中班春游教案
幼儿园中班活动《春游》教案
幼儿园中班活动《春游》教案教案名称：《春游》课时安排：1课时（40分钟）年级：中班教学目标：1. 帮助幼儿认识春天，了解春天的特征和变化。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 提升幼儿的观察能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的环保意识。
教学准备：1. 教师准备关于春天的PPT或者图片。
2. 准备相关春天的教具，如春天的花朵、树木等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
4. 安排安全员，确保活动安全。
教学步骤：一、引入（5分钟）1. 教师通过PPT或者图片，向幼儿展示春天的景象，引导幼儿观察春天的特征和变化。
2. 邀请幼儿分享他们对春天的认识和感受。
二、活动主体（20分钟）1. 教师组织幼儿进行春游活动。
在活动前，向幼儿讲解活动的规则和安全注意事项。
2. 教师带领幼儿走出教室，到户外观察春天的景象，如花朵、树木等。
3. 在观察过程中，教师引导幼儿用彩笔在画纸上记录他们看到的春天的景象。
4. 教师鼓励幼儿相互分享他们的作品，引导幼儿用语言描述春天的特征和变化。
三、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享他们在春游活动中的感受和体验。
2. 教师引导幼儿思考如何保护大自然，培养幼儿的环保意识。
3. 教师总结春天的特征和变化，强调春天的美好和生命力。
四、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业，要求幼儿回家后，向家长分享他们在春游活动中的感受和体验。
2. 教师鼓励幼儿家长参与进来，共同培养幼儿对大自然的热爱。
教学评价：1. 观察幼儿在春游活动中的参与程度和表现，评价幼儿对春天的认识和理解。
2. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的观察能力和创造力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中分享春游体验的情况，评价幼儿对春天的热爱和环保意识的培养。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学步骤和时间安排，确保教学效果的实现。
中班春游活动方案(3篇)
中班春游活动方案活动时间：__年___月___日活动地点：文化广场活动形式：幼儿园集体活动活动目标：1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。
活动准备：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。
2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。
3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。
活动过程：8：30——8：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8：40——8：50全年级排着队按顺序向文化广场出发(路线苏园一村往西——商业街——到达文化广场)9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。
9：40-----10：00参观文化广场、合影留念。
10：20——10：50各班进行游戏。
11：20各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。
安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。
保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。
2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、参观。
打闹、不能大声暄哗。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场(中班在舞池处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序)中班春游活动方案（2）一、活动背景：春季是一年四季中最美的季节之一，阳光明媚，气温适宜，正是开展户外活动的好时机。
中班主题教案《我们去春游》
中班主题教案《我们去春游》一、教学目标1.了解春游的乐趣，体验与同伴一起游戏的快乐。
2.培养幼儿观察大自然、感受春天的能力。
3.提高幼儿的团队协作意识和安全意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解春游的意义，感受大自然的美好。
2.教学难点：培养幼儿的安全意识和团队协作精神。
三、教学准备1.图片素材：春天的风景、动植物图片。
2.教学工具：投影仪、电脑、音响设备。
3.教学道具：小旗子、气球、玩具等。
四、教学过程（一）导入1.老师出示春天的图片，引导幼儿观察春天的变化。
2.邀请幼儿分享他们对春天的认识和感受。
（二）主题活动1.春游前的准备（1）讨论春游需要准备的东西，如：食物、水、小旗子、气球等。
（2）讲解安全注意事项，如：不离开队伍、不乱扔垃圾、注意防晒等。
2.春游进行时（1）模拟春游场景，组织幼儿排队出发。
（2）途中讲解春天的特点，引导幼儿观察大自然。
（3）开展团队游戏，如：捉迷藏、丢手绢等。
3.春游后的分享（1）回到教室后，邀请幼儿分享他们在春游中的趣事。
（三）实践活动1.制作小旗子（1）讲解制作小旗子的步骤和注意事项。
（2）组织幼儿动手制作小旗子，培养动手能力。
2.春游主题绘画（1）引导幼儿用画笔描绘春天的美景。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
五、教学评价1.观察幼儿在春游活动中的表现，评价他们的团队协作能力和安全意识。
2.评价幼儿在实践活动中的参与程度和创作能力。
六、教学反思优点：1.幼儿对春天的认识和感受有了更深入的了解。
2.幼儿在春游活动中表现出较高的团队协作能力和安全意识。
3.实践活动培养了幼儿的动手能力和创作能力。
不足：1.部分幼儿在活动中过于活跃，需要注意安全。
2.部分幼儿在绘画活动中表现较为平淡，需要更多引导和鼓励。
重难点补充：教学重点：1.通过讨论和实践活动，让幼儿深入了解春游的乐趣和意义。
2.在春游模拟活动中，培养幼儿的安全意识和团队协作精神。
教学难点：1.引导幼儿在活动中自然地观察和感受春天的变化。
中班春游活动方案教案及反思
中班春游活动方案教案及反思教案标题：中班春游活动方案教案及反思教案目标：1. 帮助中班学生了解春季的特点，并培养他们对自然环境的观察能力。
2. 促进学生之间的合作与交流，培养团队合作精神。
3. 培养学生的安全意识，提高其自我保护能力。
4. 提升学生的情感与审美素养，让他们通过观察自然景观来培养对美的感知。
教学准备：1. 确定春季活动地点，如公园或乡村等适合春游的场所。
2. 准备春游前的安全指导册，包括如何避免野生动物危险、保护环境等内容。
3. 准备观察活动所需的工具，如放大镜、显微镜、相机等。
教学过程：引入活动（约5分钟）：1. 师生互动：与学生讨论春季的特点，如温暖的阳光、植物复苏、昆虫的出现等。
鼓励学生分享他们曾经观察到的春季景象。
主体活动（约30分钟）：1. 组织学生进行小组合作，每个小组分配一个观察任务，如观察春天的花朵、昆虫、鸟类等。
2. 引导学生使用观察工具，观察并记录他们所看到的事物。
3. 指导学生进行团队合作，互相交流观察结果，并展示他们最有趣的发现。
4. 带领学生游览活动地点，引导他们欣赏美丽的春季景色，并讨论他们的感受与体验。
5. 结束时，总结学生们的观察结果，并提醒他们保护自然环境的重要性。
总结反思（约10分钟）：1. 与学生一起回顾活动的目标与内容，让他们分享对活动的感受和体验。
2. 引导学生思考他们在观察过程中遇到的困难，以及如何克服这些困难。
3. 鼓励学生提出自己对于春季的理解和感受，帮助他们成长和思考。
教学反思：1. 整个活动的时间安排是否合理？是否需要增加或缩短某些环节？2. 学生是否在观察活动中保持了良好的合作态度？是否需要进行更多的团队合作培训？3. 是否有足够的观察工具供学生使用？是否有足够的师生互动和引导？4. 学生对于春季的理解和感受是否得到了有效的表达？是否需要更多的启发和引导？通过以上反思，改进并优化教案，以更好地适应中班学生的需求，并提供更具针对性的指导和建议。
中班春游教案
中班春游教案希望你会喜欢我推荐的中班春游教案，请在阅读后，可以继续收藏本页。
教案课件是我们老师工作的一部分，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。
教案是帮助教师落实教育教学目标的重要手段。
中班春游教案篇1设计意图：爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联系成趣味横生的模仿动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐发展。
在设计中，注重各领域教育内容互相渗透如在活动一开始孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐目标：培养幼儿走跳钻滚翻等动作的能力准备：1、小椅子数把2、绳子若干条3、皮球过程:1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上2、第二组幼儿做模仿动作沿曲线跑跳步走过3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上勇敢滑下来滑的时候怎么样就慢一些,而且怎样脚就伸不出去5、钻过山洞,取皮球左右手拍数下,最后投进圈中.6、幼儿四路纵队,按顺序双腿跳过小河,7、小朋友玩得热不热,累不累,小狗是怎么洗澡的?打个翻搓搓背腰,好,我们也来打个滚,放松一下吧!全体幼儿打个滚,翻过来,依次站好队8、教师表扬全体幼儿不怕累,不怕热,完居了我们这次的踏青游戏,感受到大自然的美活动反思：又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。
孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢！一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊！但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去探险，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。
因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游行》的安全教育活动。
一、情境引入，激发兴趣活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢？幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说油菜花、有的说有蝴蝶、有的说小草绿了幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊！从而提高对春天大自然的向往。
精选中班春游教案【三篇】
精选中班春游教案【三篇】导读：本文精选中班春游教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】活动背景：我们的家乡是个历史文化名镇，在开展"爱家乡"的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识．也引起了出去走走、看看的强烈愿望。
正值幼儿园组织春游活动，"到哪儿去春游?""哪儿近?哪儿远?"也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。
为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。
活动目标：1．学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
2．学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
3．产生去春游的愉悦情感。
活动准备：1．每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。
(如图一) 2．每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。
(如图二) 3．长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。
活动过程：一、播放《郊游》音乐，引出活动内容1．幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
2．出示东山地图．指出幼儿园的位置(贴上标记)，提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢?3．根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法．并了解记录方法。
1．教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?2．教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
3．幼儿分组测量。
教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意"首尾相接"。
设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。
(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果．清楚地看到记录方法。
中班社会活动春游教案5篇
中班社会活动春游教案5篇中班社会活动春游教案1活动课题：春游去活动目的：1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。
2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。
活动准备：人物木偶一个。
活动步骤：1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。
我是"公园精灵"。
春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌…….我想请大家到公园去春游，大家想去吗?2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。
1)大家准备到什么地方去春游呢?2)春游前我们应准备些什么?3)春游时应怎样乘车?4)游玩时应怎样和大家一起游戏?5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。
春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗;游戏时，应与大家一起活动。
不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。
3.1)小朋友是怎样春游的?2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么?4.角色游戏"春游去"。
幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。
活动建议：1.该活动应在春游前开展。
2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。
中班社会活动春游教案2教学内容：中班语言《春游》教学目标：1、能用看、听、闻、摸的方式感受春天(技能目标)，并能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻(知识目标)。
2、感受大自然的美景，萌发热爱春天的情感，大胆表达自己的喜爱之情。
(情感目标)教学重难点：能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻，并大胆表达自己的喜爱之情。
教学准备：1、幼儿提前同家长一起到户外观察春天的景象。
2、用于角色扮演的各种头饰。
3、展现春天美景的视频和导入音乐。
4、课前为幼儿带好各种头饰。
教学过程：一、导入部分：1、教师播放《去郊游》的音乐，教师：大家听有音乐响起了，是什么音乐?我们一起去郊游吧!2、教师带领幼儿踏着节奏进教室。
中班音乐律动春游教案
中班音乐律动春游教案一、教学目标。
1. 让孩子在春游中感受自然的美好，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 通过音乐律动活动，培养孩子的音乐感知能力和动作协调能力。
3. 培养孩子的合作意识和团队精神，让他们在活动中学会互相合作，共同完成任务。
二、教学重点。
1. 学习和感知春天的美好，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 学习和掌握一些简单的音乐律动动作，培养孩子的音乐感知能力和动作协调能力。
三、教学准备。
1. 春游场地，选择一个有草坪、树木和花草的户外场地，让孩子可以在自然环境中活动。
2. 音乐播放设备，准备一台可以播放音乐的设备，选择一些轻快、欢快的春天音乐。
3. 遮阳帽、防晒霜、水杯等，为孩子们准备好春游所需的防晒用品和饮用水。
四、教学过程。
1. 欢迎活动。
老师带领孩子们一起唱一首春天的歌曲，让孩子们感受春天的美好。
然后，老师向孩子们介绍今天的春游主题和活动安排。
2. 观察自然。
带领孩子们在春游场地上自由活动，观察自然界中的花草树木、小鸟昆虫等，让孩子们感受大自然的美好，培养他们对自然的热爱和保护意识。
3. 音乐律动活动。
在草坪上播放欢快的春天音乐，让孩子们跟着音乐的节奏做一些简单的律动动作，比如扭动身体、摇摆手臂等。
通过音乐律动活动，培养孩子的音乐感知能力和动作协调能力。
4. 合作游戏。
组织孩子们进行一些合作游戏，比如拉绳比赛、三人跳绳等，让孩子们学会互相合作，共同完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 野餐活动。
在户外场地上为孩子们准备简单的野餐午餐，让他们在自然环境中享受美食，感受春天的美好。
6. 自由活动。
让孩子们在春游场地上自由活动，可以玩耍、观察自然、发现美好，让他们尽情享受春天的快乐。
五、教学总结。
通过这次春游活动，孩子们不仅感受到了春天的美好，也学会了一些简单的音乐律动动作，培养了他们的音乐感知能力和动作协调能力。
同时，通过合作游戏和自由活动，也培养了孩子们的合作意识和团队精神。
中班趣味春游方案
活动时间
出发时间：上午8:30
返程时间：下午4:00 活动时长：约8小时
活动地点
公园：选择风景优美、设施齐全的公园，如朝阳公园、奥林匹克公园等。 动物园：带孩子们参观各种动物，如北京动物园、上海动物园等。 植物园：让孩子们认识各种植物，如北京植物园、上海植物园等。 科技馆：让孩子们了解科学知识，如中国科技馆、上海科技馆等。
春天的环保行动
活动内容：组织孩子们进行 垃圾分类、种植树木、清理 公园等环保活动
活动目的：培养孩子们的环 保意识，让他们了解保护环
境的重要性
主题背景：春天是万物复苏 的季节，也是环保行动的好 时机
活动形式：分组进行，每组 负责不同的环保任务，最后
进行总结和分享
春游活动安排
集合时间：上午8:00 春游日期：2023年4月15日
促进幼儿社交能力
培养幼儿的团队合作精神
提高幼儿的沟通能力和社交技 巧
增强幼儿的自信心和自我表达 能力
培养幼儿的同理心和同情心
培养幼儿自然观察能力
观察自然现象：如天气变化、 植物生长等
观察动物行为：如昆虫、鸟类 等
观察环境变化：如季节更替、 气候变化等
培养幼儿的好奇心和探索精神， 激发他们对自然的兴趣和热爱
急救知识
安全第一：注意交通安全，遵守交 通规则
注意事项
防晒防雨：准备好防晒用品和雨具， 防止晒伤和淋雨
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
健康防护：注意饮食卫生，防止食 物中毒
环保意识：不乱扔垃圾，保护环境 整洁
制定应急预案：针对可能出现的意 外情况制定详细的应对措施。
应急处理方案
保持通讯畅通：确保在紧急情况下 能够及时与外界联系。
中班外出春游安全教案及反思
中班外出春游安全教案及反思《中班外出春游安全教案及反思》一、教案（一）活动目标1. 让中班小朋友知道春游时的基本安全常识，如不远离队伍、听从老师指挥等。
2. 提高小朋友应对突发小状况（像摔倒、和小伙伴走散）的能力。
（二）活动准备1. 提前去春游地点踩点，查看是否有危险区域，像池塘边、陡坡等。
2. 制作简单有趣的安全标识卡片，上面画着小朋友能看懂的安全提示，比如一个小人跟着大部队走的画，代表不能离队。
（三）活动过程1. 导入在教室里，我拿着那些安全标识卡片问小朋友：“宝贝们，咱们过几天要去春游啦，可外面有好多小危险呢，谁能猜猜这些卡片告诉咱们啥呀？”小朋友们一下子就兴奋起来，争着回答，虽然好多答案是奇奇怪怪的，但气氛特别好。
2. 安全知识讲解我开始认真地给小朋友们讲：“出去春游的时候呀，一定要紧紧跟着老师哦，就像小尾巴一样。
要是看到有水的地方，可不能靠太近，不然会像小鸭子掉进水里那样危险呢。
要是和小伙伴不小心走散了，不要哭鼻子，就在原地等老师来找你哦。
”小朋友们眼睛睁得大大的，听着可认真了。
3. 模拟演练我在教室后面设置了几个模拟场景，有“小池塘”（用蓝色的纸铺在地上代表），“迷路的路口”（摆上几个路牌）。
让小朋友分组去体验，有的小朋友一到“小池塘”边就特别自觉地往后退，还说：“危险危险，不能靠近。
”可还有的小朋友直接就踩进“小池塘”了，哎呀，把大家逗得哈哈大笑。
不过经过反复练习，小朋友们基本都掌握了应对的方法。
4. 强调纪律最后我大声说：“宝贝们，咱们春游的时候啊，老师的话就是圣旨，一定要听哦。
”小朋友们都大声回答：“好的，老师！”二、反思春游结束后，我就开始反思这个安全教案。
整体来说呢，教案还是挺有效的。
在春游过程中，大部分小朋友都能牢记安全知识。
像有个小朋友不小心摔倒了，自己就念叨着：“不哭不哭，勇敢站起来。
”这就是模拟演练的成果呀。
不过也有不足的地方。
有几个调皮的小男孩，在看到漂亮的小花的时候，就忍不住跑过去摘，差点就脱离队伍了。
中班体育游戏教案《春游》
中班体育游戏教案《春游》教案：中班体育游戏《春游》一、教学内容本节课的教学内容选自PEP教材中班体育游戏章节，具体为《春游》一课。
本节课主要让学生在游戏中体验春天的美好，通过模仿小动物、植物的生长过程，培养学生的团队合作意识和协调能力。
二、教学目标1. 让学生在游戏中感受到春天的氛围，培养对春天的热爱。
2. 培养学生模仿不同小动物、植物的动作，提高学生的身体协调性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学生能够熟练掌握游戏规则，积极参与游戏。
难点：学生能够在游戏中正确模仿不同小动物、植物的动作，提高身体协调性。
四、教具与学具准备教具：录音机、MP3、春游游戏卡片、小动物、植物图片。
学具：学生自带小动物玩偶、植物模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生户外活动，观察春天的景色，让学生说说自己对春天的认识。
引导学生关注春天的植物、动物变化，为游戏做好准备。
2. 讲解游戏规则（5分钟）教师向学生讲解游戏规则，让学生明白游戏的目的和意义。
将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组成员进行游戏。
3. 示范游戏动作（5分钟）教师示范模仿小动物、植物的动作，让学生跟随教师一起做。
引导学生注意动作要领，保证安全。
4. 游戏进行（10分钟）学生按照游戏规则，进行模仿小动物、植物的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计板书设计如下：中班体育游戏《春游》1. 实践情景引入：观察春天的景色，关注春天的植物、动物变化。
2. 游戏规则：分组进行游戏，模仿小动物、植物的动作。
3. 动作示范：教师示范模仿小动物、植物的动作。
4. 游戏进行：学生按照游戏规则进行游戏，教师巡回指导。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍今天的游戏，让家长了解学生的学习内容。
答案：今天我们在体育课上进行了一个有趣的游戏叫做《春游》，我们模仿了小动物和植物的动作，感受到了春天的美好。
中班春游的教案6篇
中班春游的教案6篇教案能够帮助教师在课堂上更灵活地应对各种突发状况，通过制定教案，教师能够有效提升课堂教学的整体质量，下面是本店铺为您分享的中班春游的教案6篇，感谢您的参阅。
中班春游的教案篇1活动目标：1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。
2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。
3、培养幼儿勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：纸板24块。
活动过程：一、开始部分1、列队练习做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。
荡秋千（上肢）跷跷板（下蹲）划船（体侧）登月火箭（平衡）跳上平梯（跳跃）。
二、基本部分1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。
可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从木块上走过去）2、示范游戏方法眼睛看准，身体不摇，一步一步走在木块上。
3、幼儿分组练习3—4次。
复习老鹰捉小鸡游戏三、结束部分表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室。
（反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程、而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。
教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。
）三、交流测量结果、比比从幼儿园到各景点距离的远近1、提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的？2、教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。
（反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣、更好地认识周围环境。
）活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。
中班春游的教案篇2活动目标：1.在交流中，倾听同伴春游的所见所闻，感受春游的有趣与快乐。
2.熟练使用剪刀，学会颜色的深浅搭配，在绘画中体验到创造美的乐趣。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
中班健康《我们去春游》教案
中班健康《我们去春游》教案一、教学目标1.能够了解春天的特点和常见的春季疾病。
2.能够掌握预防和减少春季疾病的方法。
3.能够让幼儿了解春游的好处，积极参与到春游活动中来，增强身体素质。
二、教学内容2.1 春天的特点和常见的春季疾病春天是一年四季中比较温暖的时候，天气变化大，特点为多风、多雨、多气，如果身体适应能力差，很容易得上一些春季疾病，如感冒、过敏、水泡、皮肤疹等。
2.2 预防和减少春季疾病的方法1.注意保暖：春季气候多变，切忌盲目脱衣服，应注意保暖。
2.勤洗手：春季感冒等传染病高发期，应多洗手，勤通风，保持空气流通。
3.增强身体素质：多参加体育锻炼，增强身体素质，提高机体免疫力。
4.合理饮食：合理搭配膳食，多吃富含维生素的食物，如蔬菜、水果等，同时避免暴饮暴食或食用油腻重的食物。
2.3 春游的好处春天是一个活跃的季节，是一年中适合户外活动的好时节。
春游有以下好处：1.可以呼吸新鲜空气，远离室内空气污染。
2.可以看到美丽的春景，了解大自然的变化。
3.可以增强身体素质，锻炼身体，提高免疫力。
4.可以增进班级之间的友谊，促进社交交流。
三、教学过程3.1 情境引导老师在教学开始之前，可以通过引导幼儿说出“春天”这个词，老师可以问他们：“春天有什么特点？”，引导幼儿提到春天多风、多雨、温度适宜等特点。
3.2 教学重点让幼儿学会春季疾病的预防和减少方法，教师可以通过展示图片或多媒体等方式，向幼儿展示感冒传染的途径等细节，让幼儿理解感冒病毒是如何传染的。
3.3 活动实践春游活动是一种非常好的方式去锻炼身体，提高免疫力。
教师可以组织春游活动，让幼儿亲身体验春季户外活动的快乐和好处。
在社交交流方面，可以组织多个班级参加活动，拓宽幼儿社交圈，增加班级之间的友谊。
四、教学评价4.1 直接评价直接评价包括教师在教学过程中对幼儿所做出的反馈，这个过程可以通过问题调查、讨论等方式进行。
4.2 间接评价间接评价是指当教学结束之后，教师对幼儿做出的评价，可以是日常观察或课后测验等方式。
幼儿园春游教案集合[15篇]
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幼儿园春游教案集合[15篇]幼儿园春游教案1活动目标让幼儿在玩乐中充分掌握6以内的加减法，并能达到熟练运用，从而使其提高对数学乃至学习的兴趣。
活动准备材料准备：1、电脑动画，各种小礼品每人一件，铅笔每人一支，登山图一张。
2、纸桶做的鱼篓5个；彩色纸板剪成的小鱼若干，鱼身上写有6以内的加减算式，并用曲别针别上，磁铁做的钓鱼竿5根。
3、彩纸剪成的各种水果卡若干，每张卡上写有4道6以内的加减算式，背面写有小礼品的名称。
活动过程1、活动导入师：春天到了，草绿了，花开了，小河里的冰融化了，沉睡了一冬的大地醒来了，它披上了崭新的外衣，是那样的美丽！今天，老师带你们去春游，看一看美丽的春天，好吗？生：好！师：孩子们，请坐好，让我们乘上畅想的快车，奔向美丽的`大自然吧！（打开电脑，出现汽车及歌声）幼儿同唱《春天在哪里》第一段。
2、活动过程(1)欣赏春天的美景，学习6的加减法师：孩子们快看！路边的树都绿了，让我们来数一数路边一共有几棵树？（6棵）这是什么树？有几棵？（柳树，1棵）那是什么树？有几棵？（杨树，5棵）6棵树分成了两部分：1棵柳树5棵杨树，那6能分成几和几呀？幼儿根据树的数量关系，说出6能分成1和5。
幼儿根据组合式，学习加减算式。
师：1和5合起来是6，那么1+5=？5和1合起来是6，那么5+1=？6能分成1和5，那么6—1=？6能分成5和1，那么6—5=？师幼继续前行，来到山坡下，发现小兔，2只白兔，4只黑兔，引出6可以分成2和4，进而学习算式：2+4=64+2=66-2=46-4=2师幼来到草地上，看到草地上有3朵红花，3朵黄花，引出6分成3和3，进而学习算式：3+3=66-3=3(2)通过各项活动，巩固6的加减法春游活动第一项：登山。
将10名幼儿分成两组，进行接力登山答题，又对又快者，夺得红旗为胜。
春游活动第二项：钓鱼。
幼儿每5人一组，游戏时要求幼儿从起点跑到池塘边开始钓鱼，钓到后，边往回跑边算鱼上的题，算对了放入鱼篓，算错了放回池塘，老师在终点处检查正误，最后看谁钓得多，第一名被评为“金竿钓手”第二名被评为“银竿钓手”。
中班春游的准备教案及反思
《中班春游的准备教案及反思》一、教学目标让中班的小朋友们了解春游的相关知识，做好充分的准备，培养他们的团队合作意识和自我管理能力。
二、教学重难点重点：让小朋友们明白春游需要准备的物品和注意事项。
难点：如何让小朋友们积极参与准备工作，并记住重要的内容。
三、教学过程（一）导入老师：“小朋友们，春天到啦，我们要去春游啦！”（小朋友们兴奋地欢呼）（二）讨论春游地点老师：“那我们先来说说，你们想去哪里春游呀？”小朋友们纷纷举手：“我想去公园！”“我想去动物园！”（三）准备物品老师：“那去春游我们要准备些什么呢？”小朋友们七嘴八舌：“要带好吃的！”“要带水壶！”老师：“对啦，我们要带足够的水，还有小零食。
还要带上小书包，装上纸巾、帽子。
”（四）安全注意事项老师：“那在春游的时候，我们要注意什么呢？”小朋友们安静下来认真听。
老师：“不能乱跑，要跟着老师和小伙伴。
看到不认识的人不能跟着走。
”（五）分组准备把小朋友们分成小组，让他们一起商量要带的东西，并且互相提醒。
四、教学反思这次春游准备的教学活动，小朋友们的参与度很高，都很期待春游。
但在过程中也发现了一些问题。
有些小朋友太兴奋，一直在讨论自己喜欢的东西，忽略了重要的安全事项。
在以后的教学中，要更好地引导他们，让他们既能保持兴奋，又能认真听老师讲。
分组准备的时候，有的小组合作得很好，有的小组会有争吵。
这让我意识到，要多教给他们合作的方法，让每个小朋友都能学会和小伙伴友好地商量。
总体来说，这次的教学活动让小朋友们对春游有了更多的了解和期待，也让我知道了在以后的活动中需要改进的地方。
希望我们的春游能顺利又开心！。
幼儿园中班数学领域《春游》教案附反思
幼儿园中班数学领域《春游》教案附反思一、教学目标1.通过春游活动，让幼儿认识各种春天的植物和动物，提高幼儿对自然的观察力和认知能力。
2.培养幼儿的数学思维，通过数数、比较、分类等活动，提高幼儿的数学能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过春游活动，认识春天的植物和动物，培养幼儿的数学思维。
2.教学难点：引导幼儿运用数学方法观察和分析春天的植物和动物。
三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2.春游活动(1)教师带领幼儿走出教室，来到校园的花园、操场等地方，让幼儿观察春天的植物和动物。
(2)教师引导幼儿观察植物的颜色、形状、大小等特征，让幼儿用数学语言描述植物。
(3)教师引导幼儿观察动物的数量、种类等特征，让幼儿用数学方法记录动物的数量。
3.数学活动(1)数数活动：教师让幼儿数一数花园里的花朵、树木的数量，让幼儿感受数学与生活的联系。
(2)比较活动：教师让幼儿比较不同植物的高度、宽度等特征，让幼儿运用数学方法进行比较。
(3)分类活动：教师让幼儿将观察到的植物和动物进行分类，培养幼儿的分类思维。
4.团队协作活动(1)教师将幼儿分成若干小组，每组完成一个观察任务，如观察一种植物或动物。
(2)各小组将观察结果进行分享，其他小组进行补充和评价。
四、教学反思1.教学效果较好。
通过春游活动，幼儿对春天的植物和动物有了更深刻的认识，数学思维能力得到了提升。
2.教师在活动中起到了引导作用，让幼儿在观察、思考、表达中自然地运用数学方法。
3.团队协作活动培养了幼儿的团队合作精神，增强了幼儿的社交能力。
4.教学过程中，我发现部分幼儿对数学概念的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
本次教学活动让我认识到，将数学教学与生活实际相结合，能有效地提高幼儿的数学素养。
在今后的教学中，我将继续努力，创新教学方法，为幼儿提供更多有趣、有意义的数学学习机会。
中班体育游戏教案《春游》
中班体育游戏教案《春游》教案题目：中班体育游戏教案《春游》一、教学目标：1. 培养幼儿对春天的认识和了解。
2. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
3. 提高幼儿的身体协调性和运动能力。
4. 培养幼儿的观察能力和判断能力。
二、教学准备：1. 场地：教室、操场2. 材料：花朵图片、绳子、小球、小竹筒、布袋、数字卡片3. 音乐：春天的故事三、教学过程：1. 游戏一：花朵寻找者教学目标：通过寻找花朵的游戏，培养幼儿对春天花朵的认识。
教学准备：花朵图片教学步骤：（1）教师将几朵花朵图片贴在教室墙上，在每朵花朵下面贴上一个数字卡片。
（2）教师向幼儿解释游戏规则：每个幼儿依次选择一朵花朵，然后按照花朵下面的数字走相应的步数，找到隐藏在教室里的花朵。
（3）幼儿依次进行游戏，寻找隐藏的花朵。
（4）游戏结束后，教师引导幼儿观察花朵的特点，通过问问题，帮助幼儿对花朵进行认知：花朵的颜色、形状、气味等等。
2. 游戏二：小球传花教学目标：通过团队合作游戏，培养幼儿的团队合作能力。
教学准备：绳子、小球教学步骤：（1）教师将幼儿分为若干小组，每个小组站在一条直线上，队员之间的距离适当。
（2）教师给每个小组分配一个绳子，将绳子的两端分别系在两个固定的点上，绳子主要用于传递小球。
（3）教师向第一个幼儿递给一颗小球，然后他要将小球传给队伍里的下一位幼儿，直到最后一位幼儿手中接住小球。
（4）每个小组完成一轮传球后，教师可以增加游戏难度：要求幼儿在传球的同时，沿着直线向前走，并且不能停下来。
（5）游戏结束后，教师让幼儿回顾游戏过程，并鼓励他们团队合作的表现。
3. 游戏三：捉迷藏教学目标：通过捉迷藏游戏，培养幼儿的观察能力和判断能力。
教学准备：小竹筒、布袋教学步骤：（1）教师将教室布置成一个迷宫，可以利用桌椅、床铺等物品围成迷宫。
（2）教师将小竹筒和布袋分别放在迷宫里的某个角落。
（3）教师将小组的幼儿分成两组，分别扮演追捕者和逃跑者的角色。
中班教案春游计划教案
中班教案春游计划教案以下是三篇中班教案《春游计划》教案：教案一课题：春游计划教学目标：1. 引导幼儿了解春游的基本流程和注意事项。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力和团队合作意识。
3. 鼓励幼儿积极参与讨论和计划制定，提高解决问题的能力。
教学重点&难点：重点：让幼儿参与春游计划的制定过程，包括地点选择、物品准备等。
难点：引导幼儿考虑各种因素，做出合理的计划。
教学方法：小组讨论法、情境创设法教学过程：教师：“小朋友们，春天到了，我们要去春游啦！今天我们一起来制定一个春游计划。
”（引导幼儿讨论想去春游的地方，记录幼儿的想法）教师：“那我们去公园怎么样？大家想想去公园需要准备些什么东西呢？”（组织幼儿分组讨论，每组推选一名代表发言）代表 1：“要带水。
”代表 2：“要带好吃的。
”教师：“对呀，那除了这些，我们还需要注意什么呢？”（继续引导幼儿思考安全等方面的问题）教师：“那我们就按照大家讨论的结果来准备吧。
”教材分析：本活动旨在让幼儿通过自主讨论和计划制定，增强对春游活动的认知和参与感。
通过这种方式，培养幼儿的综合能力，同时也让他们感受到团队合作的重要性。
作业设计：回家后和爸爸妈妈讨论一次春游计划，看看和小朋友们讨论的有什么不同。
结语：今天小朋友们一起制定了春游计划，希望在春游的时候大家都能玩得开心，收获满满！教案二课题：春游计划教学目标：1. 激发幼儿对春游的期待和兴趣。
2. 帮助幼儿学习如何规划活动，提高规划能力。
3. 让幼儿明白在集体活动中要遵守规则和互相帮助。
教学重点&难点：重点：引导幼儿全面考虑春游的各项要素。
难点：如何让幼儿理解并遵守集体活动的规则。
教学方法：问题导向法、合作学习法教学过程：教师：“小朋友们，春天来了，我们要一起去春游啦，那你们知道春游要先做什么吗？”（幼儿思考回答）教师：“对，我们要先计划好。
那我们去春游的时候怎么去呢？”（幼儿讨论各种交通方式的优缺点）教师：“那到了地方，我们要注意些什么呢？”（幼儿提出要注意安全、爱护环境等）教师：“那我们分成小组，每个小组制定一个具体的计划吧。
中班艺术领域春游教案
中班艺术领域春游教案教案标题：中班艺术领域春游教案教学目标：1. 让学生在自然环境中感受春天的美好，激发对自然的热爱和对艺术的创造力。
2. 培养学生的观察力和想象力，通过观察自然景物进行艺术创作。
3. 提高学生的团队合作能力，让他们在活动中相互配合，共同完成艺术作品。
教学重点：1. 春季自然景物的观察和感受。
2. 利用自然材料进行艺术创作。
3. 团队合作与分享。
教学准备：1. 春游地点的选择：选择一个有花草树木的公园或者郊外场地作为春游地点。
2. 自然材料的收集：准备一些树叶、花瓣、小枝等自然材料。
3. 艺术材料的准备：准备一些彩色纸、颜料、画笔等艺术用品。
4. 安全措施：确保春游地点的安全性，做好学生的安全防护工作。
教学活动：1. 到达春游地点后，让学生自由活动，观察周围的自然景物，老师引导学生观察春季的特点，如鲜花盛开、树叶嫩绿等。
2. 组织学生收集自然材料，鼓励他们用想象力发挥，收集自己喜欢的材料。
3. 老师和学生一起进行自然材料的艺术创作，可以制作花环、拼贴画等。
4. 分组合作：将学生分成小组，让他们共同合作制作一幅大型的春季艺术作品，如春季拼贴大画或者花朵装饰等。
5. 展示作品：让每个小组展示他们的作品，并分享他们的创作过程和感受。
教学评估：1. 观察学生在春游活动中的表现，包括对自然景物的观察和感受，艺术创作的想象力和合作能力等。
2. 老师可以通过学生的作品和分享来评估他们的艺术创作水平和表达能力。
教学反思：1. 教学活动是否能够激发学生的兴趣和创造力？2. 学生在团队合作中是否能够有效地配合和沟通？3. 是否有必要调整教学活动的安排和内容，以更好地达到教学目标？。
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中班春游教案【篇一：幼儿园春游活动方案(共11篇)】篇一：幼儿园春游活动方案幼儿园春游活动方案为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。
活动时间：2014年4月11日（周五）活动地点：文化广场活动形式：幼儿园集体活动活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。
活动准备：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。
2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。
3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。
活动过程：8：30——8：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8：40——8：50全年级排着队按顺序向文化广场出发（路线苏园——商业街——到达文化广场）9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。
9：40-----10：00参观文化广场、合影留念。
10：20——10：50各班进行游戏。
11：20 各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。
安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。
保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。
2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、参观。
打闹、不能大声暄哗。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序）篇二：幼儿园六一亲子春游活动方案幼儿园六一亲子春游活动方案活动目标：1、让孩子在亲子活动中，感受“六一”儿童节的欢乐节日气氛，度过一个特殊、有意义的“六一”儿童节。
2、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
4、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
日程安排：1、5月25日-5月28日各班发放“六一”亲子春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作（班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等）。
3、活动地点：滨湖公园4、活动时间：5月30日5、活动准备食物、水、相机、风筝、急救箱、垃圾袋等6、活动参与人员各班教师，幼儿及其家长，保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
7、活动流程：9：00公园门口集合，教师清点人数，阐明活动注意事项。
9：00--9：40参观公园，感受美丽的环境9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求：1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。
家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律；保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。
除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
篇三：2013年幼儿园春游活动方案春游活动方案（2013年春学期）活动时间： 2013年4月10日（周三）活动地点：泰兴公园活动人员：二（4）班幼儿及教师活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。
同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。
活动准备：1、安全教育。
(1）幼儿有组织、有秩序地排队走。
(2)自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止幼儿在此区域内活动。
(如：万一遇到走失的情况，幼儿如何做。
)(3)不单独行动，整班集中活动较适宜。
遇到突发情况与老师商量寻求对策。
（4）往返前认真清点人数,行进时排好队伍。
每班把学生组织成若干个活动小组, 选好小组长，换一个地方数一次人数。
（5）审查幼儿身体状况。
对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。
2、文明教育。
(1)乘车文明：有秩序地上下车；不在车内喧哗；不在车内乱扔垃圾。
(如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。
)(2)旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的事。
不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。
3、幼儿准备。
所带食品应适量，幼儿自带物品规定：适量的点心饮料、水、一包湿巾和一包餐巾纸等。
幼儿统一穿园服，穿软底鞋。
五、活动过程：1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。
2、结合本次活动，班级可开展绘画比赛。
教师要引导幼儿仔细观察，留心记忆，用画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。
3、活动过程中，教育幼儿爱护环境、保护环境。
六、活动安排：1、幼儿到校时间及安排：7：20准时到校。
到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、坐园车去公园，带幼儿欣赏公园的美景后，请幼儿谈谈自己的感想，然后，老师再组织幼儿上一节室外课。
3、午餐午睡后，幼儿自由活动。
4、回程安排：（请各班主任务必通知家长) 15：00—15：30家长到公园东大门接孩子。
5、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己的方式记录下来，讲给朋友、家人听。
室外课堂教案：活动名称：春游《我眼中的春天》活动目标：1、感受春天的温暖气候，进一步观察、了解在春天里，动植物的生长变化。
2、通过郊游、放风筝，为植物浇水等活动，了解春天“我”和人们的活动。
3、喜爱春天，乐意观察周围事物的变化。
活动过程：1、谈话导入。
（1）教师：小朋友们，你知道现在是什么季节吗？春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天有哪些美丽的景色? (幼儿寻找、讨论)教师：你们知道现在有哪些花开了吗？（迎春花、桃花、杜鹃花等）教师：现在，请小朋友自己去找找有什么花开放了？（2）导幼儿观察迎春花。
教师：这是什么花？开在什么季节？教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。
教师：迎春花是什么样子的？(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师：迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数. 教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
(4)幼儿欣赏桃花师：看，这是什么花?(桃花)，桃花是什么颜色的?桃花有几个花瓣?花芯是什么颜色的?花蕊是什么颜色的?开放的桃花是什么样的?花骨朵是什么样的？（5）引导幼儿爱护花儿。
教师：春天美吗？为什么呢？我们应该怎样爱护春天里的花呢？（6）教师总结。
为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。
如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。
”迎春花说：“春天是黄的。
”柳树说：“春天是绿的。
”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。
活动名称：《小手——环境的小卫士》活动目标：1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
活动准备：1、选择有零食袋、落叶、废纸、塑料袋等垃圾的地方。
2、垃圾袋。
活动过程：1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，自由地休息，幼儿在休息的过程中吃自己带的点心，幼儿吃完后，老师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
师：“这里美吗？为什么？”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？让我们再看一看地上的食品袋、落叶，小朋友们有什么感觉啊？2、师：我们怎么才能让这里变的干净，变漂亮呢？引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、引导幼儿动手拾果壳、落叶、废纸等放到垃圾袋里。
4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境收拾的真干净。
我们还要做到不乱扔瓜果壳、塑料袋，使这里的环境一直这么美。
现在我们一起去洗洗手吧。
2013年4月9日蒙氏二（4）班篇四：幼儿园亲子春游活动方案幼儿园春游活动方案活动目的：开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
活动时间：2015年3月27日（星期五）活动地点：到文化长廊公园活动准备：1、校车3台：8：20从幼儿园出发2、幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个， 2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、返园后，请食堂协助准备绿豆汁。
安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。
保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。