万隆精神”的含义。 体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主 义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。
引导探究：周恩来在会议上提出“求同存异”的方针，保证了会议的顺利 进行，为会议的成功做出了重要贡献。
“求同存异”中的“同”和“异”各指什么？ 同：共同的历史遭遇：曾经受到帝国主义的侵略；共同的现实问题：如何 发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平异：社会制度不同，意识形 态不同。
人教部编版历史九年级下册：第19课 《亚非拉国家的新发展》 教案
人教部编版历史九年级下册：第19课《亚非拉国家的新发展》教案一. 教材分析本课《亚非拉国家的新发展》是九年级历史下册的教学内容，主要介绍二战后亚非拉国家的独立运动和振兴发展。
通过本节课的学习，学生将了解到亚非拉国家在政治、经济、社会和文化等方面的发展状况，以及这些国家在国际事务中的地位和作用。
教材内容丰富，涉及众多国家和地区，需要教师进行合理的取舍和整合，突出重点，突破难点。
二. 学情分析九年级的学生已具备一定的历史知识基础，对二战后世界格局的变化有一定的了解。
但亚非拉国家的发展历程复杂多样，学生对其了解程度参差不齐。
因此，教师在教学中要关注学生的个体差异，调动学生的积极性，激发他们的求知欲望。
同时，引导学生关注亚非拉国家的发展现状，以及其对全球治理的影响。
三. 教学目标1.知识与技能：了解二战后亚非拉国家的独立运动，掌握其主要发展历程和成就；认识亚非拉国家在国际事务中的地位和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对亚非拉国家的尊重和理解，增强民族自豪感，树立全球观念。
四. 教学重难点1.重点：亚非拉国家的独立运动及其发展历程。
2.难点：亚非拉国家在国际事务中的地位和作用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等资料，创设情境，引导学生体验亚非拉国家的发展历程。
2.案例分析法：选取具有代表性的亚非拉国家，分析其发展特点和经验。
3.讨论法：学生就亚非拉国家的发展问题进行讨论，培养学生的批判性思维。
4.归纳法：引导学生通过自主学习，总结亚非拉国家的发展规律。
六. 教学准备1.教材、教参等相关资料的查阅。
2.图片、视频等教学资源的收集和整理。
3.课件的制作。
4.课前调查：了解学生对亚非拉国家发展的了解程度。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示亚非拉地区的图片，引导学生关注这些地区的自然风光和民俗风情。
然后提问：“你们对亚非拉地区有什么了解？今天我们将学习哪些内容？”2.呈现（10分钟）简要介绍二战后亚非拉国家的独立运动，以及其主要发展历程。
统编版义务教育九年级历史下册第19课_亚非拉国家的新发展【课件】
1999年12月14日，巴拿马运河主权交接仪式 在巴拿马城附近的米拉弗洛雷斯船闸处举行
交接仪式上，巴拿马总统莫斯科索(左)和 美国政府代表、前总统卡特交换有关文件
【小组合作探究】
世界资本主义殖民体系虽然崩溃，但很多亚非拉国家只是获 得了政治独立。
世界上仍然存在着的不合理的旧的经济秩序对这些国家不利。 此外，大部分亚非拉国家没有独立、完整的工业体系，科学技术 水平落后。它们需要继续依赖外国，受制于人，所以它们的发展 道路仍不平坦。
越来越多国家获得独立 独立后的亚非国家遇到哪些共同问题？
（锡兰）
巩固政权 发展经济
【自主学习】完成以下内容
第一次亚非会议——万隆会议
时间+地点 1955年，印度尼西亚的万隆
通过的原则 通过了和平相处、友好合作的十项原则
形成的精神 万隆精神
对发展中国家国家地位的影响
发展中国家作为一支新兴独立 的政治力量登上了国际舞台。
殖民体系最终瓦解）
9
拉美人民齐反美维护国家主权的斗争
古巴人民维护国家主权的斗争
独立后的拉丁美洲
古巴是北美洲加勒比海北部的群岛国家，是现存世 界为数不多的5个社会主义国家（中国、朝鲜、古巴、 越南、老挝）之一，而且是美洲唯一的社会主义国家。
1902年5月，古巴正式独立，为什么还要 进行维护主权的斗争呢？
印度非暴力不合作运动
亚非拉民族民主运动 的高涨
巴拿马收回巴拿马运河区 全部主权
古巴走上社会主义道路
利比亚、埃及、阿尔及利 亚、纳比比亚等国家独立、 非洲年
万隆会议
亚非拉国家的新 发展
16-18世纪 18世纪末-19世纪中期 20世纪上半期
新航路开辟后 第一次工业革命后
第19课 亚非拉国家的新发展
第19课亚非拉国家的新发展◆课程预习一、万隆会议1．时间/地点：1955年；印度尼西亚的万隆。
2．与会人员：来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表。
3．内容：通过了和平相处、友好合作的十项原则。
4．“万隆精神”：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。
5．“中国声音”：针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，保证了会议的顺利进行，为会议成功作出了重要贡献。
6．影响(意义)：①提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
②从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
③中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
二、“非洲年”1．非洲民族独立运动的开始及发展：(1)非洲民族独立运动首先在北非展开。
(2)1951年年底，利比亚宣布独立。
(3)1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。
1953年，埃及共和国成立。
(3)1962年，阿尔及利亚推翻了法国的殖民统治，获得独立。
2．非洲民族独立运动的高潮：1960年，非洲有17个国家独立，这一年被称为“”。
3．非洲民族独立运动的最终胜利：1990年，独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
三、拉美人民维护国家主权的斗争1．古巴革命：1959年等人领导的古巴革命推翻了美国支持的独裁政权。
古巴走上了发展道路。
2．巴拿马收回运河区主权：1999年年底，人民成功收回巴拿马运河区的全部主权。
◆课堂探究阅读课本第89页《非洲独立进程图(截至1990年)》，以图示形式梳理二战后非洲独立运动的过程。
◆难易解读非洲民族独立运动的历史意义：(1)使整个非洲摆脱了殖民统治，获得了独立。
(2)使资本主义殖民体系最终崩溃。
(3)众多非洲独立国家形成一支重要的反帝反殖力量，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。
部编人教版历史九年级下册19《亚非拉国家的新发展》教学教学设计
部编人教版历史九年级下册19《亚非拉国家的新发展》教学教学设计一. 教材分析《亚非拉国家的新发展》是人教版历史九年级下册第19课的内容。
本节课主要介绍了二战后亚非拉国家的独立运动和新兴国家的发展历程。
教材通过讲述印度、埃及、印度尼西亚等国的独立运动，以及亚洲、非洲、拉丁美洲国家的合作，如不结盟运动、阿拉伯国家联盟等，展示了亚非拉国家在政治、经济、文化等方面的新发展。
教材内容丰富，涉及面广，旨在让学生了解亚非拉国家的崛起和发展，认识新兴国家在国际事务中的地位和作用。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对二战后世界格局的变化有一定的了解。
但针对亚非拉国家的具体情况和发展历程，部分学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解亚非拉国家的独立运动，以及新兴国家在国际事务中的作用。
同时，教师应关注学生的兴趣，激发学生对亚非拉国家发展的关注，提高学生的历史素养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解二战后亚非拉国家的独立运动，掌握不结盟运动、阿拉伯国家联盟等合作的基本情况；认识新兴国家在国际事务中的地位和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，分析亚非拉国家的独立运动和新兴国家的发展历程。
3.情感态度与价值观：培养学生对亚非拉国家的关注，增强民族自豪感，认识新兴国家在国际事务中的重要作用，提高学生的国际视野。
四. 教学重难点1.亚非拉国家的独立运动及其发展历程。
2.不结盟运动、阿拉伯国家联盟等合作的作用和地位。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生课前预习，了解亚非拉国家的独立运动和新兴国家的发展历程。
2.合作探讨：分组讨论，分析不结盟运动、阿拉伯国家联盟等合作的作用和地位。
3.案例分析：选取具有代表性的亚非拉国家，如印度、埃及等，分析其独立运动和新兴国家的发展特点。
4.教师讲解：针对学生难以理解的问题，进行详细讲解，引导学生深入掌握教材内容。
六. 教学准备1.教材：人教版历史九年级下册。
2025年人教版九年级下册历史第五单元第19课亚非拉国家的新发展
2. [家国情怀]下面的照片所反映的历史事件的共同作用是( A )
A．加速世界殖民体系崩溃 B．发展中国家加强了经济合作 C．非洲反帝斗争赢得胜利 史的理解和认识。阅读材料，选择材料中
至少两个相互关联的事件，提炼出一个观点，并结合所学知识加
人教 九年级下册
第五单元 二战后的世界变化 第19课 亚非拉国家的新发展
目 录
CONTENTS
01 1星题 基础巩固 02 2星题 能力提升
1星题 基础巩固
1. [2024·苏州期末]1955年，29个亚非国家和地区的代表第一次在没有 西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了“万隆
精神”。这次会议( B )
1960年 非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”
1990年 纳米比亚独立 1999年年底 巴拿马收回了运河区的全部主权
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【示例】观点：只有不懈斗争，才能捍卫国家主权。 论述：1955年，万隆会议召开，会议体现了亚非国家和地区团 结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩 固民族独立，保卫世界和平的“万隆精神”；1999年年底，巴 拿马收回了运河区的全部主权，巴拿马人民取得了反对美国控 制，维护民族独立，争取国家主权的巨大胜利。 结论：综上所述，亚非拉国家和人民在获得民族独立后，为巩 固政权、捍卫国家主权而继续斗争。
12345
2星题 能力提升
1. [历史解释][2024·长沙二模]20世纪80年代中期，彭树智教授提出，应 当用“亚非拉民族民主运动”来代替在我国沿用苏联模式而叫了 30余年的“民族解放运动”。这一提法在1987年被教育部采纳，
取代了原有学科目录中的提法。这一名称的更换，更能体现( A )
A．民族、民主的双重任务是亚非拉国家共同的时代使命 B．这一时期亚非拉国家基本都处在帝国主义的压迫之下 C．第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动空前高涨 D．亚非拉民族民主运动具有社会广泛参与的突出特点
人教部编版九年级下册第19课 亚非拉国家的新发展课件
1990年纳米比亚独立，标志着所 有非洲国家都摆脱了殖民主义的 枷锁。
. 纳米比亚的独立
时间：1990年3月 意义：标志着所有非洲国家都摆脱 了殖民主义的枷锁，帝国主义在非 洲的殖民体系最终崩溃。
2.一个年份--非洲独立年
利比亚独立 1951年
埃及独立
1952年
埃及收回苏伊 士运河主权
意大利 法兰西
非洲独立运动首先在 哪一地区兴起？
比利时
欧洲人在非洲的势力（1913年）
北非
埃及的独立” (1)埃及共和国是哪年建立的？埃及是如何实现独立的？ 纳赛尔宣布从哪国手中收回苏伊士运河主权？
纳赛尔
1952年7月23日，以穆罕默 德·纳吉布和迦玛尔·阿卜杜 勒·纳赛尔为首的89名中下层 青年军官——埃及“自由军官组 织”发动反帝反封建的“七月革 命”。赶跑法鲁克国王，推翻英 国庇护的埃及君主统治，成立
阿拉伯埃及共和国
（The Arab Republic of Egypt)
1952年7月23日“七月革命”， 推翻了英国扶持的封建王朝。 独立时间：1953年
领导人：纳赛尔
首都：开罗(Cairo) 国庆日：7月23日
1956年纳赛尔从英国手中收回苏伊士运河尔
阅读教材《非洲独立进程图 (截至1990年)》，指出17个非洲 国家获得独立之年被称作什么。 20世纪90年代前期，非洲独立运 动取得了怎样的突出成果？
运河全长175公里，贯通苏伊士地峡，连接地中海和红海，是沟 通欧、亚、非三洲的主要国际水道。1859年法国开凿，1869年建成通 航。大大缩短了从欧洲到印度洋和西太平洋的水上航程。1882年，英 国武装占领埃及，完全控制苏伊士运河。1956年，英国对埃及长达70 多年的殖民占领结束。
《亚非拉国家的新发展》PPT课件
被国民党特务炸毁 的飞机
周恩来参加万隆会议
周恩来参加万隆会议
周总理在给外国的领导和记者签名
1955年4月，周恩 来在万隆会议上
1955年4月，周恩来在万隆会议上发言。新华社发
周恩来在亚非会议中国 代表团席位上。
周恩来利用短暂的会议休息时间赶写的补充发言稿。
周恩来在万隆会议闭幕式上发言（新华社发）
D
7．60多年前的4月18日，万隆会议开幕。“和平相处、求同存
异”是万隆会议的精神，“共同发展、合作共赢”则是万隆精神
新的时代内涵。下列关于1955年召开的万隆会议，叙述错误的
是(
)
A．周恩来提出“求同存异”的方针
B．中国提出了和平共处五项原则
C．没有西方殖民国家参加
D．会址在印度尼西亚
B
8．《亚非会议最后公报》宣布“殖民主义在其一切表现中是一
周恩来总理（左一）同印度总理尼赫鲁（右二）、缅甸总理吴努 （右一）亲切交谈。
万隆会议期间，周恩来总理与巴基斯坦总理穆罕默德·阿里（前右） 及其夫人（左二）合影。
周恩来会见印尼总统苏加诺。
周恩来出席万隆会议
二、“非洲年” 1、非洲民族独立运动首先在北非展开：
①1951年底，利比亚宣布独立。 ②1952年，埃及人民在纳赛尔为首的“自由军官组织”领导 下，发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。1953年，成立 了埃及共和国。 ③1962年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得了 独立。
第19课 亚非拉国家的新发展
-.
一、万隆会议 1、亚洲和非洲国家临共同问题：巩固独立，发展经济。 2、时间： 1955年。 3、地点: 印度尼西亚万隆 4、参加国家：来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一
第19课 亚非拉国家的新发展
巴拿马收回运河
1977年，巴拿马从美国手中收回了运 河区的海关、邮政、司法等主权，1999 年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。
1977 美巴条约 美国承认巴拿马对运河的 主权。条约规定：一九九九年运河区主权 全部交还给巴拿马。
1999.12.14. 巴拿马运河主权交接仪式
1．新航路开辟后，西方殖民者通过贩卖黑人奴隶、掠夺
古巴革命运动领导人
——菲德尔·卡斯特罗 暗杀手段五花八门，包括雪茄炸弹、 被真菌感染的潜水服、黑手党刺杀等。
卡斯特罗和中国领导人
沟通两洋的巴拿马运河
国际黄金水道
巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河。1914年正 式开通后，美国霸占了运河，变成“国中之国”。巴拿马运河与苏伊士运河 同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。
（2） 苏伊士运河
1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国 有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。
1956年， 埃及宣布收回苏伊士运河主权
1951年利比亚成 为战后第一个独 立的非洲国家
1952年纳赛尔发 动革命，埃及独 立
1960年，非洲17个国家独立 这一年被称为“非洲年”
1990年纳米 比亚独立
A．西班牙
B．英国
C．葡萄牙
D．美国
万隆会议
1、亚非国家取得国家独立后面临的共 同问题是什么？ 2、什么是万隆精神？ 3、万隆会议的召开有什么意义？
“求同存异”原则
• 对非洲的殖民掠夺
• 始于 新航路 开辟
意大利
• 首先是 葡萄牙和西班牙 ，接
法兰西
着是英国和法国都走上了殖民扩
张和殖民掠夺的道路
• 首先进行奴隶贸易的是葡萄牙，
第19课 亚非拉国家的新发展【课件】九年级下册历史
学习任务一
3.时间： 1955年4月18日-24日 4.地点： 印度尼西亚 万隆 5.与会国：亚洲、非洲29个国家和地区 6.地位: 历史上第一次没有西方殖民国家参与、由亚非国
家自己处理自己事务的国际会议
学习任务一
7.内容、成果： ①会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。 ②万隆会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处， 共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保 卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。 8.意义： ① 提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民 争取民族独立的斗争。
学习任务三
(2)过程： （1）20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动， 要求收回运河区主权。 （2）1977年，巴拿马与美国签订条约，收回了运河区的海关、 邮政、司法等主权，并参与运河的管理和营运。 （3）1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。
课堂总结
二战后：帝国主义力量；亚非拉；社会主义力量
学习任务一
一.万隆会议 1.背景： ①第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。 ②殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。 ③这些新独立的国家都面临巩固独立、发展经济、维护和平的共 同问题。 ④它们反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。
2.共同问题：巩固政权、发展经济、维护和平
当堂训练
4．卡斯特罗说：“革命就是为了古巴民族达到历史目
的和实现彻底统一，就是要推翻顺从帝国主义国家意愿、
腐败无能、镇压民众的政府。”材料中的帝国主义国家
是( D )
A．西班牙 B．葡萄牙
C．英国 D．美国
当堂训练
5．“印度独立后大力发展科技，成就显著”“1956年，埃 及宣布将苏伊士运河收归国有”“1959年古巴建立革命政 府，走上社会主义道路”“1990年纳米比亚独立，宣告了 帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃”。以上历史事件的
第19课 亚非拉国家的新发展
1999年12月14日，巴拿马运河区主权交 接仪式在巴拿马城附近的米拉弗洛雷斯船闸 处举行。
➢ 巴拿马收回运河区主权，有着什么意义？
巴拿马运河回归，是巴拿马人民为收回运河进行长期 英勇斗争的最后胜利，标志着美国霸占运河长达一个世纪 的历史画上了句号，结束了美国在拉丁美洲的殖民统治； 同时也标志着巴拿马已成为享有充分主权的国家，有利于 巴拿马社会经济的发展。
2. （洛阳洛宁二模）从20世纪70年代开始，亚非拉
民族解放运动向纵深发展，帝国主义殖民体系瓦
C 解。下列史实能够佐证这一观点的是（
）
A.拉美独立运动 B.印度民族大起义
C.纳米比亚独立 D.埃及华夫脱运动
3. 中国对澳门恢复行使主权的这一年，正式收回了运
D 河区主权的国家是（ ）
A.埃及
B.巴基斯坦
C.纳米比亚 D.巴拿马
民族解放运动
“哪里有压迫，哪里就有反抗。”恩格斯的这句经典论断在世界 民族解放运动发展史中被不断证实。
图中A为中国，B为美国，C为印度，D为英国，E为埃及。
反映的是二战后埃及反帝反封建的斗争，斗争对象是英国。
反映的是印度非暴力不合作运动 （一战后印度反抗英国殖民统治 的民族民主运动）。
• 它不仅使遭受殖民奴役的非洲人民获得解放，改变了非洲 的面貌，而且具有重大的国际意义，标志着19世纪末20世 纪初形成的世界殖民体系最终瓦解。
• 新兴的非洲独立国家成为一支重要的反帝反殖力量，在国 际舞台上发挥着日益重要的作用。
埃及收回苏伊士运河主权
➢ 埃及在政治上获得胜利，有什么样的重要意义？
巴拿马人民收回运河区主权
条约规定，在条约生效后巴拿马立即对运河区拥有完整的主权，巴拿马 将逐步参加新的运营机构——巴拿马运河委员会，直到1999年12月31日止， 届时航道将交由巴拿马单独管理。在过渡期间，巴拿马每年将从通行税中获 得5300万美元。运河抵御“武装攻击和其他军事行动”的防务将由双方共同 承担，由美国保持其主要责任，直到1999年止，1999年后，当运河的中立制 度受到威胁时，美国有权按照自己的宪法采取行动，保卫运河。
人教部编版九年级历史下册：第19课 《亚非拉国家的新发展》 教学设计
人教部编版九年级历史下册：第19课《亚非拉国家的新发展》教学设计一. 教材分析人教部编版九年级历史下册第19课《亚非拉国家的新发展》主要介绍了二战后亚非拉国家的独立运动、政治经济发展以及它们在国际事务中的地位和作用。
教材通过丰富的史料，展示了亚非拉国家在政治、经济、文化、科技等方面的巨大成就，以及在全球化进程中面临的挑战和机遇。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对世界历史的脉络有了一定的了解。
但亚非拉国家的历史和发展特点较为复杂，学生可能难以全面掌握。
因此，在教学过程中，需要帮助学生梳理清楚亚非拉国家的独立运动、政治经济发展以及国际地位的变化，引导学生从多角度、多层次分析问题。
三. 教学目标1.知识与技能：了解二战后亚非拉国家的独立运动、政治经济发展及其在国际事务中的地位和作用；掌握亚非拉国家的历史特点和发展规律。
2.过程与方法：通过分析史料，提高学生的历史思维能力；学会从多角度、多层次分析亚非拉国家的新发展。
3.情感态度与价值观：培养学生对亚非拉国家的了解和尊重，增强民族自豪感；认识国际合作与竞争的重要性，提高学生的国际视野。
四. 教学重难点1.亚非拉国家的独立运动及其原因。
2.亚非拉国家的政治经济发展及其特点。
3.亚非拉国家在国际事务中的地位和作用。
五. 教学方法1.史料教学法：通过分析史料，引导学生了解亚非拉国家的历史背景和发展特点。
2.对比教学法：比较亚非拉国家在不同阶段的政治经济发展，揭示其规律。
3.案例教学法：选取具有代表性的亚非拉国家，分析其独立运动、政治经济发展及其在国际事务中的地位和作用。
4.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
六. 教学准备1.教材：人教部编版九年级历史下册。
2.教案：根据教学目标、重难点和教学方法，编写详细的教学方案。
3.史料：收集与亚非拉国家新发展相关的史料，如文献、图片、视频等。
4.课件：制作课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示亚非拉国家的风景、民俗等图片，引起学生的兴趣，然后简要介绍本节课的内容和目标。
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3、1952年，纳赛尔领导的埃及武装起义，其性质是 （ A） Ａ.反帝反封建的民族独立运动 Ｂ.社会动乱 Ｃ.反对英国殖民统治 Ｄ.反革命暴乱
4、西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家 失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就 是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找 回“政治尊严”的是（ D ） A、万隆会议的召开 B、埃及收回苏伊士运河 C、1960年非洲17个国家独立 D、纳米比亚独立
5、在拉丁美洲，推翻美国扶植的傀儡政权、建立革 命政府，并走上社会主义道路的国家是（ A ）
A.古巴
B.巴拿马
C.巴西
D.海地
非洲独立年
标志着所有非洲国家都 摆脱了殖民主义的枷锁
埃及共和国的成立 纳赛尔
1952年7月23日，以穆罕 默德·纳吉布和迦玛尔·阿 卜杜勒·纳赛尔为首的89名 中下层青年军官——埃及 “自由军官组织”发动反帝 反封建的“七月革命”。赶 跑法鲁克国王，推翻英国庇 护的埃及君主统治，成立 “革命指导委员会”，掌握 政权。
三 拉美人民维护国家主权的斗争 1.古巴共和国建立
1959年古巴 卡斯特罗革命
巴拿马运河
2.巴拿巴收回运河主权
1999.12.14. 巴拿马运河主权交接仪式
合作探究 亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后，历史根源 在哪里？你认为要改变它们的命运应当采取哪些措施？
历史根源：长期的殖民侵略和掠夺。 措施：努力发展经济，提高综合国力；改变不合理 的国际经济政治旧秩序，建立国际经济政治新秩序； 加强同亚非拉国家的团结与合作等。
万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信， 鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万 隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的 政治力量登上了国际舞台。
非洲年
二战后非洲独立运动的主要经过
时间 独立的国家
影响
1950 利比亚 1952 埃及 1960 17个国家独立 1962 阿尔及利亚 1990 纳米比亚
归纳总结
亚洲 非洲 拉美
取得独立
所有国家摆 脱殖民主义 的枷锁
万隆会议 团结合作
古巴：挫败美国，走上发展社会主义 道路 巴拿马：收回运河主权
发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上 国际舞台。独立年”的是
A.1950年
B.1960年
C.1970年
D.1980年
B
2、发动战争者通常是被谴责的对象，但在下列人物 中却存在例外，他是（ C ） A、远征俄国的拿破仑 B、侵略孟加拉的克莱武 C、发动埃及独立战争的纳赛尔 D、挑起科索沃战争的美国总统克林顿
第19课
第五单元 二战后的世界变化
一：万隆会议
07-
第三世界国家分布图 18
第三世界是亚洲、非洲、拉丁美洲以及其他地区 中的发展中国家，它们构成第三世界。
合作探 究
万隆会议
1955年4月，在印度尼西亚的万隆，亚洲、 非洲29个国家和地区的代表举行了第一次
合作探 究
万隆 精神
影 响
万隆会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相 处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族 独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”
1956年7月26日 埃及宣布收回苏伊士运河主权
苏 伊 士 运 河 首 航 情 景
运河全长175公里，贯通苏伊士地峡，连接地中海和红海， 是沟通欧、亚、非三洲的主要国际水道。1859年法国开凿， 1869年建成通航。大大缩短了从欧洲到印度洋和西太平洋的 水上航程。1882年，英国武装占领埃及，完全控制苏伊士运 河。1956年，英国对埃及长达70多年的殖民占领结束。