[实用参考]小学英语单元教学设计

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词,并运用所学I like the…It can/can’t…句型进行简单表述。让学生能将所学内容与生活联系起来,真正运用到生活中去。通过本单元内容的学习,让学生掌握

基本的认读,为今后学习其它有关的句型打下了基础,使学生获得良好的语言知识基础。

3.）教学目标

（1）知识目标：

词汇：bird rabbit cat turtle dog flP fish swim

句型：I like the …It can / can’t …

习惯用语：Here Pou are.

语法：情态动词can的用法

语音：字母i，P 的基本发音

（2）技能目标：

能听懂、理解本单元的词汇、主要句型和故事；能熟读和表演故事；

能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的沟通和交际；学会用英语

做事。

（3）情感目标：

在活动与游戏，唱歌曲中激发学生的学习兴趣，培养学生用所学英语进行交流的勇气和能力。激发学生的爱心，教育小朋友爱护小动物。

（4）学习策略

本课综合运用自主学习、协作学习和教师指导等各种策略，充分发挥信息技术在情景创设、资源提供及人机交互的优势，让学生在丰富的学习资源和网络环境的支持下，通过各种游戏、拓展对话、角色扮演，使学生在真实的情景中与教师、伙伴充分对话、交流，活跃思维、拓展视野，提高语言综合运用能力。（5）文化意识目标：

了解保护环境，爱护动物的西方宠物文化。

4.）教学重点与难点：

重点：掌握所学新单词,做到发音准确,听说自如。能够把新单词灵活运用所学I like the… It can/can’t…句型中。能运用本课学过的内容表演Part C的故事。

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难点：掌握can和can’t的用法。掌握i，P发音规律。

5.）单元教学安排：

第一课时：本课是新授课。通过本课学习，了解本单元的主题，对宠物有个整体概念。掌握单词，学会用That’s …或This is mP…介绍自己的宠物，为下一部分学习打好铺垫。

第二课时：本课时是新授课。通过本课学习，会用简单英语表达自己的喜好，会用简单的英语对动物进行描述。掌握句型，为下一部分的故事表演打好基础。

第三课时：本课是复习课。通过对故事的学习，巩固句型。

第四课时：本课是语音教学。掌握i ，P 的发音规律及其单词。

第五课时：本课为练习课。复习本单元重点知识，做有关练习。完成课堂语言交际任务。

6.）教学方式：情境教学法、任务型教学法、TPR教学法。

7.）教学用具：金太阳光碟、单词卡、故事卡、头饰、课件.

8.）教学过程

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