教师招聘真题

2012年5月12日合肥市教师招聘试题及答案

一、单项选择题（共40题，每题1.2分，共48分）

1. 哪个教育家一生研究了3700多名儿童。（D ）

A维果斯基 B 赫尔巴特 C 卢梭 D 苏霍姆林斯基

2. 官能说的理论基础是（A ）

A 形式训练说 B共同因素说 C 概括化理论 D 关系理论

3. 赫尔巴特认为儿童(B )

A性善说 B性恶说 C性有恶有善说 D性无恶无善说

4. 听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（B）

A 转移

B 分散

C 稳定

D 广度

5.一个学生20分钟可以掌握10个英语单词，学习这些单词多长时间可以保持最好(C )

A 20

B 25

C 30

D 40

6.学生作业不写完，就不让看电视是（B ）

A 正强化 B负强化 C 消退 D 惩罚

7.“心理旋转实验”表明表象的（A ）

A 可操作性

B 直观性

C 概括性 D观察性

8.加涅学习理论思维等是属于（A ）

A智力学习 B 认知学习

9.（B ）是教育活动的出发点。

A 教育方针 B教育目的 C 教育政策 D 教育制度

10.一个10岁儿童智力测验得分为78，同岁数平均智商为68，标准差为5，则这名儿童的智商为（C ）

A 120

B 125

C 130

D 135

11.下列哪一项不属于具体运算阶段的特点（C ）

A可逆 B守恒 C去自我 D知觉集中

12.随着任务难度的增加，动机水平怎么变化的。（D ）

A上升B、下降C、先降后升D、先升后降

13.当人由亮处走进暗处，从亮处走到暗处，刚开始看不清，后来能看清周围的事物，这是适应性能力的（A ）

A 提高

B 降低C没有变化D 无法判断

14. 关于“校车安全”正确的说法是（D ）

A 校车应当每一年进行一次机动车安全技术检验。

B校车经过的道路出现不符合安全通行条件的状况或者存在交通安全隐患的，学校应当组织有关部门及时改善道路安全通行条件、消除安全隐患。

C校车的副驾驶座位不得安排学生乘坐。

D对确实难以保障就近入学，并且公共交通不能满足学生上下学需要的农村地区，学校应当采取措施，保障接受义务教育的学生获得校车服务

15.图书馆、博物馆、科技馆、还历史纪念馆之类的对教师和学生（B ）

A免费开放B 优待开放C 优先开放D 节假日开放

16.神经系统表现为强、平衡、不灵活的气质类型是（B ）

A 胆汁质

B 多血质c 粘液质D 抑郁质

A杜威B卢梭C涂尔干D裴斯泰洛奇

18.“教育是把一切的艺术奉献给一切的人类”这句话是谁说的( B)

A卢梭B夸美纽斯C赫尔巴特D洛克

19.以下体现教育启发性的是（C ）

A禁于未发B不陵节而施C开而弗达D相观而善

20.教学是一种交往过程，是（A ）

A 认知过程B教师主导学生主体C 教师与学生双主体D 教师与学生互为主体

21.新课改倡导师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（B ）

A. 合作模式B 平等模式C 管理模式D 授受模式

22.司机见到红灯就会停车，见到“减速慢行”的标志，就会慢行。这属于（D ）

A 操作性行为B. 无条件反射C第一信号系统D第二信号系统

23.让“一草一木都能说话”“每一墙壁都能说话”体现了什么德育方法（A ）

A.陶冶教育法B榜样示范法C说服教育法D实际锻炼法

24.先前学习的知道对以后学习的材料产生的影响，称为（A ）

A前聂抑制B倒聂抑制C 单一抑制D双向抑制

25.联合国教科文组织提出面向21世纪教育的四大支柱是：学会认知，学会做事，学会共处和———（A ）

A 学会共同生活B学会学习C学会合作D学会工作

26．教育工作的核心是（D ）

A.教育法规

B. 教育制度

C.教育艺术

D.教育目的

27. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A )。

A. 劳动起源论

B. 生物起源

C. 心理起源论

D. 生物进化论

28.教师培训方式

30.关于现代化教学，下列说法正确的是（）

Ａ小作业长课时ＢＣＤ观看教学视频

二、多项选择题（共6题，每题2分，共12分）（已有4题，缺少2题）

1. 教育过程的基本规律是（ABCD ）

A教育与生产力的矛盾或关系；

B教育与社会的矛盾或关系；

C教育与个人身心发展的矛盾或关系；

D教育内部各要素之间的矛盾关

2. 作业的功能（ABC ）

A 巩固

B 反馈 C发展 D 沟通

3. 下列属于陈述性记忆的是（AB ）

A端午节的日期 B雾的成因 C骑车的技能 D跳舞

4. 下列问题解决方法中，属于启发式的是（BCD ）

A.算法式

B.手段-目的分析法

C. 爬山法

D.逆向工作法

5.哪些情形会被解聘（） A B C D

6.教师的权利有哪些（）A B C D

三、辨析题（2题，每题5分，共10分）

1. 人是教育的产物。

答：该观点是片面的。教育是人发展的一个重要方面，但不能依此说人是教育的产物，它否定了其他因素对人的影响。遗传因素形成人的基础，如果先天发育不足，教育的作用就无法正常发挥；同时，环境因素也影响人，环境对人起着潜移默化的作用，良好的社会环境与家庭环境有利于人的发展，人在遗传和环境等因素下形成，它们有教育所不具备的功能，因此，认为人仅仅是教育的产物的观点是不全面的。

2. 自我意识就是指个体对自我外貌、体形、性格的认知。

答：该观点是片面的。自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。自我意识是人类特有的反映形式，是人的心理区别于动物心理的一大特征。