应用分数乘除法解决实际问题ppt课件

答：散步每小时的耗氧量是60升。
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二、分层练习，巩固提高。
25
15
60
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二、分层练习，巩固提高。
400×9/10×8/9 ＝400×4/5 ＝320（千克） 答：水果店运来苹果320千克。
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二、分层练习，巩固提高。
3600－3600×7/10 ＝3600-2520 ＝1080（千克） 答：他每月存钱1080元。
应用分数乘除法解决实际问题
整体回顾 系统梳理 综合应用 回顾反思
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一、回顾整理，建构网络。
探究提示： ①分数乘除法解决实际问题的类型有哪 几种? ②解决分数乘除法实际问题的步骤是什 么?
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一、回顾整理，建构网络。
分数乘除法的解决问题的基本类型有：
①求一个数的几分之几是多少？ ②连续求一个数的几分之几是多少？ ③已知一个数的几分之几是多少，求这个数。
④分数乘除混合实际问题。 ⑤稍复杂的分数乘法问题 （两种量之间的关系、整体与部分的关系）。 ⑥稍复杂的分数除法问题 （两种量之间的关系、整体与部分的关系）。
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一、回顾整理，建构网络。
解决分数乘除法的问题的步骤是： ①读题，弄清题意。 ②理解关键句，找单位“1”。 ③画线段图分析数量关系。 ④写出等量关系式。 ⑤列出算式或方程并解答。
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二、分层练习，巩固提高。
48÷（1+1/3） ＝48÷4/3 ＝36（本）
100×3/4+10 ＝75+10 ＝85（米）
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二、分层练习，巩固提高。
40÷（1+1/4）
30÷（1+1/4）
＝40÷5/4
＝30÷5/4
＝32（元）
＝24（元）
答：去年成人票价是32元。 答：去年儿童票价是24元。
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二、分层练习，巩固提高。
1.谁是单位“1”
（1）某校有男生240人，女生是男生 2 3
，女生有多少人？
（2）某校有男生240人，是女生的 2 ，女生有多少人？
3
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二、分层练习，巩固提高。
5×源自文库
23 25
=
23 （千克） 5
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二、分层练习，巩固提高。
解：设散步每小时的耗氧量是X升。 X+1/2X=90 3/2X=90 X=60
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二、分层练习，巩固提高。
4÷1/3＝12（小时） 答：从北京到青岛大约需要12小时。
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二、分层练习，巩固提高。
解：设男生有X人。 X+4/5X=270 9/5X=90 X=50
答：男人有50人。
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二、分层练习，巩固提高。
800－800×3/8 ＝800-300 ＝500（件） 答：第二个月还要加工500件。
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二、分层练习，巩固提高。
2400 1800 1400 1000
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四、回顾反思,总结评价。
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