鲁教版关爱大自然 从我做起 刘晓华

能力提升
我已经46亿岁了。我在反思，或许我真的老了。 或许我真的病了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身 的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口， 抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊……。 看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液； 看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的 树木，那是我的头发……。救救我吧!只有你们可以 拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我， 就等于拯救了你们自己。 阅读上述材料，综合运用相关知识，回答下列问题： 思考：(1) 材料中的“我”指的是谁? 材料反映了哪些问题? (2)人类应该如何关爱“我”?
大自然的美丽需要我们共同去维 护。自学课本46-48页，小组为单位 交流讨论：我们能为美化自然环境做 点什么？（如何美化自然？）
1、爱护身边的一草一木，植树造林
2.保护好自然景观,敢于和破坏自然景 观的行为作斗争
通过本节课的学习， 我……
பைடு நூலகம்节知识体系
守（ 关 哪人 爱 些与 大 道自 自 德然 规和 然 范谐 从 ？相 ）处 我 应做 遵起
2、如何善待自然？
①保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友 ②采取积极措施预防和减少对大自然的破坏 ③合理利用自然资源，保护生态环境
春天的到来，梅园一片芬芳，引来了不少游 客的驻足。但是，部分游客自觉性不高，赏梅 变成了“采梅”……
讨论：
请你评价游客的行为， 并说说理由。
采摘梅花的游客是破坏自然的 不文明行为。因为我们要美化大 自然，保护好自然景观
危及了人 类自身
保护了生物的多样性其实就是保护人类生 存和发展的基石,保护了我们人类自身，我们 应该平等的对待地球上的每一种生物。
西藏自1996年开始，实施 生物工程。经过十几年的努力， 筑起了40多万亩的绿色“长 城”。有效地促进了这一地区 地表的植被发育，在涵养水分、 防风固沙、控制水土流失等方 面起到了重要作用。与此同时， 西藏人还积极实施生态农业， 保护生态环境，大力推广水能、 太阳能和风能的利用，有效地 减少了对生物能的消耗。 西藏人善待自然，大自然也善待西藏人，最新发布的环境状 况公报表明：在全球环境污染日益严重的情况下，“世界屋脊” 西藏仍是地球上受污染最少的地区之一，植物的纯净度远远超过 国家标准，至今也未发现酸雨和放射性污染。
请同学们设想：我们未 来生存的自然环境是什么 样子？
6月5日是“世界环境日”，为响 应“低碳生活”，请你写出4个“低 碳方式”的做法与同学交流分享。
知识目标：了解人与自然的道德规范， 学会以自己的实际行动关爱大自然，保 护大自然。 能力目标：能够从自我做起，培养关爱 自然、保护自然的能力。 情感态度价值观：树立正确的自然观， 从自我做起与大自然和谐相处。
当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔;当 江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡;当空气 不再是新鲜，花朵也失去芬芳;当乌云遮住 了太阳，世界将黑暗无光……
一、尊重生命，保护生物的多样性
（为什么保护生物的多样性？）
1、保护 朋友
二、善待自然，做大自然的朋友
（如何善待自然？）
2、预防和减少
3、自然资源
1、植树造林
三、美化自然，让大自然美丽永存
（如何美化自然？）
2、保护自然 景观
基础知识
1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（D） ①爱护身边的一草一木，植树造林 ②到风景区旅游 不破坏环境，找个地方刻下自己的名字 ③注意环 境卫生，用了的包装袋不乱扔 ④看到喜爱的花草可 以随意采摘⑤看到别人破坏自然景观要及时制止 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤ 2.经过努力，北京市区的了2008年奥运会的举办权， 北京市将以“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的 新理念办好这届奥运会。其“绿色奥运”中的“绿 C 色”是指（ ） A.团结友善、文明礼貌的道德风尚. B.增进各国之 间的合作与交往.C.良好的生态环境和优美的生活环 境. D. 先进的科学技术.
看到这些，你有什么感受？
海洋生物
昆虫世界
动物世界
广阔的森林
多姿的植物
请同学们在小组内调查，在生活中我 们享受了各种生物给予的哪些“恩赐”？ （提示：从衣、食、住等角度）
请同学们自学课本42页，思考： 为什么保护生物多样性？
1、人类正是依靠生物多样性才得以生存、 繁衍。 2、保护生物多样性就等于保护了人类生存 和社会发展的基石 3、等于保护了人类文化多样性的基础 4、等于保护了人类自身。
讨论：
我们身边有哪些破坏生物 多样性的行为？这些行为给 人类带来了哪些危害？
1、往海里乱倒污水导致了鱼虾的死亡， 破坏了海洋生态系统，人类的食物供给量 会减少。 2、乱砍乱伐，植被遭到破坏，土地沙漠 化，改变了人类生存的环境、自然灾害频 发，最终会危害到人类的生存与发展。
人类的肆 意行为
破坏了生 物的多样 性
※ 想一想（结合课本P44的内容） 西藏人民是如何对待大自然的？ 大自然又是如何对待西藏人民的？
根据西藏人民善待 自然这一案例，以及 自己的生活实际，小 组为单位思考：1、为 什么要善待大自然？2、 人类应该怎样善待大自然？
1、为什么要善待大自然？
①大自然是人类赖以生存和发展的物质基 础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。 ②善待大自然，大自然就会善待我们，善 待自然就是善待自己。