人教版高一物理必修一第四章牛顿运动定律《牛顿第三定律》(15张)-PPT优秀课件
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人教版 高一物理 必修一 第四章-牛顿运动定律-第5节：牛顿第三定律(共14张PPT)
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拔河输赢：谁说了算？
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用传感器探究作用力和反作用力间的关系
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相同 相同
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F
F＇
F＇
F
作用力与反作用力的方向和作用点？
F
F＇ F＇
F
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车轮对地面的力F
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发射人造卫星
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一对相互作用力与一对平衡力的 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版 高一物理必修一第四章-牛顿运动定律-第5节：牛顿第三定律(共14张PPT) 异同点
人教版高中物理必修1 第四章第5节《牛顿第三定律》课件(共18张PPT)
我来看一些现象：：
F1 F2
克林拜尔头球解围
两块磁铁之间的吸引作用
甲
乙
F1
F2
异极互相吸引
两块磁铁之间的排斥作用
甲
乙
同极互相排斥
推动火 箭前进 的力
施力物体：大气 受力物体：火箭
对大气 的力
施力物体：火箭 受力物体：大气
结论：
两物体之间力的作用总是相互的。一 个物体对另一个物体有力的作用，后一个 物体对前一个物体也有力的作用。
探究学习： 到底谁会赢？为什么？
F1
f
1
F2
f2
例题1. 如图所示，灯受几个力的作用？这几个 力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？
将一个电灯 悬挂在天花 板上
灯 对 绳 的 拉 力
作用力与反 作用力
力灯 对 地 球 的 引
绳 对 灯 的 拉 力
平衡力
灯 的 重 力
小结：
力的作用是相互的，我们把其中一个力叫作用力，
3、地面对人的摩擦力 与人对地面的摩擦力
二、牛顿第三定律
1.内容：两个物体间的作用力与反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一条 直线上。
2.表达式: F= -F'
3.注意：既适用于静止的物体之间，也 适用于运动的物体之间，与物体的运动状 态无关；与参考系的选取无关。
4.比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
我们把其中一个力叫做作用力，另 一个力就叫做反作用力。
探究作用力与反作用力的关系
用弹簧秤显示作用力与反作用力
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
实验注意事项：
1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤 放在水平桌面上水平拉。
F1 F2
克林拜尔头球解围
两块磁铁之间的吸引作用
甲
乙
F1
F2
异极互相吸引
两块磁铁之间的排斥作用
甲
乙
同极互相排斥
推动火 箭前进 的力
施力物体：大气 受力物体：火箭
对大气 的力
施力物体：火箭 受力物体：大气
结论：
两物体之间力的作用总是相互的。一 个物体对另一个物体有力的作用，后一个 物体对前一个物体也有力的作用。
探究学习： 到底谁会赢？为什么？
F1
f
1
F2
f2
例题1. 如图所示，灯受几个力的作用？这几个 力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？
将一个电灯 悬挂在天花 板上
灯 对 绳 的 拉 力
作用力与反 作用力
力灯 对 地 球 的 引
绳 对 灯 的 拉 力
平衡力
灯 的 重 力
小结：
力的作用是相互的，我们把其中一个力叫作用力，
3、地面对人的摩擦力 与人对地面的摩擦力
二、牛顿第三定律
1.内容：两个物体间的作用力与反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一条 直线上。
2.表达式: F= -F'
3.注意：既适用于静止的物体之间，也 适用于运动的物体之间，与物体的运动状 态无关；与参考系的选取无关。
4.比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
我们把其中一个力叫做作用力，另 一个力就叫做反作用力。
探究作用力与反作用力的关系
用弹簧秤显示作用力与反作用力
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
实验注意事项：
1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤 放在水平桌面上水平拉。
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力是物体对物体的作用
F
F＇
F＇
F
F
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Hale Waihona Puke F＇ F＇F人教版 高一物理 必修一 第四章-牛顿运动定律-第5节：牛顿第 三定律( 共14张 PPT)
用弹簧测力计探究用力与反作用力的关系
条 件：拉力分别为1N、2N、3N、4N等。A是、否B相读同数？
A弹簧不动，用B弹簧拉A
相同
作用力与反作用力是什么关系？
B弹簧不动，用A弹簧拉B
相同
A、B对拉，同时两弹簧匀速运 动
A、B对拉，同时两弹簧加速运 动
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相同 相同
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牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力
内容 总是大小相等，方向相反，作用 在一条直线上。
表达式 F= -F'
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牛顿第三定律的应用
汽车的前进
v
地面对车轮的力F＇
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车轮对地面的力F
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发射人造卫星
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人教版高中物理必修1第四章牛顿第三定律课件(14张)-PPT优秀课件
3 如图所示，灯受几个力的作用？这几个力 的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？
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绳
对
灯
平
灯
的
衡
对 绳
拉 力F′
力
的 拉 力
F 作用力与
灯 的 重 力
反作用力
G
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拔河比赛到底比的是什么？
F甲= F乙
F乙 > f乙m F甲 < f甲m
甲
F甲
f甲
f甲m > f乙m
乙
F乙 f乙
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§4.5
作用力与反作用力的实例
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绳
对
灯
平
灯
的
衡
对 绳
拉 力F′
力
的 拉 力
F 作用力与
灯 的 重 力
反作用力
G
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拔河比赛到底比的是什么？
F甲= F乙
F乙 > f乙m F甲 < f甲m
甲
F甲
f甲
f甲m > f乙m
乙
F乙 f乙
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§4.5
作用力与反作用力的实例
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人教版高中物理必修一第四章《牛顿第三定律》(18张)-PPT优秀课件
第4章 力的相互作用
4.5
本节主要内容
• 1、牛顿第三定律内容。 • 2、一对平衡力与一对作用力和反作用力
的异同。
•1、力是 物体 对 物体 的作用。 •2、力不能离开 物体而独立存在。 •３、力的作用是 相互的。 ４、力具有 矢量性。
一、一牛、顿牛第顿三第定三律定律三、
1、作用力和反作用力 两个物体间的作用力是相互的，
D．作用力与反作用力的性质一定相同。
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两块磁铁之间的吸引作用
F1
F2
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想一想：一对平衡力与一对相互作用 力比较，有什么相同点与不同点？
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二、平衡力与相互作用力比较：
1、人对地的压力N’与地对人的支持力N 2、地球对人的引力G与人对地球的引力G’ 3、地面对人的摩擦力f与人对地面的摩擦力f’
N
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G f’
N’ f
G’
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4.5
本节主要内容
• 1、牛顿第三定律内容。 • 2、一对平衡力与一对作用力和反作用力
的异同。
•1、力是 物体 对 物体 的作用。 •2、力不能离开 物体而独立存在。 •３、力的作用是 相互的。 ４、力具有 矢量性。
一、一牛、顿牛第顿三第定三律定律三、
1、作用力和反作用力 两个物体间的作用力是相互的，
D．作用力与反作用力的性质一定相同。
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两块磁铁之间的吸引作用
F1
F2
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想一想：一对平衡力与一对相互作用 力比较，有什么相同点与不同点？
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二、平衡力与相互作用力比较：
1、人对地的压力N’与地对人的支持力N 2、地球对人的引力G与人对地球的引力G’ 3、地面对人的摩擦力f与人对地面的摩擦力f’
N
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G f’
N’ f
G’
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人教版高一物理必修一课件：4.5 牛顿第三定律 (共41张PPT)高中物理精品公开课
力
D.不论谁输谁赢，甲队拉乙队的力总等于乙队拉甲队的力
例二
一个物块在水平地面上滑行,请问 f1 物体与地之间有几对相互作用力? 三对:万有引力G1与G2,弹力N1与N2, 摩擦力f1与f2
N1
v
f2 G1 N2
G2
例三
以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 “安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小， 石头对鸡蛋的力大？
牛顿第三定律
利用火箭升空的情景说明力的作用是相互的
推动火箭前
反
进的力
作
作
用
用
施力物体： 气体 受力物体： 火箭
力
力
对气体
作
反
的力
用
作
施力物体：火箭 受力物体：气体
力
用
力
展示：自主回答。其他同学补充
结合刚才实例，你能给出作用力反作用力的定义吗？
作用力与反作用力： 两物体间力的作用总是相互的。一
个物体对另一个物体有力的作用，后一 个物体一定同时对这个物体也有力的作 用。相互作用的这一对力叫做作用力与 反作用力
象
作
用 2、同时产生，同时
时
区别 间
消失，同时变化
2、一个力消失不影响 另一个力
力
的 性
3、性质一定相同
质
3、性质不一定相同
力
的 效
4、不能求合力
果
4、合力为零
拔河问题解析: 假设甲队胜出：
拔河比赛到底比什么?
f甲m>f乙m
f甲m> F甲
F甲 甲
f甲
F乙>f乙m
F乙
乙
f乙
例四
1、关于相互作用力或平衡力，下列说法正确的是（BC ）
D.不论谁输谁赢，甲队拉乙队的力总等于乙队拉甲队的力
例二
一个物块在水平地面上滑行,请问 f1 物体与地之间有几对相互作用力? 三对:万有引力G1与G2,弹力N1与N2, 摩擦力f1与f2
N1
v
f2 G1 N2
G2
例三
以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 “安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小， 石头对鸡蛋的力大？
牛顿第三定律
利用火箭升空的情景说明力的作用是相互的
推动火箭前
反
进的力
作
作
用
用
施力物体： 气体 受力物体： 火箭
力
力
对气体
作
反
的力
用
作
施力物体：火箭 受力物体：气体
力
用
力
展示：自主回答。其他同学补充
结合刚才实例，你能给出作用力反作用力的定义吗？
作用力与反作用力： 两物体间力的作用总是相互的。一
个物体对另一个物体有力的作用，后一 个物体一定同时对这个物体也有力的作 用。相互作用的这一对力叫做作用力与 反作用力
象
作
用 2、同时产生，同时
时
区别 间
消失，同时变化
2、一个力消失不影响 另一个力
力
的 性
3、性质一定相同
质
3、性质不一定相同
力
的 效
4、不能求合力
果
4、合力为零
拔河问题解析: 假设甲队胜出：
拔河比赛到底比什么?
f甲m>f乙m
f甲m> F甲
F甲 甲
f甲
F乙>f乙m
F乙
乙
f乙
例四
1、关于相互作用力或平衡力，下列说法正确的是（BC ）
高中物理 第四章 牛顿运动定律 4.5 牛顿第三定律课件 新人教版必修1.ppt
探究作用力与 反作用力的关系
5
三 、牛顿第三定律 1、内容
两个物体之间的作用力
和反作用力总是大小相等、
方向相反，作用在一条直线 上.这就是牛顿第三定律.
2、数学表达式：F= —F’ 6
1、定律内容
物体间的作用力和反作用力总是大小相等、 方向相反，作用在一条直线上.这就是牛顿第三 定律.
“总是”二字的含义
10
巩固训练 1、人走路时，人和地球之间的相互作用力和反作用力有几对？
V
答案：3对
FN
f
G
f’ FN’ G’
11
2、A和B叠放在一起（A在上方），静 止在水平桌面上，在下列各对力中属于 作用力和反作用力的是（ CE ）
A
B
A. A所受重力和B对A的支持力
B. B所受重力和B对A的支持力
C. A对B的压力和B对A的支持力
一对平衡力
一对作用力和反作用力
共同点
等大、反向，作用在同一条直线上
作用 不 物体
作用在同 一个物体上
同 力的 性质
不一定相同
点 产生 一个力产生、变化、
变化 消失，不影响另一个力
力的 效果
两个力共同作用效果 是使物体平衡合力为零
作用在两个 不同的物体上
一定相同
两个力同时产 生、变化、消失 两个力各有各的作 用效果不可抵消
是：强调对于任何物体， 在任何条件下，相等关 系总成立。
7
3、对牛顿第三定律的内容可归纳为：
“四同” 同时、同性、等值、共线 “二不同” 异物、反向
4、牛顿第三定律的意义和应用
8
作 施力：桌子
FN
用 受力：书本
力
和 施力：地球 反 受力：书本
人教版物理必修一4.5《牛顿第三运动定律》课件 (共15张PPT)
四、牛顿第三运动定律
－、力是物体间的相互作用
• 点击下图观看冰上互推的视频
我们可以得到下面的结论：
1．力是两物体间的相互作用，我们把这一对 相互作用的力称为作用力和反作用力，且 作用力与反作用力的性质相同，同时存在， 同时消失（变化）．
弹簧互拉的实验
从这个实验我们得到第二个结论：
2．作用力和反作用力总是在一直线上大小相 等，方向相反，分别作用在两相互作用的 物体上．
同物
作用时间 同时产生、消失 不同点 力的性质 相同
不一定同时产 生、消失
不一定相同
作用效果 不能抵消 相同点 等大、反向、共线
相互抵消
例题：
一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力 气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于 双方的力的关系，不正确的说法是（ ）
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大 C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等 D．地面对大人的最大静摩擦力一定比地面对小孩 的最大静摩擦力大
可见：作用力和反作用力“异体（相互作用的两物 体）、共线（作用在一直线上）、等值（大小相等）、 反向（方向相反）、同性（同种性质的力）、同存 （同时存在同时消失）”，平衡力是“同体（作用在 同一物体上）、共线、等值、反向”．
相互作用力与一对平衡力的关系:
比较
一对作用力与反作 一对平衡力 用力
作用对象 异物
不管物体大小形状如何，例如大物体与大物 体之间，或大物体与小物体间，还是任何形状 的物体之间，其相互作用力总是大小相等．
不管物体的运动状态如何．例如静止的物体 之间，运动的物体之间或静止物体与运动物体 之间的相互作用力都是大小相等的．
（3）作用力和反作用力的产生和消失是同时 的．因为两者中若有一个产生或消失，则另 一个必须同时产生或消失．否则其间的相等 关系就不成立了．可见认为作用力与反作用 力的产生有先后的说法是不对的．
－、力是物体间的相互作用
• 点击下图观看冰上互推的视频
我们可以得到下面的结论：
1．力是两物体间的相互作用，我们把这一对 相互作用的力称为作用力和反作用力，且 作用力与反作用力的性质相同，同时存在， 同时消失（变化）．
弹簧互拉的实验
从这个实验我们得到第二个结论：
2．作用力和反作用力总是在一直线上大小相 等，方向相反，分别作用在两相互作用的 物体上．
同物
作用时间 同时产生、消失 不同点 力的性质 相同
不一定同时产 生、消失
不一定相同
作用效果 不能抵消 相同点 等大、反向、共线
相互抵消
例题：
一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力 气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于 双方的力的关系，不正确的说法是（ ）
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大 C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等 D．地面对大人的最大静摩擦力一定比地面对小孩 的最大静摩擦力大
可见：作用力和反作用力“异体（相互作用的两物 体）、共线（作用在一直线上）、等值（大小相等）、 反向（方向相反）、同性（同种性质的力）、同存 （同时存在同时消失）”，平衡力是“同体（作用在 同一物体上）、共线、等值、反向”．
相互作用力与一对平衡力的关系:
比较
一对作用力与反作 一对平衡力 用力
作用对象 异物
不管物体大小形状如何，例如大物体与大物 体之间，或大物体与小物体间，还是任何形状 的物体之间，其相互作用力总是大小相等．
不管物体的运动状态如何．例如静止的物体 之间，运动的物体之间或静止物体与运动物体 之间的相互作用力都是大小相等的．
（3）作用力和反作用力的产生和消失是同时 的．因为两者中若有一个产生或消失，则另 一个必须同时产生或消失．否则其间的相等 关系就不成立了．可见认为作用力与反作用 力的产生有先后的说法是不对的．
人教版高中物理必修1 第四章第5节《牛顿第三定律》课件(共28张PPT)
Fn
f’ BF Na
G
“合作共提高”
• 5、对物体进行受力分析的步骤
• 首先，明确研究对象。分析那个物体或物体组合的
• 受第二力，。按顺序分析物体所受到口的诀力。2通：常是按重力、 弹力、摩擦力、其他力的重顺序力来一逐定个分有析，。
• 第画三出，各画 个出 力力 的的方示向意。图。弹一般力都看画四在重周心，上，准确
• 弹力：作用在接触面或接触点上，方向与形变方 向相反，产生条件：接触、弹性形变（或相互挤 压）
• 摩擦力：作用在接触面或接触点上，方向与相对 运动或相对运动趋势方向相反；产生条件：接触、 弹性形变（或相互挤压）粗糙、有相对运动或相 对运动趋势
• 2、“受力分析”的概念
• 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中 受到的所有力找找出来，画并画出受力示意图， 这就是受力分析。
• 阅读课本83页和《三维设计》82页，思考以 下问题：
• 1、常见的三大力“重力、弹力、摩擦力”它 们的作用点和方向及产生条件分别是什么？
• 2、“受力分析”的概念是什么？
• 3、结合课本83页的例子，试归纳对物体进 行受力分析的顺序。
• 学生回答问题，说自己的认识
• 1、常见的三大力
• 重力：作用在重心上，方向竖直向下；地球是施 力物体，主动施加给物体。
训练3．试分析以下两种情况时物块的受力
匀速下滑：
f
Gv
F
N
G
匀速下滑
F
F
静止
静止：
f0
N
G
• 任务驱动：
• 通过以上几个问题的解决，各小组试着讨论、 归纳对物体进行受力分析的方法和步骤。
• 小组成员间合作讨论、交流
新人教版必修一第四章牛顿运动定律第5节牛顿第三定律(共16张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 2:12:01 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
相互作用的两个力之间有什么关系呢
二、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力 总是大小相等，方向相反，作用在 一条直线上。 三、作用力与反作用力的特点
F1
F2
人教版高中物理必修一第四章第5课《牛顿第三定律》课件(共18张PPT)(优质版)
对弹簧秤实验的要求
• 实验虽然简单，但还是要认真对待。 • 在水平桌面上沿不同方向拉弹簧秤； • 要体验一下作用力和反作用力的关系
（可从方向、大小等多方面考虑） • 请同小相等,方向相反,作用
在一条直线上。同时产 生，同时消失。
牛顿第三定律
的特
点与
物体
A 人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所
的运
以人才往前走。
动状 态无
关
B 只有你站在地上不动，你对地面的压力和地面
对你的支持力，才是大小相等方向相反的。
C 物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的 100倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力。
D 以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，这是因为 石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
新人教版高中物理必修一课件 4.5 牛顿第三运动定律 (共18张PPT)
力 向相反， （互为施力物和受力物）
作用在 一条直
4、两个力作用效果不能抵消 5、与运动状态及参考系无关
平 线上
论衡
1、性质可以不相同 2、可以不同时消失 3、同时作用在一个物体上
力
（所要研究的对象）
4、两个力作用效果使物体处于平衡
5、物体处于平衡
巩固练习
例1 如下图所示,物体A、B叠放在桌面上静止不动。找出A、 B物体所受的作用力和反作用力、力的性质及平衡力。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
首先让我们以热烈的掌声欢迎来听课的老师
同学们在鼓掌时右手用力拍打左手时，左手掌 有否感觉，右手掌是否也有感觉？
物体间力的作用是相互的。当一个物体 对另一个物体施加力的作用时，这个物 体同样会受到另一个物体对它的力的作 用，我们把这个过程中出现的两个力分 别叫做作用力和反作用力。
－、力是物体间的相互作用
• 点击下图观看冰上互推的视频
点击下图观看船上互推的视频
通过以上实例我们可以得到下面 的结论：
1．力是两物体间的相互作用，我们把这一对 相互作用的力称为作用力和反作用力，且 作用力与反作用力的性质相同，同时存在， 同时消失（变化）．
特点:同性质、同时性、同直线、一对作用力反作用力方向相反
注：
1、可任选其中一个力称为作用力，另一个力称为反作用 力
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
人教版高中物理必修1第四章牛顿第三定律(15张)-PPT优秀课件
一对作用力与反作用力
物
作用力
物
体
体
A
反作用力
B
人教版高中物理必修1第四章4.5牛顿 第三定 律 (共15张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
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？ 作用力与反作用力的关系
猜想
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滑板游戏
甲站在滑板 乙站在地上 学生甲拉绳 学生乙拉绳
甲向乙运动 甲向乙运动
滑板游戏
甲站在滑板 乙站在地上 学生甲拉绳 学生乙拉绳
都是甲向乙运动 效果一样
甲拉乙的力 和 乙拉甲的力 有某种关系
生活中的事例
请
小车
同
学
们
向向
举
前后
些 事
力力
例
说
说
看
路面
直升机
支
持
力
力
空气
人教版高中物理必修1第四章4.5牛顿 第三定 律 (共15张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
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根据牛顿第三定律我们来聊一聊拔河比赛 拔河比赛时，甲队赢了，谁的拉力大些？
地面对甲 有摩擦力
f1
甲
F1
F2 乙
地面对乙
f 2 有摩擦力
因为甲拉乙的力F1与乙拉甲F2是一对作用力与反作用力， 根据牛顿第三定律，所以两者一样大，F1=F2
人教版高中物理必修1第四章4.5牛顿 第三定 律 (共15张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
人教版高中物理必修1第四章4.5牛顿第三定律 (共15张PPT)[优秀课件资料]
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牛顿第三定律
内容 两个物体之间的作用力和反 作用力总是大小相等，方向 相反，作用在一条直线上。
表达式 F = - F'
特点
1、 等大、反向、共线 2、同时产生、同时消失
3、两个性质相同的力 4、与物体运动状态没有关系
根据牛顿第三定律我们来聊一聊拔河比赛 拔河比赛时，甲队赢了，谁的拉力大些？
地面对甲 有摩擦力
牛顿第三定律
滑板游戏
甲站在滑板 乙站在地上 学生甲拉绳 学生乙拉绳
甲向乙运动 甲向乙运动
滑板游戏
甲站在滑板 乙站在地上 学生甲拉绳 学生乙拉绳
都是甲向乙运动 效果一样
甲拉乙的力 和 乙拉甲的力 有某种关系
生活中的事例
请
小车
同
学
们
向向
举
前后
些 事
力力
例
说
说
看
路面
直升机
支
持
力
力
空气ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一对作用力与反作用力
f2
f 1 甲
F1
F2 乙
是因f1为f2地有面摩对擦乙力
因为甲拉乙的力F1与乙拉甲F2是一对作用力与反作用力， 根据牛顿第三定律，所以两者一样大，F1=F2
为何甲队赢了？
No Image
想办法怎么才能在拔河比赛中 战胜和自己实力相当的对手？
尽量选择质量大的队员 穿上防滑的运动鞋 选择平整粗糙的地面
增大队伍与地面间的摩擦力
队员之间的配合要默契 体现
团队协作精神的重要性
谢谢
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
人教版高一物理必修1第四章-《牛顿第三定律》(17张)-PPT优秀课件
不能求合力（效果不能抵消）能求合力（效果能抵消）
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练习1. 如图，画出灯的受力示意图，并 人教版高一物理必修1第四章：4.5《牛顿第三定律》课件(共17张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
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【巧记方法】 作用力与反作用力的关系 可巧记为“四同、三异、三无关”：
练习2.
以上两位小朋友 与地面有几对作 用力和反作用力？
人受到的 地面施加 的摩擦力
地面受到 的人施加 的摩擦力
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牛顿第三定律：
两个物体之间的作用力和反作 用力总是大小相等，方向相反，作 用在一条直线上。
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人教版高一物理必修一第四章：4.5牛顿第三定律(共15张PPT)
应用：汽车的前进
A B
v
F
A F＇
B
必修一 第四节 牛顿第三定律
三、牛顿第三定律的应用
应用：火箭的升天
必修一 第四节 牛顿第三定律
三、牛顿第三定律的应用
A A F＇ BB F
必修一 第四节 牛顿第三定律
实例分析
在马车刚启动的瞬间，马拉车的力是否与 车拉马的力相等呢？车为什么会动呢？
必修一 第四节 牛顿第三定律
第五节 牛顿第三定律
授课教师： 张海
昌吉州回民中学
力是物体对物体的作用
F BA F＇
F B A F′
F′ A B F
必修一 第四节 牛顿第三定律
F BA F＇
F B A F′
两个物体之间的作用总是相互的。
若把A对B的力叫做作用力，则B对A的力叫做反作用力。
作用力与反作用力之间有什么关系呢?
必修一 第四节 牛顿第三定律
必修一 第四节 牛顿第三定律
拔河比赛
1、甲、乙两队拔河，甲胜，则甲队对乙队的作用力大于 乙队对甲队的作用力。
必修一 第四节 牛顿第三定律
达标练习
人跳起时，地对人的作用 力大于人对地的作用力吗？
必修一 第四节 牛顿第三定律
思考：书本静止在讲台上．请分析书本受到哪几个力的作用？ 画出受力示意图。
证明书对桌面的压力等于书的重力？
必修一 第四节 牛顿第三定律
探究作用力与反作用力的关系
用传感器探究作用力与反作用力的关系
BA
必修一 第四节 牛顿第三定律
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 4:43:37 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
A B
v
F
A F＇
B
必修一 第四节 牛顿第三定律
三、牛顿第三定律的应用
应用：火箭的升天
必修一 第四节 牛顿第三定律
三、牛顿第三定律的应用
A A F＇ BB F
必修一 第四节 牛顿第三定律
实例分析
在马车刚启动的瞬间，马拉车的力是否与 车拉马的力相等呢？车为什么会动呢？
必修一 第四节 牛顿第三定律
第五节 牛顿第三定律
授课教师： 张海
昌吉州回民中学
力是物体对物体的作用
F BA F＇
F B A F′
F′ A B F
必修一 第四节 牛顿第三定律
F BA F＇
F B A F′
两个物体之间的作用总是相互的。
若把A对B的力叫做作用力，则B对A的力叫做反作用力。
作用力与反作用力之间有什么关系呢?
必修一 第四节 牛顿第三定律
必修一 第四节 牛顿第三定律
拔河比赛
1、甲、乙两队拔河，甲胜，则甲队对乙队的作用力大于 乙队对甲队的作用力。
必修一 第四节 牛顿第三定律
达标练习
人跳起时，地对人的作用 力大于人对地的作用力吗？
必修一 第四节 牛顿第三定律
思考：书本静止在讲台上．请分析书本受到哪几个力的作用？ 画出受力示意图。
证明书对桌面的压力等于书的重力？
必修一 第四节 牛顿第三定律
探究作用力与反作用力的关系
用传感器探究作用力与反作用力的关系
BA
必修一 第四节 牛顿第三定律
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 4:43:37 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
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关系
对象
一对相互作用力
相 大小
相
同 方向
相
点 是否共线
共
作用对象
不同(异体)
不 作用效果
两力不能抵消
同 点
作用时间 同时产生,同时消失力的性质一定相同
一对平衡力
等 反 线
相同(同体) 两力可以抵消 不一定同时产生和消失
可以不同
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其中任何一个力叫做作用力，另一个 力则叫做反作用力。
二、牛顿第三定律内容：
两个物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在同 一条直线上。
FN
FN’
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三、牛顿第三定律的应用：
拿鸡蛋撞石头,鸡蛋和石头之间的 作用力和反作用力一样大吗？若两者一 样大，为什么鸡蛋“粉身碎骨”，但石 头却“安然无恙” ？
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2012年6月16日下午6点37分21秒，神州九号飞船在 酒泉卫星发射中心发射升空。
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例题、用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的 实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。把两个力 探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器 屏幕上出现的结果如图。观察分析两个力传感器的相 互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论：
应用1:如何解释汽车、自行车的前进？
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应用2:如何解释轮船的前进？直升机的上升?
D
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人走路时，有几对作用力和反作用力？
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四、一对平衡力和一对相互作用力的异同点
甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致乙 受伤，法院判决甲支付乙的医药费，甲狡辩说：“我 打了乙一拳，根据牛顿第三定律，乙对我也有相同大 小的力，所以，乙并没有吃亏”。那么这一事件判决 的依据在那里？
答: 甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能
承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受 伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费
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有同学认为:既然作用力和反作用力 总是大小相等，方向相反，作用在一条 直线上 ,那么这两个力就是一对平衡力, 效果可以抵消,这种说法对不对?为什么? 请举例说明.
( CD )
A、作用力与反作用力时刻相等 B、作用力与反作用力作用在同一物体上 C、作用力与反作用力大小相等 D、作用力与反作用力方向相反 F/N
t/s
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深化巩固：
1.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是： A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。 B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。 C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力 D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力
课堂小结
1.作用力和反作用力 2.牛顿第三定律及其应用 3.相互作用力与平衡力的关系
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【学习目标】
• 1．知道力的作用是相互的，理解 作用力和反作用力的概念。
• 2．理解牛顿第三定律，并能应用 它解释生活中的问题。
• 3．能区别平衡力和作用力、反作 用力。
一、物体之间的相互作用力：
两个物体间的作用力是相互的，一个 物体对另一个物体施加了力，另一个物体 同时对这一个物体也施加了力。物体间相 互作用的这一对力，通常称做作用力和反 作用力。
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应用3:如何解释火箭的发射？
万户飞天
嫦娥奔月（20071105）