应用语言学期末复习各章知识点百题汇总

应用语言学期末复习

补充问题

一．名词解释

个别语言学

属于本体语言学，是探讨一种语言的结构和发展规律。如：汉语语言学，英语语言学；

普通语言学

是研究人类语言一般的性质和普遍的性质及普遍的结构规律的学科。由于讨论的是对各种具体语言有普遍指导意义的理论，又被称为理论语言学；

共时语言学

又称“描写语言学”，是指选取语言的某一个历史阶段，描写这个阶段的语言的状态。如：现代汉语、先秦汉语；

历时语言学

又称“历史语言学”，它研究语言的发展变化。如：汉语史；

自然语言处理

是运用计算机技术来研究、处理自然语言的交叉性学科。主要目标是让计算机懂得和理解人的自然语言，实现人机对话；

中文信息处理

是自然语言信息处理的下位概念，是指用计算机对中文进行存储、转换、分析、传输等加工，以形成各种信息处理系统的科学；

语言能力

传统上指运用语言进行听说读写的能力或指用书面或口语进行交际的能力。（如：语音能力、词汇能力、语法能力。）从而规范地、正确地使用语言；

语言交际能力

说话者适应交际主体、主旨、语境，有效地进行言语交际的能力。即更加得体、有效地使用语言的能力；

对比分析

就是把两种或两种以上的语言或方言进行共时对比，描述他们之间的异同。目的是由此找出目标语学习者的学习难点，以便于最有效的方法来组织教学；

偏误分析

指对学生在第二语言学习中所产生的偏误进行分析，进而研究第二语言的学习过程。它是研究学习过程的捷径，也是研究学习过程的第一步；

应用语言学

应用语言学分为狭义、广义两种。狭义的应用语言学特指第二语言教学，中国一般取广义的，我们也取广义的，包括语言应用的各个方面，范围是开放的。简单地说，应用语言学是研究语言本体和本体语言学同有关方面发生关系的学科。进一步说，应用语言学是研究语言本体和本体语言学同应用各部分结合部、接触面，包括结合、接触的动态变化的规律性学科。

《马氏文通》

（1）这是中国形成独立的语言学学科的标志。

（2）马建忠认为必须缩短学习本国语文的过程，才能学习西方先进科学技术，才能使国家富强。他认为孩童学习汉文典籍的困难，是没有把隐寓在汉语中的规律揭示出来。他用西文中的规矩，同汉语典籍比较，写成《马氏文通》

（3）《马氏文通》立足于发展中国的语言学而向外国学习，第一部系统地研究汉语语法的书《普通语言学教程》：瑞士语言学家索绪尔针对历史比较语言学的不足，提出了一系列的语言学理论，奠定了现代语言学的基础。他的学生根据他的讲课笔记整理而成的《普通语言学教程》1916 年出版，成为现代语言学的“圣经”。

《尔雅》

是第一部名物词典。从此奠定了我国语言文字工具书如字典、辞典、词典类把语言本体类研究与语言应用研究结合为用的传统；

心理语言学：心理语言学是语言学和心理学跨学科研究的一门边缘性学科，

它研究人们学习语言和使

用语言的心理过程，用实验和自然观察为主要研究方法来探讨语言行为的规律。现代语言学一方面注意语言能力的形成，一方面注意在特定条件下研究语言。心理语言学则兼有这两个特点;

地名学：地名学是综合研究地名的由来、语词构成、含义、语言特征、演变、功能、分布规律以及地名与自然和社会环境之间关系的一门应用学科;

翻译学：翻译是把一种语言、方言等的内容变为另一种语言、方言等内容的过程或结果。专门研究翻译问题的学科被称为翻译学。

语言接触

是一个语言学研究的现象，发生在不同的语气系统相互互动或影响之时;

语言规划

所谓语言规划，是指国家或社会为了管理社会语言生活而进行的各种工作。它是作用于语言的社会活动。语言规划这个术语是威因里希提出来的。语言规划包括语言地位规划和语言本体规划两大部分;

语言教学

语言教学是应用语言学中主要的内容。狭义应用语言学就是指语言教学。语言教学指本族语和外族语的教学和学习。语言教学包括双语教学和多语教学的内容;

计算语言学

计算语言学是利用计算机研究和处理自然语言的新兴学科，是应用语言学的重要组成部分。计算语言学有狭义和广义两种理解。狭义的计算语言学，指的是通过建立形式化的计算模型，用计算机分析、处理、理解并生成自然语言的学科。广义的计算语言学除了上面的内容外，还包括利用计算机与语言文字进行的各种定量化和精密化的研究。但无论狭义还是广义，计算语言学都是计算机科学与语言学的交叉，具有边缘学科的性质；

语料库

存入计算机作为计算机分析的语言素材集就称为机存语料库，简称语料库；

交际值

交际到位的程度。应该交际值作为衡量语言规范的标准；

语言变体

是社会语言学研究的重要课题，指由具备相同社会特征的人在相同的社会环境中所普遍使用的某种语言表现形式；

对比语言学

现代语言学的一个分支，为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同；

对外汉语教学

是指将汉语作为第二语言来进行教学，其对象以国外来中国的留学生为主。

汉语水平考试（HSK ）：我国对外汉语教学测试研究始于20 世纪 80 年代中期，于 1989 年研制出一种有效、可靠、平稳的汉语水平考试（HSK ），出版了《汉语水平考试大纲》，标志我国对外汉语教学事业进一步科学化、规范化和国际化；

计算机自动分词：

让计算机把以字为单位的书面语流串变成以词为单位的形式就叫做汉语的自动分词。自动分词是汉语自动分析的一项基础性工作，是计算机处理汉语，进行自然语言理解的需要；

语音识别

语音识别是一种高科技的人工智能技术。它通过抽取汉字的语音特征，实现对汉语语音的自动识别；机器翻译

机器翻译指的是利用计算机把一种语言的语句自动或半自动地转换成语义与之相等的另一种语言的语句；

法律语言

所谓法律语言，指的是在诉讼活动和非诉讼法律事务这一领域中应用的语言；

网络语言

起初多指网络的计算机语言，也指网络上使用的有自己特点的自然语言。现在一般指后者。狭义的网络语言指论坛和聊天室的具有特点的用语；

广告语言

广告语言研究是应用语言学研究的重要部分。广告语言的研究有助于对语言全貌的认识，外层比较活跃，内核和外围密切联系，相互转化，有不同的职能，共同为人们的交际、认知等服务。

礼貌语言：内心尊敬而又用合适的语言表达出来的语言，是礼貌语言。不是虚文俗套，不是拍马屁，不是单纯形式，而是实事求是；

二．简答题

语言学和其他学科的联系导致一系列新兴的交叉学科的建立，主要是有哪些？

（1）社会语言学：用社会学的方法研究社会上的各种语言变异等问题。

（2）人类语言学：研究语言所反映的民族文化及其演变情况。

（3）心理语言学：研究语言行为和心理过程之间的关系。

（4）数理语言学：用代数，计算机科学，统计等领域中国的概念和方法研究语言的数学属性等问题。

（5）实验语言学：用各种实验仪器分析语音，研究语音的识别和合成等问题。

（6）计算语言学：用计算机科学的技术和概念研究语音，特别是研究语言的理解和处理，机器翻译，情报检索等问题；

应用语言学的主要特点？

（1）具有学科的相对独立性。在较长时间里，人们认为它是理论语言学的一部分，现在的趋势是将二者分开，让其成为独立学科，有理论数学-应用数学，理论化学-应用化学，理论物理学-应用物理学的区分；它有明确的研究任务，研究语言学在一切领域的实际应用问题，有明确的研究对象，有几个成熟的下位领域。

（2）有实用性。要解决语言学在各个应用领域中的实际问题，是为了直接满足语言学在社会生活中的实际需求。

（3）实验性。离不开调查和试验，具有自然学科的特点。调查法和试验法是应用语言学研究的两个重要方法。统计法十分常用软件。国家课题。

（4）综合性（边缘性）要和几个学科相结合。那个时候学科应用到语言和语言学，他就要涉及哪个学科。应用语言学形成许多分支。

应用语言学的主要内容？

（1）是广义的社会语言学，研究语言本体和本体语言学同社会的关系