内能ppt22 人教版优秀课件

1．不能正确辨析扩散现象，易把宏观世界中微小物体的机械运动 看做扩散现象。
2．不能正确运用分子动理论解释日常生活中的一些现象。 3．分辨不清分子之间对外表现为引力还是斥力。 【例1】下列事例中说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A．汽车驶过，公路上尘土飞扬 B．油滴在水面上散开 C．打开香水瓶后，满屋充满香味 D．把一匙糖放入一杯水中，用筷子搅动，一会儿整杯水都变甜了
A．组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D．油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠
易错点二：温度、内能、热量的联系与区别
易错现象：
1．不明确热量是一个过程量，误认为温度高的物体含有的热量多。 2．片面地认为物体内能增加，一定要吸热，忽略了做功也能改变物 体的内能。
到”这几种不同的说法。
2．Δt的含义不清楚，指的是末温与初温的差值，与单独末温、初温的高低
无关。
【例4】1 kg、0 ℃的水温度升高到10 ℃时吸收的热量为Q1，1 kg、80 ℃的
水温度升高到90 ℃时吸收的热量为Q2，比较Q1和Q2可得( )
A．Q1＝Q2
B．Q1＞Q2
C．Q1＜Q2
D．无法比较Q1和Q2的大小
第十三章 内能
知识网络图
内能
物质是由大量分子、原子构成的 分子动理论一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。温度越高，分子热运动越快
分子之间同时存在着引力和斥力
定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和
单位：焦耳（J）
内能
热传递物体吸收热量，内能增加 物体放出热量，内能减少
改变内能的方式 做功对物体做功，物体的内能增加 物体对外做功，本身的内能减少
【举一反三】
3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是( D ) A．物体的内能越多，放热一定越多 B．温度相同的物体，其内能一定相等 C．物体的内能增加，一定要吸收热量 D．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加
易错点三：比热容 易错现象：
对比热容大的物质吸热能力强不理解。误认为在相同条件下，温度 上升快的物质，其吸热能力强。
3．误认为只要物体吸热，温度一定上升，忽略了晶体熔化、液体沸 腾等特殊情况。
【例2】下列说法中正确的是( ) A．温度高的物体含有热量一定多 B．冰熔化过程中温度保持不变，其内能也不变 C．物体吸收热量，其温度不一定升高 D．一个物体的温度升高，它一定吸收了热量
【错解】A、B、D 【分析】热量是一个过程量，它存在于热传递过程中，离开热传递谈热量 的说法是错误的，故A项错误；B项错误地认为温度不变内能就不变，内能 的大小不仅与温度有关，还与物体的质量、体积、状态等因素有关；D项忽 略了做功也可以改变物体的内能。
【错解】A、C
【分析】用同一热源分别加热相同的时间，则两种液体吸收的热量相等， 故C错误；由题中图象可以看出，加热相同的时间，甲温度升高的比乙多， 故D正确；如果升高的温度相同，乙液体吸收的热量与温度变化Δt相同时，吸收热量多的比热 容c就大，故A错误。
【举一反三】
4．关于物质的比热容，下列说法中正确的是( C ) A．物质的比热容跟它吸收的热量成正比 B．物质的比热容跟它的质量和升高的温度成反比 C．比热容是物质的一种特性，其大小跟物体吸收的热量、物体的质量及 升高的温度都无关
D．以上说法都不对
易错点四：热量的计算
易错现象：
1．在热量计算中不能区分“升高”“升高了”“升高到”和“降低”“降低了”“降低
【例3】两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用 同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则( )
A．甲液体的比热容大于乙液体的 比热容 B．如果升高相同的温度，两液体 吸收的热量相同 C．加热相同的时间，甲液体吸收 的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热相同的时间，甲液体温度 升高的比乙液体温度升高得多
【举一反三】
1．下列现象用分子动理论解释正确的是( D ) A．石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 B．空气能被压缩，说明分子间有引力 C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力 D．一根铜丝不易拉断，说明分子间有引力
2．如图所示是由微颗粒(1～50 nm)制备得到的新型防菌“纳米纸”。在“纳 米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾。下列与此现象有关的判断正确的 是( D)
【错解】A、B、D 【分析】尘土和油滴都是由若干分子组成的微粒，不是单个分子， 分子很小，人眼不能直接观察到分子的运动，因此尘土和油滴的运动 都是一种机械运动，不属于分子运动，选项A和B错误；打开香水瓶 后，由于香水分子不停地做无规则运动，最后香水分子充满了整个屋 子，所以满屋充满了香味，选项C正确；虽然选项D中的整杯水都变 甜了，但由于受到了筷子搅动的干扰，而不能充分地说明这一现象是 由于分子在不停地做无规则运动而形成的。
物理意义：表示物质吸热本领强弱这一特征的物理量
定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的
质量和升高（或降低）的温度乘积之比 比热容
单位：焦每千克摄氏度[J/（kg·℃）]
热量计算Q吸＝cm（t－t0） Q放＝cm（t0－t）
易错点一：分子热运动
易错现象：
【错解】C
【分析】水的温度从0 ℃升高到10 ℃与从80 ℃升高到90 ℃时温度的变
化量相同，根据Q吸＝cmΔt可知，它们吸收的热量是相等的，应选A，与 单独的初、末温高低无关。
【举一反三】
5．2 kg的冰从－20 ℃升高到－5 ℃吸收的热量是Q1，2 kg的水从5 ℃
升高到15 ℃吸收的热量是Q2，则[已知c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)]( C )
A．Q1＝Q2
B．Q1＞Q2
C．Q1＜Q2
D．不能确定
66.累吗？累就对了，舒服是留给死人的！ 5.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 42.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 73.人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 45.松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。 9.挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。 42.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 63.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 四、最顶尖的人士都是藉由不断地学习别人的长处，同时不断地改正自己的短处而成功的。