小学信息技术文字的修饰PPT课件
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知识的巩固与提高
比一比:用自己的审美观点对这篇 文章进行修饰,也可以用你所知道 的任何修改方法来进行修饰,比一 比看哪一组把文章修饰得又美观、 又大方、又漂亮。
人教新课标四年级信息技术上册
学习目标
1. 掌握设定文字样式的方式。 2. 学会给文字添加特殊效果。
水对于我们每一个人来说都是 非常重要的,由于很多的原因, 使我们生活的水源受到污染,我 们应当怎么样做才能更好的保 护我们赖以生存的水源呢?
两篇宣传稿,请同学们选择 一篇展示给全校师生看。 你认为哪一篇更好呢?好 在哪里?
水是什么 ?
人类很早就知道水、利用水,水无色、无味、无嗅、透明,是自然 界中最常见的液体。古代哲学家们认为,水是万物之源,万物皆复归 于水,所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素,由它们构成世 界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是 元素,是由两种气体化合而成的产物。1809年,法国化学家盖吕萨克 测定,1体积氧和2体积氢化合,生成2体积水蒸气。后来的科学家便 定出了水的分子式:H2O。水作为液体所能起的各种作用,其他物质 多半无法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比如,水在4 摄氏度时密度最大,再冷,反而体积膨胀起来,所以冰比水轻,浮在 水面,冰不善于传热,才不会一冻到底,保证水下生物安全过冬;水 容热的能耐很大,是铁的10倍、沙的5倍、空气的4倍,所以海洋性气 候温和,人体也靠水来保持体温;水的三态(水、冰和水气)可以在自 然状态下共存;水的凝聚性、表面张力,使岩石和土壤的缝隙中能 “含”水,水能“爬”上高高的树梢,给植物送水分和养料;几乎什 么物质都能溶解于水,所以鱼儿才能从水中得到氧气。对于许多事物 是可以这样做或那样做的,办法总会有的。比如照明,没有电灯,我 们可以点蜡烛;没有蜡烛,我们可以点油灯;没有油灯,我们可以点 松明火把;连火把也没有,我们只好静静地等待黑夜过去,白天的到 来。而对于水就不同了。没有水,我们无法洗脸、刷牙,无法解渴, 餐桌上没有了鱼虾,看不到花草树木,不知道什么叫游泳,船舰全部 报废,混凝土拦不成,高楼无法建,连小娃娃哭也没有了眼泪……啊, 还是不要往下想的好!
在WORD中,中文字号就是这十六种,而用 “磅”表示的字号却很多,其磅值的数字范围 为1~1638,也就是说最大的字号可以是1638, 约58厘米见方,最小的字号为1,三个这样的 字加起来还到到一毫米宽。
一般A4纸可容纳的最大字的磅值为630左右, 在实际使用过程中可以根据需要来设置字的大 小,想要特大字,或是袖珍小字都可以。
进行文字的修饰:字体/字号/字颜色设置
提示:在遇到问题时,有4 种救助方法: ①、从课本中寻找帮助; ②、可以向同学寻求帮助; ③、向老师提出问题; ④、通过帮助键来获得帮助, (F1)。
有一种字体,却不是创始人的姓氏,用 朝代名来命名,这就是宋体字。 宋体字
的创始人是秦桧。这个秦桧博学多才, 在书法上很有造诣。他综合前人之长, 自成一家,创立了一种用于印刷的字体。 按一般的习惯,应该叫秦体字才对。可 是由于他人品太差,在抗金斗争中,是 投降派的代表人物,曾以莫须有的罪名 杀害了民族英雄岳飞父子,成为千古罪 人,所以人们痛恨他,虽然应用他创立 的字体,可是却把字体命名为宋体。
在WORD中,表述字体大小的计量单位有两种,一种是汉 字的字号,如初号、小初、一号、…七号、八号;另一 种是用国际上通用的“磅”来表示,如4、4.5、10、 12、…48、72等。
中文字号中,“数值”越大,字就越小,所以八号字是最小的;在用 “磅”表示的字号时,数值越小,字符的尺寸越小,数值越大,字符 的尺寸越大。1磅有多大呢?2.83磅等于1毫米,所以28号字大概就是 一厘米高的字来自百度文库约相当于中文字号中的一号字。
优秀作品展示:对学生好的作品进 行展示,并让他试着说出他的操作 过程及方法,以此激发学生对文字 设置的浓厚兴趣。
树立惜水意识
长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭” 的,不知道爱惜,而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并 在丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大, 再加上污染,使水资源更加紧缺,自来水其实来之不易。节 水要从爱惜水做起,牢固地树立“节约水光荣,浪费水可耻” 的信念,才能时时处处注意节水。家庭只要注意改掉不良的 习惯,就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多,比如: 用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水,而白白 放掉许多水;先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬 菜;用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道 时),未关水龙头;停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、 刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙 头;设备漏水,不及时修好。洗澡节水
水是什么
人类很早就知道水、利用水,水无色、无味、无嗅、透明,是自然界 中最常见的液体。古代哲学家们认为,水是万物之源,万物皆复归于 水,所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素,由它们构成世界 上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元 素,是由两种气体化合而成的产物。1809年,法国化学家盖吕萨克测 定,1体积氧和2体积氢化合,生成2体积水蒸气。后来的科学家便定 出了水的分子式:H2O。水作为液体所能起的各种作用,其他物质多 半无法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比如,水在4摄 氏度时密度最大,再冷,反而体积膨胀起来,所以冰比水轻,浮在水 面,冰不善于传热,才不会一冻到底,保证水下生物安全过冬;水容 热的能耐很大,是铁的10倍、沙的5倍、空气的4倍,所以海洋性气候 温和,人体也靠水来保持体温;水的三态(水、冰和水气)可以在自然 状态下共存;水的凝聚性、表面张力,使岩石和土壤的缝隙中能“含” 水,水能“爬”上高高的树梢,给植物送水分和养料;几乎什么物质 都能溶解于水,所以鱼儿才能从水中得到氧气。对于许多事物是可以 这样做或那样做的,办法总会有的。比如照明,没有电灯,我们可以 点蜡烛;没有蜡烛,我们可以点油灯;没有油灯,我们可以点松明火 把;连火把也没有,我们只好静静地等待黑夜过去,白天的到来。而 对于水就不同了。没有水,我们无法洗脸、刷牙,无法解渴,餐桌上 没有了鱼虾,看不到花草树木,不知道什么叫游泳,船舰全部报废, 混凝土拦不成,高楼无法建,连小娃娃哭也没有了眼泪……啊,还是 不要往下想的好!