读史使人明智
读史明智!100个历史典故,从黄帝时期至南宋
读史明智！100个历史典故，从黄帝时期至南宋读史使人明智，这是一句妙语，意味着通过学习历史，我们可以从中汲取智慧，获得宝贵的经验和教训。
历史典故是历史学里重要的组成部分，它们以生动的故事和形象的人物描述，向我们展示了过去的历史事件和风云人物的智慧所在。
下面，我将介绍100个历史典故，从黄帝时期至南宋，希望你能从中受益。
黄帝1. 黄帝问道：黄帝是中国古代传说中的始祖，他通过问道谦虚好学的精神，使得后人懂得了务实和奉献的重要性。
夏朝2. 史记：“夏为啬夏，最丰者易夏”：这个典故表达了夏朝君主禹的事迹，他通过节约和勤劳使国家繁荣昌盛。
商朝3. 商鞅变法：商鞅是中国战国时期的法家学派代表人物，他通过变法推行一系列改革举措，效仿商朝令商户心悦诚服，并取得了显著的成果。
周朝4. 吕洞宾饮酒：吕洞宾是中国道教八仙之一，他饮酒直谏表达了他对当时的社会政治现状的不满，体现了他的勇气和责任心。
春秋战国时期5. 大禹治水：大禹是中国古代传说中的治水英雄，他通过努力治理洪水和促进农业生产，维护了人民的生活和农田的稳定。
秦朝6. 经济腾飞：秦朝的实施了一系列经济改革，包括货币统一和市场监管，为中国历史上的统一铺平了道路。
汉朝7. 扶苏故事：扶苏是中国西汉时期的王子，他被母亲教导悲天悯人的精神，在他日后的治理中发挥了重要作用。
三国时期8. 三英战吕布：三国时期的铜雀台之战中，刘备、关羽和张飞三兄弟合作击败了吕布，展现了忠诚、勇敢和团结统一的重要性。
隋朝9. 杨广修宫：杨广是隋文帝，他通过修建宫殿和道路，提高了国家的文化和经济实力。
唐朝10. 玄奘西行取经：唐僧玄奘通过西行取经，表达了他对佛教的信仰和对人间苦难的关注，他的故事启发了后人追求真理和信仰的勇气。
五代十国11. 李后主投井：五代十国时期，后主李煜为了守住最后的领土，选择投井自杀，他的故事表达了对国家和家族的忠诚和无怨无悔的精神。
宋朝12. 汴京东京：北宋时期，宋朝选择东京作为都城，通过改善农业和维护国家的安全，创造了一个繁荣富饶和稳定的社会。
读史明智发言稿900字
读史明智发言稿900字各位尊敬的领导、各位亲爱的同事们，大家好！今天我很荣幸有机会向大家分享一些我对读史的一些明智的发言。
读史使人明智，这句话是我们先辈留给我们的宝贵财富。
在这个信息爆炸的时代，我们需要认真对待读史这一行为，因为它不仅可以让我们明智，也可以让我们更好地理解世界、理解人生。
首先，读史可以让我们更好地认识世界。
历史是人类文明的长河，它见证了人类的发展进程，记录了人类的智慧和经验。
通过读史，我们可以了解不同文明的兴衰，可以看到人类的进步和发展。
同时，历史也是我们了解现实世界的重要途径，它可以让我们更好地把握当下的社会变革和人类发展的大势。
只有通过了解历史，我们才能更加理性地应对当下的挑战和机遇，做出明智的决策。
其次，读史可以让我们更好地理解人生。
人生就像一本书，而历史就是人类的集体人生。
通过阅读历史，我们可以看到人类面对困境时的勇敢和智慧，也可以看到人类在成功时的谦逊和自省。
历史可以给我们以启示，让我们在人生道路上少走弯路，少犯错误，更好地把握人生的方向。
读史可以让我们更好地认识自己，也可以让我们更加珍惜今天和明天。
第三，读史可以让我们更加明智。
历史是最好的老师，它可以让我们从先人的经验和教训中汲取智慧。
通过读史，我们可以了解人类的智慧和愚蠢，可以看到成功和失败的种种原因。
读史可以让我们更加明智地认识世界、认识人生，可以让我们更加理智地应对挑战和风险。
一个明智的人往往是一个读史的人，因为历史可以让我们更加深刻地认识世界和人生，可以让我们更加具有智慧和风险意识。
最后，我想说的是，读史是一种修养，是一种享受，更是一种责任。
作为当代的公民，我们有责任了解人类的历史，了解我们的祖先们为了我们的今天所做出的努力。
我们有责任把握历史的脉络，让我们更加坚定地前行。
同时，读史也是一种修养。
通过读史，我们可以沐浴在智慧的海洋中，可以感受先人留给我们的智慧和力量。
读史不仅是一种责任和使命，更是一种享受和快乐。
读史使人明智怎么理解
读史使人明智怎么理解读史使人明智是一句名言，出自汉代历史学家司马迁的《史记·太史公自序》。
虽然这句话只有六个字，但其背后蕴含的深意却是深远的。
首先，读史使人明智意味着通过研究和学习历史，人们可以从中获得重要的智慧和见解。
历史是人类自身经验的宝库，通过研究历史，我们能够了解到人类社会发展的脉络和规律，认识到历史过程中的因果关系，从而借鉴历史人物和事件的经验教训，从而在当下和未来做出明智的决策。
其次，读史使人明智意味着历史是一种智慧的源泉。
历史可以帮助我们更好地认识自己和他人，从而更好地理解和应对世界上的各种复杂问题。
历史不仅是社会的记忆和经验，还是文化和民族认同的重要组成部分。
通过了解历史，我们能够更好地把握当下社会现状，更好地与他人交流和合作，更好地追求个人和社会的进步与发展。
第三，读史使人明智意味着历史有助于我们培养正确的价值观和判断力。
历史是道德与伦理的宝库，通过研究历史，我们可以看到人类的道德选择和价值观念的演变过程。
同时，历史也是人类错误和灾难的记录，通过研究历史，我们可以看到人类因为错误的价值观和行为而遭受的惨痛代价。
通过对历史的研究和思考，我们能够培养正确的价值观，提高我们的道德水平和判断力，更好地应对和解决当下和未来的问题。
第四，读史使人明智意味着历史是人类智慧与创造力的结晶。
历史是由人类创造的，每一段历史都是人类智慧的结晶。
通过研究历史，我们可以了解到人类在各个领域的创新和进步，如科学、文化、艺术等。
历史还是人类智慧和才能的积累和传承的过程，通过学习历史，我们可以更好地发掘和培养自己的智慧和创造力，为社会和人类的发展做出更大的贡献。
最后，读史使人明智意味着历史是一本人性的教科书。
历史是由人类行为和决策构成的，通过研究历史，我们可以了解到人类的智慧和缺陷，更好地理解人类的行为和思维模式。
通过对历史人物和事件的学习，我们能够更好地认识到人性的复杂性和多样性，更好地理解和接纳他人，更好地应对人际关系和社会问题。
读史使人明智
培根曾有感而发的写下过这样一段话，让人记忆深刻：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
培根首先提到的就是读史，因为理性、明智是优秀的根本。
对孩子来说，历史从来都能担负起启蒙导师的作用，它教会懵懂无知的孩子们如何智慧、理性地看待世界，并赋予他们决定将来成就的气质与慧识。
然而，要找到一套可以把中华民族从远古到现在几千年的历史，用孩子最可以接受的方式表现出来的历史书并不容易。
毕竟上下五千年，毕竟百千万风云人物，大人读来也不敢说轻松，何况要给孩子读？课堂上的书本虽严肃却枯燥无味，缺少趣味与可读性。
于是便有了我们看到的种种“给孩子看的历史”——它们多采撷或传说趣闻，或名人故事，或历史片段，有趣则有趣，但是对于也有着“严肃”一面的历史来讲，它们太零碎，像一个个珠子，而没有绳索串起来。
孩子看这样的历史故事，能在头脑中形成一条清晰的历史线索，一个完整的历史轮廓吗？那么是否可以有一条既不缺乏趣味又尊重史实的路让孩子通向历史之门呢？答案就是一套书——《写给儿童的中国历史》，它是一部真正给6-12岁儿童，让他们看的懂，乐意看的中国历史。
畅销30余年的《写给儿童的中国历史》，来自台湾著名儿童历史作家陈卫平和他的团队，不辞劳苦三余载，完成了这套书的编写。
台湾作家施寄青这么说过：“有一群‘傻瓜’，想完成一件大业，那就是写一套给中国儿童看的历史，问他们为何要写这么一套书，‘不为什么，因为历史太重要了。
’”一语道出个中真谛。
为什么说这是最适合孩子的历史读物？表达生动，语言优美以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。
这套书充分考虑了语言的优美与现代性，现代儿童阅读起点很高，他们知识面宽广，同时又不喜欢枯燥乏味。
比如：讲女娲造人的传说，书中会将这个故事与西方《圣经》中上帝创造世界的故事放在一个单元当中。
读史使人明智作文英文版
读史使人明智作文英文版英文：Reading history makes one wise. Through studying the past, we can gain valuable insights into the present and prepare for the future. History is a record of human experiences, both good and bad, and can provide us with a wealth of knowledge and understanding.For example, by studying the causes and consequences of past conflicts, we can better understand the dynamics of present-day conflicts and work towards peaceful resolutions. By examining the successes and failures of past leaders, we can learn valuable lessons about leadership and decision-making. By learning about the cultural and social norms of past societies, we can gain a deeper appreciation for the diversity and complexity of human experience.Furthermore, reading history can also help us develop critical thinking skills. By analyzing primary andsecondary sources, we can learn to evaluate evidence, identify biases, and make informed judgments. This is particularly important in today's age of misinformation and fake news, where the ability to discern fact from fiction is essential.In short, reading history is not just about memorizing dates and names, but about gaining a deeper understanding of ourselves and the world around us. It is a valuable tool for personal growth and societal progress.中文：读史使人明智。
二十四史读后感读史使人明智多读可明道
二十四史读后感读史使人明智多读可明道作为一名中国人，了解历史内容对于我们的学习是至关重要的。
二十四史的出现，不仅记录了中国几千年的历史，在今天也具有不可磨灭的重要性。
读史使人明智，多读可明道。
二十四史读后感，敦促我们重视历史，认真阅读，了解自己的文化和背景，让我们更加懂得如何走向未来。
首先，二十四史所记录的丰富历史为我们提供了对过去的了解。
阅读史书可以让我们更加深入地了解中国几千年的历史，从而为我们提供了一个更加全面的视角，可以知道先辈们那些激荡人心的历史经历和英雄故事，使每个中国人都因为自己拥有了自己的文化背景而感到骄傲。
可以理解国家传统文化的演变和进步，尤其是对于后代维护文化遗产，传承中华优秀文化礼仪方面起到了训育教化作用。
其次，读史不仅能够让人开阔历史眼界，还能够提高个人修养和人文素质。
人类社会历史的发展是一个复杂而庞大的过程，不同的历史时期对人类进步所做出的贡献，都有着不可磨灭的历史意义。
通过读史，我们可以认识到世界之大，历史之广，这不仅能拓宽我们的视野，还能增强我们的人文素质，从中感受到自我对于社会进步和历史变迁的影响力，增强我们的认知能力和情感鉴赏力。
最后，读史有助于我们更好地理解当前的社会现象和政治变革。
通过对历史的研究，我们可以了解它对当今社会和政治形势的影响，也可以帮助我们理解和处理社会上的各种问题和矛盾。
阅读历史有助于我们对现实有更为深刻的认识和理解，对我们的日常生活和未来规划都发挥了重要的作用，让我们更好地参与到社会建设和国家发展中。
总之，二十四史是一扇窗户，让我们了解古代中国数千年的历程和文化，能够更好地认识自己的传统文化根基。
阅读史书是一项非常有益的事情，读史使人明智，多读可明道，透过历史，我们更能看到未来。
因此，我们应该要珍惜二十四史，努力把阅读历史书籍贯彻到我们的日常生活中，让它成为我们内心灵魂深处的财富，鞭策我们在未来的时代里取得更大的成功。
读史使人明智与博物馆教育
读史使人明智与博物馆教育读史使人明智。
这是一句广为流传的名言，它教导我们通过了解历史，可以更好地认识人类文明及其发展过程，从而更好地审视当下并透彻思考未来。
在这个时代，历史已经不再是一些干涩的文字、烦琐的年代、困难的史实。
随着人类社会的不断进步，现代化、多元化的历史教育和博物馆教育已经成为社会发展和文化传承的重要组成部分。
历史教育的重要性，从我们的生活中就能感受得到。
我们每天都在不断地切身体会和进步。
我们的繁荣、和平、文明以及社会进步，都是在历史长河之中一个又一个沧海桑田的历练所赐。
通过了解这些历史，我们才能更好地认识自我，明智地履行我们的地位和角色，进而在多元化的社会中实现自我价值。
因此，开展历史教育是我们当前必须努力推进的一个重要方向。
在博物馆中，我们可以看到大量的历史文物和事迹，而博物馆教育则是以这些文物和事迹为主，通过讲解和展示，向公众展示人类文明及其发展史，让人们通过观赏、了解和体验，进一步加深历史和文化的认识。
这一教育方式有着独特的魅力和意义。
博物馆教育中的文物的价值往往是无法用言语、图片或视频来描述的，因为这些文物往往有着深刻的人生经验和文化内涵，同时还蕴含者后浪前驱的故事和传承。
这些文物的意义和价值不仅仅在于它们本身，更在于它们携带的人类智慧和传统文化。
在博物馆中亲眼看到这些文物，感受它们的存在，学习它们背后的故事，会让我们更好地理解人类历史和文明传承的深度和广度。
同时，博物馆教育也是多元化且开放的。
博物馆不仅收藏了世界各地的文物，还展示了不同人种、民族和文化之间的交流和融合。
由此，博物馆教育也为推进文化多样性和促进文化交流做出了很大的贡献。
在博物馆中，人们可以了解到各种文化之间的共通点和不同点，可以尝试着去理解并接受不同文化中从不同角度所传达的价值观。
因此，博物馆教育是一门解读和诠释人类历史文化的重要课程。
当然，博物馆教育不仅仅局限于历史文化的教育，还涉及到自然科学、社会科学、艺术等多个领域的知识和实践。
读历史使人明智作文英语
Reading History: A Path to WisdomHistory, the record of human events, is often regarded as a mirror reflecting the past, a guide to the present,and a lamp unto the future. It is a vast repository of knowledge, encompassing the triumphs and tragedies, thewars and peace, the rise and fall of nations. Through reading history, one gains not only knowledge about thepast but also insights into human nature, society, and the world.Reading history makes one wise. It broadens our perspective, enabling us to view events and phenomena from multiple angles. By studying the past, we can understandthe context and reasons behind historical events, and gaina deeper understanding of the present. This understanding helps us make informed decisions and avoid repeating the mistakes of the past.History also teaches us about human values and morality. The lives and deeds of historical figures, whether they are leaders, scientists, artists, or ordinary people, provide insights into the meaning of life and the importance of character. Through reading about their lives, we learnabout courage, perseverance, justice, and compassion. These values not only guide our behavior but also inspire us to become better people.Moreover, reading history helps us appreciate the diversity and complexity of human civilization. The rich tapestry of history includes various cultures, religions, and political systems. By studying these diverse histories, we gain a deeper understanding of the world and the people who populate it. This understanding fosters tolerance, respect, and understanding among different cultures and beliefs.In today's fast-paced and interconnected world, it is essential to have a broad knowledge of history. The challenges and opportunities we face today are often shaped by historical events and processes. By reading history, we can gain a deeper understanding of these challenges and opportunities, and equip ourselves with the knowledge and wisdom to respond effectively.In conclusion, reading history is a journey of discovery and wisdom. It broadens our perspective, enhances our understanding of human values and morality, and fosterstolerance and respect among different cultures. As we delve into the pages of history, we gain insights into the past, present, and future, equipping ourselves with the wisdom to navigate the complexities of the world.**读史明智**历史，作为人类事件的记录，常常被视为一面反映过去的镜子，一盏指引现在的明灯，一座照亮未来的灯塔。
读史使人明智,读诗使人灵秀征文
读史使人明智,读诗使人灵秀一、概述读书是一件十分重要的事情，读史使人明智，读诗使人灵秀。
这句话早在古代就已经被人们所重视，并且被传颂至今，那么，为什么读史可以使人明智呢？为什么读诗可以使人灵秀呢？今天我们就来探讨一下这个问题。
二、读史使人明智1.了解历史读史可以让人们了解历史，了解过去的故事和事件，了解古代的人物和事迹。
这样能够让人们对历史有一个整体的把握，明白历史的发展脉络和演变规律。
2.汲取智慧通过读史，人们可以从历史中汲取智慧，学习前人的经验和教训，吸取成功的经验，避免失败的教训。
这样可以让人们在面对现实生活中的问题时，能够更加明智地作出决策和抉择。
3.培养眼界读史可以帮助人们开阔眼界，增长见识，了解不同国家和文化的历史，从而拥有更加全面和深刻的思维。
这样可以使人们在交往和交流中更加得心应手，更加具有包容和谦逊的品质。
4.塑造人格通过阅读历史，人们可以了解历史上的伟人和先贤，学习他们的为人处世之道，从而塑造自己的人格，提升自己的道德修养和人文素养。
这样可以使人们更加尊重他人，更加恪守原则，更加秉持正义。
5.认识自己通过读史，人们可以认识自己所处的时代和环境，了解自己所处的社会背景和文化传统，从而更加清晰地认识自己，找到自己的位置和价值，并且更加自信和坚定地走自己的道路。
三、读诗使人灵秀1.感悟人生读诗可以让人们感悟人生，陶冶情操，通过诗人的笔触和墨宝，领略人生的风景和人情的沧桑，感受生命的意义和价值，从而使人拥有一种超脱尘世的境界和内心的宁静。
2.陶冶情操通过阅读诗歌，人们可以陶冶情操，提升审美情趣，感悟诗歌里的意境和情感，从而培养自己对美的敏感和欣赏，使心灵更加清澈和通透。
3.升华情感读诗可以让人们升华情感，用诗情画意来寄托心灵的情感和愿望，使内心更加纯粹和脱俗，让人们在浮躁的社会中找到一种安静的灵魂之家。
4.启迪智慧诗歌不仅仅是一种情感的抒发，更是一种智慧的启迪，通过诗歌可以让人们领悟生活的哲理和道理，启迪智慧，让人们在面对生活中的挑战时更加冷静和睿智。
读史使人明智作文英文版
读史使人明智作文英文版Reading history makes people wise. It is through studying the past that we can learn from the successes and failures of our ancestors, and gain a deeper understandingof the world around us. By examining the events of the past, we can develop a more nuanced perspective on the present, and make better decisions for the future.History teaches us about the complexity and diversityof human experience. Through the study of differentcultures and societies, we can gain a greater appreciation for the richness of human history. We can learn about the struggles and triumphs of people from all walks of life,and understand how their experiences have shaped the world we live in today.By examining the causes and effects of historical events, we can develop critical thinking skills that are essential for navigating the complexities of the modern world. We can learn to analyze information and makeinformed decisions based on evidence, rather than simply accepting what we are told. This is particularly importantin an era of fake news and misinformation, where theability to think critically is more valuable than ever.Reading history can also help us to develop empathy and understanding for others. By learning about the experiences of people who are different from us, we can develop agreater appreciation for diversity and tolerance. We can learn to see the world through the eyes of others, and develop a more compassionate and inclusive worldview.Finally, studying history can help us to understand the origins of our own culture and identity. By learning about the events and ideas that have shaped our society, we can gain a deeper appreciation for our own history and heritage. We can understand the values and beliefs that underpin our culture, and use this knowledge to build a better futurefor ourselves and our communities.In conclusion, reading history is essential for developing wisdom and understanding in the modern world. Bystudying the past, we can gain a deeper appreciation for the complexity and diversity of human experience, develop critical thinking skills, cultivate empathy and understanding, and gain a greater appreciation for our own culture and identity.。
读史使人明智作文
读史使人明智导言在我们的生活中，读史经常被误解为是一种枯燥乏味的任务。
然而，对历史的深入了解不仅可以帮助我们了解过去，还能够使我们在当下作出明智的决策。
通过读史，我们可以学习到过去人们的智慧和经验，从而避免重复犯同样的错误。
本文将探讨读史使人明智的重要性，并分析几个具体的例子来支持这一观点。
正文历史的重要性学习智慧和经验通过读史，我们可以了解过去人们的智慧和经验，从而为我们当下的生活和决策提供指导。
历史上的伟大领导者、思想家和艺术家们留下了许多有价值的故事，通过研究这些故事，我们可以汲取他们的智慧和经验，避免重复犯同样的错误。
例如，通过学习历史上的战争故事，我们可以了解不同国家之间的冲突如何发生，从而更好地促进和平与和谐。
培养批判思维能力读史还可以培养我们的批判思维能力。
通过对历史事件的分析和研究，我们可以学会思考问题的多个角度和解决问题的不同方法。
这种批判思维能力在今天的社会和工作中尤为重要，因为我们往往面临复杂的问题和挑战，需要综合各方面的信息来做出明智的决策。
历史给予的教训第二次世界大战第二次世界大战是现代历史上最有影响力的事件之一。
通过对第二次世界大战的研究，我们可以看到战争的可怕后果和破坏力，从而认识到战争的可怕性和重要性。
读史使人明智的一方面就是从这段历史中学到这个道理：战争毁灭性巨大，不应该轻易发动战争，应该通过和平的方式解决问题。
文艺复兴文艺复兴是欧洲历史上的一个重要时期，它标志着欧洲文化的复兴和进步。
通过对文艺复兴的研究，我们可以了解到艺术、文学、科学和哲学等领域在这一时期的发展和进步。
这个时期教导我们一个重要的道理：人类的创造力和智慧是无限的，只要我们努力去追求，就能够创造出令人惊叹的成就。
如何读史使人明智多角度阅读要想真正从历史中汲取智慧和经验，我们需要采取多角度的阅读方法。
这意味着我们不仅要了解一个事件或一个人物的表面信息，还要深入了解其背后的原因和影响。
通过多角度的阅读，我们可以更全面地理解历史事件，从而得到更深刻的经验和教训。
培根名言读史使人明智原文
培根名言读史使人明智原文1.英国哲学家培根说过：“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人有高尚，逻辑修辞使人善辩。
总之，‘知识能塑造人的性格’。
”如苏轼言“腹有诗书气自华”。
有了这般持久的“诗书”的熏陶，自然会使人的气质谈吐不凡，言行举止也不一般。
我们可以看到，不管是西方的大师还是东方的智者，大家在谈到人性和学识的问题上时，都不约而同的承认了学习知识对于塑造人的气质性格的决定作用。
而当一个人把简单读书的过程自觉地转换成学习研究的过程时，那么知识对于个人已经从“消遣”、“装饰”转变成了“才干”。
当然，在谈到人性与学问、实践三者之间的关系时，培根也提出，“求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。
”换句话说，只实践不求学问，或者一味求学问而不实践，同样对人性无益。
有丰富经验的人，如果缺乏科学理论的指导，往往会犯经验主义的错误；而盲目信从书本，忽视客观实际和实践的作用也同样会使人陷入教条主义的困境。
2.有关培根的学习名言培根的名言：知识就是力量.生活的理想，就是为了理想的生活。
书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之.读书使人成为完善的人。
真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。
除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。
对一个真心的朋友你可传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情。
一个人从另一个人的诤言中所得来的光明比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更是干净纯粹……最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。
疑心病是友谊的毒药。
友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。
临时结交的人，不能算是朋友。
得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。
没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。
如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.天性好比种子，它既能长成香花，也可能长成毒草，所以人应当时时检查，以培养前者而拔除后者。
读史可以明智,知古方能鉴今意思
读史可以明智,知古方能鉴今意思
读史可以明智，知古方能鉴今。
这句话告诉我们，历史是我们学习、思考和判断现实生活的重要来源。
通过研究历史，我们可以了解不同时代的经验和教训，从而为我们的生活和决策提供有益的指导和启示。
首先，了解历史可以帮助我们更好地理解当今社会。
历史是一个长期的连续体，过去和现在紧密相连。
通过了解历史，我们可以看到社会现象的起源和演变，对当前社会问题的本质和根源有更深刻的认识。
例如，研究历史可以帮助我们理解种族歧视和社会不公的历史渊源，从而更好地解决当前社会中存在的不平等和歧视问题。
其次，阅读历史可以帮助我们更好地了解人性和人类文化的本质特征。
历史是人类文明的发展史，是人类社会众多文化和价值观的积淀。
通过研究历史，我们可以了解不同文化的起源和发展，了解人类共同的文化遗产，从而更好地理解人性和人类文化的本质特征。
例如，研究历史可以帮助我们理解人类对自然的认识和改造，对科技、艺术和哲学等领域的发展有更深刻的理解。
最后，读史可以提高我们的思辨能力和判断力。
历史不仅是一个事实的记录，更是人类经验和智慧的结晶。
通过阅读历史，我们可以从中发掘出有价值的思想、理念和方法，用于解决当前面临的问题和挑战。
此外，了解历史还可以帮助我们避免重蹈历史的覆辙，从过去的错误中汲取经验和教训，更好地为未来做出决策。
总之，读史可以明智，知古方能鉴今。
历史是我们学习和思考的重要源泉，可以帮助我们更好地了解当今社会，认识人性和人类文化的本质特征，提高我们的思辨能力和判断力。
因此，我们应该多读历史，从中汲取养分，为自己的生活和工作提供有益的启示和帮助。
读史使人明智英语作文高中
Reading History: A Path to WisdomHistory, the record of past events, is often overlooked as a subject of study in high school, deemed as boring and irrelevant. However, the truth is far from this perception. Reading history, in fact, is a profound journey that leads to wisdom and understanding. It is a window to the past, a mirror reflecting our present, and a compass guiding our future.History is a repository of knowledge and wisdom. Through studying history, we gain insights into the evolution of civilizations, the rise and fall of empires, and the lives and struggles of people from different cultures and backgrounds. This understanding helps us comprehend the complexities of human society and the intricate web of events that shape our world.Moreover, history teaches us about the consequences of actions and decisions. By studying the mistakes and successes of past leaders and nations, we learn valuable lessons about governance, diplomacy, and strategy. These lessons are not just limited to political and militaryaffairs; they also extend to our personal lives, guiding us in making wise choices and avoiding pitfalls.History also helps us appreciate the value of diversity and inclusivity. By studying the histories of different cultures and nations, we learn to respect and appreciate their unique contributions to human civilization. This understanding fosters tolerance and understanding among people, promoting harmony and cooperation in a diverse world.In addition, history is a powerful tool for critical thinking and analysis. It encourages us to question, to challenge accepted wisdom, and to seek the truth behind the veil of propaganda and bias. This critical thinking ability is invaluable in today's world, where information is abundant but often misleading and distorted.Finally, history serves as a reminder of our shared humanity. Through studying the lives and struggles ofpeople from different times and places, we realize that we are all connected by a common thread of experience and aspiration. This realization fosters empathy and compassion,leading us to work towards a more inclusive and equitable world.In conclusion, reading history is not just about learning about the past; it is about gaining wisdom and understanding for the present and future. It is about connecting with our roots and embracing diversity. It is about questioning, challenging, and seeking the truth. In the end, it is about growing as individuals and contributing to a better world. Let us embrace the wisdom of history and use it to shape a brighter future for ourselves and our descendants.**读史明智：通往智慧之路**历史，作为过往事件的记录，常常在高中阶段被视作一门枯燥无味的学科，被认为与现实生活无关。
读史使人明智英语作文
读史使人明智英语作文Reading History Makes People WiseThe study of history has long been regarded as a crucial aspect of human education and development. By delving into the annals of the past, individuals can gain a deeper understanding of the world around them, the forces that have shaped civilizations, and the lessons that can be applied to the present and the future. Through the examination of historical events, individuals can cultivate a sense of wisdom that extends far beyond the confines of their own experiences.One of the primary benefits of reading history is the ability to gain perspective on the human condition. Throughout the ages, individuals and societies have faced a myriad of challenges, triumphs, and tragedies. By studying these events, one can gain a greater appreciation for the complexities and nuances of the human experience. This knowledge can serve as a valuable foundation for navigating the challenges and uncertainties of the present day.Moreover, the study of history can provide valuable insights into the dynamics of power, politics, and social change. By understanding themotivations, decisions, and consequences that have shaped the course of history, individuals can develop a more nuanced understanding of the forces that drive human behavior and societal transformation. This knowledge can be particularly useful in fields such as policymaking, diplomacy, and social advocacy, where a deep understanding of historical precedents can inform effective strategies for addressing contemporary issues.In addition to its practical applications, reading history can also cultivate a sense of intellectual curiosity and critical thinking. As individuals delve into the complexities of historical narratives, they are often challenged to question their own assumptions, consider alternative perspectives, and engage in rigorous analysis. This process can foster the development of essential skills such as research, analysis, and effective communication, which are valuable in a wide range of academic and professional pursuits.Furthermore, the study of history can also have a profound impact on an individual's personal development. By understanding the experiences and perspectives of individuals and cultures from different eras, readers can develop a greater sense of empathy, cultural awareness, and appreciation for diversity. This can lead to a more nuanced understanding of the human experience and a greater respect for the complexities of the world around them.One of the key aspects of reading history that contributes to the development of wisdom is the ability to recognize patterns and trends over time. By examining the cyclical nature of historical events, individuals can gain a deeper understanding of the underlying factors that drive social, political, and economic change. This knowledge can be particularly valuable in anticipating and addressing emerging challenges, as well as in developing more effective strategies for navigating the complexities of the modern world.Moreover, the study of history can also foster a sense of humility and perspective. By recognizing the vast scope of human history and the profound impact that events and decisions can have on the course of civilization, individuals can develop a more nuanced understanding of their own place in the grand scheme of things. This can lead to a greater appreciation for the complexities of the human experience and a more measured approach to problem-solving and decision-making.In conclusion, the act of reading history can be a powerful tool for the development of wisdom. By gaining a deeper understanding of the past, individuals can cultivate a more nuanced perspective on the present and a more informed vision for the future. Whether in the realm of academia, policymaking, or personal development, the study of history can serve as a valuable resource for those seeking tonavigate the complexities of the modern world with greater insight and understanding.。
读史使人明智
读史使人明智英国的哲学家培根曾经说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。
所以，细细品读中华民族五千年灿烂的文化宝库，徜徉在知识的海洋之中，我们会收获到：学会分辨历史上的真善美与假恶丑，学会一些做人的道理，使我们拥有更加开阔的心胸，睿智的头脑，敏锐的目光，高远的志向。
读史，让我明白，历史上有许许多多为之倾倒，为之膜拜的人物：如运筹帷幄之中，决胜千里之外的千古智圣诸葛亮；天生我材必有用，千金散尽还复来的诗圣李白；人生自古谁无死，留取丹心照汗青的热血诗人文天祥还有纵横沙场，所向披靡的常胜将军韩信的风采；单枪匹马，浴血搏杀，保护刘婵突出重围的五虎上将赵云；忍辱负重，卧薪尝胆，最终大败吴国的越王勾践；更有深谙兵法谋略，长于纵横之术，将整个春秋战国掌控于股掌之中的著名政治家鬼谷子阅读他们，就如同与大师携手同游，增长了见识，启迪了智慧，还提高了语文阅读能力和人文素养。
读史，让我明白，做人要诚实，为人要正直。
孔子学生曾子宁可杀掉猪也要妻子履行诺言，以此来保护孩子纯净的心灵，培养从小讲诚信的美德；秦末的季布，性情耿直，为人侠义好助，于是得黄金百斤，不如得季布一诺的美名万古流传；韩信落魄的时候，漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她，后来韩信做了侯王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母；北宋词人晏殊十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。
皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试，结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
晏殊当职时，京城的大小官员经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会，晏殊只和兄弟们在家读写文章。
真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官，晏殊谢恩后说：我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。
若我有钱，也早就参与宴游了。
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的，只有诚信的人，才能心智清明，择善而从，一言足以兴邦，一诺岂止千金。
读史使人明智，读诗使人灵秀
读史使⼈明智，读诗使⼈灵秀“读史使⼈明智，读诗使⼈灵秀，数学使⼈周密，科学使⼈深刻，伦理学使⼈庄重，逻辑修辞之学使⼈善辩；凡有所学，皆成性格。
”——出⾃《培根-论读书》读诗使⼈灵秀，是17世纪英国哲学家培根的⼀句名⾔，今天我们就来说⼀说给孩⼦读诗的好处。
提⾼记忆⼒有⼼的家长们可能早都发现了，现在很提倡国学教育，2017年9⽉，全国中⼩学使⽤的是新版教材，语⽂课本最⼤的变化就是增加了古诗的数量，⼩学有129篇，初中有132篇，主要以古诗词为主，还有⽂⾔⽂，那么我们如何激发孩⼦对古诗词的兴趣？并在漫长的学⼦⽣涯学会享受这⼀学习乐趣？那就是从⼩开始培养，家长带着孩⼦⼀起朗读，在抑扬顿挫的朗读声中，诗词中的⽂字美、意境美慢慢融⼊孩⼦的⼼灵深处，随着年龄的增长，孩⼦领悟⼒的增加，读古诗就成了⼀种兴趣，这时你就不⽤发愁孩⼦不爱学，背不会古诗了。
⼉童的记忆⼒很强，即便是对不太理解，甚⾄完全不理解的东西也能很快记住，尤其对那些没有内在联系的记忆内容，更能反映出⼉童的记忆优势，熟读背诵古诗词，对提⾼幼⼉的记忆⼒有⾮常好的帮助。
诗歌的韵律培养孩⼦语感，提⾼孩⼦说话的能⼒。
诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语⾔凝练⽽形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的⾳韵，富于⾳乐美，语句⼀般分⾏排列，注重结构形式的美。
正是诗歌特殊的节奏和韵律，使得诗歌要⽐其他⽂学形式的作品更容易培养孩⼦的语感和说话的能⼒，包括发⾳、说话的节奏，都可以通过诗歌得到良好的早教⽬的。
读诗可以使⼈智慧⾃古以来千千万万的诗⼈，就是千千万万种⼈⽣。
你读了⼀个⼈的诗，其实就是⾛了⼀遍他的⼈⽣。
在这个诗⼈的诗⾥，你可以看到他看过的风景，品味他品尝过的⼈⽣，酸的甜的苦的辣的，其中滋味，百转千回。
⽽每⼀种⼈⽣，都有⼀种态度，诗⼈对⼈⽣的态度，可以借鉴孔⼦的 “三⼈⾏，必有我师。
”和“择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。
”这两句话。
在教孩⼦读诗的时候，我们也可以让孩⼦体会诗⼈的态度，学习怎样去⾯对⽣活。
读史使人明智原文全句
读史使人明智原文全句人们常常说“读史使人明智”，这句话完整的原文是“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人严肃，逻辑使人精确，修辞使人善辩。
”这是英国哲学家培根所说的一句名言。
这句话的意思是，通过阅读历史，我们能够获得智慧，而通过阅读不同领域的知识，如诗歌、数学、科学、伦理、逻辑以及修辞学，我们可以得到更多的能力和技巧。
读史使人明智，是因为历史是人类经验的宝库。
通过了解过去的事件和人物，我们可以从中汲取智慧和教训。
历史可以帮助我们理解人类的前进过程，认识到人的优点和缺点，从而避免重蹈覆辙。
通过学习历史，我们可以看到许多成功和失败的例子，并从中吸取经验，取长补短。
历史还可以教会我们如何看待问题，如何解决问题，如何做出正确的决策。
读史不仅使人明智，还使人具备灵秀的特质。
诗歌是一种表达和传达情感的方式，通过阅读诗歌作品，我们可以培养自己对美的敏感性，并学会用文字抒发自己的情感和思想。
诗歌也可以启发我们思考生活的意义和价值，增强我们对人生的洞察力。
数学对于培养周密的思维方式非常重要。
数学强调逻辑性、严谨性和准确性，通过学习数学，我们可以培养出清晰的思维和分析问题的能力。
数学训练了我们的逻辑思维，提高了我们的问题解决能力，使我们能够在面对复杂的情况时迅速作出正确的决策。
科学探索自然世界的奥秘，通过学习科学，我们可以了解自然规律，认识到世界的复杂性和多样性。
科学的发展推动了人类社会的进步和改变，通过学习科学，我们可以了解科技发展的历史和趋势，更好地适应和应对变化。
科学还教会我们如何进行实证研究和验证，从而培养出深刻的思考和追求真理的品质。
伦理学研究道德规范和价值观，通过学习伦理学，我们可以了解不同文化和社会对于道德的看法，培养我们正确的品行和道德判断能力。
伦理学使我们意识到个人行为和决策的影响，教会我们如何正确处理人际关系，促进社会的和谐发展。
逻辑是思维的基础，通过学习逻辑，我们可以训练出准确和一致的思维方式，避免逻辑错误和谬误。
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一、中国古代史1.朝代更替口诀夏商周秦西东汉三国两晋南北朝隋唐五代又十国辽宋夏金元明清2.重要政治制度夏商时期的王位世袭制：禹死后，他的儿子启破坏了民主推选部落首领的禅让惯例，自己继承父亲的职位，从此，王位代替了禅让制，出现“天下为家”的局面。
西周时期分封制。
西周把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国，并将封地和对周王的义务密切联系，从而维系和巩固了西周的统治。
军功授爵制。
战国，商鞅变法，军功授爵制，建立县制。
变法规定按军功的大小进行授爵和赐给田宅，废除了奴隶主贵族享受爵禄的特权，有利于新兴地主阶级专政的建立。
皇帝制。
秦统一六国后，确立皇帝至高无上原则，嬴政规定封建国家的最高统治者是皇帝，国家政治、经济、军事一切大权都集中在皇帝手里，政事无论大小最后全由皇帝裁决，主要官吏由皇帝任免，确定三公九卿制、郡县制。
两汉：郡县制与封国制并存，汉武帝实行“推恩令(削减王国面积)”附益法”(限制诸王活动)察举制度。
汉武帝接受董仲舒的意见“罢黜百家，独尊儒术”。
三省六部制和科举制。
隋朝采用三省六部制和科举制，唐朝继续沿用并使之完备。
三省六部制分工明确，相互配合，相互牵制，有利于提高封建国家政府工作效率。
科举制的实行，扩大了地主阶级的统治基础，也使士族制度逐渐消亡，经济上使用两税法。
行省制度。
元朝为有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治，实行行省制度。
行省是行中书省的简称，行省成为地方最高一级行政机构，可以在中央统一政令的基础上独立处理省内事务。
六部三司。
明朝废丞相制，将丞相的职权分给“吏、户、礼、兵、刑、工”六部；地方实行承宣布政使司（民政）、提刑按察使司（司法）、与都指挥使司（军政）三司分权，清初沿明旧制，设内阁，置六部，设立军机处（皇帝的参谋机构）。
3.古代文化常识天干地支与十二生肖在中国古代的历法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。
两者按固定的顺序互相配合，组成了干支纪法。
十二生肖是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
今年是己丑年十二生肖也用于记时：二十四节气口诀为了充分反映季节气候的变化，古代天文学家早在周朝和春秋时代就用“土圭”测日影法来确定春分、夏至、秋分、冬至，并根据一年内太阳在黄道上的位置变化和引起的地面气候的演变次序，将全年平分为二十四等份，并给每个等份起名，这就是二十四节气的由来。
这二十四个节气是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
每个节气约间隔半个月的时间，分列在十二个月里面。
在月首的叫做节气，在月中的叫做“中气”，所谓“气”就是气象、气候的意思。
二十四节气每一个分别相应于太阳在黄道上每运动15°所到达的一定位置。
二十四节气又分为12个节气和12个中气，一一相间。
二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以在公历中它们的日期是相对固定的，上半年的节气在6日，中气在21日，下半年的节气在8日，中气在23日，二者前后不差1～2日。
二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候变化三种。
反应季节的是立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至，又称八位；反应气候现象的是惊蛰、清明、小满、芒种；反应气候变化的有雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒。
口诀：春雨惊春清谷天；夏满芒夏署相连；秋暑露秋寒霜降；冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六廿一，下半年是八廿三对年龄的称谓襁褓：未满周岁的婴儿；孩提：指二三岁的儿童；垂髫：指幼年儿童（又叫“总角”）；豆蔻：指女子十三岁；及笄：指女子十五岁；加冠：指男子二十岁（又“弱冠”）；而立之年：指三十岁；不惑之年：指四十岁；知命之年：指五十岁（又“知天命”、“半百”）；花甲之年：指六十岁；古稀之年：指七十岁；耄耋之年：指八九十岁；期颐之年：一百岁。
中国古代天文学成就战国：《甘石星经》中《石氏星表》为世界最早的星表；东汉：张衡的地圆说比西方早1000多年；地动仪比西方早1700多年；唐：僧一行在世界上首次测量子午线长度。
元：郭守敬的《授时历》是我国古代最精确的历法。
中国古代天数学成就西汉：《周髀算经》中提出的勾股定理比毕达哥拉斯早500年；南朝：祖冲之发现了圆周率点后七位数字，比西方早1000年。
中国古代天科技成就明：徐光启是中国近代科学先驱，代表作《农政全书》；宋应星的《天工开物》是中国17世纪工艺百科全书”中国古代天医学成就西汉：《黄帝内经》奠定中医学理论基础。
东汉：“医圣”张仲景著有《伤寒杂病论》；华佗发明麻沸散，创立“五禽戏”；明朝：李时珍的《本草纲目》创立世界最先进的药材分类法。
四大发明造纸术。
西汉已有植物纤维纸，东汉宦官蔡伦改进造纸术。
印刷术。
唐代有现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》；北宋毕升发明活字印刷术，13世纪后传入朝鲜、欧洲。
火药。
唐代发明火药，孙思邈《丹经》对此有记载，唐末用于军事，五代、宋泛应用于火炮、火箭、突火枪等，14世纪，火药由阿拉伯人传入欧洲。
指南针。
沈括在他的《梦溪笔谈》中提到他对指南针的用法做过四种试验，即水浮法、缕悬法、指甲法和碗唇法。
二、中国近现代史重要历史事件1、1842年8月，英国强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约--《南京条约》。
2、1843年上海英租界是外国侵略者在中国变相攫取的最早的租界。
3、洪仁玕1859年创作的《资政新篇》，提出在中国发展资本主义方案，这是是历史上第一次提出在中国发展资本主义。
4、1865年在对外正当贸易中，中国第一次出现逆差，中国已经被卷入资本主义世界市场。
5、林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人。
6、洋务派创办的第一个军事工业企业是1861年开办的安庆军械所。
第一个民用企业是1872年开办的上海轮船招商局。
第一个新式学堂是1862年开办的京师同文馆。
7、第一家民族资本主义企业是方举赞1869年创办的发昌机器厂。
8、总理衙门是中国近代第一个常设的外交机构，是清朝中央机构开始办殖民地化的标志，标志着从传统理藩外交向近代外交转变。
9、《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成，帝国主义确立“以华治华”的方针。
10、中国半殖民地半封建教育制度形成的标志是清政府1904年颁布《奏定学堂章程》。
11、中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。
他的成立，标志着中国的资产阶级民主革命进入了一个新阶段。
12、1915年，陈独秀在上海创办了《新青年》，大量发表抨击尊孔复古的文章，标志着新文化运动的兴起。
13、五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动，标志着中国新民主主义革命的开端。
14、在中国第一次举起社会主义大旗的人是李大钊。
15、1921年7月23日，中国共产党员第一次全国代表大会在上海秘密举行，宣告了中共的诞生。
1922年中共“二大”上中国共产党第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。
16、1924年初，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，标志着国共两党第一次合作的时限、革命统一战线的正式建立和国民大革命的开始。
17、“七一五”反革命政变标志着第一次国共合作中与全面破裂，轰轰烈烈的大革命失败了。
18、南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
中共领导的人民军队在南昌起义中诞生了。
19、中国共产党的第一个农村革命根据地是井冈山革命根据地。
20、八路军的第一个抗日根据地是晋察冀根据地。
21、遵义会议是中国共产党历史上的一次重要会议。
它结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。
在党生死攸关的危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
22、瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针。
23、西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
24、1937年7月7日驻华日军悍然发动“七七事变”(又称“卢沟桥事变”)，日本开始全面侵华，抗日战争爆发。
25、1937年太原会战时，林彪率领的一一五师取得平型关大捷，这是抗战以来的首次大捷。
1938年，台儿庄战役是中国抗战以来取得的最大胜利。
26、1951年，中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，标志着西藏和平解放。
27、1952年底，除部分少数民族地区外，全国基本上完成了土地改革，至此，在我国延续数千年的封建剥削制度彻底废除了。
28、1956年，三大改造的完成，标志着社会主义制度在我国基本建立起来：1958年以后，经过民主改革或土地改革，少数民族先后进入了社会主义社会。
29、1954年，第一届全国人民代表大会在北京举行，制定了中国第一部社会主义宪法--《中华人民共和国宪法》。
30、1972年尼克松访问中国，这是历史上第一位访问中国的美国总统。
31、1978年底召开的十一届三中全会是改革开放的开端，标志中国历史进入社会主义现代化建设新时期。
32、1997年9月，中共召开第十五次全国代表大会，邓小平理论确立为党的指导思想。
33、2001年11月10日，中国成为世贸组织的第143个成员，标志着中国将在更深、更广的层面上融入世界经济，标志着中国对外开放进入一个新阶段。
三、世界近现代史1、发现新大陆1492年8月3日，哥伦布受西班牙国王派遣，从西班牙巴罗斯港杨帆出大西洋，直向正西航去。
新航路的开辟，改变了世界历史的进程2、文艺复兴文学三杰有但丁（代表作为《神曲》）、彼特拉克（代表作有《歌集》）、乔万尼?薄伽丘（代表作《十日谈》）美术三杰：列奥纳多?达?芬奇（代表作壁画《最后的晚餐》、祭坛画《岩间圣母》和肖像画《蒙娜丽莎》）、拉斐尔?桑西（代表作是《带金莺的圣母》、《草地上的圣母》、《花园中的圣母》、大型油画《西斯廷圣母》）、米开朗基罗?博那罗蒂（代表作《哀悼基督》《摩西》、《被缚的奴隶》、《垂死的奴隶》、末日审判》）。
3、美国独立1773年，以“波士顿倾茶事件”为导火索激起了北美殖民地人民的强烈反抗。
1775年春，英军与北美民兵在来克星顿交火，北美独立战争开始。
1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，英属北美殖民地正式宣告独立。
1777年，美国取得萨拉托加大捷，1781年英军投降，1783年英国承认美国独立。
4、法国大革命1789年5月，法王路易十六召开三级会议，第三等级要求制定宪法，限制王权，实行改革。