2020年四年级下册科学课件-《鸟与人类的关系》 北京版(共18张)
小学科学课件 PPT
鹦鹉 百灵
杜鹃 喜鹊
孔雀 鸳鸯
学习要求
• 认真细致的观察 • 积极动脑思考 • 小组合作交流 • 归纳鸟的共同特征
我们的研究
鸟名
特征
共同特征
麻雀
翅膀
喙 羽毛
小麻雀出 壳了
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
பைடு நூலகம்
羽毛
喙
翅膀
喙 翅膀 羽毛
鹦鹉妈妈正在孵化卵
鸟的共同特征
鸟是人类的好朋友， 我们要保护他们！
• 身体表面有羽毛 • 卵生
像鸽子、麻雀、鹦鹉这样身体表面有羽 毛、卵生的一般都是鸟。
我们是鸟吗？
蝙蝠
• 我国是世界上鸟类最多的国家之一。据统 计，我国现有鸟类1200多种，但是，一些 不法分子非法猎杀、捕捉、收购、出售和 走私野生鸟类，破坏鸟类栖息地的行为时 有发生，严重破坏鸟类资源。致使一些珍 稀鸟类濒临灭绝。为此我国颁布野生动物 保护法，还建立自然保护区。
《鸟类》人类的朋友ppt
◆猛禽：双翅强而有力，嘴形如勾，脚夷尖锐，性情 猛悍 ，专门捕食小动物。例如鹰、鹫、鹗、隼等。
◆攀禽：多数上嘴钩形，下嘴较短，足趾二前二后， 能用 夷攀抓在树干上。例如鹦鹉、啄木鸟等。
◆鸣禽：喜欢鸣叫，一般小鸟多属此类。例如维、莺、 画 眉、伯劳、黄鹂、八哥等。
有些鸟类每年会随着气候的季节性变化 进行迁徙，这种会迁徙的鸟被称为候鸟。
什么叫迁徙？
鸟类随着季节的变化，每年在繁殖区和 越冬区之间周期性地搬两次家，这种搬家 的飞行，就是鸟的迁徙。
留鸟：终年留居在出生地，不发生迁徙， 如同学们常见的麻雀、喜鹊等。
游禽、涉禽、陆禽、鸣禽、攀禽、猛禽
◆涉禽：栖於浅水中捕食鱼虾，它的嘴、颈、脚都很 长。 例如鹤、鹳、鹭鸶等。
陆禽（公鸡）
涉禽（池鹭）
鸣禽（画眉鸟）
猛禽（苍鹰）
游禽（黑天鹅）
飞行最远的鸟类北极燕鸥 最大的鸟巢白头海雕
世界飞得最高的鸟天鹅
学话最多非 洲灰鹦鹉
飞行速度最 快尖尾雨燕
世界最小的 蜂鸟
世界最大 的鸵鸟
飞 行 最 远 的 鸟 类 北 极 燕 鸥
最 大 的 鸟 巢 白 头 海 雕
世 界 飞 得 最 高 的 鸟 天 鹅
一只灰喜鹊一年可以吃掉 15000条松毛虫,直接保护了一亩， 甚至三四亩的松林免遭其害。
大山雀常群居于林中，属留鸟， 不怕人，居住在农村庭院里也常 见。喜食昆虫及其幼虫和虫卵。 其食物中74%是害虫。
猫头鹰以老鼠为食，平均一年 能吃一千多只田鼠，如果一只田粮 食，被誉为“农田卫士”。
爱鸟周
我国为了广泛宣传益鸟的作用，
鸟人类的朋友ppt课件
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【海燕】
它像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波 浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的 战斗者。英勇善战、乐观、充满战斗精神。
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【鸽子】 不管天气多么
恶劣，也不管路途 多么遥远，都不会 失去心中的方向。 它是为信念而飞的。
坚毅、勇敢、 机智，对同伴关爱、 互相帮助。
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【雄鹰】 茫茫苍穹，
无处不是它搏 击的舞台。豪 迈、壮烈、激 越，是它翱翔 的旋律。它是 为飞翔而生的。
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三、鸟的生存现状
鸟类生存状况日益严峻 数量在不断减少
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三、鸟的生存现状
世界鸟类的生存现状令人堪忧，世界上将有1000 多种鸟类面临灭绝的危险。
世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险 ，或者说有1211种鸟面临着灭绝的危险，占已知的1万 种鸟类的12％，而且有179种鸟已经处在灭绝边缘。
鸟是人类的朋友， 人们应该与鸟和睦相处。
让鸟儿与我们拥有同一片蓝天 、同一个家园.
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保护鸟的措保施护鸟的措施 ①①不不在捕捕最鸟鸟后请欣赏几幅鸟类的美图
②②植植树树造造林林 ③③建建立立保保护护区区 ④④人人工工鸟鸟巢巢 ⑤⑤制制定定法法律律 ⑥⑥保保护护稀稀有有鸟鸟种种 ⑦⑦ 宣宣传传教教育育作作用用
因，扰乱了鸟类的迁徙，成群的鸟撞到建筑物上死亡，所 谓的鸟类集体自杀。
生存环境的巨变，使部分鸟类生存繁殖能力无法适应 ，使鸟类死亡率大于繁殖率，使种群数量大为减少，拯救 鸟类摆脱灭绝的边缘事在必行。
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三、鸟的生存现状
气候变暖威胁鸟类生存 鸟类习性的改变就是气候变暖最先造成的严重 后果之一。 国际鸟类生活组织认为，气候变暖将使１０％ 的鸟类在未来１００年里灭绝。
人类与鸟类的关系
PPT：吕思雨、林若蕴 讲解：徐巍宁、吕思雨 有奖竞猜：邹佩霓、陈逸钦
鸟类与人类的关系
早在人类出现以前地球上就有了鸟类。千百万年来， 人类与鸟类共同生活在地球上，并建立了伙伴关系。 鸟类给人类提供了食物及农业生产保障，给人类社会 提供了精神和艺术方面的享受，并给以了人类科学和 技术研究的启示
1.鸟类为人类提供肉、蛋及其它物质产品
家鸡是有原鸡驯化而来 家鸭是由绿头鸭、斑嘴 鸭等驯化而来 鹅是由鸿雁、灰雁驯化 而来
原鸡
绿头鸭
鸿雁
提供各类羽 毛和羽绒制 品
民族服饰 装饰和宗 教、巫术 仪式用品
2.是人类文明的组成部分
以鸟为对象的图 腾、绘画、壁画， 以及以鸟为代表 的国旗、国徽
3.帮助人类控制农业、森林和草原 害虫、害鼠
海 鸥
海燕
喜鹊
孔雀
鸽子
身边的故事
在滇池越冬的海鸥，1985年开始，有一部分飞到了昆明市区来觅食。 从此，在海鸥来昆明觅食的日子里，吴庆恒老人几乎天天都步行十
几里路赶来喂海鸥，风雨无阻。直到1995年他病逝。 吴庆恒老人，不过是昆明化工厂的一个退休工人，1995年才拿每月 308元的退休工资，他凭什么来“自费”喂养到“公众场所”觅食的、 野生动物的海鸥？
吴庆恒老人自奉微薄，除了吸当时两毛钱一盒的劣质烟，他没有嗜 好，就只“嗜好”来喂养和亲近海鸥。
现在昆明人喂食海鸥的方法——把饼干面包掰成碎片，摆放在翠湖 畔的栏杆上——就是吴庆恒老人率先采用的：老人认为，把食物丢到 湖水里让海鸥吃，那湖水有污染，可能导致海鸥得病，因而要让海鸥 吃上干净的食物。
老人不但喂食，还和海鸥们喋喋不休地谈话；而那被喂食的海鸥， 也“认识”吴庆恒老人了。老人给其中的一些还取了名，一叫，那被 叫的海鸥就会飞来老人身边 海鸥到昆明觅食的日子里，吴庆恒每晚在工厂食堂吃一份简单饭菜； 然后就捡拾别人不吃了的馒头，再配以自己买来的鸡蛋、面粉，制作 成“海鸥饼干”，第二天拿去给海鸥喂食。
小学科学课 它们都是鸟(课堂PPT)
拓展活动
• 查阅资料，了解鸟适于飞 翔的特点有哪些。
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课外活动 • 你可以制作关于“鸟”的什么
作品？
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•你会做吗？？
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部 分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。
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它们是怎样繁殖的?
二、它们的繁殖方式有什么特点?
卵生
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认识常见的几种鸟
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极乐鸟
13
蜂鸟
14
海鹦
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百灵
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森莺
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山雀
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鹦鹉
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燕子
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大雁
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资料卡
• 我国是世界上鸟类资源最为丰富的国家之一。据 统计，我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种 数的14%。但是，一些不法分子非法猎杀、捕捉、 收购、出售和走私野生鸟类，破坏鸟类栖息地的 行为时有发生，这严重破坏了鸟类资源。为了拯 救和保护鸟类，我国自1982年开始，每年都开展 “爱鸟周”宣传活动，随后，又相继颁布了《中 华人民共和国野生动物保护法》等一系列法律法 规，使得900多种鸟类受到法律保护。
动物王国
它们都是鸟
• 鸟是人类的朋友,我们应该与 它们和谐相处.
• 现在我们一起来探究与鸟有 关的问题.
• 观察鸟的特征.
身体表面有什 么?
鸽子
鹰
喜鹊 啄木鸟
4
鸭的特征
鸭有什么特征?
5
各种各样的鸟.注意观察她们的共同特征
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《鸟与人类的关系》课件1
如果没有了鸟类，我们人 类的生活将会是怎样？？
科学爱鸟、护鸟，保护生物多样性！ 保护鸟类，从我做起
原鸡
绿头鸭
鸿雁
提供各类羽毛和羽绒制品
民族服饰装 饰和宗教、巫 术仪式用品
2.是人类文明的组成部分
以鸟为对象的图 腾、绘画、壁画， 以及以鸟为代表 的国旗、国徽
3.帮助人类控制农业、森林和草原 害虫、害鼠
4. 为人类提供休闲、娱乐及旅游价值
5.充当人类的帮手，帮助我们获得生活物质
正是这多样的鸟类物种为我们 人类的生存提供了丰富的物质 基础，同时也正是这美丽、多 彩的鸟类为我们的生活增添了 丰富的色彩。 鸟语花香，阳光和煦，春色明 媚，这也是我们所盼望的美好 生活环境。
鸟与人类的关系
鸟类与人类的关系
早在人类出现以前地球上就有了鸟类。千百万年 来，人类与鸟类共同生活在地球上，并建立了伙伴关 系。鸟类给人类提供了食物及农业生产保障，给人类 社会提供了精神和艺术方面的享受，并给以了人类科 学和技术研究的启示。
1.鸟类为人类提供肉、蛋及其它物质产品
家鸡是有原鸡驯化而来 家鸭是由绿头鸭、斑嘴 鸭等驯化而来 鹅是由鸿雁、灰雁驯化 而来
接下来大家猜一猜下面鸟的名称 【有奖竞猜】
海 鸥
海燕
喜鹊
孔雀
鸽子
身边的故事
在滇池越冬的海鸥，1985年开始，有一部分飞到了昆明市区来觅食。 从此，在海鸥来昆明觅食的日子里，吴庆恒老人几乎天天都步行十 几里路赶来喂海鸥，风雨无阻。直到1995年他病逝。 吴庆恒老人，不过是昆明化工厂的一个退休工人，1995年才拿每月 308元的退休工资，他凭什么来“自费”喂养到“公众场所”觅食的、 野生动物的海鸥？ 吴庆恒老人自奉微薄，除了吸当时两毛钱一盒的劣质烟，他没有嗜 好，就只“嗜好”来喂养和亲近海鸥。 现在昆明人喂食海鸥的方法——把饼干面包掰成碎片，摆放在翠湖 畔的栏杆上——就是吴庆恒老人率先采用的：老人认为，把食物丢到 湖水里让海鸥吃，那湖水有污染，可能导致海鸥得病，因而要让海鸥 吃上干净的食物。 老人不但喂食，还和海鸥们喋喋不休地谈话；而那被喂食的海鸥， 也“认识”吴庆恒老人了。老人给其中的一些还取了名，一叫，那被 叫的海鸥就会飞来老人身边 海鸥到昆明觅食的日子里，吴庆恒每晚在工厂食堂吃一份简单饭菜； 然后就捡拾别人不吃了的馒头，再配以自己买来的鸡蛋、面粉，制作 成“海鸥饼干”，第二天拿去给海鸥喂食。 吴庆恒病逝后，人们清点他的遗物，“最值钱的”家当，居然只有 六个鸡蛋，而那是他准备制作“海鸥饼干”的！
四年级下册科学课件-2.6 鸟与人类的关系、保护鸟类-北京课改版(共18张PPT)
黄鹂不仅是春天的歌手，还是益鸟。
三、议一议 • 黄鹂常出现在古代诗人的笔下，有哪 些美好的诗句描写了黄鹂的美？
一、小组活动 • 分小组制作有关鸟类的知识小卡片， 用图片和文字展现鸟类与人类的关系。
二ห้องสมุดไป่ตู้阅读
• 黄鹂
黄鹂 我国常见的黄鹂为黑枕黄鹂，也叫黄莺， 是一种体色华贵、叫声动人的小鸟。雄鸟全身 为金黄色，喙短呈粉红色，两翅和尾羽大都为 灰色，足为灰蓝色。黄鹂外表漂亮，叫声也非 常优美动人。它的鸣叫声如行云流水般清脆悠 扬，既有慢拍单声，也有中速或连珠声，婉转 多变。
谢谢
鸟与人类的关系
学习目标
• 举出说出鸟类与人类有什么样的关系。 • 通过阅读《黄鹂》，体会大自然的美妙。 • 通过小组活动，培养合作探究的意识。
学习重难点
• 举出说出鸟类与人类有什么样的关系。 • 通过小组活动，培养合作探究的意识。
新课导入
鸟类是唯一有羽毛的动物，通过产蛋繁殖。被覆
羽毛、骨骼中空等特点使鸟类适于飞翔。鸟类有多种 栖息地，吃多种食物，形态各异的鸟喙、趾爪与其食 性和生活环境相适应。
课堂练习
• 鸟类通过______传递信息。 • 灰喜鹊是吃松毛虫的_________。 • 猫头鹰是______的天敌。
作业布置
• 搜集不同鸟类的图片。
谢谢！
保护鸟类
讨论
展示你所喜爱的鸟的照片，并说一说你为什么喜爱它。
保护鸟类的家园 在大自然中，鸟类的灭绝速度是相当惊人的。人类对
鸟课件PPT
归纳鸟的特征：
体表被覆羽毛； 前肢变成翼； 有喙无齿； 有气囊辅助呼吸。
三、鸟与人类生活的关系
捕食农林害虫； 食用； 观赏。
具备快速阅读的能力
初中生要掌握快速阅读的能力,这对 提高阅读效率是非常必要的。 高效学习经验 阅读书籍有快有慢
初三学生刘某以737分的高分在7万名考生中 独占鳌头,成为重庆市近十年来中考丢分最 少的人,其中四科都是满分,这样的好成绩让 人瞠目。尽管如此,刘峻琳似乎还不满 足:“再仔细数学其实也可以拿满分
资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的 还突入到骨的空腔里。
气管 肺
气囊
分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起 其他动物有什么特点？
独特的气囊有什么作用呢？
双重呼吸：鸟类每呼吸一次，氧气两次经过 肺，在肺里进行两次气体交换的呼吸方式。
鸟体内的气囊分部示意图
03
的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词。
经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高。
以跳读的方式翻阅全书
当拿到一本书时,我们不要一页一页地去翻,要先看书的 标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说 明;然后浏览目录,阅读内容提要、前言或后记;最后,以跳读 的方式大体翻阅全书,并注意每章里面的小标题。这样,就能 基本了解这本书的内容,然后再决定是否值得去读。
刘峻琳同学的阅读习惯非常好,有快读有慢读, 既保证了一定的阅读速度,同时也没有落下重点。 下面我们来介绍另外一种快速阅读法。这种方法 由美国教育学家比尔·科斯比和前苏联著名学者 奥库兹涅佐夫等人提出,并在实践中不断丰富和 完善。
快速阅读有三种表现方式
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
《鸟与人类的关系》课件2
飞翔中的蜻 蜓，给人类 创造直升飞 机带来了灵 感 ；猫头鹰 灵巧无声的 飞行，改造 了飞机的性 能。
天鹅在 水面上 撩飞的 优雅， 使水上 飞机问 世。
科学家从鸽子
的视觉发达得
到启示，发明了
“电子鸽 眼”；可以装
配在警戒雷达上， 用来改进雷达系 统，以便更好地 监视一切进入保 卫区的各种目标。
保护鸟类的措施：
1、首先保护鸟类的栖息环境：积 极参加植树造林，治理水污染。
2、同不良行为做斗争：不随意 掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类；
3、设法为鸟类创造营巢或居留 的条件。
4、积极参加“爱鸟周”活动
增强人们爱鸟护鸟的意识
谢谢欣赏！
从猫头 鹰眼睛 的特殊 构造， 发明了 “夜视 仪。
欣赏短片，仔细观察，回答问题：
《我是一只小小鸟》
短片中快乐的小鸟为什么要流泪？ 你认为我们应该怎样做才能使林中的 小鸟真正快乐起来？
小鸟流泪的原因：
人类随意猎杀动物； 人类滥砍滥伐树木，破坏动
物生存的环境；
人类随便排放废气、污水； 人类随意丢弃垃圾；
食 用
保暖 材料
鸟粪： 可以控 制和消 灭一些 害虫和 野鼠。
信鸽， 能为人 们传递 信息
食腐
鸟类： 能保持 环境卫 生。
消灭 害虫
老捕 鼠捉
里。但是，它们总能准确地到达世世代代选定的 目的地。弄清鸟类导航的原理之后，仿生学家和 设计师就可以模仿制造各种小巧可靠的导航仪器， 为发展航空、航海事业做出贡献。
4积极参加爱鸟周活动增强人们爱鸟护鸟的意识4积极参加爱鸟周活动增强人们爱鸟护鸟的意识3设法为鸟类创造营巢或居留的条件
鸟与人类 的关系鸟Fra bibliotek类鸟的种类很多,全世界现存的 鸟类约有9000多种。这些鸟类分 布范围广泛，生活习性各不相同， 形态结构也是多种多样的，呈现 出一个种类繁多，形态各异,五 彩缤纷的鸟类世界。
四年级下册科学教案学案 鸟与人类的关系保护鸟类北京课改版
鸟类与人类的关系保护鸟类【教学目标】1．了解如何保护鸟类的家园。
2．会运用收集资料的方法了解鸟类的灭绝情况，并设计爱鸟计划。
3．树立保护鸟类的意识，能积极地与同伴一起保护身边的鸟类。
【教学重难点】重点：了解如何保护鸟类的家园。
难点：掌握收集资料的方法了解鸟类的灭绝情况，并设计爱鸟计划。
【教学过程】一、创设情境，导入新课在大自然中，鸟类的灭绝速度是相当惊人的。
人类对土地无节制的开发使鸟类的栖息地越来越少。
鸟在找不到理想栖息地的情况下，只能把巢建在裸露的土地上，而这使它们成为一些食肉动物的猎食目标。
像蛇等动物都喜欢以鸟类为食，它们经常钻进鸟巢吃小鸟或鸟蛋。
因此，我们需要依靠每个人的实际行动来保护鸟类。
二、活动推进，观察探究1．展示自己喜爱的鸟及原因让同学们展示自己喜爱的鸟的照片，并说一说为什么喜爱它。
全班通过交流，了解同学喜欢的鸟以及认识更多不同的鸟类。
2．保护鸟类的家园全班通过交流讨论，列举出一些保护鸟类的措施。
归纳总结：人类要保护鸟类，除了禁止人为的捕杀外，最好的办法就是保护森林和草地，让鸟类有一个安稳的家园。
3．设计爱鸟计划以小组为单位，每组在10分钟内设计一个爱鸟计划，并切实执行。
同学们在设计时应该注意：写入计划的应该是我们能够做到的，并且能从我们身边的事情做起。
三、汇报展示，建构新知每个小组选派一位小组代表进行爱鸟设计的汇报。
四、延伸课堂，拓展观察今天我们学习了如何保护鸟类的家园，运用收集资料的方法了解鸟类的灭绝情况，并以小组为单位设计了爱鸟计划。
最后，给大家出一道课后实践题：了解我们身边的动物资源情况，并向人们进行保护动物的宣传。
扩展认识（学案）【学习目标】1．科学概念知道鸟与人类的关系，初步建立保护鸟类的概念。
2．过程与方法会运用收集资料的方法来认识和了解鸟与人类的关系。
3．情感、态度与价值观在课外能积极收集与鸟与人类的关系有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关鸟与人类的关系的信息。
【学习重难点】重点：培养保护鸟类的观念。
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范文
2020年四年级下册科学课件-《鸟与人类的关系》
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北京版(共18张PPT) 鸟与人类的关系
鸟类与人类的关系早在人类出现以前地球上就有了鸟类。
千百万年来，人类与鸟类共同生活在地球上，并建立了伙伴关系。
鸟类给人类提供了食物及农业生产保障，给人类社会提供了精神和艺术方面的享受，并给以了人类科学和技术研究的启示。
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1.鸟类为人类提供肉、蛋及其它物质产品家鸡是有原鸡驯化而来家鸭是由绿头鸭、斑嘴鸭等驯化而来鹅是由鸿雁、灰雁驯化原鸡而来绿头鸭鸿雁
提供各类羽毛和羽绒制品
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民族服饰装饰和宗教、巫术仪式用品
2.是人类文明的组成部分以鸟为对象的图腾、绘画、壁画，以及以鸟为代表的国旗、国徽
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3.帮助人类控制农业、森林和草原害虫、害鼠
4. 为人类提供休闲、娱乐及旅游价值
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5.充当人类的帮手，帮助我们获得生活物质
正是这多样的鸟类物种为我们人类的生存提供了丰富的物质基础，同时也正是这美丽、多彩的鸟类为我们的生活增添了丰富的色彩。
鸟语花香，阳光和煦，春色明媚，这也是我们所盼望的美好生活环境。
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接下来大家猜一猜下面鸟的名称【有奖竞猜】海鸥
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身边的故事在滇池越冬的海鸥，1985年开始，有一部分飞到了昆明市区来觅食。
从此，在海鸥来昆明觅食的日子里，吴庆恒老人几乎天天都步行十几里路赶来喂海鸥，风雨无阻。
直到1995年他病逝。
吴庆恒老人，不过是昆明化工厂的一个退休工人，1995年才拿每月 308元的退休工资，他凭什么来“自费”喂养到“公众场所”觅食的、野生动物的海鸥？吴庆恒老人自奉微薄，除了吸当时两毛钱一盒的劣质烟，他没有嗜好，就只“嗜好”来喂养和亲近海鸥。
现在昆明人喂食海鸥的方法——把饼干面包掰成碎片，摆放在翠湖畔的栏杆上——就是吴庆恒老人率先采用的：老人认为，把食物丢到湖水里让海鸥吃，那湖水有污染，可能导致海鸥得病，因而要让海鸥吃上干净的食物。
老人不但喂食，还和海鸥们喋喋不休地谈话；而那被喂食的海鸥，也“认识”吴庆恒老人了。
老人给其中的一些还取了名，一叫，那被叫的海鸥就会飞来老人身边海鸥到昆明觅食的日子里，吴庆恒每晚在工厂食堂吃一份简单饭菜；然后就捡拾别人不吃了的馒头，再配以自己买来的鸡蛋、面粉，制作成“海鸥饼干”，第二天拿去给海鸥喂食。
吴庆恒病逝后，人们清点他的遗物，“最值钱的”家当，居然只有六个鸡蛋，而那是他准备制作“海鸥饼干”的！
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如果没有了鸟类，我们人类的生活将会是怎样？？
科学爱鸟、护鸟，保护生物多样性！保护鸟类，从我做起
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