第一章沟通概论
第一章管理沟通概论PPT管理沟通第二版高等教育精品课件无师自通从零开始
环境干扰
第三节 管理沟通的原则
以实现目标为核心 以组织程序为原则 以效率效果为标准 以客观理性为前提
第三讲 管理沟通的类型
本 讲 概 要
1 正式沟通和非正式沟通 2 下行、上行、平行和斜向沟通 3 口头沟通、书面沟通和电子沟通 4 单向沟通和双向沟通 5 言语沟通与非言语沟通
第一节 正式沟通和非正式沟通
第一章 管理沟通概论
第一讲 沟通元解析
本 讲 概 要
1 沟通的层次 2 沟通的概念 3 沟通的功能 4 沟通的主要作用
第一节 沟通的层次沟通来自人际沟通管理沟通
第二节 沟通的概念
管理沟通解决的问题
现代管理之父——德鲁克
听者能感知到沟通的信息内涵 沟通是一种听众期望的满足 沟通能够激发听众的需要 所提供的信息必须是有价值的
第三节 沟通的功能
3.1 有效沟通的功能
为什么有很多话说完就后悔?
为什么有些话说完了就想解释? 为什么会有巧舌如簧、祸从口出等的成语?
沟通
为什么我们会造成尴尬和误会? 为什么我们的人际关系会越变越坏?
第三节 沟通的功能
3.2 沟通的两个功能
感情的交流
信息的传递
沟通是理解力!
第四节 沟通的主要作用
信息,另一方只接收信息,双方无论在语言上还是情感上都不需要 信息反馈。
双向沟通:是指信息发送者以协调和讨论的姿态面对接收公众,
第1章 商务沟通概论《商务沟通》PPT课件
环境
沟通发生的地方。环境是对沟通产生重要影响的因素之一
噪声
任何影响、干扰沟通的背景因素。
沟通的环境有哪些?
飞机的轰鸣声汽车马达声喧哗的人声脏乱的地板昏暗的灯光个人的偏见……
第1章 商务沟通概述
明确沟通目的尊重别人的意见和观点考虑沟通对象的差异充分利用反馈机制认真倾听注意非语言信息的传递注意时间和地点选择恰当的语言控制沟通情绪和节奏
请看这幅图
(2)单向 沟通
问题:在你服务客户的时候,客户喊你拿餐巾纸,你没听见,因此客户第二次要你拿。而且客户此时不高兴,大声质问你是否故意装着听不见?这时你最希望怎么解决问题?
首先,向客户道歉;其次,询问客户还有什么需要(在已经拿了餐巾纸后);最后,再次表示歉意,请客户谅解你的欠缺。最后,客户说没事没事,谢谢啦。
信息过滤漏斗
董事长100%总经理63%经理56%40%30%
把信息当权力
把信息当危机
正确的
清楚的
利于形象的
完整的
节省时间的
今年市场情况比去年好多了
看箭头
请您明天中午准时赴约
给英雄的父亲颁奖
视图是最节省时间的
万能用语
第1章 商务沟通概述 1.7 商务沟通的原则
礼貌的
1.8 沟通者应具备的素质
1.8.1 一般素养:(1)外在素质:衣着、妆扮、发饰、姿势等(2)内在素质:1)深厚的文化底蕴2)专业知识和技能3)创造性思维。4)个人品质:自律自重,自尊自爱,有责任感、宽容心等。
1. 8.2 “五三”技能:1.五种工作能力:(1)使用资源能力。(2)人际交往能力。(3)处理信息能力。(4)运用系统能力。(5)解决问题能力。2.三种个人技能和素质:文字表达能力;口头表达能力;个人品质
第一周管理沟通概论-课件
非正式沟通方法举例
方法
说明
备注
走动式管理
走到能够观察到员工工作的地方,与员工交 注意,要以不打扰员 流,倾听并解决问题,记录员工的绩效表现 工的工作为宜
开放式办公
主管人员的办公室随时向员工开放,员工随 为员工提供方便,加
时可以找主管商量
强上下级的沟通
工作间歇沟 通
吃饭、喝茶时交流,我们常说的茶歇
沟通氛围比较轻松
机械工业出版社 【5】罗纳德B阿德勒、拉塞尔F普罗科特著.沟通的艺术:看入人里,看出人
通
4 适当举行工作座谈会、民主对话会等
1.4 管理沟通有哪些类型?
平行沟通的特点
一是办事程序和手续简便,层级辗转少, 时间效率高;
二是有助于各职能部门的同事之间相互了 解和协调,培育团结意识,增强全局观念,塑造 企业文化;
三是能够消除相互间的矛盾冲突、推诿扯 皮等不良现象,构建和谐的工作环境氛围。
这些都是信息
1.3 为什么管理中要注重沟通?
沟通的背景
心理背景 社会背景 文化背景 空间背景 时间背景
1.3 为什么管理中要注重沟通?
案例分析
以互动为导向的沟通,并不意在我们对别人做了什么,而是重在我们跟别人做了什么,这 在组织管理中特别重要。
1.3 为什么管理中要注重沟通?
小结
组织的沟通是一种相互交流的过程,沟通效果的好坏 会受到多种因素的同步影响,沟通双方的背景交集,会影 响到彼此的关系品质和管理成效。
案例分析
案例
案例
1
2
1.5 如何成为沟通能手?
1.5.3 沟通能手的特质
一
• 你想成为一个沟通高手吗?
二 • 你知道如何成为一个沟通高手吗?
沟通概论【课件
报告、备忘录、信件、 持久、有形、可以核实 效率低,缺乏反馈 文件、内部期刊、布告
声、光信号,体态、语 信息意义十分明确,内 传递距离有限,界限模
调
涵丰富,含义隐含灵活 糊,只能意会,不能言
传
传真、闭路电视、计算 快速传递,信息容量大,单向传递,电子邮件可
机网络、电子邮件
一份信息可同时传递给 以交流,但看不见表情
1.4 沟通的分类
(1)言语沟通和非言语沟通
言语沟通和非言语沟通
*言语沟通
1.口头信息沟通 2.书面信息沟通
*非言语沟通
1.身体语言沟通 2.副语言沟通 3.物体的操纵
(2) 正式沟通和非正式沟通
在正式组织中,成员间所进行的沟通,可按照 其途径的不同分为正式沟通(formal communication)和非正式沟通(informal communication)。
客:“我想今天得到那个小配件。”
服:“对不起,星期二我们才会有这些小配件, 你觉得星期二来得及吗?”
客:“星期二太迟了,那台设备得停工几天。”
服:“真对不起,我们的库存里已经没货了,但我可以 打电话问一下其它的维修处,麻烦你等一下好吗?”
客:“没问题。”
服:“真不好意思,别的地方也没有了。我去申请一下, 安排一个工程师跟你去检查一下那台设备,看看有没有 别的解决办法,你认为好吗?”
由于与问题无关的信息较易进入沟通 过程,双向沟通的噪音比单向沟通要 大得多
(4) 人际沟通、群体沟通、组织沟通 和跨文化沟通
人际沟通:组织沟通,乃至管理沟通的基础。
群体沟通:当沟通发生在具有特定关系的人群中时,就 是群体沟通。
组织沟通:就是涉及组织特质的各种类型的沟通,它不 同于人际沟通,但包括组织内的人际沟通,是以人际沟通 为基础的。
1沟通概论
人生不是自发的自我发展,而是一长 串机缘 。事件 和决定 ,这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月18日星期 三10时39分59秒W ednesday, November 18, 2020
感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。20.11.182020年11月18日 星期三 10时39分59秒 20.11.18
用1——9这几个数字表示下面的话语: 1、我生气了! 2、你不走我送你走! 3、我爱你! 4、你爱我我就不走了!
数字编码
0…………………………………你、你 1…………………………………一、伊 2…………………………………爱、饿 3…………………想、生、深、送、餐 4………………………是、世、死、恩 5…………………我、无、喔、网、吾 6…………………溜、若、了、啦、又 7…………………亲、妻、气、去、情
常见编码和译码形式
动作编码 声音、文字编码 数字编码
动作编码
我爱你
中国手语
文字、声音编码
英语—— I LOVE YOU
泰语——ผมรกั คณุ
日语—— 愛してる 韩语—— 사랑해요 法语—— Je taime 俄语—— Я тебя люблю 德语—— ich liebe dich
数字编码
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.1822:39:5922:39N ov-2018-Nov-20
得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。22:39:5922: 39:5922:39W ednesd ay, November 18, 2020
安全在于心细,事故出在麻痹。20.11.1820.11.1822: 39:5922:39:59November 18, 2020
全通道式沟通网络
有兴趣
手放下颌下,食指向上,表示 对方有兴趣。这是很好的信号, 说明你已经和对方建立了融洽 的关系,继续下去,甚至靠近 对方些。
双臂交叉多数时候是表示防御 如果拇指朝上说明“我比你强” 有时对方时为了舒服。
双臂半交叉,有一只手在抚摸 下颌可能表示没有信心。
沟通的技巧——非语言沟通
沟通的技巧——非语言沟通
三、沟通的原理
1、进行沟通的人是连续的,同步 的发送信息的。
2、沟通需要考虑过去、现在和将 来的联系。
3、所有的沟通者都扮演特定的角 色。
四、沟通的原则
1、准确性原则 2、完整性原则 3、及时性原则 4、适用性原则 5、非正式组织策略性运用原则
五、沟通的目的
沟通问题的解决方法: 1、直言 2、情感移入式倾听 3、“我/你”信息的使用
第四节 人际冲突 及冲突的解决
人际冲突的含义
冲突是人们之间在所要达到的目标或实 现目标的方法上存在分歧 ,或由于某 种抵触和对立状况而感知到的不一致的 差异。 1、相互依赖相互作用 2、目标不相容
冲突的根源
人的“个性” 有限资源的争夺 价值观和利益的冲突 角色冲突 追逐权力 职责规定不清楚 组织出现变化 组织风气不正
关于冲突的观点
传统观点:冲突表明组织内部机能失调,认
为应该避免冲突。
人际关系观点:认为冲突是组织无可避免的
产物,它不一定会导致对组织的危害,可能是 有利于组织的积极动力。
相互作用观点 :冲突不仅可以成为组织中
的积极动力,而且一些冲突对组织的有效运作 是必要的。
- 西方观点:倡导建设性冲突,并控制在适
沟通的技巧——非语言沟通
友好
第1讲沟通概论
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第1讲沟通概论
沟通——
n 想说/做的 n 实际说/做的 n 听/看到的 n 理解的 n 反馈的
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第1讲沟通概论
沟通的定义
n 传递和理解信息和知识的过程 n 了解他人思想、情感、观点及价值观的
途径,双向的 n 通过语言和非语言方式 n 有效沟通在于双方能够准确理解彼此的
n 换位思考
n 听众是谁? n 听众了解什么? n 听众的感觉如何? n 如何激发听众的兴趣?
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第1讲沟通概论
n 信息: 成功的沟通者在每次信息沟通发生 前必须考虑如何完善信息的组织结构.
n 强调信息 听众的记忆曲线 n 直接切入主题和间接切入主题 n 组织信息 n 以最简单的富有逻辑和依据的信息告知
◆间接沟通:就是信息在发送者与接收者
之间需要经过第三者进行传递的沟通。
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第1讲沟通概论
沟通的7要素
n 发送者 n 听众 n 目标 n 环境 n 信息 n 渠道 n 反馈
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第1讲沟通概论
n 你打算向你的经理请示你是否可以在工作繁忙的时期 休假。
n 发起者 你是一位请求帮助的明星/优秀的/平庸的 下属,你是高级/低级职员
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第1讲沟通概论
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第1讲沟通概论
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第1讲沟通概论
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第1讲沟通概论
沟通的类型
(二)正式沟通与非正式沟通 正式沟通:就是按照组织结构规定的路 线和程序所进行的沟通。 非正式沟通:就是运用组织结构以外的 渠道所进行的沟通。
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第1章:商务沟通概论
第一部分商务沟通第1章:商务沟通概论沟通的目标与类型(1)沟通的含义沟通是人们在交往过程中,通过借助某种载体和渠道将信息从发送者传递给接收者,并获取理解的过程。
沟通的目标1.沟通首先是实现信息被对方接收沟通首先是意义上的传递。
如果信息和想法没有被传递到,则意味着沟通没有发生。
也就是说,说话者没有听众或写作者没有读者都不能构成沟通。
2.信息不仅是被传递到,还要被充分理解有效的沟通,应该是信息经过传递后,接收者感知到的信息应与发送者发出的信息完全一致。
3.所传递的信息被对方接受这是沟通目标的更高层次。
4.引起对方反响沟通的目的不是行为本身,而在于结果。
如果对方在接收、理解、接收我们所传递信息的基础上,能够改变行为或态度,那么沟通可以产生预期的结果,这样沟通的整体目标可以得到最完美的实现。
以上四个目标能够在沟通活动中全部实现是比较困难的,因为这不仅仅只与沟通技能相关,它还取决于其他一些主、客观因素的影响。
但是如果我们未能实现以上四个目标中的任何一个目标,则意味着沟通的失败。
沟通的类型依据不同的划分标准,可以把沟通分成不同的类型。
如根据信息载体的不同,沟通可分为语言沟通和非语言沟通两种类型。
1.语言沟通语言沟通建立在语言文字的基础上,又可细分为口头信息沟通和书面信息沟通两种形式。
(1)口头信息沟通人们之间最常见的沟通方式就是交谈,也即口头信息沟通。
口头信息沟通方式灵活多样,既包括演讲、正式的一对一讨论或小组讨论,也包括非正式的讨论以及传闻或小道信息传播等。
口头信息沟通是所有沟通形式中最直接的方式。
它的优点是快速传递和即时反馈。
在这种方式下,信息可以在最短时间内被传递,并在最短时间内得到对方回复。
如果接受者对信息有疑问,迅速的反馈可使发送者及时检查其中不够明确的地方并进行改正。
但是,口头信息沟通也有缺陷。
信息从发送者一段段接力式传送的过程中,存在着巨大的失真的可能性。
每个人都以自己的偏好增减信息,以自己的方式诠释信息,当信息经长途跋涉到达终点时,其内容往往与最初的涵义存在重大偏差。
沟通的意义及基本概念(ppt 31页)
非语言沟通——空间位置
沟通要素
(2)噪声的表现形式
信息发送障碍
目的不明 表达模糊 形式不当
信息传递障碍
丢失 干扰 选错媒介/时机
沟通要素
信息接收障碍
选择性知觉 信息过滤 理解偏差 信息过量
6、反馈
沟通的最后一环是反馈,反馈是指接受者把信息返回给 发送者,并对信息是否被理解进行核实。接收者是否 有反馈是单向沟通与双向沟通的主要区别。 反馈是有效沟通的必备特征。
讲台
57%
61%
57%
37%
54%
37%
41%
51%
41%
31%
48%
31%
空间位置对课堂参与的影响
非语言沟通——空间位置
空间距离
交际的空间距离
距离
适用场合/人员
亲密距离
0-0.46m
父母、爱人、知心朋友
私人距离 社会距离
0.46-1.22m 1.22-3.66m
非正式的个人交谈(酒 会交际、气泡空间)
研究沟通问题必须在一定的背景下进行。
专 业 提 供 企 管 培 训 资 料
沟通要素
5、噪声 噪声,是妨碍信息沟通的任何因素。
(1)主要的噪声来源
情绪状态/环境情景 双方个性特点 价值标准与认知水平不同 地位级别造成的心理落差和沟通距离 编码和解码时采用的信息符号系统的差异 信息通道本身的物理性问题
1、第一章 沟通概论
24
偵測謊言的有利因子(Ekman, 1985)
• • • • • • • • 說謊者無預期 說謊者有情緒 說謊者招供有好處 說謊者非專家 說謊者未練習 說謊者記性不好 說謊者曾欺騙不成 知覺者熟悉說謊者
25
第三次小考答案
1. 「人格」具有獨特性、一致性、與穩定性。(○) 2. Freud認為,肛門期產生固著(fixation),較易有強迫性人格傾向。 (○) 3. Erikson認為,自我認同 vs. 角色混淆(identity vs. role confusion) 是青少年期(12~18歲)的發展任務。(○) 4. Erikson認為,親密 vs. 孤立(intimacy vs. isolation)是6~12歲時的 發展任務。(×) 5. Adler認為,第二個或中間的孩子最容易變成問題兒童、適應不良的 成人。(×) 6. 所有的記憶並不包含時間性的線索。(×) 7. 精神反應物質可以影響人的意識狀態與情緒。(○) 8. 記憶術除了組塊記憶法,還有利用口訣、故事記憶法、定錨法等。 (○) 9. 外在歸因是將事情歸咎於他人對自己的印象;內在歸因則是歸咎於心 目中對他人的想法。(×) 10.滿額贈禮、買大送小、限時限量的銷售方式,不過是商品的出清方式 之一,並不是運用心理學的行銷方式。(×) 26
(一) 沟通的过程
• 书上第7页 图1-5所示的沟通系统结构模 式,可以简化为 图1-6所示的沟通过程,
渠道 接收 解码 概念
概念 概念
编码 解码
传送 接收 媒介 噪音
传送
编码
新概念
16
• (二) 沟通的要素 1、信息 构成活动得以完成的最基本因素 2、发送者 指发送信息的主体 (个人、团体) 3、编码 所交流的信息,编为信号 4、渠道 信息得以传递的物理手段或媒介 5、接收者 指接收信息的主体 6、解码 将所接收的信号,还原为信息构成 7、反馈 指接收者把自己接收的信息回馈给发
第一章沟通概论
第一章沟通概论工商管理学院人力资源教研室副教授贾鸿雁职业目标:成为学生永远的记忆教学理念:课程价值最大化生活理念:热爱生活,感激所有联系方式:手机:***** 电邮:jhyjmdx@导入:沟通、导入:沟通、管理与成功成功――个体的理想、组织的目标个体的理想、成功个体的理想管理――成功的基石与阶梯成功的基石与阶梯管理沟通――管理的基础管理的基础沟通沟通广泛存在于人类社会各项活动中。
任何组织、个人甚至国家要实现自己的预期目标,均离不开沟通。
一个成功的管理者必须是一个成功一个成功的管理者必须是一个成功的沟通者。
的沟通者。
引导案例:引导案例:超时限飞行引发惊魂教材第1页管理沟通概论管理沟通相关理论组织层次沟通群体、团队沟通个体沟通沟通媒介发展趋势导论理论基础组织、危机沟通人际冲突沟通面谈、压力沟通会议语言非语言书面沟通的核心技巧跨文化未来组织倾听1、沟通概述―― 导论2、管理沟通概论―― 导论3、管理沟通相关理论5、危机沟通7、自我沟通9、个体沟通面谈11、会议沟通13、书面沟通15、跨文化沟通4、组织沟通6、群体团队沟通8、人际冲突沟通10、压力沟通12、口头沟通14、非语言沟通16、未来组织的管理沟通第一章沟通概论[教学目的与要求]1、通过本章的学习,正确理解沟通的内涵与定义;识别沟通的障碍,掌握有效沟通的策略;明确沟通的基本过程、方式和要素;第一章沟通概论沟通概念诠释沟通的基本模型与要素沟通的中障碍与克服一、沟通概念诠释1、正确理解沟通2、沟通的内涵与定义3、沟通的常见类型1、正确理解沟通沟通的常见误解:误解1:沟通很容易,每天都在沟通。
――沟通具有复杂性误解2:我告诉他了,所以我已经和他沟通了。
――沟通是双向的误解3:只有当我想沟通时,才会有沟通。
――不说话不等于没沟通2、沟通的内涵与定义沟通的内涵:五个方面想说的A实际说的反馈的听到的B 理解的沟通是人们通过语言和非语言方式传递并理解信息、知识的过程,是人们了解他人思想、情感、见解和价值观的一种双向途径。
第1章-沟通概论课件
对象选择失误
形式不当 (买戒指时的非语 言动作)
表达模糊
沟通中的障碍(个人主观)
二、根据内容分为: 1、地位差异 (1)上级主动沟通易快 Nhomakorabea难
慢
(2)减少专业术语:尽量白话 例如:除权股;善意第三人;IV;check-in
沟通中的障碍(个人主观)
2、可信度:主要是来源 3、认知偏误(偏见) 例如:同一个职位男士优于女士;没有结婚优于已婚;
❖ 通过语言或非语言的方式 ❖ 传递和理解信息和知识的过程
❖ 了解他人思想、情感、观点及价值观的 双向的途径
沟通是一种能力,而不是一 种本能
沟通是一个过程 沟通是一种途径 沟通是双向的
沟通是两个循环圈
❖1
尊重的倾听
澄清你的了解
提出你的观点
确认对方了解你的观点
什么叫沟通?
* 双方 * 双向 * 达成共识
100% 90% 70%
40% 10%—30%
沟通三要诀
表达方:
精
确:让对方理解是唯一的
简
单:简单到连傻瓜都能听懂
标 准 化:双方达成共识的平台
沟通三要诀
受话方:
倾
听:照单全收,听完再说
重复要点 :让对方知道你听到的信息是什么
确
认:沟通的灵魂
12
沟通三要诀
表达方:
精确 简单 标准化
受话方:
倾听 重复要点 确认
影响编码和解码的四个条件
1、技巧 例如:购买商品的送客细节 2、态度:态度是对人、事、物、观念等等的评价,
包括认知、情感、行为三部分。 例如:到口的肉吃不下去痛苦的很 3、知识:考虑到对方理解与否 例如:专有名词;RV;SUV 4、社会文化背景 例如:酒文化;食文化
第1章沟通概论
沟通定义详解:
“有意识或无意识”是说明沟通不仅是在正式的组 织或个人之间有计划地进行,而且还包括无计划的 非正式的沟通。
按某种途径和方式则说明了沟通必须借助某种媒介 ,包括话语、书面、仪表、仪态等各种因素。
将一定的信息从发送者传递给接收者是整个沟通的 主体部分。这里的信息可以是常规的通知、消息, 也可以是某种观点、思想。
赫伯特·西蒙认为,沟通“可视为任何一种程序,借此程序,组织 中的每一成员,将其所决定的意见或前提,传送给其他有关成员。”
斯蒂芬·P. 罗宾斯认为,沟通就是“意义的传递和理解”。
此外,沟通还被解释为用语言、书信、信号、电讯进行的交往,是在 组织成员之间取得共同的理解和认识的一种方法。
沟通定义:不同个体或组织之间围绕各种信息所 进行的传播、交换、理解和说服工作。沟通不仅 局限于信息的传播和交换,其核心在于“通”, 即理解、说服并采取行动。
“那你说怎么办?”
“您想怎么拌就怎么拌?”
“我想让你……”小赵下半句还没说完,小姐就说:
“要俺帮您拌?那好。”只见小姐麻利的把几碟儿 配料、酱汁儿一股脑倒在拉皮儿上,刷刷几下就拌好 了。
然后对小赵说:“先生,拌好了。” 小赵瞪着那盘子 拉皮儿,半天没说出话。
接着,小姐又端上了一份烧羊腿:一大盘肉骨头和一碟子 椒盐儿。刚从北京调来的一个哥们儿酷爱这口儿,毫不客 气的抓起一根,咔嚓就是一口,呱唧呱唧的大吃起来。小 姐一见,说道:“先生,这要蘸着吃。”哥们儿将信将疑 的看了看小姐,又看了看当地的同事,众人皆说:“蘸着 吃好吃一些。”于是哥们儿拿着羊腿站了起来,咔嚓又是 一口。
(一)沟通是组织存在和发展的基 础。
1.组织内部需要沟通。
对组织而言,沟通是实现整体优化的需要。尤其是在现 代社会,沟通也是整合企业智力资源的需要。
第一章 沟通概论
❖
做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2020年11月下 午4时23分20.11.1916:23November 19, 2020
❖
时间是人类发展的空间。2020年11月19日星 期四4时 23分54秒16:23:5419 November 2020
❖
科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。下午4时23分 54秒下 午4时23分16:23:5420.11.19
2、注意他人的需求与不便(将来时)
例:电子煤矿
3、注意他人的痛苦与问题(过去时)
例:酒店对特殊顾客的关心
沟通的基本要求
❖ 主动(Initiative)
主动支援
A
B
主动反馈
❖ 例:升职后与上司主动沟通
沟通方式
低
参与
内容控制程度
咨询
推销
告知
高
低
听众参与的程度
高
沟通的方式
❖ 1、告知。即指听众的参与程度低、内容控制程度 高的方式。如传达法律、政策,做讲座。
沟通的基本问题
❖ 心态(Mindset) 1、自私——关心只在五伦以内 君臣;父子;兄弟;夫妇;朋友 2、自我——别人的问题与我无关 思考:寝室的卫生打扫;吸烟 3、自大——我的想法就是答案 例如:看病时病人的想法
沟通的基本原理
❖ 关心(Concern) 1、注意他人的状况与难处(正在进行时)
例:购物时对客人的状况和难处的注意
❖ “Communication for Managers” (sixth edition). Sigband & Bell. International Thomson Publishing. 1994
第01章-沟通概论
第一章沟通概论学习目标◆明确沟通的定义◆正确认识沟通的含义◆了解沟通的基本过程、方式和要素◆识别沟通的障碍◆掌握克服沟通障碍的策略分析国航客机遭意大利战机拦截事件,不难发现原因有许多,但根本的原因是沟通不畅。
其实在我们的日常生活、工作中,由于缺乏沟通或沟通失败引发的事件屡见不鲜。
下面我们再来看一个例子:空姐的尴尬在宽敞明亮的机舱内,笑容甜美的空姐小李推着餐车缓缓走来,她一边送餐,一边询问:“先生,您是吃饭还是吃面?”生性爽直的王先生回答:“要米饭。
”空姐接着扭头问另一位邻座的刘先生:“先生,您要饭还是要面?”刘先生愣了一下,面带愠色大声回答:“要饭!”话音刚落,周围的乘客便哑然失笑:“我们也要饭!”见此情景,李小姐的脸颊上顿时浮现出羞赧的红晕….|这些例子告诉我们,导致沟通不畅或失败的因素是多方面的,包括文化差异、语义理解差异和沟通方式差异等。
上述例子也向我们提出了几个值得深思的问题:什么是沟通?沟通的基本过程是怎样的?沟通过程究竟涵盖哪些要素?沟通中会遇到哪些障碍?如何进行有效沟通?这些正是本章将着重讨论的。
第1节沟通的定义沟通是人们通过语言和非语言方式传递并理解信息、知识的过程,是人们了解他人思想、情感、见解和价值观的一种双向的互动过程。
沟通是人和人之间进行信息传递的一个过程。
在这个过程中,信息发送者和信息接收者都是沟通的主体,信息发送者同时也是信息源。
信息沟通可以语言、文字或其他形式为媒介,沟通的内容除了信息传递外,也包括情感、思想和观点的交流。
在沟通过程中,心理因素无论是对信息发送者还是对信息接收者都会产生重要影响,而沟通的动机与日的也往往直接影响信息发送者与接收者的行为方式。
沟通过程可能是顺畅的,也可能会遭遇障碍。
影响沟通效果的这些障碍既可能产生于心理因素,也可能源于不良的沟通环境。
人们对于沟通的理解和认识多种多样,但大都缺乏对沟通含义的完整认识。
例如:●观点1:沟通不是太难的事,我们不是每天都在进行沟通吗?●观点2:我告诉他了,所以我已和他沟通了。
第1章 商务沟通概论 《商务沟通》PPT课件
1.沟通时机不合适 2.沟通渠道或媒体选择不当 3.外部环境的干扰
1.4.4 与信息接收者有关的 障碍及对策
1.接收者知觉的选择性所造成的障碍 2.接收者对信息的过滤所造成的障碍 3.接收者的理解差异所造成的障碍 4.信息过量造成的障碍
1.4.5 与企业环境有关的 障碍及对策
(2)书面沟通
书面沟通包括信函、报告、备忘录、公告和电子邮件等各种通过 传递书面文字或符号实现的沟通。
书面沟通优点。首先具有有形展示、长期保存和法律保护依据等 优点。其次,书面沟通一般显得更加周密,逻辑性强,条理清楚。 最后,书面沟通的内容便于复制和传播,特别适合于大规模的传 播。
书面沟通缺点。首先是书面沟通费时。其次是书面沟通不能及时 提供信息反馈。
(2)非正式沟通
非正式沟通是指以人们的社会关系为基础,而与组织内部的权力 等级和规章制度无关的沟通。
非正式沟通的两种主要形式是传闻和小道消息。 任何一家公司都必须重视非正式沟通的地位和作用,努力控制和
减少传闻和小道消息的影响。 如何控制和减少传闻和小道消息的影响?
2.组织外部沟通
组织外部沟通又可以分为:与客户的沟通、与上下游企 业的沟通、与股东的沟通、与当地社区的沟通和与新闻 媒体的沟通等几种。
2.沟通环境分析
(1)沟通地点的影响
不同的地理区域往往是与某种文化背景和区域特征联系在一起的。 商务沟通所选择的特定场所往往暗示沟通者一定的身份和地位。 沟通地点的选择往往决定着人们是如何来理解信息含义的。同样信息在
不同场合会有不同的含义。
(2)沟通时间的影响
1)选择合适的沟通时间也是沟通成功的重要条件。 2)选不同时间进行沟通会影响人们对信息的理解。 3)不同人时间观念不同,对沟通时间要求也不同。 4)对于沟通所花时间长短的选择也应当合适。
第1讲 沟通概论
第一讲 沟通概论
9
一、什么是沟通?
沟通原意——开沟使两水相通。 后泛指采用某种方式使两方相 通,如桥梁沟通、道路沟通、 人际沟通等等。
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(一)定义
人们通过语言和非语言方式传递并理解信息、知识 的过程,是人们了解他人思想、情感、观点及价值 观的双向途径。
是任何系统有效运作的润滑剂。
信息接受者
沟通的态度问题 听不清楚 有选择地听 偏见 光环效应(晕轮效应) 情绪不佳 不能正确理解
28
沟通的四种区域
他人了解信息
他人不了解信息
自己了解 信息
自己不了 解信息
公开区域 盲目区域
隐蔽区域 未知区域
约哈里(Johari)窗口示意图
29
1、个人障碍
地位的差异(层级、专业)
下行沟通快、容易;上行沟通慢,难。 两张办公桌;不要过度使用专业术语
32
信息理解漏斗图
高级管理者的原始信息100% 副总经理理解的信息66% 生产经理理解的信息56% 工段长理解的信息40% 班组长理解的信息30% 员工理解的信息20%
33
谢谢
心理环境:沟通时的情绪和态度
某饭馆,服务员对客人——小姐,你的大肠!
物理环境:沟通发生的场所(说话注意场合) 社会环境:沟通双方关系的社会角色关系 文化环境:沟通双方所代表的文化(中国人较含蓄,西方较直接)
22
四、沟通要素——有效沟通的七要素
5信息:对信息模块的组织至关重要
听众的记忆曲线——讲话要有重点
可信度
主管讲话应有较高的可信度。
认知偏差
要饭;同一个职位男士优于女士;没有结婚优于已婚;广东男人不做 家务。
过去经验
第一章 沟通概述 《管理沟通》PPT课件
13% 48% 11%
28%
11% 19% 44% 26%
传统管理 人力资源管理
3
沟通(内部) 联络(网络维护)
沟通在管理中的作用
传递信息 激励员工 和谐团队 科学决策
4
二、沟通含义
沟通就是发送者凭借一定渠道(也 称媒介或通道),将信息发送给既定 对象(信息接收者),并寻求反馈以 达到相互理解的过程。
第一章 沟通概述
1
一、为何要学习沟通
管理问题就是沟通问题
作为福特公司的董事长,我告诫自己,必须与 各界建立和谐关系,不可在沟通上无能为力。
——亨利·福特 明茨伯格关于管理者的角色
2
) 管理者的时间分配(弗雷德·鲁森斯(fred luthans)
一般经理
成功的经理
有效的经理
19% 32% 29%
20%
5
反馈
思想1 编码
通道 译码 思想2
发送者
接收者
噪声 沟通过程
6背景
准备沟通的信息 编码: 将想法转化为有意义的符号的过程。 管道: 信息传递的渠道。 管道超载:管道不能处理所传递的信息。 信息超载:信息传递过多超出了人们能接收的范围。
接收到的信息 解码: 接收者对于发送者传递的符号的解释。 反馈: 表明接收到信息并将个人对于原始信息的感受告知信息发 送者的过程。 噪音: 在沟通过程中干扰信息发送者和信息沟通者之间交7 流的因 素。
信息发送:表达不佳、信息-符号系统差异、知识经验局限、发送者的信誉 信息传送:信息遗失、外界干扰、物质条件限制、媒介选择不合理 信息接收和理解:选择性知觉、信息过滤、信息过量、目标差异
8
背景
心理背景(沟通者情绪、兴奋点;对对方的态度) 物理背景(场所布局、氛围、色彩等) 社会背景(双方的社会角色、沟通预期、参与的其
第一章-沟通概论课件
参考书目
❖ 《管理沟通》康青编著. 中国人民大学出版社. 2006.
❖ 《管理沟通—理念与技能》魏江编著. 科学出版 社. 2001
❖ 《管理沟通策略与应用》Geraldine E. Hynes 著. 贾佳 许勉君译. 北京大学出版社. 2006
教学手段
❖ 课堂讲授 ❖ 课堂讨论 ❖ 角色扮演 ❖ 案例分析
第一章-沟通概论
沟通的7要素
❖ 信息发送者(目的、风格、可信度、知名度) -成功人士/普通工人
❖ 听众(背景、对你的了解程度、感受、偏见) ❖ 目的 (传递信息、获得理解、保持关系、表达感情) ❖ 信息(直接或间接、正式或非正式) ❖ 渠道(口头的、书面的、非语言的)-P ❖ 环境(心理背景、物理背景、社会背景、文化背景)
❖ 左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯 者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯 有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远 者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚 而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴 之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长 安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱 不若燕后。”太后曰:“诺,恣君之所使之。”
沟通过程模型
渠道
接收者
编码
噪音
译码
发送者
反馈
触龙说赵太后
故事大约发生在赵孝成王元年(公元前265年)。 公元前266年,赵国国君惠文王去世,他的儿子孝 成王继承王位,因为年纪轻,故由太后执政。赵太 后即赫赫有名的赵威后。当时的赵国,虽有廉颇、 蔺相如、平原君等人辅佐,但国势已大不如前。而 秦国看到赵国正在新旧交替之际,国内动荡不安, 孝成王又年少无知,认为有机可乘,于是派遣兵将 “急攻之”,一举攻占了赵国的三座城池,赵国危 在旦夕,太后不得不请求与赵国关系密切的齐国增 援。齐王虽然答应出兵,但提出赵国必须派太后的 幼子长安君到齐国去作人质。
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沟通特征
➢ 沟通双方角色互换 ---互为主客体
➢ 沟通双方符号划一 ---统一的符号(语言文字等)或中介
➢ 沟通双方情景相融 ---特定环境,场合,条件(空城计)
➢ 沟通双方影响互伴 ---双方的心理和行为受到影响
第一章沟通概论
沟通是两个循环圈
尊重的倾听
澄清你的了解
提出你的观点
确认对方了解你的观点
v 4、参与。参与是四种沟通方式中听众参与程度最 高的,控制程度最低的一种方式,如团队的头脑风 暴、董事会议等。
第一章沟通概论
何时采用咨询/参与风格
v 你没有足够的信息 v 你需要他人的意见或建议 v 你需要听众提供或完善信息内容
何时采用告知/推销风格
v 你掌握了足够的信息 v 你不需要他人的意见或建议 v 你需要或想控制信息内容
v “Communication for Managers” (sixth edition). Sigband & Bell. International Thomson Publishing. 1994
教学手段
v 讲座 v 课堂讨论 v 角色扮演 v 案例分析
3A课程目标
v 意识(Awareness) v 态度(Attitude) v 行动(Action)
于已婚;日本人好色;韩国女生比中国女生 漂亮。 4、过去的经验:成功不可以COPY! 5、情绪的影响
第一章沟通概论
v 认知偏误
使用的符号不当;内容有矛盾;渠道有干扰; 接受者有偏见——扭曲问题位思考 有效的沟通者必学具备“同理心” 安慰有效否?可以解释名人交际故事中的无奈! DO YOU LIKE CHINA? 2、掌握沟通节奏 组织初期是否适合开放式沟通?
沟通中的障碍(个人主观)
一、根据来源分为:
1、发送者的障碍 目的不明 (照本宣科)
对象选择失误
形式不当 (买戒指时的非语 言动作)
表达模糊
第一章沟通概论
沟通中的障碍(个人主观)
2、接收者的障碍
知觉偏差(个性、价值观、文化修养、智商)
思想差异(印度之谜)
心理障碍(内心恐惧;如采访王菲)
过度加工(要饭;白吃;小姐)
第一章沟通概论
沟通中的障碍(个人主观)
二、根据内容分为: 1、地位差异 (1)上级主动沟通
易
快
难
慢
(2)减少专业术语:尽量白话 例如:除权股;善意第三人;IV;check-in
第一章沟通概论
沟通中的障碍(个人主观)
2、可信度:主要是来源 3、认知偏误(偏见) 例如:同一个职位男士优于女士;没有结婚优
沟通的定义
v 通过语言或非语言的方式传递和理解信 息和知识的过程
v 了解他人思想、情感、观点及价值观的 双向的途径
沟通是一个过程
沟通是一种途径
沟通是一种能力,而不是一种本能
沟通是双向的
沟通的定义
沟通是指发送者凭借一定的媒介将信息 发送给既定的对象,并寻求反馈以达到相互理 解的过程。
第一章沟通概论
沟通成就管理精英
倾听 观察
说话
心灵感受
第一章沟通思概考论
我们应该学会享受与人分享的快乐---用眼, 用耳,用心;用生命中最澎湃的激情感悟管理 沟通的真谛和智慧!
第一章沟通概论
用心感悟管理沟通的智慧
悟
第一章沟通概论
第一讲 沟通概论
前沿
v 管理学大师彼得.德鲁克说:沟通是管理的 基础,管理的过程就是沟通过程。
正反馈强化行 为
负反馈改善行为
第一章沟通概论
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
2020/11/27
第一章沟通概论
沟通的方 式
你主 动 对方主 动
随堂练习
v 把一张A4的白纸分成两半 v 把半张白纸分成四条 v 将每一条放在另一条的中间部分
4
第一章沟通概论
v 试验下面的排法:边说边做,计算时间
1 23
第一章沟通概论
常见的沟通障碍
❖ 时间和地点 ❖ 信息传递中断 ❖ 资源缺乏 ❖ 语义问题 ❖ 观念差异 ❖ 欠妥的语言 ❖ 不专心 ❖ 缺乏信任
如何克服沟通障碍
❖ 3、挑选沟通方式
善用形象的方式:周总理答记者问
简化语言:人的注意力只能集中十分钟
主动倾听:一个人做事比较成功,倾听是一种习惯,避免一味 放低自己。电话公司的工作人员倾听解决问题
❖ 根据自身对内容的掌握程度及沟通目的来确定 沟通对象的参与程度。
第一章沟通概论
如何克服沟通障碍
v 4、行动强化沟通效果 不要做语言的巨人,行动的矮子 v 5、充分利用反馈 形成环路,寻找出口。
2、态度:态度是对人、事、物、观念等等的评价, 包括认知、情感、行为三部分。
例如:到口的肉吃不下去痛苦的很(香港回归)
3、知识:考虑到对方理解与否 例如:专有名词;RV;SUV 4、社会文化背景 例如:酒文化;食文化
第一章沟通概论
沟通的静态构成7要素
v 发送者(目的、风格、可信度、知名度) v 听众(背景、对你的了解程度、感受、偏见) v 目标 (传递信息、获得理解、保持关系、表达感情) v 背景(心理环境、物理环境、社会环境、文化环境) v 信息(直接或间接、正式或非正式) v 渠道(口头的、书面的、非语言的) v 反馈(语言的、非语言的、有意的、无意的) 讲课的反应对上课的影响
第一章 沟通概论(1)
2020/11/27
第一章沟通概论
课程内容
v 第一讲 沟通概论 v 第二讲 管理沟通 v 第三讲 组织沟通 v 第四讲 团队沟通 v 第五讲 会议沟通 v 第六讲 危机沟通 v 第七讲 面谈 v 第八讲 人际冲突处理 v 第九讲 倾听 v 第十讲 非语言沟通 v 第十一讲 压力沟通 v 第十二讲 口头沟通 v 第十三讲 书面沟通
第一章沟通概论
沟通——
v 想说/做的 v 实际说/做的 v 听/看到的 v 理解的 v 反馈的
沟通漏斗
你心里想的100% 你嘴上说的80% 别人听到的60% 别人听懂的40% 别人行动的20%
第一章沟通概论
沟通动态模型
渠道
接收者
编码
噪音
译码
发送者
反馈
影响编码和译码的四个条件
1、技巧
例如:小孩考试不好时对父母的答复,后面还有20个呢
第一章沟通概论
沟通的基本原理
v 关心(Concern) 1、注意他人的状况与难处(正在进行时)
例:购物时对客人的状况和难处的注意
2、注意他人的需求与不便(将来时)
例:电子煤矿
3、注意他人的痛苦与问题(过去时)
例:酒店对特殊顾客的关心
第一章沟通概论
沟通的基本要求
v 主动(Initiative)
主动支援
请同学们给下面的句子在适当的位置加上标点符号。
女人如果没有了男人会恐慌
第一章沟通概论
沟通的目的
控制成员的行为 (遵守公司政策)
目的:让手下知道干什么
激励员工 改善绩效
例:艾森豪威尔对士 兵的讲话
流通信息 防止断裂
例如:日本员工交接工 作后的备忘录
表达情感 分享成败
例:直销公司的晚会
第一章沟通概论
v 一项研究表明,在经营不善的企业中75% 以上的企业衰落案例都是由于疏于沟通.
v 管理者的工作方式主要沟通. v 沟通能力是卓越管理者的基本素养. v 信息成为企业重要资源要素.
第一章沟通概论
一则故事:
《名人交际失误》
™ 阿尔伯特:“谁?” ™ 女王:“我是女王.” ™ 阿尔伯特:“谁啊?” ™ 女王:“维多利亚.” ™ 阿尔伯特:“谁啊?” ™ 女王温柔地回答:“你的妻子.”
A
B
主动反馈
v 例:升职后与上司主动沟通
第一章沟通概论
沟通方式
低
参与
内
容
咨询
控
制 程
推销
度
告知
高
低
听众参与的程度
高
沟通的方式
v 1、告知。即指听众的参与程度低、内容控制程度 高的方式。如传达法律、政策,做讲座。
v 2、推销。推销是指有一定的听众参与方式,如推 销产品服务及建议和观点。
v 3、征询。是指听众参与程度较高,对内容控制上 带有更多的开放性的方式,如问卷调查、民意测验。
参考书目
v 《管理沟通—理论与实践的交融》查尔斯·E·贝 克著. 康青等译. 中国人民大学出版社. Prentice Hall. 2003
v 《管理沟通指南》MARY MUNTER著. 钱小军 等译. 清华大学出版社. 1998
v 《管理沟通—理念与技能》魏江编著. 科学出版 社. 2001
v 《商务与管理沟通》(第六版) KITTY O.LOCKER著. 康青等译. 机械工业出版社. 2005
v 从记忆曲线中我们可以看出不能期待听众对 一个1-2小时的报告自始至终保持兴趣。因此, 再组织信息的时候应该特别注意开场和结尾, 把最重要的内容注入到开场或融入到后面的 结尾部分,切忌淹没在中间部分。即使有需 要安排在中间,也要适时通过特殊方式唤起 注意,如图例等。
第一章沟通概论
沟通的基本问题
v 心态(Mindset) 1、自私——关心只在五伦以内 君臣;父子;兄弟;夫妇;朋友 2、自我——别人的问题与我无关 思考:寝室的卫生打扫;吸烟 3、自大——我的想法就是答案 例如:看病时病人的想法
组织中常见的沟通模式
链式
•军队 •正式组织
轮式/星状 •工作小组 •经理-员工
全方位式 •非正式组织
第一章沟通概论
几种沟通模式的比较
指标
链式
速度
中
精确度