秒的认识

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

教学设计

秒的认识

学校：江苏省赣榆县城头镇朱村店小学

姓名：莫长城

—、教学内容

苏教版二年级上册《秒的认识》

二、设计思路

《数学课程标准》中提出了，用“经历”、“体验”、“探索”等课程性目标动词刻画出学生数学的活动水平，而体验又是一种情感真正投入的学习活动，它需要学生身处学习环境中感受生活中的数学，使之成为学生的一种学习能力。

“秒”的认识是在学习时、分的基础上来学习的，时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。但是时间时时伴随着人们的生活。因此，教材从教学材料的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活经验，力求让他们在实际情境中，体会秒的实际意义，掌握有关时间的知识。秒是较小的计量时间的单位，小学生一般不易感知1秒有多长。为了贴近孩子的知识基础和生活经历，我从几秒入手，从体验入手，使学生感受秒的存在，感受秒是一个很小的时间单位。

三、教学目标：

知识目标：让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。

能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力。

情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感并适时进行爱惜时间的教育。

四、教学重点：

让学生从不同的层面来感受秒。

五、教学难点：

获得1分＝60秒的过程以及学生对秒的感知程度。

六、教具准备：

闹钟、电子表、课件

七、教学过程：

（一）创设情境，激发兴趣

谈话：同学们，还记得春节联欢晚会那激动人心的场面吗？现在莫老师就是

春节联欢晚会的节目主持人：“现场的观众朋友们，电视机前的观众朋友们，你们

好！新年的钟声即将敲响，让我们一起倒数10个数，10、9、8、……”同学们，

刚才我们倒数10个数时，是用什么作单位的？（秒）你还在哪里见过用“秒”作

单位的？

【百度视频】：

/p/ent/v/m/2012-01-23/003161648305.html

/v_show/id_XMTA4NTExMjQ=.html

学生：红绿灯、神七发射、短跑计时……

揭题：

我们一起来认识“秒”，秒是比分更小的时间单位。

（二）探索新知，体验数学

1、认识1秒

提问：课前向爸妈了解“秒”的哪些知识？在小组里交流。

【百度搜索】：/d129456729.htm

汇报：

学生1：我知道秒针又细又长。

学生2：我知道秒针蹦一下是1秒。

学生3：我知道秒针走1个大格是5秒。

学生4：我知道1分=60秒

……

课件展示：秒针走1小格经过的时间是1秒

2、体验1秒

听：静静地听钟面上秒针发出的声音。

学生：我听到了“沙沙”的声音。

学生：我听到了“滴答”的声音。

学生：我听到了“哒哒”的声音。

……

看：仔细地看电子表上的时间是怎样变化的。

学生:我看到了电子表上的两点一闪一闪的,后面的数字不停地变化.

做：用你喜欢的方式表示1秒。

学生：拍一下手。

学生：跺一下脚。

学生:发一个音。

学生:写一个笔画。

学生：……

小结:1秒的时间很断,只是”滴答”一下,我们很难在1秒内做很多事情,但随着现代科技的飞速发展,一些现代化设备却能做很多事情。

课件出示:汽车每秒约行20米。

火车每秒约行55米。

飞机每秒约行250米。

火箭每秒约飞行7900米。

小结：1秒的时间虽然很短很短，却能做很多有意义的事，千万别小看1秒！。

3、教学1分=60秒

验证1分=60秒。

课件出示:

提问：仔细观察钟面，你发现了什么？

学生：我发现秒针走了1圈。

学生：我发现分针走了1小格。

学生：秒针走了1圈就是60秒，分针走了1小格就是1分，所以说60秒就是1分。

4．体验1分

师：给1分钟的时间，选自己喜欢做的事情。（每组发1个材料袋）

学生汇报；我1分钟做了……

小结：同学们在1分钟内做了这么多有意义的事情，真了不起！

5、拓展（介绍古代计时工具）

课件出示：（图片：月亮、太阳、星星，日晷，漏壶，水运仪象台）

教师讲述：

1、图片：（太阳、月亮、星星）古人常常仰望天空来判断时间，太阳显示日

期，月亮显示月份。后来人们注意到，随着太阳自西向东移动，树木、岩石投下的影子，也从一边移到另一边。于是在公元前1500年，人们制造了日晷。

2、图片：（日晷）它是由铜制的指针和石制的圆盘组成的一种计数器。当太阳从东方升起西方落下时，指针就会跟着旋转，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻，成语“立竿见影”也由此产生。

【百度百科】/view/41644.htm

3、图片：（漏壶）公元前1400年，出现了漏壶，分为沙漏和水漏。它是根据流沙或流水从一个容器流到另一个容器的数量的多少来计时的。此外，古人还用点燃的香、打更等来计时，但这些概念都很模糊。

【百度百科】/view/71793.htm

4、水运仪象台：公元1088年，我国宋代机械师苏颂发明了水运仪像台，被认为是世界上第一架真正的电子钟，它的制造水平堪称一绝。

【百度百科】/view/41566.htm

（三）巩固运用，深化体验。

1、体验几秒

（1）做一次深呼吸（教师先示范，学生估计用几秒，再练习体验。）

（2）拍手数数，体验10秒、20秒

教师提示：秒针每走1小格，就拍1次手，注意：不要越拍越快。

2、师背一首古诗，学生先估计，再看钟表体验。

3、背乘法口诀，估计用几秒，再体验。

（四）感人瞬间，品德教育。

回忆最近几年，你印象最深的我国发生了哪几件大事？

……

课件出示图片（奥运、神八与天宫一号、汶川地震）

讲述：

……

八、教学反思

“秒的认识”是在学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。“秒”是较小的计量时间的单位，比较抽象，小学生一般不易感知1秒