3D游戏设计3-4课
幼儿园大班制作3D模型教案
幼儿园大班制作3D模型教案教学主题：幼儿园大班制作3D模型一、教学目标1.了解3D模型的概念，了解3D模型的种类。
2.培养幼儿动手能力、想象力。
3.锻炼幼儿的观察能力及小手协调能力。
二、教学准备1.教学用具：纸板、剪刀、黑色笔、胶棒、彩笔、颜料等。
2.教学环境：教室内空间宽敞，通风条件良好。
三、教学过程1.制作教具，自制3D纸板模型作为教具，在幼儿园内展示。
也可以提前准备一些3D模型的视频，供幼儿参考。
2.学习3D模型的种类，与幼儿一起观看相关视频，介绍3D模型的种类，如建筑模型、动物模型、飞行器模型等。
3.选择3D模型了解，通过观看视频，让幼儿选择自己感兴趣的3D模型，并了解它的基本属性。
4.进行制作，指导幼儿使用纸板制作3D模型。
首先讲解中心思想，然后分步骤演示具体操作：剪下纸板，将其过滤边角，打折出所需的部分，用胶棒黏合，并根据需要进行上色等。
5.分享制作成果，让幼儿分享他们制作的3D模型，并与其他幼儿进行交流和比较。
四、课程扩展1.让幼儿进一步了解和探索3D模型的世界，让他们尝试制作不同种类、不同风格的3D模型。
2.为了使孩子们有机会更好地学习3D模拟，你还可以建议在这个过程中让家长配合家庭作业帮助孩子完成，同时让孩子们分享模型制作的技巧。
五、教学评估1.评估幼儿在课堂上的表现，包括参与程度、理解能力、动手能力等。
2.通过制作的成果测评，检验孩子们是否掌握了制作3D模型的技巧和知识。
3.收集家长的反馈，了解他们对此教学方法的评价和建议。
六、教学后记1.本课程的核心是让幼儿学会用自己的双手和创意创造3D模型。
2.教师应指导幼儿尝试新的材料和制作方法，激发他们的创造力和兴趣，以提高其成就感。
3done课程设计
3d one 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握3D One软件的基本界面与工具使用，了解3D建模的基础知识；2. 培养学生运用3D One进行简单几何体的建模能力，以及组合物体的设计能力；3. 使学生了解三维物体的结构特点，掌握三维空间的基本概念。
技能目标：1. 培养学生运用3D One软件进行创新设计的能力，提高解决问题的实践操作技能；2. 培养学生的团队协作能力，学会在项目中分工与协作，共同完成设计任务；3. 提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对3D建模技术的兴趣，激发学生的学习热情和探究精神；2. 培养学生勇于尝试、不断实践、克服困难的精神，增强自信心；3. 培养学生的创新意识，鼓励学生发表自己的观点，培养审美情趣。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手操作能力和创新能力。
学生特点：学生年级为初中，具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
同时，注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过课程目标的分解，实现对学生学习成果的评估和反馈。
二、教学内容1. 3D One软件认识：介绍3D One软件的基本功能、界面布局及工具箱的使用方法，使学生熟悉软件操作环境（对应教材第1章）。
2. 基础建模知识：讲解基础几何体的构建方法，如长方体、球体、圆柱体等，以及组合物体的设计技巧（对应教材第2章）。
3. 3D空间结构：使学生了解三维空间坐标系统，掌握物体在三维空间中的移动、旋转、缩放等操作（对应教材第3章）。
4. 创新设计实践：指导学生运用所学知识，完成创意设计项目，如设计一款实用的生活用品或有趣的游戏角色（对应教材第4章）。
5. 团队协作与展示：培养学生团队协作能力，分组进行项目设计，最终进行作品展示和评价（对应教材第5章）。
3dsmax课程标准
3ds Max课程标准一、课程简介3ds Max是目前常用的建模、动画和渲染软件之一。
3ds Max课程的根本目标是通过学习该程序，使学员理解三维制作的基础知识和技巧。
在3ds Max课程中，学员将学习如何设计创建和渲染三维模型，调整光照和渲染材料，并将它们转换为动画。
二、课程对象本课程适用于所有对三维动画、建模、设计感兴趣的人，如： - 设计师 - 动画师 - 平面设计师 - 特效合成师 - 游戏开发者三、课程内容1. 界面和工具•了解3ds Max界面的布局和工具条•学习如何快速进入各种不同的面板•了解如何在场景中放置和调整对象•学习如何更改选项、设置和首选项2. 建模•学习如何使用多边形和曲面建立3D模型•学习网格编辑的基本概念，例如面、边界和顶点•学习如何使用权杖、图纸、对象、粒子和形状来添加额外的细节•学习如何应用纹理和材质来模拟各种表面，包括金属、木材、玻璃和透明度3. 动画•学习如何添加基本动画效果，例如移动、旋转和缩放•学习如何使用路径动画和关键帧动画•学习如何使用逼真的物理引擎产生受重力和其它物理效应的动画效果•学习如何使用脚本和表达式控制模型的动作4. 渲染•了解3ds Max渲染设置•学习如何有效地调整场景中的光道模块和光照•学习如何使用材质编辑器调整纹理和材质•学习如何渲染，并了解渲染设置和输出选项四、教学方法本课程将采用以下教学方法： - 授课讲解 - 视频演示 - 实时操作和练习演示 - 个人研究和作业 - 综合实际案例五、学习要求为了顺利完成3ds Max课程，学员需要满足以下要求： - 具有基本的计算机操作知识和使用技能 - 了解基本的三维概念 - 有一台配备了标准渲染器(Scanline)的电脑 - 安装了最新版的3ds Max软件六、评估和认证学员将在培训周期内完成各种实验和练习，每个人将拥有个人的作业笔记，并提供相关解答和矫正。
在课程结束时，将进行学习结果的考试，并获得课程完成证书。
三维游戏模型制作 3DMAX 教案
教案2018―2019学年第一学期二级院:传媒与信息学院教研室:艺术设计教研室课程名称:《三维游戏模型制作（3DMAX）》适用班级:16动漫制作技术主讲教师:职称:讲师2018年8月20日首页课程教案十一、苹果制作利用Box在世界坐标轴中建立一个长方体，将模型实体线框调为2*2*3，鼠标右键点击模型选择转化为可编辑多边形命令。
回到前视图，选取点，利用缩放工具将模型拉成苹果的大致形态，回到顶视图，因为苹果的形态是圆的，所以我们可以选取点用缩放工具将模型拉成大致的圆形选取面编辑工具利用Bevel做苹果的顶部接着做苹果的梗，用Extrude工具拉出苹果梗利用移动，旋转，缩放工具对苹果梗进行细调，做出苹果梗的头部及苹果梗的弯曲每一个苹果的头部和底部都不是完全的平滑的，所以我们要做出一定的凹凸，在苹果的顶部隔点取点，然后拉起一点做出起伏，底部也是同样的做法。
最后用turbosmooth对苹果进行圆滑参考资料：《3DMAX完全手册》备注：课程教案从图中我们不难看出一个盘子的盘面是凹下去的，这样放的东西才不会洒出来，而盘子的底部则是有一圈凸起，这样盘子才会站的稳。
观察好后我们就可以开始做盘子了先建一个圆柱，然后用Bevel工具做出盘面，凹下去的地方我们可以三边做一个转折。
然后凹下去的盘面要用缩放工具给缩小，不然圆滑后会有很明显的纹路同样的，利用Bevel，Extrude, Inset等工具做出盘底对盘子的边缘及底部进行导边，然后圆滑盘子做好后要退出编辑状态，模型置于原点上参考资料：《3DMAX完全手册》备注：一、建模思路要点：局部拆分制作，再合并。
每一部分都用最适合自己的命令进行建模。
这样快速，命令运用和知识点也容易归纳。
轮廓造型复杂的用样条线勾画，圆柱和方形的分别用MAX 自带几何体进行塌陷挤出。
如图。
图二二：模型制作局部拆分制作——图三图四要点：首先不要导图片照着勾线，学习阶段需要锻炼眼力。
第二线是为结构而存在的，请在结构转折上加线，不要浪费。
2024版游戏3D制作技术PPT课件
目录
• 游戏3D制作概述 • 3D建模技术 • 材质与贴图技术 • 骨骼绑定与动画技术 • 场景优化与渲染技术 • 游戏3D制作实践案例分享
01
游戏3D制作概述
3D游戏制作流程简介
前期准备
确定游戏类型、风格、故事背景等，进行需求分 析和资源准备。
3D建模
使用3D建模软件创建游戏场景、角色、道具等3D 模型。
常用骨骼绑定与动画软件介绍
Maya
Maya是一款专业的3D动画软件，提供强大的骨骼绑定和动画工具， 支持复杂的角色动画和表情制作。
3ds Max
3ds Max是一款广泛使用的3D建模和动画软件，具备简单易用的骨 骼绑定和动画系统，适合游戏和影视特效制作。
Blender
Blender是一款开源的3D建模和动画软件，提供全面的骨骼绑定和动 画功能，支持多种插件和脚本语言扩展。
04
特效与合成
添加特效元素，如粒子、烟雾等， 并使用合成软件将各个元素合成最
终的动画片段。
THANKS
感谢观看
03
材质与贴图技术
材质与贴图基本概念
材质定义
01
描述物体表面如何与光线相互作用，包括颜色、透明度、反射、
折射等属性。
贴图作用
02
将2D图像映射到3D模型表面，增加细节和真实感。
材质与贴图关系
03
材质决定物体表面的视觉表现，贴图则为材质提供具体的纹理
和细节。
常用材质与贴图软件介绍
3ds Max
提供丰富的材质和贴图工具，支持多种格式 导入，可实现高质量的渲染效果。
多线程渲染
利用多线程技术，将渲染任务分 配到多个CPU核心上并行处理， 提高渲染效率。
三d建模课程设计
三d建模课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握3D建模的基本概念，理解3D模型在现实生活中的应用；2. 使学生了解并熟练运用3D建模软件的基本工具和功能；3. 培养学生对几何图形、空间结构及尺寸的观察和分析能力。
技能目标：1. 培养学生独立完成3D建模设计的能力，包括模型创建、修改、优化等；2. 培养学生运用3D建模技术解决实际问题的能力，例如设计简单的家具、建筑模型等；3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、展示等形式，分享和交流3D建模心得。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对3D建模技术的兴趣和热情，激发学生的创新精神；2. 培养学生认真、严谨的学习态度，养成良好的操作习惯；3. 引导学生关注3D建模技术在生活中的应用，认识到科技对社会发展的积极作用。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和实践。
教学要求：教师应结合课本内容，以实际操作为主，引导学生掌握3D建模技能，并注重培养学生的创新意识和团队协作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，确保科学性和系统性。
主要内容包括：1. 3D建模基本概念：讲解3D建模的定义、分类及其在现实生活中的应用。
2. 3D建模软件介绍：介绍常用的3D建模软件及其功能特点，如AutoCAD、Blender、SketchUp等。
3. 软件基本操作与工具使用：学习3D建模软件的界面布局、基本操作，掌握常用工具的使用方法。
- 视图操作：学习如何切换视图、旋转视图、缩放视图等；- 基本建模：学习创建、选择、移动、缩放、旋转等基本操作；- 修改工具：学习使用拉伸、挤压、切割、布尔运算等修改工具。
3d游戏课程设计
3d游戏课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解3D游戏设计的基本概念，掌握3D游戏制作软件的使用方法。
2. 学生能运用3D建模、纹理制作、动画设计等技术，创作出具有故事性和互动性的3D游戏作品。
3. 学生了解游戏行业的现状和发展趋势，掌握游戏设计的基本流程。
技能目标：1. 学生能运用3D游戏制作软件进行基本建模、纹理、动画的制作，具备一定的审美观和创新能力。
2. 学生能独立完成3D游戏场景、角色、道具的设计与制作，提高解决问题的能力。
3. 学生通过团队协作，学会沟通、分工与协作，提高项目管理和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对3D游戏设计产生兴趣，培养创新精神和实践能力。
2. 学生在创作过程中，学会欣赏他人的作品，提高审美鉴赏能力，培养良好的审美情趣。
3. 学生通过学习3D游戏设计，认识到科技与艺术的结合，激发对相关领域的学习和研究兴趣。
4. 学生在团队协作中，学会尊重他人，培养合作精神和社会责任感。
本课程针对中学生设计，结合学生年龄特点和知识水平，注重实践性和创新性。
通过课程学习，使学生掌握3D游戏设计的基本知识和技能，培养他们的审美情趣、创新精神和团队协作能力，为未来从事相关领域工作打下基础。
二、教学内容1. 3D游戏设计基础知识：包括3D游戏设计的基本概念、分类及发展趋势，使学生了解行业背景。
- 教材章节：第一章 3D游戏设计概述- 内容：3D游戏设计的基本概念、分类、发展历程及未来趋势。
2. 3D游戏制作软件操作：学习3D游戏制作软件的使用方法，掌握基本操作技巧。
- 教材章节：第二章 3D游戏制作软件应用- 内容：3D游戏制作软件的安装与配置，基本操作与功能模块介绍。
3. 3D建模与纹理制作：学习3D建模、纹理制作技术，创作游戏场景、角色、道具等。
- 教材章节：第三章 3D建模与纹理制作- 内容：3D建模方法，纹理制作技巧，贴图与材质的应用。
4. 动画设计与制作：学习3D动画设计原理，制作游戏角色、物体动画。
游戏美术3D需要掌握的课程内容，零基础逆袭！
游戏美术3D需要掌握的课程内容，零基础逆袭！3D打印的玩偶、开车出门地图3D导航、户外平面广告都有3D 内容、工作之余连一把3D游戏、电视广告中的3D形象不断出现电影中的3D虚拟内容不断刺激我们对画面的满足感，火爆的VR/AR中虚拟内容也都是3D技术的表现。
就业机会和岗位招聘不断增加，不难发现3D化已经渗透到众多行业中。
美术0基础想快速入行游戏美术3d，首先，你要了解学习3D 游戏美术设计需要学哪些课程。
游戏美术设计包含内容较多，目前游戏美术设计师主要分为游戏原画、游戏UI、游戏角色、游戏场景、游戏特效、游戏动画等设计的工作。
一部完整的游戏设计工作需要多个岗位设计师来配合完成。
& 游戏美术设计课程内容：游戏原画：手绘基础、原画艺术基础、角色设定、场景设定、插画艺术设计、卡牌设计。
游戏UI：UED概述、GUI设计基础、网页UI设计、软件UI设计、游戏UI设计。
游戏角色建模：人体结构基础、Q版角色制作、NPC制作、坐骑制作、怪物制作、手游角色制作、3转2角色制作、次时代角色制作。
游戏场景建模：CG艺术基础、游戏场景道具、Q版场景制作、写实场景制作、3转2场景制作、次时代场景制作。
游戏动画：运动规律、人物角色特性规律、四足特性规律、怪物NPC动作特性规律、布料动画特性规律、场景动画特性规律。
游戏特效：3Ds max游戏特效制作案例讲解、游戏特效介绍与illusion软件应用、max软件粒子系统、游戏引擎特效编辑器讲解、游戏引擎特效实例讲解。
游戏建模如今的市场竞争很大，工资很高，标准非常高，想要胜任一份高薪的工作不是那么容易，只有掌握最新的行情才能更好的了解游戏建模。
& 新手小白需要了解游戏建模市场行情：游戏建模职业分类及发展:进入游戏模型行业你可以选择不同的发展方向，比如:手绘3D美术设计师：制作纯手绘风格游戏的所有3D物品如:色、道具、建筑、山体次世代3D美术设计师：制作写实次世代风格游戏的所有3D物品。
unity3课程设计
unity3课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Unity3D的基本概念，掌握场景搭建、物体摆放和基础编程等操作。
2. 学生能掌握Unity3D中的物理引擎和动画系统，运用相关知识制作简单的游戏。
3. 学生了解Unity3D中常用的游戏设计模式，如角色控制、碰撞检测等。
技能目标：1. 学生能独立完成Unity3D场景搭建，合理布局游戏元素。
2. 学生能运用C#语言编写简单的游戏脚本，实现游戏逻辑。
3. 学生能通过Unity3D制作简单的3D游戏，具备基本的游戏开发能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对游戏开发的兴趣，激发创新思维和动手能力。
2. 学生在团队合作中学会沟通与协作，培养团队精神和责任感。
3. 学生通过游戏开发，认识到科技与生活的紧密联系，增强学以致用的意识。
本课程针对高年级学生，结合Unity3D游戏开发技术，注重实践操作和创新能力培养。
课程目标具体、可衡量，旨在让学生掌握Unity3D基本操作，培养其游戏开发能力，同时注重情感态度价值观的培养，提高学生的综合素质。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. Unity3D基础操作与界面认识：包括场景搭建、物体摆放、相机设置等。
- 熟悉Unity3D软件界面和基本功能。
- 学习创建项目和场景，导入资源。
2. C#编程基础：讲解C#语言的基本语法和编程规范，为游戏脚本编写打下基础。
- 变量、数据类型、运算符和表达式。
- 控制结构（条件语句、循环语句）和函数。
3. 游戏物体与物理引擎：学习游戏物体的运动、碰撞检测等物理引擎相关知识。
- 刚体、碰撞器、关节等组件的应用。
- 物理引擎的基本原理和参数设置。
4. 动画系统：了解Unity3D动画系统，学习制作简单的动画。
- Animation组件和Animator Controller的使用。
- 关键帧、动画状态机等概念。
5. 游戏设计模式与实践：学习常用的游戏设计模式，如角色控制、射击、碰撞检测等。
游戏建模教学大纲模板
一、课程名称：游戏建模二、课程性质：专业基础课程三、适用专业：游戏设计、数字媒体艺术、计算机科学与技术等相关专业四、课程目标：1. 使学生掌握游戏建模的基本原理和流程。
2. 熟练运用3D建模软件进行游戏角色的创建、场景搭建和道具设计。
3. 培养学生的审美能力、空间想象能力和创意思维。
4. 提高学生团队合作与沟通能力。
五、课程内容：第一部分：软件基础1. 3D建模软件介绍：Maya、3ds Max、ZBrush等。
2. 基础操作：界面熟悉、建模工具、建模技巧。
3. 素材准备：纹理、贴图、模型等。
第二部分：次世代3D建模流程1. 建模流程概述：概念设计、低模制作、高模制作、雕刻、贴图绘制、材质制作、渲染等。
2. 低模制作：几何体创建、拓扑优化、编辑器操作。
3. 高模制作：雕刻工具、拓扑调整、模型细节处理。
4. 贴图绘制：UV展开、纹理绘制、贴图优化。
5. 材质制作：Shader编写、材质属性调整、渲染效果测试。
6. 渲染：灯光设置、相机调整、渲染参数优化。
第三部分：场景搭建与道具设计1. 场景搭建：地形制作、植被摆放、建筑构建。
2. 道具设计：道具模型制作、贴图绘制、材质制作。
第四部分：实战项目1. 项目概述：项目背景、目标、任务分配。
2. 项目实施：建模、贴图、材质、灯光、渲染等。
3. 项目总结：项目成果展示、问题分析与改进。
六、教学方法：1. 讲授法：讲解游戏建模的理论知识、软件操作技巧。
2. 演示法：展示优秀作品，让学生了解行业动态。
3. 实践法：引导学生动手操作，解决实际问题。
4. 小组讨论法：培养学生团队协作与沟通能力。
七、考核方式：1. 平时成绩（40%）：课堂表现、作业完成情况。
2. 实战项目（60%）：项目实施、项目成果展示。
八、教学资源：1. 教材：《游戏建模》、《3ds Max游戏建模实战》等。
2. 在线资源：游戏建模教程、优秀作品赏析等。
3. 实践设备：计算机、3D建模软件、渲染软件等。
3d动画课程设计
3d动画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解3D动画的基本概念，掌握3D建模、纹理、材质、动画制作等基本知识；2. 学生能掌握3D动画制作软件的基本操作，如Maya、3ds Max等；3. 学生了解3D动画在影视、游戏、教育等领域的应用。
技能目标：1. 学生能运用3D建模技术创建简单的三维模型；2. 学生能运用纹理和材质技术为三维模型添加细节和真实感；3. 学生能运用动画制作技术实现简单动作的动画效果；4. 学生具备一定的创新能力和团队协作能力，能完成小组项目。
情感态度价值观目标：1. 学生对3D动画产生兴趣，激发学习热情，培养自主学习能力；2. 学生在创作过程中，培养审美观念，提高艺术素养；3. 学生通过团队协作，培养沟通、合作能力，增强团队意识；4. 学生了解我国3D动画产业发展现状，树立民族自豪感，激发为国家动漫产业贡献力量的事业心。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生的动手操作能力和创新能力。
学生特点：初中生，具有一定的计算机操作基础，对3D动画感兴趣，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：结合教材，注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握3D 动画制作技术，培养创新思维和团队协作能力。
在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保课程目标的达成。
二、教学内容本课程教学内容分为三个模块，分别为3D动画基础知识、3D动画制作软件操作、3D动画创作实践。
模块一：3D动画基础知识1. 3D动画概念与分类2. 3D建模技术原理3. 纹理与材质技术4. 3D动画制作流程模块二：3D动画制作软件操作1. Maya软件基本操作- 界面布局与功能介绍- 基本建模工具使用- 材质与纹理编辑2. 3ds Max软件基本操作- 界面布局与功能介绍- 基本建模工具使用- 材质与纹理编辑模块三：3D动画创作实践1. 简单三维模型创建与编辑2. 纹理与材质的应用3. 动画制作技术实践- 关键帧设置- 动画控制器使用4. 小组项目：完成一个3D动画短片制作教学内容安排与进度：1. 第一周：3D动画概念与分类，3D建模技术原理2. 第二周：纹理与材质技术，3D动画制作流程3. 第三周：Maya软件基本操作（界面布局与功能介绍，基本建模工具使用）4. 第四周：3ds Max软件基本操作（界面布局与功能介绍，基本建模工具使用）5. 第五周：简单三维模型创建与编辑，纹理与材质的应用6. 第六周：动画制作技术实践，小组项目启动7. 第七周：小组项目制作与调整8. 第八周：作品展示与评价教学内容与教材关联性：本课程教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序逐步展开，确保学生能够掌握3D动画制作的基本知识与技能。
2024年3Dmax教案
3Dmax教案一、教案概述本教案旨在通过3Dmax软件，使学生了解并掌握3D建模、材质与贴图、灯光与渲染等基础知识，培养学生在三维空间中的设计能力和创意思维。
通过本教案的学习，学生能够熟练运用3Dmax软件进行三维建模，为后续的动画制作、游戏设计等课程打下坚实基础。
二、教学目标1.熟练掌握3Dmax软件的基本操作界面和功能模块。
2.掌握3D建模的基本方法，能够独立创建简单的三维模型。
3.了解并掌握材质与贴图的基本概念，能够为三维模型添加合适的材质和贴图。
4.掌握灯光与渲染的基本原理，能够为三维场景创建合适的灯光效果并进行渲染输出。
5.培养学生的空间想象能力和创新意识，提高学生的审美水平。
三、教学内容1.3Dmax软件概述（1）软件简介：3Dmax是一款功能强大的三维建模、动画、渲染软件，广泛应用于游戏设计、建筑设计、影视制作等领域。
（2）操作界面：介绍3Dmax的操作界面，包括菜单栏、工具栏、视图区、命令面板等。
（3）功能模块：讲解3Dmax的主要功能模块，如建模、材质、灯光、渲染等。
2.3D建模（1）基本概念：介绍三维空间中的基本几何体、二维图形和复合对象等。
（2）建模方法：讲解常见的建模方法，如多边形建模、NURBS 建模、细分表面建模等。
（3）实例演示：通过实际操作，演示创建简单三维模型的过程。
3.材质与贴图（1）基本概念：介绍材质和贴图的基本概念，以及它们在三维场景中的作用。
（2）材质编辑器：讲解材质编辑器的使用方法，包括材质的基本属性、贴图坐标等。
（3）实例演示：通过实际操作，演示为三维模型添加材质和贴图的过程。
4.灯光与渲染（1）基本概念：介绍灯光的类型、属性和作用，以及渲染的基本原理。
（2）灯光设置：讲解如何为三维场景创建合适的灯光效果，包括灯光的参数调整、阴影设置等。
（3）渲染输出：介绍渲染输出的基本流程，包括渲染设置、图像格式选择等。
四、教学方法1.讲授法：讲解3Dmax的基本概念、操作方法和功能模块。
《Unity3D开发入门》课程标准
《Unity3D开发入门》课程标准一、课程定位本课程是虚拟现实应用技术专业（VR）的一门重要的设计类专业核心必修课。
Unity3D是UnityTechnologies公司开发的一个让玩家轻松创建诸如三维视频游戏、建筑可视化、实时三维动画等类型互动内容的多平台的综合型游戏开发工具，是一个全面整合的专业游戏引擎。
本课程的教学目的是培养学生使用Unity3D设计、开发游戏的基础能力，提高学生使用Unity3D调试程序和使用开发工具的能力，为从事游戏设计与开发，以及后续课程《使用Unity3D开发简单VR应用》的学习打下基础。
二、课程目标本课程作为虚拟现实应用技术专业（VR）的专业基础及核心课程，主要是着重培养学生的基本组件设计及应用能力，脚本代码编写及调试能力，以及基础的游戏开发能力，为学生进入实际的工作岗位打下坚实的游戏设计与开发基础。
教学过程主要以理论讲解、项目分析及操作演示相结合为主，引导学生掌握并能正确应用相关知识进行应用程序的开发。
1、知识目标1）了解VR编辑器的基本知识2）熟悉Unity3D开发工具、功能和作用3）掌握Unity3D3D场景的搭建操作4）理解游戏设计及开发的概念和思想5）掌握Unity3D创建游戏、开发游戏的方法6）掌握C#脚本代码的编写，C#脚本代码与游戏组件的控制实现7）掌握Unity3D游戏的发布2、能力目标D具备正确安装与配置Unity3D开发工具的能力2）具备创建Unity3D项目的能力3）具备使用Unity3D组件的能力4）具备编写C#脚本代码控制Unity3D场景的能力5）具备Unity3D游戏发布打包的能力1）具有社会主义和共产主义的理想信念；2）具有改革开放的意识和强烈的竞争意识；3）具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念；4）具有良好的职业道德和质量服务意识；5）具有不断学习、不断创新的进取精神；6）具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力; 7）具有健康的体魄和良好的心理素质；8）具备良好的代码编写风格和代码规范化管理的素质；三、课程设计1、设计思想D教学内容框架2)总体设计思路以理解游戏开发概念及思想为基本思路、掌握基本3D游戏设计为起点，逐步掌握使用Unity3D开发3D游戏的一般步骤、方法及思路，掌握Unity3D游戏开发工具的基本使用方法，掌握游戏组件的基本使用方法，掌握C#脚本代码的编写以及脚本对游戏组件的引用和控制等方法。
数字虚拟人制作课程设计
数字虚拟人制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数字虚拟人的概念、分类及其在现实生活中的应用。
2. 学生掌握数字虚拟人制作的基本流程和关键技术，如3D建模、纹理贴图、骨骼绑定和动画制作等。
3. 学生了解数字虚拟人制作的相关软件及其功能。
技能目标：1. 学生能够运用3D建模软件进行基础建模，制作出简单的数字虚拟人模型。
2. 学生能够为虚拟人模型添加纹理，进行材质调整，使模型更具真实感。
3. 学生能够为虚拟人模型绑定骨骼，并制作简单的动画。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对数字虚拟人制作技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生通过团队合作完成虚拟人制作，培养团队协作能力和沟通能力。
3. 学生了解数字虚拟人在各领域的应用，认识到科技与生活的紧密联系，提高社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，以实践性、创新性为主要教学要求。
课程目标具体明确，可衡量性强，旨在帮助学生掌握数字虚拟人制作的基本技能，提高学生的实践操作能力和创新能力，同时培养学生的团队协作和沟通能力，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分：1. 数字虚拟人概述：介绍数字虚拟人的概念、分类及其在现实生活中的应用，使学生对该领域有一个全面的认识。
2. 基本工具与软件：讲解3D建模、纹理贴图、骨骼绑定和动画制作等基本工具与软件，如Blender、Maya、3ds Max等，帮助学生熟悉相关软件的操作界面和功能。
3. 3D建模：详细讲解基础建模方法，包括多边形建模、NURBS建模等，使学生能够独立完成简单数字虚拟人模型的制作。
4. 纹理与材质：教授纹理制作、材质调整技巧，使学生在虚拟人模型上应用逼真的皮肤、毛发等纹理，提高模型真实感。
5. 骨骼绑定与动画制作：讲解骨骼创建、绑定方法，以及如何为虚拟人制作动画，使学生掌握基本动画制作技巧。
教学内容依据教材章节进行安排，保证科学性和系统性。
第三课 3D角色-湘美版电脑美术教案
第三课 3D角色-湘美版电脑美术教案一、教学目的与要求教学目的1.掌握3D建模和贴图的基本技能，能够熟练使用3D建模软件制作3D角色；2.提高学生的审美能力和创造能力，培养学生的图像设计和创新思维能力；3.加强学生的团队合作精神，培养学生的团队协作能力。
教学要求1.学生掌握3D角色建模和贴图技能；2.学生能够根据需求进行创意设计；3.学生能够运用所学知识，制作出符合设计要求的3D角色。
二、教学重难点教学重点1.3D建模软件的基本使用；2.3D角色建模和贴图技能；3.创意设计和创新思维能力。
教学难点1.3D角色的细节处理；2.3D角色动画模拟。
三、教学内容和教学过程教学内容1.3D建模软件的基本使用；2.3D角色建模和贴图技能；3.创意设计和创新思维能力。
教学过程第一步：3D建模软件的基本使用1.介绍3D建模软件的基本界面和工具；2.示范如何通过基本画线建立3D模型。
第二步：3D角色建模和贴图技能1.介绍3D角色的基本知识和构成；2.示范如何通过基本元素建立3D角色；3.示范如何贴图。
第三步：创意设计和创新思维能力1.介绍创意设计的基本要素和步骤；2.示范如何根据需求进行创意设计。
第四步：3D角色动画模拟1.介绍3D角色动画模拟的基本知识；2.示范如何通过3D建模软件进行动画模拟。
第五步：团队合作1.学生自主组成小组，分工合作进行3D角色制作；2.教师监督指导，帮助解决遇到的问题。
四、教学评价评价方式1.考核作品的质量和创意；2.考核学生团队合作和沟通能力；3.学生自评与互评。
评价标准1.作品设计符合要求，并具有创意；2.学生能够团队合作、互相协作并完成作品；3.学生能够对自己的表现及时进行评价和反思。
五、教学后记本次课程通过3D建模软件的基本使用、3D角色建模和贴图技能、创意设计和创新思维能力、3D角色动画模拟等方面的教学，使学生在潜移默化中掌握了重要的技能，并增加了对美术艺术的理解和欣赏。
作为教师，我们也要在教学中不断地总结经验，找到可以提高教学效果的方法和策略。
《第三单元 第2课 3D设计晋级》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术青岛版24第二
《3D设计晋级》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课时的教学目标是让学生初步掌握3D设计的基本概念和操作流程。
具体而言，期望学生能够：1. 了解3D设计的基本原理和应用领域。
2. 学会使用3D设计软件进行基本建模和渲染。
3. 培养学生的空间想象力和创造力，提升信息技术的实践操作能力。
4. 树立良好的信息素养和知识产权保护意识。
二、教学重难点本课时的重点在于让学生掌握3D设计软件的基础操作，包括建模、材质贴图和简单动画制作等。
难点则在于引导学生理解三维空间的概念，并能够灵活运用软件工具进行创意设计。
同时，还需注意培养学生的团队协作能力和作品展示的表达能力。
三、教学准备为确保本课时的教学顺利进行，需要做好以下准备：1. 教室环境准备：配备有多媒体教学设备和3D设计软件的学生机位。
2. 教学素材准备：提供3D设计的基本教程、案例作品及素材库。
3. 学生预习准备：要求学生提前预习相关基础知识，并准备好自己的设计想法和创意草图。
4. 教师备课准备：教师应提前熟悉软件操作，准备相关教学课件和实例演示。
四、教学过程：（一）创设情境，引入课题课程伊始，教师通过多媒体展示一系列精美的3D设计作品，激发学生的兴趣和好奇心。
教师简要介绍3D设计的概念、应用领域及其在现实生活中的价值，引导学生认识到学习3D设计的重要性。
同时，教师可以结合学生的日常生活，提出一些与3D 设计相关的问题或挑战，激发学生的求知欲。
（二）知识讲解与示范1. 基础知识讲解教师详细讲解3D设计的基础知识，包括3D设计软件的基本操作、界面布局、常用工具等。
通过图文并茂的方式，让学生对3D设计软件有一个初步的认识。
2. 操作示范教师进行现场操作示范，展示如何使用3D设计软件进行建模、材质贴图、灯光渲染等操作。
在示范过程中，教师应注重细节，让学生看清每一步的操作过程。
（三）学生实践操作学生开始进行实践操作，尝试使用3D设计软件完成简单的建模任务。
教师在学生实践过程中进行巡视，及时发现并解决学生在操作过程中遇到的问题。
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第2章
2.1 了解三维
• 我们就生活和运动在三维空间中，如果 仔细考虑一下，会发现三维空间是自然存 在的。 而计算机的屏幕是二维的。现在面临着 这样的难题：怎样在二维空间中表示三维 对象？3ds max提供的答案是给出场景的几 个视图。
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第2章
2.2 它们能够做什么
• 普通的三维几何体如何能调节出如此精彩 的虚拟角色模型和各式各样的场景模型呢？
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第2章
2.4.2 3ds max 5.0中无法输入 数值
• 如果使用的操作系统是Win95或Win98， 会出现参数项无法输入数值的问题，这主 要是因为3ds max 5.0需要专用字库的支 持。
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第2章
2.5三维理论
• 关于三维组成，使用视图制作的概念。
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第2章
2.5.1 视图概念
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第2章
2.5.11沿指定路径复制
• 案例1:利用兰花叶子模型进行路径复 制的演示。
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第2章
小结:
• 本节重点介绍了三维的一些基础知识, 让三维在头脑中形成一个基本的概念。
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第2章
小结:
本节讲述了如下内容：
1.了解三维的概念 2.初识三维模型 3.3ds max常用问题解决方法 4.三维理论（视图概念、贴图、三维中的坐标概念、复制、造 型手段、次物体操作概念、3ds max中的参数化、编辑命令介 绍、布尔运算、材质的概念、沿指定路径复制）
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第2章
2.3 认识三维模型
• 其实任何模型都是由点、线组成的。
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第2章
2.4 3ds max中的常见问题
• 初次使用3ds max 5.0软件，可能会遇 到两个棘手的问题。
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第2章
2.4.1 MAX显示的不正常
• 专业的图形、图像制作软件都会对显示 卡进行优化代码处理以加快模型成像和渲 染的处理速度，缩短动画的开发周期。不 同的显示卡需要不同的驱动程序支持，3ds max 5.0专门提供了几种驱动程序方案以供 用户选择。
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第Hale Waihona Puke 章上机：第3、4课 (第2章) 3dsmax基础知识
• 小组完成课题：
1.讨论二维空间与三维空间的区别。 2.沿路径复制的特点是什么？在什么情况下适合使用？
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第2章
上机：第3、4课 (第2章) 3dsmax基础知识
• 课后练习(实例):
1.利用提供的模型(Roller Coaster.max),使用课上介绍的路 径复制命令建立过山车。(制作过程中熟悉掌握使用的命令) 2.使用路径复制功能建立一个栅栏(White Picket Fence.max)。 3.练习在3ds max中更改显示驱动。 4.熟悉3ds max四视图的概念,区别理解视图的形式。 5.打开提供的模型(Rolly Cow.max),了解模型的组成与显示形 式之间的区别,体会次物体的概念。 6.利用模型熟悉3ds max的坐标概念。
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第2章
2.5.4 复制
• 简化制作过程,方便高效地运用复制命 令。
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第2章
2.5.5 造型手段
• 登山有许多条路，建模也有多种方式。 采用类似砖块、立方体和球体的造型对象 可以建立山脉的模型，也可以将其创建为 多边形网格。随着实践经验的增长，会发 现使用某种方法更易于对一些对象建模， 而对于另一些对象，只有使用别的方法才 更容易建模。
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第2章
2.5.6 次物体操作概念
• 次对象的改变将反应在其操作的“主” 对象上 ，同时也可以在“主”对象上的任 何位置上要求“次”对象发生作用或作用 失效。
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第2章
2.5.7 3ds max 中的参数化
• 参数化概念的加入使得调节的过程可以 通过数值的高低来得以直观的体现。
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• 新颖独特的建模方法,对两个或 更多的交叠对象执行布尔运算。
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第2章
2.5.10 材质的概念
• 使用材质可以装饰,着色和绘制对象。
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第2章
2.5.11沿指定路径复制
• 3dsmax中有很多种方便快捷的复制方 法，现在要介绍的是沿指定的路径进行复 制的方法，这种方法在对一些有规律的复 制中可以起到事半功倍的效果。
• Max由面板、对话框、菜单等许多不同 的界面元素组成，但最吸引用户注意力的 是视图区域。4个主要的视图构成了界面的 主要部分，并且是使对象可见的地方。
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第2章
2.5.2 贴图
• 使用材质可以装饰、着色和绘制对象。
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第2章
2.5.3 三维中的坐标概念
• 多个方向的结合组合成了坐标系统。
3D 游戏设计
专业教程 -游戏图像艺术设计 北京汇众益智科技有限公司
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第2章
第3、4课 (第2章) 3ds max基 础知识
• 概述：
讲述对三维概念的了解；在使用3ds max 时,出现的常见问题,贴图与三维坐标的概念。 重点:掌握贴图与三维坐标的概念。 重点 难点:二维坐标与三维坐标的区别。 难点 目的:了解三维。 目的
第2章
2.5.8编辑命令介绍
• Extrude(挤压)简单介绍。
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第2章
2.5.8编辑命令介绍
• Lathe(旋转)简单介绍。
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第2章
2.5.8编辑命令介绍
• Bend（弯曲）简单介绍。
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第2章
2.5.8编辑命令介绍
• Lattice（网格）简单介绍。
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第2章
2.5.9布尔运算