小水晶找妈妈

早期阅读：小水晶找妈妈

活动目标：

1．感受故事内容的诙谐幽默，体验阅读和想象带来的快乐。

2．理解故事内容，尝试说一说故事中的角色对话。

3．愿意在集体面前表达自己的想法，和教师、同伴一起复述故事内容。活动准备：

幼儿图书人手一本，视频仪。

活动过程：

一、出示绘本封面，引起阅读兴趣。

1．这是什么？小水滴为什么很难过呢？

2．幼儿自由猜测并讲述。

二、欣赏绘本，初步理解故事内容。

1．教师讲述绘本故事，幼儿欣赏。

2．引导幼儿根据故事简单回忆故事内容。

小水晶找到妈妈了吗？它在找妈妈的过程中都遇见了谁？

（教师出示相应的动物图片，加深幼儿对故事的记忆。）

3．小水晶第一个遇到了谁？第二个遇到了谁？请按顺序排排队。

（请个别幼儿上台操作，帮助幼儿梳理故事情节发展的顺序）

三、通过提问，进一步理解故事内容。

1．小水晶是怎样问小狗的？小狗带她去找妈妈了吗？他是怎样做的？2．小水滴在红叶上漂呀漂呀，都漂到了哪些地方？

引导幼儿整理小水晶与红叶漂流的路线。

3．最后他看见了谁？是谁让小水晶的身体越来越轻，让他找到了妈妈？

（帮助幼儿理解水从液态变成气体的一个感性过程。

4．小水晶找到了妈妈，他的妈妈是谁？

四、尝试复述故事

1．师幼边看图边集体复述故事。

2．请个别幼儿尝试复述。

活动延伸：

1．根据动物的身体局部进行动物配对。

2．知识拓展：会变的水。