浙江余姚2013届上学期初中九年级期中考试科学试卷

浙江省余姚市2013届上学期初中九年级期中考试科学试卷本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16

一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。）

1.下列物质属于碱的是（▲）

A．BaCl

2 B．H

2

SO

4

C．NaOH D．CaO

2.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应

．．．．．的是( ▲ )

A.NaCl 氯化钠食盐

B.Ca0 氧化钙熟石灰

C.Na

2CO

3

碳酸钠纯碱 D.NaOH 氢氧化钠烧碱

3、下图所示的四位科学家中，以其名字命名功单位的是（▲）

A、牛顿

B、帕斯卡

C、瓦特

D、焦耳4．下列几种现象中，没有对物体做功的是(▲ )

5、以下是人体几种体液的pH，其中呈酸性的是（▲）A．胃液0.9～1.5 B．胰液7.5～8.0 C．血浆7.35～7.45 D．胆汁7.1～7.3

6. 下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（▲）

A．氯化钠溶液 B．紫色石蕊试液 C．铁粉 D．pH试纸

7、下列几种常见的饮料中，可能不含有机物的是（▲）

A 果汁

B 牛奶

C 矿泉水

D 啤酒8．下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（▲）

A．氢氧化钠有腐蚀性 B．固体氢氧化钠有挥发性

C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解9.某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列

试剂中最合适的是（▲）

A．AgNO

3溶液 B．稀醋酸 C． NaOH溶液 D．KNO

3

溶液[来源:

10.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过

程中所做的功分别为W

1、W

2

、W

3

，关于它们之间的大小关系说法正确的是（▲）

A． W

1＜W

2

＜W

3

B． W

1

＜W

2

=W

3

C． W

1

=W

2

=W

3

D． W

1

=W

2

＜W

3

11、下图中利用了动滑轮的是（▲）

12. 如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是(▲ )

13．新疆地震后，巨大的石头挡住了救援车辆的通路，救援人员用撬棍将石头撬

开。如果在撬棍a端分别沿如图所示三个方向用力，其中最省力的是（▲）

A．沿F1方向 B．沿F2方向 C．沿F3方向 D．三个方向所用力一样大

14.下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明

．．．．溶液的是（▲）

A．FeCl

3、NaOH、NaCl B．Na

2

SO

4

、HCl、BaCl

2

C．CuSO

4、KCl 、HCl D．Na

2

CO

3

、NaCl、Na

2

SO

4

15. 向Mg(NO

3)

2

和Cu(NO

3

)

2

的混合溶液中加入过量

．．的Zn粉，充分反应后过滤、

滤纸上的物质为（▲）

A、Cu

B、Zn、Cu

C、Mg 、Cu

D、Mg、Zn、Cu

16.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（▲）

A．常温下，测得溶液的pH＜7 B．溶液中滴入酚酞不显色

C．溶液中滴入石蕊显红色 D．溶液中滴入酚酞显红色

17．2012年9月，针对日本“购买”钓鱼岛的挑衅行为，中国军方称动武底线是日本自卫队进入钓鱼岛。为此，连日来，中国人民解放军各大军区、各兵种展

开了声势浩大的秋季军演。图为歼十战斗机发射导弹瞬间。战斗机在保持相同高

．．．．．

度匀速飞行

．．．．．中发射导弹前后，战斗机的动能和势能变化状况是（▲）

A、动能减小，重力势能减小

B、动能增加，重力势能增加

C、动能增加，重力势能减小

D、动能减小，重力势能增加

18.为提纯下列物质，所选用的除杂试剂正确的是 ( ▲ )

序号物质（括号内为杂质）除杂试剂

A氯化钠溶液（碳酸钠溶液）稀盐酸

B 氯化铜溶液（氯化锌溶液） 金属铜

C 二氧化碳（一氧化碳）

氢氧化钠溶液

D

NaOH 溶液[Ca （OH ）2溶液] 二氧化碳

G 匀速提升10m ，每个滑轮的重均为20N ．不计绳重及摩擦，此过程中( ▲ )

A. F 甲做的功大于F 乙做的功

B. F 甲做的功小于F 乙做的功

C. F 甲做功的功率小于F 乙做功的功率

D. F 甲做功的功率等于F 乙做功的功率

20.某化学兴趣活动小组在准备实验时，甲同学配制了Na 2SO 4、K 2CO 3、BaCl 2、稀盐酸四种溶液，但没有及时贴标签。乙同学在使用时为区分四种无色溶液，将溶液分别编号为①、②、③、④并进行如下表所示实验，由此推断①、②、③、④依次是（ ▲ ）

实验内容

实验现象