《斜塔上的实验》ppt课件

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此句表现了伽利略不畏权威，勤于观 察、主动思考的科学精神。
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2、在那不讲科学的年代里，从事这一行， 意味着一辈子的贫困和默默无闻。 此举表现了伽利略热爱科学的献身精神。 3、背着别人，他仍一心一意钻研他的数学， 藏在他的希波克拉底和盖伦的医学教科书下面 的，是欧几里得和阿基米德的著作。
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生活是最好的老师，我们应该勤
于观察和思考，养成从生活中发现知
识奥秘的习惯。
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“又”不能删去，这说明伽利略发疯
的念头不止一个，充分体现了他勤于思考， 一有发现就努力实践的科学精神。
课堂互动探究
• 阅读读课文8—19，摘录出表现伽利略伟大 精神的语句。 • 1、甚至当他还是一个孩子的时候，就不 轻易相信权威。他将每一事物都放在自己的感 官和思索的考察之下。
课堂互动探究
• 研读课文13—19小节，理解记叙和描写相
结合的写法。
• 1．伽利略又做了一个怎样的实验？大 家模拟一下。 • 实验： 自由落体定律 • 理论： 如果两个不同重量的物体同时从同 一高度落下，就会同时落地。
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2、在做这个实验之前，那些教授们为什
么不相信伽利略的理论？
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因为他们迷信权威亚里士多德的理论，
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生活是平淡的，却又是美好的。法 国著名的雕塑家罗丹曾经说过，“对 于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺 少发现。”正是有了发现，我们的生 活才变得如此美好，社会才得到不断 地进步。今天我们要看看，伟大的科 学家伽利略在平淡的生活中发现了什 么奇迹，为什么他能够发现奇迹。
读读，写写
•祈祷 •倔强 不屑 •嘀嗒 • 嘘 粗糙 卷帙
（1）课题“斜塔上的实验”中， 斜塔是指比萨斜塔。实验的内容是： 让10磅重的铅球和1磅重的铅球同时从 比萨斜塔上落下。实验的结果是同时 落地。 (2)伽利略从教堂的油灯的摆动中， 发现了自然节奏原则。这个原则指的 是物体摆动每往返一次具有等时性。
初步了解伽利略
• 你认为伽利略身上有哪些值得我们学习 的优秀品质？ 伽利略身上值得我们学习的优秀品质有：
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第17段
作用： ①表明实验的影响很大 ②表现了当时不讲科学的风气之
盛，反科学的习惯势力强大。
③衬托出伽利略坚持科学实验、
坚持真理的精神的可贵。
课堂小结
• 1．文章通过对伽利略的生平介绍，让我 们了解了伽利略不迷信权威、坚持真理的科学 精神，让我们认识了执着科学事业、勇于献身 的意志品质，让我们学习到了勤于观察、勇于 实践的探索方法。
只看表面现象，不肯努力实践，轻易认为伽 利略理论是错误的。
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3．选文写的非常精彩，给人印象深刻， 主要得益于精彩的描写和简洁的叙述。 • （1）记叙是事件的叙述、介绍，记叙的 语言要求简洁明白。
• 请根据选文内容，简要叙述比萨斜塔上的这 个实验起因、经过、结果。
伽利略不迷信亚里士多德理论， • 起因： 拒绝停止他的实验。 • 经过： 伽利略顶住压力、嘲讽，在比萨 斜塔上做了自由落体实验。 • 结果： 伽利略证明了自己的自由落体定律的正确。
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２．作为人物传记本文将记叙和描写两种
表达方式结合起来，既让我们了解了伽利略的
生平，有对伽利略伟大的精神有了深刻印象。
勤于观察、善于思考；热爱科学、勇于实践；
坚持真理、不迷权威。
理清文章思路
• 1．文章写了伽利略的哪两个发现？他为 什么能获得这两个发现的？ • 2．这两个发现的中间穿插了什么内容？ 用简洁的语言概括。 • 3．文章如果从伽利略的孩提和学生时代 写起，再按时间先后写他的两个发现，这 样安排是否恰当？为什么？
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（2）描写是对人物、情景的描摹，描写
语言要求生动形象。请从选文中摘出描写 精彩的语句。并且分析这些描写句子的作 用。
• 精彩描摹一： 第15段
• 作用： 突出了学生们的反对、教授们的压制。 表现了当时“不讲科学”的风气之盛。侧 面表现了伽利略的坚定和求索、创新精神， 突出这种精神的可贵。
• 精彩描摹二：
嘀咕 赫赫 妥协
读读，写写
•祈祷 •倔强 •妥协 •嘀嗒 •嘘 qí 粗糙 cāo jué jiàng 卷帙 juàn zhì tuǒ xié 不屑 xiè dī 嘀咕 dí shī 赫赫 hè hè
理清文章的主要内容： （1）课题“斜塔上的实验”中， 斜塔是指什么？实验的内容是什么？ 实验的结果怎样？ (2)伽利略从教堂的油灯的摆动中， 发现了什么原则？你能用简洁的语言 表述这个原则吗？
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一是发现自然节奏原则， 二是发现自由落体定律。 这两个发现都是他勤于观察、善于思考； 热爱科学、勇于实践；坚持真理、不迷权 威的结果。
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中间穿插了伽利略的生平和学生时代的 生活。
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这样安排没有课文那样好，因为课文 先从实例入手，写伽利略发现自然节奏原 则，一是可以激起阅读兴趣，二是可以突 出伽利略勤于观察、善于思考的品质。
此句表现了伽利略对科学事业的执着与勤奋。
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4、可是伽利略并不理会，他已经发现“数 理科学是大自然的语言”。为了学好这种语言， 他决意献出自己的一生。
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此句表现了伽利略对数理科学的无限热爱。
• 5、他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多
德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。
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此句表现了伽利略探索科学奥秘的实践精神。
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第一部分（1—7）摆动挂灯的启示—
—发现自然的节奏原则。
• 第二和奉献
• 第三部分（13—19）比萨斜塔上的实 验——发现自由落体定律。
课堂互动探究
研读课文1—7小节
• 1．伽利略做了一个怎样的实验？两人 一组将这个实验做一做。 • 2．伽利略的这个发现源于对日常生活 现象的观察与思考，这对我们有怎样的启 发？ • 3．“又是伽利略的一个发疯的念头”， 句中“又”字能否删去？为什么？