五年级环境教育教案2分解

五年级环境教育教案

课题9、难以去除的口香糖主备人执教班级五年级执教人执教日期

教学目标1.了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染。

2.理解口香糖外包装纸上的环保标志的含义。讨论消除口香糖污染的办法。

教学

重难点

萌发初步的环保意识，乐意为保护环境而努力。

教学过程教学生成

一、认识口香糖，导入课题。

1.出示口香糖，问：这是什么？小朋友吃过没有？谁能

告诉我口香糖是什么样的呢？

2.吃口香糖有什么好处吗？

（防止蛀牙，清新口气，帮脸部做运动，口香糖还能吹

泡泡，很好玩）

吃口香糖有那么多好处，小朋友喜不喜欢吃，（喜欢）

可是，因为口香糖不能咽下去，所以它也有不少的烦恼！

二、出示图片，学生观察，了解口香糖的烦恼。

1.引导学生观察图片，并说说图片内容

（1）图片1 把口香糖拿在手里玩。

（2）图片2、3 把口香糖扔在地上踩到了口香糖。

（3）图片4把口香糖粘到墙壁上。

教学过程教学生成（4）图片5把口香糖放到别人头。

2、讨论，怎么做才能消除口香糖的烦恼

（1）探索口香糖包装纸上的秘密

（2）请学生说说自己找到的秘密。

三、延伸

提问：除了不乱吐口香糖我们还能为保护环境做什么？

当你看到身边的人或是爸爸或是妈妈做了污染环境的事的时

候，请你们做一名环保小卫士，提醒他们不要污染环境，要

爱护我们的环境。

作业设计：让我们到操场上去看看有没有小朋友们乱扔的垃圾，去把它们捡起来扔到垃圾桶。

板书设计

9、难以去除的口香糖

教学反思：

五年级环境教育教案

课题10、白色污染主备人执教班级五年级执教人执教日期

教学目标

1．使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对人类生活、生存带来的危害，知道应该投身环保。

2．结合身边的事例，交流如何拒绝白色污染，保护环境，关爱家园。

教学重难点

通过合作交流，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

教学过程教学生成

一、谈话导入，激起交流兴趣。

二、认识白色污染及其危害

1、同学们，知道什么是白色污染吗？白色污染有什么危害？

2、小组交流查到的资料

3．示范带动，交流评价

⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。

⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。

4、师课件出示图片，展示白色污染会对人体，环境，动物和农作物造成危害。

三、发现身边的白色污染。

1、白色污染真是危害巨大，同学们回忆一下自己生活中遭遇白色污染的情况。

2、小组交流，教师指导。3．指名汇报，师评。

四、拒绝白色污染，设计行动方案。

1、白色污染危害如此巨大，我们怎样才能拒绝白色污染呢？请开动脑筋设计一套拒绝白色污染的行动方案。

2、小组讨论。

3、全班交流，评价。

教学过程教学生成

五、创设情景，实践运用。

1、过渡：同学们说的都很精彩，怎样才能把我们学到的

环保知识运用到实践中去呢？

2、师生模拟生活中产生白色污染不良行为的情景，学生

纠错并及时进行劝说。

模拟情景：一学生走在校园里，边走边吃零食，吃完东

西，随手扔掉手中的包装袋。

六、总结，延伸。

1、同学们，今天这节课快乐吗？请用一句话概括你的收

获。

2、同学们，只有我们共同行动起来，从生活中的点滴做起，

拒绝白色污染，保护环境，天才会更蓝，水才会更清，花才

会更艳，我们的校园才会更美！

作业设计：利用学到的环保知识，劝说身边的人不使用一次性塑料餐具、塑料袋等塑料用品。

板书设计

10、白色污染

教学反思：

五年级环境教育教案

课题11、遗弃的电池主备人执教班级五年级执教人执教日期

教学目标1、通过回收废电池活动，培养学生环保意识：要爱护我们的地球家园，保护环境。

2、培养学生搜集信息和处理信息的能力。

教学重难点

激发学生积极参与保护环境的活动，提高他们解决实际问题的能力，树立可持续发展的意识。

教学过程教学生成

一、调查了解电池的消费情况：

1、出示实物：手电筒、手表、计算器等。提问：你知道这些物品的心脏是什么吗？（学生回答：电池）在生活中哪些物品需要电池？你知道电池有哪些类型吗？

2、观察调查表得出：电池在人们的生活中应用越来越广泛。（世界电池消费量以每年20%的速度递增）

二、联系实际，了解废电池的危害：

1、这么大的消费量，产生了许许多多废电池，废电池到哪里去了？

2、这些丢弃的废电池对人类有危害吗？为什么？

3、废电池对人类生存的环境有哪些危害呢？

让我们来比一比，看谁了解的最多。（学生利用书籍、电脑查阅有关资料）。

4、长期以来，人们光知道使用电池，却随意乱抛废电池，

教学过程教学生成结果产生了严重的后果。现在你知道该怎么办了吗？

（学生讨论得出：应回收废电池）

三、出谋划策，正确处理废电池：

1、国外许多国家都已经非常注意回收废电池的管理

工作，那么我国回收废电池的情况又如何呢？

2、学生查阅有关资料，获取有关信息。

4、作为一名小学生，你认为对废电池如何处理呢？

（小组讨论，交流，评议）

四、活动总结：

地球是我们的家园，保护地球就是保护自己。让我们

从小树立环保意识，从回收废电池开始，为环境出一份

力。

作业设计：

板书设计

11、遗弃的电池

教学反思：