“书香校园”主题班会

“书香校园”主题班会

一、活动目的

１、通过活动，学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣！激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

２、通过活动学生提高对读书重要性的认识，促使自己努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。

３、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。

４、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

二、活动准备

１、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事，名人读书格言。

２、竞赛卡片，ppt等道具。

三、活动流程

一）流程

1）整队

①中队长发命令：全体立正、向前看，稍息，立正。各小队整队，报告人数！

②各小队长跑步到小队前正中位置下达整队口令（立正，向右看齐，稍息，立正，报数）。

孟俊霖（汇报前先向中队长敬礼）：第一小队原有五人、实到五人，报告完毕。施昕翌（汇报前先向中队长敬礼）：第二小队原有五人、实到五人，报告完毕。黄桂美（汇报前先向中队长敬礼）：第三小队原有五人、实到五人，报告完毕。

③（各小队队长报告完毕后）中队长：归队。

④中队长（跑到中队辅导员前面）敬礼：报告辅导员，第三中队原有15人、实到15人，报告完毕。

辅导员（敬礼）：接受你的报告，预祝本次主题队会活动圆满成功。

2）、出旗：

中队长（跑回原来的位置）：出旗，敬礼。

音乐：出旗：出旗手（男生）、护旗手（一男一女）（注：出旗线路是逆时针）3）唱队歌：出旗完毕后，礼毕，唱队歌——中队长指挥

4）队长讲话：中队长：同学们请坐！下面有请本次中队会的主持人——黄老师黄老师：亲爱的老师们，同学们，大家好。我读书，我成长，我快乐！“书香校园”六年级主题班会现在开始。

从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

5）进行活动

①世界读书日

时间：同学们你们知道世界读书日是几月几号？（4.23）

世界读书日的来源和意义：你们对世界读书日又知道多少？今天老师带领大家一起来了解世界读书日：

联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日"圣乔治节"。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日

联合国教科文组织在1972年向全世界发出"走向阅读社会"的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

②读书人的故事

师：古今中外有学问的人都喜欢读书，都从好书中得到教益，请两组队员分享他们收集读书人的小故事。（学生上台讲读书人的故事）

小组一：王夫之“嫁书”：

出示图片：图上的人是谁？你们知道吗？（他是外国我国古代的大思想家王夫之，今天我们小组要说的是王夫之“嫁书”的故事，王夫之一生著书224卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家说：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊！”

小组二：沈从文跪树知读书

生：“跪树知读书”你们知道说的是谁吗？（他是民国时期著名的

文学大师沈从文，今天我们小组通过表演给大家带来一段沈从文跪树

知读书。）

师：同学们通过通过各种方式向大家讲述了自己收集的读书人的故事，那么，今天老师也给大家带来一个视屏，请看……

师小结视屏：这个视屏说的是四川大凉山的一个失依孩子（父亲死了，母亲改嫁）家里还有一个弟弟，因此在他六年级的时候就辍学回家，每天做完事后，读书是他最喜欢的事，我用一句话概括这个孩子，不幸中依然保持纯真，贫穷中依然渴望学习。

学生读书现状：同学们你们平时又是怎样读书的呢？你们课余的时候都在做什么呢？（出示学生平时课余生活的图片，有认真读书的，也有玩手机的，图书馆空空如也……与贫苦孩子读书现状对比）

同学们你们在玩手机的时候他们在一边煮饭一边读书，你们在玩的时候他们在抓紧时间学习，你们视图书馆如无物，他们视捐赠的书如珍宝，相信大家现在有很多自己的心里话想说，现在老师把时间给你们让你们说说自己的看法和思考？游戏环节默契大考验：读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏。先让我来介绍一下游戏的规则。

1、两组同学分组，自带搭档上台。

2、上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。

3、在猜的过程中一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。

4、时间在2分钟之内，允许跳过2个，猜对3个就算过关。

师小结：因为书我们可以上知天文下晓地理。我们可以与古人对话与未来握手。在读中获取知识吸收营养。相信同学们通过游戏已经领略到了读书的魅力，那