溶解度及溶解度曲线优秀教案

年级九年级学科化学制定日

期

课型新授课

课题溶解度及

溶解度曲

线

主备人执教人使用时

间

教学目标

知识与技

能目标

理解溶解度的概念、溶解度曲线的意义

过程与方

法目标

用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式，使学生

得到启示，总结结论，进而通过学生的亲身演示找出问题，

最后在教师正确的演示实验中使学生加深理。

情感态度

与价值观

培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯教学重点 1.溶解度曲线

教学难点1．有关溶解度曲线与物质之间的联系 2.溶解度曲线与溶质质量分数之间的衔接

一．知识点梳理

知识点1：溶解度

1.固体溶解度

（1）概念：

（2）影响因素：、。

2.气体的溶解度影响因素：、

。考点2：溶解度曲线及其意义

意义图例

点曲线上的点表示该点对应温度下的溶解度交点Q表示：

线溶解度与温度的关系

面曲线下面的点表示溶液为：

曲线上面的点表示溶液为：、如：M点表示：。

考点3：结晶及其运用

1.结晶的方法及使用范围

结晶方法使用范围举例蒸发结晶使用于溶解度随温度变化的物质

冷却热的饱和溶液使用于溶解度随温度变化的物质

个人修订学生齐读教学目标，让学生明确本节课重点。

2.结晶的应用：常用于分离可溶性固体混合物。

（1）当甲中含有少量的乙时，可用： （2）当乙中含有少量的甲时，可用：

二．考点梳理 1．配制溶质质量分数为5%的下列溶液，能达到目的的是( ) A ．称取5.0 g 氯化钾，溶解在95 mL 水中，充分搅拌 B ．称取5.0 g 生石灰，放入95 mL 水中，充分搅拌 C ．量取5.0 mL 浓盐酸，倒入95 mL 水中，充分搅拌 D ．称取5.0 g 碳酸钙，放入95 mL 水中，充分搅拌 6.20℃时，向一定量不饱和KNO 3溶液中逐渐加KNO 3。溶液质量、溶质质量分数变化图示正确的是( )

7．现有100克10%的硝酸钾溶液。

(1)若加入10克水后，溶液的溶质质量分数为_________； (2)若加入10克硝酸钾，且全部溶解，则溶解后的溶质质量分数为_________； (3)若把原溶液蒸发掉20克水后，且无溶质析出，则此溶液的溶质质量分数为____________。 考点一：

例一：20℃时，氯化钠的溶解度为36g 。对这句话理解错误的是 （ ） A.20℃时，100g 水中最多能溶解氯化钠36g B.20℃时，100g 氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g C.20℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36 D.20℃时，将36g 氯化钠溶解于100g 水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液 例二：右图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ） A ．甲的溶解度大于乙的溶解度 B ．35℃时100g 甲的溶液中含甲的质量60g C ．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液 D ．10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等 例三：右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ） A ．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 B ．甲的溶解度随温度的升高而增大

C ．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，

则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙

＞甲＞丙

D ．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

例四：右图是 A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线。请回

学生看课

本

复习

知识点， 教师

在梳理知识点的过程

中，抽查部分同学，了解

学生的掌握情况。

学生自做知

MnO 2 温度/℃ 甲 乙 丙 40 0 t 1 t 2 t 3 溶解度/g

答：

（1）t 1℃时，A 、B 、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ； （2）当A 中混有少量B 时，可用 方法提纯A ；

（3）t 2℃时，在100g 水中放入 克A 物质恰好形成饱和溶液， 此时溶液中溶质的质量分数为 。

1. 右图是A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ） A.50℃时A 、B 、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是A ＞B ＞C

B. 50℃时把50gA 放入50g 水中能得到A 的饱和溶液，其中溶质与溶剂的质量比为1:2

C.将C 的饱和溶液变为不饱和溶液，采用降温结晶方法

D.将50℃时A 、B 、C 三种物质的饱和溶液降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B ＞A=C

2.右图为A 、B 、C 三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列有关说法错误的是 ( ) A ．t 1℃三种物质中B 物质的溶解度大

B ．t 2℃三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数最大的是A

C ．可用降低温度的方法使t 2℃时C 的饱和溶液变为不饱和溶液

D ．t 1℃时，将等质量的A 、C 不饱和溶液分别用添加溶质的方法 形成不饱和溶液，所加的溶质质量相等

3. 20 ℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g ，分别加入到四个各盛有50 g 水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：

物质 甲 乙 丙 丁

未溶解固体的质量 /g 4.2 2 0 9.2

下列说法正确的是 ( )

A ．所得四杯溶液都是饱和溶液

B ．丁溶液的溶质质量分数最大

C ．20 ℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁

D ．四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液＞乙溶液＞甲溶

液＞丁溶液

4.右图为固体物质X 、Y 的溶解度曲线。在温度为t 2℃时分别把质量为a g 的X 、

Y 放入100 g 水中，下表为对溶液状态的判断以及使不饱和溶液达到饱和采取的

措施。其中正确的是 状态 措施

X 为饱和溶液，Y 为不饱和溶液 给Y 溶液加热蒸发适量的水

X 为不饱和溶液，Y 为饱和溶液 向X 溶液加入固体X 至有晶体残留

X 、Y 都是饱和溶液。 X 、Y 都是不饱和溶液。 把X 溶液温度降低至t 1℃，给Y 溶液加热蒸发适量的5.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

识点梳理部分，PP T 出示答案，同桌互批，2分钟时间看错误知识点并记忆