一次辩论赛 - 360文档中心

一次精彩的辩论赛小学作文

一次精彩的辩论赛小学作文一次精彩的辩论赛小学作文一次精彩的辩论赛小学作文1今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论赛。

“叮铃铃......”，上课铃声响起，老师缓缓地走进教室，微笑着说:"这节课，我们举行开卷有益与开卷未必有益的辩论赛。

”“好！”顿时同学们立即欢呼起来，有的同学正摩拳擦掌，有的同学窃窃私语，有的同学激动的不得了。

随着老师一声令下，空气中顿时充满了火药味。

双方一辩二辩进行了激烈的唇枪舌战，仍不分胜负。

接下来，到了群辩环节。

其中，彭允哲的观念令我印象深刻。

只见他胸有成竹.不紧不慢地站了起来，清了清嗓子说到：高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。

’多读书，就会增长知识。

爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书从中得到了启发，又进行大量的实践才发明出了电灯。

话音刚落，我方同学都忍不住啧啧称赞，就连老师也表扬了几句。

可对方张子建同学却丝毫不甘示弱。

他说，可是有些人看了一些坏书，最后走上犯罪的道路。

就这样，你一句，我一句的辩论着，辩论越来越激烈。

可惜，时光飞逝，不一会儿群辩时间结束了。

辩论赛才圆满的画上了句号。

一次精彩的辩论赛小学作文2今天下午，我们作文班举行了一次精彩的'辩论赛，辩论的题目是“做男生好还是做女生好”。

我即紧张又期待。

作为一个女生，我当然认为做女生好啊！但是，往往你越希望，老天就越不成全你。

果然不出我所料，到最后，说男生好的同学要说女生好，说女生好的同学要说男生好。

哎！不过，我准备充足，就等着辩论赛开始吧！辩论赛终于开始了，我是反方一辩，只见正方一辩的殷昊理直气壮地说：“我认为做男生好，因为男生强壮、开朗、刚强，不像女孩那样喜欢哭鼻子……”虽然他说得很好，但却是对着自己资料读。

殷昊同学，辩论赛和朗读比赛是有很大区别的哟！等到正方的男生都发言过了，就该我这个反方一辩发言了，为了不像殷昊那样出丑，我禁住没有对着资料念，为了压倒男生的气势，我从容地说：“我认为做好生好，因为女生从容、大方、善良体贴，温柔可亲，还进得厅堂，下得厨房，夏天可以梳长长的辫子，穿素素的衣裙，你们男生可以吗？”我刚说完，反方二辩的欧阳石懿立刻站起来，滔滔不绝地说道：“我认为女生好，女生细心，做事妥当，女生还爱干净，女生的写作水平更高，成绩好，还可以当妈妈呢！”说完，我们全班爆笑，连殷老师也情不自禁地笑起来。

我的一次难忘的辩论赛

我的一次难忘的辩论赛
在我上初中的时候，我参加了一场学校举办的辩论比赛，那是我人生中的第一次辩论经历，也是我至今难以忘怀的一次经历。

辩题是关于“手机在学生学习生活中的作用”这个话题。

辩论赛分为正方和反方，我被分到了反方。

一开始，我感到有些紧张，因为平时我并不擅长辩论，更不用说站在台上与别人辩论了。

不过，我还是努力准备了辩论稿，查找了大量资料，为了能够有力地驳倒对方的论点。

辩论赛当天，我整装待发，信心满满地走上了讲台。

辩论开始后，我就投入了辩论的氛围中，开始陈述自己的立场，分析手机在学习生活中的负面影响，举出了很多例子和数据来支持我的论点。

虽然一开始有些口吃，但在辩论的过程中，我逐渐找到了自己的节奏，表达起来也更加流畅。

与对方进行交锋时，我沉着冷静，对方提出的观点我都能够迅速反驳并给出合理的解释。

整个辩论赛持续了一个小时，最后在观众和评委的掌声中结束了。

当裁判宣布我们反方获胜时，我简直不敢相信自己的耳朵。

这是我第一次参加辩论就获得了胜利，这种成就感让我兴奋不已。

更重要的是，这次辩论让我发现了自己的潜力和能力，让我明白了只要有准备和努力，就能克服困难，收获成功。

这场辩论赛对我来说是一次宝贵的经历，它不仅让我学会了如何辩论，更锻炼了我的表达能力和思维能力。

从那以后，我也更加热爱辩论，乐于表达自己的观点，敢于与人交流讨论。

这次难忘的辩论赛，成为我人生中一笔宝贵的财富，让我明白了挑战自己、勇敢面对困难的重要性，也让我更加坚定了追求卓越和继续成长的决心。

四年级作文：一次辩论赛

四年级作文：一次辩论赛
昨天上午，班里举行了第一次超级激烈的“大战争”。

第二节语文课的上课铃一响，双方两组就已经严阵以待，准备好“上战场”了。

两边都虎视眈眈的望着对方，等到主持人宣布辩论会开始时，正反方马上开始了激烈的对决。

这次辩论赛的主题是“开卷（阅读）是否有益。

大家你一句，我一句，似乎都很有道理，每个人都眉头紧锁。

有时，有些同学要反驳，刚要站起啦，却被同一方的同学抢了先，便无可奈何的坐了下去。

有一回，杨敬衡在反驳时，对于正方指出我们语中的缺点时，他居然说道：“那是我们反方的人说错话了！”引得正方哈哈大笑，他也一副衰样地做着礼佛的动作，我们反方的同学脑袋都快气炸了！看着正方那幸灾乐祸的样子，大家都下决心要把他们“打”的落花流水！于是，这场唇枪舌战又开始了。

我们一个又一个的指出“开卷未必有益”的例子，正方也在不停地搬一些大道理出来反驳，还有什么自理能力的事••••••在一句又一句的争辩中，缪老师终于喊停了，可大家却还一副意犹未尽的模样哩！
最后，我们双方打了个平手，也通过这次辩论会知道了
只有开“有益之卷”，才能“开卷有益”。

我的一次学校辩论赛的经历

我的一次学校辩论赛的经历
“哎呀妈呀，想起那次学校辩论赛，我到现在都还激动得不行！”
那是一个阳光灿烂的日子，学校组织了一场超级激烈的辩论赛。

我呢，鬼使神差地就报名参加了。

比赛那天，我紧张得手心直冒汗。

走进赛场，看到对手们一个个自信满满、胸有成竹的样子，我心里那叫一个“咯噔”。

我们辩论的主题是“中学生应不应该带手机上学”。

我方观点是“应该带”。

比赛一开始，对方的一辩就像机关枪似的，噼里啪啦说了一大堆不让带手机的理由，什么影响学习啦，分散注意力啦。

我心里暗暗叫苦：“这可不好对付啊！”
轮到我方发言了，我们的一辩还算镇定，有条有理地阐述了我们的观点。

可到了自由辩论环节，那才叫精彩呢！
对方一个小个子男生站起来，指着我们说：“你们说带手机能方便联系家长，那要是上课玩手机咋办？”我一听，急了，赶紧站起来反驳：“那照你这么说，吃饭还能噎着，难道就不吃饭啦？”这话一出口，全场哄堂大笑，对方那男生脸都红了。

我们队的小李也不甘示弱，大声说道：“手机可以用来查资料，帮助学习啊！”对方马上有人回应：“那自控力差的同学不就光玩去了？”这一来一往的，气氛紧张得要命。

最后总结陈词的时候，我感觉自己的声音都在发抖，好在还算顺利地说完了。

比赛结束，虽然我们队没有赢得最终的胜利，但这次经历真的让我难忘。

我明白了团队合作的重要性，也锻炼了自己的胆量和口才。

“嘿嘿，这就是我的一次学校辩论赛经历，够精彩吧！”。

记一次辩论赛没有做准备作文

记一次辩论赛没有做准备作文“哎呀呀，这次可惨喽！”想起那次毫无准备就参加的辩论赛，我到现在还心有余悸。

那是一个风和日丽的日子，老师突然宣布要举行一场辩论赛，主题是“小学生应不应该带手机上学”。

这消息如同晴天霹雳，一下子把我给震懵了。

别人都兴奋地开始组队、找资料，我却像个呆头鹅一样傻站着。

比赛的日子很快就到了，我硬着头皮上了“战场”。

看着对方选手那胸有成竹的样子，手里还拿着厚厚的一沓资料，我的心瞬间凉了半截。

比赛开始，对方一辩口若悬河，那观点陈述得有条有理，我在这边听得是目瞪口呆。

轮到我们这边发言了，我结结巴巴地说了几句，自己都不知道说了些啥，感觉脑袋里一片空白，就像一团乱麻。

自由辩论环节更是惨不忍睹，对方的问题像炮弹一样一个接一个地朝我们轰来，我压根儿就不知道怎么回答，只能在那里支支吾吾。

队友们都用哀怨的眼神看着我，仿佛在说：“你咋啥都不知道啊！”
结果可想而知，我们输得一败涂地。

我就像个霜打的茄子，蔫蔫地回到了座位上。

这次辩论赛让我深刻地明白了一个道理：不打无准备之仗！以后再有这样的活动，我可一定要好好准备，不能再这么丢人现眼啦！。

难忘的一次学校辩论赛

难忘的一次学校辩论赛### 难忘的一次学校辩论赛学校生活丰富多彩，但总有一些瞬间，如同珍珠般镶嵌在我们的记忆里，熠熠生辉。

在我众多难忘的校园经历中，有一次辩论赛的经历让我至今记忆犹新。

那是一个阳光明媚的下午，学校礼堂里座无虚席，一场主题为“科技的发展是否改变了人类的生活方式”的辩论赛即将开始。

我作为反方的一员，心中既紧张又兴奋。

我们反方的观点是科技发展并没有根本上改变人类的生活方式，只是提供了便利。

辩论赛开始，正方一辩首先发言，他们用一系列生动的例子展示了科技如何深刻地改变了我们的生活，从智能手机到互联网，从自动驾驶到人工智能，每一个例子都让人印象深刻。

然而，当轮到我发言时，我深吸一口气，稳定情绪，然后开始阐述我们的观点。

我提到，尽管科技带来了便利，但人类的基本需求——食物、住所、社交和爱——并没有因为科技的发展而改变。

我们的生活习惯、价值观和情感联系仍然根植于我们的本性。

随着辩论的深入，双方你来我往，火花四溅。

正方强调科技如何提高了我们的生活质量和工作效率，而我们反方则指出，科技的快速发展也带来了诸如隐私泄露、社交隔阂等问题。

辩论赛的气氛越来越紧张，观众的情绪也被充分调动起来，不时爆发出热烈的掌声。

最为难忘的是自由辩论环节，双方辩手唇枪舌剑，你来我往，争辩得异常激烈。

每当我方成功反驳对方的观点，或是我方观点得到观众的认同时，那种团队协作的胜利感和成就感油然而生。

最终，辩论赛以平局结束，虽然我们没有赢得比赛，但这次经历让我深刻体会到了辩论的魅力。

它不仅是一场智力的较量，更是一次团队合作和语言表达能力的锻炼。

更重要的是，它让我认识到，无论科技如何发展，人类的本质需求和情感联系始终不变。

这次辩论赛，不仅锻炼了我的思辨能力，也让我学会了如何更有效地表达自己的观点。

它将成为我学生时代最难忘的记忆之一，激励我在未来的学习和生活中，不断探索、思考和表达。

一次辩论赛作文600字6篇

一次辩论赛作文600字6篇一次辩论赛作文600字篇1开学第四周，我们五年级组全体师生在多工能厅开展了一次别开生面的辩论会，辩题是“开卷是否有益。

”参加本次辩论会的是五年级四个班，每班都有四名辩手，他们个个都衣着整齐，做好了充分的准备，台下的拉拉队也显得特别兴奋，介绍到自己班时，响亮地喊出了口号，把自己做的牌子、拍手器，还有一些彩带之类的，全亮了出来。

主持人介绍完了特邀嘉宾，家长代表和比赛规则后，第一届辩论会就正式拉开了帷幕，第一场十三班和四班的对决，忒精彩了，正方的辩手话音刚落，反方立刻站了起来，尤其是在自由辩论的时候，正方二辩的屁股刚挨着凳子，反方二辩立即站了起来反驳，两方都不甘示弱，第一场必在我们的阵阵喝彩中结束了。

第二场是我们和一班的辩论，我们是正方，首先是一辩陈荟文作观点阐述，她说的very good我们都为她鼓掌，这时反方站起来说：“有些人随便翻翻似的读书又何益之有？”话音刚落，我方就站了起来说：“这是个人问题。

”反方傻了一下，但又很快反应过来，立刻说道：“如果大家同时看一本破案小说，都学了坏的，还是个人问题吗？”这时，我方就像傻了一样，呆若木鸡地坐在那，我们可都为我们的辩手捏了一把汗呀！这时，刘竞涵一下子站了起来，说道：“这是看书的人本身心态不正，不能归咎于书，难道有人拿刀去杀人，能怪拿刀不好吗？”同学们直叫好，还亮出了牌子，我心里的一块石头总算落地了，可是，还是被反方牵着走了，最后还是多亏张玺瑞斩钉截铁，跳出了陷阱，她大声说道：“俗话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉… …”把我们拉了回来，否则，就改掉到泥坑里了，第二场辩论在我们的阵阵掌声中结束了。

一次辩论赛作文600字篇2“开卷有益”，似乎是个无可辩驳的真理，但是，却有人反对。

对此，我们开展了一场别开生面的辩论赛，双飞针尖对麦芒，大眼瞪小眼，谁都不肯退让一步，视把对手逼到绝地。

第一回合的较量开始了，首先有正方1号开始陈词，他字正腔圆地说：“我认为开卷有益，因为书籍是人类进步的阶梯。

一次精彩的辩论赛作文能不能说谎

一次精彩的辩论赛作文能不能说谎在一个阳光明媚的周五下午，我们班级举行了一场精彩绝伦的辩论赛。

这次辩论的主题是：一次精彩的辩论赛作文能不能说谎？这个问题可真是让人头疼啊！毕竟，谁不想在作文里撒个小谎，让老师和同学们都夸奖自己呢？但是，这种行为到底对不对呢？我们来看看说谎的好处。

有人说：“说谎可以让自己变得更加优秀。

”这话可不是瞎说的。

比如，你写了一篇关于自己的作文，但是你觉得这篇作文写得不太好，你可以说：“这篇文章是我在一个月内写的，我觉得它已经达到了很高的水平。

”这样一来，你的作文就会得到老师的认可，你也会被同学们夸奖。

这不是很好吗？说谎也有它的坏处。

有人说：“说谎会让自己失去信任。

”这话也没错。

如果你总是在作文里撒谎，那么有一天，老师和同学们会发现你在说谎。

他们会觉得你不诚实，不再相信你的话。

这样一来，你就失去了他们的信任，也就失去了很多朋友。

那么，我们应该怎么办呢？我认为，我们应该在作文里说实话。

这并不意味着我们要在所有事情上都说真话。

有时候，为了避免伤害别人的感情，我们可以选择用一种比较委婉的方式来表达自己的想法。

比如，你可以说：“我觉得这篇文章还有很多需要改进的地方，我会继续努力提高自己的写作水平。

”这样一来，你既没有说谎，也没有伤害到别人的感情。

一次精彩的辩论赛作文能不能说谎？我的答案是：不能。

因为说谎不仅会让你失去别人的信任，还会让自己陷入困境。

所以，我们应该在作文里说实话，做一个诚实守信的人。

这场辩论赛让我们深刻地认识到了说谎的利弊。

我们都觉得这是一个非常有意义的活动，既锻炼了我们的口才，又让我们学会了如何正确地看待问题。

希望以后我们还能举办更多这样的活动，让我们在快乐中成长！。

记一次辩论会作文500字要树还是要路(三篇)

记一次辩论会作文500字要树还是要路(三篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一次辩论赛作文范文

最近我参加了一场激烈的辩论赛，这是一次非常有意义的经历。

比赛中，我代表我所在的学校进行了精彩的发言。

这次比赛不仅是我个人辞职能力的展示，也是全班同学共同努力的成果。

在此我想分享我的经历和心得。

辩论赛并不是简单的论述自己的观点，而是需要搜集素材、整合信息、针对对方进行抨击并引导观众的思考，能真正获得胜利。

为此，我们在准备过程中花费了大量的时间和精力。

我们分成小组进行研究，在实时分享中密切合作并不断完善自己的观点。

我们从政治、经济、社会、文化等不同方面考虑，全面论证我们的观点。

这次比赛充分展示了我们团队合作的能力。

辩论赛需要清晰的表达和流畅的语言，才能更好地抓住观众的认可。

在辩论赛的表中，我们需要抓住观众的关注点，通过清晰简洁的语言，针对对方的论点进行逻辑分析和反驳。

当然，在这个过程中我们也要注意文化背景和社会因素带来的影响。

我们需要用恰当的语言和表达方式来推销我们的观点，同时也要考虑到文化之间的差异。

辩论赛需要良好的心理素质，才能向观众展示最佳的形象。

在辩论时，我们需要面对挑战、批评和质疑，但是我们需要保持镇定、睿智和自信。

同时，我们也需要考虑观众、对手和评委的心理状态，以便更好地作出反应。

我们需要把自己的情感控制在短暂的时间内，这样才能保证我们的表现不仅是有力的、有说服力的，更是积极的和阳光的。

这次辩论赛给我留下了深刻的印象，让我意识到辩论不仅仅是一个传统教育形式，更是我们赖以生存的必要技能。

辩论赛是一个长期学习和提高的过程。

还有，我相信这次比赛不仅提高了我们的口语和写作能力，同时也彰显了我们各自不同的思想和文化背景。

我相信辩论赛的精神会一直陪伴我们前进，为我们的未来之路奠定坚实的基础。

一次辩论赛作文

⼀次辩论赛作⽂【实⽤】⼀次辩论赛作⽂合集10篇在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。

那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是⼩编精⼼整理的⼀次辩论赛作⽂10篇，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼀次辩论赛作⽂篇1 从哪⾥传来激烈的辩论声？原来是我们⼩蜜蜂中队举⾏了⼀场辩论赛。

辩论的主题是：开卷是不是有益。

我、叶程、陈舒维和郭申赟是正⽅。

刘佳豪等同学是反⽅。

我们⼋位辩⼿怀着激动的⼼情在讲台前⼀字排开，⼀⼀发表了⾃⼰对书的看法并反驳别⼈的发⾔。

叶程⾸先拿着材料向前迈⼀步，对着反⽅说：我⽅认为开卷有益……反⽅的刘佳豪⽴马迈出⼀步，跟着叶程说的反问我们。

我⽅陈舒维见势马上站出来，⼀句话说的反⽅鸦雀⽆声、哑⼝⽆⾔，沉寂了⼀会⼉，反⽅⼆辩马上⼜把局势扳回了激烈的辩论…… 台上的你⼀⾔我⼀语，把辩论赛慢慢推向⾼潮，从原来对话式的反驳变成⼤声的反驳对⽅，甚⾄是呵斥，把原来的“⼀”字形的队伍变成了“V”字形，好像在看看对⽅有什么实⼒把我们打倒。

慢慢的到了最⾼潮，下⾯原本安静的“听众”也沸腾起来。

最⾼潮过了，上⾯的⼋位辩⼿⼜开始了唇枪⾆战。

当正⽅说得很好的时候，⽀持正⽅的同学就⿎起掌来，⽽其他同学就不⾼兴了。

有时，下⾯的“听众”也会举⼿发⾔，就像肖⾬鑫，他在⽼师的⿎励下，站起来帮助正⽅。

经过我们⼀波未平，⼀波⼜起的烈辩论，⽼师宣布了两位最佳辩⼿的名字，并告诉⼤家正⽅胜后，⽀持正⽅的同学欢呼起来，⽀持反⽅的同学似乎有些嫉妒正⽅，还说什么偏⼼，我们在这个话题下结束了这次活动⼀次辩论赛作⽂篇2 就在上个周三，我们在教室⾥举⾏了⼀次辩论赛，辩论主题是“⽹络利⼤还是弊⼤”。

辩论赛进⾏之前，我们所有同学都各⾃回家通过各种途径搜集资料，⽼师把我们分为正反两⽅，正⽅同学的观点是⽹络利⼤，反⽅同学的观点是⽹络弊⼤。

辩论赛开始了。

先由正⽅主辩⼿发⾔：“各位⽼师、同学、对⽅辩友，⼤家好！我⽅的观点是⽹络利⼤于弊。

记一次辩论赛_1000字

记一次辩论赛_1000字今天，我们班举行了一次辩论赛。

主题是：开卷是否有益。

三。

四两组是正方，而我们一。

二两组是反方。

辩论赛开始了。

只听李老师说：“辩论赛，现在开始！”李老师的话说完后，原先热闹非凡的教室，立刻变得鸦雀无声，就连一根针掉到地上都听得见。

接着，李老师又说了一句话：“先是有正方开始，正方先发言。

”正方听了，都高高的把手举起来，李老师叫了小明，小明站起来，说：“莎士比亚说过：‘书籍是人类进步的阶梯。

’在21世纪里，要是不读书，就没有办法为祖国做出贡献，所以我认为读书是有益的。

”听完这些，我方的手就“刷。

刷。

刷”地举了起来。

这时，李老师叫了一位我方的同学，小红理直气壮的站起来说：“我认为读书未必有益，因为世界上的书并不一定都是好书，也有许多的坏书。

现在的同学喜欢看武侠。

言情之类的小说。

书刊，一但喜欢上了就会手不释卷。

废寝忘食。

有时候，有些同学会在上课时间，便会影响学习，最后导致学习一落千丈。

所以，我认为读书未必有益。

”听了我方的发言，正方马上就有了意见：“可是，武侠。

言情之类的小说。

书刊，没什么人看啊！”我听了马上把手举了起来，李老师叫到了我：“我认为读书未必有益，。

像武侠言情之类的小说。

书刊，不是说我们班没人看，别的班就没人看。

有时候，看了一本坏书，就会照成很大的损害。

者争相教育家徐特立：‘有关家过书长读，无益身心是末为。

’一些坏事，大多源于读了那些坏书。

而今社会上的一些少年的犯罪事实，正好证明了这一点。

那些少年，就是被一些坏书污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上了违法犯罪之路。

”正方听了后，马上举起了手。

小丁站起来说：“现在我们都这么大了，还分不清好书和坏书，不成？”李老师又叫了一位我方的同学，小样站起来说：“虽然有人分得清好书和坏书，可是他分不清，什么时候应该看书，什么时候不应该看书。

”就这样，你一言，我一语，不到一会儿，教室里就炸开了锅。

最后，我悟出了一个道理：要看书，要在正确的时间看正确的书。

记一次辩论赛作文范文(通用21篇)

记一次辩论赛作文范文（通用21篇）记一次辩论赛作文范文（通用21篇）在平凡的、工作、生活中，大家都写过吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是为大家收集的记一次辩论赛作文范文（通用21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点那么是：“开卷未必有益”。

然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进展论证。

反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。

当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。

可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。

下面进展下一个环节。

在主席的一声令下。

正方的成员便向反方的成员提出问题。

就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。

正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来答复了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。

终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场剧烈的“战争”中，大家都提出了坚决的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。

反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。

并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。

反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。

怎么组织一次辩论赛事

怎么组织一次辩论赛事辩论赛事的组织需要一定的策划和准备工作。

下面是一些步骤和注意事项，帮助你成功组织一次辩论赛事。

步骤一：确定辩题选择一个具有争议性和相关性的辩题是开始组织辩论赛事的第一步。

辩题应当能够激发参赛者的兴趣，并引发不同观点的辩论。

确保辩题的范围适中，能够在有限时间内进行全面讨论。

步骤二：组织参赛队伍确定参赛队伍的数量和规模。

可以邀请学校、团体或独立个人参加辩论赛事。

开放报名通知或通过邀请方式邀请有兴趣的参赛队伍。

步骤三：制定规则和时间安排制定明确的辩论规则，并编制时间安排表。

辩论赛事通常包括开场陈词、辩论和总结等环节。

确保辩手们清楚了解比赛规则和时间限制，以保证辩论的顺利进行。

步骤四：准备裁判和评分标准选择合适的裁判团队，并制定评分标准。

裁判应具备一定的辩论经验和专业知识，能够客观、公正地评判参赛队伍的表现。

评分标准应当明确，以确保对参赛队伍的评分具有公正性和可比性。

步骤五：提供辩论资源和指导材料为参赛队伍提供辩论资源和指导材料，帮助他们准备和训练。

这些资源可以包括辩论文献、样例辩题、技巧和策略等。

确保参赛队伍在比赛前有足够的准备时间，并能充分了解辩论的要点和技巧。

步骤六：安排比赛场地和设备选择适当的场地举办辩论赛事，并确保比赛所需的设备和技术支持齐备。

场地应当能够容纳观众和参赛队伍，同时提供良好的声音和视觉效果。

确保设备的可靠性和兼容性，以避免技术问题影响比赛进行。

步骤七：宣传和推广在比赛前进行宣传和推广，吸引更多人参与观看和支持。

利用学校、社交媒体、广告等渠道宣传辩论赛事的日期、时间、地点和辩题等信息。

提供详细的比赛介绍和参与方式，激发观众的兴趣和参与热情。

步骤八：组织嘉宾和奖项邀请合适的嘉宾参加辩论赛事，并为比赛设置奖项。

嘉宾可以是权威专家、知名辩手或相关领域的代表人物，为赛事增加声望和亮点。

奖项可以包括最佳辩手、最佳辩论队和最佳辩题等，以表彰参赛队伍的优秀表现。

步骤九：比赛现场组织和管理在比赛当天，保证比赛现场的组织和管理顺利进行。

记一次辩论赛小学作文

记一次辩论赛小学作文记一次辩论赛小学作文1.记一次辩论早上，我们围绕"开卷有益,还是开卷未必有益，'这个主题展开了一次辩论会，我的观点是开卷有益。

辩论会正式开始了，主持人的观点是："开卷未必有益。

'同学们情不自禁地争着站了起来反驳了主持人的话。

首先一个女同学说："高尔基说过，书籍是人类的阶梯。

'多读书，就会增长知识，爱迪生就是一个例子，他读了许多书，从中得到了启示，又进行了大量的实践，才发明出电灯来。

主持人说："一些漫画书之类的小说,还有一些不适合我们的书,如果多看，严重的.话，会导致小学生走进一条不好的路，轻的话，会使我们的成绩一落千丈。

这时我们就问主持人："你看过武侠小说吗?如果你没有看过，为什么一口咬定这些书会使我们走进一条不可收拾的路呢?我想了想，觉得如果我们读了一些书，觉得这些书不会对我们造成影响，就一定可以读。

开卷有益的由来是宋太祖说的。

同学们又开始想如何驳主持人的话了。

顿时教室里的气氛又开始热闹起来,同学们七嘴八舌地问主持人这个，那个，真是热闹极了，至于台下的观众也开始紧张了起来。

因为,眼看就要分出胜负。

这时老师说了一句话，"正反方都有道理，只要我们会判断这本书是好是坏，都要看自己的选择。

'这一场辩论会使大家学会了很多东西，也令我明白到，书有好有坏，只要我们学会判断，那已经是学到很多知识了.2.记一次辩论星期二的早上，我们班开展了一次辩论。

老师把我们分成两组。

一组是正方，一组是反方。

我们正方讨论的是“开卷有意”，反方讨论的是“开卷未必有意”。

老师分别在我们正反方各自选出四个代表，分别是马海燕、古秀丽、高睿、陈雪清。

反方也选出了四个代表，分别是李晓浩、王醉波、梅政梁、洪凯鹏。

我们正方马海燕说：“我们正方认为开卷有益。

海伦·凯勒是个聋哑人。

她听不见也看不见，她妈妈很担心。

于是，就给她请了一位家教。