整理高中生物必修二 第一章 遗传因子的发现复习课程

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遗传因子的发现高中生物必修二第一章一、孟德尔的豌豆杂交实验（一）选用豌豆做实验材料的优点1.植物。在未开花之前就已经完成了授粉，避免了外来闭花授粉豌豆是自花传粉，而且是①。花粉干扰，自然状态下都是纯种的相对性状。②豌豆具有多对易于区分，便于人工授粉。③豌豆的花大，便于统计分析。生长周期短，且后代数目多④豌豆的

类型称为相对性状。的2、相对性状:同一种生物同一性状不同表现、人工异花传粉的方法步骤:【如雌雄异株则不需去雄而直接给雌蕊套袋】3 在雄蕊未成熟前，彻底、干净地清楚全部雄蕊①去雄: 套袋:防止外来花粉干扰②授粉:待雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒到去雄的雌蕊柱头上③套袋:防止外来花粉干扰。④

4、遗传试验中的符号

符号 P

F1

F2

×♂♀?

含义亲代子一代子二代杂交父本母本自交

5、孟德尔一对相对性状的实验

(1)过程:

①用纯种的高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交得到子一代，无论是正交还是反交，子一代都是高茎豌豆

②得到的子一代自交得到子二代，子二代出现性状分离，且表现型之比为3:1

（2）相关概念：

Ⅰ·正交与反交：统称为互交，即以高茎豌豆作为父本或母本进行两次实验

Ⅱ·相对性状：在孟德尔实验中子一代中表现出来的性状，叫做显性性状，没有表现出来的性状，叫做隐性性状。

Ⅲ·性状分离：在杂种后代（杂合子自交）中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

Ⅳ·相同基因与等位基因、非等位基因

①相同基因：同源染色体上控制同一性状的基因（如A和A）

②等位基因：同源染色体上控制相对性状的基因（如A和a）

③非等位基因：非同源染色体上的非等位基因或同源染色体上的非等位基因

Ⅴ·纯合子：遗传因子组成相同的个体（如AA或Aa或AABB等）

杂合子：遗传因子组成不同的个体（如Aa或AABb等）

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）孟德尔对分离现象的解释（提出假说）（3 决定的。①生物的性状是由遗传因子存在的。②体细胞中遗传因子是成对不③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入

每对遗传因子中的一个。同的配子中，每个配子只含有随机的。④受精时，雌雄配子的结合是

（演绎推理）（4）孟德尔对分离现象解释的验证F1测交实验完成：（杂合子）与隐性纯合子结合通过得到后代相对性状的分离比是1:1，验证了孟德尔的假说。

孟德尔的实验方法：假说演绎法（5）观察并提出问题→分析问题提出假说→演绎推理验证假说→分析结果得出结论

6、分离定律（孟德尔第一定律）★在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

、相关结论7 ）纯合子自交后代一定是纯合子，杂合子自交后代既有纯合子又有杂合子。（1连续n代自交后：（杂合子所占比例会越来越小）1①杂合子所占比例：n21?1②纯合子所占比例：

n211??1???③隐性纯合子（隐性性状个体）或显性纯合子所占比例：n22??11??1???④显性性状个体所占比例：n22??（2）杂合子（Aa）可以产生两种配子雄配子A：a=1:1，雌配子A：a=1:1；但雌雄配子的数量不相等，一般来说，生物产生的雄配子远远多于雌配子。

（3）符合基因分离定律不一定出现特定的性状分离比：

①子代数目较少时，样本不够大，无法得出统计学规律。

②出现遗传特例：

Ⅰ不完全显性：Aa自交后代中：红花（AA）；粉红花（Aa）；白花（aa）=1:2:1。

Ⅱ复等位基因：一对同源染色体上同一位置的基因有多个。例如：人的血型遗传涉及三个基ABAAABBBAB ii、Ii、IIiII、、I、III、I、i种基因型（6因：，共组成。）精品文档．

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Ⅲ从性遗传：位于常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女表现程度的差别。

例如：男性秃顶基因型为bb和Bb，女性秃顶基因型只有bb。

Ⅳ基因致死：隐性致死、显性致死（显性纯合致死或显性杂合致死）、配子致死（不能形成具有生命活力的配子）、合子致死。

Ⅴ生物的表现型受到环境的影响，由基因型和环境共同决定。

（4）判断显性性状和隐性性状的方法：

①根据子代性状判断：

不同性状的纯合亲本杂交出现的性状的显性性状；

相同性状的亲本杂交，若出现不同性状，该性状为隐性性状

②根据子代性状分离比判断：

杂合子自交后代性状分离比出现3:1，则3份的是显性性状

③根据遗传图谱判断遗传病种类

“无中生有为隐性，有中生无为显性”

（5）判断杂合子、纯合子的方法：

①测交法（已经知道显隐性状的前提下）：

待测个体与隐性杂合子杂交：

子代出现性状分离→待测个体是杂合子

子代不出现性状分离→待测个体是纯合子

②自交法

待测个体自交：

子代出现性状分离→待测个体是杂合子

子代不出现性状分离→待测个体是纯合子

③花粉鉴定法和单倍体育种法

出现多种花粉或单倍体培养出多种类型植株→待测个体是杂合子

只出现一种花粉或单倍体只培养出一种类型植株→待测个体是纯合子

（6）推断基因型的方法

AA×AA→AA（全显）

aa×aa→aa（全隐）

AA×Aa→AA、AA=1:1（全显）

AA×aa→Aa（全显）

Aa×aa→Aa、aa=1:1（1/2显1/2隐）

Aa×Aa→AA、Aa、aa=1:2:1（3/4显1/4隐）

（9）自交和自由交配的区别

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联系网站删除此文档收集于网络，如有侵权，请（例如植物的自花传粉、或动物的雌雄个体基因型相同）自交强调相同基因型个体之间的交配自由交配强调的是群体中的所有个体进行随机交配。（自由交配的计算方法：通过配子的基因型频率进行计算（雌雄配子种类比例相同）：5/6，自由交配→求出Aa的基因型频率为1/6 的基因型频率为和Eg：2/3的AA1/3的Aa 5/6A 1/6a

8、性状分离比的模拟实验 5/6A 25/36AA 5/36Aa

（1）试验用具：两个桶，两种不同颜色的相同小球 1/6a 5/36Aa 1/36aa

（2）球的放置：

在甲桶中放入相同个数的两种小球（模拟雄配子）

乙桶中也放入相同个数的两种小球，但总的小球个数少于甲桶（模拟雌配子）

（3）结果：共有三种组合方式，出现几率是1:2:1

二、孟德尔的豌豆杂交实验（二）

1、假说演绎过程：

（1）观察并提出问题：

纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆做亲本杂交，F1都为黄色圆粒，F2出现了亲本没有的绿色圆粒和黄色皱粒，且黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:1

（2）分析问题提出假说：

①两对性状分别由两对遗传因子控制。

②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生的雌雄配子有比例相等的4种。

③受精时，雌雄配子的结合是随机的。

（3）演绎推理验证假说：

F1与绿色圆粒豌豆测交：

子代出现黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1:1:1:1，验证了孟德尔的假说。

（4）分析结果得出结论：

自由组合定律（孟德尔第二定律）

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配

子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

1AABB 1AAbb 1aaBB 1aabb 全纯占1份

2AaBB 2Aabb 2aaBb 一纯一杂占2份

2AABb

4AaBb全杂

2、相关结论