2019年高考历史一轮复习文艺复兴和宗教改革
(通史版)2019版高考历史一轮复习 12-4 文艺复兴与宗教改革讲义
归纳总结 文艺复兴运动的影响
(1)思想方面：文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤 醒了人的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神， 为资本主义制度的胜利和新航路开辟准备了条件。
(2)文学艺术方面：产生了与资本主义发展相适应的近 代文学、艺术等。
试答
史料解读：①指的是马丁·路德的“因信称义”主张，
这一观点从根本上否定了教皇的宗教权威。
二 宗教改革时，英国国王亨利八世没收教会财 产出售给贵族和租地农场主，得到土地的人往往以资本主义 方式经营土地。这部分教会土地的资本主义化加速了英国的 资本主义发展。
思考 2 史料二反映出宗教改革有何意义？ 试答 史料解读：“没收教会的财产”沉重打击了罗马天主 教会的封建势力；“教会土地资本主义化”加速了资本主 义经济的发展。
板块三 高考研析·把握考向
1．[2017·天津高考]马丁·路德反对罗马教廷，宣扬因信 仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧 侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自 身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教 改革( )
A．使社会各阶层有了共同目标 B．扩大了世俗贵族权力 C．有利于近代民族国家的形成 D．有着广泛的社会基础
7．宗教改革的实质是什么？ 试答 提示：中世纪的西欧，天主教会是最有势力的封建主集 团，也是封建主阶级进行精神统治的有力工具。因此，西欧 早期资产阶级的反封建斗争，往往采取反对天主教神学的形 式。宗教改革是 16 世纪西欧各国反对天主教会的社会运动， 也是一场在宗教改革外衣下开展的政治运动。
板块二 互动探究·分层突破
禁欲思想
2019年高考历史复习资料：文艺复兴和宗教改革
2019年高考历史复习资料：文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革(1)但丁、薄伽丘、彼得拉克的主要作品但丁的《神曲》充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理性和求知精神的歌颂，带有鲜明的人文主义色彩，恩格斯称他为“新时代的最初一位诗人”。
薄伽丘在其名著《十日谈》中，揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞扬手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操。
体现了作者反对教会禁欲、高扬人性的思想。
彼特拉克在《歌集》中表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。
(2)马丁·路德的主张第一，他认为信仰耶稣就可得救(核心)，这实际上否认了教皇的。
第二，简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗。
第三，坚持《圣经》高于教皇和教会，并依据希腊文原本把《圣经》翻译成德文。
第四，君主的权利高于教士甚至教皇，激发德意志的民族意识，得到了很多封建诸侯的支持。
(3)人文主义的含义：主张以人为中心，肯定人性和人的价值，反对教会宣扬的禁欲苦行，提倡人们追求自由和幸福，追求知识。
2、启蒙运动(1)孟德斯鸠、伏尔泰、罗梭、康德的主要观点孟德斯鸠：反对君主专制，主张君主立宪，明确指出立法权、司法权和行政权三权分立的原则;其思想核心是三权间“制约和平衡”，互相独立，互相监督。
代表作是《论法的精神》。
伏尔泰：抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪，提倡“天赋人权”“自由、平等”是启蒙运动的。
卢梭：否定封建王权，倡导“社会契约”论和“人民主权”说，重视公共意志。
代表作是《社会契约论》。
康德：主张主权在民，自由平等，天赋人权，但不赞成暴力革命。
代表作《纯粹理性批判》。
(2)启蒙运动对人文主义思想的发展是17～18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的第二次思想解放运动。
进一步要求呼唤理性的阳光;批判专制主义、教权主义和封建特权;追求政治民主、权力平等和个人自由。
2019年高考历史江苏专版总复习教程讲义：第十七单元 第35讲文艺复兴和宗教改革 Word版含解析
第十七单元第35讲文艺复兴和宗教改革考情分析引领考试的风向标考点导学扬帆启程的导航灯考点一文艺复兴意义,1.推动了文学艺术和科学的发展，催生了⑨__________科学2．使人们从⑩__________中解放出来，重新开始关注人及人生活的世界3．适应了萌芽中资本主义发展的需要，为后来资本主义制度的确立开辟了道路【点题训练1】如图是欧洲“画圣”拉斐尔于1507—1508年所画的宗教题材画——《花园中的圣母》，关于这幅画理解正确的是()A．体现了西方人文精神的最初觉醒B．冲击了中世纪天主教神学世界观C．彻底动摇了欧洲的封建专制统治D．否定了罗马天主教会的宗教权威考点二宗教改革【点题训练2】如图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。
此版画反映了当时()A．路德否定了对上帝的信仰B．路德教摆脱了教皇的控制C．宗教改革缺乏民众的支持D．新、旧教派之间的冲突激烈要点一比较文艺复兴和宗教改革的异同点不同,对人的认识,人是伟大的，肯定人的价值及尊严,强调神的伟大，以神为中心借助形式,文学艺术,宗教表现领域,思想文化领域,政治运动参与阶层,社会上层,社会各阶层(群众基础广泛)对宗教态度,认识揭露教会的腐朽、罪恶；但对教会抱和解态度,直接否定教皇权威【典例训练1】金观涛在《探索现代社会的起源》中指出：“文艺复兴和宗教改革是从不同方面刻画了同一过程。
”“同一过程”是指()A．将人置于世界和社会的中心B．摆脱教会对人性的束缚C．宣扬俗权至上增进民族意识D．全面批判封建意识形态要点二文艺复兴和宗教改革时期的人文主义思想【典例训练2】“文艺复兴和宗教改革两者反天主教会腐败、特权的主要目标虽基本一致，但内涵和影响有别，两者互有促进，有先后之序。
”可见两者的主要历史作用在于()A．改变了西方社会的宗教信仰B．强化天主教会的世俗权威C．在不同领域打破旧的精神枷锁D．构想资本主义社会的政治架构史料研读通向成功的试金石史料一文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对个人的完美化——即个人的充分发展的有意识的追求……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。
2019大一轮高考总复习历史（人民版）教师用书：考点13 英国君主立宪制的确立 Word版含答案
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(2)意义：为英国君主立宪制的确立提供了政治前提。
2．限制王权的法案(1)法案：《权利法案》《王位继承法》。
(2)结果：确立了议会权力高于王权，＋＋＋司法权－－－独立于王权的原则，奠定了＋＋＋君主立宪制－－－的法律基础。
3．责任内阁制(1)形成：18世纪中叶，＋＋＋责任内阁制－－－形成并得以完善。
(2)结果：①议会取得了对＋＋＋行政权力－－－的监督控制权。
②国王“统而不治”，只是最高权力的象征。
英国成为典型的资产阶级代议制国家。
[思维导图]国王、议会、首相与内阁间的关系二、英国代议制政体的完善1．1832年议会改革(1)背景：①英国议会选举仍实行中世纪沿袭的选举制度。
②19世纪二三十年代，欧洲大陆革命潮流的冲击。
③英国群众斗争的高涨，以及工业资产阶级为谋取参政权进行了积极斗争。
(2)内容：①降低城市与农村居民选举权的＋＋＋财产资格－－－限制。
②增加新兴＋＋＋工业－－－城市的席位。
(3)评价：①进步性：工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权。
②局限性：工人、贫民的政治权利仍受到各种限制。
2．内阁权力的膨胀(英国议会中的“第三院”)(1)原因：①资产阶级夺取政权的任务已经完成。
②政党组织的日益完善。
(2)表现：①内阁占用了议会会议的大部分时间。
②内阁几乎垄断了全部的＋＋＋立法提案权－－－和取得一部分立法权。
③内阁篡夺了议会的财政权。
④首相和内阁对＋＋＋议会下院－－－的控制加强。
(3)影响：①英国议会的黄金时代已经过去。
②许多权力转向了内阁，内阁权力开始膨胀。
[轻巧识记]英国代议制的确立和完善可归纳为“一、二、三、四”一条主线：英国资产阶级民主政治的确立、发展和完善。
2019高考历史第6课 文艺复兴和宗教改革(共39张PPT)
意大利资本主义萌芽形成原因和影响
1、意大利城市繁荣 2、鼓励发展工商业 3、经济和社会发展,欧洲金融中心 4、地理位置优越（地中海沿岸）
资产阶级形成并提出思想变革的要求
4、成就：
薄伽丘 《十日谈》
“文学三杰” 但丁 《神曲》
彼特拉克 《歌集》“人文主义之父” 达· 芬奇 《最后的晚餐》 《蒙娜· 丽莎》 “美术三杰” 米开朗琪罗：《大卫》 拉斐尔 《圣母与圣子》
甲：只要买赎罪券的钱币落进钱柜叮当一响，那个罪人的灵魂就从 炼狱直飞天堂，快给钱吧。
乙：“当钱币投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而 不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生 忏悔才是基督的正道。” 甲：“圣礼”是把上帝的恩典传授给圣徒们必不可少的媒介，如果 没有我们尊贵的主教和教士你们的灵魂就永远不能得到上帝的饶恕
启蒙运动之理性主义，即是希望通过建立一个合 理的社会保护个人的利益和各种权利使人文精 神得到进一步发展并走向成熟
薄伽丘
但丁
彼特拉克
1353年《十日谈》 （英文第1版 ）原版插图
《十日谈》（中译本）封面
《十日谈》的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病， 在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，讲了100个故事， 故名《十日谈》。通过这些故事，作者揭露教会的黑暗和 腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞赏手工业者、商人的智 慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操，表现了资产阶 级对人生的追求。
5、扩展：
地域和领域
6、意义
A 思想： 冲破神学桎梏、唤醒了人的自我意识 B 自然科学：催生了近代自然科学 C 文学艺术：众多的精湛艺术品和文学杰作
“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮， 它的光是向太阳借来的” ——教皇英诺森三世
人教版2019年高考历史大一轮总复习精品讲义：必修3 第6讲 文艺复兴和宗教改革考点资料
第6讲文艺复兴和宗教改革夯实基础【P121】一、意大利文艺复兴【基础梳理】1．背景(1)经济：十四五世纪，意大利出现了资本主义萌芽。
(2)阶级：手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。
(3)政治：新兴资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐。
(4)文化：意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍。
2．实质：一场资产阶级的思想解放运动。
3．核心：人文主义，要求肯定人的价值和尊严。
4．成就(1)冲击了宗教神权，促进了思想的解放，天主教会的权威受到了越来越强烈的挑战。
(2)促进欧洲近代自然科学的产生和发展，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。
【重难突破】文艺复兴时期人文主义的基本主张第一，用人权反对神权。
(中世纪基督教鼓吹神是人类的主宰，人是上帝的羔羊，是神的奴仆。
人文主义肯定人的价值，认为人有理性、有智慧、有尊严、有创造力，应该成为自己的主宰。
)第二，用个性解放反对禁欲主义。
(主张解放本能，享受现世生活。
中世纪基督教宣扬来世思想，鼓吹现世苦修，安贫守拙。
人文主义则认为现世生活的幸福高于一切，人应该大胆追求生活与爱情的满足，鼓励人们努力追求物质财富，甚至不择手段。
)第三，用自由平等反对封建等级观念。
第四，用理性反对蒙昧主义。
(中世纪宗教把自然科学和社会科学都当作神学的婢女，对人民进行严格的精神统治，“宗教裁判所”残酷迫害追求真理的科学家，视所有违背宗教教义的思想和科学研究为“异端邪说”。
人文主义者主张发展科学文化，提出“知识就是力量”，注重科学真理和科学发现，涌现出大批科学文化的巨人。
)第五，政治上拥护中央集权，反对封建割据。
【真题演练】【例1】维多里诺是14—15世纪意大利的教育家。
他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。
他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。
这反映出(A)A．人文主义的教育理念B．宗教制约着教育发展C．教育摆脱了宗教束缚D．文艺复兴尚未影响教育领域【解析】解答本题的关键是结合时代特征理解材料。
2019大一轮高考总复习历史(人民版)课件：考点48 文艺复兴和宗教改革
史料二
欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国……决非偶
——摘自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》
然，它们②显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。
史料三
意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，③财富的日益增长是家庭幸福生活
的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的 马匹。加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过 自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民”。 ——摘编自裔昭印主编《世界文化史》
2．(2017 ·天津卷·3)马丁·路德反对罗马教廷，宣扬因信仰而得救。他倡导的
改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王
公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革 ( D) A．使社会各阶层有了共同目标 B．扩大了世俗贵族权力
C．有利于近代民族国家的形成
的乐趣。
2．形式
14世纪意大利部分知识分子借助复兴古希腊、罗马文化的形式来表达自己的文 化主张。
3．概况 (1)时间：14～17世纪。 意大利 (2)地点：发源于____________ ，后向西欧其他国家扩展。
(3)斗争矛头：基督教神权统治，反对禁欲主义。
(4)目的：把人性从宗教束缚中解放出来。 (5)旗帜：人文主义。 4．实质：一场资产阶级的新文化运动，是欧洲第二次思想解放运动。
仰，而不在表面礼仪，使人获得了灵魂拯救的自主权，从而否定了教会对人们的控
制、否定了教皇的绝对权威，摧毁了天主教会的精神独裁。解答这类题时需结合 “因信称义”的内涵来分析。
宗教改革能将人文精神广泛传播的原因 1．宗教改革以反对天主教会宗教特权、提倡人性解放的宗教人文主义为指导 思想，适应了人们要求从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来的要求。而宗教改革 时期的欧洲几乎全民都是基督教徒，利用宗教改革宣扬人文主义，其涉及面宽广， 有利于人文主义思想的广泛传播。
北京专用2019版高考历史一轮复习专题十二第34讲文艺复兴宗教改革与启蒙运动课件
解题关键 “按照自己的意志塑造自己的能力”体现人的作用。
答案 B 根据所学可知,文艺复兴的本质是以人文主义冲击宗教神权 的束缚,解放人们的思想。“上帝赋予人可以按照自己的意志塑造自己
文艺复兴并不反对教会与宗教信仰,文艺复兴时期的思想家们也信仰宗
教。他们反对的是教会宣扬的禁欲主义,后来发生的宗教改革就是在文 艺复兴提倡的人文主义范围内进行的。
拓展延伸 关于文艺复兴运动的评价 文艺复兴运动是在欧洲封建社会向资本主义社会过渡时期新兴资产阶 级在意识形态领域进行的一场反封建反宗教神学的思想文化运动。它 不仅是人类文明史上的一次伟大变革,也是欧洲各国思想文化发展史上 的里程碑。其巨大历史贡献在于: (1)文艺复兴运动打破了欧洲思想文化界处于中世纪封建文化和宗教神
学高压下的局面,极大地解放了人们的思想,使文学、艺术、哲学和科
学从形式到内容都发生了巨大变化。 (2)文艺复兴运动中的人文主义思潮为资产阶级向封建统治者夺取政治 和经济自由的斗争提供了理论根据和思想武器,推动了人民的反封建斗 争,加速了封建制度的灭亡和资本主义的兴起。
(3)文艺复兴运动创造了人类历史上无比体现了文艺复兴运
动反对教会的精神统治;④⑤强调了人的尊严和人的思考。 ◆史料应用 (1)依据史料 1、2,分析文艺复兴时期人文主义的内涵。 提示 人性的复苏,强调人性;反对教会的精神统治。 (2)史料2体现了文艺复兴运动使人们更关注个人价值的实现,更关注人 的幸福,人类自身获得了 提示 现实解放 。
第34讲 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动
第34讲 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动
考纲要求
西方人文精神的发展:①文艺复兴;②宗教改革;③启蒙运动
本讲考点
考点1 考点2 文艺复兴 宗教改革
【配套K12】2019版高考历史一轮复习通史版：第21讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动 巩固练 Wo
第21讲巩固练编者选题表一、选择题1.(2017·河北邯郸联考)“大约到1550年,意大利的文艺复兴开始衰落。
衰落的一个原因是1494年法国的入侵,引发了数十年后欧洲各列强卷入的战争……从长远看,更基本的因素是达·伽马在印度加尔各答港的登陆使意大利遭受打击。
”对此解读最全面准确的是()A.战争是文艺复兴衰落的原因之一B.16世纪中期文艺复兴开始衰落C.文化的兴衰伴随着经济的强弱D.新航路的开辟导致文艺复兴衰落解析:C据所学知识,十四五世纪文艺复兴最早从意大利产生,主要原因是意大利最早产生了资本主义的萌芽,1497年,达·伽马开辟从欧洲直通印度的新航路,欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙、英国等西欧国家所代替,导致意大利的文艺复兴开始衰落,故C项正确;A、B、D三项都没有全面反映出题干材料信息的内涵。
2.(2017·河南郑州开学考试)薄伽丘认为,即便是马夫同国王相比也毫不逊色。
《十日谈》中也有不少故事叙述了很多出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。
这些都反映出()A.封建贵族压制个人的奋斗B.人文主义者鼓动推翻君主制C.薄伽丘思想充满理性色彩D.人文主义者对封建特权不满解析:D《十日谈》歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严,提倡生而平等,反对封建等级观念。
材料体现的主要是身份低微的人战胜封建主和贵族,这反映出对封建特权的不满,D项正确。
材料没有反映出封建贵族压制个人奋斗,A项错误;文艺复兴时期人文主义者不主张推翻君主制,B项错误;理性色彩是启蒙运动时期思想家的特点,C项错误。
3.有学者认为,在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的,神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。
这表明文艺复兴时期()A.世俗清醒的世界观并未出现B.亟待改变传统的基督教信仰C.用宗教的形式表现人文精神D.以神圣主义作为文艺的核心解析:C文艺复兴实质上是反对封建教会的资产阶级思想解放运动,主张人性,反对神性,肯定人的价值,核心是人文主义,世俗清醒的世界观已经出现,故A项错误;文艺复兴还停留在反对封建教会的腐朽上,并未上升到改变宗教信仰的高度,故B 项错误;根据题目中“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题”得出文艺复兴是通过宗教题材展现人性的美,借助于宗教形式宣传人文主义,故C项正确;文艺复兴运动的核心是人文主义,故D项错误。
世界近代史重难点知识点总结 高考统编版历史一轮复习
高中历史世界近代史重难点知识点总结一、文艺复兴1.时间：14 世纪 - 16 世纪2.兴起地点：意大利3.核心思想：人文主义4.代表人物及作品- 但丁：《神曲》- 薄伽丘：《十日谈》- 达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》- 米开朗琪罗：雕塑《大卫》- 拉斐尔：《西斯廷圣母》5.影响：解放了人们的思想，推动了文学、艺术和科学的发展，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路开辟1.代表人物及航线- 迪亚士：发现好望角- 达伽马：开辟通往印度的新航路- 哥伦布：发现美洲新大陆- 麦哲伦：环球航行2.影响：世界开始连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展，引发了欧洲殖民扩张和掠夺。
三、宗教改革1.马丁·路德：提出“因信称义”，主张简化宗教仪式。
2.影响：打破了天主教会的精神垄断，促进了欧洲宗教和思想的解放。
四、英国资产阶级革命1.根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。
2.开始标志：1640 年，长期议会的召开。
3.重要文件：《权利法案》，限制了王权，确立了君主立宪制。
4.意义：推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路，对世界近代历史的发展产生了重要影响。
五、美国独立战争1.根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2.开始标志：1775 年，来克星顿的枪声。
3.重要文件：《独立宣言》，宣告美国诞生。
4.1787 年宪法：确立了三权分立的联邦制国家。
5.意义：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
六、法国大革命1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
2.开始标志：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占巴士底狱。
3.重要文件：《人权宣言》，宣扬自由、平等、民主等原则。
4.拿破仑帝国：对内颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级统治；对外战争前期具有正义性，后期具有侵略性。
2019届高三历史一轮复习：文艺复兴和宗教改革课件(共35张PPT)
真题回顾
（2018年天津卷文综历史3）3. 16世纪，西班牙医生塞尔 维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑 处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》 《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会 的人身迫害，其原因在于 A. 进化论已被人们普遍接受 B. 教会失去原有权威 C. 进化论被证明是科学理论 D. 教会实行宽容政策 中世纪，基督教内部的神性与人性之间的尖锐矛盾、理想 与现实之间的矛盾等导致了社会罪恶和文化危机，直接引 发了文艺复兴和宗教改革运动，随着资本主义的发展，教 会的权威不断受到人文主义、理性主义的挑战，从而出现 了塞尔维特与达尔文的两种不同结局。 【答案】B
2 、含义和实质：
（1）含义：文艺复兴是14～16世纪正在形成中的资产阶级在复兴希 腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动
（恩格斯说：“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达岀来 2）实质：文艺复兴是新生资产阶级借助复兴古代希腊、罗马的 文化来反对封建：“文艺复兴”这个名字 没有把这个时代充分表达岀来。 也有人认为：“文艺复兴就是复兴希腊 罗马的古典文化”。 你如何看待上述两种观点？请说明理由。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件？
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运动；
“世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路开辟； 恩格斯在《自然辩证法· 导言》里对文艺复兴时代"巨人“ 的论述至今仍闪烁着真理的光辉，他说：“那是一个需要 巨人而且产生了巨人--在思维能力、热情和性格方面，在 多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代"
真题回顾
（2018.4· 浙江高考· 19）针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的 权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知 道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这 反映了该学者主张( ) A．人性解放 B．政治启蒙 C．禁欲主义 D．与上帝对话 【考点】神权下的自我——文艺复兴时期人文主义的含义 【答案】A 【解析】该学者批评教会“轻视人的本质”，肯定人的价值，体现 出人性的解放，故A项正确；材料没有反映出该学者的政治观点， 故B项错误；该学者批评教会“轻视人的本质”，反对禁欲主义， 故C项错误；材料反映出该学者反对教会的禁欲主义，与主张与上 帝对话无关，故D项错误
文艺复兴+练习--2025届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习
2025届高三高考历史一轮课时练习：文艺复兴一、单选题1．“《李尔王》中三位核心人物面对权力的斗争给出了不同的解决方法。
坚持真理的考狄利娅象征古典美德，爱德蒙追求政治权谋，两者都失败了。
埃德伽在苦难中成长为顶天立地的英雄，他的成功揭示了莎士比亚对这一类新型政治领袖的认同。
”这体现了莎士比亚（）A．追求现世社会的幸福生活B．注重刻画人物的内心世界C．形成了理性化的思维方式D．追求人文主义的政治理想2．中世纪后期，意大利的艺术家群体在创作时很少将自己的肖像作为绘画的主体形象表现出来，更多的是以一种另类的署名方式在肖像作品中标记；后来自画像作为一个独立门类发展起来。
促使这种变化出现的主要原因是（）A．近代科学革命的兴起B．民众思想的普遍解放C．艺术创作的趋利心态D．人文主义思想的传播3．莎士比亚在作品《暴风雨》中通过女主角米兰达之口说道：“神奇呵，这里有多少好看的人！人类是多么美丽！呵，新奇的世界，有这么出色的人物！”材料反映了莎士比亚意在（）A．强调以人为中心B．批判宗教教义C．提倡独立思考D．肯定科学精神4．法国的拉伯雷（1494-1553）以法国民间故事中的三代巨人国王为主角，通过描写他们游历的故事，用浪漫主义和极其夸张的手法塑造这三位巨人，来表达其心中的理想。
其宣传的核心理念为（）A．人文主义B．浪浸主义C．理性主义D．现实主义5．有学者指出，如果说，无视欧洲人创造古希腊—罗马—拜占庭文化的作用和在近代欧洲文艺复兴、文化启蒙与产业革命时期对全人类文化所做出的伟大贡献是何等荒谬；那么，无视东方各民族人民—中国人……以及阿拉伯人对古代和中世纪文化所做出的伟大贡献，也同样是荒谬的。
该学者的主张（）A．折射出世界各民族开放的对外政策B．旨在以国际的视野来看待人类文明C．印证了古代亚欧统治疆域不断扩大D．肯定世界文化多样性及其历史作用6．15世纪的意大利首先建立“骑士学校”，教授骑术、击剑、跳舞、拳击等内容，同智力教育、道德规范教育结合起来，培养学生的强健体魄、文雅谈吐和得体举止。
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佛罗伦斯圣玛丽亚簪花教堂
瑞士史学家布克哈特曾经说： “在中世纪，人类意识的两方 面——内心自省和外界观察都 一样——一直处在一层共同的 纱幕之下……透过它向外看， 世界和历史都罩上了一层奇怪 的色彩……在意大利，这层纱 幕最先烟消云散。
请思考：“这层纱幕”指什么？
雕塑《安东尼.奥索》
◆基督教会垄断西欧文化千 年之久，人们生活在缺乏理 性思维和人文精神的蒙昧之 中。
课标要求： 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁•路德等人的主要思想，认识 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
西方人文精神的起源及其发展
古希腊先哲对“人”的思考
人人生而平等
人是理性的动物
人是万物的尺度
③成熟(17至18世纪) —启蒙运动（理性主义）
人是神灵的玩物
②发展(14至17世纪 )—文艺
复兴和宗教改革（人文主义）
2019届高三历史复习
板块七 西方近代工业文明的前奏（16-18世纪） 7.3 文艺复兴（14—17世纪）
但丁 彼特拉克
薄伽丘
达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
2020/8/19
阶段特征：工场手工业时期——工业文明的前奏
经济上：资本主义生产从分散的手工工场逐步发展到集中 的手工工场阶段，新航路开辟促进了世界各地区间的联系， 世界市场雏形开始出现，早期殖民扩张与资ห้องสมุดไป่ตู้原始积累推 动了资本主义的进一步发展，重商主义理论盛行。 政治上：17、18世纪，随着资产阶级力量的壮大，英、美、 法等国相继爆发政治革命，代议制民主政治初步建立，资 产阶级统治逐步确立，现代民主政治序幕就此拉开。 国际关系上：16葡萄牙和西班牙走在殖民扩张前列，其后荷 兰迅速兴起，经过一系列殖民战争，英国先后击败荷兰、法 国，在18世纪下半叶确立海上霸主地位。 思想文化上：文艺复兴进一步发展，宗教改革发动，近代 科学产生和发展，启蒙运动兴起，欧洲思想解放潮流在促 使人文主义内涵不断丰富、理性价值进一步彰显的同时， 也解除了资本主义发展的精神枷锁。
◆什么叫文艺复兴？其核心思想和性质是什么？
（一）、概念、核心思想、性质
【概念】文艺复兴是14-16世纪欧洲第一次资产 阶级思想文化运动。兴起于意大利，后发展到欧 洲各国。这场运动以复兴古希腊、古罗马文化为 名来表达反封建思想，因此被称作“文艺复兴”。 核心思想：人文主义 实质：资产阶级反封建的思想文化运动
知识体系 背景
思想：基督教占据神权统治地位，主张禁欲主义。
经济：西欧经济复苏发展和城市兴起，新兴资产阶级追求世俗 人生的乐趣。 文化：意大利保留了较多的古代希腊、罗马古典文化。
文学三杰（但丁、彼得拉克、薄加丘）
成就 艺术三杰（达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔）
文
莎士比亚（高潮）
艺
复
内涵 (1)提倡以人为中心，重视人的价值，反对宗教神学对人性的压抑。 (2)反对宗教神学贬低理性，提倡个性自由和解放。
文艺复兴背景
思想：基督教占据神权统治地位，主张禁欲主义。
1、中世纪：又称为“黑暗的世纪”，大约从公元476 年西罗马帝国灭亡到1640年的英国资产阶级革命止。 中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。——恩格斯
2、中世纪的意识形态：基督教处于统治地位。 （1）“神” 高于一切，主宰一切； （2）人是神的附属品； （3）禁欲主义，人性被湮灭；
➢考题角度
（1）2017·全国Ⅲ卷，33：文艺复兴产生的历史背景 （2）2013·全国I卷，28，文艺复兴时期的自然科学《哥白尼的日 心说》
➢备考分析
1.高频考点：文艺复兴。 2.备考策略： （1）从纵向上看，人文主义思想经历了源头（希腊先哲思想）、 兴起（文艺复兴）、发展（宗教改革）、成熟（启蒙运动）的发 展历程。 （2）从横向上看，将科学技术的发展、资产阶级革命和启蒙思 想联系起来，理解17、18世纪西欧社会转型的表现。
文艺复兴背景
文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义 萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了 增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就 需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这 就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的 现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的 新文化产生并且发展起来。 ——李纯武《简明世界通史》
（1）经济基础：意大利最早出现了资本主义萌芽。 （根本原因）
（2）阶级基础：新兴资产阶级开始追求世俗人生的 乐趣。
意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化； 它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接 吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利 文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》
兴
(3)立足现世生活，追求物质幸福，反对宗教禁欲主义。
核心 人文主义
影响
积极
(1)经济上：为早期的资本主义萌芽发展奠定了深厚基础 (2)思想上：唤醒了人的自我意识，为新航路开辟和资本主 义制度建立作了思想准备。
(3)科学上：提倡科学实验和实践，催生近代自然科学。
消极 过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀
人本主义、人道主义。 （1）狭义：是指文艺复兴时期的一种思潮。
其核心思想为： ①关心人，以人为本，要求肯定人的价值和尊严； ②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低； ③反对禁欲主义，肯定人的自然欲求。 （2）广义：欧洲始于古希腊的一种文化传统。
其核心思想为：关心人，尤其关心人的精神生活， 尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存在的价值。
①人性——对人的幸福和尊严的追求； ②理性——对真理的追求； ③超越性——对生活意义和人生价值的追求。
人文精神
2.发展历程： 起源：公元前5世纪中叶以后，古希腊的人文思想； 发展：14至17世纪——文艺复兴运动； 成熟：17、18世纪——启蒙运动； 3.其他人文精神： 中国：先秦儒学的“民本”思想； 明清进步思想家的“个性解放，思想批判”； 新文化运动的科学精神； 现代社会的“和谐社会” ……； 西方：理性主义……
①起源(前5世纪中叶) —古代 希腊思想家对“人”的重视
西 方
人文主义精神的起源 智者学派
人
公元前5世纪
人
文
苏格拉底
精
神 人文主义精神的发展 文艺复兴
人
的 起 14世纪---16世纪 宗教改革
性
源
及
其 发
人文主义精神的成熟 启蒙运动
展 17世纪---18世纪
人 权
人文精神
1.含义：“人文精神”（humanism），译作人文主义、