议论文中的排比
议论文排比句
议论文排比句12. 选择--------选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----17．希望-----------不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。
困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。
屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。
不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。
有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。
德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。
”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。
古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。
双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。
18．欲望-----------欲望是殖民者手中的皮鞭……欲望是希勒手中的指挥棒……欲望是和珅手中的印章……20.珍惜---------------有的人在拥有时并不珍惜……这或许是因为拥有太多而麻木的缘故，那么失去后的感觉会使你明白拥有的宝贵。
当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。
21．文化------------春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。
22。
追求--------------窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华……25．苦难与人生：屈原在其“联齐抗秦的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。
高中议论文实用排比句
贡献意志即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你就是你，那就静静微笑沉默不语如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
成功与失败习惯种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。
当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸爱心痛苦爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
议论文排比手法
议论文中排比手法的运用一、要增强文章的气势、提升文章的文采，排比是一种非常有效的手段二、题目运用排比手法将下面这些材料写成一个议论文片段，作文的论点是：拥有敢于超越的自信才能成功。
在16世纪末，人人都认为重量大的物体比重量小的物体下落得快，因为伟大的亚里士多德是这么说的。
人类历史上最伟大的科学家之一的伽利略，当时在比萨大学数学系任职，他大胆地向这一似乎无可辩驳的“真理”提出了挑战。
著名的比萨斜塔实验已经成为科学中的一个经典故事：他从斜塔上同时扔下一轻一重两个铁球，让大家看到两个物体同时落地。
伽利略挑战亚里士多德的代价也许是他失去了工作，但他展示的是自然界的本质，而不是人类的权威，科学和历史作出了最后的裁决。
著名学者、哲学家亚里士多德的言论，被誉为仅次于神的权威，不容置疑。
他对于人的血液循环毫无认识，因而十分错误地提出人体内（血管内）充满着空气。
这种错误的说法延续了几百年，直到被一位古罗马的神医盖仑否定，他指出人血管里流的是血。
显然，比亚里士多德前进了一大步。
盖仑的理论认为，血液在人体内像潮水一样流动之后，便消失在人体四周。
由于他是一位名望极高的神医，于是人们1千年内都把他这种血液理论奉为真理，不许怀疑。
到了17世纪初，又出现了一位敢于向权威提出怀疑的学者——哈维。
他论证了心脏运动的作用,创建了血液循环学说,使医学生理学建立在实验的基础上,成为一门现代科学。
1828年德国的维勒首次用无机物合成了尿素，当维勒将成果报告给他的老师、化学权威贝采里乌斯时，受到了老师的极力反对，但维勒却用古希腊大学者亚里士多德的千古名句“吾爱吾师，吾更爱真理”道出了他对真理的挚爱和虔诚，他以大量事实证明了自己理论的真理性，并将“生命力论”扫出了历史舞台。
三、讲评学生选段1重量大的物体先着地，这是延续了数千年的真理，但比萨斜塔上的伽利略却跨过了这道槛，使真理成了谬论。
如潮水般的血液，消失在人体周围，这是不许怀疑的教义，但哈唯用实验证实了血液循环，冲破了桎梏，使教义被人抛弃。
议论文写作之排比叙例
用例后分析法，根据所给观点与素材补写出排比叙例句和共性分析句。
当苦难降临，总有一双双大手值得铭记。这些援助之手一直都在我们身边， 不曾远离。
吴菊萍
吴斌
张丽莉
句式提醒：“曾记否……曾记否……曾记否”
“是谁……是谁……是谁”
“不必说……不必说……也不必说”等
高考议论文写作指 导
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如何排比用例
A
议论文中，在把内容相关， 结构相同或相近，语气连贯 的三个或三个以上的例子连 接起来使用，叫排比用例。
排比 用例：
B
排比用例的效果：
C
举例充分，视野开阔，气势 强，论证有力。
排比用例的基 本要求
事例典型 共性分析
运用所给素材，用例中分析法 ， 写一个排比用例段。 观点：拥有敢于超越的自信才能成 功
材料二：亚里士多德错误地提出 人体内（血管内充满着空气 。神 医盖仑否定，他指出人血管里流 的是血 。哈维论证了心脏运动的 作用,创建了血液循环学说 。
材料一：重量大的物体比重量小 的物体下落得 快 ，亚里士多德是 这么向伽利略提出了挑战。科学 和历史作出了最后的裁决。
材料三：维勒用无机物合成了尿 素，他报告给贝采里乌斯，虽受 到反对 ，但历史证明自己理论的 正确性。
拥有敢于超越的自信才能成功。②相信自己，敢于超越，永 远是致胜的砝码。③是什么使伽利略敢于质疑亚里士多德的 理论，论证了两个铁球同时着地的新理论？是什么令盖仑提 出人血管里流的是血，驳斥亚里士多德人体血管里流的是空 气这种谬论？是什么使用无机物合成尿素的维勒始终坚持自 己的发明，从而将生命力论扫出历史舞台？是自信，是敢于 超越前辈的自信！④正是这种自信，使伽利略、盖仑、维勒 在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人的基础上更进一步。
议论文中巧用排比
拒绝空白
空白是生命中的盲点。我以对 生命的热烈追求来庄严宣誓： 我拒绝空白。(中心论点)
1
我崇拜孔子。他有“齐家治国 平天下”的理想；他有“吾十 五有志于学，三十而立，四十 不惑，五十而知天命，六十耳 顺，七十从心所欲，不逾矩” 的宣言。
3
两千多年前孔子对人说过：“ 天生万物，唯人最贵。”我， 生为人，出于对生命的尊重， 我必须有奋发向上、刚健有为 的人生态度和价值取向。
我有毅力，有孟子“苦其心志，劳其筋骨”的坚 毅，有“任尔东西南北风”的坚强，“路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索”的坚持，有沙漠中胡杨的坚韧 。 （排比式同类汇集和诗文结合）
我，要用我的理想和毅力，去拒绝空白，去追求 我热烈的人生。
工作总结汇报
巧用排比 美化议文
添加副标题
01
议论性散文
02
议论性散文包容丰富的内容，抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示 出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。
03
议论散文的特点：
04
议论文的框架，散文化的笔法
议论散文的本论
在本论中提出三个分论点，这三个分论点要单独成段，放在 三个自然段的开头。这样就使文章在论证过程中，分论点的 位置十分鲜明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色了。
学生习作 《珍惜---心
灵之泉》
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是柳永 对爱人的珍惜；“劝君更尽一杯酒，西出阳关 无故人”是王维对友人的珍惜，“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青”是文天祥对祖国的珍 惜。珍惜是人性的真善美，我们应该懂得珍惜。
作文模仿训练
1 方法：引用诗文名句 成段基本方法
论点：生活有了
三．排比式对称
议论文中四种排比句式
(四) 假设性排比句
1.反例正设，假如这样会如何？
例如： 观点：勿以好恶论断之。 ①假如楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞 并。 ②假如李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因 一人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。 ③假如诸葛亮不听信马谡的信誓旦旦，自不会痛失街亭，一 败千里，死不瞑目。
议论文中四种排比句式
(一) 条件性排比句
条件性排比句是指由条件复句构成 的排比句或对称句。
常用条件复句的关联词与对称句的 重复词语，如：
“只有……，才……” “当……，才……”，
条件复句的关联词是构成这种排比 句与对称句的语言标志。
例如： ①一个人只有振作起来，才能克服困难，摆脱不幸，进 而拥有自己的新生活； ②一个人只有自立、自强，才能主宰自己的命运； ③一个人只有挺起脊梁做事，才能得到别人的认可和尊 重； ④一个人只有站在高处，才能看到更加广阔的天地。
前后两部分间具有转折关系时，就可 使用转折性排比句。
它常用转折复句的关联词与对称句的 重复词语，如：而、但、却等。
例如： 也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳； 也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全 生命的真谛； 也许落叶对这个天地无比依恋， 然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界， 成全来年萌发的草芽……
2.正例反设，假如不这样会怎样？
例如： 观点：人生需要一份坚守，方可造就最美的风景。 ①若周有光不懂得坚守，怎能成就人们称赞的“周百科”； ②若乔布斯不懂得坚守，轻言放弃，怎能成就他的苹果梦； ③若蒲柏不懂得一份坚守，不懂得再小的花也要怒放，怎能成 就一位英国文学巨匠。
课堂小结
(三) 因果性排比句
因果句构成的排比句，既具有排比 句的句式特点，又具有因果分析的说理 特点。
议论文排比句
议论文排比句1、经历了开心快乐，经历了伤心难过，经历了许许多多令人难忘的事。
2、挑战就像击鼓发兵般的热血飞扬，挑战就像再接再厉般的再铸辉煌，挑战就像指引前进般的导航明灯，有了挑战我们才会有更多的机遇。
3、自信可以让人心里有底，自信可以使人聪明，自信可以催人奋进，自信可以让人高尚！4、自信是成功的基石，自信是力量的源泉，自信是精神的支柱。
5、梦想是生活的延伸和拓展；梦想是人类进步的动力；梦想是创造的源泉。
6、坚持是一种信念，坚持是一种理解，坚持是一种责任。
7、时间就是生命，争取时间就能抢救生命；时间就是金钱，抓住时间就能抓住商机；时间就是胜利，抓住时间占领先机就能胜取。
8、机遇犹如昙花那瞬间美丽的绽放，只为不怕等待的人而出现；机遇犹如彩虹那七彩斑斓的奇妙，只为经历风雨的人而显身；机遇犹如流星那划过天空的刹那，只为时刻准备的人而准备。
9、人生是风，温暖如春，虽然偶尔也有台风；人生是山，深沉挺拔，虽然偶尔也有滑坡；人生是水，优雅柔美，虽然偶尔也有洪水。
10、谦虚是一种品质；要学会谦虚，谦虚是一种魅力。
我们学会谦虚，胸襟会变的更加况广。
谦虚是一种永恒，正是因为这样，时间才充满着和谐。
11、时间是光阴似箭，日月如梭的匆匆；时间是少壮不努力，老大徒伤悲的无奈；时间是但愿人长久，千里共婵娟的循环。
12、青春就像一卷卫生纸，用着用着就没了。
青春就像一支火柴，烧着烧着就完了。
青春就像一颗流星，闪着闪着就灭了。
13、感恩苦难，他锻造了一个个顶天立地的大丈夫；感恩苦难，他淘汰了一个个骄奢淫逸的“心肝宝贝”；感恩苦难，它让我们的人生更加精彩，更加灿烂，更加辉煌。
14、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。
如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
15、读书就像雄鹰的展翅翱翔，读书就像战舰的劈风斩浪，读书就像瀑布的一泻千里，读书就像逝水的一往无前。
【作文】优秀排比句(高中议论文作文必备)
优秀排比句（高中议论文作文必备）A组--职业工作奋斗1要有“不待扬鞭自奋蹄”的自觉要有“大雁高飞头雁领”的担当要有“一枝一叶总关情”的情怀要有“作风建设在路上”的执着2要有“理想高于天”的崇高信仰要有“一寸丹心向日明”的高尚情操要有“万家忧乐到心头”的民本情怀要有“只留清气满乾坤”的从政追求3要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负要有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀要有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气要有“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神4要牢记“无非一念救苍生”的情怀，一生一世“守初心”要秉承“埋骨何须桑梓地”的勇气，尽职尽责“担使命”要追求“风物长宜放眼量”的境界，对标对表“找差距”要发挥“敢叫日月换新天”的精神，善作善成“抓落实”5要强化“以百姓之心为心”的宗旨意识要保持“执古之道以御今之有”的政治智慧要培养“天下大事必作于细”的务实精神6牢记“水不平则溢，事不公则毁”的古训，以公处事紧握“廉贪一念间，亲辱两重天”的戒尺，以廉树威常存“快乐一阵子不如幸福一辈子”的观念，以德立身7牢记“蹉跎莫遣韶夫志”，为民的初心永远不丢谨记“撸起袖子加油干”，担当的决心永远不改铭记“绝知此事要躬行”，求实的静心永远不少8要有“自信人生二百年”的豪情，坚定理想信念要有“学不成名誓不还”的执着，练就过硬本领要有“敢叫日月换新天”的精神，担当时代责任要有“胸中日月常新美”的境界，淬炼品德修为9胸怀“不畏浮云遮望眼”的战略格局保持“春江水暖鸭先知”的敏锐嗅觉踏准“时来天地皆同力”的发展节拍10要有“六经责我开生面”的文化自觉要有“不到潇湘岂有诗”的文化自信11感悟“风雨不动安如山”的坚定信仰，做到信念如磐、一心向党感悟“卯足干劲向前冲”的担当精神，做到勇挑重担、一往无前感悟“但愿苍生俱饱暖”的人民情怀，做到我将无我、一心为民12常思“为官一任，造福一方”的崇高追求常持“笨鸟先飞，不甘落后”的进取意识常存“滴水石穿，久久为功”的奋斗精神常兴“力戒空谈，马上就办”的务实作风常怀“心下基层，亲民爱民”的真挚情感13秉承“革命理想高于天”的精神境界牢记“一心为民无私心”的初心使命严守“不拿群众一阵一线”的政治本色14以负重前行、一往无前的韧劲爬坡过坳以逢山开路、遇水架桥的锐气涉险过滩以背水一战、誓破楼兰的决心攻坚克难15涵养“山有德、水无沙”的精神，提升政治品德保持“昼无为、夜难寐”的状态，遵守职业道德突出“扬正气、树新风”的追求，弘扬社会公德处好“孝亲长、睦邻里”的关系，传承家庭美德16“功成不必在我”的境界，提升谋篇布局的决策力“功成必定有我”的担当，增强改革开放的执行力“功成贵乎于诚”的操守，提高干事创业的公信力17“千磨万击还坚劲”的拼劲“敢叫日月换新天”的闯劲“不破楼兰终不还”的干劲“乱云飞渡仍从容”的韧劲18“治病于未有”的风险防范能力“见微而知著”的风险洞察能力“处危而不乱”的风险驾驭能力“举一而反三”的风险遏制能力19“每临大事有静气”的修为“泰山崩于前而色不变”的从容20要有“铁杵磨成针”的韧劲要有“四两拨千斤”的巧劲要有“敢为天下先”的闯劲B组--生活个人01.风暴来袭，没有一颗树木能够孑然独立；大疫之下，没有任何国家可以独善其身。
议论文写作之排比句的运用
议论文写作之排比句的运用1. 突出并强调论点通过将一系列相似的词语或短语进行排列，可以突出并强调论点，使读者对论点产生深刻的印象。
例如，在讨论环境保护的重要性时，可以运用排比句来强调多个方面的环境问题：“空气污染、水污染、土壤退化，这些环境问题已经严重影响着我们的生活质量，甚至威胁着我们的健康和生存。
”2. 加深议题的分析和阐述排比句能够清晰地表达对一系列相关事物的深入剖析意图。
例如，在探讨科技发展的利与弊时，可以使用排比句分别阐述科技带来的好处和挑战：“科技使我们的生活便利、丰富，带来了更多的娱乐和交流方式。
然而，科技的快速发展也带来了信息泛滥、网络安全等问题，使人们在享受科技带来便利的同时也面临着更多的压力和困扰。
”3. 增加议论的说服力通过排列一系列有说服力的观点，排比句能够使读者更容易接受和认同论述。
例如，在论述教育的重要性时，可以列举教育带来的多方面好处：“教育能够提高人们的思维能力、知识水平和社会适应能力，使个体更好地融入社会，实现自我价值。
教育也是社会进步的重要保障和经济发展的基石。
”4. 使文章更生动有力排比句还可以通过排列一系列鲜明的形象或动作，使文章更加生动有力。
例如，在描写自然景观时，可以使用排比句来增强描写效果：“湛蓝的天空、碧绿的山峦、清澈的江水，构成了一幅绚丽多彩的自然画卷，使人们心旷神怡。
”5. 应用于议论文开头和结尾开头：使用排比句作为开头，能够迅速吸引读者的注意力，并自然地引出中心论点。
例如：“面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。
面对人生的选择，我们又该如何抉择呢？”结尾：排比句也可以用于结尾，增强文章的气势，使论点更加鲜明有力。
例如：“因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌；因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌；因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。
”示例以下是一个具体的议论文段落示例，展示了如何运用排比句来增强论证效果：“立志与努力是成功的双翼。
修辞手法在议论文中的应用
修辞手法在议论文中的应用修辞手法是为了使语言更具有表现力、感染力而使用的一种技巧。
在议论文中，修辞手法可以起到丰富表达、增强说服力的作用。
本文将从几个常见的修辞手法出发，探讨这些修辞手法在议论文中的应用。
一、排比句排比句是一种表达方式，将三个或三个以上的相似内容排列在一起，以增强表达的力度。
例如：这个社会需要的是发展，需要的是改革，需要的是进步。
这种修辞手法在议论文中可以用来引导读者注意到议题的不同方面，有助于使文章的观点更加鲜明、清晰。
二、反问句反问句是一种通过虚拟代替实际语义的修辞手法。
一种意思相反的问题被提出来，以表达作者的态度和观点。
例如：我们难道不应该教育别人尊重我们的权利吗？这种修辞手法在议论文中可以用来引导读者思考问题的不同方面，探讨问题的本质，表达作者的态度和观点，增强文章的说服力。
三、比喻比喻是一种运用一个意象来隐喻所指的另一个事物的修辞表达手法。
例如：这本书是一条通向智慧之路的路径。
这种修辞手法在议论文中可以用来比喻讨论话题，使抽象问题变得生动形象，使读者更能接受和理解作者的观点。
四、夸张夸张是指对事实进行夸张说法，以达到强调的目的的修辞手法。
例如：这是我听过最美妙的歌曲，能让我沉浸在音乐与幸福之中。
这种修辞手法在议论文中常用于强调论点的重点，吸引读者的注意力。
五、反复反复是指重复利用相同或类似的表达方式来达到强调的目的的修辞手法。
例如：这个世界需要的不是暴力，不是仇恨，而是爱与关怀。
这种修辞手法在议论文中可以用来强调重要观点，增加文章的说服力。
总之，修辞手法在议论文中是不可或缺的。
通过运用不同的修辞手法，可以使文章的表达更具有感染力和说服力，增强读者的理解和接受。
因此，写作时要注意恰当地运用各种修辞手法，使文章更有力、更有价值、更有意义。
《议论文中的排比》课件
丰富文章内容
排比的使用可以使文章内容更加丰富 多样，通过列举多个相似的事物或观 点，增强文章的层次感和立体感。
例如：“在历史的长河中，有无数英 雄人物为了民族独立、人民幸福而奋 斗，他们的事迹如同璀璨的星辰，闪 耀在人类的精神天空。”
在议论文中，使用排比可以有效地拓 展论据的范围，使论证更加全面有力 ，从而增强文章的说服力。
画，无一不是我们民族的文化瑰宝。”
THANKS
感谢观看
例如
“在春天的花海中，我感受到了生命的蓬勃；在夏天的阳光下，我感受到了热情的奔放； 在秋天的落叶中，我感受到了岁月的沉淀；在冬天的雪花中，我感受到了纯洁的宁静。”
04
排比句的写作技巧
选择恰当的词语和句子
总结词
准确、生动、形象
详细描述
在选择词语和句子时，要注重准确表达意思，同时要生动、形象，能够引起读 者的共鸣和情感反应。
增强论证力度
排比是一种有力的论证方式，通 过列举多个相似的事实或理由， 可以有效地增强论证的力度，使
论点更加坚实可靠。
在议论文中使用排比，可以使论 证更加严密、有力，使读者更加
信服文章的论点。
例如：“只有拥有坚定的信念、 顽强的毅力和不懈的努力，才能 战胜一切困难和挑战，实现自己
的人生价值。”
03
注意句式和语气的变化
总结词
灵活多变、富有节奏
详细描述
在排比句的写作中，要注意句式和语气的变化，避免单一和枯燥。通过不同的句式和语气，可以增强表达的节奏 感和力度。
注意排比句与其他修辞手法的结合使用
总结词
丰富多样、相得益彰
详细描述
在运用排比句时，可以结合其他修辞手法，如比喻、拟人、反问等，以丰富表达形式，增强表达效果 。不同修辞手法相互配合，可以相得益彰，使表达更具说服力。
议论文精彩排比段
排比，就是把三个或三个以上内容相关、结构类似、语气连贯的句子排列起来．它可以增强语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的旋律美。
排比用以叙述，则清晰深刻，如同音乐般激越；用以描写，则形象生动，如彩虹般绚烂；用以抒情，则情深意浓，如小溪般缠绵；用以说理，则鞭辟人里，如瀑布般壮美。
优美、贴切的排比，是作文出彩的一袭华衣，是作者馈赠知已的一杯美酒，是飞流直下的九天银河是滚滚东逝的一江春水。
排比因其独特的魅力而成为学生作文的“新宠”。
精彩排比语段★文学，是价值连城的稀世珍宝，关不胜收，倾国倾城。
它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。
夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。
《历史的巅峰》★常常眺望窗外，品读那豪放的青山，读青读绿，读它的深沉巍峨，读它的俊俏雄伟，苍茫与静谧，和谐与宁静。
杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈；王安石“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的凌云壮志；陶弘景“自康乐以来，未复有能与其奇者"的得意；陶渊明不为五斗米折腰，甘愿回归自然，守着“采菊东篱下，悠然见南山”的那份恬静；苏东坡醉心于“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的那份奇妙；王维品尝着“空山不见人”的那份孤寂。
沉默无语的高山读出了文化与哲学。
《细读那一抹风景》★透过你——文学，我看见了长安城车水马龙，如真似幻的繁华，未央宫中长裙如风，摇曳生姿的宫女，似一幅工笔的画鸟，写意的山水，散漫的人物画卷，灵气而耐看。
你将气质的华丽隐于背后，可又怎能遮盖住你的傲然脱俗，我又怎能停止追逐你的脚步?我领略到生命的芳香——不求轰轰烈烈，但求精神的愉悦。
在氤氲的书香之气中停留，在霓裳彩衣的奢华中掠过，在哀怨遍野的战场上空徘徊，在雄伟的名山大川中散步……透过你，我聆听到生命的芳香——追求卓越、追求和平、追求灵魂的真谛!《在心的港湾有你》★翻开唐宋诗词，可以使你的灵魂在诗词中得到欢快的奔驰。
议论文中的排比和对偶
议论文中的排比和对偶作者：黄卿来源：《作文周刊·八年级版》2024年第22期议论文通过摆事实、讲道理来表达作者的观点或主张。
一篇好的议论文除了观点鲜明、论据充分之外，语言精练也非常重要。
初中作文要用短短七八百字充分阐述自己的观点，较为高效的写作方法就是恰当地运用排比和对偶句式。
一、使用排比、对偶句有何好处排比如大江东去，浩浩荡荡；对偶如奇峰对插，交相辉映。
使用排比、对偶句，从表达内容看，表意丰富，论证严密透彻；从视觉效果看，句式整齐美观，赏心悦目；从朗读感受看，朗朗上口，音韵和谐。
恰当使用排比句和对偶句的议论文，可以说是“颜值”与内涵兼备。
比如《大道之行也》：“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”，从整体来看，“有所终”“有所用”“有所长”“有所养”句式一致，是一组排比句；拆开来读，“老有所终，壮有所用，幼有所长”两两成对。
从内容上看，充分展现出“大道”社会的和谐、幸福、美好，激发了读者对理想社会的热切向往；从视觉效果看，句式整齐、和谐、醒目；从朗读效果看，通顺流畅，过耳不忘。
二、怎样构造排比、对偶句排比句一般由三个或三个以上结构相似、意思相关的短语或词组组成。
排比句内部多用短句而不用长句，是因为短句可使重点突出，观点鲜明，富有节奏感，读来朗朗上口，铿锵有力，可以增强论证的气势。
比如《马说》中“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”便运用三个短句，从驱赶、饲养、听声三个角度揭露并控诉了食马者的无知，使作者对食马者的满腔怨愤以及对千里马的深切同情奔涌在字里行间，激发读者强烈的共鸣。
与格律诗严格讲究对仗不同，现代文对对偶的要求比较宽松，只要两个句子字数相等、句子结构相似、词性相同即可。
如“凡伸手拭云的，多成了入侵蓝天的黑客；凡挥手除草的，多成了破坏园林的蟊贼。
”“白手穷经，老而弥坚，人在校园，心济苍生。
”三、排比、对偶句适用于哪些方面1.表达观点。
开头用排比、对偶句提出观点，言简意赅，观点鲜明，如，“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
《议论文中的排比》课件
排比用于阐述观点
增强说服力：通过排比句式，使观点更加鲜明、有力 突出重点：通过排比句式，使重点内容更加突出、醒目 增强气势：通过排比句式，使文章气势更加磅礴、恢宏 增强感染力：通过排比句式，使文章更加生动、形象，具有感染力
排比可以增强论证的说服力，使观 点更加鲜明、有力
排比用于举例论证
排比可以增强文章的气势，使文章 更加气势磅礴
排比在议论文中的注意 事项
排比过多会导致文章冗长，影响阅 读体验
避免过度使用排比
排比过多可能会导致文章缺乏深度 和内涵
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
排比过多会使文章显得过于单调， 缺乏变化
排比过多可能会导致文章缺乏逻辑 性和连贯性
注意排比句的流畅性和美感
排比句的流畅性：注意句子之间的逻辑关系，保持句子的连贯性和流畅性。
排比句要避免使用过于主 观的词语
排比句要避免使用过于夸 张或极端的词语
注意排比的原创性和创新性
避免抄袭：确保排比句的原创性， 避免抄袭他人的作品
结合实际：结合实际生活，使排比 句更具有说服力和感染力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
创新思维：在排比句中融入创新思 维，使排比句更具有新意和吸引力
注重逻辑：确保排比句之间的逻辑 关系，使排比句更加连贯和流畅
总结与展望
总结排比在议论文中的运用
增强语言气势：排比句式具有 强烈的节奏感和韵律感，能够 增强文章的气势
增强文章感染力：排比句式能 够使读者产生共鸣，增强文章
的感染力
增强论证力度：通过排比句 式，使论点更加鲜明、有力
增强文章逻辑性：排比句式能 够使文章结构更加清晰，逻辑
议论文结尾用排比句的作用
议论文结尾用排比句的作用排比句的作用。
在写议论文的结尾部分，排比句是一种常用的修辞手法，它能够增强文章的表现力和说服力。
排比句通过对比和并列，使文章更加生动、有力，给读者留下深刻的印象。
在本文中，我们将探讨排比句在议论文结尾的作用，并通过具体例子加以说明。
首先，排比句能够加强论点的逻辑性和说服力。
在文章结尾部分，我们通常会总结全文的主要论点，并对读者进行最后的呼吁。
通过使用排比句，我们可以将论点一一列举出来，使读者对文章的主要内容有更清晰的认识。
例如，当我们在讨论环境保护问题时，可以使用排比句来强调环境污染对人类健康、生态平衡和地球未来的危害，从而使读者更加深刻地意识到环境保护的重要性。
其次，排比句能够增加文章的感染力和感染力。
在议论文结尾部分，我们通常会对读者进行情感上的感染和激励，让他们对文章的主题产生共鸣。
通过使用排比句，我们可以将情感上的呼吁更加生动地表达出来，使读者更容易被打动。
例如，当我们在谈论教育公平的问题时，可以使用排比句来呼吁社会各界关注贫困地区的教育资源不足、学生的学习环境不公平和教育机会的不平等，从而引起读者对教育公平的关注和支持。
最后，排比句能够提升文章的艺术性和美感。
在议论文结尾部分，我们希望通过排比句使文章更加优美和有节奏感，给读者留下深刻的印象。
通过使用排比句，我们可以将文章的结尾部分写得更加生动、抒情，使读者更容易被文章所吸引。
例如，当我们在讨论人生态度的问题时，可以使用排比句来描述积极向上的人生态度所带来的快乐、成功和幸福，从而使读者对积极生活态度产生共鸣。
综上所述，排比句在议论文结尾的作用是多方面的。
它不仅能够加强论点的逻辑性和说服力，增加文章的感染力和感染力，还能够提升文章的艺术性和美感。
因此，在写议论文结尾部分时，我们可以适当地运用排比句，以增强文章的表现力和说服力，使读者对文章的主题有更深刻的认识和体会。
议论文排比句
议论文排比句
在撰写议论文时，排比句是一种常用的修辞手法，可以提升文章的逻辑性和说服力。
以下是一些常见的议论文排比句的例子：
1. 不仅仅是我们的责任，更是我们的义务。
2. 他的才华、努力和机遇使他成为了一位成功的商人。
3. 教育不仅仅是传授知识，更是培养人才和创造机会。
4. 我们需要行动，需要改变，需要迎接挑战。
5. 这个计划的优点有多种：可行性、效率和经济性。
6. 我们应该团结一致、共同努力，以应对当前的挑战。
7. 知识是力量，实践是智慧，经验是财富。
8. 他不仅是一个出色的演员，更是一位杰出的导演。
9. 这个问题不仅是个人的，更是全社会的责任。
10. 道德的力量，科学的创新，以及文化的传承，共同构成了
社会的发展。
这些排比句在议论文中可以突出关键观点，并增强文笔的流畅性和说服力。
用运在议论文中的排比句
用运在议论文中的排比句
1.不是所有的坚持都有结果，但每一个坚持都值得尊重；不是所
有的努力都会成功，但每一份努力都铸就辉煌；不是所有的梦想都能实现，但每一个梦想都指引方向。
2.勇气，是在困境中不退缩的坚韧；勇气，是在挑战前不畏惧的
果敢；勇气，是在失败后不气馁的坚持。
3.创新是时代的呼唤，它要求我们打破陈规，勇于探索；创新是
发展的动力，它激励我们不断前行，追求卓越；创新是民族的灵魂，它赋予我们无限可能，创造辉煌。
4.知识如同明灯，照亮前行的道路；知识如同钥匙，开启智慧的
大门；知识如同阶梯，攀登高峰的必由之路。
5.逆境是检验意志的试金石，它让软弱者退缩，却让坚强者更加
坚韧；逆境是成长的催化剂，它让平庸者沉沦，却让奋进者翱翔；逆境是生命的磨砺石，它让脆弱者破碎，却让勇者熠熠生辉。
6.诚信是商业的基石，没有它，交易将失去信任；诚信是社会的
纽带，没有它，人际将充满猜疑；诚信是心灵的灯塔，没有它，人生将迷失方向。
7.奋斗是青春最亮丽的底色，它让我们不畏艰难，勇往直前；奋
斗是梦想最真实的注脚，它让我们脚踏实地，步步为营；奋斗是生命最动人的旋律，它让我们激情澎湃，奏响华章。
8.智慧是明灯，照亮前行的道路；智慧是钥匙，开启知识的大门；
智慧是翅膀，助力我们翱翔于思想的天空。
9.坚持是成功的基石，它让我们在困境中不放弃，持续努力；坚持是信仰的守护，它让我们在迷茫中不迷失，坚定前行；坚持是梦想的翅膀，它让我们在平凡中不平凡，翱翔天际。
10.知识是力量的源泉，它赋予我们改变世界的能量；知识是智慧的灯塔，它照亮我们探索未知的航程；知识是成长的阶梯，它助力我们攀登人生的高峰。
议论文中的优秀的排比句
议论文中的优秀的排比句导读：心灵——心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
痛苦——痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
愚蠢——愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
谎言——谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
阴险——阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私——自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
选择：选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----生活：生活是什么?不同的人有不同的看法。
有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
(《生活是什么》)太阳花：从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
(《生机勃勃的太阳花》)诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
议论文万能排比句带有名人事例
议论文万能排比句带有名人事例我觉得啊，这排比句里要是带上名人事例，那就像做菜放了好调料，特别有味儿。
我先说这坚持这事儿。
我就像那老黄牛，一步一个脚印地往前走，为啥呢？我想起爱迪生那老爷子了。
他做实验的时候，那失败就像雨点似的往他身上砸，可他呢，就像个不倒翁。
一次失败了，再来一次；十次失败了，继续整；一百次失败了，眼睛都不眨一下。
他的实验室里啊，到处都是那些奇奇怪怪的东西，那灯泡的灯丝不知道换了多少种材料，他那头发乱得像个鸟窝，眼睛熬得通红，但是他那神态啊，就透着一股倔强劲儿，好像在和全世界说：“我就不信这个邪。
”我就觉得我也得这样，遇到点事儿不能就撒丫子跑了，得像爱迪生似的，坚持到底。
再说说乐观这事儿。
我得像那向日葵，朝着太阳笑。
你看苏轼，那可真是个妙人。
他被贬到黄州的时候，那地方穷啊，环境也差，住的房子破破烂烂的，周围的人看他都带着点同情。
但苏轼呢，他就像没事儿人似的。
他戴着个破旧的帽子，穿着那洗得有点发白的长衫，还能在那东坡地上种起菜来。
他看着那一片菜地，眼睛里闪着光，嘴里还念叨着：“这地儿也不错，能种出好菜来。
”他写的诗词里也满是乐观，什么“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。
我就想啊，我要是遇到点不顺心的事儿，也不能整天哭丧着脸，得像苏轼那样，乐呵着就把日子过了。
还有就是勇敢这东西。
我得像那打虎的武松，天不怕地不怕。
你知道圣女贞德吧？那姑娘，瘦瘦弱弱的，可那气势啊，比男人还强。
她穿着一身简单的铠甲，头发在头盔里塞着，眼神坚定得像把火。
在战场上，周围是喊杀声一片，敌人的刀剑闪着寒光，可她就那么勇敢地冲在前面，带着她的士兵和敌人战斗。
别人都觉得她一个女孩子不应该在战场上，可她就不听那一套，她觉得她做的事儿是对的，就勇往直前。
我要是碰到困难，我也不能当缩头乌龟，得像贞德那样，勇敢地冲上去。
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一、排比开头-----起兴式
这种形式的开头往往充满诗意，富有文采。主旨鲜 明，能感染读者。
• 如：春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而心向旭 日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别了阴 云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心是一座 自然的花园，若想让它如春日般积极向上，如夏日 般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望不 灭，花亦不谢。
议论文中排比句的运用
• 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文(60份).
• 孔子带弟子子路周游列国时,途中发现一块破烂的马蹄铁,就让 子路捡起来,不料子路懒得弯腰便假装没听见.孔子没说什么,自己 弯腰捡起了马蹄铁,用它在铁匠那儿换来3文钱,又用这钱买了十七 八颗樱桃.出了城,二人继续前行,经过的都是茫茫荒野,坐在牛背上 的孔子猜到子路渴得厉害,就把藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗, 子路一见,赶紧捡起来吃.
• 例：既然要做一匹骏马，就应该果断地把铁蹄交给 征程；既然要做一只雄鹰，就应该坚定地把翅膀交 给天空；既然要做一片海洋，就该像一条小溪，冲 开拦路的高山，投身奔腾的江河。-------------------。
总结：你能从这些优秀开头中看出什么 共性的地方吗？
• 课堂练习： • 1、以瞬间造就永恒为题写一个排比开头 • 2、以摆脱束缚写一个排比开头 • 3、以生命的伟大写一个排比开头 • 从上面三个题目中任选一个写一个开头
• 例：蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有 意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累 累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识 到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕 白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出 独特的风采。要相信自己，是金子，总会有发光的 时候的。
• 例：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和 凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立 和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执 著与希望。-------------------------。
二、排比论证
1、假设句组成排比 例：如果管仲没有选择和鲍叔牙的和善相处，
就不会在战败后不被处死；如果张良没有选 择在桥上恭敬的帮助那位老人穿好鞋子，就 不会获得《天子兵法》而帮助刘帮成就大事； 如果那位登山者没有帮助那个冻僵的人，就 不会使自己身心暖和，从而走出困境。 （《择善而从》）
• 例：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙 的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如 果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的 《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果 没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位 君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（2003 年高考《打开另一扇心门》）
• 孔子边走边丢,子路也狼狈地弯了十七八次腰.最后,孔子笑着对 子路说:要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰了.小 事不干,将来就会在更小的事上操劳.上述材料引发了你怎样的联 想和思考?请自选角度、自拟题目写一篇不少于800字的文章.
•
积沙成塔,集腋成裘
江河不择细流,点滴积累,汇成“飞流直下三千尺”的 奔腾浩瀚;刀刃的锋利,出自磨刀石上次次的磨砺,成就寒 光万丈;平凡小事的日积月累,成就了大事的铺垫.子路不 愿在小事上的弯腰,却不得不以十七八次弯腰来弥补曾 经的“不愿”.可见，善于积累,奠定成功基石.
• 注意点：所写起兴的内容可以是自然景物，也可以 是生活事理。
• 起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可 “风马牛不相及”。
例：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因 忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌 于理想追求而精彩纷呈。 （《人生因忙而精 彩》）
• 例：面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地， 青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。 面对生死仁义，我们又该如何选择呢？选择心 灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从 容，去点亮生命的色彩。（《你选择了吗？》）
• 例：“不积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海” 。凡立功名于世者，无不是从
小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地 培养自己的品德才能，不断自我完善的。若 无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖 又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走 龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥 毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草 稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠 享誉世界呢？
凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累， 有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻 鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！ 若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖 世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈 景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 智者多勤，勤奋使人成功。 爱迪生说：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”没错，若没有 了勤奋，没有了孜孜不倦的尝试，哪来的电灯泡，哪来的“发 明大王”？还有爱因斯坦，这位大科学家无时无刻不勤奋，无 时无刻不在思考问题，甚至就在他弥留之际还在思考数学题。 所以勤奋使人成功 。
• 例：智者多勤，勤奋使人成功。爱迪生说： “天才是1%的灵感加99%的汗水。”没错， 若没有了勤奋，没有了孜孜不倦的尝试，哪 来的电灯泡，哪来的“发明大王”？还有爱 因斯坦，这位大科学家无时无刻不勤奋，无 时无刻不在思考问题，甚至就在他弥留之际 还在思考数学题。所以勤奋使人成功！
——《论勤奋》
• 如果管仲没有选择和鲍叔牙的和善相处，就不会在战败后不被 处死；如果张良没有选择在桥上恭敬的帮助那位老人穿好鞋子， 就不会获得《天子兵法》而帮助刘帮成就大事；如果那位登山 者没有帮助那个冻僵的人，就不会使自己身心暖和，从而走出 困境。如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》 只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎 子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人 善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名 垂千古！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海” 。