诚实守信教学设计
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是什么品质促使卖火柴的小男孩实现其承诺？这一故事告诉我什么道理？
学生思考回答
老师总结：诚信是做人的美德，在生活中我们要讲信用、守诺言、诚实不欺。
二：新课讲解
活动(一) 人无信不立
学生阅读教材P42上面探究与分享“一诺千金”的故事，探讨：
(1)从上面的故事中你能得到什么启发？
(2)举一个生活中类似的例子，与同学分享。
运用诚信智慧
珍惜个人的诚信记录
作业安排
教学反思
活动(三) 诚信促进社会文明、国家兴旺
有人说，诚信对个人和企业非常重要，对一个国家而言无实质意义。对于这种观点，你是如何看待的呢？
学生分组讨论回答。
老师小结：诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
探究二 践行诚信
活动(四) 做诚信的人
材料一 说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。——(希腊)伊索
实话是我们最宝贵的东西，我们节省着使用吧！—(美)马克·吐温
材料二 刘华在“好朋友”王强的逼迫下，被迫答应了为王强旷课到电子游戏室玩电子游戏的事保密。
材料三 从2006年1月起，我国的个人信用信息基础数据库正式运行。欠债不还的失信者，将在该数据库中留下信用污点。
第章（单元）第 课时 总 课时
授课日期：
课题：诚实守信
课型：
课标要求
1．认识诚信重要性，知道诚信是中华民族的传统美德。
2．树立诚信意识，拥有诚信智慧，践行诚信要求，自觉做一个诚信的人。
重难点
重点：诚信的重要性。
难点：拥有诚信的智慧。
教学过程
教学后记
课
堂
教
学
设
计
︵
教
师
活
动
、
学
生
活
动
︶
一：情景导入
一家旅馆门口，一个衣衫褴褛、面黄肌瘦的小男孩在卖火柴。一位绅士拿出一先令买一盒火柴，可男孩没有零钱找。于是，他让绅士稍等片刻，自己去换零钱。绅士等了一会儿，不见男孩回来，就走了，深夜了，另一个男孩来旅馆找绅士，他对绅士说：“先生，我哥哥没法给你钱了，他在换零钱的路上，双腿被一辆马车撞断了，火柴和钱也丢了，医生说他活不成了，这四便士是他找给你的零钱。”
老师小结：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
活动(二) 诚信是企业的资本
学生阅读教材P42下面的探究与分享，探讨：
(1)结合教材案例，谈谈企业诚信经营的意义。
(2)孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”结合教材案例，谈谈你对孔子这句话的理解。
老师小结：诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。
上述三则材料分别说明了什么道理？
学生思考回答
老师小结：践行诚信要求我们：(1)树立诚信意识；(2)运用诚信智慧，正确处理尊重他人隐私与对人诚实的关系；(3)珍惜个人的诚信记录。
三：课堂小结
学生说说本堂Hale Waihona Puke Baidu的收获
板书设计
诚实守信诚信无价诚信是一个人安身立命之本
诚信是企业的资本
诚信促进社会文明、国家兴旺
践行诚信树立诚信意识
学生思考回答
老师总结：诚信是做人的美德，在生活中我们要讲信用、守诺言、诚实不欺。
二：新课讲解
活动(一) 人无信不立
学生阅读教材P42上面探究与分享“一诺千金”的故事，探讨：
(1)从上面的故事中你能得到什么启发？
(2)举一个生活中类似的例子，与同学分享。
运用诚信智慧
珍惜个人的诚信记录
作业安排
教学反思
活动(三) 诚信促进社会文明、国家兴旺
有人说，诚信对个人和企业非常重要，对一个国家而言无实质意义。对于这种观点，你是如何看待的呢？
学生分组讨论回答。
老师小结：诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
探究二 践行诚信
活动(四) 做诚信的人
材料一 说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。——(希腊)伊索
实话是我们最宝贵的东西，我们节省着使用吧！—(美)马克·吐温
材料二 刘华在“好朋友”王强的逼迫下，被迫答应了为王强旷课到电子游戏室玩电子游戏的事保密。
材料三 从2006年1月起，我国的个人信用信息基础数据库正式运行。欠债不还的失信者，将在该数据库中留下信用污点。
第章（单元）第 课时 总 课时
授课日期：
课题：诚实守信
课型：
课标要求
1．认识诚信重要性，知道诚信是中华民族的传统美德。
2．树立诚信意识，拥有诚信智慧，践行诚信要求，自觉做一个诚信的人。
重难点
重点：诚信的重要性。
难点：拥有诚信的智慧。
教学过程
教学后记
课
堂
教
学
设
计
︵
教
师
活
动
、
学
生
活
动
︶
一：情景导入
一家旅馆门口，一个衣衫褴褛、面黄肌瘦的小男孩在卖火柴。一位绅士拿出一先令买一盒火柴，可男孩没有零钱找。于是，他让绅士稍等片刻，自己去换零钱。绅士等了一会儿，不见男孩回来，就走了，深夜了，另一个男孩来旅馆找绅士，他对绅士说：“先生，我哥哥没法给你钱了，他在换零钱的路上，双腿被一辆马车撞断了，火柴和钱也丢了，医生说他活不成了，这四便士是他找给你的零钱。”
老师小结：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
活动(二) 诚信是企业的资本
学生阅读教材P42下面的探究与分享，探讨：
(1)结合教材案例，谈谈企业诚信经营的意义。
(2)孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”结合教材案例，谈谈你对孔子这句话的理解。
老师小结：诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。
上述三则材料分别说明了什么道理？
学生思考回答
老师小结：践行诚信要求我们：(1)树立诚信意识；(2)运用诚信智慧，正确处理尊重他人隐私与对人诚实的关系；(3)珍惜个人的诚信记录。
三：课堂小结
学生说说本堂Hale Waihona Puke Baidu的收获
板书设计
诚实守信诚信无价诚信是一个人安身立命之本
诚信是企业的资本
诚信促进社会文明、国家兴旺
践行诚信树立诚信意识