艺术特长生管理办法
大学 艺术特长生学籍管理规定
大学艺术特长生学籍管理规定随着高等教育的普及和大学生群体的不断扩大，各大高校的招生标准也日益严格，尤其是对于艺术类考生，更是存在着很高的门槛和要求，而这就需要大学的艺术特长生学籍管理规定得到进一步的完善。
本文将就这一问题展开讨论。
一、艺术特长生学籍管理规定的概述所谓艺术特长生，是指在相应等级考试或比赛中取得过突出成绩的高中生，可以在大学特长招生时获得优先录取资格的一类学生，通常包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等方面的特长。
为了保证艺术特长生的质量和数量，各大高校都会制定相关的学籍管理规定，以确保这些学生能够充分发挥自己的才华和实现自己的梦想。
二、艺术特长生学籍管理规定的内容1. 入学条件规定大学为了得到质量稳定的艺术特长生，会制定各种要求，例如要求学生必须具备一定的音乐、舞蹈或美术等能力，或者参加过某些竞赛获得优异的成绩等。
这些规定的目的在于确保入学的艺术特长生有一定的才艺和能力基础，能够顺利完成学业和为学校争光。
2. 课程设置规定对于艺术特长生来讲，尽管他们的特长领域已经非常出色，但在大学学习的过程中，还是需要有全面的知识积累。
为了保证这一点，一些大学会在课程设置上增加一些文学基础、艺术基础知识类课程，而且这些课程通常是必修，保证学生有足够的全面知识支持。
3. 教师指导规定因为艺术特长生在入学时已经具备了一定的才艺和能力，所以大学在培养他们时，需要教师的针对性的辅导与指导。
教师的指导不仅仅是在知识方面，更多的是在技艺、演出技巧和个人素质等方面的辅导，帮助学生不断改进和提升自己的表演能力。
4. 学籍管理规定每个大学的学籍管理规定都不尽相同，但普遍的规定为艺术特长生学籍要求学生必须经常参加学校组织的文艺活动，并表现出突出的表现，以此来培养学生的包括音乐、舞蹈、戏剧等各方面的表演能力。
同时，也会要求学生必须完成学业，通过各种考试和评测，保证学业不受特长培养的干扰，并保持良好的品德和行为记录。
三、艺术特长生学籍管理规定的重要性艺术特长生学籍管理规定是保证学生综合素质和保障其个人发展的重要制度。
高中学生音乐特长生管理规定
高中学生音乐特长生管理规定1. 目的本规定旨在规范和管理高中学生音乐特长生的选拔和管理工作，提高音乐特长生的研究成绩和艺术素质，促进学校音乐教育的发展。
2. 定义音乐特长生指具有音乐方面的天赋和特长，且在音乐学科表现出色的高中学生。
3. 选拔标准和程序3.1 学生报名参加音乐特长生的选拔。
3.2 选拔标准包括研究成绩、音乐能力和综合素质。
3.3 选拔程序包括初步选拔和终审选拔。
初步选拔主要以个人演奏或演唱表现为主，终审选拔为专家评审和综合评定。
4. 特长生认定与退出4.1 学校根据录取结果，认定学生为音乐特长生，颁发特长生证书。
4.2 学生在音乐特长生期间如违反规定，可以取消其特长生资格。
4.3 特长生一学年内如果表现不佳或不再有音乐特长，学校可以取消其特长生资格。
5. 特长生培养与管理5.1 学校将制定个性化、全面的音乐培养计划，并根据学生特长进行专业指导。
5.2 学校将为特长生提供必要的器材和场地，并组织特长生参加音乐比赛和演出。
5.3 学校将定期进行特长生的研究、练和表现评估，以便及时发现和解决问题。
6. 特长生的待遇6.1 学校将为特长生提供与其表现和能力相符的奖励和荣誉。
6.2 特长生享有一定的研究和生活便利，如优先选择音乐课程和灵活的作息时间安排。
7. 评估和监督7.1 学校将定期评估和总结音乐特长生管理工作，及时改进和完善相关制度和措施。
7.2 相关教师和管理人员将对特长生进行日常监督和指导，及时发现和解决问题。
8. 附则8.1 本规定自公布之日起执行，对以前的特长生管理规定不再适用。
8.2 本规定的解释权归学校所有。
以上为《高中学生音乐特长生管理规定》的内容。
根据本规定，学校将加强对音乐特长生的选拔、培养和管理，提升学生的艺术素养和学习成绩，为学校音乐教育的发展做出贡献。
高中艺考学校管理制度范本
高中艺考学校管理制度范本一、总则第一条为了加强高中艺术特长生的教育管理，促进艺术特长生全面发展，根据国家教育部关于艺术特长生教育的相关规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条艺术特长生教育应坚持德、智、体、美全面发展，注重培养学生的艺术素养和专业技能，使学生在艺术领域有所建树，同时不影响文化课的学习。
第三条艺术特长生的教育管理应遵循教育规律，注重个性化培养，充分发掘学生的潜能，提高学生的综合素质。
二、招生与选拔第四条高中艺术特长生的招生应遵循公开、公平、公正的原则，根据学生的艺术水平、学业成绩和个人兴趣等因素进行选拔。
第五条艺术特长生的选拔应通过专业测试、面试等环节进行，测试内容应符合艺术教育的特点，全面评价学生的艺术素养和专业技能。
第六条艺术特长生的招生比例应根据学校实际情况和艺术教育资源合理确定，确保艺术特长生教育的质量和效果。
三、教育与管理第七条艺术特长生的教育应注重个性化培养，制定个性化的教学计划，提供专业的艺术教育服务。
第八条艺术特长生的课程设置应兼顾文化课与艺术专业课，确保学生在艺术专业领域有所建树，同时不影响文化课的学习。
第九条艺术特长生应参加学校组织的艺术活动，包括排练、演出、比赛等，积极参与学校的艺术教育工作。
第十条艺术特长生的管理应建立健全考核制度，对学生的艺术水平、学业成绩、品德表现等进行定期评估，鼓励学生全面发展。
四、保障与激励第十一条学校应为学生提供良好的艺术教育环境，包括艺术教室、排练场地、器材设备等，保障艺术特长生的教育需求。
第十二条学校应对艺术特长生在学业、荣誉、奖励等方面给予适当倾斜，激励学生在艺术领域取得优异成绩。
第十三条学校应加强与家庭、社会的沟通与合作，共同关注和支持艺术特长生的成长，为学生的未来发展提供更多机会和平台。
五、附则第十四条本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
第十五条本制度的解释权归学校所有，如有争议，可依法予以解决。
艺体生学校管理制度
一、前言为了加强对艺体生的管理，培养具有良好道德品质、扎实专业基础、全面发展的优秀人才，根据我国教育法规和学校实际情况，特制定本管理制度。
二、管理目标1. 培养艺体生具备良好的道德品质、团队精神和竞技能力。
2. 提高艺体生的文化素养，使其在专业领域内具有竞争力。
3. 促进艺体生身心健康，全面发展。
三、管理内容1. 组织管理（1）艺体生管理部门负责制定艺体生管理制度，组织实施和监督检查。
（2）班主任负责艺体生日常管理，及时与家长沟通，共同关注学生成长。
2. 教学管理（1）艺体生必须按照学校教学计划参加文化课和专业课学习。
（2）专业课教师负责制定教学计划，提高教学质量，确保艺体生专业技能水平。
（3）学校定期组织专业比赛、表演等活动，提高艺体生的综合素质。
3. 考勤管理（1）艺体生必须遵守学校考勤制度，按时参加上课、训练等活动。
（2）因特殊原因不能参加活动，需提前向班主任请假，经批准后方可缺勤。
4. 日常管理（1）艺体生应保持良好的生活习惯，讲究卫生，爱护公共设施。
（2）艺体生应遵守学校纪律，不得参与赌博、酗酒等不良行为。
（3）艺体生应积极参加学校组织的各项活动，展现艺体风采。
5. 奖惩管理（1）对表现优秀的艺体生给予表彰和奖励。
（2）对违反学校管理制度的行为，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
四、实施与监督1. 本制度由艺体生管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
3. 学校将定期对艺体生管理制度进行监督检查，确保制度落实到位。
五、结语本制度旨在规范艺体生在学校的学习、生活、训练等方面，使其在全面发展的基础上，成为德智体美全面发展的优秀人才。
学校将不断完善管理制度，为艺体生创造良好的学习、成长环境。
艺术特长生常规管理制度1
艺术特长生常规管理制度1
艺术特长生常规管理制度
1、严格遵守考勤纪律，不迟到、不早退、不因小事请假、缺课，若请假必须持有教育处下发的正规假条并班主任签字后与专业班主任请假，不得代请或打电话请假，专业班主任应将假条粘贴至当天班日志上并及时与文化班主任核实；累计旷课3次以上者，予以清退除名。
2、学习期间如遇到特殊情况，在征得专业班主任许可后方可外出，但时间不得超过15分钟；上课期间非本专业学生不得随意进入专业教室，本专业学生不得带其他学生进入。
3、不准在教室内喧哗、打闹；上课期间不得谈与学习无关话题，与同学讨论声音不得影响他人；勤学好问，老师讲课期间不谈话，认真笔记。
4、刻苦专研，认真努力完成课堂训练及课后作业；
5、不得早恋、拿手机、打架及抽烟，一经发现立即清退；不准将食品、音乐播放器（音乐专业除外）带入教室，更不允许在上课期间吃零食。
6、保持教室清洁，任何人不得在规定以外的地方扔垃圾，不准在墙壁水池周围涂写乱画；值日生在组长安排下于下课前5分钟开始值日，同时做好本班及卫生责任区的保洁工作。
7、严格按学校规定时间开启和关闭教室，任何学生不能持有教室钥匙。
8、妥善保管个人财产，洁身自好，未经他人同意不得动用他人学习用具，书籍等个人物品。
9、爱护公共设施设备财产，如有人损坏照价赔偿。
所有艺术特长生每学期凡违反以上任意一条，一次（一条）扣1分，扣至3分要求写出1000字的书面检查分析报告，并在班会做深刻检查；扣至5分，专业班主任要填写劝退通知书，汇报音乐、美术学科主任和中心主任，并请家长来解决问题。
学校艺体特长生管理制度
学校艺体特长生管理制度导言：学校艺体特长生管理制度是一种针对具有艺术、体育特长的学生的管理制度。
在学校中，这一制度的实施对于培养学生的兴趣爱好，促进学生综合素质的全面发展，以及提高学校整体教育质量都具有重要意义。
本文将从不同的角度探讨学校艺体特长生管理制度。
一、加强选拔与培养机制学校艺体特长生管理制度的核心是选拔和培养。
学校应当加强选拔机制，通过选拔有潜力、有能力的学生进入艺体特长生培养队伍。
同时，学校应当建立科学的培养体系，为这些学生提供专业的教育资源和辅导，使其在艺术、体育领域得到更好的发展。
二、严格管理与纪律约束艺体特长生的管理与普通学生有所不同。
学校应当对艺体特长生加强管理和纪律约束，提高其自律意识和责任感。
同时，学校也要保护艺体特长生的权益，确保他们在学习和培养过程中得到公平对待。
三、平衡学业与特长学校艺体特长生管理制度的一个重要目标是实现学业与特长的平衡发展。
学校应当根据特长生的实际情况制定个性化的学习计划，合理安排学习和训练时间，确保特长生既可以专注于特长项目的培养，又能够达到正常的学习进度。
四、精准评估与激励机制学校应当建立科学的评估与激励机制，根据艺体特长生的表现和发展情况给予适当的评价和奖励。
这样一方面可以激发特长生的积极性和创造力，另一方面也可以保证特长生的个性发展得到认可和推崇。
五、建立交流与竞赛平台学校艺体特长生的培养需要有良好的交流与竞赛平台。
学校应当加强与其他学校、社会组织的合作，组织各类艺术、体育竞赛及交流活动，让特长生有机会与其他同行学习交流，提高自身的水平。
六、完善奖学金与资助体系学校应当建立健全的奖学金与资助体系，对于突出表现的艺体特长生给予适当的奖励和帮助。
这不仅能够激励学生的积极性，还可以减轻特长生在经济上的负担，帮助他们更好地发展。
七、加强与家长的沟通与合作学校艺体特长生管理制度的实施需要与家长的积极配合。
学校应当加强与家长的沟通与合作，向家长们详细介绍特长生的培养计划和目标，并征求家长的意见与建议，形成合力。
艺术特长生管理办法
哈市对青一中艺术特长生管理办法为加强对艺术特长生的管理，使他们在努力学习文化课的同时，充分发挥其特长优势，积极参加日常的特长培训，不断提高艺术水平。
繁荣校园艺术舞台，在各类比赛中取得优异成绩，为高等艺术院校输送优秀学生。
特制定本办法：1、艺术特长生是指学校在籍学生，具有艺术特长，在学生入学两个月内经本人申请，家长同意，由辅导教师初测确定人数，学校审批后也可视为艺术特长生。
2、艺术特长生的管理：①学校学生处、体艺组负责对艺术特长生实施日常管理；②艺术特长生必须与学校签订；③艺术特长生必须自觉遵守学校的纪律和管理要求，不搞特殊化。
正常上课时间段学生的一切活动由班主任负责。
训练时间段学生的一切活动由教练员、辅导教师负责，要求训练辅导教师必须到场。
若确不能到场训练、辅导，学生停训④美术特长生外出参加集训，必须写出书面申请报告，办理好请假手续。
⑤艺术特长生必须服从学校的统一管理，因比赛、演出需要，服从学校统一调度和安排。
⑥艺术特长生要保证训练场地的卫生，爱护公共设施和财产。
如损坏和丢失物品，照价赔偿。
⑦严格自觉遵守训练作息，不迟到、早退，不无故旷课。
有事不能参训，必须向指导老师请假。
⑧艺术特长生要积极参加学校的各项活动，认真搞好文化课学习，做到全面发展。
⑨纪律要求：1日常教学要求按照学校校规校纪执行。
2无故不参加训练辅导一律视为旷课。
3不得擅自把闲杂人员带到场地或专业教室。
4学生个人外出训练、学习，学生应写出书面申请，家长、班主任签字，报年级批准，方可离校，无申请离校按旷课处理。
5体育生若转为普通学生，学生申请，学校批准，并按普通生补齐相关费用。
⑩.违纪处理1专业课累计旷课三节停训，给与警告处分。
艺术生劝其退出艺术班。
2无故不参加（逃避）学校的考试或年级月考，累计两次，责令退出专业队。
3其他违纪行为，按学校相关规定执行3、艺术特长生培训①艺术特长生由学校统一组织进行系统的专业知识和技能培训。
②体育特长生分为三个培训组，即高一培训组，教练：王国斌；高二培训组，教练：李景林；高三培训组，教练：曹立山；③美术特长生培训不分年级，统一在学校画室进行。
美术特长生规章制度
美术特长生规章制度第一章总则第一条为了规范美术特长生的学习行为，培养优秀的美术人才，制定本规章制度。
第二条美术特长生是指具有突出艺术天赋和表现能力的学生，在美术方面有较高水平的学习和创作能力。
第三条美术特长生应该以培养艺术情趣、提高个人艺术修养为宗旨，努力提高自己的绘画技能，培养创造性思维。
第四条所有美术特长生必须严格遵守本规章制度，听从学校老师和管理人员的管理和指导。
第二章招生与选拔第五条学校将通过组织美术特长生选拔考试的方式，选拔具有艺术天赋和学习能力的学生。
第六条参加美术特长生选拔的学生需要提交自己的作品集，经过专业老师的评审，择优录取。
第七条被录取为美术特长生的学生，需签署承诺书，严格遵守学校制定的规章制度。
第三章学习与创作第八条美术特长生在学习期间，必须按时参加专业课程的学习，积极参加各类美术比赛和展览。
第九条美术特长生需按照学校规定的学习计划，完成规定的学习任务，不能擅自缺课或旷课。
第十条美术特长生需积极参加各类美术活动，并经常在校内外展示自己的作品，展现个人创作风采。
第四章自律与管理第十一条美术特长生应保持良好的学习态度，严格遵守学校的规章制度，不得擅自离校或参加不良活动。
第十二条美术特长生需保持艺术素养，不得参与抄袭、剽窃等不道德行为，严禁涂鸦、毁坏校园环境。
第十三条学校将对美术特长生进行定期考核，评定其学习和创作情况，并根据表现情况进行奖惩。
第五章激励与奖励第十四条学校将定期评选出优秀的美术特长生，给予奖励和表彰，激励其更好地发展自己的艺术才能。
第十五条学校将资助优秀的美术特长生参加国内外各类美术比赛和展览，提高其学习和创作水平。
第六章处罚与责任第十六条对违反规章制度的美术特长生，学校将依照严重程度给予相应的处罚，包括警告、记过甚至开除学籍。
第十七条美术特长生在任何时候都要对自己的行为负责，不得以艺术才能为借口违纪违法。
第七章附则第十八条本规章制度的解释权归学校相关部门所有。
第十九条学校可根据学校情况和教学需求，对本规章制度进行适当修改，但需经过相关部门审核批准。
学校特长生学生管理制度
为了加强学校特长生管理，充分发挥特长生的优势，提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校具有特殊才能和特长，经学校认定并招收的特长生。
三、特长生认定1. 特长生认定应遵循公开、公平、公正的原则，由学校组织专家评审组进行评定。
2. 特长生认定条件：（1）在音乐、美术、体育、科技等方面具有明显特长，并在相关领域取得优异成绩或获得省级以上奖励。
（2）德、智、体全面发展，学习成绩良好。
（3）热爱学校，尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。
四、特长生管理1. 学校设立特长生管理部门，负责特长生的日常管理工作。
2. 特长生应遵守学校各项规章制度，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动。
3. 特长生在享受学校提供的学习、生活、文体等方面的便利条件的同时，应充分发挥自身特长，为学校争光。
4. 特长生参加各类比赛、活动，需经学校批准，并按照学校要求进行。
5. 特长生在学校学习、生活中遇到困难，学校将提供必要的帮助和支持。
五、特长生培养1. 学校为特长生提供个性化的培养方案，根据特长生特点，制定相应的培养计划。
2. 学校设立特长生辅导团队，定期开展辅导活动，提高特长生的专业技能。
3. 学校为特长生提供展示平台，鼓励特长生参加各类比赛、活动，提高综合素质。
4. 学校加强与特长生家长的沟通，共同关注特长生的成长。
1. 特长生在学习和生活中表现优秀，学校将给予表彰和奖励。
2. 特长生违反学校规章制度，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
3. 特长生在比赛中取得优异成绩，学校将给予相应的奖励。
七、附则1. 本制度由学校制定，自发布之日起实施。
2. 本制度未尽事宜，由学校另行规定。
3. 本制度由学校特长生管理部门负责解释。
高中艺术特长生规章制度
高中艺术特长生规章制度第一章总则第一条为规范高中艺术特长生的管理，提高其综合素质，保障其正常学习和发展，特制定本规章制度。
第二条高中艺术特长生是指在校学习期间，具有某一艺术特长并经过学校认定的学生。
第三条高中艺术特长生必须遵守学校有关规章制度，尊重师长，团结同学，努力学习，积极参加各类社会实践活动，并维护学校形象。
第四条高中艺术特长生享有与其他学生同等的学习权利和义务，同时还需承担艺术特长培养的相关责任和义务。
第五条学校为高中艺术特长生提供必要的培养和发展条件，监督其艺术实践活动。
第六条学校将严格管理和监督高中艺术特长生的工作，对违反规定的学生做出相应的处理。
第七条学校将建立健全的高中艺术特长生管理制度，配备专职辅导员，设立专业化的教学管理团队。
第八条学校将定期组织高中艺术特长生进行综合评定，对其进行奖励和激励。
第二章招生与退出第九条学校将根据高中艺术特长生的特长和潜质，公平选拔并录取学生。
第十条高中艺术特长生的招生办法和条件将由学校规定，并在招生公告中明确。
第十一条高中艺术特长生需签订特长生培养协议书，明确双方的权利和义务。
第十二条高中艺术特长生在校期间，如因特殊原因无法继续培养艺术特长，可申请退出特长生培养计划。
第十三条退出高中艺术特长生培养计划的学生，将不再享有与艺术特长生相关的任何权利和福利。
第三章学习与实践第十四条高中艺术特长生应当按照学校的教学计划和安排，完成规定的课程学习。
第十五条高中艺术特长生必须积极参加各类艺术实践活动，提高自身的专业技能和综合素质。
第十六条高中艺术特长生须遵守文明礼仪，保持学习和生活环境的整洁，爱护学校公共财物。
第十七条高中艺术特长生在学习和实践过程中，如遇困难和问题，应及时向辅导员或相关负责人反映，寻求帮助和指导。
第十八条高中艺术特长生须遵守学校相关规定，不得随意缺课、迟到、早退或旷课。
第十九条高中艺术特长生在学习和实践过程中如有优秀表现，将获得学校的奖励和表彰。
高考艺体生管理的规定
关于加强艺体班学生管理的若干规定(一)一、学习方面:1、学习委员每天及时将作业写黑板上，科代表协助科任教师提醒、检查学生作业完成情况。
2、科任教师注意课堂氛围，适时、恰当提醒上课开小差、打瞌睡的学生。
同学结对子，相互提醒；教务检查登记，下课后学生和科任签名确认，起及时警示作用。
3、晚自习教师注意在辅导讲题目时，兼顾课堂纪律，讲题声音控制好。
个别同学上课爱讲话，班主任注意个别教育。
共同营造良好秩序。
4、要求每一个学生都有学科练习试卷夹，笔记本。
5、预备铃响就及时进教室，上课铃响后不得吃东西的、外出装水的，迟到的叫班长登记下来。
7、上课不得瞎起哄，说废话、俏皮话。
违者登记，扣分。
8、班级座位按单人单桌排列，男女生不挨在一块，不能自己随便调换座位。
9、鼓励坚持晚读到11:30。
如有需要吃完小点心，需尽快赶回来且不得影响他人。
不得叫外卖。
10、每个时间段学习任务和目标需明确。
早读内容，科任指导好。
中午四十分钟以完成上午复习或作业为主。
11、狠抓基础是成功的基础；持之以恒是胜利的保证。
听得懂是好事，掌握下来是关键。
师生都要注意学习内容的课后落实、检查。
12、重视每周一考。
作业考试化，考试高考化。
成绩需及时登记，报给教务处，再汇总给校长和入档。
二、生活习惯1、严控抽烟。
不得在公开场合抽烟，在床上抽烟，叫人抽烟，乱扔烟头，替人携带香烟。
2、艺体生卫生检查没有例外。
注意卫生工作，不随手丢垃圾；被子叠整齐；鞋子摆整齐，否则生管将代为管理。
3、不得携带违禁物品进校。
如果发现通过快递寄送违禁物品进校，收发室不再接收该生任何邮寄物品4、讲文明，懂礼貌，说话不粗鲁。
课间不追逐打闹、大喊大叫。
提醒后仍然不改变的视为违纪。
5、遵守作息时间，准时离开宿舍，不散漫，拖拉；遵守宿舍管理常规，扣分累计达到相关规定的，同样参加军训，并扣相关积分。
温馨提醒：大多数人想要改革这个世界，却不晓得即时从小事做起。
三、锻炼1、遵守跑操规定，体育生要跑出水平来！带头做好。
特长班学生规章制度
特长班学生规章制度第一章总则第一条为规范特长班学生管理，推动特长生全面发展，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于特长班学生，包括但不限于音乐、美术、体育等特长班学生。
第三条特长班学生应遵守学校规章制度，严格遵守本规章制度。
第四条学校应加强对特长班学生的管理，建立健全特长班学生管理制度。
第五条本规章制度自发布之日起生效。
第二章入学管理第六条特长班学生的招生标准为具备相应特长技能，并经学校选拔录取。
第七条特长班学生入学时需提交特长技能证明，经学校审核后方可入学。
第八条特长班学生入学后，需参加学校统一的入学考试，考试成绩合格后方可正式入学。
第九条特长班学生入学后需参加学校组织的适应训练，以适应特长班学习的要求。
第三章学习管理第十条特长班学生需按照学校规定的课程表参加课程学习。
第十一条特长班学生应按时到达教室，认真听讲，不得迟到早退。
第十二条特长班学生应按照学校规定完成作业任务，不得擅自抄袭或者作弊。
第十三条特长班学生需按照学校规定的考核方式完成学习任务，合格后方可晋级。
第十四条特长班学生需参加学校组织的特长比赛，提升技能水平。
第四章行为管理第十五条特长班学生应尊重师长，团结同学，互相帮助，不得进行欺凌行为。
第十六条特长班学生应遵守校园规定，爱护校园环境，不得损坏公共设施。
第十七条特长班学生应着装整洁，不得穿着暴露或不雅的服装。
第十八条特长班学生应禁止携带手机、电子设备等物品进入教室，不得在课堂上玩耍.第十九条特长班学生应遵守学校规定的宵禁时间，不得熬夜。
第二十条特长班学生应遵守学校规定的消费制度，不得恐怖消费。
第五章处罚措施第二十一条特长班学生如有违反本规章制度的行为，学校可给予口头警告、书面警告等处理。
第二十二条特长班学生如果严重违反本规章制度，学校可给予停课、留校察看等处分。
第二十三条特长班学生如有犯罪行为，学校将移交警方处理，并按学校规定予以开除。
第六章附则第二十四条本规章制度由学校负责解释，学校有权对本规章制度进行修订。
美术特长管理制度
美术特长管理制度第一章总则第一条为了规范和管理学校美术特长学生的教学、管理工作，提高美术特长学生的综合素质，发挥其特长优势，根据教育部相关规定，结合学校实际，制定本管理制度。
第二章管理机构第二条学校设立美术特长学生管理委员会，具体负责美术特长学生的招生、培养、管理和评价工作。
第三条美术特长学生管理委员会由学校领导任命，由学校相关部门负责具体实施工作，设立专门的美术特长学生管理办公室。
第三章招生第四条学生招生按照教育部的有关规定和学校的招生计划进行，报名条件为具有美术特长，且经过专业测试合格。
第五条学校将根据美术特长学生的实际情况，制定专门的选拔办法和选拔考试内容，以确保选拔出真正有才华的学生。
第四章培养第六条学校将为美术特长学生提供专门的课程，培养学生的绘画技巧和审美能力，开设美术特长学生专业课，让学生深入学习，提高专业水平。
第七条学校为美术特长学生提供良好的学习环境和条件，设立专门的艺术实践基地、实验室，配备专业老师和辅导员，帮助学生提高专业素养。
第五章管理第八条学校将建立美术特长学生档案，记录学生的学习情况、表现和成绩，实行定期评价和考核制度，对学生进行全面、科学、客观的评价。
第九条学校将加强对美术特长学生的日常管理和教育，制定学生管理规章制度，规范学生的行为和言行，营造良好的学习氛围。
第六章奖惩第十条学校将根据学生的学习成绩、专业素质和综合表现，对美术特长学生进行奖励和奖学金评选，鼓励学生积极参加各项竞赛和活动。
第十一条学校对违反规定的美术特长学生进行纪律处分，严肃处理学生在学校发生的违纪、缺勤和作弊等情况，保证学校的正常秩序。
第七章考核评价第十二条学校将按照教育部的相关规定，制定美术特长学生的考核评价标准和办法，包括学习成绩、专业水平、综合素质等方面的评价。
第十三条学校将定期组织美术特长学生进行考核和评价，设置考试科目和考核内容，评选出优秀学生和优秀班级，鼓励学生持续努力。
第八章附则第十四条本管理制度自发布之日起生效，学校将不定期对该制度进行修改和完善，以适应学校美术特长学生管理工作的需要。
音乐特长生规章制度
音乐特长生规章制度第一章总则第一条为了保证学校音乐特长生的培养质量，促进学生音乐特长的发展，制定本规章制度。
第二条学校音乐特长生是指具有较高音乐艺术水平和潜质的学生，经专业测试和审核选拨进入音乐特长生班级进行专业音乐学习和培养的学生。
第三条学校对音乐特长生实行分类管理，包括音乐专业班级和普通班级两种类别。
第四条学校对音乐特长生提供专业音乐教育，培养学生音乐素养和艺术表现力，努力打造高水平音乐特长生团队。
第五条学校音乐特长生需遵守学校相关规章制度，并且要保持学习进步和艺术水平提升，为学校争光。
第二章选拔与培养第六条学校对音乐特长生的选拔工作由学校音乐特长生选拔委员会统一组织实施。
第七条学校对音乐特长生的选拔标准主要包括音乐能力测试、文化课成绩以及综合素质等方面的考察。
第八条学校对音乐特长生进行入学考核，并与其家长签订音乐特长生协议，明确培养目标和责任。
第九条学校对音乐特长生实行严格管理，通过学业成绩和音乐能力等方面的考核，评定音乐特长生的分类管理情况。
第十条学校对音乐特长生进行专业音乐培训，包括课堂教学、专业指导、演出训练等方面的培养。
第三章学业与艺术第十一条学校音乐特长生不能因为专业培训而忽视文化课学习，必须保持良好的学业成绩。
第十二条学校对音乐特长生进行音乐素质和艺术表达力的培养，促进学生的音乐技能和表演水平提升。
第十三条学校对音乐特长生进行个性化辅导和指导，帮助学生根据自身特长和兴趣选择最适合的学习方向。
第十四条学校鼓励音乐特长生参加各类音乐比赛和演出活动，提升学生的舞台表现能力和演出经验。
第四章考核与奖惩第十五条学校对音乐特长生进行定期考核，评定学生的学习成绩和音乐艺术水平。
第十六条学校对音乐特长生实行奖励机制，鼓励学生取得优异成绩和艺术表现。
奖励措施包括荣誉称号、奖金和奖学金等。
第十七条学校对音乐特长生实行惩罚机制，对违反校规校纪的学生进行警告、严重处分直至开除学籍。
第五章社会实践第十八条学校鼓励音乐特长生参与社会实践活动，增强学生社会责任感和实践能力。
学校特长生招生与管理规定
学校特长生招生与管理规定学校特长生是指在某一方面有突出才能的学生，根据其特殊的能力和发展潜力，学校为他们提供更有针对性的教育和培养。
学校特长生招生与管理是一项重要的政策，旨在培养学生的特长，促进学生全面发展。
本文将从特长生招生政策、特长生管理规定等方面展开回答介绍。
一、特长生招生政策1. 定义和范围特长生是指具备某一特定领域突出才能的学生，如音乐、美术、体育等方面。
特长生招生的范围将聚焦在这些领域，并根据实际情况不断调整。
2. 招生对象特长生招生对象一般为初中和高中学生。
学校将通过选拔赛、面试等方式来评估学生的特长以及发展潜力。
3. 招生名额与比例学校特长生招生名额通常根据学校规模、师资力量和资源情况来划分，并确保合理的入学比例。
二、特长生招生程序1. 申请材料学生和家长应提交相关的申请材料，包括学生的个人简历、特长证明材料以及家庭背景等，以便学校进行全面评估。
2. 笔试面试特长生招生通常需要学生参加笔试和面试等环节，通过考察学生在特长领域的知识和技能以及综合素质来选拔。
3. 综合评分学校将根据学生的笔试和面试成绩，结合学习成绩和其他素质评估，进行综合评分，确定特长生的录取名单。
三、特长生培养计划1. 个性化培养学校将依据特长生的特点和需求，制定专门的培养计划，提供个性化的教育资源和指导，促进其在特长领域的发展。
2. 课程设置特长生将享受更加丰富多样的课程资源，学校将结合特长生的特长，安排相关的选修课程或班级，提供专业化的教学。
3. 教师培训学校将加强对特长生培养的教师队伍的培训，提高他们的专业素养和教育手段，以更好地指导和引导特长生的发展。
四、特长生管理规定1. 权益保障学校将保障特长生的权益，建立相应的教育保障机制，确保特长生能够充分发展自己的特长并获得公平的教育机会。
2. 监督管理学校将建立健全的特长生管理体系，加强对特长生学习和发展情况的监督，及时发现并解决问题。
3. 多元发展学校将鼓励特长生积极参与校园文化活动和社会实践，促进他们的全面发展，培养他们的综合素质。
高中学校特长生管理制度
一、总则为充分发挥学校特长生教育资源优势，提高学校教育教学质量，培养德智体美全面发展的高素质人才，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有特长生，包括体育、艺术、科技等领域的特长生。
三、选拔与培养1. 选拔原则（1）公平、公正、公开的原则；（2）德智体美全面发展的原则；（3）特长突出、潜力巨大的原则。
2. 选拔程序（1）报名：特长生根据自身特长，向学校提出申请，填写报名表；（2）审核：学校成立特长生选拔委员会，对报名学生进行审核；（3）测试：通过审核的学生参加特长测试，测试内容包括专业技能、综合素质等；（4）录取：根据测试成绩，结合学生德智体美表现，择优录取。
3. 培养措施（1）制定个性化培养方案，针对特长生特点，提供专业指导；（2）开展丰富多彩的特长活动，提高特长生综合素质；（3）鼓励特长生参加各类竞赛，展示特长成果；（4）加强特长生与普通学生的交流，促进全面发展。
四、管理与考核1. 管理职责（1）学校成立特长生管理办公室，负责特长生日常管理工作；（2）班主任、辅导员、任课教师共同参与特长生管理，关注特长生成长。
2. 考核制度（1）学期考核：每学期末，对特长生进行综合评价，包括学习成绩、特长表现、综合素质等；（2）年度考核：每年对特长生进行综合评价，评选优秀特长生；（3）特长生考核结果作为评优评先、升学等重要依据。
五、奖励与处罚1. 奖励（1）对在各类竞赛中取得优异成绩的特长生，给予物质奖励和精神鼓励；（2）对表现突出的特长生，授予荣誉称号。
2. 处罚（1）对违反校规校纪的特长生，按照学校相关规定进行处罚；（2）对特长生在培养过程中出现重大失误，影响学校声誉的，取消其特长生资格。
六、附则1. 本制度由学校制定，自发布之日起施行；2. 本制度未尽事宜，由学校根据实际情况予以解释和补充。
本制度旨在为我校特长生提供良好的成长环境，激发特长生潜能，培养更多优秀人才。
希望全体师生共同遵守，共同努力，为学校发展贡献力量。
学校音体美特长生管理规定
学校音体美特长生管理规定
一、总则
1. 为了规范学校音体美特长生的选拔、培养和管理，提高特长生的综合素质和技能水平，制定本规定。
2. 本规定适用于我校音体美特长生的选拔、培养和管理。
3. 学校应当为音体美特长生提供良好的学习、训练和比赛条件，加强特长生的思想道德教育，促进特长生全面发展。
二、选拔与培养
1. 学校应当根据特长生的特长和兴趣，制定个性化的培养计划，为其提供专业的指导和培训。
2. 学校应当定期组织特长生的选拔活动，选拔具有音体美特长潜质的学生，为其提供专业的培养和训练。
3. 学校应当鼓励特长生参加各级各类比赛和演出，提高其综合素质和技能水平。
4. 学校应当加强特长生的思想道德教育，培养其良好的职业道德和社会责任感。
三、管理与考核
1. 学校应当建立健全特长生的管理制度，加强对特长生的管理和监督。
2. 学校应当定期对特长生进行考核，考核内容包括专业
技能、学习成绩、思想品德等方面。
3. 学校应当根据考核结果，对特长生进行奖惩，对表现优秀的特长生给予表彰和奖励，对表现不佳的特长生给予指导和帮助。
4. 学校应当加强对特长生的跟踪管理，及时了解和解决特长生在学习、训练和生活中遇到的问题。
四、其他规定
1. 学校应当加强对特长生家长的联系和沟通，共同关心和支持特长生的成长和发展。
2. 学校应当加强对特长生的宣传和推广，提高特长生的知名度和影响力。
3. 本规定由学校教务处负责解释和修订。
4. 本规定自发布之日起实施。
高中学生美术特长生管理规定
高中学生美术特长生管理规定为了有效管理高中学生美术特长生，提高他们的艺术水平，增强学校美术教育的质量，特制定以下管理规定：1. 特长生选拔与录取1.1 学校将定期组织专业美术考试，选拔美术特长生。
1.2 符合以下条件的学生可参加考试：- 对绘画艺术有浓厚兴趣；- 在基础美术知识和技能方面表现出色；- 能够承担特长生的学业负担。
2. 特长生培训与指导2.1 学校将组织专业美术老师对特长生进行定期培训和指导。
2.2 培训内容包括但不限于绘画技巧、色彩理论、美术史等。
2.3 特长生可以根据自身需求，选择参加额外的美术培训班。
3. 特长生作品展示3.1 学校将定期举办特长生作品展览，并向社会公开展示。
3.2 特长生作品展示应具备以下要求：- 作品质量高，技巧扎实；- 表现风格独特，富有创意；- 反映艺术修养和个人风格。
4. 特长生考核与评价4.1 学校将定期对特长生进行综合考核与评价。
4.2 考核内容包括但不限于绘画作品、学业表现、专业知识等。
4.3 考核成绩将作为评价特长生发展水平和进行奖惩的依据。
5. 特长生义务与权益5.1 特长生需按时参加学校组织的培训、考核、展览等活动。
5.2 学校将为特长生提供必要的研究资源和绘画工具。
5.3 特长生享有参加学校组织的美术比赛和交流活动的权益。
6. 管理规定的调整和解释6.1 如对本规定有任何意见或建议，学生和家长可以向学校提出。
6.2 学校将不定期对管理规定进行调整和解释，并向学生和家长进行通知。
以上为高中学生美术特长生管理规定，各位特长生应严格遵守。
学校将倾力支持特长生发展，希望你们在美术道路上不断进取，展示才华！。
小学艺体特长生培养的实施方案和管理办法
小学艺体特长生培养的实施方案和管理办法小学阶段是人一生中学习生涯的开始，许多人的成功就是在小学阶段起步的。
艺体素质是人的文化素质的重要组成部分，音乐和美术可以使人感知美、理解美、欣赏美、创造美，体育可以使人的身体更加健康地成长。
根据素质教育的要求，小学生在接受智育的同时，应当接受美育和体育。
随着我市艺体教学的蓬勃发展，一些小学生表现出了良好的艺术天赋和身体机能，在各方面均衡发展的同时，成为在艺体方面的特长生。
为了继续挖掘这些人的潜能，使他们脱颖而出，早日成材，经领导研究同意，制定了本实施方案和管理办法。
一：培养原则小学生因为处在最初的学习阶段，不能急功近利、杀鸡取卵，应当着重培养他们对艺体的兴趣和爱好。
多传授一些基础性的知识和技巧，教师应当着眼于孩子的终生发展，避免成人化教学倾向。
二：培养途径学校和教师发现学生有艺体方面的天赋后，要正确引导、积极鼓励，由本校教师精心指导、严格训练。
成绩突出可确定为校级艺体特长生，决不允许艺体特长生单独编班。
学习一段时间后，如果发现成绩仍然特别突出，要上报市教科研中心艺体室，经专家评估后，优秀的可确定为市级特长生。
根据要求，校级特长生不应少于学校学生数的5%，市级特长生不应少于本校人数的2%。
三：艺体特长生的分类根据小学生的特点，把特长生分为四类：体育特长生、音乐特长生、美术特长生、书法特长生。
体育特长生是指在跑、跳、掷，以及球类运动中表现优异的学生;音乐特长生是指在声乐、器乐、舞蹈等方面表现不俗的学生;美术特长生是指在素描、水粉、国画、剪纸、图案设计等方面出类拔萃的学生;书法特长生是指在铅笔字、钢笔字、毛笔字书写上技高一筹的学生。
四：特长生的实施方案2006年11月中旬——11月底各单位建立特长生工作机构、制度、方案、措施，选拔培养校级特长生。
2006年12月——07年1月各学校务必于2006年12月10日前将《临清市小学艺术素质特长生申报表》(见附表)报教科研中心。
艺体特长生管理办法
艺体特长生管理办法为加强艺体特长生的管理，不断提高训练质量，特制定管理办法如下：一、选材、组队办法：（一）选材：1、级部划定选材范围。
2、专业教师通过艺体教学、艺体比赛、艺体测试等措施确定适合与进行专业训练的学生，结合学生的文化课成绩，与班主任协商同意后，将名单交艺体部主任，与级部主任协商同意后，由级部通知班主任，艺体部通知各专业教师。
（二）组队：1、音乐、美术、体育高水平在高一下学期初进行选材组队。
2、高二、高三应根据学生的文化课变动情况，再选部分学生入队训练。
一、训练时间要求：（一）体育：（1）下午第三四节训练：上操铃向后十分钟内必须到达训练场地，训练时间为1个半小时（包括放松时间），晚点前5分钟回到教室。
（2）晚训练：根据需要晚上训练的学生，下午第三节结束后十分钟内到达训练场地，训练时间2小时左右（包括放松时间），训练完后5分钟回到教室（训练时间由专业教师提出申请）。
（3）星期六、日下午不放假必须训练，由各专业教师向艺体部主任提供名单，与级部主任协商同意后，级部主任通知有关班主任，班主任通知学生，艺体部主任通知各专业教师，上午课间操体育学生一律不得参与训练。
（二）艺术艺术特长生训练时间应按专业教师的要求，提前5分钟到达训练场地，按时结束。
二、考勤制度：1、艺体特长生的专业训练由专业教师负责，每周汇报艺体部主任，然后反馈到级部，一月公布一次。
2、艺体部和级部主任不定期抽查艺体生的出勤情况。
3、对迟到、旷训学生处理规定：（1）每周早退、早退2次以上转达批评；早退、早退4次以上给予警告处分。
（2）每周旷训1次，通报批评；旷训2次给予警告处分；旷训4次给予严重警告处分；旷训7次以上给予记过处分；旷训一周给予留校察看处分。
（3）学生旷训时，专业教师应及时反馈给班主任，及时检查学生旷训原因。
三、请、销假制度：1、艺体特长生实行双向办理，因故不能参加训练，艺体特长生必须同时向班主任和专业教师请假。
2、能参加训练时应及时向班主任和专业教师销假。
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艺术特长生管理办法-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
哈市对青一中艺术特长生管理办法
为加强对艺术特长生的管理，使他们在努力学习文化课的同时，充分发挥其特长优势，积极参加日常的特长培训，不断提高艺术水平。
繁荣校园艺术舞台，在各类比赛中取得优异成绩，为高等艺术院校输送优秀学生。
特制定本办法：
1、艺术特长生是指学校在籍学生，具有艺术特长，在学生入学两个月内经本人申请，家长同意，由辅导教师初测确定人数，学校审批后也可视为艺术特长生。
2、艺术特长生的管理：
①学校学生处、体艺组负责对艺术特长生实施日常管理；
②艺术特长生必须与学校签订；
③艺术特长生必须自觉遵守学校的纪律和管理要求，不搞特殊化。
正常上课时间段学生的一切活动由班主任负责。
训练时间段学生的一切活动由教练员、辅导教师负责，要求训练辅导教师必须到场。
若确不能到场训练、辅导，学生停训
④美术特长生外出参加集训，必须写出书面申请报告，办理好请假手续。
⑤艺术特长生必须服从学校的统一管理，因比赛、演出需要，服从学校统一调度和安排。
⑥艺术特长生要保证训练场地的卫生，爱护公共设施和财产。
如损坏和丢失物品，照价赔偿。
⑦严格自觉遵守训练作息，不迟到、早退，不无故旷课。
有事不能参训，必须向指导老师请假。
⑧艺术特长生要积极参加学校的各项活动，认真搞好文化课学习，做到全面发展。
⑨纪律要求：
1日常教学要求按照学校校规校纪执行。
2无故不参加训练辅导一律视为旷课。
3不得擅自把闲杂人员带到场地或专业教室。
4学生个人外出训练、学习，学生应写出书面申请，家长、班主任签字，报年级批准，方可离校，无申请离校按旷课处理。
5体育生若转为普通学生，学生申请，学校批准，并按普通生补齐相关费用。
⑩.违纪处理
1专业课累计旷课三节停训，给与警告处分。
艺术生劝其退出艺术班。
2无故不参加（逃避）学校的考试或年级月考，累计两次，责令退出专业队。
3其他违纪行为，按学校相关规定执行
3、艺术特长生培训
①艺术特长生由学校统一组织进行系统的专业知识和技能培训。
②体育特长生分为三个培训组，即高一培训组，教练：王国斌；高二培训组，教练：李景林；高三培训组，教练：曹立山；
③美术特长生培训不分年级，统一在学校画室进行。
教练：唐晓娇、李清慧、杨秀敏。
④训练时间：体育：每周星期一至星期五第七八节课，
美术：每周二三四第七八节课，每天午休时间。
⑤。
艺术特长生每周星期一至星期五只能在校内接受培训，不能参与校外任何培训活动，假期自行安排。
4、对辅导教师、班主任的要求
①班主任老师、特长辅导老师是艺术特长生的直接管理者，负责对艺术特长生教育、管理、生活指导、学习指导、行为习惯指导。
②严格对艺术特长生学习、培训的考勤。
③加强对艺术特长生的安全教育与管理
08—09学年度艺术特长生管理办法
哈市对青一中高中部
哈市对青一中艺术特长生管理办法
为加强对艺术特长生的管理，使他们在努力学习文化课的同时，充分发挥其特长优势，积极参加日常的特长培训，不断提高艺术水平。
繁荣校园艺术舞台，在各类比赛中取得优异成绩，为高等艺术院校输送优秀学生。
特制定本办法：
1、艺术特长生是指学校在籍学生，具有艺术特长，在学生入学两个月内经本人申请，家长同意，由辅导教师初测确定人数，学校审批后也可视为艺术特长生。
2、艺术特长生的管理：
①学校学生处、体艺组负责对艺术特长生实施日常管理；
②艺术特长生必须与学校签订；
③艺术特长生必须自觉遵守学校的纪律和管理要求，不搞特殊化。
正常上课时间段学生的一切活动由班主任负责。
训练时间段学生的一切活动由教练员、辅导教师负责，要求训练辅导教师必须到场。
若确不能到场训练、辅导，学生停训
④美术特长生外出参加集训，必须写出书面申请报告，办理好请假手续。
⑤艺术特长生必须服从学校的统一管理，因比赛、演出需要，服从学校统一调度和安排。
⑥艺术特长生要保证训练场地的卫生，爱护公共设施和财产。
如损坏和丢失物品，照价赔偿。
⑦严格自觉遵守训练作息，不迟到、早退，不无故旷课。
有事不能参训，必须向指导老师请假。
⑧艺术特长生要积极参加学校的各项活动，认真搞好文化课学习，做到全面发展。
⑨纪律要求：
1日常教学要求按照学校校规校纪执行。
2无故不参加训练辅导一律视为旷课。
3不得擅自把闲杂人员带到场地或专业教室。
4学生个人外出训练、学习，学生应写出书面申请，家长、班主任签字，报年级批准，方可离校，无申请离校按旷课处理。
5体育生若转为普通学生，学生申请，学校批准，并按普通生补齐相关费用。
⑩.违纪处理
1专业课累计旷课三节停训，给与警告处分。
艺术生劝其退出艺术班。
2无故不参加（逃避）学校的考试或年级月考，累计两次，责令退出专业队。
3其他违纪行为，按学校相关规定执行
3、艺术特长生培训
①艺术特长生由学校统一组织进行系统的专业知识和技能培训。
②体育特长生分为三个培训组，即高一培训组，教练：王国斌；高二培训组，教练：李景林；高三培训组，教练：曹立山；
③美术特长生培训不分年级，统一在学校画室进行。
教练：唐晓娇、李清慧、杨秀敏。
④训练时间：体育：每周星期一至星期五第七八节课，
美术：每周二三四第七八节课，每天午休时间。
⑤。
艺术特长生每周星期一至星期五只能在校内接受培训，不能参与校外任何培训活动，假期自行安排。
4、对辅导教师、班主任的要求
①班主任老师、特长辅导老师是艺术特长生的直接管理者，负责对艺术特长生教育、管理、生活指导、学习指导、行为习惯指导。
②严格对艺术特长生学习、培训的考勤。
③加强对艺术特长生的安全教育与管理
09—10学年度艺术特长生管理办法
哈市对青一中高中部
哈市对青一中艺术特长生管理办法
为加强对艺术特长生的管理，使他们在努力学习文化课的同时，充分发挥其特长优势，积极参加日常的特长培训，不断提高艺术水平。
繁荣校园艺术舞台，在各类比赛中取得优异成绩，为高等艺术院校输送优秀学生。
特制定本办法：
1、艺术特长生是指学校在籍学生，具有艺术特长，在学生入学两个月内经本人申请，家长同意，由辅导教师初测确定人数，学校审批后也可视为艺术特长生。
2、艺术特长生的管理：
①学校学生处、体艺组负责对艺术特长生实施日常管理；
②艺术特长生必须与学校签订；
③艺术特长生必须自觉遵守学校的纪律和管理要求，不搞特殊化。
正常上课时间段学生的一切活动由班主任负责。
训练时间段学生的一切活动由教练员、辅导教师负责，要求训练辅导教师必须到场。
若确不能到场训练、辅导，学生停训
④美术特长生外出参加集训，必须写出书面申请报告，办理好请假手续。
⑤艺术特长生必须服从学校的统一管理，因比赛、演出需要，服从学校统一调度和安排。
⑥艺术特长生要保证训练场地的卫生，爱护公共设施和财产。
如损坏和丢失物品，照价赔偿。
⑦严格自觉遵守训练作息，不迟到、早退，不无故旷课。
有事不能参训，必须向指导老师请假。
⑧艺术特长生要积极参加学校的各项活动，认真搞好文化课学习，做到全面发展。
⑨纪律要求：
1日常教学要求按照学校校规校纪执行。
2无故不参加训练辅导一律视为旷课。
3不得擅自把闲杂人员带到场地或专业教室。
4学生个人外出训练、学习，学生应写出书面申请，家长、班主任签字，报年级批准，方可离校，无申请离校按旷课处理。
5体育生若转为普通学生，学生申请，学校批准，并按普通生补齐相关费用。
⑩.违纪处理
1专业课累计旷课三节停训，给与警告处分。
艺术生劝其退出艺术班。
2无故不参加（逃避）学校的考试或年级月考，累计两次，责令退出专业队。
3其他违纪行为，按学校相关规定执行
3、艺术特长生培训
①艺术特长生由学校统一组织进行系统的专业知识和技能培训。
②体育特长生分为三个培训组，即高一培训组，教练：王国斌；高二培训组，教练：李景林；高三培训组，教练：曹立山；
③美术特长生培训不分年级，统一在学校画室进行。
教练：唐晓娇、李清慧、杨秀敏。
④训练时间：体育：每周星期一至星期五第七八节课，
美术：每周二三四第七八节课，每天午休时间。
⑤。
艺术特长生每周星期一至星期五只能在校内接受培训，不能参与校外任何培训活动，假期自行安排。
4、对辅导教师、班主任的要求
①班主任老师、特长辅导老师是艺术特长生的直接管理者，负责对艺术特长生教育、管理、生活指导、学习指导、行为习惯指导。
②严格对艺术特长生学习、培训的考勤。
③加强对艺术特长生的安全教育与管理
10—11学年度艺术特长生管理办法
哈市对青一中高中部。