中考作文写作训练之选材 ppt课件

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初中语文写作(作文)专项指导语文作文：怎样选材课件PPT

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例如：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以”这就是幸福为题”写一篇作文。
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选材标准： 1、熟悉， 2、有意义，
3、感受深刻， 4、新颖， 5、深刻。
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选
选熟不选生选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅选好不选坏
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写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—大选材。 3、确立中心。 4、构思—列提纲 5、写作文。 6、修改。
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文题一以“选择”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文题二
2、想起他（她），我很—————
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要求：（1）请在空格处填上一个二字
词语，将题目补充完整，抄写在作文纸上。
（2）不少于600字。（3）文中不要出现真实校名。
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符合题意----材料扣题内容充实-----具体描写中心明确------看法分析条理清楚------合情合理结构合理------保证完整语言顺畅------形象生动 52------56分
2.关于不限文体——表达方式的多样化
选什么，写什么，写什么，像什么
3.关于“乐于表达，易于动笔”——选材立意的多向化
题目：选材立意的多种可能性考生：多种可能性中的相对优势领域
细致观察生活深入认识社会正确思考人生
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独立完成表达
《去年我们也在这里种树》
树被毁掉：毁树容易种树难
土壤是否适宜？改良土壤或更换树种 -----因地制宜------实事求是

中考作文选材 PPT课件(共58张)

课本不是写作素材的唯一来源,我们还可以从以下几个方面积累素材。
1．从“自我生活经历”中积累独特的素材。 2．从“课外阅读”中积累独特的素材。 3．从“社会生活”中积累独特的素材。
怎样选材料？
寻找选材原则
何为选材？选材就是对已有的材料进行一番选择。如果说文章的中心是灵魂，结构是骨架的话，那么材料是文章的血肉。选材，是为了更好地表达文章的中心。选材的得当意味着作文盖好了坚实的地基，文章也就成功了一半。在考场作文中，选择好的材料更是取得高分的一个重要因素。考试时，先要充分审题，再要根据作文主题与中心选择自己印象最深、容易表达出真情实感、且能吸引读者、打动老师的材料。那么，在考场上究竟如何选择写作材料呢？。请记住“选材”的口诀：选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，感情真挚得分高；围绕题旨选材料，新颖有趣为最好；考场作文时间紧，选材原则要记牢。
二、选材要典型有意义指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，才能深刻而全面的反映事物本质；材料思想健康，才能给人奋发向上的力量。大部分同学都明白个中道理，但是能真正掌握其方法的并不多。这里的意义指的是你选取的材料的内涵，即你想表达什么主题，并非材料的大小。不是说塑造一个很高大的人，或写一件很伟大的事才叫有意义，如“舍身救人”之类的题材。事实上，我们都是普通人，我们的生活也很平凡，身边很多很普通甚至微不足道的小事，也可以表现出人物的品质的。如，一位同学在写《我敬佩的一个人》中，选取的人物是一位冬泳的老爷爷，表现其坚韧的品格，虽然是一件很小的事情，但是这个切入点很好，并且材料很有意义。又如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。学习上，平时不吭一声的人，突然在这堂课上发言了这也小结：通过对比，我们不难发现，“旧”这一部分选材落入俗套，所选题材容易雷同，角度单一，结构相似，一看开头，就知结尾，读一篇，晓一批，让人提不起兴趣。而“新” 这部分的选材，却较有新意，令人耳目一新。 2、以小见大选材时如能做到“以小见大” ，也往往会取得较好的效果，如《散步》：小事情：田野散步大主题：反映祖孙三代的互敬互爱。 3、“侧面”出击如文题：《小站歌声》：主题——歌颂山村教师对孩子深沉的爱和无私的奉献精神。选取题材：没有正面写老师如何扎根山村、如何在艰苦的环境里从教、如何关爱孩子的动人事迹；却写了孩子们到小站送老师回城 “结婚”的感人场面、唱《好人一生平安》的歌曲，结尾点明老师是患了血癌，进城治病。选材侧面突出了主题。

2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)

新。选取一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍，只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是，这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造，而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了读书看报。
①写有用的，不写没用的
②写典型的，不写一般的
怎样选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……

中考作文指导：审题立意选材ppt(附范文)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

• 句子文题，句子旳动词往往是“题眼”。宝山区：经历了，我才懂得。
• 二、注意副词隐含旳信息与要求。
• “最”、“也”、“还”、 • “再”、“更”、“其实”“原来”
• （静安）爱原来是片海洋
• 三、明确写作对象和范围。 • （宝山）经历了，我才懂得 • 找准对象——我
• 明确范围——写我所经历旳有意义旳事
或体现感情色彩旳词语。
• 词语文题，什么旳味道？成长旳路上，我们品尝过人生百味，妈妈旳一碗热汤，同学递来旳一方手帕，花儿旳芬芳，浩瀚书海旳心香等等
• 短语文题，短语中旳修饰语一般来说是“题眼”。如：嘉定区：默默地注视。
考场作文审题总原则
结合淄博中考电脑阅卷旳实际情况，作文阅卷是一件繁琐、枯燥旳工作，中考阅卷时，更要在要求旳时间内完毕近十万旳阅卷数量，因为时间紧，任务重，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味，经过反复阅读来琢磨观点、概括中心。中考作文不宜写得太含蓄、深沉，让阅卷老师一时难以把握，最明智旳做法是能让阅卷老师在最短旳时间内，比较清楚地了解作文旳主题，也就是说，要在文章醒目旳位置出现点题旳句子，而且，就中考而言，最佳让点题旳句子在文中屡次出现给阅卷老师留下较为深刻旳印象。
要“旨在笔先” ，即下笔之前就确立好主题。也就是作品体现出来旳是表扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡，还是反对；是赞颂，还是鞭挞。不论写什么内容，都要表白自己旳观点、思想和态度，即要有一种鲜明旳主题。
• 写一种人，就要体现出这个人旳思想品质和个性特征；
• 叙一件事就要经过这件事反应出某个思想意义或问题；
• 绘一幅景，就要融入作者旳主观感情。
总之，考生要根据自己旳生活和阅读积累，进一步思索，仔细选择。

中考作文指导[选材]课件

于是，我知道了这个“游戏”便是篮球的一部分。我知道了什么是全明星赛，什么是季后赛，什么是篮球规则，无意间，我发现自己已经发现了NBA——一个魅力世界。
后来，我开始明白了，身边的人们钟情的或许就是他们张扬的个性，放达的个性。而这份个性的后面写下的是自信！
快速移动的步子，流动着一种年轻的自豪，运动的快感。如果说足球的魅力在于对未知的艰苦求索，那么篮球的享受便在于有目标地实现自我。我再一次告诉自己发现了一个我不曾注意却始终光辉的自信世界——NBA。
墙上挂着花花绿绿的锦旗、奖状，和几张社长与来视察的市长、市委书记的合影。橱窗内摆放了三只奖杯，是历届的市优胜出版社。会议桌是红木的，屋顶上挂的是水晶灯，典型的欧式贵族风格。再看那些编委，个个西装革履，看起来都像挺有学识的人。不难发现，这是一个颇有成就的出版社。
……地上的烟头越来越多，空气越来越浑浊。 “取个名字！”主编终于打破了沉寂。 “这样吧！”一个沉默了许久的封面设计师发话了，“在封面上画一架梯子，在梯子的最顶端放一座大门，大门上写上‘重高’ 两个字。一只牛头鸡身的动物——我们将它命名为‘考神’，它正在沿着梯子向上攀。书名叫《考神为您打开重高的大门》，怎么
风啊，你吹吧，如果你能吹走一切污秽，你就使劲地吹吧！树啊，你呻吟吧，如果你的呻吟可以使他们回心转意，你就大声地呻吟吧！
我感动地发出“沙沙”声。可是你不论怎么吹，也吹不掉眼前的比铁还沉重的黑暗；你不论如何呻吟，也不能使他们回心转意！我无奈地发出“沙沙”声。可是你们不懂，不懂羊入虎口啊。为什么没人信我！我愤怒地发出“沙沙”声。我宁愿葬身于鱼腹之中，也不愿苟活于世！鸟飞返故乡兮,狐死必首丘…… 他长叹一声，纵身跳入汹涌的江水中。一刹间，雷霆大作，风涌云起，江水翻腾。我感到一个不羁的灵魂在升腾，我感到一只眩目的火凤凰在天空中愤怒地鸣叫。我终于明白了，这唯一能使天地动容的精神，就是爱。这是一种多么惨烈的爱，宁愿弃之生命来爱，放弃一切来爱！沧海倒流，您是识时务之俊杰，刀光剑影，您是永远不倒的勇士。时间可以洗去旧尘，但您——勇士的光辉将永远铭刻在人们的心灵深处。

初中语文写作(作文)专项指导中考作文选材课件PPT.ppt

成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
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选材
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什么是选材
选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
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5
教你几招：
一、
校园生活
↗
从
生
（做
活
生活
中有
心
寻人
1．亲身经历
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• “为什么，为什么你们不告诉我？” • “你晚上睡熟了” • “你们可以叫醒我啊”易虎臣竭尽全力地咆哮着。 • 参加变形计之前，他还是不懂关心别人，将父母拒
之于门外的懵懂少年。但是，谁想到今天他却因为忘记了母亲的生日而感到羞愧。躲着众人，他抽噎着：“至少让我说一声——生日快乐”。 • 谁不清楚地感觉到这不正是易虎臣的蜕变吗？ • 谁不清楚那一声咆哮不正是他长大的呼唤吗？ • 你闻到了吗？ • 那是爱的味道。
祝你成功
用自己的心灵感受，用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相信自己一定能写出漂亮的作文！
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选材
立意
那根刺
第一次记挂母亲生日和第那根刺已经磨平、
一次煮粥的场景
拧直，长大了，也
不再扎手了
董宝仪流行音乐与京剧的冲突
差别出现，就要从心出发，让中华灵魂长存于心。
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小组讨论交流
请以“手”为题,选择材料。
要求: 确定中心,为文章选择恰当的材
料,写下材料的大概内容.
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一：亲人、朋友之手二：大爱之手三: 感动之泪
《差别》材料点评：
选材
立意
吕小珍董宝仪
当上局长后，不准别人叫名字，却出现了戏剧化的一幕，曾是同学的却当上了市长……

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

用词不当或语法错误，导致表达含糊不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目要求和限制条件，确保写作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描写来丰富文章内容，增加文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分析，挖掘其本质和内涵，提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可分为五个等级：一类文（54-60分）、二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
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总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整体中考成绩中的占比和影响力，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目的类型，如命题作文、半命题作文、话题作文等，并总结了各类题目的特点，帮助学生更好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多种表达方式和修辞手法来提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
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享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作素材和灵感。
多练多改

2024年中考语文复习专题讲座高分作文要素课件(共61张ppt)

中考满分作文技巧
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目：积极进取类困难挫折类心愿喜好类感恩善良类爱心亲情类。
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不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。

初中语文写作(作文)专项指导作文选材课件PPT【推品】

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4.选材角度单一，不能很好表现中心
宿舍生活 ——唱歌 ——欢庆舍日、520笑日、对歌 ——鼾之诗、歌之诗、笑之诗 10
四、如何丰富文章的材料
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1、串珠为链文章分为许多小片断，每一
个小片断写一个内容，这些内容像一个个精彩的珠子，而内里又有一根相通的红线，串进来后就可以表达鲜明的主题。
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——谈作文的选材
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选材特征：（1）健康―不涉禁区，积极健康（2）熟悉―避生就熟，得心应手（3）真实（4）扣题（5）典型（6）新颖
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一、题目回顾
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题目：那是一首诗岁月如画，生活如诗。在我们人
生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节去尽情描绘、用心抒写……
题目所给信息： 1. “那”字给了我们广阔的写作空间，首先要确定它所指代的内容。 2.“诗”是让人感到美好、温馨的字眼，由此我们可以确定，所写内容一定是给我们以欣喜、感动、美好、愈久愈香的东西。
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3、由物及人，逐层深入为了使全文内涵更加广博，可
以先写自然界的事物，然后再写人类社会，最后升华，以昂扬的格调结束。
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1、风声，如诗般绵延而
风
多变
多声
2、如诗的雨，其实也是个
么、和雨
可爱的家伙
谐声
3、孩子们读书学习，
的、一读
风雨声伴奏
首书
诗声
啊
——
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……这首诗的名字叫理想。这首诗记录下了小草用自己的身躯装点大地；记录下雏鹰要张开自己的翅膀在天空中翱翔；记录下老虎要用自己的咆哮震动山林；记录下狐狸的幼子要脱离妈妈的怀抱独立生活。它还记录下女娲举石重补蓝天；记录下夸父舍命追赶太阳；记录下精卫衔石誓死填海；记录下愚公立志移平二山。……

2024版精品中考复习作文指导ppt课件

中考作文重要性占据语文考试高分值中考作文在语文考试中占据相当大的分值比例，是决定语文成绩高低的关键因素。

考察综合能力中考作文不仅考察学生的语言表达能力，还涉及思维逻辑、创新能力和文化素养等多方面能力的综合考察。

历年中考作文题材回顾多样化题材历年中考作文题材丰富多样，包括记叙文、议论文、说明文、应用文等，涉及生活、成长、社会热点、文化传承等多个领域。

突出时代主题近年来，中考作文越来越注重引导学生关注社会现实和时代主题，如环保、科技创新、传统文化等。

03未来中考作文将更加注重对学生综合素养的考察，包括批判性思维、创新能力、跨文化交流能力等。

强化素养考察中考作文将更加紧密地结合现实生活，引导学生关注身边的人和事，体现作文的实用性和生活化。

紧密结合现实生活鼓励学生展示个性化和独特性的表达将成为未来中考作文的重要趋势，要求学生能够运用自己的语言风格和思维逻辑进行表达。

倡导个性化表达未来中考作文趋势预测审题立意与选材策略审题立意仔细分析题目，明确主题和写作要求，提炼中心思想，确定文章立意。

选材策略根据立意，从生活、学习、阅读等方面广泛积累素材，选择典型、生动、有感染力的材料。

0102合理安排文章段落，构建清晰的文章脉络，包括开头、主体、结尾等部分。

运用逻辑关联词和过渡句，确保文章条理清晰，层次分明，各部分之间衔接自然。

结构搭建逻辑推进文章结构搭建与逻辑推进语言表达技巧及运用语言表达运用准确、生动、形象的词语和句式，增强文章的表现力和感染力。

技巧运用掌握并灵活运用各种修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人、排比等，提升文章的文采和内涵。

01审题不清未仔细阅读题目，导致理解偏差。

02选材不当所选材料与主题不符，无法支撑论点。

03结构混乱文章逻辑不清，段落安排不合理。

偏离主题或跑题现象剖析积累素材深入挖掘丰富表达对所选材料进行深入分析，提炼有价值的信息。

运用修辞手法和细节描写，使文章内容更加生动具体。

030201内容空洞无物问题解决方案多读书、看报、关注时事，增加知识储备。

取长补短——选材(课件)中考语文记叙文写作

选材意义
1、深化写作目的。写作意图在最初形成时，由于还没有明确表现手法和表达形式往往会比较朦胧，而作者依据
写作目的去选材，在逐渐明确写作具体形式的过程中,也会使写作目的逐步得到明确，简陋之处可以弥补，偏题之处可以纠正,选材过程就成了深化写作目的的过程。
2、充实写作内容。选材的过程，是赋予文章内容的过程。内容的坚实与否，决定文章的生命力。认真选材就会
题目
2022年江苏·南通
表达应用能力
请以“激起心中的那股劲”为题，写一篇文章。
2022年辽宁·辽阳
表达应用能力
请以“爱的收藏夹”为题目，写一篇文章。
2022年湖北·黄冈
表达应用能力
请以“因为文。
，我的青春拥抱温暖”为题，写一篇作
真题回放
年份
地区
能力要求
题目
内蒙古·通 20在做某件事，或者参加某个比赛时，想放弃，耳边传来的是同学们的关心声。只见他们几个扶我起来，给我倒水、捏腿。我不禁潸然泪下，因为那一切的努力都是值得的。
强化训练31
请以“爱，伴我前行”为题，写一篇文章。
(2) 选材再比如母亲在我不开心时，给我做好吃的饭菜，吃着妈妈做的菜，有一
股特殊的温暖在我身边围绕，临走时，直到我骑着车走远了，她才肯放下手来，转身回去。
选材5：与我们一起并肩作战，严格要求我们。
选材攻略
4、社会情：警察、志愿者、清洁工......
例：身边陌生人带给我的感动
开始对收破烂的偏见
老人家帮助了我找回丢失的物品
感受到了老人的善良
选材1：公交车让座；（反面）
选材2：送我回家；（反面）
选材3：一次大雨，衣服都被打湿了，在公园躲雨时，清洁工阿姨借了衣服和伞给我；

初中作文指导之记叙文选材优秀课件

1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

2024届中考语文第一轮专项训练《作文训练》学写传记说课PPT模板

同桌小传同桌，女，生于世纪之初的2004年。姓陈，名佳。样貌虽普普通通，口气却大得出奇，常说自己是天降英才，出生之时，只听得一声啼哭，刹那间产房红光盘绕，异香三日不绝……于是乎，大家在“呵呵”之后，给她赐名“陈英才”。
“陈英才”同桌最大的“优点”就是有丰富的“想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮。上至著名歌手，下至相声演员，总能和她建立联系。告诉你一个“秘密”，同桌可是周杰伦的忠实崇拜者，每天都要唱周杰伦的歌，有时还要拿一把扫帚当吉他，自弹自唱。我们全班同学一致认为：如果周杰伦在场的话，一定会被气得“白眼相看”。而她却不以为意，还一本正经地说：“如果周杰伦在的话一定会拜我为师的！”
相处一学期后，他在我心中又有了一个标签：严厉而且严谨。对待数学，王老师的态度十分严谨。每一道证明题，每一个步骤都仔仔细细地为我们讲解怎样写才最规范，怎样写才最正确；每一场考试，每一场随堂测试王老师都要求我们要高效率、高正确率地完成。考完试，他总是仔细地为我们讲解每一道习题。如果有同学没听明白，他就再讲一遍，争取做到每一个同学都对题目理解透彻。如果有同学犯很低级的错误，他就会严厉批评，给予警告，让同学们有纠正错误不再犯的意识，一步步走向进步。
学写传记
通过记言述行展示人物风貌。
传记的概述传记是记述人物生平事迹的作品。从叙述人称看，传记可分为自传和他传，前者是作者自己撰写的(如《富兰克林自传》)，后者是他人撰写的(如茨威格《列夫托尔·斯泰》)。根据篇幅的长短，传记可分为大传和小传。从创作方法看，传记可分为史学性传记(如梁启超《李鸿章传》)和文学性传记(如林语堂《苏东坡传》)。从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。
2.此处可用言行凸显传主性格。

九年级中考作文复习课件：选材

揪心的铃声还是响起了，有同学指着铃声响起的方向大喊：“哀乐！哀乐！”
老师穿着厚底皮鞋走了进来。“把书放下去，”他推了推1000度的近视眼镜， “下面我们进行测验。”于是大家无可奈何地合上了书，重重地扔进课桌里。可是同桌小E膝上仍平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还没抱，他决心要坚持到最后一分钟。哎，早知如此何必起初啊！
e.g. 《底线》
作文选材方面存在的问题：
假：虚假的、没有经历过的材料大：刻意选取所谓重大、深刻的材料空：没有真情实感、感情虚假俗：选取的材料陈腐
一、选择真实、可信的材料
1、自己亲身经历的。 2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3、作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，即艺术加工，要通情达理。
四、选材要新颖别致
创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更要在“真”、“小” 的基础上注意一个 “新”字。试想：写父爱母爱的文章，离不开下雨天送雨衣，深夜背“我”上医院的情节；写同学之间闹误会，总是自己心爱的一件物品不见了，往往又恰恰是他到我家玩过之后，于是确定是他偷走的，直到在某一个角落找到之后，我感到很难过，他却不计前嫌……这些陈腐的材料，给人千人一面的感觉，令人读而生厌。因此，要想写出让人感觉人耳目一新的作文，就要选取新颖别致的材料。
只有用真实材料写出来的作文才会有感染力。真实、本质是作文的最高境域。
开考之前
“当当、当当”，下课铃声清脆地响着，忽然听见一位同学喊道：“‘悲惨世界’”来临了！一想，本来下节课要进行语文测验。
早在上星期，语文老师就说要在今天考试，可是……
我抬头环视了一下四周，只见小A的身子正微微发抖，两眼发直，嘴里还不停地念叨：“分不在高，及格就行。”那边，小B悠闲地翘着二郎腿，一副胸有“毛”竹的样子，嘴角还露出一丝老奸巨滑的微笑。莫非他自创的“作弊十八招” 已到达炉火纯青的地步了么？

初中语文中考作文指导课件(ppt)

中考作文不仅考查学生的语文能力，还涉及学生的思想品德、情感态度
、价值观念等方面。一篇优秀的中考作文往往能够展现出学生的综合素
质和潜力。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
01
审题立意
仔细分析题目，明确主题和写作要求，确定文章的中心思想。
02
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性和典型性的材料，确保文章内容充实、有深度。
一篇文章。”
半命题作文
命题人给出部分题目或提示，学生根据所给内容进行补充并完成写作。例如：“请以‘____让我更____’为题，写一篇文章。”
话题作文
命题人给出一个话题或主题，学生围绕该话题进行自由发挥并完成写作。例如：“请以‘环保’为话题，写一篇议论文。”
作文在语文学科中地位
01
作文是语文学科的重要组成部分
互评互改，提高写作水平
01 互评原则
尊重原创，客观公正；关注优点，提出建议。
03 互改方法
从文章结构、语言表达、
思想内容等方面进行修改
和完善。
02 佳作欣赏
选取优秀作文进行展示和点评，让学生学习借鉴他人的优点和长处。
04 反思与总结
引导学生对自己的写作过
程进行反思和总结，明确
改进方向和目标。
运用实例
结合具体文章或段落，分析语言表达技巧的运用及其效果，帮助学生更好地理解和掌握相关技巧。
03
常见写作误区及应对方法
偏离主题或跑题现象剖析
01 偏离主题原因
对题目理解不准确，缺乏深入思考和明确观点。
02 跑题现象举例
内容与题目要求不符，东拉西扯，没有中心思想。
03 应对方法

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• 但是，他却笑了，笑得那么傻，笑得那么起劲。那一刻深深地触动了我的心灵。
• 他，长大了，不再是当初扎人的那根刺。他很努力地把自己磨平、拧直。
• 屋子里弥漫着一种隽永的味道，久久回荡在每个人的心间……
• 他还会扎手吗？
中考作文写作训练之选材
（1）以小见大，意蕴深远。 (2 ) 情节曲折，跌宕起伏。
305号寝室，夜里10点，周为国同学得了急性肠炎，要送医院急诊。王志强等几个把他送到医院，看完病之后又送他到医院病房挂盐水。忙完这一切已经是晚上12点了。王志强劝其他同学回校休息，自己陪了周为国一夜。
期末，学校大礼堂。主席台上陈校长用洪亮的声音宣布：“高三（3）班被评为本年度市级先进集体。请班长王志强上台领奖。”台下轰动，掌声、欢呼声汇成一片。人们把目光投向王志强，因为他是这个班真正的榜样。
选材
什么是选材
选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• 谁不清楚地感觉到这不正是易虎臣的蜕变吗？ • 谁不清楚那一声咆哮不正是他长大的呼唤吗？ • 你闻到了吗？ • 那是爱的味道。
• 易虎臣生起了人生的第一把火。
•
瞧！那熊熊的火焰，正往上翻飞、旋转、
飞舞。中考作文写作训练之选材
• 啊！一锅弥漫着热气的粥正在易虎臣的狼狈下揭开了它神秘的面纱。显然，头发凌乱，白皙的脸上添上几笔黑线条，正在上演一出“狸猫换太子”。
• 四：非人类之泪
• 树叶上挂满了露珠；地球环境遭到破坏下酸雨；树皮被刻划后流出汁液；水龙头未关紧流下的水……
• 瞧！爱梳头，爱洗澡，一天洗四次……
• 浑然不知，这样的他，却潸然流下了久违的泪水。
• “为什么，为什么你们不告诉我？”
• “你晚中上考睡作熟了文”写作训练之选材
• “你们可以叫醒我啊”易虎臣竭尽全力地咆哮着。
• 参加变形计之前，他还是不懂关心别人，将父母拒之于门外的懵懂少年。但是，谁想到今天他却因为忘记了母亲的生日而感到羞愧。躲着众人，他抽噎着：“至少让我说一声——生日快乐”。
题。 • 7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表
明自己的观点。 • 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
小组讨论交流
1、请以“泪”为题,选择材料。 2、请以“感谢”为题,选择材料。
要求: 确定中心,为文章选择恰当的材料,
写下材料的大概内容.
一：悲伤之泪二：喜悦之泪三: 感动之泪
③富有新意（新）
选
选熟不选生选新不选旧
材
选不选浅选好不选坏
中考作文写作训练之选材
• 那根刺
• 文/ 龚颖仪
• 他，让人爱不释手，可捧在手心，却感到刺手。
•
——题记
• 他，长的虎头虎脑的，一见叫人喜欢，可捧在手心，却感到刺手。那根刺，在同学们的心中慢
慢地扎根、蔓延。他，是人尽皆知的“梳头公子哥”——易虎臣。
与描写
３、报纸、杂志 ↘
人物及故事
教你几招：
三
、
从
（做
媒媒
体体
中
有心
感人悟）
1．网络 2．电视
３、电台
人物及故事
病文分析,你言我言
分析两篇作文在选材上有什么毛病？
<大哥> <榜样>
大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇班，车间里只有两个中年妇女，她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个拦住我们，十分为难地说：“你们得交点钱，我们好向厂里交代，给 5元就行。”“我没带钱呀！”大哥说。“给两三块，总行了吧？”另一个说道。“我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙着把钱给了两位女工。一出厂，我便迷惑地问大哥：“你刚才……”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，我们白帮忙了？记住，以后在外面不要这么老实。”
大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验……
榜样
炎炎夏日。学校大操场。我们班正在上体育课。同学们没精打采的，显得松松垮垮。只有班长王志强认真地按照体育老师的要求完成一套活动身体的动作，看他那标准的姿势和壮实的身躯，你想不到他的学习成绩会是我们班里数一数二的。
下午第4节，自修课。班主任李老师布置了几道题目后匆匆离开了教室。维持纪律的任务自然又落到了王志强的身上。“调皮鬼”姜明明坐不住了，找借口想要开溜。王志强说：“姜明明，作业完成了再走，否则，班主任怪罪下来，你自己负责。”姜明明只好悻悻地回到座位上，那些想“逃” 的同学见状也只好打消了念头。一节自修课安静地过去了。
紧扣中心（准）
材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的典型的材料。
回归课本,集体讨论
朱自清 <背影> 莫怀威 <散步>
名家们围绕中心选择了什么材料? 材料有怎样的特点?
选材要求紧扣中心（准）
选材角度 ①小事入笔（小）
②真事真情（真）
（3）欲扬先抑，情感丰富
• 假一中如篇让记考你叙作以文文“. 你写一会作个选勤训择于练下思列之考哪选的些人材材”料为. 题写
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 • 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 • 4、他的作业认真,都是“优”。 • 5、他从不抄袭别人的作业。 • 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
记叙文选材思路点拨
教你几招：
一
、
从
（做
生生
活
活有
中心
寻
人）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见亲耳所闻
↘ 社会生活
教你几招：
二
、
从
（做
阅阅
读读
中
有心
挖人掘）
1．历史
著名的人物和事件
↗
2．文学作品
典型的形象及
→ 经典的情感寄托