【读书笔记】《心理拓展游戏270例》读后感_读后感_模板

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【读书笔记】《心理拓展游戏270例》读后感
天山明德江琴大足小体名师工作室
愉快的寒假已经过去，新学期又开始了，在寒假里，工作室布置了学员们自主研修任务，其中一项就是每位学员要读一本相关教育类书籍并撰写读书笔记，公众号也将陆续推出他们的所学所思和所想。

今天推出的是江琴老师的读后感。

本书作者罗家永，厦门市首位心理学科带头人，湖里区中小学心理名师工作室成员，厦门市未成年人心理健康教育讲师团成员。

福建省《小学生心理健康》教材编委，主持市级课题《师生大课间心理拓展训练》。

多次承担省、市、区心理公开课任务，创编多支团体心理手语舞并在众多场合进行展示交流，深受一线专、兼职心理教师的好评和欢迎。

是国内最早把拓展训练结合到校园心理健康教育中去的践行者之一。

曾今参加过罗家永老师的培训，觉得他所教授的课堂很有乐趣，很轻松、愉快。

于是对他所出的这本《心理拓展游戏270例》非常感兴趣。

读了《心理拓展游戏270例》这本书才了解，本书所收集的270个心理拓展游戏，根据形式、目的和效用的不同，分成了八个主题，分别是”热身游戏、趣味游戏、挑战游戏、合作游戏、沟通游戏、思维游戏、信任游戏、心灵游戏”.分类全面、科学，游戏各环节的设计完整、实用，每个游戏都包含了以个几个基本环节：”活动目的、场地材料、活动时间、适合人数、游戏规则、讨论要点、注意事项、点睛之笔”.虽然这本书上都是有关心理方面的游戏，但是很多游戏都适用于体育课堂当中。

这本书是面向中小学教师、班主任、心理辅导师的教师教育读物，是关于学生的心理健康教育类指导手册。

全书精选270个体验式心理拓展游戏进行详细阅读，旨在便于教师开展游戏辅导，易学易用。

《心理拓展游戏270例》以游戏为主，每一个游戏的活动目的、场地材料、活动时间、适合人数、游戏规则、讨论要点、注意事项、点睛之笔都写得非常详细，我们可以结合学校的场地，人数，器材来选定游戏，每一个游戏都有新颖之处，很多游戏度适合于教室。

解决了室内体育课一大难题。

心理拓展游戏活动，符合当前新课程改革理念的先进课堂活动形式。

这些活动形式以学生发展为本，突出学生主体性，强调学生全员参与，开放型的课堂组织，民主化的师生关系，生活化的亲身体验，发展性的课堂评价，和谐统一的三维目标，无处不流淌着新课程改革的新鲜血液。

学生在这些具有一定趣味性、挑战性、寓意性的活动中，或群情振奋激昂，或不禁泪流满面，或内心跌宕起伏，或身疲神清心暖，或于激辩中展现真实自我，或于焦灼后突感心情明朗。

它弱化学科本位，将心理健康教育与德育体系整合，加强课程内容与班级生活以及社会生活的联系，倡导学生主动参与、小组合作、乐于探究、手脑并用，在团体动力作用下实现发展、预防、教育三大功能。

这些游戏大多都是培养孩子如何团结合作、信心勇气、沟通表达、信任理解、鼓励欣赏、坚持不懈、责任承担、感恩行善等能力素质，实现”在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的目标。

其中”毛毛虫爬行赛”这个游戏，给我的启发很大。

首先，这是需要小组合作的活动，通过活动，可以体验小组合作的快乐；其次，增进小组协作配合，培养合作意识；第三，感悟人际间的磨合；最后，学会在困难面前不低头、不放弃、勇于进取的精神。

我想，如果给孩子组织这样的游戏，在游戏后，孩子们应该会有如下的体会：
1、要善于学习他人的好方法，不要盲目照搬；
2、活动开始会有摩擦和困难，练习之后就会好很多，同学们需要磨合才能有默契；
3、无论成绩如何，坚持下来就是做好的。

我们的学习也是一样，无论以后的成绩如何，只要尽心了努力了就问心无愧了；
4、智慧+勇气+信心+努力=成功！
在今后的教育教学工作中，应用自己学到的一点感悟，指导自己的教学工作，我想会收获不一样的效果。

通过这次完整地读了一本书，自己收获颇多，可以学习到很多知识，()以后也将逐步培养这种爱读书的习惯，争取让自己的理论水平得到进一步提升。

天山明德小学：江琴于2018年2月20日
附摘录：
序
叶一舵
罗家永老师邀请我为其新书《心理拓展游戏270例》写个序，我欣然接受。

这不仅因为我相信这本书会受到中小学心理健康教育教师的欢迎，还因为我与家永老师有过几次有意义的合作。

记得2008年四川大地震发生后，我作为福建省第三批赴川开展地震灾区心理援助服务队的队长，带领十五位来自全省各行业的心理专家来到当时的重灾区都江堰市开展心理服务工作，家永就是其中的一员。

有一天，我们服务队来到灾后最早复课的北街小学实验外国语学校，在复课典礼上，我安排家永上主席台带领全校的师生和家长跳手语舞《中国人》，伴着振奋人心的旋律，大家边唱边跳，台上台下整体舞动，气势雄壮，为受到地震灾害冲击的师生内心，注入了强有力的正能量。

开展心理援助工作期间，家永作为来自学校的心理工作者，充分发挥了自己的特长和经验，大量运用团体心理手语舞、团队拓展活动、心理小游戏等形式，有效地帮助灾区青少年凝聚人心、振作精神、拓展素质、提升正能量，在我们服务队工作中发挥了重要的作用。

带着父爱再次成长
--读《与女儿谈管理》有感
邢露
编者按：
也许，对于任何一个父母而言，孩子，都是一个永恒的话题。

特别是爸爸，越是那些在事业上勇往无前、在困难面前永不服输的男人，心中越是有那么一个最”软弱”的命门，就是孩子！一旦面对孩子，再”铁汉”的男人，顿时就充满了柔情！
在《与女儿谈管理》的读后感里，我一次次地感受到了这份柔情！
邢露，中国科学技术大学MBA.先后任职洽洽食品负责海外市场，开办了洽洽第一个海外办事处；北京和君咨询公司项目总监；星光珠宝公司市场总监，目前创办了纯电商珠宝品牌——迷之谜珠宝（MISTORY）。

曾出版《越南不难》一书。

从微信上读到第一篇通过打牌与女儿交流目标的文章开始，到今天将珊珊写的后记看完，已经大半年过去了，这应该是我读的时间最久的书了吧。

问题不在于赵老师出书的过程慢，而是这本书到达我手上之后，竟然先被二年级的女儿抢去读了两个多月。

很好奇她到底能不能看懂，便偷偷问她奶奶到底是真看还是假看，得知每天睡觉前都会当作故事书一样翻几页直到睡着，哈哈，看来跟她老爸上学时有一拼啊。

直到一个月前，女儿终于把书还我了，我问道：好看吗？她说：好看啊。

又问：那看了有什么感受啊？她说：珊珊很乖啊。

就还在我为这个答案晕乎的时候，女儿又问我：为什么这个爸爸知道这么多东西啊？我想了想说：可能是因为他女儿太爱提问题了吧。

这个倒是真心回答，因为从我自己陪伴女儿的过程中发现了自己的成长，也同样因为看到赵老师与珊珊的交流，发现自己成长的并不好。

尽管在孩子面前，我们的知识面更丰富，可以在她们面前以老师自居，但时常也会被难倒，并因此找到自己成长的陌生领域，诸如舞蹈、音乐这样我们压根没有兴趣也丝毫不懂的就算了，包括上学时时常练习的绘画，有时竟也能再次成长。

去年在一年级的时候，女儿学校布置了一项家庭作业，做一个海报或者绘本。

她妈妈对于绘画实在不懂，便将辅导任务交给了我，我说做个海报交上去简单省事，不行我再帮着画画好了，哪知道女儿不同意，拉着我讲一个个她自己编撰的故事，讲故事主角是谁，长什么样子。

就这样被逼着，我也参与了绘本创作，后来竟然还得了名次。

我想这大概就是所谓的”教学相长”吧，帮助女儿成长，自己也得到成长。

其次，通过赵老师与珊珊的交流，我也充分发现了自己”成长”的还不够。

例如，对于屋子乱的问题，我经过与女儿的若干次交锋，已经彻底败下阵来。

女儿从小就有两大购物嗜好，买娃娃、买书。

数百只大大小小的熊猫、小狗、芭比，外加上几柜子的课外读物，但凡她势力所及范围，永远是收拾不好的。

我曾经耐下心来跟她说什么叫做”6S”管理，如何做好清扫清洁并保持成为良好的习惯，奈何一点效果没有。

我想起了小时候被军营出身的老爸教训，然后学会了收拾东西，便让她爷爷辅导她收拾东西，哪晓得她爷爷一声立正稍息之后，这家伙就大哭起来，从此将爷爷划入了坏人名单。

看了赵老师的关于对珊珊收拾书架问题和垃圾分类所进行的联系，不得不说自己确实是太过于”简单粗暴”了，成长的远远不够。

前些天，一个摄影很专业的多年网友，给我们公司公众号投了一份稿，关于他给儿子拍摄的成长记录。

看过后，才知道他竟然是在儿子出生后才买的相机，由于拍摄不清楚，便开始从《纽约摄影教程》自学起，技术上能够拍清楚了之后，总觉得都是证件照一样，听闻照片没有生命力是由于知识决定的，便又开始不停地游历与学习，现在虽然还不能称为大师，但已经是一名专业级别摄影师了。

与赵老师的书一样，这些让我感到，对于一个男人来说，成为父亲，意味着又一次成长的机会，只是这次名义上我们是一个懂得更多的人。

读《项脊轩志》有感500字
文/雷舒雅（枫叶国际学校五年级）
我今天读了《项脊轩志》一文，它讲了归有光青年时代的书斋，抒发了物在人亡、三世变迁的感慨。

当我看到：汝涕在吾怀，呱呱而泣，娘似指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’寥寥几句平淡的话语，对于一个幼年丧母的孩子来说，却是再温暖不过的慰藉了。

如果拿归有光和我比的话，我可真是太幸福了，我有一对爱我的父母，我还有一个可爱的小妹妹。

我是”应有尽有”，而归有光是“一无所有”。

我应该珍惜现在我所拥有的幸福生活，感恩父母、尊重长辈，帮妈妈干些家务活，不能再让父母累心于我了，况且，我还要当妹妹的好榜样呢！
当我看到：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”只语片言几句话，语气亲切而又诙谐，我能强烈的感觉到祖母对孙子传达的亲切、疼爱的感情。

最后，当我看到：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今以亭亭如盖矣的时候，我的脑海里出现了一幅画面：一个人站在一棵可以罩住天的琵琶树下，吟着诗向树梢上望去，泪水盛满了他的明眸，一个女人的图像似乎又出现在他的眼前……这个人就是归有光，那女人是他的妻子，而这颗枇杷树就是归有光的妻子在她的生命被画上句号的前一刻种下的。

我读到这里时都快“泪飞顿作倾盆雨”了！
我希望大家也能看看《项脊轩志》，和归有光一起走进家人的亲情。

书香童年母狼读后感（一）
看到这样一篇文章，很受感动。

《母狼的智慧〉，文章的大意是这样的：一位老猎人与笔
者聊起来“你看见过老狼带着小浪过冰河吗？”笔者回答道：“老狼一般会把小狼叼在嘴里。

”“如果是一群小狼，老狼还会一只一只的叼过冰河吗？”笔者肯定的点点头。

“你错了。

如果有一群小狼，老狼决不会一只只叼着它们过冰河，它怕在冰河里游的时候，留在岸边的子女会发生意外。

一次，我捡回一只野驴，那是被母狼活活咬死的野驴。

母狼把野驴的胃吹足了气，再用细密的牙齿牢牢缝住创口，让他胀鼓鼓的好似一个皮筏。

它把5只小狼用那‘皮筏’安全的度过了正在解冻的冰河。

”
“这只能算聪明的浪，智慧的狼在后面。

”老猎人说，“有一次，我遇到一只带着4只小崽的母狼，它要照顾跟在身后的小狼，跑得不快。

我追上去，母狼转头向一座巨大的沙丘跑。

我很吃惊。

通常，狼在危机时，会在草木茂盛出兜圈子，借助复杂地形迷惑猎人，然后司机逃脱。

猎人一旦跑上坡顶，就一览无余，狼很艰难跑出人的视野。

”
“这是一只奇怪的狼，或许它真得昏了头。

我这样想，跑上了高高的沙丘。

果然看得十分清楚，狼飞快的逃出了我的射程。

我朝狼消失的地方愤怒的开了几枪，气呼呼的往回走，一边走一边想，那4只小狼到哪里去了呢？我决定返回那个沙丘看看。

借着落日余晖，我突然看到一个隐蔽的凹陷处，悠悠地升起两道青烟。

”
“我跑过去，看到一大堆野驴粪，白气正从中冒出。

我轻轻扒开，你猜我看到什么了？4只小狼。

它们正在温暖的驴粪下均匀的呼吸，做着美梦。

地上有狼的脚印，那只母狼实在是太聪明了，为了伪装，它全是倒着走的，那活干得极为精巧大白天竟然瞒过了我的眼睛。

那一刻，我修的无地自容。

我想到一个反败为胜的办法：躲在附近的树上，一定能再次发现那只母狼，到那时，我相信它走投无路，一定会死得很惨。

可是看到那4只熟睡的小狼，那一刻我竟然连腿发软‘扑通’一声跪在它们面前。

我选择了放弃。

”
老猎人被感动了，作为读者的我，一样也被感动了。

试想，假如灾难突然降临，谁能有着之母狼的智慧保护自己的亲人？假如不是老猎人的出现，这4只小狼会在一个它们熟悉的地方和妈妈一起睡得更香更甜……
书香童年母狼读后感（二）
我最近在《儿童文学》中看到了一篇名叫《母狼白莎》的文章，讲述了这样一个故事------- 白莎是一只母狼她因为要追捕食物跑到了一个浮岛上，浮岛漂到了湖中心，白莎无法回岸，她只能等浮岛靠边时才能上岸，终于她下了浮岛，她发现她来到了一个没有狼的地方，那个地方很容易捕捉到食物，白莎住在了一个山洞里，她在洞里遇见了一只狗，它以为白莎是只狗而且很漂亮，便喜欢上了白莎。

他对白莎非常好，白莎认为自己是一只狼不可以和一只狗在一起，于是有一天她咬死了那只狗。

那只狗死后不久，白莎怀孕了，他的三个孩子中有一只是花狗，便当场咬死了他。

后来有一只狼染上了狗的习性也被咬死了，最后一只狼掉进了深沟，被一位农民救了起来把它当狗来养，有一天白莎来找他，农民的儿子发现了，便用棍子来打白莎，白莎中了棍用力一跳，咬伤了他，白莎要儿子咬死它的主人，而主人对它有恩它不肯，白莎一怒之下咬死了它而她被主人打死了。

从这一则故事中我们可以看出狼的一种高贵，宁可咬死自己的孩子也要做一只狼，有时候人做的不如狼，有些人见利忘义有奶便是娘，难道不觉得羞辱吗？有时候我真为我们人类的行为感到羞耻。

还可以看出人类的残忍和无知，好好的狼被养成了一只狗，狼要回自己的孩子却被打死，如果你是一只狼该怎么想？连狼和狗都分不清，还认为自己是高智商的动物。