部编版七年级下册卖油翁》中考考点汇编
(名师整理)部编人教版语文七年级下册《卖油翁》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)
卖油翁[北宋]欧阳修文本回顾知识清单跟踪训练1.下列各组加点词语意思相同的一项是( )A.公亦以．此自矜以．我酌油知之B.汝亦知射．乎吾射．不亦精乎C.公亦以此自．矜自．钱孔入D.睨之久而不去．我以日始出时去．人近2.对“见其发矢十中八九,但微颔之”翻译正确的一项是( )A.见陈尧咨在射箭,微微点头替他数靶数。
B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只是对此微微点头。
C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。
D.卖油翁见陈尧咨射箭很准,点头示意。
3.下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.陈康肃公/善射B.有卖油翁/释担而立C.尔/安敢轻吾射D.乃取/一葫芦置于地4.下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是( )①公亦以此自矜②但微颔之③尔安敢轻吾射④吾射不亦精乎⑤康肃笑而遣之A.①②③B.②④⑤C.②③④D.①③④5.对本文理解有误的一项是( )A.本文运用欲扬先抑的手法,使记叙产生波澜,收到极好的艺术效果。
B.故事篇幅不长,但叙事清楚,重点突出,详略有致,合理得当。
C.运用寓理于事的写法说理,不仅通俗易懂,易于理解,使道理的阐发有基础,令人信服。
D.通过对射者、酌者技艺和态度的鲜明对比,凸显熟能生巧的生活哲理。
6.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是( )A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。
B.为后文写“康肃笑而遣之”埋伏笔。
C.为后文写陈尧咨忿然责问做铺垫。
D.与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人对话。
参考答案1.A A.两个“以”都是“凭借”的意思。
B.前一个是“射箭”,后一个是“射箭的本领”。
C.前一个是“自己”,后一个是“从”。
D.前一个是“离开”,后一个是“距离”。
2.B 应注意“十中八九”“但”“颔”的准确翻译。
3.D 应为:乃/取一葫芦置于地。
4.D ②是写卖油翁的;⑤没有表现出陈尧咨的骄傲自满,而是有“尴尬,自嘲”之意。
5.A 对陈尧咨采用的是先扬后抑的写法。
6.D 强调陈尧咨射箭的本领高,但卖油翁的表现引起陈尧咨的不满,自然引出下文。
部编版语文七年级下第12课《卖油翁》知识点归纳
部编版七年级下第12课《卖油翁》知识点归纳一、文学常识。
作者简介：欧阳修，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，北宋人。
“唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。
选文出处：《欧阳文忠公文集归田录》（答题时可直接填写《欧阳文忠公文集》）二、主旨把握。
本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了业精于勤、熟能生巧的道理，同时也告诉人们要谦虚不要骄傲。
三、字句解释。
1.陈康肃公尧咨善射，当世无双。
关键字：善：善于；擅长。
当世：当时。
当：处于（某个时候）世：时代。
句译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比。
2.公亦以此自矜。
关键字：公：指陈尧咨。
以：凭。
此：这（一点），这（个本领），指“善射”。
自矜：自我夸耀。
矜：夸耀。
句译：他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。
3.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
关键字：尝：曾经。
于：在。
家圃：家里（射箭的）场地。
圃，园子，这里指场地。
释：放下。
睨：斜着眼睛看，形容不在意的样子。
之：代词，指陈尧咨射箭。
去：离开。
句译：（有一次）他曾在自己家的射箭场里射箭，有一个卖油的老头放下担子站在那儿，斜着眼睛看他射箭，很久没有离开。
4.见其发矢十中八九，但微颔之。
关键字：其：代词，他，指陈尧咨。
矢：箭。
中：射中目标但：只。
颔：点头。
句译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支射中靶心，只是微微地点点头。
5.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”关键字：汝：你。
亦：也。
知：懂得。
（第二个）射：射箭的本领。
精：精妙，精湛。
不亦……乎：反问句式。
句译：你也懂得射箭吗？我射箭的本领不是很精妙吗？6.无他，但手熟尔。
关键字：他：别的（奥妙）。
但：只。
熟：熟练。
尔：同“耳”，罢了。
句译：没有别的（奥妙），只不过手熟罢了。
7.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”关键字：忿然：气愤的样子。
尔：你。
安：怎么。
轻：动词，轻视，小看。
句译：康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领呢！”8.以我酌油知之。
人教部编版七年级语文下册《卖油翁》——理解文言词语(解析版)
13、《卖油翁》——群文阅读通晓文言文的金钥匙—理解文言词语阅读文言文首先要把握关键文言词语的含义。
如《卖油翁》─课需要重点理解掌握的文言词语有“自矜”“圃”“释担”"睨”“颔”“安”“轻”等,只有理解了这些关键词语的含义,才能准确、流畅地疏通文意。
【考点解读】理解文言词语,不仅是阅读文言文的必要前提,也是中考的必考内容。
常见的考查方式有：1.解释句中加点的词。
2.选择加点词解释正确(或有误)的一项。
【技法点拨】理解文言词语,平时要注意积累文言词语的常见意义和用法,可以进行分类整理记忆。
特别要注意对有通假字、一词多义、古今异义、词类活用等现象的词语的整理与积累。
具体解题时可运用以下方法:1、课文求义法：利用课内学过的知识来解决新问题,即遇到某一文言词语可以联想课内曾经学过的这一词语的解释,看用它作为当前句中的解释是否合适。
如,“但微颔之”中的“但”,我们可以联想已学过的《孙权劝学》中的“但当涉猎”中的“但”,解释为“只,只是”,用在“但微颔之”中合适。
2、语境辨义法：即利用上下文来推断词语的含义。
如“一狼径去,其一犬坐于前"(《狼》)中,如果不考虑语境,“犬”有可能被解释为“狗”;只有结合语境,并联系实词的特殊用法,才能推断“犬”在这里是名词作状语,意思是“像狗一样”。
3、文说文应法：成语中保留了大量的文言词语,我们可以根据一些成语的意义、用法推断文言词义。
如利用成语“不期而遇”中“期”为“约定”之意,来推断“陈太丘与友期”中“期”的含义。
4、代入检验法：对于选择类的词语解释题,最简单的办法莫过于将所给义项分别代入语句中进行检验﹐代入后句意准确而无滞碍者即为正确义项。
如“有卖油翁释担而立”中的“释”,常用义项有:①解说,说明;②消除,消散;3放下,放开。
分别把这三个义项代人句中,可以发现义项③最合适。
【真题演练】（一）刘弇遇东坡刘伟明弇①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。
2023年中考语文课文知识点《卖油翁》
《卖油翁》是中国古代文学的一篇短篇小说，通常被收录在中学语文
教材中，作为学生的课文。
它是明代作家冯梦龙所创作的一篇寓言故事。
下面将从以下几个方面分析《卖油翁》中的知识点。
1.人物描写：《卖油翁》通过对主人公的形象描写，塑造了一个善良、努力、乐观向上的形象。
即使在困境中，他也能以乐观的心态维持生活的
勇气和希望。
2.环境描写：小说中描绘了一个社会底层人士的生活环境，包括破旧
的房子、窄小的巷子、灰尘飞扬的油坊等。
这种描写使读者感受到主人公
的贫穷和艰辛，也凸显了他所处的社会环境。
3.故事情节：《卖油翁》讲述了一个卖油翁为了生活，以及给一家人
养活，每天辛勤地努力工作，然而因为偷油的女人，他不得不经历一系列
的困难和曲折，最终卖掉油坊，还债完全。
故事情节真实地反映了当时社
会底层人士为了生计而艰辛努力的现实。
4.语言风格：《卖油翁》使用了简单明了的语言风格，通俗易懂，符
合大众的口味。
不过，小说中也有一些典故和谚语的使用，需要读者有一
定的阅读背景和文化知识。
6.寓意：《卖油翁》寓意着人要活在希望中，要有积极向上的态度。
无论在什么样的环境下，只要我们坚持努力，乐观对待困难，就一定能够
克服困难，实现自己的目标。
部编版语文七年级下册第十二课 卖油翁 知识盘点
12 卖油翁一、文学常识欧阳修（1007～1072），号醉翁，晚号六一居士。
北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人，唐宋八大家之一。
诗、词、散文均为一时之冠。
散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。
除文学外，经学研究《诗》、《易》、《春秋》，能不拘守前人之说，有独到见解；金石学为开辟之功，撰写的《集古录》（十卷四百多篇）是今存最早的金石学著作；史学成就尤伟，除了参加修定《新唐书》250卷外，又自撰《五代史记》(《新五代史》)，总结五代的历史经验，意在引为鉴戒。
二、重点字词1.重点字自矜．（jīn）睨．（nì）矢．（shǐ）颔．（hàn）酌．（zhuó）杓．（sháo）沥．之（lì）2.词语解释（1）通假字但手熟尔．（“尔”同“耳”，相当于“罢了”）（2）一词多义但微颔之．（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）之以我酌油知之．（代词，指射箭也是凭手熟的道理）以杓酌油沥之．（代词，指葫芦）笑而遣之．（代词，代卖油翁，译为“他”）见其．发矢十中八九（代陈尧咨）其以钱覆其．口（代葫芦，译为“它的”）以．我酌油知之（介词，凭）以以．钱覆其口（介词，用）尝射．于家圃（动词，射箭）射尔安敢轻吾射．（名词，射术）释担而．立（表顺接的连词）而自钱孔入，而．钱不湿（转折连词）康肃笑而．遗之（修饰连词）（3）古今异义但．手熟尔（古义：只，不过/今义：今常用为转折连词）尔安．敢轻吾射（古义：疑问代词，怎么/今义：常用于“安静”“安全”讲）（4）词类活用尔安敢轻．吾射（形容词做动词，看轻）康肃笑而遣．之（使动用法，“使……走”，打发）汝亦知射．乎（动词做名词，射术）（5）特殊句式①倒装句尝射于家圃（介词结构后置）②省略句自钱孔入（句首承前省略了主语“油”，译时补出）三、结构层次卖油翁四、主题思想本文是一篇富有哲理的短文,通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事,形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。
部编版语文七年级下册13《卖油翁》知识梳理
激趣导入：“三百六十行，行行出状元”这句俗话常用来称赞各行各业的能工巧匠。
在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。
在欧阳修笔下就有这么一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。
一、重点1. 掌握文言词语的意义及用法。
2. 理解文中关键词句对刻画人物形象的作用；体会文章所蕴涵的道理。
二、难点体会文章所蕴涵的道理。
一、整体感知1. 走近作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。
他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。
2. 内容回顾（1）段落层次第一段：写卖油翁对陈尧咨射技的态度。
第二段：写卖油翁与陈尧咨的对话及卖油翁酌油的高超技艺，说明熟能生巧的道理。
（2）词语理解①实词善．射自矜家圃（pǔ）释担睨颔遣覆②人称代词其汝吾尔我③虚词忿然．睨之．但．微颔之．以．我酌油知之．以杓酌油沥之．乃．取一葫芦置于．地康肃笑而．遣之．④词类活用轻：作动词用，看轻。
⑤通假字“尔”同“耳”，相当于“罢了”。
“杓”同“勺”，勺子。
二、重点研读1. 说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？文中哪些词语表现了这些变化？为什么有这样的变化？明确：陈尧咨对卖油翁的态度变化是：自矜——忿然——笑而遣之，陈尧咨对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。
2. 揣摩下面加粗字的情味。
（1）公亦以此自矜。
（2）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（3）见其发矢十中八九，但微颔之。
（4）康肃笑而遣之。
明确：（1）“自矜”表现了陈尧咨洋洋自得之神情，和骄傲自大，不可一世之态度。
（2）“睨”展示卖油翁满不在乎的情态和无比的自信。
（3）“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏的态度。
（4）“笑”表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺的赞许，也是一种尴尬的笑。
3. 本文写了怎样一件事？说明了一个什么道理？明确：记述了卖油翁自钱孔沥油这件事，说明了熟能生巧的道理。
第13课《卖油翁》知识点梳理+2022—2023学年部编版语文七年级下册
《卖油翁》复习重点整理一、重点注释及课文翻译。
陈/康肃公/咨善射．．，当世无双，公/亦/以此/自矜．．(jīn)。
尝．/射．于家圃．，有/卖油翁释．担而立，睨．(nì)之，久而不去．。
见其发矢/十中八九，但微颔．(hàn)之。
康肃问曰:“汝/亦知射．乎?吾射．/不亦精乎?”翁曰:“无他．．，但手熟尔．．．．。
”康肃忿．(f．．è．n)．．然．曰:“尔/安．敢轻．吾射．!”翁曰:“以．我酌油/知之。
”乃．取一葫芦/置．于地，以．钱覆．其口，徐．/以杓．(sháo)/酌．油沥．之，自．钱孔入，而/钱不湿。
因．曰:“我亦无他,惟．/手熟尔。
”康肃/笑而遣．之。
二、文学常识。
《卖油翁》选自《归田录》。
作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。
“唐宋八大家”之一。
著有《欧阳文忠公集》、《六一词》等。
“唐宋八大家”指：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。
三、重点问题。
1.本文涉及到的成语：满智慧。
3.文中是如何刻画人物的？（1）本文刻画人物主要采用了语言描写、动作描写和神态描写。
①语言描写：主要是陈尧咨和卖油翁之间的对话。
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”是质问指责的语气，而卖油翁的回答“无他，但手熟尔。
”显得不卑不亢，从容淡定。
“尔安敢轻吾射！”陈尧咨被激怒，可见他的暴躁与傲慢，“以我酌油知之。
”卖油翁的应对透出十足的沉稳自信。
②动作描写：“取、置、覆、酌、沥”，一系列动词准确表现了卖油翁技艺的娴熟精湛，有力证明了“无他，但手熟尔”的说法。
③神态描写：“忿然”写出陈尧咨的气愤暴躁。
“笑而遣之”表明陈尧咨对卖油翁的告诫心领神会；陈尧咨的“笑”中有尴尬，也有解嘲；陈尧咨这个反应也显露了他通达爽快的一面。
（2）文中在刻画两人时运用了对比的写法，一个恃才傲物，骄矜暴躁，一个不卑不亢，气定神闲。
对比突出了人物性格形象，也突出了文章所要表达的主旨，即技艺专长全在熟能生巧，不能恃技而骄的道理。
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：”我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
此与庄生所谓解牛斫轮者何异？部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》知识点一、作者简介欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。
字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。
他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。
二、文言知识积累(一)古今异义1.尝射于家圃古义：以前。
今义：吃一点试试；辨别滋味2.尔安敢轻吾射古义：怎么。
今义：平安；安全3.但手熟尔古义：只；不过。
今义：转折连词，但是(二)一词多义1.射：尝射于家圃射箭，动词尔安敢轻吾射射技，名词2.尔：尔安敢轻吾射你，人称代词但手熟尔罢了，语气词(三)词类活用1.但微颔之名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思2.吾射不亦精乎动词用作名词，射技3.尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视(四)文言句式1.倒装句尝射于家圃。
2.省略句自钱孔入。
三、翻译课文原文：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之,久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这个点自夸。
(他)曾在自家的菜园里射箭,有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。
(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，仅仅微微地点点头。
原文：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。
”译文：康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法熟练罢了。
部编版七年级下册第三单元12.《卖油翁》精选题高频考点(含答案)
部编版七年级下册第二单位元12.《卖油翁》精选题高频考点（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．解释下列词语。
（1）陈康肃公善射善：______（2）公亦以此自矜自矜：______（3）尝射于家圃尝：______家圃：______（4）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去释：______睨：______久：______去：______（5）但微颔之但：______颔：______之：______（6）无他，但手熟尔他：______但：______熟：______尔：______（7）康肃忿然曰忿然：______（8）尔安敢轻吾射安：______轻：______射：______（9）以我酌油知之以：______酌：______（10）以钱覆其口覆：______（11）徐以杓酌油沥之徐：______沥：______（12）惟手熟尔惟：______（13）康肃笑而遣之遣：______【答案】（1）擅长（2）夸耀（3）曾经家中射箭的场地（4）放斜着眼睛看长走（5）只是点头指康肃射箭十中八九这件事（6）别的奥妙只是熟练同“耳”，罢了（7）气愤愤地（8）怎么轻视射箭的本领（9）凭，靠倒（10）盖（11）慢慢地注入（12）只是（13）打发2．请你写出两个能表现“天道酬勤”的成语：________。
【答案】凿壁借光、悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝。
3．字词积累——给加点的字注音。
自矜．（_____）家圃．（_____）睨．之（_____）发矢．（______）颔．之（_____）忿．然（_____）酌．油（_____）沥．之（_____）遣．之（_____）【答案】(jīn) (pǔ)(nì)(shǐ) (hàn) (fèn)(zhuó)(lì)(qiǎn)二、综合性学习4．下面是同学们在图书馆找到的三幅书法作品，请指出它们的字体。
部编版七年级下册语文卖油翁知识点
部编版七年级下册语文卖油翁知识点部编版七年级下册语文卖油翁课文及知识点部编版七年级下册语文《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，以下是我准备的一些部编版七年级下册语文卖油翁知识点，仅供参考。
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射!”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：”我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
此与庄生所谓解牛斫轮者何异?部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》知识点一、简介欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。
字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。
他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。
二、文言知识积累(一)古今异义1.尝射于家圃古义：曾经。
今义：吃一点试试;辨别滋味2.尔安敢轻吾射古义：怎么。
今义：平安;安全3.但手熟尔古义：只;不过。
今义：转折连词，但是(二)一词多义1.射：尝射于家圃射箭，动词尔安敢轻吾射射技，名词2.尔：尔安敢轻吾射你，人称代词但手熟尔罢了，语气词(三)词类活用1.但微颔之名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思2.吾射不亦精乎动词用作名词，射技3.尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视(四)文言句式1.倒装句尝射于家圃。
2.省略句自钱孔入。
三、翻译课文原文:陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之,久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。
(他)曾在自家的菜园里射箭,有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。
卖油翁知识点归纳整理
卖油翁知识点归纳整理
1. 背景和故事情节：
- "卖油翁"是一则流传甚广的民间故事，讲述了一个聪明人与一个油商之间的故事。
- 故事中的油商是个贪婪而无知的人，而聪明人则以智慧和机智克服了油商的贪婪和愚昧。
2. 故事中的人物：
- 卖油翁：一个油商，他贪婪并缺乏智慧。
- 聪明人：一个机智而聪明的人，他通过智慧获胜。
3. 故事中的教训：
- 故事告诉我们，贪婪会导致愚昧和错误的决策。
- 智慧和机智可以战胜贪婪和愚昧。
4. 故事中的情节：
- 卖油翁向聪明人买了一桶油，并要求能够得到等量的酒精。
- 聪明人将油倒入一个大桶，并告诉油商需要等油浸透木桶后才能得到等量的酒精。
- 聪明人以每次顺延一半时间的方式一再推迟给油商酒精，最终油商愚昧地等待了很久并没有得到任何东西。
5. 故事的启示：
- 这个故事告诉我们，智慧和谨慎是成功的关键，而贪婪和愚昧只会导致失败。
6. 另一个版本的故事：
- 除了上述版本的故事，还有一种版本中，卖油翁想从聪明人那里买来一壶酒。
聪明人告诉他，如果将过去的一些时间填满酒，他就可以得到这壶酒。
同样，聪明人以每次顺延一半时间的方式一再推迟给油商酒，最终油商白白浪费了很多时间。
以上是对卖油翁故事的知识点归纳整理，希望对您有所帮助。
专题《卖油翁》教案-2022-2023学年七年级下册语文文言文知识汇总+阅读真题(部编版)
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与文言文相关的实际问题，如一词多义的理解和运用。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的句式转换实验。这个操作将演示文言文特殊句式的构造和用法。
五、教学反思
在本次《卖油翁》的教学过程中，我注意到了一些值得思考的现象和问题。首先，我发现学生们在理解文言文基础知识方面存在一定的困难，尤其是对一词多义、古今异义词的把握。这说明我们在今后的教学中需要更加重视学生对文言词汇的积累和运用。此外பைடு நூலகம்如何激发学生对文言文的学习兴趣，也是我需要关注的问题。
在讲授新课的过程中，我尽量采用生动形象的语言和案例，让学生更好地理解文言文。但同时，我也发现部分学生在案例分析时，对文章深层含义的把握仍显不足。这提示我在今后的教学中，要引导学生深入挖掘文章内涵，提高他们的思维品质。
2.思维品质：培养学生运用批判性思维分析文章内容，理解故事背后的道理启示，形成独立见解。
3.表达交流：训练学生准确、流畅地表达对文言文的理解和感悟，提高书面和口头表达能力。
4.知识整合：引导学生将所学文言文知识与其他学科知识相结合，提升综合运用能力。
本节课以《卖油翁》为载体，关注学生核心素养的培养，使学生在掌握知识的同时，提高综合素养，符合新教材要求。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生们积极参与，课堂氛围较为活跃。但我也注意到，部分学生在讨论过程中显得不够主动，依赖性强。因此，我需要思考如何更好地调动学生的积极性，提高他们的自主学习能力。
学生小组讨论环节，大家围绕文言文在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。但在引导与启发过程中，我发现自己的问题设置可能还不够精准，导致部分学生的思考不够深入。为此，我将在今后的教学中，进一步优化问题设置，引导学生进行更深入的思考。
初中语文古诗文《卖油翁》知识点总结归纳
初中语文古诗文《卖油翁》知识点总结归纳重点字词1、公：对男子的尊称。
善射：擅长射箭。
善，擅长。
自矜：自夸2、尝：曾经释担：放下担子。
释，放下。
3、睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。
4、但微颔之：只是对此微微点头（意思是略微表示赞许)。
但，只。
颔，点头。
之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
5、无他：没有别的奥秘。
6、但手熟尔：只是手法技艺熟练罢了。
熟，熟练。
尔，同“耳”，相当于“罢了”。
7、忿然：气愤的样子。
然，表示“……”的样子。
8、尔安敢轻吾射安，怎么。
轻，看轻、轻视。
9、以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
以：凭、靠。
之，指射箭是凭手熟的道理。
10、徐以杓酌油沥之。
徐，慢慢地“杓”通“勺”，勺子沥之，滴入（葫芦）。
沥，下滴。
之，指油。
11、遣之：让他走。
遣，打发。
通假字1.徐以杓酌油沥之杓：通“勺”，勺子2.惟手熟尔尔：通“耳”，罢了古今异义1.但但手熟尔古义：只是今义：常用为转折连词2.安尔安敢轻吾射古义：疑问代词，怎么。
今义：今常用于“安静”“安全”讲。
一词多义①之但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理）以杓酌油沥之（代词，指葫芦）笑而遣之（代词，代卖油翁，译为“他”）②其见其发矢十中八九（代陈尧咨）以钱覆其口（代词，代葫芦，译为“它的”）③以以我酌油知之（以：介词，凭。
）以钱覆其口（以：介词，用。
）④射尝射于家圃（射：动词，射箭。
）尔安敢轻吾射（射：名词，射术。
）⑤而释担而立（而：表承接的连词。
）自钱孔入，而钱不湿（而：转折连词。
）康肃笑而遗之（而：修饰连词。
）词类活用1.尔安敢轻吾射轻：形容词做动词，看轻2.康肃笑而遗之遣：使动用法，“使……走”，打发3.汝亦知射乎射：动词做名词，射术特殊句式1.倒装句尝射于家圃（倒装句，“尝于家圃射”。
）2.省略句自钱孔入（句首承前省略了主语“油”，译时补出。
）内容理解1. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？答案：睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之。
2020-2021学年部编版语文七年级下册第三单元第13课《卖油翁》知识点整理(新)
部编版七下《卖油翁》知识点整理（新）一、文学常识：《卖油翁》一文选自《归田录》卷一。
作者：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。
谥号文忠。
北宋政治家、文学家。
唐宋八大家之一。
二、重点字词解释：1．善．射善：擅长。
2．自矜．．：自夸。
矜：夸耀。
3．尝．射于家圃．尝：曾经。
圃：园子。
4．释．担而立释：放下。
5．睨．之久而不去．睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。
去：离开。
6．但．微颔．之但：只；颔：点头。
7．知．射知：懂得。
8．但手熟．尔熟：熟练。
9．忿然．．：气愤的样子。
然：……的样子。
10．尔安．敢轻．吾射安：怎么。
轻：轻视。
11．以我酌．油知之酌：舀取，这里指倒入。
12．以钱覆．其口覆：盖。
13．徐．以杓酌油沥之徐：慢慢地。
14．惟．手熟尔惟：只。
15．笑而遣．之遣：打发。
三、字词分类归纳：（一）通假字。
1．徐以杓．酌油沥之（“杓”同“勺”）2．惟手熟尔．（“尔”同“耳”，相当于“罢了”）（二）古今异义。
1．但．手熟尔（古义：只；今义：但是）2．尔安．敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全）（三）一词多义。
1．射（1）尝射．于家圃（动词，射箭）（2）尔安敢轻吾射．（名词，射箭的本领）2．尔（1）但手熟尔．（“尔”同“耳”，相当于“罢了”）（2）尔．安敢轻吾射（你）（四）词类活用。
1．吾射．不亦精乎（动词活用作名词，射箭的本领）2．尔安敢轻．吾射（形容词活用作动词，轻视）（五）重要虚词。
1．之（1）睨之．久而不去（代词，指陈尧咨射箭）（2）但微颔之．（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）（3）以我酌油知之．（代词，指射箭是凭手熟的道理）（4）康肃笑而遣之．（代词，代指卖油翁）2．其（1）见其．发矢十中八九（代词，指陈尧咨）（2）以钱覆其．口（代词，指葫芦的）3．以（1）公亦以．此自矜（介词，凭借）（2）以．我酌油知之（介词，凭、靠）（3）以．钱覆其口（介词，用）（4）徐以．杓酌油沥之（介词，用）4．而（1）有卖油翁释担而．立（连词，表承接）（2）而．钱不湿（连词，表示转折，但）（3）康肃笑而．遣之（连词，表示修饰）四、朗读节奏划分：（每句停一处）1．见其发矢/十中八九。
七年级语文下册《卖油翁》重点知识总结
七年级语文下册《卖油翁》重点知识总结一、作者简介欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。
唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
二、课文重点1.重点字词：（1）自矜：自夸；矜，夸耀。
（2）释担：放下担子；释，放下。
（3）睨：斜着眼睛看。
（4）发矢：放箭；矢，箭。
（5）但微颔之：只是微微地点点头。
但，只是；颔，点头。
（6）但手熟尔：不过手法熟练罢了；尔，罢了。
（7）忿然：恼怒的样子。
（8）尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我的射技？尔，你；轻，轻视。
（9）以我酌油知之：凭我倒油（的经验）懂得这个道理。
（10）乃取一葫芦置于地：就取来一个葫芦放在地上。
乃，就，于是；置，放。
（11）以钱覆其口：用一枚铜钱盖住葫芦的口。
以，用；覆，盖。
（12）徐以杓酌油沥之：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。
徐，慢慢地；杓，现在写作“勺”；沥，注入。
（13）因：接着。
（14）康肃笑而遣之：陈尧咨笑着将卖油翁打发走了。
2.通假字：但手熟尔：同“耳”，罢了。
3.一词多义：之（1）但微颔之：代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况（2）以我酌油知之：代词，指射箭也是凭手熟的道理（3）以杓酌油沥之（代词，指葫芦）（4）笑而遣之（代词，指卖油翁）其（1）其发矢十中八九（代词，代陈尧咨）（2）以钱覆其口（代词，代葫芦）以（1）以我酌油知之（介词，凭）（2）钱覆其口（介词，用）射（1）尝射于家圃（动词，射箭）（2）吾射不亦精乎（名词，射箭的技艺）尔（1）但手熟尔（同“耳” ，罢了）（2）尔安敢轻吾射（代词，你）而（1）释担而立（连词，表顺承）（2）自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折）（3）康肃笑而遣之（连词，表修饰）4.古今异义：但手熟尔（古义：只，不过；今义：表示转折的连词）尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全）三、文章主旨本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。
部编版《卖油翁》中考常考实词和句子(近十五年中考整理)
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：”我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（1）陈康肃公尧咨善．射（）（2）公亦以此自矜．．（）（3）尝．射于家圃（）（4）有卖油翁释．担而立（）（5）睨．之久而不去（）（6）但微颔．之（）（7）见其发矢．十中八九（）（8）汝亦知射．乎（）（9）无他．．（）（10）但．手熟尔（）（11）康肃忿然．．曰（）（12）尔安敢轻．吾射（）（13）尔安．敢轻吾射（）（14）以．我酌油知之（）（15）以．钱覆其口（）（16）徐．以杓酌油沥之（）（17）因．曰（）（18）康肃笑而遣．之（）（19）徐以杓酌油沥．之（）（19）睨之久而不去．（）（1）公亦以此自矜。
（2）尝射于家圃。
（3）见其发矢十中八九，但微颔之。
（4）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（5）尔安敢轻吾射！（6）以我酌油知之。
（5）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
（6）我亦无他，唯手熟尔。
（7）康肃笑而遣之。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：”我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（1）陈康肃公尧咨善．射（擅长）（2）公亦以此自矜．．（自夸）（3）尝．射于家圃（曾经）（4）有卖油翁释．担而立（放下）（5）睨．之久而不去（斜着眼看，这里形容不在意的样子）（6）但微颔．之（点头）（7）见其发矢．十中八九（箭）（8）汝亦知射．乎（射术）（9）无他．．（没有别的<奥秘>）（10）但．手熟尔（只是）（11）康肃忿然．．曰（气愤的样子）（12）尔安敢轻．吾射（轻视）（13）尔安．敢轻吾射（怎么）（14）以．我酌油知之（凭，靠）（15）以．钱覆其口（用）（16）徐．以杓酌油沥之（慢慢地）（17）因．曰（于是）（18）康肃笑而遣．之（打发）（19）徐以杓酌油沥．之（下滴）（19）睨之久而不去．（离开）（1）公亦以此自矜。
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部编版七年级下册《卖油翁》中考考点汇编
一、原文呈现
康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
二、文章翻译
康肃公（尧咨）擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。
一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。
老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。
”尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。
”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。
接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。
”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了
三、文学常识
《卖油翁》作者欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，宋（朝代）政治家，文学家，唐宋八大家之一。
四、重点字词及句子理解
（一）重点字词
1.康肃公善射善：善长
2.公亦以此自矜自矜：自夸
3.尝射于家圃尝：曾经
4.有卖油翁释担而立释：放下
5.睨之睨：斜着眼睛看
6.久而不去去：离开
7.见其发矢十中八九矢：箭
8.但微颔之颔：点头
9.但手熟尔但：只是
10.康肃忿然曰忿然：生气的样子
11.尔安敢轻吾射安：怎么轻：轻视
12.以我酌油知之以：凭借
13.以钱覆其口以：用
14.徐以杓酌油沥之徐：慢慢地
15.因曰因：于是
16.康肃笑而遣之遣：打发
（二）通假字
1.徐以杓酌油沥之
杓：通“勺”，勺子
2.惟手熟尔
尔：通“耳”，罢了
（三）古今异义
1.但
但手熟尔
古义：只是
今义：常用为转折连词
2.安
尔安敢轻吾射
古义：疑问代词，怎么。
今义：今常用于“安静”“安全”讲。
（四）一词多义
①之
但微颔之（代词，指尧咨射箭十中八九这一情况）以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理）
以杓酌油沥之（代词，指葫芦）
笑而遣之（代词，代卖油翁，译为“他”）
②其
见其发矢十中八九（代尧咨）
以钱覆其口（代词，代葫芦，译为“它的”）
③以
以我酌油知之（以：介词，凭。
）
以钱覆其口（以：介词，用。
）
④射
尝射于家圃（射：动词，射箭。
）
尔安敢轻吾射（射：名词，射术。
）
⑤而
释担而立（而：表承接的连词。
）
自钱孔入，而钱不湿（而：转折连词。
）
康肃笑而遗之（而：修饰连词。
）
（五）词类活用
1.尔安敢轻吾射轻：形容词做动词，看轻
2.康肃笑而遗之遣：使动用法，“使……走”，打发
3.汝亦知射乎射：动词做名词，射术
（六）特殊句式
1.倒装句
尝射于家圃（倒装句，“尝于家圃射”。
）
2.省略句
自钱孔入（句首承前省略了主语“油”，译时补出。
）
五、容理解
1. 卖油翁和尧咨的一番对话是怎样引起的？
答案：睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之。
2. 卖油翁看尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育尧咨克服骄傲自满的心理？
答案：卖油翁看尧咨射箭，“久而不去”不是有意要教育尧咨克服骄傲自满的心理。
因为卖油翁久而不去是为了引起尧咨的注意，为下文卖油翁献技作铺垫。
3. 这个事中你懂得了什么道理？
答案：教会了我们做事要认认真真做，然后就能熟能生巧！
4.分析康肃公与卖油翁的形象。
答案：尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。
卖油翁：虽技高一筹却并不骄傲，表现出超然物外的智者态度。
5.说说尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？
答案：态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输
变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”
6.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
答案：把自己的长处当作一种战胜困难、扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。
7.文章强调尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是什么？
答案：与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
8.课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？
答案：卖油翁。
因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。
9.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？
答案：不行。
“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对尧咨的射艺并不在意。
其它词，表达不出这种含义。
10.卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是什么？
答案：用自己的实力来说明问题。
11.卖油翁到底知道什么道理？这对我们有什么启示？
答案：他知道“熟能生巧”的道理，启示（略，可以从如何对待自己的长处方面来谈。
）13.这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？
答案：①三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
②正视自己的长处，扬长避短
③正视自己的缺点，知错能改
④谦虚使人进步，骄傲使人落后
⑤自信是走向成功的第一步
⑥强中更有强中手，一山还比一山高
⑦人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短
⑧宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
六、中考研究
阅读选文，完成9~12题。
（共17分）
[甲]康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。
尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
9.解释下面句中的加点词。
(4分)
⑴公亦以此自矜矜：___________ ⑵康肃笑而遣之遣：___________
⑶夫没者岂苟然哉苟：___________ ⑷见舟而畏之畏：___________
10.翻译下面句子。
(4分)
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：
_________________________________________________________________________
⑵日与水居，则十五而得其道。
译文：
_________________________________________________________________________ 11.[甲]文中体现尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是
______________________。
[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是
______________________。
(都用原文语句回答，6分)
12.甲乙两文都告诉我们什么道理？（3分）
答案：
【答案】
9.解释下面句中的加点词。
(4分，每处一分)
(1)夸耀(2)打发
(3)随便、随意(4)畏惧、害怕
10.翻译下面句子。
(4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可)
(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。
11.(6分，每空2分)
甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)
无他，但手熟尔。
(我亦无他，惟手熟尔。
)
乙文：生不识水。
(不学而务求其道)
13.(3分，表述完整、意对即可)要想学会一项技能，就得多操练。