2020届高三生物一轮复习精品资料大全
2020《高考生物》一轮复习课件第4讲 核酸、糖类和脂质
考向1 考查核酸的组成、分类及功能 1．关于下图所示过程的叙述中，错误的是( D )
A．甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同 B．乙是五碳糖，在DNA中是脱氧核糖，在RNA中是核糖 C．丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有4种 D．丁是核苷酸，在一个病毒中有8种
【解析】题图所示为核苷酸的组成，甲是磷酸，乙是五碳糖，丙 是含氮碱基。人体细胞中的遗传物质是DNA，DNA中的含氮碱基 只有4种。病毒中的核酸只有1种，所以组成病毒核酸的核苷酸(含 氮碱基)只有4种。
第一单元 细胞及其分子组成
第4讲 核酸、糖类和脂质
基础点一 核酸的结构、功能与分布
1．种类：生物体中的核酸有2种，DNA( RNA( 核糖核酸 )。 2．结构(如图)
脱氧核糖核酸 )和
核苷酸
五碳糖 含氮碱基
蛋白质的生物合成
【巧记小口诀】DNA组成结构的“五、四、三、二、 一”
基础点二 细胞中的糖类和脂
生物类别
原核生物和真 核生物
病毒
核酸
含有DNA 和RNA两 种核酸 只含DNA
只含RNA
核苷酸 种类数
8
4 4
碱基 种类数
遗传物质
举例
5
DNA
细菌、人 和烟草等
4
DNA
噬菌体
4
RNA
烟草花叶病 毒
3.DNA、RNA、ATP及核苷酸中“A”的含义辨析
典例印证 (2018 黑龙江青冈一中高三期中，15)由1分子磷酸、1分子碱基和1分 子化合物a构成的化合物b如图所示。下列相关叙述正确的有( B )
考点一 核酸的结构、组成、功能(高考热度：★★) 1．核酸(DNA与RNA)与蛋白质的比较
项目
核酸
2020届人教版高考生物一轮复习专题1《分子与细胞》测试卷(含答案)
2020届人教版高考生物一轮复习专题1《分子与细胞》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题，每小题3.0分,共48分)1.在组成人体的各种化学元素中，含量最多的元素、占细胞干重最多的元素依次是()A． O、CB． H、OC． O、ND． O、O2.下列关于脂质的说法不正确的是()A．组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有N和PB．当人过多地摄入脂肪类食物又缺少运动时，就有可能导致肥胖C．胆固醇是一种对人体有害无益的脂质D．性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成3.以下关于组成细胞的有机物的描述，错误的是()A．组成油脂的元素为C、H、OB．蛋白质的生物合成一定有RNA的直接参与C．淀粉、纤维素和糖原发生水解的最终产物都是葡萄糖D．蛋白质的生物合成与运输都需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的直接参与4.电影《侏罗纪公园》中恐龙是霸主动物，可是恐龙已经灭绝了。
请你推测，在组成恐龙细胞的各种元素中，含量最多的四种元素是()A． C、O、Ca、KB． C、H、O、NC． O、C、N、PD． C、H、O、P5.下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是()A．都含有C、H、O、N、PB．都含有核酸和蛋白质C．都是最基本的生命系统D．都必须寄生在细胞中才能繁殖6.下列关于细胞内化合物的叙述，错误的是()A．过多摄入胆固醇，会在血管壁上形成沉积，造成血管堵塞B．乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖，不能被人体直接吸收C．玉米的蛋白质中缺少赖氨酸，因此以玉米为主食的人群应额外补充赖氨酸D．过多摄入脂肪类食物又缺失运动时，就可能导致肥胖7.一种植物和动物细胞的某些元素含量(占细胞干重的质量分数%)如表所示，下列说法正确的是()A．碳元素含量说明有机物是细胞干重中的主要成分B．据表可知，两种生物细胞的元素种类差异很大C．该动物血钙含量过高会发生抽搐D．动、植物细胞中的Ca、P均以离子形式存在8.在人体肝细胞内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种()A． 5、2、8B． 4、2、2C． 5、2、2D． 4、4、89.如图为人体内两种重要高分子化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是()A． a的种类约有20种，b的种类有8种B． B是所有生物的遗传物质C． a的结构通式可表示为：D． B在人的神经细胞与肝脏细胞中的种类不同10.丙氨酸的R基为—CH3，谷氨酸的R基为—CH2—CH2—COOH，它们缩合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例为()A． 7：16：6B． 7：14：5C． 8：12：5D． 8：14：511.有关组成细胞的糖类的叙述正确的是 ()A．乳糖是所有细胞中的二糖B．淀粉、纤维素、糖原的最终氧化分解产物都是CO2和H2OC．少数糖类的组成元素中含有N、PD．糖类是细胞代谢中的直接能源物质12.动物细胞内良好的储能物质是()A．葡萄糖B．乳糖C．淀粉D．脂肪13.若想要鉴定面粉的主要成分，和鉴定面筋的主要成分，最好分别用什么试剂()A．碘液和双缩脲试剂B．斐林试剂和苏丹ⅢC．斐林试剂和双缩脲试剂D．双缩脲试剂和苏丹Ⅲ14.下列有关肝细胞组成元素及化合物的叙述，正确的是()A．含量最多的元素是碳B．含有葡萄糖、蔗糖等糖类物质C．组成转氨酶的氨基酸都只有1个羧基D． RNA 分子的种类和数量多于DNA15.生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是()A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料16.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是()A．若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能的是氨基酸B．若②是良好的储能物质，则②是脂肪C．若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原第Ⅱ卷二、非选择题(共4小题，每小题13.0分,共52分)17.据图回答下列问题．图甲图乙(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________，判断的主要依据为__________________________ 。
2020届人教版高考生物一轮复习_第六单元 基因的本质与表达 第16讲 DNA是主要的遗传物质
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练
大一轮复习·生物（RJ）
第 16 讲 DNA 是主要的遗传物质
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练
大一轮复习·生物（RJ）
[考纲要求] 人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练
细菌培养场所
小鼠体内
培养基(体外)
S 型细菌可以使人患 对 S 型细菌中的物质进行提取、
实验原理 肺炎或使小鼠患败血 分离，分别单独观察各种物质的
症
作用
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练
大一轮复习·生物（RJ）
实验原则 实验构思 结果观察
体内转化实验
体外转化实验
R 型细菌与 S 型细菌的毒性 S 型细菌各成分的作用进
大一轮复习·生物（RJ）
[教材对接高考] 1．(2016·高考江苏卷，T1A)格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化 为 S 型是基因突变的结果。( × ) 探源：必修 2 P43 文字信息。 2．(2017·高考江苏卷，T2B)艾弗里实验证明从 S 型肺炎双球菌中 提取的 DNA 可以使小鼠死亡。( × ) 探源：必修 2 P43 图 3－2。
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练
大一轮复习·生物（RJ）
3．[必修 2 P44 中图 3－3]肺炎双球菌的体外转化实验中，设置“S 型细菌的 DNA 中加 DNA 酶”实验组的作用是什么？
提示：起对照作用，DNA 酶分解从 S 型活细菌中提取的 DNA，与 R 型活细菌混合培养后，不能长出 S 型细菌的菌落，可见 DNA 被分解 后的产物不能使 R 型细菌发生转化，DNA 才是使 R 型细菌转化为 S 型 细菌的物质。
2020届高三高考生物一轮复习同步练习题：神经调节
神经调节1.(2018江苏卷)右图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是( )A．K＋的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B．bc段Na＋大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C．cd段Na＋通道多处于关闭状态，K＋通道多处于开放状态D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大2．如图为神经与肌肉的连接示意图，f所在的神经—肌肉接头，其结构和功能与突触类似。
g的神经纤维搭在肌肉上，e表示感受器。
下列分析不正确的是( )A．刺激肌肉后，电流表的指针将偏转2次，d点处可检测到电位变化B．刺激d点引起的肌肉收缩不属于反射C．若b为抑制性神经元，刺激a点，c神经元膜外为正电位D．神经递质属于内环境的成分3．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 ( )A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP4．(2018安阳模拟)在运动或举重项目中，某运动员腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。
该病人受损伤的部位可能是反射弧的 ( )①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④ B．①③C．①② D．②⑤5．(2018南昌市一模)下列可以引起神经元静息电位绝对值降低的是哪一项( )A．增加细胞外K＋浓度B．增加细胞内K＋浓度C．增加细胞内Na＋浓度D．降低细胞外Na＋浓度6．右图为突触结构模式图，下列说法正确的是 ( )A．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质B．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位C．在b中发生电信号→化学信号的转变D．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输7．(2018合肥市第三次质检)下列对膝跳反射过程的分析，正确的是( )A．直接刺激传出神经或效应器也可以引起膝跳反射B．效应器的传出神经末梢受到叩击能产生动作电位并向脊髓传导C．动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是双向的D．膝跳反射中枢位于脊髓，受大脑皮层的高级神经中枢控制8．(2018全国卷Ⅲ)神经细胞处于静息状态时，细胞内外K＋和Na＋的分布特征是( )A．细胞外K＋和Na＋浓度均高于细胞内B．细胞外K＋和Na＋浓度均低于细胞内C．细胞外K＋浓度高于细胞内，Na＋相反D．细胞外K＋浓度低于细胞内，Na＋相反9．(2019福建毕业班质检)将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验，a、b为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。
2020届高三生物一轮备考课件 华东师大版 精品
一、研究高考试卷、考纲及学生 二、制定整体的复习计划，科学备考 三、一轮复习策略 四、二轮复习备考探讨 五、命题趋势
一、研究高考试卷、考 纲及学生
1、新课标地区：（新课标版，各地教材不一） （1）课标全国卷： 满分90分，其中选择题6题共36分，非选择题4题共39分， 选做题1题共15分。 适用地区：陕西、黑龙江、吉林、宁夏、辽宁 （2）自主命题卷：分值不等 适用地区：北京、天津、山东、广东、江苏、湖南、安徽、 浙江、福建
（一）2010年一轮复习反思
二月调考学生所暴露出的主要问题： 问题1 对基本概念、概念之间的关系、原理掌握
的熟练程度不够，欠缺综合应用能力 问题2 快速准确获取信息能力较差 问题3 有效表达能力较弱 问题4 对解答不同类型的实验试题应变能力较弱
（一）2010年一轮复习反思
二月调考老师所暴露出的主要问题： （1）落实力度还不够 （2）老师讲得太多，引导学生综合归纳不够 （3）解题方法的指导力度不够 （4）对训练题筛选难度把握不够
（1）能独立完成“生物知识内 容表”所列实验，包括理解实验 目的、原理、方法和操作步骤， 掌握相关的操作技能，并能将这 些实验涉及的方法和技能进行综 合的运用。 （2）具备验证简单生物学事实 的能力，并能对实验现象和结果 进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进 行初步探究的能力，包括确认变 量作出假设和预期、设计可行的 研究方案、处理和解释数据、根 据数据作出合理的判断等。 （4）能对一些简单的实验方案 作出恰当的评价和修改。
（1）能独立完成“生物知识 内容表”所列的生物实验，包 括理解实验目的、原理、方法 和操作步骤，掌握相关的操作 技能，并能将这些实验涉及的 方法和技能进行综合的运用。 （2）具备验证简单生物学事 实的能力，并能对实验现象和 结果进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题 进行初步探究的能力，包括运 用观察、实验与调查，假说演 绎、建立模型与系统分析等科 学研究方法。 （4）能对一些简单的实验方 案做出恰当的评价和修订。
2020届高三生物一轮复习测试 第十单元 现代生物科技专题(含答案)
2020届高三生物一轮复习测试第十单元现代生物科技专题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。
肉毒杆菌毒素分子的作用机理是()A．抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死B．阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹C．阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D．抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环2.下面是胚胎干细胞分离途径示意图。
相关说法正确的是()A．图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B．胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C．在体外培养情况下，胚胎干细胞可以只增殖而不发生分化D．利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用3.SOD是一种抗氧化酶，它能将O2－转化成H2O2，增强植物的抗逆性。
下图为培育农作物新品种的一种方式，与此有关的叙述中正确的是()A．①过程常用的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体B．②、③分别表示脱分化、再分化，培养基中需添加植物激素C． SOD可能为O2－转化成H2O2的过程提供能量D．培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择4.目前科学家已成功培养出全球首例遗传性稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群，这在脊椎动物中是首例。
虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病力强，但研究人员并不直接把它投入生产，而是将它与二倍体鱼杂交的后代投入生产。
你认为这样做主要的意义是()A．防止基因污染，保护物种多样性B．保护自身知识产权C．避免出现新物种，维护生态平衡D．充分利用杂种优势5.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.5 μg，所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植6.抗菌肽对治疗癌症有一定作用，下图表示抗菌肽合成过程。
2024届高三生物一轮复习微专题 伴性遗传中的致死问题
异)。下列分析正确的是( )
剪秋罗
果蝇
宽叶对窄叶为显性，受等位基因(A、正常翅对缺刻翅为显性，受等位基
a)控制
因(D、d)控制
①宽叶(♀甲)×窄叶(♂丙)→只有宽 ①杂合正常翅(♀甲)×正常翅(♂丙)
叶(♂丁)
→正常翅(♀乙)∶正常翅(♂丁)＝
②宽叶(♀乙)×宽叶(♂丁)→宽叶∶ 2∶1
窄叶＝3∶1
B．亲代雌株能产生2种配子，判断依据是F1中的雄性有两种表型 C．若F1中的雌雄株相互杂交，理论上F2的表型及比例为阔叶雌株∶阔叶 雄株∶细叶雄株＝3∶2∶1
D．若F1中的雌雄株相互杂交，理论上，F2中D的基因频率∶d的基因频率 ＝13∶3
4．果蝇中控制眼色的红眼基因W对白眼基因w为显性，位于X染色体上。 在纯合红眼雌果蝇中发现了一只翅后端边缘缺刻的果蝇，实验证明这一 现象是一条染色体缺失某一片段造成的。该缺刻翅红眼雌果蝇与正常翅 白眼雄果蝇交配，F1中的表型及比例为缺刻翅白眼雌果蝇∶正常翅红眼 雌果蝇∶正常翅红眼雄果蝇＝1∶1∶1，F1中雌雄果蝇相互交配获得F2。 下列分析错误的是( C )
杂交编号及亲本
子代表型及比例
Ⅰ(红眼♀×白眼
♂)
F1
1红眼♂∶1红眼♀∶1白眼♂∶1白眼♀
Ⅱ(黑体红眼♀× 灰体白眼♂)
1灰体红眼♂∶1灰体红眼♀∶1灰体白眼♂∶1 F1 灰体白眼♀
6灰体红眼♂∶12灰体红眼♀∶18灰体白眼 F2 ♂∶9灰体白眼♀∶2黑体红眼♂∶4黑体红眼
注：F2由杂交Ⅱ中的F1随机♀交∶配6产黑生体白眼♂∶3黑体白眼♀
拓展延伸 1．(2021·山东卷改编)小鼠Y染色体上的S基因决定雄性性别的发生，在 X染色体上无等位基因，带有S基因的染色体片段可转接到X染色体上。 已知配子形成不受S基因位置和数量的影响，染色体能正常联会、分离， 产生的配子均具有受精能力；含S基因的受精卵均发育为雄性，不含S 基因的均发育为雌性，但含有两个Y染色体的受精卵不发育。一个基因 型为XYS的受精卵中的S基因丢失，由该受精卵发育成能产生可育雌配
【精编版】2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷(含答案)
2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.已知限制性核酸内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C ↓ CCGGG和CCC↓ GGG。
有关这两种酶及应用的叙述，错误的是 ()A．这两种酶作用的底物都是双链DNAB． DNA中出现这两种酶识别序列的概率不同C．XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是—GGCCD．使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等2.下列有关胚胎工程及其应用的叙述中，错误的是()A．体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础B．胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程C．桑椹胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期D．促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素3.下列有关动物细胞培养的叙述，正确的是()A．动物细胞培养过程中，可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B．通过动物细胞培养获得大量细胞，可证明动物细胞具有全能性C．动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D．动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵4.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.5 μg，所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植5.分析下面图解，判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B． MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数目6.质粒是基因工程中最常用的运载体，下列与质粒有关的叙述正确的是() A．目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交B．质粒上至少要有一个抗生素抗性基因，以有利于检测重组质粒是否导入C．没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D．质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解7.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是()A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期8.下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是()①利用花药离体培养得到单倍体植株②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株⑤马铃薯的脱毒A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤9.某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是()A．过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一的抗体C．过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养D．过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇10.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。
2020届高三一轮总复习高中生物选修一综合测评：综合测评1 传统发酵技术的应用.微生物的培养与应用 Word版含
综合测评(一)传统发酵技术的应用·微生物的培养与应用(考试时间45分钟；本试卷满分100分)一、选择题(每题2分，共40分)1．下列关于酵母菌的叙述中，错误的是()A．酵母菌是异养型的真菌B．一种酵母菌能进行有氧呼吸，另一种进行无氧呼吸C．酵母菌在有氧气存在时，能将葡萄糖分解成CO2和H2OD．酵母菌的无氧呼吸产生酒精和CO2【解析】同一种酵母菌在不同的条件下进行的呼吸方式不同。
在有氧条件下，主要通过有氧呼吸增殖；在无氧条件下，主要通过无氧呼吸产生酒精。
【答案】 B2．为了使测定亚硝酸盐含量的准确性高，关键是()A．样品处理B．标准显色液的制备C．比色D．泡菜的选择【解析】亚硝酸盐含量是通过与标准显色液进行目测比较而估算出的，所以只有标准显色液制备标准才能比较出正确的结果。
【答案】 B3．下列关于豆腐乳的制作，不正确的说法是()A．毛霉是参与豆腐发酵的主要微生物B．传统工艺生产豆腐乳一般在夏天进行C．现代食品企业是在无菌条件下在豆腐上接种毛霉生产豆腐乳D．加盐腌制可避免豆腐乳变质【解析】豆腐上毛霉生长的适宜温度为15～18 ℃，因此传统工艺生产豆腐乳一般在春天或秋天进行。
【答案】 B4．在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，有关叙述正确的是() A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B．腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒以抑制细菌的增殖C．利用自然菌种发酵果酒时，将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些【解析】果醋发酵过程中利用的微生物是醋酸菌，在发酵过程中需通入氧气，因此不能封闭充气口；腐乳制作中所用卤汤应含有12%的酒以抑制细菌增殖；果酒制作中，自然菌种附着在葡萄皮上，因此不能将葡萄汁灭菌；腐乳制作中为防止杂菌污染，瓶口的盐应铺厚一些。
【答案】 B5．在制作果酒、果醋、泡菜时，发酵过程中对氧气的需求分别是()A．无氧、有氧、无氧B．有氧、无氧、无氧C．无氧、有氧、有氧D．兼氧、无氧、有氧【解析】酒精、乳酸均是在无氧条件下产生的，而果醋是在有氧条件下产生的。
高考生物一轮复习实战强化训练：光合作用(一)
2020届高考生物一轮复习实战强化训练：光合作用（一）-原卷一、单选题（共14题）1.下列有关光合作用的发现历程的说法,正确的是( )A.恩格尔曼证明了光合作用过程中光反应的场所是类囊体B.鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用过程中释放的氧气来自二氧化碳C.英格豪斯发现普利斯特利的实验必须在光下进行才能成功D.萨克斯利用同位素标记法证明了光合作用产生的有机物中有淀粉2.下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，错误的是( )A.色素提取过程中加入碳酸钙是为了防止色素被破坏B.滤液细线应该触及层析液，便于色素的溶解和分离C.滤纸条上的叶绿素a呈蓝绿色，且含量最多D.胡萝卜素含量最少，但在层析液中的溶解度最高3.如图为高等绿色植物光合作用过程图解，以下叙述正确的是( )A. ①是光合色素，分布在叶绿体内膜和类囊体薄膜上B. ②是O2，在叶绿体基质中产生C. ③是ATP，在叶绿体类囊体薄膜上产生D. ⑤是C3，突然停止光照短期内含量会下降4.绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程。
下列叙述错误的是( )A.弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用B.在暗反应阶段，CO2不能直接被还原C.在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降D.合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度5.如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，若突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则短时间内a、b在叶绿体中的含量变化将会是( )A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升6.下表反映的是影响光合作用的因素及各因素直接影响的阶段和结果。
在其他因素保持适宜情况下，有关分析正确的是( )7.如图为甲、乙两种植物CO2吸收速率随光照强度的变化趋势，下列分析错误的是( )A.图中曲线表示甲、乙的净光合速率B.a点时，甲的光合速率大于乙的光合速率C.b点后，影响乙光合速率的主要外界因素是CO2浓度D.若种植密度过大，乙比甲的光合速率下降得要快8.甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如下图所示，以下分析错误的是( )A.当光照强度大于a时，甲对光能的利用率较高B.甲、乙两种植物中，甲植物的光饱和点较高C.甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是乙D.若种植密度过大，乙比甲的净光合速率下降快9.农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有( )①适当增加二氧化硫浓度②适当增加二氧化碳浓度③合理密植④延长光照时间A. ①③B. ②③④C. ①②③D. ①②④10.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3，下列分析正确的是( )A.叶肉细胞内RuBP羧化酶分布在叶绿体基质中B.RuBP羧化酶为上述反应的进行提供所需的活化能C.提取的RuBP羧化酶应在最适温度条件下保存，以保持其最高活性D.叶肉细胞内RuBP羧化酶只有在黑暗条件下才能发挥其催化作用11.如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图,ABCD分别代表某一过程。
高三生物一轮复习生物与环境提纲
第一章种群及其动态1.种群的定义2.列举种群的数量特征3.种群密度是什么4.说说调查种群密度的一些方法5.标记重捕法怎么应用？公式？6.理解用样方法调查某种双子叶植物的种群密度7.区分数学模型、物理模型、概念模型8.理解种群J型增长曲线和S型增长曲线9.什么是环境容纳量？会受到什么因素影响？10.自然条件下，什么时候种群的增长速率最大？什么时候种群密度最大？11.区分周期性波动和非周期波动12.学会用血细胞计数板去调查培养液中酵母菌种群数量的变化13.影响种群数量变化的非生物因素和生物因素14.区分密度制约因素和非密度制约因素第二章群落及其演替1.群落的定义2.什么是物种丰富度？影响物种丰富度的因素3.数量多就是优势物种吗？为什么4.种间关系有哪些？明白某些物种之间的关系5.群落的垂直结构和水平结构各受什么因素影响6.群落季节性的含义7.什么是生物的生态位？具体到动物或植物怎么来理解8.生态位形成的原因及意义9.调查土壤中小动物类群的丰富度用什么方法10.列举群落的主要类型及其中生存的生物特点11.阐明群落的演替过程12.初生演替和次生演替的相同点和区别13.人类活动对群落演替会有什么影响？14.怎么改善生态环境第三章生态系统及其稳定性1.生态系统的含义2.生物圈的含义3.生态系统的结构包括哪些4.生产者的组成内容，作用，地位5.消费者的组成，作用，地位6.分解者的组成，作用，地位7.非生物物质和能量都有哪些？作用是什么？8.会写食物链，开端和终端是什么成分？9.在食物链中，消费者级别和营养级级别有什么关系？10.食物网的复杂程度取决于什么？11.生态系统的三大功能是什么？12.能量流动的过程13.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？14.能量流动的途径，能量在食物链中传递的形式，能量散失的途径，能量散失的形式，能量流动过程中的转化15.能量流动的特点16.生态金字塔都有哪些？17.研究生态系统能量流动的意义18.提高能量利用率的措施19.碳循环的过程图20.碳在生物群落与非生物环境之间循环的方式21.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？22.碳循环的特点23.什么是生物富集？24.能量流动和物质循环的关系25.生态系统中信息的种类26.信息传递在生态系统中的作用27.生态系统的稳定性表现在什么方面？28.负反馈调节的含义和作用29.怎么提高生态系统的稳定性？第四章人与环境1.人口增长对生态环境的影响2.全球性生态环境问题主要有哪些？3.生物多样性有哪些？4.生物多样性的价值有哪些？5.生物多样性丧失的原因6.保护生物多样性的措施7.生态工程所遵循的基本原理。
新课标通用2020届高考生物一轮复习热点14实验训练检测含解析
热点14 实验一、选择题1．下列是有关高中生物实验的四幅图，其中说法正确的是()A ．若秋天用绿叶做色素提取与分离实验，只分离到图甲的色素带1和2B ．图乙是用低倍镜观察洋葱根尖某视野中的图像，则要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当右移C ．若细胞正处于图丙所示状态时，则细胞液浓度一定大于外界溶液浓度D ．图丁在观察植物细胞有丝分裂实验时应观察的部位是③答案 D解析 用秋天的绿叶做色素提取与分离实验，由于叶片中叶绿素的含量减少，可能分离到的色素带1和2正常，而3、4比正常情况下窄，A 错误；分裂期的细胞位于左边，则要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当左移，B 错误；若细胞正处于图丙所示状态时，则细胞液浓度可能大于、小于或等于外界溶液浓度，C 错误；图丁中③细胞的特点是呈正方形，排列紧密，细胞分裂旺盛，表示分生区，在观察植物细胞有丝分裂实验时，应观察的部位是③分生区，D 正确。
2．(2018·江苏高考)(多选)下列中学实验均使用光学显微镜进行观察，有关实验操作或现象描述错误的是( )A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④答案ACD解析观察植物细胞的质壁分离需用显微镜，视野中的中央大液泡呈紫色，并且不能看清楚各个组成部分，①错误；检测生物组织中的脂肪可以使用显微镜，脂肪可被苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染成橘黄色(红色)，②正确；观察细胞有丝分裂需使用显微镜，在高倍镜的一个视野中，可见排列整齐的正方形细胞，但不一定同时出现前、中、末各时期的细胞，③错误；利用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，需计数计数室中5个中方格中的菌体数量，求其平均值，再乘以25或16得到一个大方格的总菌体数量，再依据要求推算，而并非对整个计数室中酵母菌进行计数，④错误。
3．(2018·兰州高三诊断性考试)下列关于实验操作的叙述，错误的是( )A．不宜选用橙汁鉴定还原糖，原因是其中不含还原糖B．鉴定花生子叶中的脂肪需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定能观察到质壁分离复原现象D．调查菜青虫种群密度用的是样方法答案 A解析橙汁中含有还原糖(果糖)，但因为橙汁有颜色，会影响实验结果的观察，故不宜选用橙汁做实验材料鉴定还原糖，A错误；鉴定脂肪时可使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)对组织切片进行染色，之后用体积分数为50%的酒精洗去浮色，制成临时装片，在显微镜下可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒，B正确；如果所用硝酸钾溶液浓度小于细胞液浓度，则观察不到质壁分离现象，也观察不到质壁分离复原现象，C正确；常用样方法调查菜青虫种群密度，D正确。
2020届高三生物一轮复习测试 第七单元 生物变异、育种和进化(含答案)
2020届高三生物一轮复习测试第七单元生物变异、育种和进化本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据能得出的结论是( )A． 1950～1980年间该种群始终没有发生进化B． 1990年该生物已经进化成了两个物种C． 1960年该种群Aa基因型的频率为48%D．变异的有利还是有害取决于生物生存的环境2.下列关于生物进化的叙述，正确的是( )A．自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生B．自然选择过程中直接受选择的是基因型，进而导致种群基因频率的改变C．地理隔离会导致种群基因库间的差异，因而也一定导致生殖隔离D．基因突变的方向与生物进化的方向保持高度一致3.下列关于育种的叙述中，正确的是( )A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状4.关于基因突变是否可以遗传，有下列说法，其中不正确的是( )A．若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代B．若发生在体细胞中，一定不能遗传C．若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞D．人类Y染色体上的基因突变，只能传给男性5.下列关于基因突变的叙述中，正确的是( )A．基因突变一定能引起性状改变B．亲代的突变基因一定能传递给子代C．等位基因的产生是基因突变的结果D． DNA分子结构的改变都属于基因突变6.人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体，雌雄个体数量相当且均为杂合子。
已知某隐性基因纯合致死，则预测该隐性基因频率的变化曲线是(纵坐标表示该隐性基因频率)( )A．B．C．D．7.育种工作离不开相关的生物学知识，如图为某育种过程的流程图，则下列有关该育种过程所涉及的生物学原理的叙述恰当的是( )亲本甲×亲本乙F1花药单倍体幼苗纯合子植株符合要求的植株。
2020届高三一轮总复习高中生物选修1习题：专题6 植物有效成分的提取 课时作业16 Word版含解析
课时作业(十六)ks5u学业水平层次(A)]1．关于胡萝卜素的论述，错误的是()A．胡萝卜素可以治疗因缺乏维生素A而引起的疾病B．胡萝卜素可用于食品色素C．天然胡萝卜素还具有预防癌症的功能D．胡萝卜素可以治疗人体色素缺乏症【解析】人和动物不能合成维生素A，只能由食物提供，一分子β－胡萝卜素在人或动物的小肠、肝脏等器官被氧化成两分子的维生素A，能够治疗因缺乏维生素A而引起的多种疾病，如夜盲症。
胡萝卜素是常用的食品色素，如饮料的添加剂。
此外，还可以预防癌症，提高人体的免疫力，但是不能治疗人体色素缺乏症。
【答案】 D2．下列对于胡萝卜素的提取过程的叙述，错误的是()A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热B．为了防止加热时有机溶剂的挥发，还需要在加热瓶口安装冷凝回流装置C．萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置D．在浓缩前，不需要过滤，因为萃取液中没有不溶物【解析】在浓缩前，还要进行过滤，除去萃取液中的不溶物。
【答案】 D3．胡萝卜素粗品鉴定过程中，判断标准样品点与提取样品点的依据是() A．颜色不一样B．大小不一样C．形状不一样D．层析后的色带点数不一样【解析】标准样品为单一色素，层析后只有单一样点，而萃取样品不纯，含有多种色素，会有多个不同高度色素点。
【答案】 D4．萃取的效率主要取决于()A．原料颗粒的大小B．萃取的温度C．萃取剂的性质和使用量D．萃取的时间【解析】萃取的效率与萃取剂和原料两者有密切的关系，但其主要取决于萃取剂的性质和使用量，其次还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响。
【答案】 C5．对胡萝卜素的提取顺序，正确的是()A．胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素B．胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素C．胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素D．胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素【解析】将胡萝卜粉碎，干燥后进行萃取，然后进行过滤，除去萃取液中的不溶物，最后用蒸馏装置进行浓缩，就可以获得胡萝卜素。
2020届高考生物一轮复习高分解题模板：9.信息迁移类
9.信息迁移类题型解读解题模板典例1.如图为流行性感冒病毒结构示意图,其中甲(简称H)与病毒进入细胞有关;乙(简称N)则与病毒粒子出细胞有关。
抗病毒药物“达菲”主要是抑制乙的作用。
推断“达菲”主要是阻断该病毒增殖时的哪一过程( )A.病毒入侵细胞B.病毒的核酸复制C.病毒粒子的组装D.子病毒释放出细胞解题思路解析由题可知,乙主要与病毒粒子出细胞有关,则根据病毒增殖的过程,可知病毒粒子出细胞即为子病毒释放的过程,由于“达菲”主要抑制乙的作用,推断“达菲”应主要阻断了子病毒释放出细胞的过程,D正确。
答案 D2.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生( )A.突触前膜的流动性消失B.关闭突触后膜的Na+通道C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体D.突触前神经元的膜电位发生显著变化解题思路解析由题意可知,乙酰胆碱是一种神经递质,有机磷农药能抑制胆碱酯酶分解乙酰胆碱,因此发生有机磷农药中毒后,乙酰胆碱会持续作用于突触后膜的受体,使突触后膜持续兴奋,所以突触前膜的流动性并没有消失,突触后膜的Na+通道也没有关闭,突触前神经元的膜电位不会发生显著变化,C正确。
答案 C32专练1.2016年诺贝尔生理学奖颁发给了日本科学家大隅良典,以奖励他在细胞自噬研究上取得的成果。
细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程(如下图),下列相关说法不正确的是( )A.细胞自噬过程可体现溶酶体的消化营养功能B.细胞自噬被维持在一定水平,能确保细胞内的稳态C.细胞自噬可发生在细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程D.从某种程度上讲,细胞自噬就是细胞凋亡2.塑化剂具有类雄性激素的作用,在48小时内会随着尿液排出体外,但能引起男性生殖能力下降,据此推测塑化剂( )A.能被人体分解B.可引起人体内雄性激素减少C.通过神经调节影响生殖D.不会对垂体产生影响3.逆向性痤疮又名化脓性汗腺炎,是一种少见的常染色体显性遗传病,多发于女性。
2020届高考红对勾生物一轮复习课时作业13 Word版含解析
课时作业13细胞的分化、年轻、凋亡和癌变时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列有关细胞年轻的叙述，错误的是()A．在年轻的细胞内水分削减，细胞萎缩，体积变小B．年轻的细胞新陈代谢减慢C．年轻细胞的形态、结构和功能都发生了变化D．年轻细胞的细胞膜通透性功能转变，物质运输功能增加解析：细胞年轻的过程是细胞的生理状态和化学反应发生简洁变化的过程，最终表现为细胞在形态、结构和功能上发生变化；变化的结果是年轻细胞内水分削减，细胞萎缩，体积变小，且细胞新陈代谢速度减慢；细胞膜通透性功能转变，使物质运输功能降低。
答案：D2．关于细胞分化的叙述，下列哪一项是错误的()A．细胞分化是一种长期性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中B．细胞分化在胚胎时期达到最大限度C．随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质种类会发生变化D．高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性解析：细胞分化后在形态、结构和功能上形成稳定性差异，但遗传物质并没有转变，细胞仍保持全能性，造成差异的本质是基因选择性表达的结果。
答案：C3．(2021·抚顺六校联合体模拟)下列关于细胞分化、年轻、凋亡和癌变的叙述，不正确的是()A．细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异B．个体发育过程中细胞的年轻对于生物体是有害的C．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用D．癌变是正常细胞发生基因突变的结果解析：细胞分化的根本缘由是基因的选择性表达，即不同细胞中不同的基因表达，得到的蛋白质也就不同；细胞年轻是生物体生命活动的正常现象，有助于体内细胞的更新，不能说是有害的；生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除等，都是通过细胞凋亡完成的，所以说细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用；癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果。
答案：B4．2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家约翰·苏尔斯顿，发觉了存在于高等生物细胞中的nuc—1基因，它所编码的蛋白质能使DNA降解(nuc—1基因被称为细胞“凋亡基因”)。
2020届高考生物第一轮复习满分练兵场 2-3 C3植物和C4
第二单元第三讲一、选择题(每小题3分，共45分)1．(2020·宜昌模拟)下列关于光合作用的叙述，正确的是() A．叶绿体离开叶肉细胞不能进行光合作用B．光合作用的暗反应中，三碳化合物转变成(CH2O)需要ATP、有关的酶和[H]C．NADP＋在暗反应中起还原作用，并将能量转移到(CH2O)中D．没有类胡萝卜素、叶绿素b和一般状态的叶绿素a的作用，特殊状态的叶绿素a就不能独立完成对光能的吸收和转换【解析】本题是对光合作用的综合考查。
叶绿体主要存在于叶肉细胞中，另外，保卫细胞、维管束鞘细胞中的叶绿体也可进行光合作用。
在暗反应中起还原作用，并将能量转移到(CH2O)中的是还原型辅酶Ⅱ(NADPH)。
特殊状态的叶绿素a不仅可以吸收光能，还能将光能转换为电能。
【答案】 B2．(2020·宣武高三期末)在最适宜的光照、温度和水、肥等理想条件下，空气中的CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如下图所示。
理论上分析，不．正确的是() A．在同等条件下，C4植物的a点可能左移B．曲线表明，在a点植物的实际光合作用强度不为零C．转基因玉米的m值一定高于一般玉米品种D．若培育出a～b间距大的品种，m值有望提高【解析】这是一道中等难度的考题，旨在考查考生对于曲线图的认识和分析能力。
由图中分析可知，a点光合作用强度与呼吸作用强度相等；C4植物能利用较低浓度的CO2，所以a点左移；而转基因玉米光合作用产量不一定高于普通玉米。
因此本题答案是C。
【答案】 C3．(2020·攀枝花高三统考)下列关于光合作用的说法不．正确的是() A．光反应在叶绿体内的囊状结构薄膜上进行，暗反应在叶绿体内的基质中进行B．光反应是把光能转化为电能，暗反应是把电能转化为化学能C．我们今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的产物D．玉米叶片中参与光合作用的细胞是叶肉细胞和维管束鞘细胞【解析】考查光合作用的相关知识。
2020届高考生物一轮复习精品讲义：细胞膜
第一课时细胞膜——系统的边界生物膜的流动镶嵌模型基础过关一、细胞膜的成分细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还含有少量的糖类和胆固醇（胆固醇只存在于动物细胞中），糖类往往与蛋白质形成糖蛋白，于细胞膜的识别作用有关。
蛋白质是细胞膜功能的体现者，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多。
脂质主要以磷脂为主。
二、细胞膜的结构流动镶嵌模型：磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质或镶嵌或覆盖或贯穿其中。
磷脂和蛋白质都具有一定得流动性，所以细胞膜的结构特点为具有一定得流动性。
三、细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开，使细胞成为相对独立的系统，保障细胞内部环境的相对稳定。
2.控制物质进出细胞。
控制细胞与外界环境的物质交换。
3.进行细胞间的信息交流。
四、细胞膜的功能特点具有选择透过性。
其功能特点是由结构特点即具有一定得流动性决定的。
选择透过性的特点是由主动运输体现出来的。
知识网络组成成分：蛋白质、磷脂、糖蛋白（识别、信息传递等）基本骨架：磷脂双分子层（区别DNA的基本骨架）结构特点：流动性．．．体现：动物细胞膜内陷，变形虫，受精作用细胞膜荧光材料移动白（吞噬）细胞细胞工程内吞外排证明实验：人鼠细胞的融合实验（物质交换的门户）功能特点：选择透过性．．．．．（取决于蛋白质）：海水淡化、污水净化主动运输：矿质离子、葡萄糖、氨基酸、生长素出入膜自由扩散：酒精、O2、CO2、甘油、胆固醇脂肪酸、脂溶性V、苯；（水．）跨膜运输（自由扩散、主动运输）非跨膜运输（内吞作用、外排作用）糖蛋白：又称糖被，保护、润滑、识别作用植物细胞壁（全透性）：成分：纤维素和果胶作用：支持和保护一、细胞膜结构：磷脂蛋白质糖类↓↓↓磷脂双分子层“镶嵌蛋白”糖被（与细胞识别有关）（膜基本支架）二、结构特点：具有一定的流动性细胞膜（生物膜）功能特点：选择透过性典型例题1.（四川卷）下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确．．．的是A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新答案：B解析：植物原生质体的融合依赖于细胞膜的一定的流动性；分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成；内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关，因此合成固醇类激素的细胞内质网也发达。
2020《高考生物》一轮复习课件第7讲 细胞的物质输入和输出
基础点三 观察植物细胞的质壁分离及复原(实验)
1．实验原理 (1)成熟的植物细胞的原生质层相当于一层 半透膜。 (2)细胞液具有一定的浓度，能渗透吸水或失水。 (3)原生质层比细胞壁的伸缩性大得多。
有关渗透作用的4个易错点
(1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实 质是指渗透压，如质量分数为10%葡萄糖溶液和质量分数为 10%蔗糖溶液的质量浓度相等，但质量分数为10%蔗糖溶液 的渗透压小，故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移 动。
(2)水分子的移动方向是双向的，但最终结果是由低浓度溶 液流向高浓度溶液的水分子数较多。
S2)
液(S2)之间
漏斗内液面下降
细胞失水，可发生质 壁分离
漏斗内液面上升
细胞吸水，可发生质 壁分离复原
水分进出平衡，液面不变
细胞表现为不吸水也 不失水
2.渗透作用原理的应用 (1)验证渗透作用发生的条件
(2)比较不同溶液浓度的大小
项目 溶液浓度
现象及结论
漏斗内
烧杯内
M
N
①若漏斗内液面上升，则M >N ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则M<N
考点一 细胞的吸水和失水(高考热度：★★★★)
1．渗透系统的组成分析
项目
渗透作用模型
植物细胞渗透系统
图解
组成 条件
渗透 作用 发生
半透膜
浓度差 S1＜S2 S1＞S2 S1＝S2
一些物质可以透过，另一
些物质不能透过的多孔性 薄膜(如玻璃纸)
原生质层相当于半透 膜
半透膜两侧的溶液体系(S1、 细胞液(S1)与外界溶
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2020届高三生物一轮复习精品资料大全
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普通高中课程标准生物教材标准学案高三第 1 轮复习天方夜谭本书包括五个部分：学案、习案、考案、答案和结构详图。
①学案：一本好的学案就像一位优秀的老师，将你应该掌握的知识娓娓道来。
②习案：在你完成一篇学案之后，你需要及时通过练习巩固所学。
在练习时，千万不能忽略老师的解析，或许，那是另一种思路。
③考案：你所学所习的效果如何，可以通过考案来检测。
④答案：在你不能肯定自己的判断时，可以通过答案来明确。
⑤结构详图：一本书，一张图，应有尽有，一图在手，别无所求。
你可以循着图上的主次脉络，层层入微，细细品味。
全面·深入·细致
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高中生物学案必修1 分子与细胞第 1 章走近细胞分子与细胞第1章走近细胞
高中生物学案考纲第 1 章走近细胞要求解读必修 1 分子与细胞 1．病毒的结构与人体健康Ⅱ 掌握病毒的结构、分类、生活史及其应用的关系 2．多种多样的细胞说出原核细胞和真核细胞的区别与联系、理解细胞的Ⅱ 多样性与统一性 3．细胞学说的建立过程Ⅱ 了解细胞学说的建立过程,概述细胞学说的主要内容, 识记其意义 4．使用显微镜观察多种多样的细胞Ⅱ 掌握使用光学显微镜的方法及注意事项 ??????? 知识结构 ???????
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高中生物学案第 1 章走近细胞必修 1 分子与细胞 ??????? 考点突破 D．HIV 有细胞膜的结构，T4 有细胞 ??????? 核的结构考点 1 生命离不开细胞典例：艾滋病是英文 AIDS 的音译，1981 年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。
该病毒能攻击和损伤人体的免疫系统，使人体免疫功能缺陷。
病人大多死于其他病原微生物的感染。
⑴艾滋病是＿＿＿＿＿＿＿＿的简称，是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿引起的，该病毒破坏人体的＿＿＿＿＿＿细胞，导致免疫力下降。
⑵艾滋病毒没有＿＿＿＿，只有寄生在人的＿＿＿＿＿＿细胞内，才能完成其生命活动，由此说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶ 下图是艾滋病病毒(HIV)和大肠杆菌噬菌体(T4)的结构模式图，比较二者的结构和化学组成，相同或不同的特征是( ) ⑷ (原创题)细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。
下列对此的理解不正确的是 A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞 B．变形虫的细胞能完成各种生命活动 C．多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能解析：艾滋病是由艾滋病病毒引起的，该病毒主要作用于人体的淋巴细胞，特别是 T 淋巴细胞，使人体的免疫能力下降。
所有的病毒都没有细胞结构，缺乏细胞所具有的酶系统和能量，病毒必须利用宿主细胞提供的原料、能量和物质合成场所，在病毒
的核酸的控制下，合成病毒的核酸和蛋白质。
离开活细胞，病毒就不能生存和繁殖，故病毒的生命活动离不开细胞。
它们只能寄生在活细胞内才能进行繁殖，由此可以说明生命A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同 B．HIV 的外壳成分含有磷脂，T4 外壳含有核酸 C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同活动离不开细胞。
病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性，所以细胞是生物体结构和功能的基本单位；单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物通过细胞分化形成了不同种类的细胞，分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；从生物圈到细
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高中生物学案第 1 章走近细胞必修 1 分子与细胞胞，生命系统层层相依，但又有各自特②动物病毒：HIV、SARS、H1N1 定的组成、结构和功能。
病毒、天花病毒、乙肝病毒等答案：⑴获得性免疫缺陷综合症人③微生物病毒：噬菌体类免疫缺陷病毒(HIV) 淋巴⑵细胞结构⑸应用：基因工程中作运载体；动淋巴生命活动离不开细胞⑶ C ⑷D。
物细胞工程中诱导细胞融合；特异性免总结：生命活动离不开细胞疫反应中作为抗原。
1．病毒是非细胞结构的生物⑹检测方法：没有细胞结构的病毒只有依赖活细②病毒核酸检测：DNA 分子杂交。
胞才能生活，如 SARS 病毒、AIDS 病毒②病毒蛋白质检测：抗原－抗体杂等。
交。
⑴结构：病毒没有细胞结构，它主小结如下：要是由核酸核心和蛋白质外壳组成的生物，且都有严整的结构。
⑵生活方式：寄生生活。
病毒只能在活细胞中生长繁殖，因为病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量等，病毒必须利用宿主细胞提供的原料、能量、酶和合成场所，在病毒的核酸的控制下，合成病毒的核酸和蛋白质。
离开活细胞，病毒就不能生存和繁殖，所以病毒的培养必须利用活细胞，不能利用培养细菌的培养基培养。
⑶繁殖方式：增殖吸附→注入→合成→组装→释放⑷分类(按寄主分)：①植物病毒：烟草花叶病毒误区警示⑴病毒不具有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA 或 RNA) 构成。
⑵病毒破坏细胞类型举例：①SARS 病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV 破坏人的 T 细胞，使人丧失免疫力。
⑶常见病毒的遗传物质
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高中生物学案第 1 章走近细胞 DNA 类病毒：噬菌体、天花病毒、细胞必修 1 分子与细胞心肌细胞乙肝病毒组织心肌组织RNA 类病毒：烟草花叶病毒、HIV、器官心脏 SARS、禽流感病毒系统血液循环系统 2．细胞是生物体结构和功能的基本个体小龟单位。
⑴单细胞生物，依靠单个细。