2012新人教版八年级下册11.1功导学案

勤得利中学八年级物理导学案
授课人：杨立亮肖维雪授课时间： 2013-5-22 姓名：班级：
课题：11.1功课型：新课课时：1
【学习目标】
知道做功的两个必要因素。

理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。

【学习重点难点】
教学重点：理解功的概念。

教学难点：判断力对物体是否做功，以及做功的计算。

【自主学习】
1、放在水平桌面上的木块受到几个力的作用？
画出它的受力示意图
2、用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时，木块受到几个力的作用，什么力对木块的移动作出了贡献？
4、仔细阅读62页的“想想议议”体会力学中的做功。

功的含义：物理学中规定：如果物体_____且_______________________，就说这个力对物体做了功
5、在力学中，哪种情况是力对物体做了功？小明与爸爸分别去推静止在水平地面上的同一辆小车，爸爸轻松地就将车推走，小明累得满头大汗也没有推动，父子二人都对小车做功了吗？
6、力学中的功包含两个必要因素：一个是，另一个是。

【合作探究】
1、下列现象中，什么力对物体移动有贡献？什么力对物体做了功？
①人推小车前进②马拉车前进③起重机吊起重物
2、当你端着一盆水不动时，你累吗？你有没有做功？为什么？
3、当你使劲地用力拉（固定在地面上的）讲台，讲台移动了吗？你累吗？你做了功没有？教师
复备
栏或
学生
笔记
栏
4、人推木箱前进时，重力和支持力对木箱有没有做功？为什么？
5、人提前水桶沿水平地面前进时，提力有没有做功，为什么？
6、抛出的小球，在水平地面上滚动时，有没有力对它做功？
总结:通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：
1、
2、
3、
探究点二：功的计算
做功必须有力和距离，那么力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？阅读教材79页回答下列问题。

1、定义：功等于力与物体的方向移动的；用符号表示
功。

2、公式：文字表达式：功＝×
字母表达式：W=
公式可变形为：F= ，S=
3、国际单位制中，功的单位: 简称：符号：
1J= N·m （将两个鸡蛋举高1m，做功约1J）
1J的物理意义是
例题1：小明用30N的水平推力将一个重10N的木箱沿水平地面推了10m，放手后，木箱在地面上又滑行了1m才停下来，则小明对木箱做的功是多少
例题2：一质量为2000kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3×107的
功，求拉力的大小和重力所做的功。

字母—物理量—单位
W ——
F ——
S ——
【整理学案】
1、功的定义:如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上____________________
就说这个力对物体做了功
2、不做功的三种情况:________________、__________________、_________________
3、功的计算：_________________________________
【达标测评】
1、判断下列说法的正误:
（1）只要有力作用在物体上,力就对物体做了功 ( )
（2）物体只要移动了距离,就做了功 ( )
（3）物体从高处落下重力做了功 ( )
（4）有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功 ( )
（5）手提着重物在水平地面上行走,人做了功 ( )
（6）人用力推车,但车未动,人没有做功 ( )
2、对功的理解，下列说法中正确的是（）
A、作用在物体上的力越大，力对物体做的功越多。

B、物体通过的路程越多，作用在物体上的力对物体做的功越多。

C、有力作用在物体上，此力对物体一定做功。

D、有力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动一定距离，这个力才对物体做了功
3、在下面的情景中，人对物体做了功的是（）
A、小华用力推车，但没有推动
B、小强举着杠铃静止不动
C、小悦背着书包静立在原地
D、小翔把一桶水从井中提起
4、举重运动员在比赛时，第一阶段把杠铃拿起来举过头顶，第二阶段使杠铃在空中静止3S。

关于运动员对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是（）
A、在第一阶段内做了功
B、在第二阶段内做了功
C、在两个阶段内一直都在做功
D、在两个阶段内一直没有做功
5、下列情景中，重力对小球做功的是（）
A、小球由高处下落
B、小球在地面静止
C、小球沿水平轨道运动
D、小球悬挂在天花板上不动
6、感受功的大小：
将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，人做功约______________,
将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起，人做功约_______________
7、已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J.
8、用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功________J,重力做功为_______J . 9、马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,则马拉车前进了_______m.
10、小明用100N的力将重40N的球推出，球在地面上滚动了5m后停下来，则球在地面滚动的过程中，手对球所作的功为（）
A、0J
B、500J
C、200J
D、700J
11、在水平地面上，小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱子前进了100m，推箱子的小朋友做的功为（）
A、1000J
B、1500J
C、500J
D、0J
12、下列情况力对物体做了多少功？
（1）用100N的力将物体举高2m。

（2）用100N的力提着物体站在2m高处。

（3）用100N的力提物体站在水平前进小车上，随着小车一起向前移动了2m。

（4）用100N的力提着物体沿扶梯走在2m高平台上。

（5）用100N的力将垒球掷出10m。

（6）用100N水平力拉着重500N的小车沿水平面前进了10m。

13、一台起重机将重6000N的建筑材料提起10m后又在水平方向移动了20m，整个过程中哪一段路程上做功了？做了多少功？哪一段路程上未做功？为什么？
14、一支步枪筒长0.9m，火药爆炸时高压气体对子弹的平均推力是2000N,子弹重0.2N，若子弹离开枪口以后，在空中飞行500m落在地面上，则高压气体对子弹所作的功是多少？
15、质量为50kg的雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m 外的货场。

如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。