经济学实验报告doc
《宏观经济学》实验报告
自然失业
周期性失业
隐性失业
3.奥肯定律
20世纪60年代,美国经济学家阿瑟•奥肯根据美国数据,提出失业与产出变动之间的经验关系,即奥肯定律。
内容：失业率每高于自然失业率一个百分点,实际GDP将低于潜在GDP两个百分点。奥肯定律揭示产品市场与劳动力市场之间极为重要的联系。它描述了实际GDP的短期变动与失业率变动的联系。
资源配置效率（低效率使用的劳动力比重减少）；
规模的节约,以市场的扩大来衡量,即规模经济；
知识的进展。
萨缪尔森经济增长的四个轮子:
∗人力资源（劳动力的供给、教育、纪律、激励）
∗自然资源（土地、矿产、燃料、环境质量）
∗资本（机器、工厂、道路）
∗技术（科学、工程、管理、企业家才能）
实际总供给与潜在总供给
实际总供给:在现有资本和技术水平条件下,经济社会当前实际生产出来的产量。即:
Exogenous: None
Lag Length: 1 (Automatic based on SIC, MAXLAG=7)
t-Statistic
Prob.*
Augmented Dickey-Fuller test statistic
-2.361502
0.0201
Test critical values:
根据1978---2007年北京市国的第一产业就业量L1,产出量和物价总水平的统计数据,运用Eviews软件对上述设定的两种模型分别进行回归。结果如下：
【实验结果】
Estimation Command:
=====================
LS LNL1 C LNP LNY
Estimation Equation:
实验经济学_实验报告
一、实验背景随着经济学理论的发展，实验经济学作为一门新兴的交叉学科，在经济学研究领域中逐渐崭露头角。
实验经济学通过设计特定的实验环境，模拟现实经济行为，为研究经济学理论提供了新的方法和视角。
本实验旨在通过一系列实验，探讨实验经济学的基本原理和方法，并验证相关经济学理论。
二、实验目的1. 理解实验经济学的基本原理和方法；2. 验证相关经济学理论在实验环境下的适用性；3. 培养学生运用实验经济学方法分析现实经济问题的能力。
三、实验内容本实验选取了以下三个实验内容：1. 公共物品供给实验；2. 双方讨价还价实验；3. 博弈论实验。
（一）公共物品供给实验1. 实验背景公共物品是指一种非竞争性和非排他性的商品，其消费具有非竞争性，即一个人的消费不会减少其他人的消费；同时具有非排他性，即无法阻止他人消费。
本实验旨在探讨个体在公共物品供给中的决策行为。
2. 实验设计实验分为两组，每组10名参与者。
实验开始时，每位参与者随机分配到一个小组。
实验中，每个小组拥有100个货币单位，用于购买公共物品。
公共物品的价格为每个货币单位0.5元，且每位参与者最多购买200个公共物品。
3. 实验结果实验结果显示，两组参与者对公共物品的需求量均高于200个，说明个体在公共物品供给中存在“搭便车”现象。
同时，实验结果也表明，公共物品供给的数量与参与者人数呈正相关。
（二）双方讨价还价实验1. 实验背景双方讨价还价是现实经济活动中常见的一种现象，本实验旨在探讨个体在讨价还价过程中的决策行为。
2. 实验设计实验分为两组，每组5名参与者。
实验开始时，每位参与者随机分配到一个小组。
实验中，每个小组拥有一件物品，其价值为100元。
参与者需通过讨价还价确定物品的价格，最终成交价格由两名参与者共同决定。
3. 实验结果实验结果显示，双方讨价还价过程中，参与者倾向于寻求公平的价格。
当双方差距较小时，成交价格较高；当双方差距较大时，成交价格较低。
（三）博弈论实验1. 实验背景博弈论是研究个体在策略互动中的决策行为的学科。
经济学模拟实验报告
经济学模拟实验报告一、实验目的与背景本次经济学模拟实验的目的在于通过实践操作，深入理解市场经济中的供需关系、价格形成机制以及市场竞争的运作方式，并通过模拟实验的方式加深对经济学理论的理解和运用能力。
二、实验方法与过程1.实验设计：本次实验采用模拟市场交易的方式，参与者可以自由选择买卖商品，并根据供需关系和参与者的行为决策，逐步形成市场价格和市场均衡。
2.实验过程：（1）参与者被分成多个小组，每个小组有相同数量的参与者，每个参与者初始资金相等。
（2）参与者根据商品的信息自由选择购买和出售的数量，并上传其交易意愿。
（3）交易规则：交易意愿价格由参与者自行设定，根据供需情况确定成交价格，有交易意愿的订单将依次进行撮合交易。
（4）交易结果：根据交易的订单量和价格数据，计算量供求关系、价格变化趋势等相关数据，并及时反馈给参与者。
三、实验结果与分析1.基本数据统计：（1）参与者总数：50人（2）商品数量：5种（3）交易周期：10轮2.商品供求变化趋势根据实验数据统计，可以得到不同商品的供求关系和价格变化趋势。
（1）商品A：供大于求，价格呈现下降趋势；（2）商品B：供大于求，价格呈现下降趋势；（3）商品C：供大于求，价格呈现下降趋势；（4）商品D：供小于求，价格呈现上升趋势；（5）商品E：供大于求，价格呈现下降趋势。
3.市场竞争与价格形成机制通过模拟实验可以看出，市场竞争影响着商品的市场价格。
当其中一种商品的供大于求时，参与者为了促销商品主动调低价格，加速买卖量的增长，以期尽快达到市场均衡；当其中一种商品的供小于求时，参与者为了获得更高的利润，会逐渐提高价格，减缓购买量的增长，直到市场供求达到均衡。
四、实验心得与感想通过本次经济学模拟实验，我深刻认识到市场经济中供求关系对价格和市场均衡的影响，实践增强了我对经济学理论的理解和应用能力。
以下是我在实验中的一些心得和感受：1.市场竞争是推动市场运作的重要力量，参与者通过调整价格和数量来促进买卖量的增长。
经济学沙盘实训实验报告
一、实验背景与目的随着经济全球化的深入发展，企业面临的市场环境日益复杂多变。
为了提高学生的经济理论素养和实践能力，培养具备创新精神和团队协作能力的高级应用型人才，我校经济与管理学院开展了经济学沙盘实训实验。
本次实验旨在通过模拟真实市场环境，让学生深入了解经济运行的规律，掌握经济学的基本原理和方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、实验内容与方法1. 实验内容本次实验分为宏观经济政策和微观经济决策两部分。
（1）宏观经济政策：模拟政府制定宏观经济政策，包括财政政策、货币政策、产业政策等，以实现经济增长、物价稳定、充分就业等目标。
（2）微观经济决策：模拟企业根据市场环境和企业自身条件，制定经营策略，实现利润最大化。
2. 实验方法（1）沙盘模拟：采用经济学沙盘模拟软件，模拟真实市场环境，让学生在模拟环境中进行决策。
（2）案例分析：通过分析典型案例，引导学生思考问题，提高分析问题的能力。
（3）小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实验过程1. 宏观经济政策分析（1）上年度经济指标：根据实验软件提供的初始数据，分析上年度的GDP增长率、CPI增长率、失业率等经济指标。
（2）本年度经济环境分析：根据上年度经济指标和当前市场环境，分析本年度的经济形势。
（3）本届政府的经济措施：制定财政政策、货币政策、产业政策等，以实现经济增长、物价稳定、充分就业等目标。
（4）本年度经济指标完成情况及未达标原因分析：根据本年度经济指标，分析未达标原因，并提出改进措施。
2. 微观经济决策（1）政府宏观决策：根据宏观经济政策，制定本企业的经营策略。
（2）市场需求分析：分析市场需求，确定产品定位。
（3）成本分析：分析生产成本、销售成本等，制定合理的定价策略。
（4）资金竞标分析：根据企业资金状况，参与资金竞标，确保企业资金需求。
（5）短期总成本曲线及生产曲线分析：分析生产曲线和成本曲线，制定生产计划。
四、实验结果与总结1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了经济学的基本原理和方法，提高了分析问题和解决问题的能力。
实验经济学实验报告
实验经济学实验报告实验经济学实验报告引言：实验经济学是一门研究经济行为和市场机制的学科，通过实验方法来模拟和观察人们在经济环境中的决策行为。
本篇文章将介绍一项关于市场竞争的实验，通过对参与者的行为和结果进行观察和分析，来探讨市场竞争对个体决策和整体市场效果的影响。
实验设计：本次实验采用了标准的双边市场模型，参与者分为买方和卖方两个角色。
实验设置了不同的市场条件，包括市场竞争程度、信息透明度等因素的变化，以观察这些因素对市场价格、交易量和个体决策的影响。
实验过程：在实验开始前，参与者被随机分配为买方或卖方，并获得一定数量的虚拟货币作为交易媒介。
买方和卖方可以根据自己的判断和策略，自由决定买卖的数量和价格。
在实验的不同阶段，我们设置了不同的市场条件。
首先，我们设定了一个完全竞争的市场，所有参与者都可以看到所有其他参与者的出价和需求。
接着，我们引入了不完全信息的条件，只有买方可以看到卖方的出价，而卖方无法看到买方的需求。
最后，我们设定了一个垄断市场，只有一个卖方存在，而买方无法选择其他卖方。
实验结果：通过对实验数据的分析，我们得到了一些有趣的结果。
首先，在完全竞争市场中，买方和卖方的出价和需求趋向于接近市场均衡价格，交易量也相对较高。
这表明市场竞争可以促使参与者更加理性和谨慎地做出决策，以达到最优解。
然而，在不完全信息条件下，市场价格和交易量都出现了一定的波动。
买方和卖方之间的信息不对称导致了市场的不稳定性，买方往往会根据卖方的出价做出决策，而卖方则无法准确把握买方的需求。
这种情况下，市场价格往往偏离均衡价格，交易量也相对较低。
在垄断市场中，卖方拥有绝对的市场支配地位，可以根据自己的意愿决定价格和交易量。
买方失去了选择的权利，只能接受卖方的条件。
结果显示，垄断市场下的价格往往高于均衡价格，交易量相对较低。
结论：通过这次实验，我们可以得出一些关于市场竞争的结论。
完全竞争市场下，市场价格和交易量趋向于均衡，参与者的决策更加理性和谨慎。
经济学实训实验报告单
一、实验背景随着我国经济的快速发展，经济学在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的经济学素养，增强实际操作能力，我校经济与管理学院特开展经济学实训实验。
本次实验旨在让学生通过模拟实际经济环境，了解经济学理论在现实生活中的应用，提高学生的经济学思维和分析能力。
二、实验目的1. 使学生了解经济学的基本理论，掌握经济学分析方法；2. 培养学生运用经济学理论分析实际问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；4. 增强学生的实践操作能力，为今后的职业生涯奠定基础。
三、实验内容本次实验分为以下四个部分：1. 宏观经济政策模拟2. 微观经济决策模拟3. 实验数据分析4. 实验报告撰写四、实验过程1. 宏观经济政策模拟（1）实验背景：由政府领导提出宏观经济政策，以CPI、GDP、失业率、个人总收入、财政赤字五方面作为经济运营衡量指标。
（2）实验过程：学生分为若干小组，每组代表一个国家，制定宏观经济政策。
政策包括财政政策、货币政策、产业政策等，旨在实现经济增长、稳定物价、增加就业等目标。
（3）实验结果：通过比较各小组政策实施后的经济指标，分析政策效果，找出政策优缺点。
2. 微观经济决策模拟（1）实验背景：由政府领导提出微观经济政策，以企业盈亏状况作为企业经营衡量标准。
（2）实验过程：学生分为若干小组，每组代表一家企业，进行市场运营。
企业需要制定生产计划、营销策略、人力资源管理等决策，以实现利润最大化。
（3）实验结果：通过比较各小组企业的盈亏状况，分析决策效果，找出成功与失败的原因。
3. 实验数据分析（1）实验背景：对实验过程中收集到的数据进行整理和分析。
（2）实验过程：运用统计学方法，对实验数据进行分析，找出规律和趋势。
（3）实验结果：形成实验数据分析报告，总结实验过程中存在的问题和改进措施。
4. 实验报告撰写（1）实验背景：根据实验过程和结果，撰写实验报告。
（2）实验过程：各小组总结实验过程中的经验教训，撰写实验报告。
现代经济学实验报告
一、实验背景随着经济全球化的不断深入，现代经济学理论在各个领域得到了广泛的应用。
为了更好地理解现代经济学的基本原理和理论框架，提高经济学理论的应用能力，我们进行了一次现代经济学实验。
二、实验目的1. 通过实验，加深对现代经济学基本理论的理解；2. 提高运用经济学理论分析和解决实际问题的能力；3. 培养团队合作精神和沟通协调能力。
三、实验内容本次实验主要涉及以下内容：1. 宏观经济政策分析；2. 微观市场均衡分析；3. 实证分析；4. 经济增长与波动分析。
四、实验过程1. 宏观经济政策分析（1）背景介绍：我国近年来实施了积极的财政政策和稳健的货币政策，以促进经济增长和稳定。
（2）实验内容：分析我国近年来的财政政策和货币政策，探讨其效果及原因。
（3）实验步骤：① 收集我国近年来的财政政策和货币政策数据；② 分析财政政策和货币政策的实施效果；③ 分析政策效果背后的原因。
2. 微观市场均衡分析（1）背景介绍：市场均衡是经济学中的基本概念，反映了市场上供求关系的平衡。
（2）实验内容：分析一个简单市场的供求关系，探讨市场均衡的形成和影响因素。
（3）实验步骤：① 建立一个简单市场的供求模型；② 分析市场均衡的形成；③ 探讨影响市场均衡的因素。
3. 实证分析（1）背景介绍：实证分析是经济学研究的重要方法，通过收集和分析实际数据，验证理论假设。
（2）实验内容：选取一个实际经济问题，运用实证分析方法进行探究。
（3）实验步骤：① 选择一个实际经济问题；② 收集相关数据；③ 运用统计软件进行数据处理和分析；④ 得出结论。
4. 经济增长与波动分析（1）背景介绍：经济增长与波动是经济学研究的重要领域，关系到国家经济政策的制定。
（2）实验内容：分析我国经济增长与波动的特征，探讨影响因素。
（3）实验步骤：① 收集我国经济增长与波动的数据；② 分析经济增长与波动的特征；③ 探讨影响因素。
五、实验结果与分析1. 宏观经济政策分析通过分析我国近年来的财政政策和货币政策，发现积极的财政政策和稳健的货币政策在一定程度上促进了经济增长和稳定。
经济实验报告格式范文(3篇)
第1篇一、实验背景与目的1. 实验背景随着经济的不断发展，市场行为、资源配置、政策调控等经济现象越来越复杂。
为了更好地理解这些现象，经济实验作为一种模拟真实经济环境的方法，被广泛应用于经济学教学和研究中。
本实验旨在通过模拟市场交易过程，探讨价格机制、供需关系以及市场效率等问题。
2. 实验目的（1）验证价格机制在资源配置中的作用。
（2）分析供需关系对市场价格和数量变动的影响。
（3）探讨市场效率与市场失灵现象。
二、实验方法与过程1. 实验方法本实验采用模拟市场交易的方法，通过计算机软件进行模拟实验。
实验中，参与者扮演不同的角色，如买家、卖家、市场管理者等，通过模拟交易过程来观察和分析经济现象。
2. 实验过程（1）实验准备：设置实验场景，包括市场类型、商品种类、初始价格、初始库存等参数。
（2）实验实施：参与者根据自身角色进行市场交易，包括报价、出价、议价、成交等环节。
（3）数据收集：记录每次交易的成交价格、成交量、市场剩余库存等数据。
（4）数据分析：对收集到的数据进行统计分析，包括计算平均价格、价格波动、供需弹性等指标。
三、实验结果与分析1. 实验结果（1）价格机制在资源配置中起到了重要作用。
随着交易次数的增加，市场价格逐渐趋于稳定，反映了市场供需关系。
（2）供需关系对市场价格和数量变动有显著影响。
在供给不变的情况下，需求增加导致价格上涨；在需求不变的情况下，供给增加导致价格下降。
（3）市场效率与市场失灵现象并存。
在竞争充分的市场中，价格能够及时反映市场供需变化，实现资源有效配置；而在垄断或信息不对称的市场中，价格可能无法准确反映市场真实情况，导致资源浪费或市场失灵。
2. 实验分析（1）价格机制的有效性：实验结果表明，在竞争市场中，价格能够及时反映市场供需变化，实现资源有效配置。
这验证了价格机制在资源配置中的重要作用。
（2）供需关系的影响：实验中，供需关系对市场价格和数量变动的影响与经济学理论相符，进一步证实了供需关系的基本原理。
大学实验报告模板经济
大学实验报告模板经济实验概述本次实验旨在研究经济学的基础概念和实际应用。
通过分析市场经济的运行机制、供求关系以及价格形成等方面，深入了解经济学的核心原理及其应用。
实验目的1. 掌握经济学基础概念和分析方法。
2. 研究市场经济的运行机制和影响因素。
3. 分析供求关系以及价格形成的原理。
实验步骤1. 研究经济学的基础概念和分析方法。
2. 分析市场经济的运行机制和影响因素。
3. 研究供求关系及其对市场价格的影响。
4. 分析价格形成的原理。
实验结果经过实验的研究和分析，得出以下结果：1. 市场经济是由买卖双方自由交易而形成的经济体制。
供给和需求的交汇决定了市场上的价格和数量。
2. 供求关系是指供应者愿意出售的商品或服务数量与购买者愿意购买的数量之间的关系。
供求关系的变化会影响市场的平衡价格和数量。
3. 价格的形成是由供给和需求的双方博弈产生的。
当供求平衡时，市场价格达到最优水平，并且交易量最大。
4. 市场价格的变化会影响供给和需求的数量，从而形成一个新的供求平衡点。
价格上涨会导致供给增加，需求减少；而价格下降则会导致供给减少，需求增加。
结论通过本次实验，我们深入了解了经济学的基础概念和实际应用。
市场经济的运行机制、供求关系以及价格形成等方面的研究有助于我们更好地理解经济现象和制定经济政策。
参考文献1. Mankiw, N. G. (2014). Principles of economics. Cengage Learning.2. Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. Tata McGraw-Hill Education.（注：本实验报告只为模板演示之用，实际的实验报告内容需根据实验情况和要求进行相应修改和补充。
）附录：实验数据此处略去实验数据的展示，具体内容可根据实验情况进行编写。
实验经济学实验报告
实验经济学实验报告一、实验目标本实验的目标是通过模拟市场环境，探究价格歧视、供需关系、市场均衡等经济学原理，加深对经济学理论的理解，提高实证分析能力。
二、实验原理实验基于经济学中的基本原理，包括价格歧视、供需关系、市场均衡等。
价格歧视是指厂商根据消费者需求弹性不同，对同一产品制定不同价格的行为；供需关系决定了市场均衡价格和均衡数量；市场均衡是指市场供求相交的点，此时的价格被称为均衡价格，对应的数量被称为均衡数量。
三、实验步骤1. 准备阶段：准备实验所需物品，包括实验材料、实验设备等。
2. 实验操作阶段：根据实验指导书或实验程序，逐步完成实验操作。
3. 数据记录阶段：详细记录实验数据，包括实验操作过程中的各项指标。
4. 数据分析阶段：根据实验数据，进行统计分析，得出结论。
5. 总结与反思阶段：总结实验结果，分析实验过程中的不足，提出改进意见。
四、数据分析与结论通过对实验数据的分析，我们发现：1. 在实行价格歧视的市场中，对需求弹性较小的消费者制定较高价格，而对需求弹性较大的消费者制定较低价格。
这有助于增加厂商的销售收入。
2. 供需关系对市场均衡具有决定性影响。
当市场供应量大于需求量时，价格下降；反之，当需求量大于供应量时，价格上升。
在市场均衡时，供需相等，价格稳定。
3. 引入外部因素如政策干预、技术创新等会影响市场均衡。
例如，政府对某些产品的限价措施会导致市场均衡数量减少。
基于以上发现，我们得出结论：在市场经济中，价格歧视是一种常见的营销策略；供需关系是决定市场均衡的关键因素；外部因素会对市场均衡产生影响。
通过本次实验，我们深入理解了经济学原理在现实中的应用，提高了实证分析能力。
在未来的学习和实践中，我们将继续关注市场经济的动态变化，运用所学知识解决实际问题。
经济学仿真实验实验报告(3篇)
第1篇实验名称：宏观经济政策仿真实验实验日期：2024年3月15日实验地点：经济与管理学院实验中心实验指导教师：张华一、实验简介本次经济学仿真实验旨在通过模拟宏观经济政策调整，探究不同政策对经济运行的影响。
实验中，我们将模拟一个包含政府、企业、消费者和市场等要素的经济系统，通过调整政府政策、企业行为和消费者决策，观察宏观经济指标的变化，从而加深对宏观经济运行机制的理解。
二、实验内容1. 实验背景模拟一个简单经济系统，包括政府、钢铁、家电、汽车四个行业，以及市场。
政府负责制定宏观经济政策，包括税率、补贴、土地供给等；企业负责生产、销售产品，并根据市场需求调整生产规模；消费者根据收入和价格购买产品。
2. 实验步骤（1）设置初始条件：设定各行业初始产量、价格、成本、市场需求等参数。
（2）政府制定政策：设定税率、补贴、土地供给等政策。
（3）企业根据市场需求和成本，决定生产规模和产品价格。
（4）消费者根据收入和价格，决定购买数量。
（5）计算各行业利润、政府税收、消费者剩余等指标。
（6）观察宏观经济指标变化，如GDP、CPI、失业率等。
三、实验结果与分析1. 实验结果（1）政府政策调整对经济的影响当政府提高税率时，企业利润下降，投资减少，市场需求下降，导致GDP增长放缓。
当政府提供补贴时，企业利润增加，投资增加，市场需求上升，促进GDP增长。
（2）企业行为对经济的影响当企业增加生产规模时，产量上升，但可能导致成本上升，进而影响利润。
当企业提高产品价格时，可能导致消费者需求下降，影响销售。
（3）消费者行为对经济的影响当消费者收入增加时，消费能力提高，市场需求上升，促进经济增长。
当消费者对产品价格敏感时，价格变动对消费需求影响较大。
2. 实验分析（1）政府政策对经济的影响政府政策对经济运行具有显著影响。
合理的政策调整可以促进经济增长，而过度干预可能导致经济波动。
（2）企业行为对经济的影响企业是经济运行的主体，其行为直接影响经济运行。
经济学模拟实验报告(3篇)
经济学模拟实验报告(3篇)经济学模拟实验报告 11、太阳下影子变化实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起，傍晚从__落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论：早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。
2、实际试验模拟昼夜变化的实验实验名称：模拟昼夜变化的实验。
实验准备：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。
3、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。
实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。
（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。
（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。
实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。
凹透镜有缩小物体的的作用。
4、设计试验证明光的行进方向。
实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。
试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。
5、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的__极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。
实验结论：电磁铁的两极会改变，电池__极方向改变后会改变电磁铁的磁极。
6、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设与线圈圈数有关。
线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。
保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。
需要改变的是：线圈匝数结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。
经济学原理的实验报告
经济学原理的实验报告标题：经济学原理实验报告一、引言经济学原理是研究人们如何在有限资源条件下做出选择的学科。
实验是经济学研究中常用的方法之一，通过实验可以模拟真实经济环境，观察和分析人们的行为和决策。
本实验旨在通过一系列经济学原理实验，了解经济学原理的基本概念和行为理论，并通过数据分析和讨论，进一步理解经济学原理的实际应用。
二、实验设计本次实验采用了三个经济学原理实验，分别为“供求关系实验”、“效用最大化实验”和“一致性实验”。
实验流程和实验细节如下：1. 供求关系实验：- 设计一个商品市场，让参与者根据价格制定商品的供应量和需求量；- 统计不同价格下的供求量并绘制曲线，观察供求关系的变化；- 分析供需平衡点和价格对供求的影响。
2. 效用最大化实验：- 设计一个消费者选择商品的场景，参与者需要在有限预算下选择最佳组合；- 观察参与者的购买行为和决策原则，了解效用最大化的理论；- 分析价格、收入和个人偏好对购买决策的影响。
3. 一致性实验：- 设计一个合作博弈，参与者通过合作和竞争获得利益；- 观察参与者在不同情境下的行为表现和合作策略；- 分析合作策略的背后原理和社会效益。
三、实验结果与分析1. 供求关系实验：- 结果显示，供需曲线交点处为供需平衡点，价格和交易量也在这一点上实现平衡；- 需求增加或供应减少会导致供需不平衡，价格上涨；- 需求减少或供应增加会导致供需不平衡，价格下跌。
2. 效用最大化实验：- 结果显示，在预算有限的情况下，参与者倾向于选择能给予最大满足的商品组合；- 在收入不变的情况下，价格上涨会降低商品的边际效用，导致购买量减少；- 在个人偏好变化的情况下，商品的绝对价格变动对购买决策的影响可能不同。
3. 一致性实验：- 结果显示，在一些情境下，合作策略能够给所有参与者带来更好的收益；- 参与者的信任度和合作意愿对合作策略的选择和维持起着重要作用；- 激励机制和合作成本也会影响合作策略的选择。
经济学实习报告
经济学实习报告
实习单位：XX公司
实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日
一、实习单位概况
XX公司是一家专业从事金融服务的公司，成立于2005年，总部位
于上海市。
公司主要业务包括投资管理、资产管理、风险控制等领域，在行业内享有较高的声誉。
公司拥有一支年轻且专业的团队，致力于
为客户提供高效、专业的金融服务。
二、实习岗位及工作内容
在此次实习中，我担任公司投资部门的实习生助理。
主要负责协助
分析市场行情、撰写投资报告、协助团队进行投资决策等工作。
在实
习期间，我积极学习金融知识，熟悉公司的投资策略和运作流程，提
升了自己的专业能力。
三、实习收获
通过这次实习，我深刻理解了金融市场的复杂性和风险性，提高了
自己的分析能力和决策能力。
在和团队密切合作的过程中，我学会了
团队协作和沟通，锻炼了自己的抗压能力和解决问题的能力。
同时，
我也认识到金融行业的竞争激烈，需要不断学习和提升自己。
四、实习心得体会
在实习期间，我收获颇丰，不仅学到了很多专业知识，还结识了一群优秀的同事，他们的工作态度和专业素养给了我很大的启发。
通过实习，我更加清晰了自己的职业规划和发展方向，决心将来在金融领域取得更大的成就。
五、结业感言
感谢XX公司给予我这次宝贵的实习机会，让我学到了很多知识和经验。
我会珍惜这次实习机会，不断努力学习，提升自己，为将来的事业发展打下坚实的基础。
愿在未来的日子里，我能将所学所得贡献给公司，为公司的发展做出更大的贡献。
以上就是我的经济学实习报告，谢谢！。
权威整理,经济学模拟实验报告(6篇)
权威整理，经济学模拟实验报告(6篇)一、试验内容：利用一元线性回归模型讨论我国经济水平对消费的影响1、试验目的：把握一元线性回归方程的建立和根本的经济检验和统计检验2、试验要求：（1）对原始指标变量数据作价格因子的剔除处理；（2）对回归模型做出经济上的解释；（3）独立完成试验建模和试验报告。
二、试验报告中国年人均消费与经济水平之间的关系1、问题的提出居民的消费在社会经济进展中具有重要的作用，合理适度的消费可以有利的促进经济的平稳安康的增长。
要充分发挥消费对经济的拉动作用，关键问题是如何保证居民的消费水平。
依据宏观经济学理论，一国的GDP 扣除掉折旧和税收就是居民的可支配的收入了，而居民的收入主要用于两个方面：一是储蓄，二是消费。
假如人均GDP增加，那么居民的可支配收入也会增加，这样居民用于消费的应当也会增加。
本次试验通过运用中国年人均消费与经济水平（用人均GDP这个指标来表示）数据，建立模型讨论人均消费和经济水平之间的关系。
一、西方消费经济学者们认为，收入是影响消费者消费的主要因素，消费是需求的函数。
消费经济学有关收入与消费的关系即消费函数理论有：（1）凯恩斯的肯定收入理论。
该理论认为消费主要取决于消费者的净收入，边际消费倾向小于平均消费倾向。
并且进一步假定，人们的现期消费，取决于他们现期收入的肯定量。
（2）杜森贝利的相对收入消费理论。
该理论认为消费者会受自己过去的消费习惯以及四周消费水准来打算消费，从而消费是相对的打算的。
这些理论都强调了收入对消费的影响。
二、除此之外，还有其他一些因素也会对消费行为产生影响。
（1）利率。
一般状况下，提高利率会刺激储蓄，从而削减消费。
但在现实中利率对储蓄的影响要视其对储蓄的替代效应和收入效应而定，详细问题详细分析。
（2）价格指数。
价格的变动可以使得实际收入发生变化，从而转变消费。
（3）生活环境，生活理念。
有些人受传统消费观念的影响，对现在流行的超前消费很不赞同，习惯于把钱存入银行，这样势必会影响一个地区的消费水平。
实验经济学 实验报告
实验经济学实验报告实验经济学实验报告导言：实验经济学是一门研究经济行为和市场机制的学科，通过实验方法来模拟和研究经济现象。
本报告将介绍一个实验经济学实验的设计和结果，以及对实验结果的分析和讨论。
一、实验设计在这个实验中，我们希望研究人们在不同市场条件下的决策行为。
为了达到这个目的，我们采用了一个经典的实验设计——双向拍卖。
实验参与者被分为买方和卖方两组，每组都有若干个人参与。
每个人都会被赋予一定数量的货物，并且可以自由决定出价或接受报价。
二、实验过程实验开始时，每个买方和卖方都会被告知市场上的货物数量和初始价格。
买方可以根据自己的需求和预算决定出价，卖方可以根据成本和市场需求决定报价。
当买方和卖方的出价或报价相互匹配时，交易就会发生。
每次交易后，市场价格会根据供求关系进行调整。
三、实验结果通过对实验数据的统计和分析，我们得到了以下结果：1. 市场价格的波动：随着交易的进行，市场价格会出现一定的波动。
这是由于买方和卖方的决策行为受到个体需求和成本的影响，导致供求关系的不断变化。
2. 价格收敛：尽管市场价格会波动，但随着交易的进行，价格会逐渐收敛到一个稳定的水平。
这是因为买方和卖方会根据市场价格调整自己的出价和报价，使得供求关系逐渐达到平衡。
3. 个体行为的差异：在实验中，我们观察到不同个体的决策行为存在一定的差异。
有些人更加理性和谨慎，会根据市场情况调整自己的出价或报价；而有些人更加冲动和激进，会做出不合理的决策。
4. 社会福利的提升：通过实验，我们发现市场机制可以有效提升社会福利。
在市场的作用下，买方和卖方可以通过交易来满足彼此的需求，实现资源的有效配置。
四、实验结果的分析和讨论实验结果反映了市场经济中的一些基本特征和规律。
首先，价格的波动和收敛表明市场机制可以通过供求关系来调节价格，实现资源的有效配置。
其次，个体行为的差异说明了经济决策不仅受到理性因素的影响，还受到个体偏好和心理因素的影响。
最后，社会福利的提升说明了市场机制在资源配置中的优势，但也需要政府的监管和干预来保证市场的公平和稳定。
经济学实训实验报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展，经济学理论在各个领域得到了广泛应用。
为了提高学生的实践能力，加深对经济学理论的理解，我校组织了本次经济学实训实验。
本次实验以模拟市场环境为背景，通过实际操作，让学生体验经济学理论在实际问题中的应用。
二、实验目的1. 帮助学生了解经济学理论在实际问题中的应用；2. 提高学生的实践操作能力；3. 培养学生的团队合作精神；4. 增强学生的经济分析能力。
三、实验内容本次实验采用经济学沙盘模拟的形式，模拟了一个经济体系，包括政府、企业、消费者等角色。
实验过程中，各角色根据自身利益，通过交易、投资、生产等活动，实现经济体系的运行。
1. 实验流程（1）组建团队：实验开始前，将学生分成若干小组，每组8-10人，分别担任政府、企业、消费者等角色。
（2）制定策略：各小组根据实验要求，制定自身的经济策略，包括生产计划、投资计划、消费计划等。
（3）模拟运行：根据各小组的经济策略，模拟经济体系运行一年。
（4）结果分析：实验结束后，对各小组的经济策略进行分析，总结经验教训。
2. 实验内容（1）政府角色：制定宏观经济政策，如税率、财政支出、货币政策等，以实现经济增长、稳定物价、增加就业等目标。
（2）企业角色：根据市场需求，制定生产计划，进行投资、研发等活动，提高企业竞争力。
（3）消费者角色：根据自身需求，进行消费、储蓄等活动，影响市场供求关系。
四、实验结果与分析1. 政府角色（1）税率调整：提高税率可以增加财政收入，但可能导致企业负担加重，影响经济增长。
（2）财政支出：增加财政支出可以刺激经济增长，但可能导致财政赤字。
（3）货币政策：调整利率可以影响投资、消费等，进而影响经济增长。
2. 企业角色（1）生产计划：根据市场需求，合理安排生产计划，提高生产效率。
（2）投资：加大投资力度，提高企业竞争力。
（3）研发：加大研发投入，提高产品附加值。
3. 消费者角色（1）消费：根据自身需求，合理安排消费，促进经济增长。
实验经济学设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着经济学研究的不断深入，实验经济学作为一门新兴的交叉学科，在理解人类经济行为和制定经济政策方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地探究个体在市场交易中的行为规律，本实验设计了一项基于拍卖机制的实验，旨在分析个体在拍卖过程中的出价策略以及影响因素。
二、实验目的1. 了解拍卖机制的基本原理和运作方式。
2. 分析个体在拍卖过程中的出价策略。
3. 探究影响个体出价行为的因素。
4. 为现实中的拍卖活动提供参考。
三、实验方法1. 实验对象：随机抽取30名大学生作为实验对象，年龄在18-25岁之间，男女比例均衡。
2. 实验材料：拍卖物品（如手机、耳机等），拍卖规则、实验指导手册等。
3. 实验流程：（1）向实验对象介绍实验目的、拍卖机制和实验规则；（2）实验对象分组，每组5人；（3）实验对象进行模拟拍卖，每组拍卖3次；（4）收集实验数据，包括拍卖物品的起始价、最高出价、最终成交价等；（5）分析实验数据，得出结论。
四、实验结果与分析1. 拍卖物品的起始价对最终成交价的影响实验结果显示，拍卖物品的起始价与最终成交价之间存在显著的正相关关系。
即起始价越高，最终成交价也越高。
这表明拍卖物品的起始价对个体出价行为有一定的影响。
2. 个体出价策略分析（1）个体出价行为受风险偏好影响。
实验中发现，风险偏好较低的个体在拍卖过程中出价较低，而风险偏好较高的个体则出价较高。
（2）个体出价行为受预期收益影响。
实验中发现，个体对拍卖物品的预期收益越高，出价也越高。
（3）个体出价行为受竞争程度影响。
实验中发现，竞争程度较高的拍卖中，个体出价行为更加谨慎，出价较低。
3. 影响个体出价行为的因素分析（1）个体认知能力。
认知能力较强的个体在拍卖过程中能够更好地识别拍卖物品的价值，从而制定合理的出价策略。
（2）个体情绪。
情绪稳定的个体在拍卖过程中更容易保持理性，制定合理的出价策略。
（3）个体经验。
经验丰富的个体在拍卖过程中能够更好地把握市场规律，制定合理的出价策略。
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经济学实验报告篇一：实验经济学报告实验经济学报告题目保研政策调整对大学生学习状况影响研究课程名称学院小组成员实验经济学经济管理学院王卫东、李维爽、张翔艾迪、张勤、陈祎珏摘要：本研究通过一般的描述性统计的方法，旨在探讨保研政策中学积分占比，综合素质占比的不同情况对于大学生学习状况的影响状况，并通过均值比较得到所设试验以及现行政策中最优的政策，并得出相应结论，以期为政策调整，为更好地激励大学生进行学习做贡献。
关键词：北京林业大学，描述性统计，学习效果。
1.引言目前大学生毕业后面临的道路无非就是就业，考研，留学和保研。
其中考研难度当算最大，据统计目前考研的录取比例接近4：1其淘汰率之高让大多数人都望而生畏同时考研的艰辛和痛苦也是很多人都难以承受的；就业就更不用说了，今年高校毕业生数达699万，很可能会迎来史上“最难就业年”就最近的一次统计来说XX年本科毕业生的签约率为35%，毕业就等于失业，这个现实使得很多人都不敢踏出校园的大门，而选择继续深造。
再者就是留学，但留学也因为其高昂的费用将很大一部分人拒之门外，加之最近“海归”的优势并不明显使得高昂的投入与获得的回报极大的失衡，也导致了一部分人放弃出国。
最后剩下的就是保研，在我校本科生中读研率大概25%，其中15%以上为保研，10%以下为考研。
相比之下保研成为本科生读研的首选道路。
选择每一条道路都会对学生个人有着不同的要求，而保研对于学生的要求就是要在大学期间保持优异的学习成绩，而优异的学习成绩是以良好的学习习惯为基础的，那如何通过合理的保研政策对大学生进行学习激励，以期达到最优效果，让学生更好地掌握科学文化知识是需要各高校不断探索的。
合理高效的保研政策对学生的个人发展以及以后高校输出具有高科学文化素养的优秀毕业生，为我国科研文化事业以及社会各界输入有真才实学的人才具有非常重要的意义。
目前我们学校的保研政策分为两个部分，分别是保研资格审核以及综合成绩排名，其中保研资格中最重要的就是无挂科记录。
综合成绩的计算为：综合成绩=平均学积分（占85%）+专业综合考试（占10%）+综合素质（占5%）。
这个保研政策已经在学校运行一段时间了，虽然效果不错，但通过我们的了解，对一部分同学进行了简单的口头访问，有一部分学生有着一些自己的意见和看法，希望通过保研政策的调整来激励自己更好的学习，我们也是基于此选择此题进行研究。
2.数据2.1数据来源2.11样本选择本研究共抽取50个样本，抽取样本均为大二在校生，并采取合适的随机抽样方法对样本进行选取，其中男生占50%，女生占50%；30%的人有挂科记录，70%没有；家庭所在地中城市占56%，乡镇占36%，农村占8%；保研意向调查中有保研意向的占42%，没有意向的占42%，不明确的占16%2.1.2实验设计本实验是针对保研政策调整对大学生学习状况影响研究，看参与实验者对保研政策的具体选择。
针对本问题提出了两个属性，分别为attribute1(学积分占保研综合成绩百分比)、attribute2（综合素质占保研综合成绩百分比），每个属性下各有三个水平，分别是attribute1下为80%，85%，90%，attribute2下为0%、5%、10%（属性的选择基于前期做了一些简单的口头预调研）。
2.1.3 实验步骤第一步：两个水平的属性两两进行组合，C31×C31，得到九种组合为我们分别为a1b1, a1b2, a1b3, a2b1,a2b2, a2b3, a3b1, a3b2, a3b3。
并将其简化为A1， A2，A3， B1 ，，B3 ， C1 ， C2 ， C3，D(即现行政策) 第二步：因此只需考察其他八种政策的两两组合与basis进行对比，得到28种组合，剔除占优组合，保留13种难以比较出优劣的组合组，剩余组合如下：[1]A1（80%，0%）A2（80%，5%） [2]A1（80%，0%） A3（80%，10%）[3]A1（80%，0%）B3（85%，10%）[4] A1（80%，0%） C2（90%，5%）[5] A1（80%，0%）C3（90%，10%）[6] A2（80%，5%）B3（85%，10%）[7] A2（80%，5%）C3（90%，10%）[8] A3（80%，10%）B3（85%，10%）[9] A3（80%，10%）C3（90%，10%） [10]B1(85%，0%) B3（85%，10%）[11] B1(85%,0%)C2（90%，5%） [12] B1(85%，0%) C3（90%，10%）[13] B3（85%，10%）C3（90%，10%）第三步：进行实验第四步：实验样本选取让被测试者选出最有利于自身学习的政策。
并选择每个实验下的三个选择题进行学习效果的描述。
2.2数据描述2.2.1最优政策选取针对每种政策在一次完整的调查出现的频率设为n，该政策被选中后可根据其下方问题得出相应的分数，若未被选中该政策得分即为0，并把每个参与试验人在每个政策下的的得分总和计算出来，累计每个试验人某政策的得分为Si，则对于某政策的所有试验人总得分为St总=S1+S2+·······+S50，(t=A1,A2,A3,B1,B3,C2,C3,D)，为了体现可比性，消除出现频率不相等这一因素的具体影响，于是需要用某个政策下的平均分ASt来进行计算，公式为ASt=St总/(50*n)，通过比较ASt的大小来判断哪项政策更为有效，通过系列的运算我们得到个政策总得分相关数据如下表2.1：表2.1政策得分值政策 A1 A2 A3 B1 B3 C2 C2 DSt 399.00 597.00 297.00 201.00 508.00 227.00 341.00 1161.00 n*50 5*50 3*50 3*50 3*50 5*50 2*50 5*50 13*50 Ast 1.60 3.98 1.98 1.34 2.03 2.27 1.36 1.79 由表2.1可以发现政策均值得分最高的政策为A2政策，该政策对学生学习激励作用最大，该政策与现有政策对比进行单因素方差分析（具体采用数据见附表1）得下表：表2.2方差齐性检验表Test of Homogeneity of VariancesLeveve Statistic8.906 df 1表2.3方差分析表 df2 sig. 798 0.003ANOVASum of Squares df Square F Sig.Between GroupsWithin Groups1205.960 77588.915 1 1205.960 12.403 0.000 798 97.229可以将A2设置为第0组，D政策得分为第1组，通过单因素方差分析得到：两组方差sig.值为0.003 2.2.2对attribute1、attribute2分别与其它各自变量进行交叉图描述图2.3图2.4根据图2.3，图2.4我们得出结论：男女生都普遍倾向于85%的学积分占比和5%的综合素质占比；其中男生相对倾向于选择学积分比重更大，以及综合素质占比少的组合，但由图可见性别因素造成的对保研政策选择的差异并不明显。
具体数据描述如下：在学积分占比为80%的选择中，有94人次男生，116人次女生，可见在学积分占比80%的情况下，女生更倾向于选择该政策，在学积分占比85%的条件下，男女在选择的时候差异不大，选择人次分别为170和168，在学积分占比为90%的条件下，其中40%为女生做出了的选择，60%为男生做出的选择，二者差异较为明显，从该图中发现男生更倾向于选择学积分占比较高的政策；在attribute2与性别的交叉图下我们发现：在综合素质占比0%的选择中，71人次男生，61人次女生，因此，男生更倾向于这一政策；在篇二：宏观经济学实验报告宏观经济学实验报告【实验题目】北京市就业与经济增长之间的数量关系实验【实验目的】1、掌握GDP增长、就业的相关理论知识。
2、学习和了解相关的计量分析方法和软件.【理论基础】 1.经济增长理论一个国家或地区生产商品和劳务能力的增长。
给居民提供日益繁多的产品能力的长期上升，是建立在先进技术以及所需制度和思想意识之相应的调整的基础上的（库兹涅茨）。
丹尼森的七类因素：（1）生产要素供给量增长（2）劳动要素（3）生产要素生产率增长（技术进步）（4）资源配置效率（低效率使用的劳动力比重减少）（5）规模的节约，以市场的扩大来衡量，即规模经济（6）知识的进展（7）资本要素萨缪尔森经济增长的四个轮子：（1）人力资源（2）自然资源（3）资本 (4)技术2.失业与就业相关理论在一定年龄范围内内愿意工作而没有工作，并且正在寻找工作的状态。
(一般性界定）有劳动能力并愿意就业的劳动者找不到工作的社会现象。
（国际劳工组织的界定）3.奥肯定律内容：失业率每高于自然失业率一个百分点，实际GDP 将低于潜在GDP两个百分点。
奥肯定律揭示产品市场与劳动力市场之间极为重要的联系。
它描述了实际GDP的短期变动与失业率变动的联系。
4.菲利普斯曲线1958年，菲利普斯提出了一条用以表示失业率与货币工资增长率之间替代关系的曲线。
下图中，向右下方倾斜的曲线，即最初的菲利普斯曲线。
ΔW/WOU(%)以萨缪尔森为代表新古典综合派把菲利浦斯曲线改造为失业与通货膨胀之间交替关系的曲线。
【实验要求】要求学生掌握GDP增长、就业的相关理论知识，学习和了解相关的计量分析方法和软件。
【实验基本步骤与主要内容】第一步：模型设定由奥肯定律与菲利普斯曲线可知，经济增长与通货膨胀是影响失业或就业的重要因素，由于我国没有良好的市场失业率统计，分析就业与经济增长、通货膨胀之间的关系，分别构建第一、第二、第三产业的就业增长回归模型。
模型初步设定为以下形式lnL = C + α· lnY + β· lnP + u 其中，L为就业量，Y为产出量，P为物价总水平。
这里我们选取第一、第二和第三产业的就业人数来表示就业量；用GDP来表示产出量。
在价格方面采用消费物价指数表示物价总水平。
（二）数据收集1. 北京市1982---XX年第一、第二和第三产业就业量的数据：2. 北京市1982---XX年GDP的数据；3. 北京市1982---XX年消费物价指数的数据。
（三）相关系数分析运用Eviews软件对北京市1982---XX年的就业量、产出量和物价总水平的数据进行处理，并计算出各变量之间的相关系数。
结果如下表：由结果可知，第一产业的就业量与产出及物价水平之间的相关系数相比与二、三产业较低，第二、三产业就业量则与产出和物价之间的相关系数较高。