优秀少先队员推荐表及事迹简介

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优秀少先队员主要事迹简介(12篇)

优秀少先队员主要事迹简介(12篇)优秀少先队员主要事迹简介篇1李逸，日照经济技术开发区中学七年级一班学生。

他从入学以来勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动,养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。

他在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助，上课认真听讲，思想高度集中，认真思考老师提出的问题，积极举手发言。

在小学他年年被评为“读书之星”，“美德少年”，2018年开学军训活动中获“军训标兵”，2018年期末考试荣获“三好学生”，2019年获“学习标兵”等多项荣誉。

他作为数学课代表，有强烈的责任心，能一丝不苟地完成老师交办的任务，把自己和同学学习中遇到的问题反映给老师以利于老师掌握他们班的学情，成为老师得力的小助手。

遇到同学来问问题他总是认真、仔细的讲解，因为他相信他们是一个集体，大家都进步才是真进步，“送人玫瑰，手有余香。

”在家里，他也是一个讲礼貌、懂孝敬的孩子。

每次家里有好吃的，首先想到的是年迈的爷爷。

长辈们爱他，他也要用孝心回报他们，他还经常帮爸妈做家务，逐渐成为长辈们的好帮手。

他喜欢看书，平时有空时也爱捧着书看。

小学的时候他还报了魔方社团、学过围棋、会弹电子琴。

他带给他美好的体验。

他始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，努力钻研，不断向更高的目标迈进，做一个品学兼优，诚实善良，乐观向上的人，像一只雏鹰在老师和同学的帮助下向着自己的理想执着地起飞。

优秀少先队员主要事迹简介篇2六（1）班的李琪瑶同学，从小就刻苦努力，经过教师的教导、同学的帮助、家长的辅导及自身的努力，逐渐由一名普通的学生成长为班长，教师的小助手，家长的小帮手，同学的好榜样。

在学习上，李琪瑶在每次的监测中成绩为优秀。

1---5年级语、数成绩双优。

课上主动学习，积极回答问题，课下认真完成作业。

多次在学校的各项比赛中荣获一、二等奖。

在两届全国“春蕾杯”征文中获得优秀奖。

自从参加少先队组织以来，李琪瑶能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《小学生守则》和《行为规范》。

优秀少先队员红领巾奖章事迹材料简介

优秀少先队员红领巾奖章事迹材料简介（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“红领巾奖章”少先队员事迹简介10篇

“红领巾奖章”少先队员事迹简介10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀少先队员推荐表主要事迹材料范本

优秀少先队员推荐表主要事迹材料范本（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介3篇

红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀少先队员主要先进事迹简介(7篇)

优秀少先队员主要先进事迹简介（7篇）优秀少先队员主要先进事迹简介（精选篇1）211班陈彦同座右铭：当你足够努力，幸运总会不期而至。

个人简介：大家好!我是可园中学211班的陈彦同，作为广东省红领巾奖章个人四星章获得者，我成绩优异、乐于助人，是一名品学兼优的初中生。

在校期间，我遵纪守法、积极参与班级工作，是老师们的得力助手，也是同学们的榜样，曾获得莞城区“优秀少先队员”“新时代好少年”等荣誉称号。

我课外活动丰富，其中珠心算既是我的爱好，又是我的特长，曾多次获得佳奖;同时演讲亦是如此，一年级在珠心算比赛上演讲，长大些在美术馆志愿当讲解员，初中时在国旗下讲话，一次次的突破让我更加阳光与自信。

作为一名志愿者，我积极参与社会的志愿活动，为社会的美好建设效力。

主要获奖情况20XX年5月，在广东省珠心算邀请赛第一赛程中荣获铂金组一等奖;2018年，在第十四届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛复赛选拔中荣获小学组三等奖;2019年6月，被评为莞城优秀少先队员;2020年12月，在东莞市第十五届中小学生书信活动评选中荣获初中组三等奖;2020—2021、2021—2022学年，多次获得学校圆沙少年、学习标兵、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号;2020—2021学年获得广东省“红领巾奖章”个人四星章荣誉称号。

优秀少先队员主要先进事迹简介（精选篇2）216班张晨璐座右铭：只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

个人简介：大家好!我是可园中学216班张晨璐，我性格开朗，爱好广泛，勤奋好学，乐于助人，热爱班集体，一直以来赢得了老师和同学们的赞赏和肯定。

在学习上，我成绩优异，一直在班级名列前茅。

我每天做好学习计划，让自己的学习井然有条，提高学习效率，在学习上帮助落后同学，因为脚踏实地才可以路在自己脚下。

作为班长，我工作认真，积极发挥队干部带头作用，是老师得力助手。

少先队组织是可以从小培养一个人的能力，为国家培养人才的好地方。

“优秀少先队员”推荐表个人事迹(10篇)

“优秀少先队员”推荐表个人事迹(10篇)“优秀少先队员”推举表个人事迹(10篇)“优秀少先队员”推举表个人事迹写什么呢？事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型阅历材料主要指先进集体阅历材料，实际中很少有先进个人阅历材料。

下面是我为大家整理的“优秀少先队员”推举表个人事迹，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱！“优秀少先队员”推举表个人事迹（精选篇1）__，女，__年1月诞生，13岁，担当__中心学校六年一班班长，校少先队大队长。

她品学兼优、多才多艺，活泼热忱，学习成果一向名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。

她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。

六年内连续被评为镇级“三好同学”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”，区级“三好同学”、“优秀班干部”称号。

作为班长，她到处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能愿意理解，做到有始有终，是老师们交口赞扬的好干部。

每当老师提到她都个个都赞扬她的管理才能。

她每一天7：00准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最赞扬的一个班级。

上学期在学校开展的“礼貌中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。

每一期的黑板报都得到老师和同学们赞扬，老师把任务交给她，立即组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并支配好几位同学的任务，把最艰难的任务留给自我去完成，黑板报是她呈现才华的园地。

作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和同学会之间难免会引起一些冲突冲突，她能够妥当处理好班级工作与同学之间的关系，做到同学会、班级工作两不误。

她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜爱她，信任她。

平常她也留意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的味道。

平常，__同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批判和看法。

优秀少先队员先进事迹推荐词10篇

优秀少先队员先进事迹推荐词10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀少先队审批表事迹简介

优秀少先队审批表事迹简介全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：优秀少先队员审批表事迹简介优秀少先队员张三张三是我们班的优秀少先队员，他在学习中勤奋努力，成绩优秀。

他不仅热爱学习，而且积极参加各种科技竞赛和知识竞赛，多次代表班级参加比赛并取得好成绩。

他还是班级的团支书，组织各种活动为同学们服务。

他热爱公益事业，多次参加社区义工活动，为社会奉献自己的一份力量。

因为他的出色表现，他被评为优秀少先队员。

李四是我们班的一名优秀少先队员，他平时就乐于助人，乐于奉献。

在班级里，他经常帮助其他同学解决学习问题，组织同学们一起复习，提高学习效率。

他还是班级的劳动委员，勤劳勇敢，负责班级的卫生和环境整洁工作。

他还积极参加各种义工活动，为社会做贡献。

他的一举一动都深受老师和同学们的喜爱，因为他的优秀表现，他被评为优秀少先队员。

王五是我们班的优秀少先队员，他性格开朗，活泼好动。

他在班级里是个很有组织能力的小队长，经常组织小队活动，促进同学之间的交流和合作。

他喜欢运动和健身，每天坚持锻炼身体，养成了良好的生活习惯。

他还是班级的文艺委员，喜爱朗诵、朗读，经常在班级活动中表现突出。

他还参加过校级文艺比赛，多次获得奖项。

因为他全面发展，成绩优秀，他被评为优秀少先队员。

以上是一些优秀少先队员的审批表事迹简介，他们的表现无疑值得称赞和表扬。

希望更多的少先队员能够向他们学习，争做模范少先队员，为社会做出更大的贡献。

【优秀少先队审批表事迹简介】结束。

第二篇示例：优秀少先队审批表事迹简介在学校的少先队活动中，经常有着各种各样的事迹，这些事迹记录在审批表中，成为少先队员们的骄傲和荣耀。

今天我们就来看一看其中的一些优秀少先队审批表事迹。

小明是一位十岁的少先队员，他在一次义务植树活动中表现突出，获得了优秀少先队员的称号。

小明被委以重任，负责组织班级里的同学们一起参与植树活动。

他认真地研究了植树的技巧和方法，还特意在周末去种子苗圃学习更多的知识。

少先队员主要事迹简介4篇

少先队员主要事迹简介4篇无论是在学校还是在社会中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

事迹到底怎么拟定才正确呢？以下内容是为您带来的4篇《优秀少先队员主要事迹简介》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

优秀少先队员事迹简介篇一宋子月，女，汉族，12岁，永修县立新小学学生。

宋子月同学热爱学习。

从在队旗下宣誓的那一天开始，她就深深地爱上了“少先队”这个新家。

她深知作为一名少先队员首先必须成绩优异。

因此养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。

上课时，认真仔细地听老师讲课，思想高度集中，认真思考老师提出的问题，积极举手发言，做到有疑则思，不懂就问。

对一些老师没有提及的有用的东西，也能独立思考，找出窍门，增强学习的科学有效性，巩固和提高学习效果。

她的学习成绩始终在全班乃至全年级名列前茅，语文、数学、英语、科学、美术、体育、音乐，科科优秀，为同学们做出了榜样。

曾获得全县“中国梦”主题演讲比赛二等奖，全县“我安全，我幸福”安全知识教育演讲比赛三等奖，多次被学校评为“三好学生”和优秀少先队干部。

优秀少先队员事迹简介篇二熊文智，男，汉族，11岁，永修县涂埠镇小学学生。

熊文智同学勤奋好学。

从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。

他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，尊老爱幼；他不满足于课本知识，还大量阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的知识，遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。

他酷爱数学，从小就对数学“一见钟情”，常常遇到一些数学难题，但他从不放弃，从不气馁，仍然刻苦钻研，甚至有时竟然废寝忘食！就是这股不服输的韧劲，让他成为了“小数学家”。

2011年获“第七届全国小学生个性化阅读大赛”三等奖；2012年获全县关爱留守学生征文二等奖；2014年获全县“国学经典”小学组一等奖；2014年获永修县优秀少先队员，作文《科学离我们很近》获小学组一等奖。

红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介(通用5篇)

红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介(通用5篇)事迹，发音是sh&igravej&igrave汉语的意思是过去做过的更重要的事情。

以下是为大家整理的关于红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介的文章5篇 ,欢迎品鉴！红领巾的风采----田二十小六（2）中队事迹材料田二十小六（2）中队就是一个充满著自信心、知难而进、团结合作的中队.在这里存有56个朝气蓬勃的童心,他们有著自己独有的个性,为着一个共同的目标,共同的集体而套索的一股强悍的力量.为了集体,他们无私奉献.在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断挖掘自己的创造力,提升自身素质,为这个集体增添光彩.六（2）中队2022年、2022年、2022年三年已连续被学校评选为“一流中队”、“杰出班集体”.2022年5月,《关爱的心》主题中队可以荣获校级一等奖.2022年5月的《胸怀关爱,欢乐一生》的主题中队可以荣获校级一等奖.2022年5月《文明礼仪与关爱同行》的主题中队可以荣获校级一等奖.在2022年的班级文化建设中,荣获精神文明班集体一等奖.在朗诵大赛中,六（2）中队荣获集体一等奖；2022年3月荣获校级学雷锋杰出中队的光荣称号；2022年在学校积极开展的《关爱于心,投资回报于行》的活动中整体表现注重成绩显著,被评选为“关爱杰出中队”；在2022年10月举办的古诗文奉持比赛中六（2）中队获集体颂读一等奖.六（2）中队还有许多品学兼优的队员,在各类比赛中获奖.如:中队长柏雨洁在淮南市2022年举办的绘画比赛中获一等奖,曹玉在2022年市举办的书法大赛中荣获二等奖.陶玉端2022年3月校举行的讲故事比赛中获一等奖,符可欣在2022年3月学校举办的讲故事比赛中获二等奖,柏雨洁在2022年学校举行的讲故事比赛中获一等奖.2022年学校举行的“书香校园的活动中,六（2）中队的陶玉端、柏雨洁、符可欣、曹玉都被评为读书能手.累累硕果,就是队员们的辛勤努力的结果六（2）中队就是一个杰出的集体.队员们爱好少先队非政府、珍视少先队的荣誉.做为中队辅导员,我为他们获得的成绩而自豪自豪,同时也为这些孩子们在蜕变过程中代价的不懈努力而敬佩.成绩就是属田二十大这个的集体,如果没学校领导的关怀和大队辅导员的协助,也不能存有六（2）中队的成绩.现将六（2）中队积极开展的活动汇报如下:一、坚持二周一次的主题班会利用主题班会展开思想教育就是少先队必不可少的一项活动.我们六（2）中队在2022年一年就上开了16次主题班会.2022年4月6日举办了“追思会励志搞栋梁”为主题的演讲比赛,球手们融合清明节凭吊烈士陵园等爱国主义社会课堂教学活动谈论观后感,融合自学与现实谈论体会,融合自己的蜕变谈论期望.他们演说感人肺腑,催人奋进,唱响了爱国、快乐党、快乐人民、快乐社会主义的时代主旋律,彰显了同学们悲观向上的人生态度,敢于拼博的锐意进取精神.2022年3月5日六（2）中队举行了《雷锋他永远活著》的主题班会.队员们以诗朗颂、舞蹈、小品等形式展现出了雷锋理想而又了不起的人生.雷锋精神永远鞭策着人们.队员们体悟了“有的人死去了他还活著,有的人活著他却死去了”这句名言的含义.队员们都则表示必须向雷锋叔叔自学,搞一个乐于助人,敢于无私奉献的不好少年.2022年5月上开了“高度关注消防,关怀生命”的主题队会.2022月5日举行了“文明礼仪与爱同行”的主题队可以,还以“敬佩我的一件事”为主题举办了演讲比赛.2022年9月10的教师节上开了“师恩难以忘怀”的主题队会.2022年12月8日上开了“不忘国耻”的主题队可以,这次中队可以唤起了队员们为中华腾飞而发愤读书的决意.通过一系列的历史事实,队员们明白了中国强悍了才不能受到耻辱,才不能再被入侵.深刻重新认识了“少年智则中国智,少年强则中国弱,少年雄于地球则中国雄于地球”这句话的含义.通过这些内容和形式多样的主题队可以,培育了学生较好的行为习惯和高尚的道德情操,同时进一步增强了学生的责任感使命感,唤起了学生爱国、爱校、爱师的情怀.二、坚持开展学雷锋活动,培养学生乐于助人勇于奉献的品质六（2）中队的队员们团结友爱,相互尊重、相互协助,能够发扬民主敢于开展批评与自我批评,秉持积极开展学雷锋活动.他们经常协助一年级小队员打扫卫生、出来黑板报.还非政府了学雷锋小组,到社区做好事,帮助居民打扫卫生,为他们表演节目,送去欢乐.做好事无数件,得到了大家的好评.在汶川大地震中,同学们都能伸出援助之手,积极响应学校的号召,将自己平时的零花钱捐出来,帮助灾区；当身边的同学生病、家里经济困难时,队员们都会在中队长的带领下进行募捐活动,伸出友爱之手；当队员遇到学习或生活上的困难时,大家马上就会帮助他解决困难.这样互相帮助的事例数不胜数,他们学雷锋做好事的足迹,踏遍了校园内外,大家为他们的表现竖起了大拇指.三、阵地建设富于特色,中队制度管理健全“美化环境,突出情趣,使阵地充满育人氛围”这是六（2）中队阵地的一大特色.阵地的每一幅画、每一句标语都激励着队员们奋斗拼博,积极进取.阵地体现了“文明、自信、团结、合作”的育人氛围.他们将后墙设为“精彩表现,处处可现”的活动阵地,同学们将自己的构思设计,写作制作的手抄报、书法、绘画等张贴在阵地里展示了自己的才能,中间那开屏的孔雀,展示了队员们的精彩表现,处处可现,体现了他们成长有着多彩的经历.六（2）中队的教室窗明几净、地面整洁、鲜花装饰窗台,图书角、卫生角,荣誉栏等等,所有的一切,都给人一种赏心悦目的感觉,都扩散着“学会生活,学会合作、学会技术创新”的育人宗旨,整个中队充满著了比学赶帮的浓浓氛围.在中队的管理上,有自己独特制度:增设管理岗位,管理人员采用竞争上岗,除中队常设的干部外还增设了纪律巡查员、副课考查员,卫生监督员,板报编辑,图书管理员,花卉管理员一人一岗,各负其责.融合大队部“合格创优“活动,六（2）中队制订了日常行动规范考核细则及”中队阵地评估“活动方案.每周展开评选,谁罚球最低,谁就被评选为“中队之星”队员们既体验至顺利的欢乐又进一步增强了竞争意识,队员们更加不懈努力向上四、重视队员学习生活的体验,培养自我成功感为了体验自学的欢乐,唤起培育自己的自我成功感,队员们积极开展了“开心的课堂自学”“趣味作业设计”等活动,拎课堂显得不再无趣,做作业也兴趣盎然,特别就是“经典文化,书香校园”为主题的读书活动,更使同学们在书的海洋中领略了科学知识的精细和灵秀,他们不断的累积,不停的吸吮,漫步在科学知识的海洋中.队员们还在教室里精心设置了“少先队图书角”,并积极开展了“读书表演赛”五、家庭和社会的体验,培养学生自豪感“爸爸、妈妈,我试问”发自内心的呼唤,源自国二十小六（2）中队的每一位队员.这就是他们以家庭为阵地积极开展的“我当一天家”的家庭体验活动,一个小小的活动,却使两代人感受到了浓浓的亲情,正是在这情感的体验和交流之中,孩子们长大了,他们懂了要就是什么,怎样回去关怀别人,快乐也就是由此获得了无声沿袭.总之,通过开展各种活动,在活动中培养了队员优秀的思想品质,使六（2）中队成长为一个充满朝气,勤奋上进、团结互助的优秀集体.进步永无止境,在未来的日子里,六（2）中队一定会扬起自信的风帆,积极进取,努力创造更美好的明天！我叫做宋文璐,就是一个性格开朗，学习成绩出色的女生,我今年11岁,宣武区白纸坊小学五年级一班,我就是一名中队干部。

优秀少先队员先进事迹及评价16篇

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小学优秀少先队员推荐表主要事迹(精选11篇)

小学优秀少先队员推荐表主要事迹（精选11篇）小学优秀少先队员推荐表主要事迹篇1__，我连续几年都评为“三好学生”，“优秀学生干部”是一位乐于助人，善于观察，关心社会，热爱生活的学生。

在学校里，我发奋学习，是同学们的好榜样，教师的好帮手。

在家里，我尊敬父母，孝敬长辈。

在学校里还是做节俭资源、保护环境的“小宣传员”、“小监督员”，从节俭一滴水、一张纸、一粒米一度电开始。

一、宣传环保，从小事做起。

为了影响和带动同学以及家长提高环保意识，参与环保活动。

利用双休日，争当“小宣传员”和“小监督员”，向同学、父母和街坊邻居进行环保小调查，发宣传单，宣传节俭资源的好处和方法，在教师的帮忙下，我还和其他的小队员上网查找资料，自已制定了一份节能的小宣传单，教育家长从自我做起，从力所能及的小事开始，在一点一滴中节俭，人人争当节俭能手。

使大家明白要想使我们明天更完美的生活，我们就应当节俭使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。

树立“节俭光荣，浪费可耻”的观念，才能保证人与自然的协调发展。

同时，我参加学校组织的各类环保活动：认真制作环保小抄报、精心绘制环保画、参加环保故事比赛等，经常性地向大家宣传环保知识，使同学们深刻认识到保护环境、保护地球是每一个地球公民刻不容缓的职责。

在家里，我也不忘提醒爸爸妈妈、亲戚朋友都行动起来“节俭资源，保护环境”，做一个环保公民。

二、参与各类环保活动。

除了认真学习、大力宣传环保知识外，我时时以实际行动争当环保之星。

在学校，我爱护每一株花草，每一棵树木，不摘花，不踏进草坪，当看到有没有关好的水龙头，就会立刻跑过去关好，洗手的时候水不开的太大，节俭每一滴水。

当他看到有同学捉一些有益的昆虫时，就会立刻让他们放掉。

当他看见有人随手扔垃圾时，就会立刻把丢在地上的垃圾捡起来，还会告诉同学，不能随手乱扔垃圾。

当我看见有人随地吐痰时，就会跑上去制止他。

在家里，劝爸爸妈妈节俭每一滴水;随手关电灯、电视、电脑;不用一次性筷子和杯子。

小学优秀少先队员人物及事迹简介15篇

小学优秀少先队员人物及事迹简介15篇小学优秀少先队员人物及事迹简介【篇1】潘旸，一个活泼、开朗的女孩，现年13岁，在芜湖市第五十中学七（一）班任文娱委员，是一位品学兼优的好学生。

在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

一、品学兼优，屡获佳绩潘旸同学热爱祖国，勤奋学习。

她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。

她从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人。

她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以不断开阔自己的视野，增长知识，遇到难题能虚心向老师请教或自己查阅资料来解决。

七年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区、学校的“三好学生”、“优秀班干”等，还在市区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项，这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

二、老师的好帮手潘旸同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。

平时她严以律己，甘于奉献，具有较强的组织管理能力和高度的责任感，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。

她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，查阅资料。

在班级日常管理中，她尽职尽责。

为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著，班级整体成绩明显得到提升。

三、生活的有心人学校开展的各项公益劳动或实践活动，潘旸更是积极参加、认真准备，锻炼了自己的动手能力，增强了社会责任感。

在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，整理房间、拖地板等简单的体力活她样样能干。

她不管是在学习还是在生活中都能深受老师和同学的好评。

少先队员个人主要事迹简介

少先队员个人主要事迹简介在日常的工作变换、档案记录、升迁、传播工作、考评等活动中，时时须要撰写个人主要事迹简介。

那少先队员个人主要事迹怎么写?下面是我为大家整理的少先队员个人主要事迹简介，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱!少先队员个人主要事迹简介篇一姬__同学是__小学四年级的学生，她入学以来始终思想上进，在各个方面都特别突出，是个得才兼备的学生，始终担当班级学习委员职务，年年被评为校三好学生,屡次被评为优秀班级干部,是同学和教师的好挚友、好帮手。

姬__在教师的协助下、在父母的疼爱和自身的努力下，她全面开展，严格以高标准要求自己，她学习刻苦，成果突出，坚持用学问充溢自己，勤学善思，不懂就问，常主动与教师同学沟通，造就了一种乐观踊跃的生活看法和坚毅的意志，而且还养成了良好的学习习惯。

课前谨慎预习，上课用心听讲，踊跃举手发言，做作业一丝不苟，课后刚好复习，成果优秀。

当然，在刻苦学习的同时，她也非常注意体育熬炼，每天参与大课间活动，学校里组织的各种竞赛也踊跃参与。

姬__同学在生活中，她孝敬父母，勤俭节约，活泼得意，乐于奉献;在学校里，她敬重教师，团结同学，爱惜公物，遵守秩序。

她是教师的得力助手，不仅踊跃完成教师交给的工作，而且能主动协助教师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到教师的信任，同学的宠爱。

作为一名少先队员，她始终遵循从我做起，从此时此刻做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。

对待同学，她从来都是尽心协助，协助同学，解答难题，关怀班组贫困学生，她总以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

总之，在姬__同学身上到处洋溢着青春朝气，她开朗自信、乐于助人、成果优异、管理班级精彩，不愧为一名全面开展的三好学生、优秀好干部,不愧为一名优秀的中都阳光好少年。

少先队员个人主要事迹简介篇二____，女，现年__岁，现就读于____市____镇____小学。

父母眼中，她是个听话懂事的好女儿;教师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手;同学眼中，她更是个到处严格要求自己，甘于为同学效劳的好典范。

优秀少先队员推荐表主要事迹

优秀少先队员推荐表主要事迹优秀少先队员表事迹材料篇一XX，女，12岁，五年级一班学生，现任XX镇中心小学校少先队大队委员、五一班中队长、班长。

XX是一名开朗、善良、懂事的德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

从入学到现在，每学年三好学生评选中，她都榜上有名；在本学年初大队委选举中，她以高票当选，由此可见她在老师、同学心目中的地位。

她家墙壁上贴满了各种奖状。

在学习上，她态度认真，讲究学习方法，课前主动预习，课上认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，她常说：“写不完作业，干什么心里都不踏实”。

在老师的引导下，她以惊人的自觉性自学教科书，通常半学期就将全期的内容自学完了，老师常感叹她驾驭语言的能力，惊叹她数学思维的深度，课堂上常常从她嘴里惊暴出出人意料的解题方案。

她学习成绩在班上一直名列前茅。

在班级里，XX同学严格要求自己，关心集体，团结同学，乐于助人。

为了提高集体的成绩，班里组织了“一帮一”的结对活动，她每天利用课余时间对后进同学进行耐心辅导，不厌其烦。

她把班集体的事当成自己的事，组织活动、打扫卫生她总是抢在前边；每次组织班会、队会，她总是理所当然的主持人；历任班上学习委员、班长、中队长的她，总是把板报办得有声有色，担任大队委员以后，承担的任务多了，但她仍然坚持参加班上每一期板报的组织、策划、板书、插图；学校推广校园集体舞，为了给班级争光，她积极参加训练，还积极组织同学在放学时间排练。

在学校图书室里，有她和同学的声影。

她和几名同学利用中午休息和放学后的时间帮助老师整理图书，已经坚持一个学期了，图书室被整理得面貌一新……。

多年的班委、中队委、大队委职务炼就了她较强的组织管理能力和高度的责任心，成为老师的得力小助手。

在家里，XX是一位活泼、懂事、讲礼貌的好女儿。

父母在成都打工，她便和祖父母一起生活，是一个名符其实的留守儿童，老师常感叹她独立生活的能力。

她每天早晨步行10里山路上学，冬天里路烂泥滑，但她总是按老师的要求准时来到学校，等候老师上课。

优秀少先队员的主要事迹6篇

优秀少先队员的主要事迹6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀少先队员推荐表及事迹简介范本1
优秀少先队员推荐表
学校
解放小学
中队
三年级一班
姓名
杨志丽
性别
女
年龄
10
主
要
事
迹
杨志丽同学是一个学习刻苦勤奋，成绩名列前茅的学生。

她积极进取，乐观向上，爱学习，勤思考，爱钻研。

她热爱班集体，乐于助人，在为贫困地区孩子的募捐活动中，她将平时积攒的零花钱全部捐献出来，精神难能可贵。

她勤俭节约，热爱劳动，具有较强的生活自理能力。

她的爱好很广泛，喜欢打羽毛球、排球，也喜欢画画、唱歌、跳舞。

在学校组织的文艺活动中，她经常踊跃上台表演节目。

作为一名小学生，她虽然取得了很多进步，但还有许多不足，以后要以少先队员的标准严格要求自己，发挥长处，克服缺点，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

学校
意见
（盖章）
月日
注：一式二份,一份交中心校,一份留底。

鹿城区优秀少先队员推荐表
所在单位：（盖章）2012年3 月25日
姓名
程心远
性别
男
民族
汉
照
片
出生
年月
2001年1月23日
入队时间
所在学校班级
上陡门小学五（6）班
特长
绘画，写作
地址及
邮编
上陡门9组团24栋606室325000
联系电话
88339926
简要
事迹
及
获奖
情况
（见附页）
学校意见：
盖章：
年月日
区少工委意见：
盖章：
年月日
附页：
程心远事迹简要及获奖情况
我在上陡门小学五年的学习中，由于老师的精心培养，德、智、体得到全面发展。

现在我来简单的介绍一下自已：
学习是做人和知识共同进步的基础。

在做人上我坚信“赠人玫瑰，手有余香”，所以，我乐于助人，日行一善，尊敬师长，团结同学；在学习上，我坚信“一分耕耘，一分收获”，所以，我学习勤奋刻苦，严格要求自己，平时针对薄弱课本，自己就有目的性地向父母提出选择课外辅导报名，及时弥补课本中的不足，这个过程让我对学习越来越有兴趣，成绩不断上升。

至今多次被评为优秀学生。

同时，让我喜欢上了阅读和写作，在双休日最忙也抽出时间来去图书馆一趟，来满足我热爱阅读的心。

在其他的课外比赛中，写作也让我得到了许多奖项，并在学校阅读比赛中获得了不错的名次。

其中，我最喜欢的就是绘画，虽然在学习绘画的过程中我遇到过很多艰难，但
是坚持努力的信念让我一步步走下去，最终在绘画上得到了良好的成绩，并让我知道了刻苦努力的馈赠！荣誉只能代表过去，在今后的学习上，我需要“百尺竿头，更进一步”。

在生活中，我孝顺父母，常常主动做家务，为父母分忧，从小学二年级开始，上下学校与课外辅导就从不需要父母接送。

平时，喜欢做好人好事，比如：扶老奶奶过马路、在学校里捡垃圾、帮助有困难同学等等，还有每次积极参加社会活动。

这次被推荐为区级优秀少先队员，我觉得非常感谢！如果当选了，我将会更加严格要求自己，用更加优异的成绩，为同学们做好表率。

如果没有成功，我也决不气馁，认真依旧！
以下是我校外获奖的奖项：
（1）2011年第25届《金球杯》全国青少年美术书法摄影大赛中荣获金奖。

2009年9月作品《疑问》荣获第六届“西湖”杯全国青少年文学作品征文大赛小作家金奖。

2009年7月在第10届“中国青少年作家杯” 全国征文比赛中荣获三等奖。

2009年元月第21届《金球杯》全国青少年美术书法摄影大赛中荣获金奖。

2008年6月第八届“星星河” 全国少年儿童美术书法摄影大赛中，荣获美术贰等奖。

2008年元月在《金球杯》第十九届全国青少年美术书法摄影大赛中荣获银奖。

（2）2007年在温州市第一届“育苗杯” 少儿围棋比赛男子组荣获一等奖。

（3）2009年10月在鹿城区“庆祝建国60周年”小学生手抄报创作大赛中获得三等奖。

范本3
合肥市优秀少先队员推荐表
姓名
张欣然
性别
女
出生年月
2002-8-7
学校
名称
庐江县城东小学民族
汉
所在
中队
五（1）班中队
担任
职务
中队长
事迹
简介
张欣然是庐江县城东小学五(1)班中队长。

她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。

她时刻以少先队员的队章约束自己，是一名优秀的少先队员。

学习上，她全面发展。

在每次的考试中各科成绩都名列前茅，多次获得“环宇奖学金”，年年被评为“三好学生”。

她的绘画作品，获得省级一等奖；书法也小有所成；钢琴通过了业余组8级。

在学校，她热爱集体，乐于助人。

作为班干部，她处处以身作则。

在文明校园创建活动中，她严格要求自己，并能帮助别人改掉坏习惯。

“献爱心”活动中，她带头捐款。

在家里，她还是父母的“小助手”，主动做家务。

爷爷生病时，她细心照顾爷爷。

由于她各方面表现突出，2011年6月被评为“庐江县三好学生”。

少先大队
意见
（盖章）
年月日
所在学校
意见
（盖章）
年月日
县（区）
团委（少
工委）
意见
（盖章）
年月日
县（区）
教育局意见
（盖章）
年月日
范本4
“全国优秀少先队员”推荐表
省（自治区、直辖市）市（地、州、盟）县（区、市）
姓名
性别
两寸彩色标准免冠照片（电子版）
出生年月
民族
学校名称
地址邮编
年级中队
担任少先队职务
辅导员
姓名、电话
父母（监护人）姓名工作单位及
职务
主
事
迹
简
介
(300字内)
获得
奖励
情况
(不超过5项)
本
人
签
名
签名：
年月日
监
护
人
签
名
以上填报内容属实，如有虚假，愿意承担相关责任。

签名：
年月日
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
省级教育行政部门意见
（盖章）
年月日
省级
团委
或少
工委
意见
（负责人签名）
（盖章）
年月日
填表说明：奖励名称需填写全称并注明获奖时间，获得的国家级和省级奖励请注明颁授单位。

附件列表：。