小学班主任家长会ppt(6)
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二：建立良好的家风； 平等，讲理，讲礼
“近朱者赤，近墨者黑” “孟母三迁”
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26
三：做孩子的朋友，而不是 高高在上的“父母”
四：多鼓励，让他成为一个 自信的孩子
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27
家庭教育应该是耐心的, 而不是急躁的； 应该是说理的，
而不是责骂的； 应该是锲而不舍的， 而不是追求速战速决的。
数子十过，不如奖子一长。
卫生习惯的养成：个人仪容仪表、食品卫生
文明礼仪：1：尊敬孝顺父母，
2：乐于助人 3：诚实 4：微笑待人 5：胸怀大量，不斤斤计较
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13
存在的问题：
1：因玩而闹矛盾
2：带零花钱的现象普遍 3：学生个人物品丢三落四 4：同学之间喜欢打闹，遇事 不宽容，不谦让。
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14
• 在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？
6
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7
1：语文、英语作业有个别 同学不按时完成；不重视听，读，背诵的
作业 2.部分同学平时课堂效率不高，上课走神 3：书写不工整； 4.不喜欢主动阅读和写作，有懒惰思想 5：存在偏科的现象；
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8
第一，让孩子从写好每个字开始 学好语文。
第二，要重视孩子语文基础知识 的掌握情况。（词语）
精诚合作 共同努力
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1
家长会安排：
一、学习情况分析：1：期中成绩分析; 2：存在的问题；
二、班级日常管理及存在的问题；
三、共同探讨如何教育我们的孩子
四、总结；
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2
总分前10名：
光 语文前10名：
荣 数学前10名：
榜 英语前10名：
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3
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4
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5
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2来自百度文库别怕，你肯定能行！
3、有个女儿（儿子）真好！
4、你是个聪明孩子， 成绩一定会赶上去的。
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30
希望您的孩子充满自信， 请这样说—
1、孩子,你真的很棒。 2、你一点也不笨。 3、告诉自己：“我能做到”。
4、孩子，我们也去试一试？
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31
• 在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？
5 + 2 =（ 7 ）
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28
希望孩子学习更优秀， 请这样说—：
1、凡事都要有个计划，学习也一样。 2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。 3、你就按自己的想法去试一试吧。
4、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 5、只要努力,下次就一定能考好。
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29
希望您的孩子积极向上， 请这样说——
1、你会成为了不起的人！
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21
回家后她告诉儿子 ：
“班主任对你非常 满意，他说了，只要 你努力，很有希望考 上重点高中。”
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22
高中毕业了。一个第一 批大学录取通知书下达的日 子。学校打电话让她儿子到 学校去一趟。
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23
儿子从学校回来，把一封印 有清华大学招生办公室特快专递 交到她的手里，突然转身跑到自 己房间里大哭起来。边哭边说： “妈妈，我一直都知道我不是个 聪明的孩子，是您成就了今天的 我……”
她喂。
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19
儿子上小学了。家长会上， 老师说：“全班50名同学，这次数 学我们怀疑他智商有问题，您最好 能带他去医院查一查”。
当她回到家里，却对坐在桌前 的儿子说：“老师对你充满信心。 他说了，你并不是个笨孩子，只要 能细心些，会超过你的同桌，这次 你的同桌排在第21名。”
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20
孩子上了初中，又一次家长会。她 坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子 的名字，因为每次家长会，她儿子的名 字在差生的行列中总是被点到。然而， 这次却出乎她的预料，直到结束，都没 听到。她有些不习惯。临别，去问老师 ，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩 ，考重点高中有点危险。”
5 + 2 =（ 7 ）
• 在学校学到的知 识和做人的道理 由于家长的要求 和学校的要求不 一致，学校教育 的成果丧失殆尽 ！（5+2=0）
• 周末接受的家长 教育，回到学校 抛到脑后，家庭 教育的效果等于 零！
• （2+5=0）
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15
1、文化教育程度不高教不了孩子的学习。
即使我们的家长是教授，也不能把孩 子的功课都教好了，因为你只是熟知一门 功课，并不能对孩子的各门功课都有能力 来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮 助孩子补习知识，家长在对孩子的学习方 面更多是要孩子树立自觉学习的习惯和兴 趣，能够主动学习，学会学习。
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16
2、工作太忙，没时间辅导作业；
抽一两分钟的时间翻一翻孩子的作 业，也许你看不懂，但至少从孩子的完 成的情况、书写的工整程度上知道他对 待学习的态度。
家长对教育的投资是最明智的 投资，是回报率最高的投资。
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3、学习是学校老师的事，我只管好我孩 子的吃穿问题：
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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如果一个孩子没有良好 的家庭教育，那么不管老师 付出多大的努力，都收不到 完美的效果，学校里的一切 问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生 困难的根源也都可以追溯到 家庭。
—著名教育家苏霍姆林斯基
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25
一：身教重于言传；
其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从——孔子
第三，帮助孩子提高阅读和写作 水平。
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9
1：注重预习，关键看看例题
2：注重计算，特别是算理
3：重视应用题的学习，掌握 好每一种数量关系，训练思维 能力
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10
多读多背
单词，课文
理解课文意思，即会翻译 语法语感在背和读中形成
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11
谈谈 班级 日常 管理
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安全是: 第一
故事： 妈妈的家长会
第一次参加家长会，幼儿园 的老师说：“你的儿子有多动症， 在板凳上连三分钟都坐不了，你最 好带他去医院看一看” 。
她还是告诉了儿子。"老师表扬
你了，说宝宝原来在板凳坐不了一
分钟，现在能坐三分钟了。其他的
妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只
有宝宝进步了。"那天晚上，她儿子
破天荒地吃了两碗米饭，并且没让
“近朱者赤，近墨者黑” “孟母三迁”
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三：做孩子的朋友，而不是 高高在上的“父母”
四：多鼓励，让他成为一个 自信的孩子
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家庭教育应该是耐心的, 而不是急躁的； 应该是说理的，
而不是责骂的； 应该是锲而不舍的， 而不是追求速战速决的。
数子十过，不如奖子一长。
卫生习惯的养成：个人仪容仪表、食品卫生
文明礼仪：1：尊敬孝顺父母，
2：乐于助人 3：诚实 4：微笑待人 5：胸怀大量，不斤斤计较
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存在的问题：
1：因玩而闹矛盾
2：带零花钱的现象普遍 3：学生个人物品丢三落四 4：同学之间喜欢打闹，遇事 不宽容，不谦让。
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• 在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？
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1：语文、英语作业有个别 同学不按时完成；不重视听，读，背诵的
作业 2.部分同学平时课堂效率不高，上课走神 3：书写不工整； 4.不喜欢主动阅读和写作，有懒惰思想 5：存在偏科的现象；
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第一，让孩子从写好每个字开始 学好语文。
第二，要重视孩子语文基础知识 的掌握情况。（词语）
精诚合作 共同努力
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家长会安排：
一、学习情况分析：1：期中成绩分析; 2：存在的问题；
二、班级日常管理及存在的问题；
三、共同探讨如何教育我们的孩子
四、总结；
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总分前10名：
光 语文前10名：
荣 数学前10名：
榜 英语前10名：
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2来自百度文库别怕，你肯定能行！
3、有个女儿（儿子）真好！
4、你是个聪明孩子， 成绩一定会赶上去的。
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希望您的孩子充满自信， 请这样说—
1、孩子,你真的很棒。 2、你一点也不笨。 3、告诉自己：“我能做到”。
4、孩子，我们也去试一试？
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• 在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？
5 + 2 =（ 7 ）
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希望孩子学习更优秀， 请这样说—：
1、凡事都要有个计划，学习也一样。 2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。 3、你就按自己的想法去试一试吧。
4、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 5、只要努力,下次就一定能考好。
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希望您的孩子积极向上， 请这样说——
1、你会成为了不起的人！
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回家后她告诉儿子 ：
“班主任对你非常 满意，他说了，只要 你努力，很有希望考 上重点高中。”
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22
高中毕业了。一个第一 批大学录取通知书下达的日 子。学校打电话让她儿子到 学校去一趟。
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23
儿子从学校回来，把一封印 有清华大学招生办公室特快专递 交到她的手里，突然转身跑到自 己房间里大哭起来。边哭边说： “妈妈，我一直都知道我不是个 聪明的孩子，是您成就了今天的 我……”
她喂。
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儿子上小学了。家长会上， 老师说：“全班50名同学，这次数 学我们怀疑他智商有问题，您最好 能带他去医院查一查”。
当她回到家里，却对坐在桌前 的儿子说：“老师对你充满信心。 他说了，你并不是个笨孩子，只要 能细心些，会超过你的同桌，这次 你的同桌排在第21名。”
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孩子上了初中，又一次家长会。她 坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子 的名字，因为每次家长会，她儿子的名 字在差生的行列中总是被点到。然而， 这次却出乎她的预料，直到结束，都没 听到。她有些不习惯。临别，去问老师 ，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩 ，考重点高中有点危险。”
5 + 2 =（ 7 ）
• 在学校学到的知 识和做人的道理 由于家长的要求 和学校的要求不 一致，学校教育 的成果丧失殆尽 ！（5+2=0）
• 周末接受的家长 教育，回到学校 抛到脑后，家庭 教育的效果等于 零！
• （2+5=0）
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1、文化教育程度不高教不了孩子的学习。
即使我们的家长是教授，也不能把孩 子的功课都教好了，因为你只是熟知一门 功课，并不能对孩子的各门功课都有能力 来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮 助孩子补习知识，家长在对孩子的学习方 面更多是要孩子树立自觉学习的习惯和兴 趣，能够主动学习，学会学习。
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2、工作太忙，没时间辅导作业；
抽一两分钟的时间翻一翻孩子的作 业，也许你看不懂，但至少从孩子的完 成的情况、书写的工整程度上知道他对 待学习的态度。
家长对教育的投资是最明智的 投资，是回报率最高的投资。
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3、学习是学校老师的事，我只管好我孩 子的吃穿问题：
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如果一个孩子没有良好 的家庭教育，那么不管老师 付出多大的努力，都收不到 完美的效果，学校里的一切 问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生 困难的根源也都可以追溯到 家庭。
—著名教育家苏霍姆林斯基
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一：身教重于言传；
其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从——孔子
第三，帮助孩子提高阅读和写作 水平。
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1：注重预习，关键看看例题
2：注重计算，特别是算理
3：重视应用题的学习，掌握 好每一种数量关系，训练思维 能力
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多读多背
单词，课文
理解课文意思，即会翻译 语法语感在背和读中形成
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谈谈 班级 日常 管理
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安全是: 第一
故事： 妈妈的家长会
第一次参加家长会，幼儿园 的老师说：“你的儿子有多动症， 在板凳上连三分钟都坐不了，你最 好带他去医院看一看” 。
她还是告诉了儿子。"老师表扬
你了，说宝宝原来在板凳坐不了一
分钟，现在能坐三分钟了。其他的
妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只
有宝宝进步了。"那天晚上，她儿子
破天荒地吃了两碗米饭，并且没让