互联网行为规范

１.１ 互联网行为规范
• １.１.１ 互联网行为规范实施方案 • １.１.２ 互联网行为规范学员手册 • １.１.３ 互联网行为规范实训任务
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１.１.１ 互联网行为规范实施方案
• 实训单元目标
• １.方法能力： 文明上网， 运用得体的网络语言， 掌握网络沟通技巧 。
• ２.社会能力： 学生运用良好的互联网行为规范有助于提升个人综合 素养， 为成为准职业人奠定基础。
• 实训单元环境及媒体选择
• 电脑、互联网、多媒体设备
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１.１.１ 互联网行为规范实施方案
• 教学方法
• 理实一体， 反复练习。以班级为单位进行实操演练， 同学互评互纠 ， 教师引导教学
• 实训活动形式
• １.教师示范讲解动作 • ２.学生练习 • ３.学生互评指正 • ４.巩固练习
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１.１.３ 互联网行为规范实训任务
• 组织与实训步骤
• １.组队： 以寝室为单位组队。 • ２.任务一： 每队共同总结出两个在上网过程中遇到的不礼貌行为。
派一名代表进行汇报。 • ３.任务二： 阐述网络基本的十项礼仪。 • ４.任务四： 每队补充一项良好的上网习惯
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１.１.１ 互联网行为规范实施方案
• 实训效果评价方式
• １.教师点评 • ２.小组点评 • ３.自我评价
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１.１.２ 互联网行为规范学员手册
• 职业目标
• １.知识目标 • （１） 互联网不文明现象； • （２） 互联网基本礼仪。 • ２.技能目标 • 掌握正确的日常行为规范， 在日常生活中能够灵活运用。 • ３.态度目标 • 认识到个人行为规范的重要性并积极改变
• 知识点描述
• １.互联网不文明现象 • ２.互联网基本礼仪 • （１） 记住别人的存在 • （２） 网上网下行为一致
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１.１.２ 互联网行为规范学员手册
• （３） 入乡随俗 • （４） 尊重别人的时间和带宽 • （５） 给自己在网上留个好印象 • （６） 分享你的知识 • （７） 平心静气地争论 • （８） 尊重他人的隐私 • （９） 不要滥用权利 • （１０） 宽容
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１.１.２ 互联网行为规范学员手册
• 学习必要性
• 互联网的应用越来越普遍， 当代大学生现存在互联网行为不规范现 象，掌握互联网行为规范是亟待解决的问题。首先， 总结现存网络 不规范行为、现象， 引导学生审视自身的上网习惯。其次， 归总网 络基本礼仪， 通过模拟情景训练引导学生养成良好的上网习惯， 百度文库 而为走向社会成为准职业人打下坚实的基础
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１.１.３ 互联网行为规范实训任务
• 实训知识预习
• １.你觉得哪些行为是网络不文明行为？ • ２.我们生活、学习中存在哪些网络不文明现象？
• 任务描述
• １.通过提前进行知识预习使同学们关注网络不文明行为与网络行为规 范问题；
• ２.课上以小组讨论的方式汇总现存的网络不文明现象； • ３.掌握规范的网络礼仪行为
• ３.专业能力： 掌握互联网行为规范技巧， 将规范的互联网行为融入 生活、学习、工作
• 实训进程安排
• １ 学时完成
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１.１.１ 互联网行为规范实施方案
• 实训者分析
• 实训者已经具备的知识与能力分析： • 现存问题： 由于学生对互联网不文明现象认知水平较低， 导致日常
上网行为中不端等现象， 需要通过学习提升学生对互联网行为规范 的认知 • 实训者可能遇到的学习困难： • 不能全面、深入地认识并分析互联网不端行为问题