牛顿运动定律全章复习
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第四章 牛顿运动定律全章复习
预习案答案展示
预习检测： 预习检测：
4.有运动学公式： 1BD 2CD 3D v=v0+at 2−0 v − v0 a= = t 2 由牛顿第二定律： F-f=ma f=F-ma=20N-5×1N=15N 又：f=uFN=umg f u= =0.3 mg
m/s2=1m/s2
感悟反思 1．牛顿第一定律正确揭示了力和运动的关 ． 指出了物体具有惯性， 系，指出了物体具有惯性，它所描述的状 态是一种理想状态， 态是一种理想状态，所以牛顿第一定律只 能靠理想实验和科学推理得出。 能靠理想实验和科学推理得出。 2．惯性的理解。 ．惯性的理解。 （1）一切物体都具有惯性，它是物体的固 ）一切物体都具有惯性， 有属性。 有属性。 （2）惯性只与物体质量有关，与其他因素 ）惯性只与物体质量有关， 无关。 无关。 （3）惯性不是力 ）
学习目标: 学习目标 1．理解牛顿第一定律的内容和意义。 ．理解牛顿第一定律的内容和意义。 2．理解牛顿第三定律，能区别平衡力和作用 ．理解牛顿第三定律， 力、反作用力 3．掌握应用牛顿运动定律和运动学公式解答 ． 有关问题的基本思路和方法。 有关问题的基本思路和方法。 4．能用牛顿运动定律解决平衡问题。理解产 ．能用牛顿运动定律解决平衡问题。 生超重和失重现象的原因。 生超重和失重现象的原因。
探究一： 探究一：牛顿第一定律的意义
下列说法中正确的是（ 例1下列说法中正确的是（ 下列说法中正确的是 ） A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯 ．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快， 性越大 B．小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了 ．小球由于重力的作用而自由下落时， C．一个小球被竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球受到了 ．一个小球被竖直上抛，抛出后能继续上升， 向上的推力 D．物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属 ． 性，与物体的速度 大小无关
感悟反思 1．物体在共点力的作用下，合外力为零， ．物体在共点力的作用下，合外力为零， 则物体处于平衡状态即物体保持静止或做 匀速直线运动。 匀速直线运动。 2．在处理共点力的平衡问题时，经常用力 ．在处理共点力的平衡问题时， 的合成与正交分解来列力的平衡方程两种。 的合成与正交分解来列力的平衡方程两种。 3．超重不是重力增加，失重也不是重力减 ．超重不是重力增加， 完全失重也不是重力消失，在超重、 小，完全失重也不是重力消失，在超重、 失重现象中，物体所受的重力不变。 失重现象中，物体所受的重力不变。 4.物体加速度向上，出现超重现象；加速度 物体加速度向上， 物体加速度向上 出现超重现象； 向下，出现失重现象，与速度方向无关。 向下，出现失重现象，与速度方向无关。
探究二： 探究二：牛顿第三定律 如图所示， 和 叠放在一起 叠放在一起， 例2如图所示，A和B叠放在一起，静止在水 如图所示 平桌面上。下面各对力中， 平桌面上。下面各对力中，属于作用力和反 作用力的是 ；属于二力平衡的一对 力的是 。 1)A所受的重力和 对A的支持力 所受的重力和B对 的支持力 所受的重力和 2)B所受的重力和 对A的支持力 所受的重力和B对 的支持力 所受的重力和 3)A对B的压力和 对A的支持力 的压力和B对 的支持力 对 的压力和 4)A所受重力和 对B的压力 所受重力和A对 的压力 所受重力和 5)B对桌面的压力和桌面对 的支持力 对桌面的压力和桌面对B的支持力 对桌面的压力和桌面对
探究三：牛顿运动定律应用（ 探究三：牛顿运动定律应用（一）
与水平地面间的动摩擦因数为µ， 例3一木箱质量为ｍ，与水平地面间的动摩擦因数为 ，现用 一木箱质量为 推木箱，使木箱在水平面上做匀加速运动。 斜向右下方的力Ｆ推木箱，使木箱在水平面上做匀加速运动。 Ｆ与水平方向成 角，求经过ｔ秒时木箱的速度。 与水平方向成θ角 秒时木箱的速度。
探究四：牛顿运动定律应用（ 探究四：牛顿运动定律应用（二）
一个质量m=10 kg的圆球被沿水平方向 例4一个质量 一个质量 的圆球被沿水平方向 的绳索拉着，处于光滑的斜面上， 的绳索拉着，处于光滑的斜面上，已知斜 面倾角为30° 如图所示，求绳索的拉力。 面倾角为 °，如图所示，求绳索的拉力。 （g取10 m/s2） 取 ）
我的收获
作业： 作业：完成拓展案
感谢各位领导老师莅临指导！ 感谢各位领导老师莅临指导！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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4.有运动学公式： 1BD 2CD 3D v=v0+at 2−0 v − v0 a= = t 2 由牛顿第二定律： F-f=ma f=F-ma=20N-5×1N=15N 又：f=uFN=umg f u= =0.3 mg
m/s2=1m/s2
感悟反思 1．牛顿第一定律正确揭示了力和运动的关 ． 指出了物体具有惯性， 系，指出了物体具有惯性，它所描述的状 态是一种理想状态， 态是一种理想状态，所以牛顿第一定律只 能靠理想实验和科学推理得出。 能靠理想实验和科学推理得出。 2．惯性的理解。 ．惯性的理解。 （1）一切物体都具有惯性，它是物体的固 ）一切物体都具有惯性， 有属性。 有属性。 （2）惯性只与物体质量有关，与其他因素 ）惯性只与物体质量有关， 无关。 无关。 （3）惯性不是力 ）
学习目标: 学习目标 1．理解牛顿第一定律的内容和意义。 ．理解牛顿第一定律的内容和意义。 2．理解牛顿第三定律，能区别平衡力和作用 ．理解牛顿第三定律， 力、反作用力 3．掌握应用牛顿运动定律和运动学公式解答 ． 有关问题的基本思路和方法。 有关问题的基本思路和方法。 4．能用牛顿运动定律解决平衡问题。理解产 ．能用牛顿运动定律解决平衡问题。 生超重和失重现象的原因。 生超重和失重现象的原因。
探究一： 探究一：牛顿第一定律的意义
下列说法中正确的是（ 例1下列说法中正确的是（ 下列说法中正确的是 ） A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯 ．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快， 性越大 B．小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了 ．小球由于重力的作用而自由下落时， C．一个小球被竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球受到了 ．一个小球被竖直上抛，抛出后能继续上升， 向上的推力 D．物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属 ． 性，与物体的速度 大小无关
感悟反思 1．物体在共点力的作用下，合外力为零， ．物体在共点力的作用下，合外力为零， 则物体处于平衡状态即物体保持静止或做 匀速直线运动。 匀速直线运动。 2．在处理共点力的平衡问题时，经常用力 ．在处理共点力的平衡问题时， 的合成与正交分解来列力的平衡方程两种。 的合成与正交分解来列力的平衡方程两种。 3．超重不是重力增加，失重也不是重力减 ．超重不是重力增加， 完全失重也不是重力消失，在超重、 小，完全失重也不是重力消失，在超重、 失重现象中，物体所受的重力不变。 失重现象中，物体所受的重力不变。 4.物体加速度向上，出现超重现象；加速度 物体加速度向上， 物体加速度向上 出现超重现象； 向下，出现失重现象，与速度方向无关。 向下，出现失重现象，与速度方向无关。
探究二： 探究二：牛顿第三定律 如图所示， 和 叠放在一起 叠放在一起， 例2如图所示，A和B叠放在一起，静止在水 如图所示 平桌面上。下面各对力中， 平桌面上。下面各对力中，属于作用力和反 作用力的是 ；属于二力平衡的一对 力的是 。 1)A所受的重力和 对A的支持力 所受的重力和B对 的支持力 所受的重力和 2)B所受的重力和 对A的支持力 所受的重力和B对 的支持力 所受的重力和 3)A对B的压力和 对A的支持力 的压力和B对 的支持力 对 的压力和 4)A所受重力和 对B的压力 所受重力和A对 的压力 所受重力和 5)B对桌面的压力和桌面对 的支持力 对桌面的压力和桌面对B的支持力 对桌面的压力和桌面对
探究三：牛顿运动定律应用（ 探究三：牛顿运动定律应用（一）
与水平地面间的动摩擦因数为µ， 例3一木箱质量为ｍ，与水平地面间的动摩擦因数为 ，现用 一木箱质量为 推木箱，使木箱在水平面上做匀加速运动。 斜向右下方的力Ｆ推木箱，使木箱在水平面上做匀加速运动。 Ｆ与水平方向成 角，求经过ｔ秒时木箱的速度。 与水平方向成θ角 秒时木箱的速度。
探究四：牛顿运动定律应用（ 探究四：牛顿运动定律应用（二）
一个质量m=10 kg的圆球被沿水平方向 例4一个质量 一个质量 的圆球被沿水平方向 的绳索拉着，处于光滑的斜面上， 的绳索拉着，处于光滑的斜面上，已知斜 面倾角为30° 如图所示，求绳索的拉力。 面倾角为 °，如图所示，求绳索的拉力。 （g取10 m/s2） 取 ）
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作业： 作业：完成拓展案
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