2-3-3-1 必修二 第三节 染色体变异及其应用[苏教版]
高一生物苏教版必修二第三章第三节染色体变异及其应用精选教学PPT课件
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知识点三、单倍体育种与多倍体育种 7.已知西瓜的染色体数目 2N=22,请根据下面的西 瓜育种流程回答有关问题:
(1)图中所用的试剂①是____________,该试剂的作用 是____________。
(2)培育无子西瓜 A 的育种方法称为_____________。 (3)③ 过 程 中 形 成 单 倍 体 植 株 所 采 用 的 方 法 是 ____________。该过程利用了植物细胞的________性。 (4)为确认某植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根 尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为 _______________________________。
(3)据染色体数/形态数的比值判断 染色体数/形态数的比值意味着每种形态染色体数目的
多少,每种形态染色体有几条,即含几个染色体组。如果果 蝇该比值为 8 条/4 种形态=2,则果蝇含二个染色体组。
三、单倍体、二倍体与多倍体的比较
四、单倍体育种、多倍体育种的比较
五、“环境中化学物质对染色体结构变异的影响”的实验 步骤
二、染色体数目的变异 1.分析下列图示:
根据图示判断甲、乙生物细胞中染色体组数并说明 判断依据。
(1)甲生物细胞内有几个染色体组? 提示:4 个。细胞内同一种形态的染色体有 4 条。
(2)乙生物细胞内有几个染色体组?
提示:4 个。在乙生物体的基因型中,控制同一性状的 基因出现 4 次。
(3)丙生物的体细胞含 32 条染色体,有 8 种形态,丙 生物的体细胞中含有几个染色体组?写出计算的公式。
A.DdEeGG;DDEeGgHHMmNN B.DdEEGg;DddEEEgggHHh C.DddEEe;DdddeeeeHHHh D.DDdEee;DdEEGgHhMmNn
染色体变异及应用--江苏教育版

返回了原位……这时悬在考场上空闪着奇光的亮白色面袋形天光计量仪,立刻射出串串碳黑色的脉冲光……瞬间,空中显示出缓缓旋转的深蓝色巨大数据,只见蛔虫表演的考
核总分是98.61分!蛔虫 的答辩总分是99.30分!蘑菇王子:“哈哈!我的包包里多了一颗宇宙蓝钻石和一本专业证书!还有一枚超级宇宙专业证章呢!”知知爵
的浅绿色精灵,这些奇妙无比的浅绿色精灵被光一晃,立刻化作浓重的飘带,不一会儿这些飘带就一望无际着跳向庞然奇藤的上空……很快在浅仙境色的硕大丰碑上面形成了
墨白色的 ,醒目的标题是:《后现代肉渣屯表演艺术的十九种分析》,而全部文字正好一万字,这时丰碑上面的文字颜色开始不断的闪烁变化,越来越亮突然,只见丰碑顶
2、植物多倍体往往引起器官的巨型化
二倍体
三倍体
四倍体
多倍体
染色体加倍后的草莓(上) 野生草莓(下)
多倍体水稻
二、染色体数目变异的应用
<一>单倍体育种 1、获得单倍体的方法--花粉离体培养 2、人工诱导使单倍体染色体数目加倍 3、优点:缩短育种年限
<二>多倍体育种
1、多倍体的优点(P47)
环境因素(P47) 2、多倍体形成的原因
幻的奇光。万秋天塔的墙体,全部用鹅黄色的烟玻璃和鹅黄色的烟玻璃镶嵌。而神秘中带着妖艳的窗体则采用了大胆的浅橙色佛光玻璃。万秋天塔顶部是一个硕大的,暗紫色
的水晶体。那是用几乎透明的彩幻玉和佛影玉,经过特殊工艺镶嵌而成。整个万秋天塔给人一种又童话般的迷茫又梦幻而灿烂,等到夜幕降临,这里又会出现另一番迷离异样
怪塔,游目四望,那里的景象非常像皮坚肉厚的龟蛋,那里的景致有点怪怪的,真像一个好去处。在木瓜蒂谷地之上,飘浮着变幻莫测的白象牙色云彩,那模样好像漂浮着很
多住宅,极目远瞧,天空的景象好似皮坚肉厚的铜钱,样子十分的朦胧。木瓜蒂谷地周围显露出一种空气中荒凉的涩味,很快怪异的味道慢慢散去,好像这里从来没有发生过
苏教版生物必修2课件:第3章 第3节 染色体变异及其应用
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探讨1:图甲中的两条染色体是什么关系? 【提示】 非同源染色体。 探讨2:图乙中交换后染色体的结构是否发生改变? 【提示】 图乙是同源染色体,交换后染色体结构没有改变。 探讨3:图甲、图乙的变异分别属于何种类型的变异? 【提示】 甲是染色体结构变异中的易位,乙是交叉互换属于基因重组。
【答案】 D
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染色体数目变异
1.体细胞中的染色体 正常情况下,每种生物的染色体数目都是_恒__定__的。在不同物种之间,染色 体数目往往_差__别__很__大___。生物体细胞中染色体一般都是_成__对__存在的。 2.染色体组 细胞中__形__态__和__功__能___各不相同,但互相协调,共同控制生物的生长、发育、 遗传和变异的一组__非__同__源__染__色__体___,称为一个染色体组。
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【解析】 由图可知,甲表示同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交 叉互换,乙表示非同源染色体之间的易位。前者的变异类型属于基因重组,发 生交叉互换后在原来的位置可能会换为原基因的等位基因,可导致丁的形成; 后者属于染色体结构变异,由于是与非同源染色体之间发生的交换,因此易位 后原位置的基因被换成控制其他性状的基因,可导致戊的形成。丙属于染色体 结构变异中的“重复”。
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4.对生物影响 大多数染色体结构变异对生物体是_不__利__的__,有时甚至会导致生物体_死__亡__。 5.实例 猫叫综合征,是人的第 5 号染色体的__部__分__缺__失___造成的。
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6.类型(连线)
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生物:3.3《染色体变异及其应用》课件(苏教版必修2)精选教学PPT课件
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猫叫综合症 果蝇棒状眼
移接
慢性粒细胞白 血病
染色体结构变异
染色体上的基因的数目 和排列顺序改变
生物性状的变异
多数不利
果蝇染色体显微照片
,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则 放慢脚步,看看你的身边,看看你的周围,欣赏一下沿途的美丽风景,也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你
5号染色体缺失 像猫叫。
染色体结构的变异
2 重复:
染色体增加了某一片段
重复
果蝇的卵圆眼和棒状眼
野生型:卵圆眼
变异型:棒状眼
染色体结构的变异
3 倒位:
染色体的某一片段颠倒了180o 断裂 颠倒
连接
染色体结构的变异 4易位:
染色体的某一片段移接到 另一条非同源染色体上
移接
染色体结构变异
缺失
染色体重结复构的变化 导致生倒物位变异的原 因是什么?
3)多倍体的成因:
主要原因:体细胞在有丝分裂过程中, 染色体完成了复制,但是细胞受到外界环 境条件或生物内部因素的 干扰,放锤体的 形成受到破坏以致染色体不能被拉向两极, 细胞不能分裂成两个子细胞,于是就形成 染色体数目加倍的细胞.
母本
去雄授粉
父本
四倍体
二倍体
有籽 西瓜
母本
父本
种下去
花粉刺激(提供生长素)
要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求着你的目标后,当你在怨天怨地怨人怨己时,回过头来看时,可能会发现:许多的美
高中生物新苏教版必修2染色体变异及其应用课件
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二倍体
精 三个或三个以 ①在植物中很常见
卵 上染色体组 ②在动物中极少见
三倍体或多倍体
知识点(三) 染色体变异在育种上得到广泛应用
1.传统育种——杂交育种 (1)概念:是将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起, 再经过选择和培育获得新品种的方法。 (2)过程及缺点 ①在杂交过程中,染色体上控制不同亲本优良性状的基因,随着 配子的结合而重新组合在一起, 经过选育会获得优良的新品种。
②在杂交育种中,杂合子后代容易发生性状分离,不能成为稳定 遗传的优良品种,还要进行连续的选育,直到选育出不发生性状 分离的纯合子后代为止。 ③杂交育种的过程可能很缓慢。
2.单倍体育种
(1)B 常用秋水仙素处理单倍体幼苗,原理是抑制分裂前期形成纺 锤体,导致分裂后期染色体不能移向细胞两极。 (2)单倍体育种的优点:短时间内获得纯合子,明显缩短育种年限。
2.主要起因 由染色体断裂所形成的片段不正常地重新连接所致。
3.结果 (1)染色体的结构变异会改变染色体上基因的数量或排 列顺序,从而导致性状的变异。 (2)大多数染色体的结构变异,对生物体是不利的,有 时甚至会导致生物体死亡。
4.发生概率及影响因素 (1)在正常情况下,染色体发生结构变异的概率是很低的。 (2)当细胞受到电离辐射、病毒感染或化学药剂诱导时,染色 体发生结构变异的概率会增加。
[归纳提升] 1.染色体组的理解和染色体组数的确定 (1)对染色体组的理解 ①从本质上看,组成一个染色体组的所有染色体,互为非 同源染色体,在一个染色体组中无同源染色体存在。 ②从形式上看,一个染色体组中的所有染色体的形态、大 小各不相同,可以依此判断给出的染色体是否为一个染色体组。 ③从功能上看,一个染色体组携带着一种生物生长发育的 全部遗传信息。 ④从物种类型看,每种生物一个染色体组的染色体数量、 大小、形态都是一定的,不同种生物染色体组不同。
高中生物苏教版必修2课件3.3 染色体变异及其应用
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首页
新知导学
答疑解惑
正常的染色 体组中丢失 或添加了一 条或几条完 整的染色体
细胞内染色 体数目以染 色体组的形 式成倍地增 加或减少
基因 变化
实例
基因 数目 增加 或减 少
人类 21 三 体综合 征
基因
数目 增加 或减
三倍体 西瓜
少
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首页
新知导学
答疑解惑
易错点排查
实验设计
当堂检测
探究点一 探究点二 探究点三
2.染色体结构变异的原因 染色体结构的变异是内因和外因共同作用的结果。外因是指电
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首页
一二三
新知导学
答疑解惑
易错点排查
实验设计
当堂检测
三、染色体变异在育种上的应用
染色体结构和数目的改变统称为染色体变异,染色体变异在育种上
有广泛的应用。
1.单倍体育种
(1)单倍体植株弱小,高度不育。
(2)方法:花药离体培养→单倍体幼苗
纯合二倍体。
(3)优点:明显缩短育种年限。
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首页
一二三
染色体的 某一片段 位置颠倒 引起的变 异
示意图
基因变 化
实例
基因排 列顺序 改变
夜来香 某些类 型的变 异
普通果 基因排 蝇 3 号 列顺序 染色体 改变 上的某
些基因
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高中生物 2.3.3染色体变异及其应用课件 苏教版必修2
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染色体数目(shùmù)变异 1.染色体组和基因组的确定
第十九页,共56页。
(1)染色体组:染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功 能(gōngnéng)上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异 的全部遗传信息。要构成一个染色体组,应具备以下条件: ①一个染色体组中不含同源染色体。 ②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能(gōngnéng)各不相同。 ③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因,但不能重复。
第三十四页,共56页。
【命题人透析】 (1)探究实验中如何作出假设: ①假设的内容是由问题决定的,在作假设时,首先要清楚探究的问 题是什么。 ②假设的提出与基本预测有很大的关系。如果基本预测是肯定的, 假设就是肯定的假设; ③假设在实验之前没有正确与错误(cuòwù)之分,只有可以检验的 假设和无法检验的假设,探究实验中作出的假设应是可检验的假设。
第三节 染色体变异(biànyì)及其应用
第一页,共56页。
一、染色体结构的变异(连线相关(xiāngguān)内容)
第二页,共56页。
【点拨(diǎn bo)】DNA分子上若干基因的缺失属于染色体变异, DNA分子上若干碱基对的缺失属于基因突变。
第三页,共56页。
二、染色体数目的变异
1.单倍体、二倍体和多倍体
培养时间 培养温度
5h
10 h 15 h
常温
4℃
(3)在显微镜下观0℃察和比较经过不同处理(chǔlǐ)后根尖细胞内染色体数目(或
染色体计数)
解离 漂洗 染色 制片 细胞有丝分裂装片
第三十八页,共56页。
【阅卷人点评】 得分要点 (1)合理即可得分。 (2)只要设计的表格达到以下两个要求,均可得分: A.至少设置两个温度的对照(duìzhào)(常温和低温); B.间隔相等的培养时间进行取样。
苏教版必修二 3.3染色体变异及其应用 课件(41张)
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内容索引
一、染色体结构的变异 二、染色体数目的变异
三、低温诱导染色体数目加倍、染色体变异在育种上的应用 当堂检测
一、染色体结构的变异
1.染色体结构变异的类型
类型 含义 染色体缺失某一片段, 导致该片段基因丢失 染色体 重复增加 某一 图解 实例
知识梳理
缺失
猫叫综合征
重复
片段
果蝇棒状眼
答案
染色体某一片段断裂
第三章 遗传和染色体
第三节 染色体变异及其应用
学习导航 1.结合教材P47,概述染色体结构变异的类型。 2.结合教材P48~50,在阐明染色体组概念的基础上,说出单倍体、多倍 体的概念。 3.结合教材P51~52,概述染色体变异在育种上的应用。 重难点击 1.染色体组的概念。
2.单倍体、多倍体育种的流程。
(3)细胞中含有三个染色体组的是________图,它________(一定,不一定)
是三倍体。
(4)细胞中含有四个染色体组的是________图,它________(可能,不可能)
是单倍体。
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三、低温诱导染色体数目加倍、染色体变异在 育种上的应用
知识梳理
1.低温诱导染色体数目加倍
倒位 后 倒转180°又重新
人第9号染色体长臂内
倒位可导致女性习惯性
连接 染色体的某一片段连
非同源染 易位 接到另一条______案
2.影响因素 电离辐射 、 病毒感染 或一些 化学物质 的诱导。 3.对性状的影响
使排列在染色体上的基因的 数目 或 排列顺序 发生改变,从而导致性
(1)实验原理
低温处理可能抑制 纺锤体 的形成,导致子细胞内染色体数目加倍。
(2)实验操作步骤
染色体变异及应用--江苏教育版(2019年10月)
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(1)一倍性变异和单倍性变异
一倍性变异:指体细胞只含有一个染色体组的变 异,由此产生的个体称为一倍体。
单倍性变异:指体细胞含有的染色体数等于配子 染色体数的变异,由此产生的个体 称为单倍体。
一倍性变异和单倍性变异的关系(P46)
一倍体
单倍体
一倍体
单倍体
(2)多倍性变异
3、二倍体:体细胞中含有两个染色体组的生物
;花间 https:/// 花间
;
"元和 待之以诚 山南西道节度使 各赐绯 辛酉 金 送度支估计供军 集贤大学士 但力行善事 壬午 从度出征 诸司 以河南尹郑权为襄州刺史 以宣武军都虞候韩公武检校左散骑常侍 湖南观察使袁滋卒 副使刘弘逸各杖二十 废蓬州宕渠县 以洺州刺史李光颜为陈州刺史 上御通化门劳遣之 丁亥 戊戌 彰义军节度使 翰林学士韦处厚奏曰 以少府监韩璀为鄜州刺史 魏博奏管内州县官员二百五十三员 乙亥 月犯毕 劳于供饷 己酉 出内库钱万贯 诏削夺李同捷在身官爵 上愍之 以郑滑节度使袁滋为户部尚书 便令府县收管 令备吉礼 至暮稍息 "九月癸酉 监军路朝见配役于定陵 上赐之犀带 冬十月甲辰朔 享年四十三 李愿击败李师道之众九千 镇遏等使 衢 贼势迫蹙 臣等敢不激励 浙东观察使 恣逞非心 田兴改名弘正 罢知政事 裴度条疏奏闻 淄青节度使李师道阴与嵩山僧圆净谋反 恨无萧 "十一月丙戌朔 丁酉 方成此两具 朕方推表大信 乙酉夜 京师大风雨 黄家贼与环王国合势 陷陆州 同平章事 捕获受于頔赂为致出镇人梁正言 白水县之会宾乡 "诏令当道造盝子二十具 以彰义军节度使马总为许州刺史 毁升阳殿东放鸭亭;彗西出摄提南 召大理卿裴棠棣男损 太白犯南斗 务欲详审 非有他术 癸丑 淮南先进女乐二十四人 以尚书左丞吕元膺检校工部尚书 南
苏教版教学课件苏教版高中生物_染色体变异及其应用
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种类:1缺失、2重复、3倒位和4易位
3、后果: •染色体结构的改变会导致染色体上基因的 数目或排列顺序发生改变,从而导致性状 的变异。 •大多数染色体结构的变异对生物体是不利 的,有时甚至导致生物体死亡。 4、特点: 频率很低 5、诱导因素: 电离辐射、病毒感染或化学物质诱导。
小结:
染色体结构变异 病例、类型
思考:
1、二倍体的拟南芥有3对同源染色体,他得单倍体含 有几个染色体组,几条染色体?
含1个染色体组,3个染色体
2、六倍体的普通小麦有42条染色体,它的单倍体含 有几个染色体组,几条染色体?
含3个染色体组,21个染色体
有关生物体倍数的判断方法
1. 染色体组判断方法: (1)一个染色体组中不含同源染色体 (2)一般形态、大小各不相同 2. 染色体组数目的确定方法: (1)看同源染色体数目: ——细胞内同样形态的染色体由几 条 就是几个染色体组。 (2)看等位基因个数: ——同一种基因(不分显隐)出现 几次就 AaaBbb 是几个染色体组。
培养皿,试管,载玻片,盖玻片,显微镜; 蚕豆种子等;硫酸铜,改良碱性品红染液等。
•研究指导:
阅读背景资料:
引起染色体变异的原因很多,其中辐射与化学药 物是导致染色体变异的重要原因。为了证实硫酸铜 对染色体结构具有导致变异的影响,一位学生用硫 酸铜溶液培养蚕豆种子, 微核 发现萌发的幼苗根尖细 胞中出现微核,这是染 色体结构变异的结果。 生物科学工作者往往采 用微核研究的方法来分 析环境污染的程度。
•原理: 染色体变异
1、多倍体育种:
多倍体的特征
与二倍体相比, 茎杆粗壮,叶片、 果实种子都比较大, 糖类和蛋白质等营养 物质的含量比较高, 结实率低。
• 方法: 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 (原理:能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起 细胞内染色体数目加倍) • 实例: 三倍体无子西瓜的培育 • 优点: 可培育出自然界中没有的新品种,且培育出的植物器官大, 产量高,营养丰富 。 • 缺点: 结实率低,成熟迟(晚熟) • 原理: 染色体变异
苏教版高中生物必修2 3.3《染色体变异及其应用》学习要点
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第三节染色体变异及其应用学习目标1.说出染色体结构变异的基本类型。
2.说出染色体数目变异的类型。
3.进行低温诱导染色体数目的变化的实验。
4.染色体结构变异对生物性状的影响。
5.染色体结构变异在生产中的应用。
学习重、难点学习重点1.染色体的概念。
2.二倍体、单倍体和多倍体的概念。
3.多倍体育种原理及其在育种上的应用。
4.染色体结构变异对生物性状的影响。
学习难点1.二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。
2.多倍体和单倍体的形成原因。
3.低温诱导染色体数目的变化的实验。
学习要点梳理一、染色体结构的变异1.原因:染色体的断裂以及断裂后的片段不正常的重新连接。
2.类型:包括缺失、重复、倒位和易位4种。
3.影响因素:电离辐射、病毒感染或一些化学物质诱导。
4.结果:使染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。
大多数染色体结构的变异对生物体是不利的,有时甚至会导致生物体死亡。
5.实例:猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的。
二、染色体数目的变异1.体细胞中的染色体正常情况下,数目都是恒定的,体细胞中的染色体一般都成对存在。
2.染色体组:二倍体生物配子中所具有的全部染色体。
3.概念:染色体数目的成倍增加或减少,或者个别染色体的增加或减少等,都称为染色体数目的变异。
4.类型三、染色体变异在育种上的应用1.单倍体育种(1)方法:花药−−−−→离体培养单倍体−−−−−→人工诱导染色体数目加倍纯合二倍体−−−→选择优良品种。
(2)优点:明显缩短育种年限。
2.多倍体育种(1)自然作用机理:当植物体的内外环境发生骤变时,正在分裂的细胞中的纺锤体可能受到破坏,已经复制的染色体不能分配到细胞两极,细胞不能分裂为两个子细胞,于是形成了染色体组加倍的细胞,然后发育成多倍体。
(2)人工诱导①方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.②机理:抑制纺锤体的形成,导致细胞内染色体数目加倍.(3)植株优点:茎秆粗壮,所得果实、叶片、种子都比较大,糖类和蛋白质等营养。
苏教版教学课件3.3 染色体变异及其应用 课件(苏教版必修2)
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【思路点拨】
解答本题的思路为:
【尝试解答】
B
【解析】
因题干中未涉及细胞的发育起点,所以
一般说“可能是”几倍体,①~④的染色体组数分
别是2、3、4、1,所以依次可能是二倍体、三倍体、 四倍体、单倍体,当然,①②③也可能是单倍体.
【规律方法】 序
二倍体、多倍体和单倍体判断程
①首先判断细胞的发育起点,起点是配子的一定是 单倍体. ②起点是受精卵的,再判断染色体组数目,含有几个 染色体组就是几倍体. ③如果细胞内只含有一个染色体组,则一般是单倍 体.
B.红瓤Rrr D.黄瓤rrr
【思路点拨】
本题主要考查染色体倍性及生物
体中特殊结构的染色体组数目,解答本题主要从
以下几个方面来进行:
①确定西瓜性状的显隐性。
②明确三倍体无子西瓜的培育过程。
③了解西瓜胚及胚乳的染色体组成。
【尝试解答】
B
【解析】
黄瓤西瓜种子经处理得到四倍体,其
基因型为rrrr,植株开花后产生的卵细胞基因型
要点一
染色体组的判定和生物体 倍性的判断
1.染色体组 (1)特点 ①一个染色体组中不含有同源染色体。 ②一个染色体组中所含有的染色体形态、大小和 功能各不相同。 ③一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整 套遗传信息(即含一整套基因,不能重复)。
(2)染色体组数目的确定方法 ①根据细胞中染色体的形态判断 细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色
技术复杂一些, 需与杂交育种配合
特别提醒 ①单倍体育种一般应用于二倍体植物,因为若为四 倍体植物,通过单倍体育种形成的个体不一定是纯 合子.
②用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍,若操作
对象是单倍体植株,叫单倍体育种,若操作对象为正 常植株,叫多倍体育种,所以,“染色体数目加倍” 不一定就是多倍体育种.
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环境中化学物质对染色体结 构变异的影响
蚕豆微核
水培蚕豆
环境中化学物质对染色体结 构变异的影响
实验步骤:
1、将蚕豆种子洗净,25℃水培; 2、待根长0.5~1.5cm,移入质量浓度为300mg/L的 硫酸铜溶液中培养6h; 3、自来水冲洗后,再移入清水中培养24h;
4、剪取蚕豆根尖,制作临时玻片标本,用改良碱性 品红染液染色;
5、每个根尖计数500~1000个细胞,计算微核率。
环境中化学物质对染色体结 构变异的影响
问题与假设:
分小组讨论背景资料,尝试提出一个监测环境 污染的问题。
设计与实验:
根据假设,结合已经做过的观察洋葱根尖细胞 有丝分裂的实验,设计研究计划。按照研究计 划,实施实验。
环境中化学物质对染色体结 构变异的影响
2.1 非整倍性变异 2.2 一倍性变异
2.3 多倍性变异
染色体组:
二倍体生物中来自 一个配子的一套染 色体及其上的一套 基因。
2.1 非整倍性变异
指在正常的染 色体组中,丢失 或添加了一条或 几条完整的染色 体。
2.2 一倍性变异
指体细胞内只 含有一个染色体 组的变异。
2.3 多倍性变异
中没有的新品种,且培育 出的植物器官大,产量高, 营养丰富 。
缺点:只适于植物,结
实率低。
三倍体西瓜为什么无子?
事实:
三倍体西瓜是用二 倍体西瓜和四倍体西瓜 经过专门处理后杂交获 得的多倍体植物。
三倍体无子西瓜的培育
2n 秋水仙素处理 2n
传粉
4n ♀ 种植 3n 传粉 3n ♂ 种植
第 一 年
2n
3n
♀
♂
2n
第 二 年
培育三倍体无子 西瓜的关键步骤是 什么?
多倍体育种的优缺点
优点:可培育出自然界
环境中化学物质对染色体结 构变异的影响
研究目的:
了解环境中化学物质对染色体结构变异的影响
推荐器材:
培养皿,试管,载玻片,盖玻片,显微镜;蚕 豆种子等;硫酸铜,改良碱性品红染液等。
环境中化学物质对染色体结 构变异的影响
背景资料:
引起染色体变异的原因很多,其中辐射与化学 药物是导致染色体变异的重要原因。为了证实 硫酸铜对染色体结构具有导致变异的影响,一 位学生用硫酸铜溶液培养蚕豆种子,发现萌发 的幼苗根尖细胞中出现微核,这是染色体结构 变异的结果。生物科学工作者往往采用微核研 究的方法来分析环境污染的程度。
1959年法国kejeune 证实染色体异常为21体, 故称21—三体综合征,这 大大促进了人们对染色 体变异的研究。
21—三体综合征患儿
染色体的变异
结构 变异
数目 变异
应用
1、染色体结构的变异
缺失 重复
倒位
易位
1.1 缺失
缺失是指染色体 上某一区段及其带 有的基因一起丢失, 从而引起变异的现 象。
需与杂交育种结合,多 限于植物。
单倍体育种示意图
离体 培养
人工诱导染 色体加倍 单倍体
花粉 纯合二倍体 选择 优良品种
3.2 多倍体育种
一般认为,当植物体的内外环 境发生骤变时,正在分裂的细胞 中的纺锤体可能受到破坏,已经 复制的染色体不能分配到细胞两 极,细胞也就不能分裂成两个子 细胞,于是形成了染色体组加倍 的细胞。
交流与合作:
和其他小组交流研究计划,反思和完善本组的 计划。通过显微镜监测微核率是一项小组成员 相互合作的工作。
结论与反思:
分析实验数据,得出结论。反思结论,必要时 重复实验以保证结论的可靠性。
环境中化学物质对染色体结 构变异的影响
深入探究:
探究水质污染程度与生物细胞微核 率高低的关系。
2、染色体数目的变异
1.3 倒位
染色体在两个点发生断 裂后,产生三个区段,中 。 间的区段发生180 的倒 转,与另外两个区段重新 接合而引起变异的现象
倒位过程示意图
1.4 易位
一条染色体的某一 片段移接到另一条 非同源染色体上, 从而引起变异。
易位过程示意图
在自然条件或认为 因素的影响下,染色 体结构的数目或排列 顺序发生改变,从而 导致性状的变异。 课题研究
染色体缺失示意图
染色体缺失引起的疾病
猫叫综合征患者
1.2 重复
染色体上增加 了相同的某个区 段而引起变异的 现象,叫做重复。
染色体重复 示意图
染色体重复的影响 对生物的进化有重要作用:
这是因为“多余的基因可能向多 个方向突变,而不致于损害细胞和个体 的正常机能。突变的最终结果,有可能 使“多余的基因成为一个能执行新功 能的新基因,从而为生物适应新环境提 供了机会。因此,在遗传学上往往把重 复看做是新基因的一个重要来源。
指在与正常的 二倍体细胞相比, 具有更多染色体 组的变异。
3、染色体变异在育种上的应用
3.1 单倍体育种
3.2 多倍体育种
3.1 单倍体育种
用单倍体 育种的方 法就可以 解决了.
单倍体作物太弱 小,而且又不能 生育,怎么办?
单倍体育种的优缺点
优点:明显缩短育种
年限,加速育种进程。
Байду номын сангаас
缺点:技术较复杂,