最新科教科工作制度与职责

目录

科教科制度

继续教育管理制度

业务学习管理制度

科研管理制度

进修实习生管理制度

住院医师规范化培训制度

重点学科管理制度

三基三严培训考核管理制度

科研成果转化激励制度

激励医务人员参与科研工作的制度

重点专科带头人及继承人选拔与激励机制

科教管理委员会职责

科教科工作职责

科教组长职责

继续教育管理及督察委员会职责

科研管理及督察委员会职责

住院医师规范化培训、实习进修生管理及督察委员会职责学术管理及督察委员会职责

重点学科管理及督察委员会职责

三基三严培训考核管理委员会的职责

大同市一医院科教科工作制度

一、在院长领导下，负责安排、协调全院的科研工作及有关教学工作，制定科研与教学工作计划及有关制度，并组织实施。

二、组织继续教育项目的申报，制定全院在职人员的继续教育制度，

包括住院医师规范化培训制度，并负责组织实施。

三、负责全院外出学习活动、出版著作、发表论文和有关奖励制度的

实施。

四、组织科研立项、科研成果的鉴定及科技成果奖的申报及专利的申请，技术交流、协作、转化等事宜，负责新药临床验证的组织协调工作。

五、负责全院科研、培训经费的分配、使用和管理工作。

六、负责有关学会管理工作，组织安排各种学术交流活动。

七、协助院领导，配合相关职能科室做好重点学科申报、规划和人才

培养工作。

八、负责进修、实习人员的管理工作。

九、负责上述管理工作的档案材料的收集、整理，并移交院档案室归

档保管。

十、组织管理全院各级人才培养，住院医师规范化培训管理工作。

十一、根据科研、教学、培训计划安排、组织对上述业务活动的检查、评估、总结，向院领导反馈有关情况，不断提高工作质量。

大同市一医院继续教育管理制度

一、科教科负责本院继续教育申报和组织学习工作。

二、继续教育领导组根据医院服务工作需要制定年度业务培训、考核

计划并组织实施。

三、各临床科主任根据本科室业务情况制定科室年度继续教育计划并

报科教科备案。

四、本院医务人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列

入个人年终考核。

五、继续教育要与晋升挂钩（医务人员每年必须按山西省卫生厅要求

完成继续教育学分，每年至少参加医院组织的业务学习达3次，并将学分及业务学习考核作为晋升的一个必备条件）。

六、继续教育管理要突出“四性”：针对性、实用性、全员性、先进性；“四新”：新理论、新知识、新技术、新方法的特点依法规范的进行组

织管理。

七、建立计算机管理的电子版继续医学教育档案。

八、继续教育的项目包括

（一）国家、省、市、区公布的继续医学教育项目

（二）院内的业务学习、查房等项目

（三）自学和其他形式项目

（四）远程医学继续教育等网上医学教育项目。

九、继续教育内容

（一）基础理论知识

（二）本专业技术知识

（三）相关学科知识、现代管理知识等。

十、继续教育形式

（一）以科室为单位每月组织一次以上的业务学习。

（二）每年10月份科教科收集论文。每三年组织召开一次医学论文

交流会，科教科组织学术委员会评选优秀论文，连续两次获优秀论文者，

同等条件下优先晋升。

十一、继续教育学分计算方法1、Ⅰ类学分国家、省级继续教育项目及省部级科技成果奖2、Ⅱ类学分区县级、医疗卫生单位继续教育项目、发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区

县级科技成果奖以及卫生局规定的自学学分。

十二、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每年度不低于25学分、72学时，其中Ⅰ类学分8—10分、Ⅱ类学分15—17分，院内医学讲座每课时0.5学分，不得少于3分。

十三、取得各类学分证书后按科教科通知，一周内交科教科干事备案。

十四、医院接到卫生局等上级部门的各类人员培训通知后经院长批

准，科教科负责通知有关科室。

十五、外出参加学术活动必须经科主任同意，科主任安排好本科室工

作确保医疗安全。

十六、学分成绩由医院教育干事汇总、登记、备案，作为卫生技术职

务聘任和执业注册的必备条件并向继续教育领导小组汇报。

大同市一医院业务学习管理制度

一、临床、医技等科室的业务学习，每月第一周为科内业务学习、第

二周为科内三基学习、第三周为科系列病例讨论或科之间业务协调会、第

四周周四为院业务学习。具体时间根据各科室具体情况进行安排，科教科

定期检查落实。

二、各科的业务学习计划及执行情况包括学习内容、地点、主持人报

科教科，科教科将定期通过行政查房等形式进行检查。

三、全院规模的业务学习每月进行１次，原则上安排在每月最后一周

周四下午，如有变动具体时间由科教科提前通知。

四、业务学习由分管院领导带头主讲，具有高级职称的临床医技科室

主任必须参加主讲，高级职称的医务人员要主动参加主讲。

五、业务学习主讲人事先充分备课，因故不能讲课，要提前一周通知

科教科。

六、讲座程序通常先由主讲人授课，然后由听讲人员提问，最后由主

讲人围绕讲课内容布置思考题若干供讨论。听讲者积极参与提问。每次讲

座所布置的思考题内容作为考核内容，业务学习考核原则上以口头形式为主。

七、医院根据实际情况，给予主讲人Ⅱ类学分2分。

八、业务学习实行签到制度，对于签到满6次者，为年内业务学习合格，获院内学分3分，如院内学分低于3分，即使Ⅰ、Ⅱ类学分已达25分，也为继教不合格。