认识几分之一优秀课件
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《认识几分之一》课件PPT 省一等奖课件
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
1
——
12 3
1 4
涂一涂，表示出下面的分数
1 —— 3
1 —— 6
1 —— 5
1 —— 2
他涂得对吗？
1 —— 2
总结
1.这节课你有什么收获？ 2.你还有什么疑惑？
语文
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附赠 中高考状元学习方法
苏教版三年级数学下册
认识几分之一
学习目标
1. 结合具体情境进一步认识分数，知道把一 些物体看作一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这些物体的几分之一。
几分之一课件
几分之一的减法
总结词
掌握分数的减法运算
详细描述
分数的减法运算与整数的减法运算类 似，但也有一些特殊的规则。在进行 分数的减法运算时，我们需要将不同 的分数转换成相同的分数，然后相减 。具体来说，我们需要找到两个分数 的最小公倍数，将它们都转换成以这 个最小公倍数为分母的分数，然后相 减。
举例
例如，我们要计算 $\frac{3}{4} \frac{1}{2}$。首先，我们找到4和2 的最小公倍数4，然后将两个分数都 转换成以4为分母的分数： $\frac{3}{4} = \frac{3}{4}$， $\frac{1}{2} = \frac{2}{4}$。最后， 我们相减得到 $\frac{3}{4} \frac{2}{4} = \frac{1}{4}$。
几分之一与分数的关系
几分之一
几分之一通常指的是一个数被分 成若干等份，每份的大小就是几 分之一。例如，1/2就是将一个数 分成两等份，取其中一份。
分数
分数通常指的是将一个数表示为 两个整数相除的结果。例如，2/3 就是表示将2分成3份，取其中两 份。
如何计算一个数的几分之一
计算一个数的几分之一，需要将这个数除以相应的分母。例 如，要计算10的1/2，可以将10除以2得到5。
05
关于几分之一的扩展知识
最大几分之一与最小几分之一
最大几分之一
一个数的最大几分之一通常指的是其最大的真分数，例如对于数字10，其最大 的真分数是10/9，因为这是在保留整数部分后，能找到的最大真分数。
最小几分之一
一个数的最小几分之一通常指的是其最小的假分数，例如对于数字10，其最小 的假分数是10/11，因为这是在保留整数部分后，能找到的最小假分数。
几分之一的乘法
认识几分之一[1]PPT教学课件
![认识几分之一[1]PPT教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/26544e6add3383c4bb4cd2fe.png)
2020/12/12
设 计：吴大林
1
2020/12/12
2
你能用一个数表示半个圆吗？
1
2
你能用一个数表示半个饼吗？
1
2
1 2
还可以表示什么？
2020/12/12
3
下面哪些图形的阴影部份可以
用
1 2
表示？
（1）
（2）
（3）
2020/12/12
4
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 3
2020/12/12
(3)
8
下面图形可以用什么数表示？
( 1 )分米
(10 )
1分米
2020/12/12
9
阴影部分分别是谁的几分之几？2020/12/12源自10PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
11
5
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 4
你能用长方形或者正方形折出 它的四分之一吗？折好后并把图 形的四分之一表示出来。
2020/12/12
6
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 5
2020/12/12
7
你能用分数表示下列 图形的阴影部分吗？
(2) (1)
2020/12/12
（5）
(4)
设 计：吴大林
1
2020/12/12
2
你能用一个数表示半个圆吗？
1
2
你能用一个数表示半个饼吗？
1
2
1 2
还可以表示什么？
2020/12/12
3
下面哪些图形的阴影部份可以
用
1 2
表示？
（1）
（2）
（3）
2020/12/12
4
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 3
2020/12/12
(3)
8
下面图形可以用什么数表示？
( 1 )分米
(10 )
1分米
2020/12/12
9
阴影部分分别是谁的几分之几？2020/12/12源自10PPT教学课件
谢谢观看
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11
5
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 4
你能用长方形或者正方形折出 它的四分之一吗？折好后并把图 形的四分之一表示出来。
2020/12/12
6
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 5
2020/12/12
7
你能用分数表示下列 图形的阴影部分吗？
(2) (1)
2020/12/12
（5）
(4)
《认识几分之一》PPT课件
苏教版三年级数学下册
认识几分之一
安良明德小学 邓秀娥
完整版ppt
1
学习目标
1. 结合具体情境进一步认识分数，知道把一 些物体看作一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这些物体的几分之一。
2. 体会分数与现实生活的联系，初步了解分 数在实际生活中的应用。
完整版ppt
2
分桃子
完整版ppt
3
分桃子
每份是这些苹果的（—1—）。 （ 2）
完整版ppt
7
。整版ppt
8
涂一涂，表示出下面的分数
—1— 3
—1— 6
—15—
完整版ppt
—12—
9
他涂得对吗？
—1— 2
完整版ppt
10
谢 谢！
完整版ppt
11
如果把4个桃子，平均分给两只小猴吃， 那每只小猴可以分到这些桃子的几分之 几？
1 2
完整版ppt
4
分桃子
1 2
完整版ppt
5
分桃子
把一袋桃子平均分成5份，每份是 这袋桃子的 （ 1）
（ 5）
完整版ppt
6
填一填，说一说：
每份是这一盒的（—1—）。 （6 ）
每个蘑菇是这一盘的（（—15—））。
每份是这些苹果的（—1—）。 （3）
认识几分之一
安良明德小学 邓秀娥
完整版ppt
1
学习目标
1. 结合具体情境进一步认识分数，知道把一 些物体看作一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这些物体的几分之一。
2. 体会分数与现实生活的联系，初步了解分 数在实际生活中的应用。
完整版ppt
2
分桃子
完整版ppt
3
分桃子
每份是这些苹果的（—1—）。 （ 2）
完整版ppt
7
。整版ppt
8
涂一涂，表示出下面的分数
—1— 3
—1— 6
—15—
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—12—
9
他涂得对吗？
—1— 2
完整版ppt
10
谢 谢！
完整版ppt
11
如果把4个桃子，平均分给两只小猴吃， 那每只小猴可以分到这些桃子的几分之 几？
1 2
完整版ppt
4
分桃子
1 2
完整版ppt
5
分桃子
把一袋桃子平均分成5份，每份是 这袋桃子的 （ 1）
（ 5）
完整版ppt
6
填一填，说一说：
每份是这一盒的（—1—）。 （6 ）
每个蘑菇是这一盘的（（—15—））。
每份是这些苹果的（—1—）。 （3）
认识几分之一 (共30张)PPT课件
操作活动
先折一折，再用斜线表示出它的 ，1
并在斜线部分写上 1。
2
2
把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一
_1_ 4
像
1 2
、14这样的数，都是分数。
1
分子
分数线 读作：四分之一
4
分母
分数线：表示 平均分
分母：表示把 一个物体或图 形平均分成了 几份
写作：先写分 数线，再写分 母，最后写分 子。 读作：从下往 上读
八戒，现在只有1个月饼，平均分 给两个人，每人分几个？
一半 一半
一半可以用 表示。
一半可以用 1表示。 2
把一个月饼平均分成两
份，每份是这块月饼的
一半，也就是它的二分 之一，写作 1 。
2
一半 一半
判断:下面图形中涂色部分能用 1 表示吗?
2
1
1
2
2
( ×)
1 2 (√)
(√) 1 2
( ×)
24
看图形写分数:
1 ( 4)
1 ( 10)
( 1) 5
1分米
1
1
6
3
1
1
2
× 10
说出鸵鸟的房间是大正方形的几分之一。
1 4
说出企鹅的房间是大正方形的几分之一。
1 8
说出小猫的房间是大正方形的几分之一。
1 8
说出公鸡的房间是大正方形的几分之一。
1 16
这节课你学到了那些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均分”。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
数学几分之一人教版(共20张PPT)优秀课件
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
的
一
生
说
白
人教版小学三年级上册数学课件 《几分之一》分数的初步认识PPT教学课件
知识梳理
知识点2：比较几分之一的大小. 例：小明和小红都有一支一样长的铅笔，小明用去了
这支铅笔的，12 小红用去了这支铅笔的，13谁的铅笔剩下的多？
答：小红剩下的铅笔多。
知识梳理
解析： 小明用去了这支铅笔的，指的12 是把这支铅笔平均分成两份， 用去其中的一份；小红用去了这支铅笔的，指的是把1这支 钢笔平均分成三份，用去其中的一份。通过学习我们3知道
8.分数的初步认识
几分之一
课题引入
1.他们的桌布上摆放着许多好吃的食物。 我们一起来看一看都有一些什么？
桌布上的盘子里有一些面包。 桌布上的盘子里有一些分成小份的月饼。 桌布上的盘子里还有一些分成小块的西瓜。 ……
P89
教学பைடு நூலகம்知
思考一：如果我们把月饼分成两份，其中的一份我们应该 怎样表示呢？
解答：把一块月饼平均分成2块，每块是这块月饼的 一半，也就是它的二分之一，写作“”1 。
（3）把一张正方形的纸平均分分成数4份线，其中的一份是它的（）。
1 4
课堂练习
2.根据给出的分数给图形涂上颜色．
1 6
答：
1
1
3
4
课堂练习
3.把涂色部分用分数表示出来，不可以用分数表示的图形在 括号里画“×”。
1 6
1
×
2
1
×
1
3
8
3 11 、都3是分2数
1 的3 含义：1是分数的分子 3是分数的分母 中间的横线叫做分数线
教学新知
思考四：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的 几分之几？
解答：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的 四分之一，写作“”1 。
4 读：二分之一写：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
下列图形涂色部分表示谁的几分之几。
( 正方形）的（ 1 ） 4
判断：★ ★
平均分
1、把一个西瓜分成8份，其中一份就是它的
1 8
。（×）
判断：★ ★ ★
2、小红喝了1瓶可乐的 1
2
1
， 小刚也喝了1瓶可乐的 2
，
他们喝得同样多。
（×）
”，
×
（×）
1 3
折出大小相同正方形纸的 1 4
要求：
1、折
2、用斜线涂色
3、标出
1 4
1
1 4
4
1
4
大小相同正方形纸的 1 4
1
1 4
4
1
4
平均分的东西大小相同，那么分得的 1 所表示的 4
大小也相同。
大小不同正方形纸的 1 4
1
1 4
4
1
4
1
平均分的东西大小不同，那么分得
4
1 的 4 ， 所表示的大小不同。
人教版三年级上册
执教：官 勇
2个 1个
在古代，人们在分东西时， 经常出现不是整数的情况， 于是渐渐产生了分数。
在我国，很早就有了 分数，最初用算筹表示， 半个就表示成
后来，印度人发明了数字，
用和我国相似的方法表示 1
分数，把半个表示成 2。 再往后，阿拉伯人发明了
分数线，才把半个表示成 1 2
下列图形涂色部分表示谁的几分之几。★
(
）的（ ）
(
）的（
）
(
）的（
）
下列图形涂色部分表示谁的几分之几。 ★
1
(长方形 ）的（ ）
5
下列图形涂色部分表示谁的几分之几。 ★
( 圆形 ）的（ 1 ） 8
下列图形涂色部分表示谁的几分之几。★ ★
(
）的（
）
下列图形涂色部分表示谁的几分之几。
(
）的（
）
1 2
1 2
任何东西，只要是被平均分成了 两份，其中的一份都可以用 1
2
表示。
折出大小相同长方形纸的 1 2
要求：
1、折
2、用斜线涂色
3、标出
1 2
折出大小相同长方形纸的 1 2
要求：
1、折
2、用斜线涂色
3、标出
1 2
1
1
2
1
2
2
下列图形的涂色部分可以用
1 2
表示的，在括号里画“
不可以的划“×”。