网络语言的组成
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五、英语、拼音、数字谐音混用
B4（before,从前） F2F（face to face的缩写，面对） U2（you too 你也是） ME2（me too 我也是） +U（加油） 3Q（thank you 谢谢你）
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六、新造词语
灌水（表示在网上发表长篇大论而又内容 空洞、“水分”含量高的文章。） 恐龙（指相貌丑陋的女性网民。） 青蛙（指相貌丑陋的男性网民。） 网虫（网民） 爬虫、飞虫（初级网民、高级网民） 伊妹儿（电子邮件。） 酱紫（这样子） 菜鸟、大虾（网络新手、网络高手） 我们（偶们）
二、数字代码谐音语
★886（拜拜了） ★3166（日语“撒扬那拉”再见） ★ 5871（我不介意） ★ 1573（一网情深） ★ 596（我走了） ★ 55555（表示伤心的哭） ★ 526（我饿了） ★ 687（对不起） ★ 9494（就是就是） 1 6
三、汉语拼音缩写
☆GG哥哥
☆DD（弟弟）
☆PPMM（漂亮美眉）
☆CBA（cool b la:酷毙了）
☆PMP（拍马屁） ☆SK（烧烤） ☆GXGX（恭喜恭喜） 1
7
四、英文缩略语
BB（BABY，情人，再见） HOW R U（how are you你好吗） WHO A U（who are you你是谁） FM（follow me跟我来） CU（see you回头见） GF（girl friend女朋友） BF（boy friend男朋友）
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网络语言的组成
网络语言的形式可谓是五花 八门，大致分为以下几种：
一、符号叠加
“^ ^” “^o^” “^!^” “(0)(0)” “:-p”
（微笑） （惊讶） （赞许） （非常惊讶） （吐了一下舌头）
“:-D”
“8-)”
“｜-)”
1
“&:}” “{:-}”
5
（张开大嘴）（睁大眼睛的笑）（眯着眼笑）（头发是卷曲的）（中分的发型）
研究性学习课题
青少年网络用语调查
组员:
徐鹏、韦杰、张彬恒、商 金川、秦峰、董嘉琦、陈 索宇、高鼎、周豪、孙建 平、许吉玉、周宏程 组长：何琪 指导老师：罗丽
1
现在的网络越来越贴近生活，网络 上的语言也是丰富多彩的。为了能了解现 代生活的个性语言及跟上时代、潮流的步 伐。我们选择了这个课题。
作为一个全新的文化现象，网络语言 也必然要经历去伪存真、去粗求精的过程， 要接受优胜劣汰这一自然法则的检验。正 确引导，科学规范，给网络语言营造一个 有序发展、不断完善的和谐空间，这应该 是专家学者们更需要关注的事情。
1 2
网络语言的根源
1、节约上网的时间和费用。 2、张扬个性以引起别人的注意 。 3、掩饰个人身份、年龄、性别 和语言习惯。
1 3
什么是网络语言？
一些语言学者认为，可以从广义和 狭义两方面来理解。 ※广义的网络语言指网络时代出现的 所有与网络和电子技术有关的语言。 ※狭义的网络语言仅指在网上交际所 用语言，也就是所谓的“网民”们说的 话语。
2006年十大网络流行语言
1. 骑白马的人不一定是王子，他可能是唐僧． 2. 带翅膀的也不一定是天使，他可能是鸟人． 3. 站得更高，尿得更远． 4. 穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧． 5. 我不是随便的人，我随便起来不是人． 6. 女人无所谓正派，正派是因为受到的引诱不够；男 人无所谓忠诚，忠诚是因为背叛的筹码太低．
1 10
七、QQ表情
1
11
现实生活中的人、动物也被 改装成了网络语言
1
12
网络语言对社会道德规范的影响
自古以来，每一样新生事物的产生总会伴随着社会对其的评论和评判，网络语言也 不例外。网络语言在中国产生后，尤其是近两年，由于网络在中国的普及，网民群落的 不断壮大，网络语言在人们生活中的影响的深入，对网络语言的讨论甚至说争论就一直 存在着。虽然网络速度的快捷和强大的功能带给了他们极大的方便，但同时也带来了一 些负面的影响，可以说存在的问题较多。 首先，网上存在大量不道德不文明的言行：不守口德，随意漫骂和骚扰者有之；说 粗话、脏话，粗俗下流者有之，也就是网络语言的粗俗化现象；其次，网络语言已经开 始走出网络，迈向现实生活，这一点也是最为让人担心的。“恐龙”、“青蛙”、 “SB（傻逼）”这些网络词汇进入了青少年的日常生活，甚至，连中、小学生的作文、 日记中也大量充斥类似的语言：句式雷同，表意模糊，有些简直是莫名其妙，单纯为了 表明自己的“时尚个性”。一些老师认为，对一些“肮脏”的网络语言的泛滥不能掉以 轻心，因为它们不仅对老师的正常教学带来干扰，而且对孩子们的语言学习，道德培养 产生弊端。有些老师呼吁：如果对这些孩子的网络语言不加控制，很可能对传统正规的 语言学习产生很大的负面影响，因为他们已不会用正常的途径去理解词语和语言，说 “天使”是“天上掉下来的鸟屎”、“神童”是“神经病儿童”、“讨厌”是“讨人喜 欢，百看不厌”、“气质”是“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子气，神经质”等等。许多家长不得不产生了这样的 担心：“我不希望看见我的儿子写作文时写出如下的句子’ 94这酱紫的拉，TMD，泥 BT的说！偶分特（昏到）你死乐’一想到那种可怕的场景我就咳嗽“。可见，确的引 导青少年使用网络语言，我认为是广大教育工作者和家长的当务之急！更是全社会不可 推卸的责任！ 1 13
7. 聪明的女人对付男人，而笨女人对付女人．
8. 走自己的路，让别人打车去吧． 9. 水至清则无鱼，人至＊则无敌！
10.一大学生最低奋斗目标：农妇，山泉，有点田．
1
14
网络语言冲击语文数学
一位小学教师说，现在的学生开口“哇噻”闭口“酷MAN”的， 让人不知所云。更可怕的是，有些学生在交作文，尤其是日记、周 记里面充斥着大量的类似语言。据了解，学生们都是从网上学来的。 这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基 础的时候，如果对网络语言不加以控制，很可能会对传统正规语言 的学习产生负面影响。 北京小学副校长李明新在接受记者采访时说，应当客观地来看 待网络语言对学生的影响，不能将其一棍子打死。语言反映了一定 的社会现象，如果一个新的语言产生已经得到了社会的公认，而且 对社会产生积极影响的话，我们就不能也不可能人为地去阻止它。 比如说一些大众俚语、俗语就有很强的生命力，事实证明，这些语 言对社会只有好处而没有弊端。倘若是些类似江湖黑话等不健康的 语言，就应当坚决制止。
五、英语、拼音、数字谐音混用
B4（before,从前） F2F（face to face的缩写，面对） U2（you too 你也是） ME2（me too 我也是） +U（加油） 3Q（thank you 谢谢你）
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六、新造词语
灌水（表示在网上发表长篇大论而又内容 空洞、“水分”含量高的文章。） 恐龙（指相貌丑陋的女性网民。） 青蛙（指相貌丑陋的男性网民。） 网虫（网民） 爬虫、飞虫（初级网民、高级网民） 伊妹儿（电子邮件。） 酱紫（这样子） 菜鸟、大虾（网络新手、网络高手） 我们（偶们）
二、数字代码谐音语
★886（拜拜了） ★3166（日语“撒扬那拉”再见） ★ 5871（我不介意） ★ 1573（一网情深） ★ 596（我走了） ★ 55555（表示伤心的哭） ★ 526（我饿了） ★ 687（对不起） ★ 9494（就是就是） 1 6
三、汉语拼音缩写
☆GG哥哥
☆DD（弟弟）
☆PPMM（漂亮美眉）
☆CBA（cool b la:酷毙了）
☆PMP（拍马屁） ☆SK（烧烤） ☆GXGX（恭喜恭喜） 1
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四、英文缩略语
BB（BABY，情人，再见） HOW R U（how are you你好吗） WHO A U（who are you你是谁） FM（follow me跟我来） CU（see you回头见） GF（girl friend女朋友） BF（boy friend男朋友）
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网络语言的组成
网络语言的形式可谓是五花 八门，大致分为以下几种：
一、符号叠加
“^ ^” “^o^” “^!^” “(0)(0)” “:-p”
（微笑） （惊讶） （赞许） （非常惊讶） （吐了一下舌头）
“:-D”
“8-)”
“｜-)”
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“&:}” “{:-}”
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（张开大嘴）（睁大眼睛的笑）（眯着眼笑）（头发是卷曲的）（中分的发型）
研究性学习课题
青少年网络用语调查
组员:
徐鹏、韦杰、张彬恒、商 金川、秦峰、董嘉琦、陈 索宇、高鼎、周豪、孙建 平、许吉玉、周宏程 组长：何琪 指导老师：罗丽
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现在的网络越来越贴近生活，网络 上的语言也是丰富多彩的。为了能了解现 代生活的个性语言及跟上时代、潮流的步 伐。我们选择了这个课题。
作为一个全新的文化现象，网络语言 也必然要经历去伪存真、去粗求精的过程， 要接受优胜劣汰这一自然法则的检验。正 确引导，科学规范，给网络语言营造一个 有序发展、不断完善的和谐空间，这应该 是专家学者们更需要关注的事情。
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网络语言的根源
1、节约上网的时间和费用。 2、张扬个性以引起别人的注意 。 3、掩饰个人身份、年龄、性别 和语言习惯。
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什么是网络语言？
一些语言学者认为，可以从广义和 狭义两方面来理解。 ※广义的网络语言指网络时代出现的 所有与网络和电子技术有关的语言。 ※狭义的网络语言仅指在网上交际所 用语言，也就是所谓的“网民”们说的 话语。
2006年十大网络流行语言
1. 骑白马的人不一定是王子，他可能是唐僧． 2. 带翅膀的也不一定是天使，他可能是鸟人． 3. 站得更高，尿得更远． 4. 穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧． 5. 我不是随便的人，我随便起来不是人． 6. 女人无所谓正派，正派是因为受到的引诱不够；男 人无所谓忠诚，忠诚是因为背叛的筹码太低．
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七、QQ表情
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现实生活中的人、动物也被 改装成了网络语言
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网络语言对社会道德规范的影响
自古以来，每一样新生事物的产生总会伴随着社会对其的评论和评判，网络语言也 不例外。网络语言在中国产生后，尤其是近两年，由于网络在中国的普及，网民群落的 不断壮大，网络语言在人们生活中的影响的深入，对网络语言的讨论甚至说争论就一直 存在着。虽然网络速度的快捷和强大的功能带给了他们极大的方便，但同时也带来了一 些负面的影响，可以说存在的问题较多。 首先，网上存在大量不道德不文明的言行：不守口德，随意漫骂和骚扰者有之；说 粗话、脏话，粗俗下流者有之，也就是网络语言的粗俗化现象；其次，网络语言已经开 始走出网络，迈向现实生活，这一点也是最为让人担心的。“恐龙”、“青蛙”、 “SB（傻逼）”这些网络词汇进入了青少年的日常生活，甚至，连中、小学生的作文、 日记中也大量充斥类似的语言：句式雷同，表意模糊，有些简直是莫名其妙，单纯为了 表明自己的“时尚个性”。一些老师认为，对一些“肮脏”的网络语言的泛滥不能掉以 轻心，因为它们不仅对老师的正常教学带来干扰，而且对孩子们的语言学习，道德培养 产生弊端。有些老师呼吁：如果对这些孩子的网络语言不加控制，很可能对传统正规的 语言学习产生很大的负面影响，因为他们已不会用正常的途径去理解词语和语言，说 “天使”是“天上掉下来的鸟屎”、“神童”是“神经病儿童”、“讨厌”是“讨人喜 欢，百看不厌”、“气质”是“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子气，神经质”等等。许多家长不得不产生了这样的 担心：“我不希望看见我的儿子写作文时写出如下的句子’ 94这酱紫的拉，TMD，泥 BT的说！偶分特（昏到）你死乐’一想到那种可怕的场景我就咳嗽“。可见，确的引 导青少年使用网络语言，我认为是广大教育工作者和家长的当务之急！更是全社会不可 推卸的责任！ 1 13
7. 聪明的女人对付男人，而笨女人对付女人．
8. 走自己的路，让别人打车去吧． 9. 水至清则无鱼，人至＊则无敌！
10.一大学生最低奋斗目标：农妇，山泉，有点田．
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网络语言冲击语文数学
一位小学教师说，现在的学生开口“哇噻”闭口“酷MAN”的， 让人不知所云。更可怕的是，有些学生在交作文，尤其是日记、周 记里面充斥着大量的类似语言。据了解，学生们都是从网上学来的。 这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基 础的时候，如果对网络语言不加以控制，很可能会对传统正规语言 的学习产生负面影响。 北京小学副校长李明新在接受记者采访时说，应当客观地来看 待网络语言对学生的影响，不能将其一棍子打死。语言反映了一定 的社会现象，如果一个新的语言产生已经得到了社会的公认，而且 对社会产生积极影响的话，我们就不能也不可能人为地去阻止它。 比如说一些大众俚语、俗语就有很强的生命力，事实证明，这些语 言对社会只有好处而没有弊端。倘若是些类似江湖黑话等不健康的 语言，就应当坚决制止。